在现在社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。报告帮助人们了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
学风建设自查报告篇一
按照我系《关于开展20xx年“班班行”活动的通知》，我班从9月22日到12月18日对学生学风建设进行检查，现将我班自查情况总结如下：
班级学风建设自查及整改措施。会以决定成立两个学风建设小组，我班班主任为小组辅导员，班长、团支书为各小组组长，其他干部为小组成员，共同检查，监督，落实。
首先，在班委会，班会上强调学风建设的重要性，用实际行动协助系院开展学风建设。其次，各小组对学生进行校规校纪和文明礼仪教育，号召大家讲文明，讲礼貌。并努力养成良好的学习习惯。
由学生干部成立的学风督察队。每天早上对学生出勤和课堂纪律进行检查，对上课迟到、带食物、玩手机、打瞌睡等现象进行登记，并及时批评教育。辅导员和学生干部既抓学风的同时，还要深入学生宿舍，检查宿舍卫生，抓住正反典型。对违规使用电器的学生进行通报批评。
1、有些同学上课精神面貌不佳，在教室外吃早餐现象比较严重。此外，还存在上课用手机发短信，打瞌睡等不良现象。
2、少数同学不能合理安排自己的大学生活，有相当一部分学生没有规划好自己的大学生活，有些同学参加社团活动以及一些社会实践活动占用了大量的学习实践，导致成绩下降，还有部分学生耗费了大量的时间用于交朋友，谈恋爱等，以致荒废了学业。
1、通过开展各种人文方面的讲座，使大学生了解专业前沿动态、发展趋势及就业情况方向，加强学涯规划和职业生涯规划的指导，激发学生专业学习的积极性，端正学习态度，从而实现从“要我学”到“我要学”观念的转变。
2、加强文明行为规范教育，开展“身边的礼仪”教育，提高学生文明素质，综合“文明宿舍，文明学生,先进个人”的创建活动,引导学生从平常抓起,从身边小事着眼,从做实事入手,倡导学生遵纪守法,着装得体,举止文明,从根本上加强学风建设。
3、加强考风建设，大力推进学风建设，通过开展考风教育活动，在考试前对学生进行考前集中教育，开展考风、考纪动员大会。引导学生树立正确的荣誉观，教育学生自觉遵守考试纪律，努力创建优良考风，并以考风促学风，树校风。
在以后的时间里，我们班会继续进行学风建设，发扬好的地方，改正不足之处，争取处处体现我们优良的一面！全体同学凝聚一心，进一步提高班风学风，我们会努力为提高自身素质，同时创造一个学风优良的班级而奋斗。让我们机电1114班成为一个全面发展的优秀集体。
学风建设自查报告篇二
按照我系《关于开展20xx年“班班行”活动的通知》，我班从10月22日到12月22日对学生学风进行检查，现将我班自查情况总结如下：
在接到学校《关于开展20xx年“班班行”活动的通知》之后，我班学生干部就关于学风建设召开专题会议，会议决定成立两个学风建设学生小组，我班班主任为小组辅导员，班长、团支书为各小组组长，其他干部作为小组成员，共同检查监督、落实。
首先，在班委会、班会上强调学风建设的重要性，并要求学生干部要积极起好模范带头作用，用实际行动协助系开展学风建设。 其次，各小组对学生进行校规校纪和文明礼仪教育，号召大家讲文明、讲礼貌，并努力养成良好的学习习惯。
由学生干部成立的学风督查队，每天早上对学生出勤和课堂纪律进行检查，对上课迟到、带食物、玩手机、打瞌睡等现象进行登记，并及时批评教育。辅导员和学生干部在抓学风的同时，还深入学生宿舍，检查宿舍卫生，抓住正反典型，对违规使用电器学生进行通报批评。
随着我班 “班班行”活动开展，我班学生学习上形成良好的精神风貌，但还存在着一些问题：
1、有些同学上课精神面貌不佳，在教室外吃早餐现象比较严重，此外还存在上课用手机发短信、打瞌睡等不良现象。
2、少部分同学不能合理地安排自己的大学生活，有相当一部分学生没有学会规划自己的大学生活。有些同学参加社团活动以及一些社会实践活动占用了大量的学习时间,导致成绩下降。还有部分学生耗费大量的时间和精力用于交朋友,谈恋爱等,以致荒废了学业。
面对存在的一些问题，我班将进一步的做好学生的思想教育工作，主要从以下几点继续努力：
1、通过开展各种人文方面的讲座，使广大学生了解专业前沿动态、发展趋势及就业方向,加强学涯规划和职业生规划的指导，激发学生专业学习的积极性,端正学习态度,从而实现从“要我学”到“我要学”和从“要我成才”到“我要成才”的转变。
2、加强文明行为规范教育,开展“身边的礼仪”教育，提升学生文明素质,结合我系 “文明宿舍、文明学生、先进个人”的创建活动,引导学生从平常抓起,从身边小事着眼、从做实事入手,倡导学生遵纪守法 ,交往得体,从根本上加强学风建设。
3、加强考风建设,大力推进学风建设，通过开展考风教育活动,在考试前对学生进行考前集中教育,开展考风、考纪动员大会,引导学生树立正确的荣辱观,教育学生自觉遵守考试纪律,努力创建优良考风,并以考风促学风、树校风。
以上就是我班的班级学风建设自查报告，相信在接下来的时间里，我班越来越好！
学风建设自查报告篇三
新学期已经开始了一个多月了，自上学期优良学风班创建工作开始，我们英语093班一直都没有忘记向真正意义上的优良学风班努力奋斗。
经过了一个学期在大学的学习生活，我们基本已经适应大学生生活。和高中阶段的学习相比，大学学习生活松弛有度，除了专业学习时间，更多出了课外自学充实时间。而我们英语093班，无论是在课堂学习专业知识，或是课余学习生活都严格要求自己，严抓学分学纪，改正缺点，弥补不足，好好学习，天天向上。
优良学风对于一个班级的学习生活重要性，早已深入人心，即使在繁忙的学习生活中，我们也会时时刻刻提醒自己，严格要求自己。
上学期，我们班的学习风气随着对大学生活的适应逐渐浓厚，特别是在期末考试复习阶段，可见同学们废寝忘食的来回于图书馆和寝室教室之间。经过大家的刻苦努力，我们班对专业知识的学习成绩有所提高，取得了及格率100%的好成绩。而大家在考风考纪方面也有很出色的表现，在考试期间零作弊。经过同学们的共同努力，早操和晚自习也有较高的出勤率。
我们不仅在专业学习方面严格要求自己，努力提高，还善于利用课余生活举办有意义的文体活动，充实各方面的知识。例如我们班特色活动书友会，由主讲同学向大家介绍了有意义且内容丰富的英文名著或有意义的书籍，以读书会友的方式在同学之间形成了一个很好的沟通交流机会。特色班刊也出版了几期，班刊上公开了近期班级动态，我们的收获于喜悦，班刊上的生活小提示关心了班级同学的生活细节，还利用班刊向班级当月寿星送去温暖的祝福。
积极配合分院的组织领导工作，响应党团组织，开展党章学习，全班同学都积极参与学习，并且在学习之后，写出了深刻感想的思想汇报。我们积极开展有意义的团日活动，例如街头爱心捐款等，我们班还是大一新生班级唯一一个爱心班级。
重视全方面发展，在外语文化艺术节中我们班也有很出色的表现，例如开幕式上的“班班有歌声”外文歌曲合唱比赛，我们班作为大一英语新生班级唯一一个进入决赛并且获得两个奖项的班级。新生辩论赛上，经过班级同学共同努力，获得第三名的可喜成绩。还有积极参加排球、篮球、外文小品、英语配音等比赛，都有不少可喜成绩。
生活方面，在流感等易传染病爆发时期，我们关心班级同学健康状况，购买板蓝根等预防流感药物，分发给同学，即使关注同学们的体温变化状况。督促寝室卫生，关心同学。
新学期开学，我们已经召开了三次主题班会，其中包括开学学习动员，班委选举，好好学习天天向上等。还开展了了解宁波历史游宁波博物馆的团日活动，而书友会和班刊等特色班级活动也会继续下去。充实了同学们的学习和课余生活。
各个班委和同学之间相互配合，共同努力创建优良学风班。
经过我们的工作，目前全班的学风建设取得了一定的成绩，自20xx年3月开学以来，上课出勤率达到95％，晚自习出勤率达到95％，全班形成了一种团结奋进，争先创优的良好风气。
当然，在努力创建优良学风班的同时，我们也发现了一些不足之处。例如，个别同学对学习态度有抱佛脚的心态，平时疏忽积累，在期末考试来临便异常紧张，个别同学不是很注重晚自习的按时出勤等。我们会在这学期改正这些缺陷。
1. 我们要求按时出勤，包括上课、广播操、晚自习等一切集体学习和活动。严抓和点名，落实实情，努力全勤。
2. 严谨学习态度，每天都要注重积累自己，保证成绩有更大的提高。
3. 继续开展丰富的文体娱乐活动，使同学们更好的适应大学学习生活。
这学期，我们仍会注重优良学风班要求严格要求自己，虽然对于一个新生班级，也许会有一些小困难，但是我们相信，只要33颗心团结在一起，多大的困难都会迎刃而解。
总而言之，良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。因为学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以，只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学习，团结进步，健康向上的良好班风，学校的学风建设才能上水平，我们会继续努力，让我们共同关注班级学风建设。
学风建设自查报告篇四
2、生命力顽强，能在连仙人掌都生存不了的宿舍里坚忍不拔地…
3、思维高度统一，主要体现在课堂作业上，也许也就是英雄所见略同吧！
4、团结一致，无论是群体活动还是宿舍交流都是相当地频繁，学习，娱乐方面的交流都从未间断过。
5、尊师重教，上课很有礼貌，总是让老师先进教室…
但是，所谓的缺点也是存在的，就是：
1、上课时改变环境，使课室辐射变大，辐射源尚未找到；
2、太用功了，不注意作息，学到太晚以至于上课稍微没什么精神。
至此学风自查完毕！
20xx.11.18
学风建设自查报告篇五
20xx年以来，我院坚持以科学发展观统揽工作全局，以专业建设为龙头，坚持教育引导、制度规范、监督制约、惩防结合、标本兼治的原则，采取多种措施，大力推进和强化学风建设，努力营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围，在构建学风建设工作体系、强化领导主体责任、加强师德师风建设、建立学术规范教育制度、塑造学生良好学风和考风以及学术和科研活动监督和约束机制的落实等方面均取得了显著成绩。根据教育部《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》、《甘肃省高等学校学风建设实施细则》和《甘肃省教育厅关于进一步加强高校科研管理工作的意见》等文件精神，切实加强学风建设、纠正科研领域存在的“四风”现象。现将自查情况报告如下：
一、学风建设总体情况
构建全员育人、全过程育人、全方位育人的良好局面。20xx年，学院被省高校工委评为“全省高等学校思想政治工作先进集体”，20xx年，被省委、省政府评为“全省教育系统先进集体”。
学院在加强政治思想工作的同时，始终坚持教学工作中心地位不动摇，狠抓学风建设，努力整顿教学环境和教学秩序，严格教学纪律，深化教学改革，提高教学质量。各职能部门也结合工作实际，加强了工作指导、协调和监督检查工作，营造了较好的育人环境，学生专业思想巩固，学习态度端正、遵守教学纪律。目前，学院在校生2300人，就业率逐年上升，学院办学规模、质量和效益得到协调发展。通过不断努力，围绕学风建设，已大力营造了内和外顺、稳定有序的良好办学环境。
二、开展的工作和主要成效
一是坚持政治建警，加强学生思想教育。在招生、教学训练、日常管理、就业等各个环节，始终把“忠诚教育”和政治合格放在首位，通过严格扎实、全面细致的入学教育、警务作风训练、一日生活制度养成和规范的职业道德教育，促进学生宗旨意识、警察意识、群众意识、法纪意识的树立和巩固。
二是严格制度落实，形成健康向上、遵纪守规的良好校风。针对不同的'培养对象，分别制定了《学生警务化管理规定》、《招录培养体制改革试点生警务化管理规定》和《培训学员管理制度》等一系列规章制度，并严格贯彻执行，确保了良好的教学、工作、学习和生活秩序。
三是积极开展学生第二课堂活动，丰富校园文化。组织学生经常性地开展“读书月”、“文明月”、演讲赛、辩论赛、朗诵会和歌咏比赛、书画摄影比赛、文艺晚会、知识竞赛、征文大赛等多形式的课外活动，组织学生定期到烈士陵园扫墓、参与社会调查、社区志愿服务、敬老院“学雷锋，做好事”等多形式的第二课堂活动，既丰富了校园文化生活，又陶冶了学生（学员）的精神情操。
四是加强学生社团建设，拓展学生综合素质。我院成立有学生会、警务纠察队、国旗护卫队、思辩社、警苑文学社等学生社团，在院党委和院团委、学生管理部门指导下开展工作。各社团坚持“自我管理、自我教育、自我服务”的方针，认真贯彻落实院党委、院团委和学生处的各项工作安排，积极配合学生教育管理工作，在校园文化建设、学风建设、学生管理和学生素质拓展中发挥了积极的不可替代的作用。20xx年，我院学生会被团省委、省直团工委授予“甘肃省优秀学生会”称号，《警苑》文学社两次被团省委、省学联评为“甘肃省高校优秀学生社团”。
五是组织青年教师开展岗前培训，培养良好的职业操守和学术道德。学院始终将教师的职业道德和学术道德建设作为工作的重点，每年都对新教师进行岗前培训。20xx年，共有16名新任教师参加了岗前培训。在培训中，除进行高等教育法、教育学、心理学等内容的培训外，都将教师职业道德和学术道德规范教育作为新教师培训的必修内容，教育全体新教师要做到为人师表，恪尽职守，实现教书育人、管理育人、服务育人的目标。
六是倡导实事求是、坚持真理、学风严谨的优良风气，规范学院全体师生的学术行为，促进科研诚信建设。20xx年，学院修订了《科研经费管理办法》、《科研项目管理办法》、《学术活动管理办法》、《学术著作出版资助管理办法》、《专业（学科）带头人选拔管理办法》、《中青年骨干教师选拔管理办法》、《学术委员会工作章程》和《教育教学委员会工作章程》等制度，进一步加强对各类学术活动的规范管理。20xx年，开展了以“学法懂法守法，做合格人民教师”为主题的师德师风建设教育活动，通过“十查十看”，进一步加强监督检查和自查整改，切实解决群众反映强烈的教风、学风方面的问题。
七是充分发挥教学检查、学生评教的监督约束作用，促进良好教风学风形成。定期开展检查性听课、试卷和毕业论文检查等工作，召开学生座谈会与教师座谈会，认真听取师生意见，及时掌握信息，协调解决存在的问题，切实完善了教学管理的监管环节，使教学管理更加规范，教学水平不断提高，教学运行更加有序。开展了全院学生网上评教，并认真总结反馈，促进教风始终良性发展。还开展了数次集中教学检查，重点对开学第一周与节假日前后的教学秩序进行检查，深入班级了解教师上课情况和学生出勤情况，确保各项教学工作正常运行。对违反教学纪律的教师、工作失责的管理人员，依据《教学事故认定与处理办法(修订)》进行处理，并把教风、学风建设纳入年度双目标管理考核体系，与单位年终评优挂钩。
三、存在的主要问题和原因分析
一是部分学生缺乏持之以恒、勤奋刻苦的学习精神，学习纪律松懈。相对高中阶段，大学的生活是缤纷多彩、自由自在的。部分学生在进入大学后，挣脱了家长和老师的束缚管理，放松了对自己的要求，以致于丧失学习的动力和热情。再加上由于理想和现实的落差，一些学生满怀信心走进憧憬的大学，却发现心中的大学生活和现实存在很大差距，或者报考专业的盲目性和入校后专业选择的限制性，使部分学生往往学非所愿，学非所长，而产生消极苦闷情绪。由此又导致考试作弊等不良现象时有发生。
二是部分教师教学方法死板，忽视对学生的思想教育和引导。部分教师缺乏创新意识，教案多年不换，教学方法按部就班，照本宣科，缺乏活力。只管讲课，缺乏与学生和活动交流，对学生的课堂纪律和出勤等不闻不问，随意放纵，只教书不育人。
三是制度落实不到位，监督检查力度不深入。开展科研诚信和学风建设重在制度建设，重在落实，通过制度建设规范学术行为。在开展科研诚信和开展科研诚信和学风建设程中，如何防止学术不端行为的产生是主要困难之一。少数学生的毕业论文仍然存在抄袭，导师指导学生过多现象和导师把关不严、指导不力现象依然存在。深刻地反映出有关制度的落实还不到位，职能部门的监督检查力度还未触及到深处。