读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
五年级语文第二单元写读后感篇一
童年像一条五彩缤纷的小溪，正缓缓地流着，而其中的每一件事，就像是一朵朵浪花，将永远地珍藏在我们的记忆中。每当我随着记忆来到这条小溪中，总是最先看 到一朵浪花，这朵浪花在我十岁的时光中诞生。
那年，我随着爸爸妈妈来到奶奶家，一进门，我就吵着要出去玩，爸爸妈妈答应了，我便和邻居的小朋友们一起去楼与楼之间较宽的间隔中，踢球咯!我们十多个 人，两人人站在前后两端，中间的人看到球踢来事要躲开，被砸到的就要与两边的其中一人交换位置。
开始了!我站在中间的这个范围，时刻准备躲开，踢球的人把球放好，用力一踢，球被踢出去了，可是，鞋也飞了，我们哈哈大笑，连行人也被我们逗得笑到肚子都 疼了。这下子，我们玩得更起劲了，忽然，一阵清脆的玻璃碎地声使我们顿时安静起来，坏了!把别人家的窗户玻璃打碎了!只见一个大哥哥从屋里出来，快速骑上 自行车，来撞我们，“快跑啊!跑到楼梯上!”也不知是谁的主意，大伙儿一蜂窝地上了楼梯，“来呀!怕了吧!”我们又一次笑得欢天喜地，那位哥哥气得脸都白 了，走了。不一会儿，只见他跑过来：“小兔崽子，看我今天不好好收拾你们!”我们吓得边叫边往楼上冲，叫声惊天动地，这下子，又闯祸了，把这栋楼的居民们 从午睡中吵醒了，纷纷出来骂我们：“要喊上街上喊去!别来这里吵死人!倒霉孩子!”然后把我们轰出去了。
那天，我们十几个人闯了不少祸，砸碎玻璃啦，吵醒居民啦，还有把鞋子踢到别人家里去了。
童年，是美好的，在这条叫人生的小溪中，有朵叫趣事的浪花，总是活跃地蹦着，蹦出千千万万人的童年回忆，蹦出千千万万人的天真趣事，蹦出千千万万人的金色 年华。它总是那么活跃，总在人的脑海里浮现，使我们的生活每天都充满欢乐。
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五年级语文第二单元写读后感篇二
范文一：童年趣事
童年是一幅画，画里看到我们五彩的生活;童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。在童年里有许许多多有趣的趣事，有件趣事让我至今都难以忘怀。
那时候我才6岁，我拿着一个红苹果吃，正当我吃的津津有味时，一个不小心把一个苹果籽吞进了肚子。我害怕极了，心想：苹果会不会在肚子里发芽，长成树呢?到时候我就会变成苹果树人了?我越想越害怕，都不敢想下去了。怎么办呢?到底应该怎么办?或许喝多点开水就可以把苹果籽给淹死，那样苹果籽就不会发芽了。于是我拼命地喝水，可是水喝得越多，肚子越不舒服，我只好哭着去找妈妈。妈妈忙问我怎么回事?我一边哭一边把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈听后，哈哈大笑起来。我问妈妈怎么了?妈妈说：“傻孩子，苹果籽怎么会在肚子里发芽呢?任何食物只要吃进肚子里都会被胃消化，它不会发芽的。知道了吗?” “那我的胃怎么会咕咕叫呢?”妈妈说:“你是肚子饿了，肚子才会叫啊。”我听完后，破涕微笑地说：“我还以为我会变成一棵树呢!呵呵···”我就从冰箱里拿出一块蛋糕，一下就把它吃完了，妈妈说的真有道理，肚子吃饱了真的不叫了。
那充满幼稚和欢乐的童年，是多么美好;多么令人留恋那一件件有趣的往事，好像一朵朵开放在我心中的花，无比艳丽，诱人!
范文二：激烈的球赛
一天下午刚放学，六八班的几个男生就立刻冲进公园里，拿着谈们新买的足球，准备开一场足球赛。
他们需要把这十个人分成两组，但是他们不知道该怎么分。小明说：“不如我们黑白配吧!”其他就个人都同意。他们分好组，就开始比赛了。
以小米为队长的这一对的分工是：小米、小乐、小金在前面抢球，小明是守门员，小刚是候补队员。以小强为队长的这一队的分工是l小强、小晶、小雨在墙面抢球，小希是守门员，小林是候补队员。
小明守着自己的球门，生怕小强他们把球踢进了球门里。他叉开双脚微蹲着，双手支撑到膝盖上，好像随时就要扑上去，把飞来的球抱住，他的腿上还缠着绷带，可能是在接球的时候摔伤了。候补队员小刚叉着腰，挺着肚子在后面等着，他仿佛在说：“哼，你都受伤了，怎么还踢呀!”
在旁边，还有几个人在观看比赛。最左边的一个大人睁大眼睛，全神贯注的看着这场比赛，好像跃跃欲试，也要上去踢一场一样，从左边数的第三个小孩都站了起来，生怕自己放过来一个好的传球。
一转眼，晚饭的时间到了，他们都依依不舍的回家了。
范文三：记一次小足球赛
一个阳光明媚的下午，一群男孩子高高兴兴地来到这片空地上，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。
那位头发金黄的守门员，脸因紧张、兴奋涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢进了一球，取得胜利呢。他想到这儿，有些洋洋得意。
过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚步，坐在长凳上，认真地观看起来。你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧地锁住黄队，坐着一动不动，生怕黄队输了。和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油!踢!好!”站在他身后的、头上系着深红色蝴蝶结的小女孩儿，索性站起来，只见她双手*腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”，但她的心因紧张而“咚”、“咚”、“咚”地跳得厉害。一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛紧紧地盯着场中的足球，看球究竟控制在哪个队里。那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧，他一边轻轻摇着手，一边自言自语地说：“真精彩，太不可思议了。”不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，只想玩主人给它买的小皮球，现在，它正无所事事地在草地上打呼噜呢。
看得最认真的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球队的前锋，那是多么难忘的岁月啊，他又想到了将来足球事业的发展，和即将到来的世界杯。
五年级语文第二单元写读后感篇三
马俊熙
说易老师是老姜还真是老姜，每当上她的课，我们都是“辣乎乎”的。
上课了，易老师到教室后就把抱着的本子放在讲台上，转身关闭了电风扇。我忽然感觉有一股阴凉的“杀气”飞奔而来，紧接着，一双凶恶的“狼眼”直勾勾地盯着我们。我吓出了一身冷汗，其它同学也不一样。啊！易老师对我们的“进攻”要开始了！“为什么我的作业还有人没有交！而且这么多拼音写错了，我不是讲过了吗？不会的，查字典！”我从未接过如此强烈的“进攻”，老师的语言把我们淹没了，我们就如同泡在样姜味十足的“语言池塘里”。这是我第一次冒出“辣汗”。为什么呢？那是因为“姜还是老的辣”呀！我还没缓几口气就又开始接受“老姜”的点名攻击。
“老姜”的辣不止如此。那天的“日光浴”我记得一清二楚。因为我们提议去足球场拍照，于是老师带我们过去。天真的我们来到足球场看着那火辣的太阳，不禁感叹：搬起石头砸自己的脚啊！我们全班晒着“日光浴”，在草地里变换着队形。因为太阳的照射，同学们的姿势可精彩了！而“老姜”呢？毫不因为天气对我们手下留情，让我们必得把照片拍完了！好吧，“毒辣辣”的太阳，和“辛辣”的易老师二合一，我简直要“辣”晕了。而易老师呢？在太阳下笑得可灿烂了！我看了看易老师——三分像笑七分像“狠”，而我自己则是油锅里被炸的蚂蚁。
这就是我们辣乎乎的易老师！
五年级语文第二单元写读后感篇四
暑假里的一天，爸爸妈妈带我去了游泳池，让我先在那里练练游泳，以后报游泳班。我想：电视里的阿姨们落水是那么好看，我也来一次。我戴上眼镜，拿着救生圈，来到了深水区，一跃而飞。没想到身子转不动，救生圈没拿稳，一下子沉入水中。慌乱中我去抓救生圈，没想到它太滑，抓不住！幸亏我一向憋着气，在水里急速奔跑，还没停稳就跳了起来。好险啊！
第二次，我一跑，一跃，没想到还不成功，没跳进去。我又施展“疾风跑”从别人身旁擦身而过，飞向水中。还没沉下去我就两手旋转，两脚上下拍动，算是游到深水区了。吸了一大口气，在水中吐泡泡，抓住梯子上去呼吸。我忽然想来个恶作剧，想把妈妈往下一拉，再往上一抬，倒把妈妈吓了一跳。她戴上游泳眼镜，把头伸下来，在下面追我。我没气了，一跃，一吸，我妈妈也一吸。我忽然觉得下不去了，妈妈一拉，我下去了。我施展“青蛙跳”到了水表面，再施展“松鼠飞”两脚一上一下地交换，我手朝后摆，到了尽头把手伸到前面摆，总算能自由活动了。
这次可真好玩！
五年级语文第二单元写读后感篇五
小作者：吴兆恒
每本书都是价值连城的宝贝，只有你读懂了，才能获得其中的奥秘。本站杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》我就特别喜欢看，里面的每一个故事都十分的有趣，每次都能把我逗得开怀大笑。
整本书都是围绕主人公马小跳来写的，为了参加学校的首届校园戏剧节，热心的马小跳担任了班级小剧团的团长，为了排练节目，马小跳遇到了种种意想不到的困难，最终在他坚持不懈的努力下，班级的节目获了奖。马小跳只是一名四年级的小学生，在遇到困难时，他并没有退缩，而是积极勇敢的去面对，解决问题，最终取得胜利。
读完了这本书后，我想到了现实生活中的自己。平时遇到困难时，总是退缩，回避问题，和马小跳比起来真是自叹不如。记得那是上小学一年级，刚刚迈入小学的大门一切都是很新奇的，但是接踵而来的是诸多的不适应，比如：课堂的时间变长了，老师的要求更加严格了……一次体育课上，体育老师要求我们学跳绳，可是现实总是比想象中要难，第一次接触跳绳的我怎么都学不会，时不时还会被绳子绊倒，弄得我心灰意冷，再也不愿意碰跳绳。妈妈得知情况后，当起了我的家庭教练，每天放学后，都会陪我跳绳，给我讲解动作要领，在旁边指导我，鼓励我。功夫不负有心人，经过一段时间的锻炼，我终于学会了跳绳。这次在妈妈的帮助下我战胜了自己。
人的一生中，一定会遇到各种各样的困难，我们不能轻言放弃，要积极的去面对它，克服它，战胜它，这样自己才会变得更强大。
五年级语文第二单元写读后感篇六
朱奕橙
我们的班主任刘老师是一个怪老师，你一定会问，哪里怪呢？接下来就让我带着你们看一看吧！
刘老师总是杯不离手，到哪里都要端一个大大的水壶。而且刘老师的水壶特别多，有卡通的，有玻璃的，还有带吸管的……总之刘老师的杯子数也数不清！原来刘老师上课很辛苦，连上两节课后，她会咕嘟咕嘟的喝掉一大杯水。
刘老师的性格也很怪。有时温柔，有时暴躁。温柔的时候像一只小兔子，暴躁的时候刘老师可是不好惹的。
这不，教室里飞进来了一只蜜蜂，同学们都乱成了一锅粥，该躲的躲蜜蜂，胆子大的还打蜜蜂，完全没有考虑到刘老师是什么心情，蜜蜂飞到了离讲台很近的位置，我的眼睛马上就不盯着蜜蜂了，因为刘老师正怒气冲冲的盯着大家。这时，“母老虎”大声吼道：“全班起立！”同学们都被吓了一跳，只好乖乖起立，连小蜜蜂都被吓出了教室，后来我们被刘老师训了一顿。“母老虎”的威力可真大呀。
刘老师说话也很奇怪。有一次我们班的一个同学在抽屉里低头玩笔，刘老师发现了，她背着手弯着腰走到那位同学面前，对他说：“你犯了什么错？如果没犯错为什么要向我低头认错呢？”那位同学马上抬起头，坐得笔直，这可把同学们逗笑了。
刘老师的教学方法也很怪。上课了，刘老师开始讲课。这节课可真有意思，刘老师带我们玩了好多游戏，同学们还学到了许多成语和古诗，太好玩了！
刘老师的确是个怪老师，但她怪得很可爱。