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父母课堂心得篇一
重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不可推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教育中"德"教育为根本，因为"德"是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。孩子在自己身边安康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，按照父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有方案有目的有组织有专门教师进展全面教育，所以家庭教育"德"为重，"才"为辅，让孩子心里安康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习根底和环境，为其提供优越的生长环境。
教孩子学会关心，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潜能，在困难面前"我能行"，积极面对，消除畏难情绪，培养他的探索精神，谦虚勇进。同时要培养孩子的老实品质，老实守信，责任心强，知错就改，老老实实的做人，踏踏实实的做事。
主要培养孩子以下五方面的良好习惯：
一、自理能力。从小孩开场上幼儿园开场就要求她能够独立"整理书包"、"整理床铺折叠衣裤"等有关培养自理能力的容，要大量的实践进展，父母包办代替过多，往往抑制孩子的个性开展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。
二、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民效劳的本钱，也是实现人生价值的根本途径和重要条件；劳动是每一个人的谋生手段，一种生存和生活的能力。要培养孩子热爱劳动的观念，视劳动为美德，需要父母的言传身教，坚持不懈的指导催促，逐步养成和掌握。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化知识的同时，也必须有目的地安排力所能及的家务劳动，并鼓励他们积极参加公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种荣耀感和亲切感的好孩子。
三、动手能力。因为孩子正处在长身体、长知识时期，让他们手脑并用，理论联系实际，不但能丰富知识，提高分析和解决问题的能力，磨练他们顽强的意志。家长应鼓励孩子多动手，通过动手劳动培养他们的创造力，学会以创造的成果奉献于社会，效劳于他人。
四、卫生、生活习惯。一个人的卫生和生活习惯，反映了这个人的最根本的素质。卫生和生活习惯直接影响着孩子的学习、身体安康和给他人的第一印象。良好的卫生和生活习惯又必须从小养成。明确地规定了看电视的正确姿势，每天入睡、起床的时间，饭前便后洗手，衣着整洁，勤洗头理发等等，这些规定和要求，学校在教学之后只能作定时或不定时的检查评比，平时的表现主要反映在家里，孩子的父母亲眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具体指导和及时催促胜于学校教师的教育，只有家庭与学校相互合作，共同努力才能培养孩子良好的卫生和生活习惯。
书中有教育大家对教育的科学引导与忠告，有教师和家长在孩子教育过程中的鲜活的事例，自己在阅读的同时不禁对照自身对孩子的教育，思考在教育上是否存在着缺乏与问题，是否与专家的观念不谋而合，我们平时对孩子的教育是否适合孩子自身的特点，会对她们产生什么样的影响。
最喜欢书中"父母忌语"和"孩子心声"这两个版块。虽说篇幅不大，但正如书中所说，"要像对待荷叶上的`露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。父母对孩子心灵的保护要从自己的一言一行开场"。可能自己的一句习惯语，却让孩子的心灵蒙上一层挥之不去的阴影。也正如书中所说，"教育孩子的前提是理解孩子，要理解孩子就要走进孩子的心里"。怎样走进孩子的心里呢？那就是要学会倾听孩子的心声。太多的时候，我们以父母自居，对孩子严加指责，忘记了孩子再小也有自己的尊严；太多的时候，我们以成人的标准，要求孩子这样那样，却忘了孩子就是孩子，他们的心智还没有到达成人的标准。因此，身为父母要从自己的一言一行开场，与孩子平等沟通，理解他们、信任他们，相信每一个孩子从心底里都想成为一个好孩子。
这是我读第一本?父母课堂?的一些心得，其实思考的远不止这些。我想以后我会期待着孩子从学校带回来每一期新的父母课堂，我想我会与这本书成为朋友，从那里学到更多的有益的教育方法，让我们的孩子更加安康快乐的成长。
父母课堂心得篇二
在学校的课堂上，我们常常听到欺凌这个词。然而，我们往往忽略了在家中也存在着一种欺凌形式，即父母的课堂欺凌。父母课堂欺凌是指父母对子女在学业上的不公正对待，常常伤害子女的自尊心和自信心。本文将探讨父母课堂欺凌，并分享一些关于如何应对这种心理剥夺的心得体会。
第二段：了解父母课堂欺凌
父母课堂欺凌不同于学校欺凌，它是亲情关系中的一种恶性循环。父母往往认为他们对孩子的过度压力是为了帮助他们更好的学习，但事实上，这种行为却对孩子造成了心理伤害。父母课堂欺凌可以表现为过分苛责成绩、对孩子的学习压力过大以及对比孩子和其他学生的成绩等。这种欺凌行为会让孩子觉得自己无法达到父母的期望，从而陷入自卑和焦虑。
第三段：影响和危害
父母的课堂欺凌对孩子的身心发展有着极大的影响。首先，欺凌会损害孩子的自尊心和自信心。当孩子觉得自己无法满足父母的期望时，他们会对自己的能力产生怀疑，进而影响到学业和生活的其他方面。其次，父母的课堂欺凌容易导致学习厌学情绪的产生。孩子可能会因为害怕面对父母的压力而逃避学习，从而成为学习成绩下降的原因。最重要的是，父母的课堂欺凌可能会导致家庭关系破裂。当孩子感到被父母欺凌的时候，他们可能会逐渐疏远家庭，寻求安慰和支持，或者甚至对父母产生逆反心理。
第四段：应对策略
面对父母课堂欺凌，孩子需要学会自我保护，保持积极乐观的心态。首先，他们可以与信任的人分享自己的困惑和痛苦，例如老师或亲近的朋友。这种沟通可以帮助孩子释放内心的压力，并获取支持和建议。其次，孩子应该改变对自己的负面想法，寻找自己的优点和潜力，并将注意力转移到自己的成长上。此外，维护身心健康也非常重要，孩子可以通过参加体育运动、兴趣爱好或者和朋友一起进行放松活动来缓解学习压力。
第五段：提升家庭关系
为了减少父母课堂欺凌对孩子的伤害，家长也需要反思自己的行为，并采取积极的方法来处理子女的学业情况。首先，父母应该与孩子进行良好的沟通，了解他们的学习需求和困惑。家长要耐心倾听孩子的心声，并给予鼓励和指导，而不是仅仅关注成绩的好坏。其次，家长应该成为孩子的学习伙伴，与他们一起制定学习计划和目标，并与其进行共同学习。这种亲子合作不仅能帮助孩子取得好成绩，也能够增进亲子之间的感情。
总结：
父母课堂欺凌是一种存在于家庭中的欺凌行为，它会对孩子的身心发展造成极大的伤害。因此，孩子需要学会保护自己，树立积极的心态，并寻找支持和帮助。与此同时，家长也应该反思自己的行为，在与孩子的沟通和关心上做出改变，并与孩子一起合作，共同面对学业的挑战。只有在和谐的家庭氛围中，孩子才能真正健康地成长。
父母课堂心得篇三
近年来，随着教育理念的不断更新和家庭教育的重视程度逐渐提高，越来越多的父母开始参加父母课堂的学习，以提升自己的育儿水平。如今，我也有幸参加了一次父母课堂，通过这次学习，我深刻地感受到了父母课堂的重要性，并对育儿有了更深入的认识。以下是我对上完父母课堂的心得体会。
上完父母课堂的第一次课，我对这个课程充满了期待。这节课主题是沟通交流。课堂上，老师通过生动有趣的案例和实际操作，教给我们如何与孩子建立良好的沟通渠道。与以往不同的是，这次课上的沟通技巧并不仅仅用于父母与孩子之间，还包括了夫妻之间、父母之间的交流。通过学习，我意识到良好的沟通对于一个家庭的和谐发展至关重要。因此，我开始尝试改变沟通方式，投入更多的时间和耐心与我的孩子进行交流。我发现，当我充满理解和耐心地倾听他们的想法和问题时，他们也更愿意与我分享心里话，这对我们的关系产生了深远的影响。
上完父母课堂的第二次课，主题是如何照顾孩子的身心健康。在这节课中，我们学习了孩子的情感管理和压力释放，了解了如何调节他们的情绪和关注他们的心理健康。同时，我们也学会了如何培养孩子的良好生活习惯和饮食习惯。通过这节课，我意识到让孩子健康快乐地成长，不仅仅是给他们提供丰富的食物和物质条件，更应该关注他们的身心健康，培养他们的自我管理能力。因此，我开始更加关注他们的情绪变化，与他们一起制定合理的规划，帮助他们释放压力和培养良好的生活习惯。
上完父母课堂的第三次课，主题是家庭教育的方法与技巧。这节课中，老师向我们介绍了一些常见的教育方法和技巧，如夸奖和鼓励、责任和自律的培养等。通过学习，我意识到培养孩子的责任感和自律能力是非常重要的，这是他们成长的基石。因此，我开始改变以往的过于溺爱的做法，更注重培养他们的自我管理能力。同时，我也开始更多地夸奖和鼓励他们的努力，激发他们的自信心和积极性。
上完父母课堂的第四次课，主题是如何处理孩子的问题行为。在这节课堂上，老师向我们介绍了一些常见的问题行为及其处理方法。通过学习，我意识到在面对孩子的问题行为时，应该保持冷静和客观，避免情绪化的处理方式。同时，要善于倾听孩子的心声，了解他们的内心需求，并采取合理的方法帮助他们解决问题。通过这节课的学习，我对孩子的问题行为有了更深入的了解，并学会了更合理的处理方式。
最后一次课堂是关于如何应对亲子关系中的矛盾与冲突。在这节课上，老师教给我们一些处理家庭矛盾和冲突的方法和技巧。通过学习，我深刻地认识到家庭矛盾和冲突在成长的过程中是不可避免的，但只要我们用正确的方法和态度去面对和处理，就能够化解矛盾，维护家庭的和谐。因此，我开始尝试以平和的心态去应对家庭矛盾，并通过沟通和协商找到解决问题的方法。
通过这次参加父母课堂的学习，我深刻认识到父母课堂对于家庭教育的重要性。它不仅可以提升我们的育儿水平，更重要的是能够增进我们对孩子成长和发展的认识，让我们能够更好地引导和教育他们。我将继续践行父母课堂中所学到的知识和技巧，并努力成为一位更优秀的父母。
父母课堂心得篇四
上完父母课堂后，我的心情格外激动。在这无数个瞬间，我仿佛在抚摸着孩子不断膨胀的心灵，明白了做父母的责任与使命。父母课堂是一个为期两天的培训班，旨在帮助家长们更好地理解孩子、照顾孩子以及教育孩子。在课堂上，我不仅收获了许多知识，而且有了一些个人体会与思考。下面我将总结我在父母课堂中的所学所感，为家庭教育抛砖引玉。
第二段：体验
在父母课堂中，我们进行了一系列的亲子互动体验，如亲子游戏、亲子餐厅等。这些活动让我深刻认识到与孩子沟通的重要性。通过亲子游戏的进程中，我逐渐明白了只有和孩子建立良好的沟通方式，才能真正拉近我们之间的距离。在亲子餐厅中，我模拟了一次与孩子的晚餐，体验了如何与孩子共进餐，如何引导与孩子的对话。这让我意识到，晚餐时的交流与沟通，对于孩子心理成长的重要性不可低估。
第三段：知识
在父母课堂的学习过程中，我们了解了许多有关婴儿护理、儿童心理等方面的知识。我了解到，婴儿在成长过程中有不同的需求，我们应该根据孩子的实际情况，为其提供相应的护理与照顾。在了解了儿童心理的各个阶段后，我更加懂得如何与孩子进行有效的交流。通过这些知识的学习，我感到自己为今后与孩子的相处做好了准备。
第四段：思考
在父母课堂中，我开始思考自己在与孩子相处中存在的问题。我发现自己常常将工作忙碌、压力等负面情绪带回家，与孩子交流时的耐心也不够。在家庭生活中，我追求完美主义，对孩子的要求过高，过度的期待带给孩子产生焦虑情绪。通过与其他家长的分享，我深刻认识到这些问题的影响，决心改变自己的态度与行为。我开始重新思考，如何通过积极的心态和行动，为孩子创造更加温暖与幸福的成长环境。
第五段：展望
上完父母课堂，我深深地意识到作为父母的责任与使命。我希望能够继续学习，提升自己的家庭教育水平，与孩子共同成长。此外，我还计划与其他家长建立联系，互相分享教育经验，共同解决教育中遇到的问题。我相信通过不断学习与实践，我们可以成为更好的父母，给孩子一个更加美好的未来。
总结：
父母课堂是我生命中的一次重要经历。在课堂中，我深刻地认识到了与孩子沟通的重要性，了解了婴儿护理知识和儿童心理发展的各个阶段。更重要的是，我开始反思自己的行为与态度，决心成为一个更好的父母。我希望通过不断学习与实践，创造一个温暖、幸福的成长环境，为孩子带来更多关爱与陪伴。
父母课堂心得篇五
浓厚的学习兴趣是地理教学的主题，只有提高他们的兴趣，让地理课堂成为他们的乐园，让他们每天盼望着上地理课，这样才会有惊人的效果。例如初一地理第一章上来就讲地球和地图部分，对于刚上初中的小学生而言确实有一点难，而且一旦学不会就会彻底磨灭了他们学习地理的兴趣，所以应该调足他们的胃口，提高他们的兴趣，使得他们对接下来的知识产生热切的期盼。在第一节了解地球部分如果像下面这样导入，学生就会充满探索的欲望：“古往今来曰宇，天地四方曰宙。人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。1969年美国阿波罗11号宇宙飞船，带着太阳女神的问候和祝福，成功地登上了月球，印入船长阿姆斯特朗上校眼帘的地球是一轮蓝色的圆圆的星球。人类是怎样逐步地认识到地球的形状的呢？”另外许多学生都想了解一些有关恒星、行星、流星、彗星、外星人等方面的知识，如果教师授课后稍微多加介绍一些，不仅提高了学生学习地理的兴趣，而且还为下一节课的学习做好了铺垫。
在关于天气与气候的教学中，我在实践中使用了好几次新方法，最初我认为天气预报符号很简单就先让学生背天气符号，再让他们读天气预报图；第二次是让学生看书后自己画天气符号；第三次是我指导学生边讲含义边画天气符号，赋予简单的符号以生动的内涵然，让学生根据看到的天气符号发挥想象力，思考为什么用这种特定符号来表示某种特定天气？同学们大胆想象，议论纷纷，各抒己见。通过这一想象活动，一方面变学生被动学习为主动学习，变机械记忆为理解记忆，另一方面拓展了学生的思维空间，丰富了学生的想象。然后再让学生以天气播报员的身份进行播报天气，开展选秀天气播报员的活动。前后对比发现，第三次学生参与学习积极性最高，而且掌握得又牢固又灵活。课堂上，在老师指导下同学们刚刚将天气符号简笔画画完，便纷纷举起手要求进行天气预报表演，学习的兴致非常高昂。在这项知识的学习上，学生似乎没有优劣之分。这件事看起来很简单，但它正是我们反思和感悟课堂教学的切入点。我感到我们教学的一项重要的任务就是培养学生学习的自主性，而自主性的产生来自明确具体的目标和浓厚的兴趣。而兴趣的产生来自知识内容和教师教学的直观、形象、生动以及学生已有知识本身的实用性。天气预报人人关注，这是学习的动力，不必再说。我们仅从学习积极性的角度来分析，学生在学习过程中为什么对画天气符号简笔画那么投入。我想一是关注，但更多的是多种感觉器官同时参与学习，这几项加起来就折射出老师教学的形象、直观、生动，教学方法的切实和灵活，因此学习效率也就非常好。
父母课堂心得篇六
第一段：介绍上完父母课堂的背景和重要性（200字）
近年来，由于现代生活节奏的加快，许多父母在照顾孩子的同时往往疏于对自己的教育知识的学习。为了解决这个问题，不少地方开始设立父母课堂，让父母们了解更多关于教育孩子的知识和技巧。我有幸参加了最近的一期父母课堂，这本身就是我非常珍贵的机会。通过参加这个课堂，我深刻体会到了父母课堂的重要性，也明白了作为父母，我们肩负着给孩子提供最好教育的责任。
第二段：体会到了管理与教育的平衡（250字）
上完父母课堂后，我最深刻的体会就是如何平衡家庭管理和教育孩子两者之间的关系。在家庭管理方面，我们要有明确的规划和目标，制定家规家训，并严格执行。要善用时间管理工具，合理安排父母和孩子的时间，保持稳定的作息和生活习惯。但同时，我们也要注重教育孩子的过程。父母不能仅仅是一个管理者，更应该是孩子的朋友和引导者。通过父母课堂，我学到了很多如何与孩子进行有效沟通、培养孩子良好习惯、以及如何在教育中保持耐心的方法。
第三段：学会关注孩子的情感需要（250字）
作为父母，我们往往更关注孩子的学业和表现，忽略了孩子的情感需要。而正是情感的满足，才能为孩子的健康成长提供必要的支持。在父母课堂上，我学到了关注孩子情感需要的重要性，以及如何实现这一点。我们应该给予孩子足够的关爱和支持，要时时倾听他们的内心世界，鼓励他们表达情感，帮助他们解决情感问题。此外，我们还要加强与孩子之间的亲子关系，通过亲子互动的方式培养孩子的情感能力和社交能力。
第四段：提升自身的教育素养（250字）
一个合格的父母不仅要具备管理、教育和关爱的能力，还需要不断提升自己的教育素养。父母课堂对于我们来说是提升教育素养的宝贵机会。我通过父母课堂学到了很多教育理论和实践技巧，发现了自己的不足和提升的空间。现代社会的教育环境不断发生变化，作为父母，我们要与时俱进，不断学习新的教育知识和技能，以更好地适应孩子的成长需求，提供更好的教育和指导。
第五段：总结父母课堂的意义和体会（250字）
通过上完父母课堂，我深刻体会到了父母课堂的重要性。这不仅是提升自身教育水平的机会，也是为了给孩子提供更好教育的投资。作为父母，我们要时刻关注孩子的成长和发展，为他们提供一个良好的教育环境和条件。只有不断学习和进步，才能更好地履行我们作为父母的责任。我希望将来还有更多的父母能够参加父母课堂，从中受益，为孩子的成长创造更加美好的未来。
总结：通过参加父母课堂，我对作为父母的责任有了更深刻的认识，并学到了许多关于管理、教育、与孩子沟通和关注孩子情感需要的宝贵知识和技巧。我相信，只有我们不断学习和提升自己，才能给孩子提供更好的教育，帮助他们健康成长。
父母课堂心得篇七
为只是一本杂心而已。但通过一段时间阅读后，逐渐喜欢上了这本书。通对这本书的阅读，我发现在教育孩子方面有居然很多缺乏之处，受这本书的影响，让我逐步改变了许多影响孩子开展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的方法。书中的很多文章和事例与我们现实生活中相很相似，既有父母忌语、孩子心声，也有教子良方和一些优秀家长的经历之谈。
子将来的开展，另外一方面，也许是我们做家长的有时拿孩子做攀比的所谓的“虚荣心〞。但是，我们有没有想过站在孩子的立场去考虑很多问题呢.孩子需要什么.在想什么.希望父母怎么做.自从阅读了?父母课堂?后，我才真实感受到了孩子的需求，教育孩子也要与时俱进，不能用上世纪70年代我们做小孩子的时候我父母教育我的那一套经历来教育我的小孩，毕竟已经过时了，而应该从以下几方面去教育和培养我们的小孩：
一、站在孩子的立场，平等与孩子沟通和交流，学会与孩子做朋友。
二、以身作侧，做好孩子的典范，要想让孩子做到的，我们做家长的自己要先做到。比方在看电视、玩电脑和打牌的时候我们家长要注意影响，要适度的控制。在孩子做作业和看书时，我们做家长的尽量陪在孩子的旁边，看看书报等，营造家庭共同学习的气氛。
三、家庭要和睦团结，不要把工作上的事情带到家里来，父母不要在孩子面前进展争执，在家里尽量营造一个和协的家庭气氛。
四、提高孩子的学习兴趣，养成自觉学习的习惯。让孩子主动做作业，做完作业后让孩子学会自己检查。
五、增加与孩子的互动，在有空的情况下，尽量多陪孩子，做做游戏或多参加户外活动等孩子喜欢的活动。
六、培养孩子自理能力和爱劳动的习惯，学会去关心别人，学会做事做人，学会尊老爱幼，把孩子培养成一个能独立、有自信、有责任感和有爱心的'人。作为家长，由于没有教育小孩的经历，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决，让我很困惑，读了?父母课堂?后，使我学到了很多教育小孩的技巧，如让我学会了要教好孩子，就必须走进孩子的心灵，要去尊重、信任和理解孩子等等。俗话说，只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。孩子的好坏在于家庭，一个幸福的家庭才能教育出好的孩子。不是我们的孩子教不好，而是我们做父母的要懂得孩子，要知道怎样去教育孩子，要细心观察孩子的言行，多与孩子沟通，了解孩子的思想活动，学会与孩子做朋友，给孩子的xx、快乐成长营造一个良好的环境。
父母课堂心得篇八
父母课堂是学校举办的一种帮助家长更好地教育孩子的教育活动。在这样的课堂中，家长们可以学习到关于教育的知识，了解到如何适应孩子的成长阶段，以及如何改变自己的教育方法。在经历了一系列的父母课堂后，我深感受益匪浅。
第二段：意识觉醒
在之前，我一直认为孩子的教育只需关注学校的成绩，却忽视了孩子在人生的其他方面的培养。然而，在父母课堂中，我明白了学习成绩虽然重要，但并不是唯一的考量。孩子的品德、思维方式、与人相处能力等，同样需要我们的关注与教育。我们作为父母，要帮助孩子发展全面的素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
第三段：情感调适
父母课堂中，我学到了关于情感调适的重要性。在孩子成长的过程中，我们常常会面临各种挑战和困难。而正确的情感调适对于解决这些问题起着重要的作用。以前，我总是倾向于对孩子的不良行为发火，没有意识到负面情绪给孩子的教育培养造成的伤害。而现在，我明白了通过情感调适，我们可以更好地与孩子沟通，帮助他们理解错误并进行改进。通过积极的情感调适，我们可以更好地建立和谐的家庭环境。
第四段：学习成长
作为一名家长，我们不仅要帮助孩子成长，还要不断学习和成长自己。在父母课堂中，我发现自己在教育方法和知识方面存在很多不足之处。而通过课堂学习，我学习到了许多有关家庭教育的理论知识。这些知识不仅帮助我更好地理解孩子的成长需求，还指导我更有效地教育孩子。与其他家长交流与学习的机会也让我受益匪浅。
第五段：反思与展望
通过参加父母课堂，我意识到作为家长，我们的教育责任是持续不断的。同时，我们也要反思自己的教育方法，不断改进和提升。回顾自己的成长与进步，我为自己变得更加成熟和理解孩子需求的能力而感到骄傲。但我也认识到自己仍然有许多需要改进的地方，我希望通过不断学习和反思，成为一个更好的家长。
总结：
父母课堂国缓解家庭教育困扰的重要途径，通过这样的课程，我们可以得到非常实用的家庭教育经验和知识。通过合理的教育方法和情感调适，我们可以更好地引导孩子成长，并建立和谐的家庭环境。同时，我们也要不断学习和反思自己的教育方法，以成为更好的家长。在父母课堂中，我们可以不断进步，为孩子的成长打下坚实的基础。
父母课堂心得篇九
孩子步入小学快一个学期了，回想三个多月的学习生活，做为家长的我和孩子一起紧张着，更确切地说，是比孩子更紧张。
常言道：关心则乱。
的确如此，每天的紧张情绪使我这个在小学工作了十几年的老教师，一时间竟将所有的教育理论，教育策略抛之脑后。
记得那是孩子刚开始学拼音时，声母、韵母合拼不起来经常发生，比如b—a拼出bo的音，p—a拼成ba。
数学学习也是这样，初学数字2、3、4、5、6、9的朝向问题，我认为非常容易的事在孩子那里屡屡犯错误。
于是，一向认为脾气良好的自己在不经意间竟也学会了河东狮吼的武艺。
一天，孩子拿回了《父母课堂》，其中一篇是对教育专家尹建莉老师的专访，她明确的指出——孩子的学习成绩是由父母决定的。
父母对学习中诸多问题的理解和认识决定着孩子的成功与否。
尹老师说，如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢；如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢？让孩子爱上学习，首先要让孩子对学习感兴趣。
当孩子觉得学习是一件有意思的事的时候，他便会投入精力，学习就会变得有趣、轻松，没有那么沉重了。
家长可以用玩游戏的方法引导孩子的兴趣，即所谓的寓教于乐。
一语点醒梦中人，尹老师的话引起了我对孩子教育的深深思索：我对孩子的教育是不是没有考虑到孩子的节奏？我犯了严重的拔苗助长的错误。
在以后的时间里，我尝试着慢下来，对孩子的要求相对降低。
跟随孩子的认知节奏，学习节奏，用一些更感性的方法帮孩子突破学习的难点，激发孩子学习的兴趣。
比如：孩子bpdq识记发生困难时，我采取做半圆加小棍抽拉的方式加强记忆；当拼读发生困难时，我将声母韵母一一做成卡片，让它们找朋友。
这些做法既增强孩子的记忆，又增加了学习的兴趣。
这样一个阶段下来，孩子在学习中找到了乐趣，增强了学习的信心。
想来，真的要感谢《父母课堂》，是它使我由偏激回归了理性，重新认识到遵循孩子心理发展规律，尊重孩子的重要性。
在孩子的成长过程中，家长不应该侧重于充当指挥者，更重要的应该是陪伴者，建议者和帮助者。
家长只是陪伴孩子在人生的路上成长，至于孩子有多大的舞台，取决于家长给孩子自主能动的空间有多大。