发言稿的写作需要根据受众和场合的不同而进行灵活调整。发言稿的范例可以启发我们对发言的理解和运用，不局限于特定主题，同时还可以激发我们的思考和创作灵感。
交流会发言稿
尊敬的各位领导、各位同事：
自集团开展“转观念、提素质，转作风、抓落实，增强执行力”活动以来，党群工作部组织部门全体工作人员认真学习领会集团会议、文件精神，统一思想、提高认识，对前段工作进行了认真总结梳理，按照集团发展对部室工作的要求，反思当前存在的差距和不足，吸取教训，学习先进，积极探索今后工作的思路和方法，切实转观念、转作风，增强部室执行力，优质高效地完成各项工作任务，为集团发展贡献力量。
通过学习讨论，进一步坚定了信心：我们集团是顺应集团公司发展战略和产业板块设计，科学组建的生产服务企业，既符合集团公司战略规划，具有政策优势，又有山能集团广阔的平台支撑，随着专业化公司整合工作的快速推进，山西、甘肃等省外煤矿的陆续建成达产，以冻结施工、平巷施工等新利润增长点的初现规模，集团的盈利能力大幅提升，发展后劲持续增强，集团的发展前景令人振奋和鼓舞。
深入开展“转观念、提素质，转作风、抓落实，增强执行力”活动为载体，推动全员的观念更新、作风转变，以更加扎实和卓有成效的工作，开创集团发展的新局面。
通过学习、讨论和思考，围绕“如何更好地服务集团发展，增强执行力，发挥部室职能”，感到当前工作存有较多不足，重点从以下几个方面跟进和加强：
一是思想认识需要进一步提高，工作作风要有新改进。当前工作中仍然被动接受得多，积极开展的相对滞后，个别人员片面强调客观，主观努力不够，缺乏创新意识。在下一步的工作中，将按照集团统一部署，更加积极主动、严谨细致，认真遵守各项制度，严格落实各项工作任务，减少工作失误，提高工作质量，保证工作效率。
二是工作要有新突破、新举措。首先根据集团安排，重点抓好企业宣传工作。根据集团链式发展的需要，总结提炼集团的核心竞争优势、企业文化理念，根据集团内部规范管理和外部开拓市场的要求，选准对内对外宣传的有效途径和方法，加强企业品牌创建，为集团发展服好务。其次增进与各生产单位和一线职工的交流，及时发现亮点、关注热点，畅通信息渠道，评树先进典型，宣贯集团政策，做好解疑释惑和正向舆论引导，营造良好的企业内部环境，为集团发展服好务。第三是继续做好劳动记录检查和审计配合等工作，根据集团领导安排和上级文件精神，积极开展好共青团、武装、计生等工作。
三是加强学习，提升工作质量。加强对上级部门、兄弟单位的交流和学习，及时借鉴好的工作方法，按照集团管控建设和规范发展的要求，及时查找部门工作的不足，制定改进措施，积极稳妥，更加高效地开展工作，以工作实绩为集团发展贡献力量。
交流会发言稿
各位领导、兄弟单位的同志们：
你们好！
今天，我就x厂一年来的班组建设工作，向各位领导做一下汇报，同时把本分厂班组建设中的做法和经验与兄弟单位进行交流，请给予指导。我汇报的题目是：大力加强班组建设全面提升管理水平班组是企业的细胞，是企业组织生产经营活动的基石，是企业最基础的生产管理组织。只有班组充满了勃勃生机，企业才能有旺盛的活力，并能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。
为了进一步发挥班组在分厂生产、管理和发展中的重要作用，使班组建设工作更加贴近管理实际，更加适应x的又好又快发展。x坚持“以人为本”，认真贯彻落实“严、细、实、新、恒、齐”的管理理念，以安全生产为基础，以提高效率和效益为中心，以加强组织领导为关键，以规范班组管理为手段，以“建设学习型班组、培养知识型员工”等“五型”班组的建设为载体，持续改进，提高班组自主管理水平，实现各级管理上台阶。
五型班组是以员工为主体的自我教育、自我管理、自我提高的群众性的实践平台，是实现班务公开、考核量化、奖励透明、民主管理、创建和谐企业的载体。
在20xx年6月，公司下发有关班组建设的文件后，x厂立即组织人员根据分厂生产及管理实际，编制了《x厂班组建设管理及考核办法》。同时成立了班组建设工作的领导、监督、检查工作小组。把班组建设同员工的绩效考核互相挂钩。将现场管理、安全生产、任务目标、创新能力、劳动纪律、工作表现、精神面貌展现——军事化管理等纳入考核项目，实现精细管理。把公司管理理念及管理办法渗透到班组生产全过程的各个环节。加强班组长能力培养，提升班组长的业务指导、组织协调、控制沟通、开拓创新的能力；加强班组的自我管理、自我约束能力；激发员工开拓进取、勇于创新的魄力。实现了以制度管人，以人强管理，以管理求发展。
随着x厂生产的进行，岗位操作技术储量逐步的增加，要求员工必须具备高超的技艺和过硬的安全意识及安全操作技能。为切实“学习型”“安全型”班组创建活动叫响做实，从活动一开始，我分厂就特别注重为员工创造良好的学习环境，营造群众性的学习氛围，使员工工作学习化、学习工作化。
1、利用班前会、周四安全活动、班组长会议、看板管理、阅读厂内报刊读物等方式来组织员工学习掌握党的路线、方针、政策以及相应的法律法规。学习公司、分厂下发的各类文件、通知。使员工能够正确认识和理解企业精神、企业作风、经营理念。
2、建立学习培训制度。我们从实际出发，结合公司要求，广泛开展岗位练兵、技术比武、专业知识讲座、名师带高徒、“创建学习型班组、争做知识型员工”及加强电解作业区的“班组园地”建设等活动，号召员工岗位成才。我们注重团队互帮互学，共同提高；提倡有能力的员工向更深领域探究，充分发挥员工的聪明才智，激发员工的创新能力；提倡不同岗位间的技术交流，使班组学习范围得到拓展，增强了班组的生命力。在不断加强“学习型“班组建设的同时，我们造就了象x职业技能大赛状元x、全国五一劳动奖章获得者x等一大批知识丰富、业务精通的专业技术人才。在各级组织举办的技能大赛上成绩斐然。
3、大力倡导安全学习。安全是的经济效益。要实现生产安全，必须遵守劳动纪律和工艺纪律。我们时刻注重员工安全意识、安全操作技能的提高。班组员工在工作中发现的问题、隐患及安全薄弱环节及时进行分析，及时予以纠正，确保安全生产。班组还通过对事故通报及安全简报的学习，从中分析事故发生的原因，吸取事故教训，查找自身不足。分厂和工段经常组织班组进行安全培训和考试，把学习成绩纳入绩效考核之中，杜绝安全学习流于形式，真正使安全意识深入每一名员工的内心，为生产保驾护航。
班组是企业的细胞，效益是企业的生命。我分厂以班组为载体，以节能增效为目标，通过征集合理化建议、技术革新、修旧利废、双增双节等诸多降成本的方式助推节能增效。
在x工段，捡废渣、铝渣形成了一道节能利废的风景。组织x技术人员，攻克技术难关、延长了x寿命。目前我分厂大部分x龄都已超过了设计寿命，有的达到20xx天以上，从而节约巨额的大修费，降低了生产成本。在节能、减排、降耗的工作中，我们对生产的各个环节进行控制，对环保设备的运行加强巡视。对耗能大的设备，在保证环保要求的前提下，对净化系统的风机进行了变频改造，每年节约大量的工业用电。对净化仓顶收尘装置改造的成功，根治了稀相打料时漏料的现象，每年可减少近200万元x原料损失。这个技改攻关项目的成功也极大的鼓舞了技术人员，使他们在新的科技领域中再立新功。同时这一项目也正在申请国家专利。
一年来，我分厂在节能降耗、减排增效的工作中取得了一项又一项的成果，仅20xx年初，我分厂就向上级部门申报了6项节能减排成果。
交流会发言稿
各位老师、家长朋友，大家下午好：
我是尹舒月的妈妈，很高兴今天能与大家一起探讨教育孩子的问题。
记得尹舒月刚进入一年级时，还是一个很胆小、不够自信的孩子。这周二孩子回家说于老师让准备一个发言材料，我感到受宠若惊。孩子在校期间的点滴进步都渗透着老师们辛勤的汗水，特别是班主任于老师，在此我向老师们表示衷心的感谢！
关于家庭教育的经验，与在座的行家里手相比，我可以说是相差甚远。既然老师对孩子的某些方面有一定认可，那我就简单说几句。
由于我和他爸爸都比较忙，再加上我身体不是很好，又没有两头老人在身边，所以尹舒月从一年级起就开始自己整理书包，脖子上挂钥匙自己步行上学，然后自己坐公交车到他爸爸单位吃午饭。说实话，刚开始我们也不放心。所以从上完幼儿园起，我俩就有意识的训练她过马路，我们在一边看着，让她自己过。她爸爸还把他送上公交车，告诉她哪一站下车，然后骑车在后边跟着公交车追，看她能否独立完成。如此几次后，我们也就放心了。说实话，也是无奈之举。现在我基本不怎么管她上学放学了。
从孩子上幼儿园时，我就注意同孩子一起阅读她喜欢的故事书，以提高她的识字量，同时注意了解她对语言的理解能力，这样当她刚上小学后，就已经具备一定的自主阅读的能力了。我觉得于老师引导孩子预习的做法很不错，于是我试着让她在课外阅读中也这样去做，做得比较好时，及时给以表扬，以使好的行为得到及时强化。不过由于时间的关系，三天打鱼，两天晒网，做得很不到位。
从一年级起，工作再忙，我也一定要抽出一段时间哪怕只有两三分钟与尹舒月进行沟通交流。比如问问她今天学了什么，让她当小老师教你他所学到的知识。孩子都有很强的表现欲，如果家长再表现得饶有兴趣并且处处拜他为师，那他讲得就会更加兴奋，家长就可以通过他的讲述了解他的听课状况。如果讲得详尽、细致表明他上课认真听讲了，及时给以表扬和赞赏，否则要给以惩戒。这样就会有利于他下一步的认真听讲。同时还要及时了解她的在校表现，遇到的困惑，自己无法解决的问题等等，也可以帮他想一些解决问题的策略，当然帮他想解决问题的策略并不是包办代替，而要说出几种方法让他自己选择。这样孩子就会喜欢与大人沟通，家长也便于了解自己的孩子。
家长要想让孩子爱学习，首先你自己也要爱学习。我觉得作为家长首先要学习一些有关教育孩子方面的知识，只有这样，才有利于了解孩子，而不至于在遇到问题时束手无策。同时孩子遇到难题向你请教时或者考试不理想需要你帮助时，千万不能以高高在上的态度去呵斥孩子，更不要只关心分数高低而忽视了了解孩子对知识的掌握程度。而应该与孩子站在同一高度去共同探讨，分析出错原因，找出问题所在，只有这样才有利于与孩子共同成长。
我发现尹舒月在做作业时有图快图省劲的毛病，于是我就要求她要认真书写，如果不认真，就坚决不给她签名，甚至把作业撕掉让她重写。平时让她按照字帖上每课一练的要求认真书写。当然前提是要培养她有羞耻心，知道完不成作业是很丢人的事情。这样一两次后，她就会变成自觉行动了。
老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长一定要积极配合老师、学校做好工作，即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应该积极引导，从老师的出发点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜欢老师，不喜欢老师教的这门课，最终影响的仍然是孩子。比如，有关课堂提问的问题，一个班有六十多个孩子，老师不可能在一堂课中都提问到，作为老师，我知道有些问题也不一定适合自己的孩子回答。所以我就告诉尹舒月，你会的问题只要举手了就可以，老师就会看到，知道你表现得很棒。同时别的小朋友回答时，要仔细听，想一想如果是自己回答，是否能比他回答的更好。这样就使孩子不被提问时也觉得很受重视，心里很坦然。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。
以上所说的仅仅是我个人的一些粗浅做法。当然尹舒月还有很多缺点，比如做事磨蹭，做作业还需要督促，不是很自觉，早晨不能自己早醒等等。很想听一下各位的高见。
最后让我再一次衷心地感谢各位老师的辛勤劳动。谢谢大家 ！
交流会发言稿
各位来宾、同志们:。
你们好!今天，我市护理学术交流会在这里隆重举行，在此，我谨代表市卫生局对大会的顺利召开表示热烈的祝贺，向参加本次会议的各位护理专家表示亲切的问候，同时对充分发挥专业学术团体的作用，积极开展学术交流，大力推广护理科技知识，为提高护理人员的学术水平，繁荣本地区的护理事业作出了积极贡献的江门市护理学会表示衷心感谢，对为本次学术交流会议顺利召开做了大量工作的同志们表示衷心感谢，对为参加本次学术交流会议代表们提供良好服务和一流环境的人民医院领导和同志们表示衷心感谢。
下面，我对市护理学会今后的工作提三点建议：
一、充分发挥市护理学会的专业学术团体的作用，组织广大护理工作者开展学术交流，引导广大护理工作者积极开展护理研究，开展对会员的继续教育，提高护理人员的学术水平和护理技能。
二、加强市护理学会在广大护理工作者的纽带和桥梁作用，团结包括公立医疗机构、民营医院机构和其它机构中的护理工作者，共同为繁荣和发展我市的护理科学事业、促进护理科学技术的普及、推广和进步而努力。
三、加强沟通，争取全社会对护理工作的理解和支持。随着医疗卫生工作的发展，新形势、新任务对护理工作的发展也提出了更高的要求。护理事业的发展离不开政府、卫生行政部门、各兄弟学会以及广大群众的支持，如何加强沟通，争取全社会的支持是护理学会工作一项重要的任务。
同志们，护理事业是一项崇高的事业。护理事业机遇与挑战并存。希望你们努力从我做起，从现在做起，抓住机遇，转变观念，不断深化“以病人为中心”的理念，不断提高护理服务质量和水平，为构建和谐社会作出应有的贡献。
最后，祝市护理学术交流会完满成功!祝同志们身体健康、工作顺利!
读书交流会发言稿
各位领导、老师们：
大家好！
说实话，作为今天读书活动的第一个发言人，我很紧张;作为一名数学教师，我更紧张，好像“读书交流“是语文老师的专利似的;作为一名中年人，我倍感紧张，因为近段时间我总感到自己的白发在不断的增长，而自己各方面的提升却进展缓慢，虽然我一直提醒自己要努力、努力、再努力！虽然感觉自己写起文章来更得心应手了，但却有些力不从心了，没有那么大的精力了！
正如读《第56号教室的奇迹》一样，早在去年雷夫老师到北京演讲的时候，我就听王庆华老师介绍了他与雷夫老师面对面的交流的感受，知道了雷夫老师的睿智，《第56号教室的奇迹》的精彩，却一直没有机会一读为快;后来，孙校长向咱们推荐了这本书，我又因为自己眼睛的问题，没能及时的上网阅读。所以开学后，我就迫不及待的到图书室去借来了两种不同版本的《第56号教室的奇迹》，从而满足了我好久以来的反复研读、感受奇迹的心愿，知道了原来雷夫老师的成功也经过了长时间的坚持和不断付出，也经过了艰辛的淬炼。
如今，手捧《第56号教室的奇迹》这本书，静静的感受第56号教室内发生的奇迹，认真学习雷夫老师对孩子们在阅读和艺术方面的引领，分享着雷夫老师多年的教学经验与蜕变历程时，我就仿佛找到了自己努力地方向、付出的决心！
说句实在话，我和雷夫老师一样，一直都相信“热爱阅读的孩子们将拥有更美好的人生。”却不知道该怎样点燃孩子们阅读的激情。虽然我也曾带领孩子们上“读报课”，和孩子们在早读时间共享“阅读经典”的美好，并要求孩子们写多少篇不少于多少字的数学日记······却始终不知道如何衡量孩子们的阅读能力，并引领他们为自己的人生而读，还时常以自己是数学老师作为搪塞的理由。
关于雷夫老师与孩子们艺术的交流，原来我只知道可以让孩子们未来的人生丰富多彩，并远离无聊的纸牌、麻将的诱惑。殊不知，掌握艺术知识的过程亦可以让孩子们学到纪律、责任、牺牲、练习、纠错、倾听，以及时间管理，还可以让孩子们在度过愉快时光的同时，保有独特的自我。
总之，好的老师就是教室里的奇迹！让我们在反复研读、感受第56号教室的奇迹，期待着自己也能努力的把每一个孩子都变成热爱学习的天使，期待不一样的精彩！谢谢大家！
交流会发言稿
尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是来自五年级四班的班长孙永兴，非常荣幸代表五年级四班的全体同学，为此次交流会发言。
我们班目前共有61名同学。其中男生31名，女生30名。同学之间很团结，班级荣誉感极强。班内、校内活动，大家参加过于踊跃。往往因人数所限，成为我们李老师幸福的烦恼。
学习总是我们在学校里的主题。我们班的成绩呈越来越好的状态。尤其是上学期期末，我们班的语文成绩有了极大的进步。这一进步离不开全班同学的努力，尤其是张鑫、靳庆磊、周浩、蔡一杰、杨凯等同学。为此我希望大家对以上几位同学能够予以掌声鼓励，你们的点滴进步，我们都能看的到都很珍惜的。新学期，我们班自发成立了一对一互助小组，帮助那些学习上有困难的同学。教与学的双方都很用心，以期有所进步。学习委员姜雨同学，各科课代表，各小组长常常向老师以及我提出许多关于学习方面的想法，有许多好的建议。
我们老师不止一次的表扬卫生委员石新宇同学，说她管卫生让老师很放心。老师想到的安排的很好，老师想不到的她早就想到。偶尔有些小组，有些同学消极怠工，她总是能很快很好的解决。
我们的纪律委员开学初有些消极对待自己的职责，后来经过老师的批评教育后，马上有了改进，越来越好了。班级课前纪律也不断进步，如果那两三个同学，能再自觉点，就会很棒了。
不知道大家去我们教室参观过没有，我们班负责宣传和教室文化的同学们，那真是———我认为是太棒了。上了五年级后，没有了往日黑板报的舞台，教室里所有的全部来自于她们的心思和巧手。我们老师常说，对于她这个没有艺术才能的人来说，有她们这群小姑娘，该是多大的福气和幸运。可是我却觉得如果没有老师从二年级起就开始的放手和鼓励，她们又怎么会成长的那么快那么好呢。如果你不曾到过我们教室，五四班长欢迎你来我们教室来看看她们的优秀，闪闪光在教室的每个角落。
作为一班之长，我觉得我最大的骄傲便是我觉得我们班同学读书挺多的。当我把这话说给我们老师听，老师只是淡淡的说：“多吗？读书永远没有多这么一说。”那好吧，老师。不过，说实话。我们老师从二年级起，就格外重视我们读书这方面。我们班不爱读书的极少，不信你现在看教室墙上读书榜，那闪闪的红星是满满的智慧值，虽然也有那么三四个智慧值为零的同学，这里就不点他们的名了。因为他们现在也开始读起来了。由于老师从小的培养，到了五年级的今天，读书已经成了绝大多数同学的习惯。每每听到老师说，我们的作文较之以前终于让她满意了，改我们的作文已经成了她的享受时。我这个班长都特别高兴，这一点，我为我的班级，我的同学骄傲着呢。
当然，班里总有那么多的琐碎事，让我们班主任那么忙，那么烦心，也总有那么些同学，因为各种原因让各科老师操心不已。但我还是希望你们能够改正不足，在各位班干部的帮助下，让我们班更好更棒。而我们的老师们，那么用心教我们，那么好那么棒，我们又怎么忍心总让他们为我们操心。在这里让我代表我们班全体同学向李老师、杨老师、邢老师、姜老师、白老师，以及所有带我们课的老师们说声谢谢！谢谢你们！
最后说一下，这篇发言稿不是我写的，当然也不是从网上抄的。老师布置下任务，我和班干部们便商量着，大家你一言我一语，不觉就这么多了，这是我们班委集体写成的，我们合力向大家介绍我们五年级四班这个团队。我以班长的身份在这里也希望班委的所有同学能齐心协力帮老师管理好这个班，在保持自己优秀的前提下，带领全班同学越来越好。
我的发言就到这里。谢谢大家！
交流会发言稿
我知道在座的每位老师都有许多来到领军代课的真实感言。所以能站上去，就大声说出来吧！我也必须将我的真实感受分享给大家。
和其他人不同，今天我是作为一个负面的角色，带给大家不是什么成功的经验，而是failure，是失败的教训，是失败后的反思。不过负面的角色也是必要的角色吧！就像剧本里面坏人总是要有人当，坏事总是要有人做，要不然怎么能相对出好事的耀眼，要不然好人怎么会发光呢！希望我的角色能倒影出大家的闪光点！
一周前的周日，我因接连上失败了两节公开课而陷入反思。对不起公司，也对不起自己。很多次，总是在自己特别需要信心与希望的时候，却不经意给了自己一个伤心透顶的失望！那天正好是教师节。所以当大家聚在一起欢庆教师节的时候，我却躲在角落痛定思痛地反省自己。在我的眼里，教师节是给优秀的老师、卓越的老师、hold住学生的老师、有才情和本领的老师过的，而不是给像我这样失败的老师过的。那天的教师节绽放在我的眼里却不在我的心里，一个专业技能不过关的老师怎么能算是真正的老师呢？怎么有脸恬不知耻的和合格、优秀的老师一起庆祝这个节日呢！对于我来说，理智的做法是专心找问题、想方设法缩小和身边人的差距，争取下一个教师节能够不再这样渡过，也能够和大家一起开开心心地渡过。
虽然有情绪影响，哥头脑还是清醒的，事出必有因，我失败的原因其实并不仅是因为专业知识的原因，主要是在表述环节上，在于output。教师的重心技能是输出，专业知识只是必要条件，完美的输出才是把个人才情转化成生产力的关键！还有就是一定得了解对象，像我这次不了解对象就去搞就真的xx了。来到这里的都是有问题的学生，一定要在接触后，最快的时间摸出他们问题所在，准确设计应对他们的课程与方法。想一想学生在教室这个环境从早坐到晚听了这么多年的课，早就产生了厌倦情结。我们还要用同样的方法恶心学生吗？no！我发现学生的学习其实大多数是被动的，大多数是知难而退而不是知难而进的，至少在思想上是这样的，这就要求我们用艺术手段来从新定义和设计培训课堂。寻找其他方法来牵引和驾驭他们。
失败的那天，我坐车经过大唐芙蓉园的时候，看着美丽的建筑，创造的是那么精致，而且工程量是那么大，但结果却展现在我们眼前的是一种精致与震撼的美！这一刻我想其实课上失败也不是什么太坏的结果，一件事物在给你一个残缺面的时候，你大可以借此来弥补自己。至少给了我在安静中重新认识自己的机会，告诉我安逸的时间长了是没有好结果的！让我明白自己的专业能力还是很粗糙，需要不断打磨。我想起来前些天丢的手机，里面有许多我不舍删掉的过去，然而命运的小偷帮我删掉了，命运在残忍惩罚我的同时，也教训了我、指引了我。当然，那一刻我也想通了！那些东西早就没有意义了，境遇在暗示我从新踏上新的征程，不再被没有意义的曾经影响。所以我想告诉大家，丢人了没关系，重要的是不要总是丢人，丢人的事不要看成完全的坏事，心态放正就是好事的一部分啊！这一刻的失足能够让我更加明智的看清自己，就像这一次失败的课让我更清晰的找出了自己的问题。
其实语言的艺术就好比建筑的艺术，经过卓越的设计和精雕细刻之后才能美轮美奂、光彩夺目。我们的专业语言也是应该经过卓越设计和精雕细琢的，作为教师，相信没有说不好的老师，只有不努力进取的老师。如果连话都说不好，怎么能hold住学生呢！更别说授人以渔了！其实我们每个人都应该为自己建立一套美丽而适用的专业语言体系，雕刻一种独属的表达艺术与风格。而这套风格是因人而异的，各自绽放各自美丽的光点。这就好比做课件，我做了这么多年的ppt，发现美并不是华丽丽的效果、并不是色彩斑斓的画面，也不是华而不实的动作设置，而是建立在实用基础上的一种和谐与若隐若现的美，油画有油画的精致、素描有素描的美丽！不必丰富多彩、包罗万象，只求实用、得体与美观。一首动听的乐曲之所以动听并不是兼音乐美之全部，而是她用真情打动了听众，把听众代入了独特而富有内涵的音乐节奏与情境之中。而我们讲课的风格也要用真实的激情设法把学生的注意力与学习力引入我们精心设计好的学习情境。但是不可否认，不是所有学生都对你这种独特风格感冒，但只要你的风格设计的确实很亮，那么就可以吸引大多数学子。世界上最完美的事是不存在绝对的完美情境下可以创造自己的美！而且我们都可以！
我们需要真实的激情，什么是真实的激情呢？个人认为激情是一种可遇而不可强求的东西，是需要讲求真实性的。为什么这么说呢？因为激情建立在热爱与喜欢之上，没有热爱与喜欢怎么去激情，难道要在利益的驱使下摆一副激情的空架子来骗台下的受众吗？在这个世界上，所有的谎言与欺骗都经不起时间的考验。如果确实只是为了敷衍而摆一副激情的空架子，那和霓虹下强颜欢笑的小姐有什么区别！我想在座的各位能来到这里都是想做好的，所以都是有真实激情的。而真实的激情应该是在我们专业技能扎实，并且在我们热爱与喜欢这个职业的基础之上展现出来的风范，不是说有就有的。
在教师这个行业，培训机构的老师生存环境还是相对恶劣的，所以我们要比公立学校的老师更加努力，我们需要学习的技能更多，更难，更具有挑战性，所以我们要更加拼命的去打磨自己。后天就是中秋节了，如果你像我一样能力不到位，没有稳定的工资和足够的收入，你有心情回家和家人团聚吗？在场的各位年轻，还需要提高的男老师们，如果我们不努力，那么我们喜欢的妹子，在若干个明天之后就不是属于我们的妹子了；在场的各位年轻美丽的女老师，如果你们不努力，将来只有逛不完的菜市场，穿不完的地摊货。所以，我们一起hard work everyday。
交流会发言稿
作为学姐，首先要恭喜你们能如愿考上大学。我们还是幸运的，因为我们有机会来到衢州职业技术学院。（转专业问题）虽然，这里很普通，没法跟名牌高校相比。但它能提供给我们一个跳板和继续向上发展的平台，不要因为来到这所不起眼的学校而感到失落，相信，听了我接下来的讲话，你们一定可以在这所高校从由原来的失落变得有所期待。
开学已经一个多月了，相信有不少同学还沉浸在喜悦中。激动之余，或许你们潜意识中也会有种忐忑和迷茫。这些都很正常，很多新生都会遇到或这样或那样的问题，然后大家不禁会思考：大学三年的生活会怎样，三年后的生活又会怎样？其实，这种疑惑、迷茫，这种对大学生活的不适应，是每一名新生都将面对的问题。但是，请相信，它们必定会伴随着成长而逐渐消失。在此，我以过来人的身份给你们5个词语作为参考建议，希望能够带给大家些许帮助和启迪：
“自信”——自信是做好任何事情的根本。处于这个阶段的我们很容易不自信，人首先要先相信自己，别人才会相信你。所以我们要努力克服自卑心理，加强自信心的训练,要认识自己不自信的来源，认识自己的长处和优点，要扬长避短。只有拥有自信，才能收获成功。从今天起做个自信的人，暗示鼓励自己“我能行！”。
“独立”——步入大学，你们面对的第一个问题就是“父母不在身边，一切都得靠自己”。这种生活的独立可能迫使你们必须在短时间内掌握一些“照顾自己”的技巧。当然，更大的问题是“情感的独立”。作为成年人，大学生需要真正地像一个大人一样来处理事情，不能任由自己过去的一些小脾气、小性子来左右自己，坎坷挫折都必须由自己勇敢地面对，比如忘记过去高中阶段的种种光环、欣然面对暂时性的失落、催促自己走出“恋家”情结等等，尽快使自己很好的融入到国际学院这个大家庭中去。
“责任”——对自己负责。大学和高中最大的区别在于它的自由，不管是学习上还是生活上，再没有人监督和敦促，大部分时间靠自己的自觉和自律。在这里，我希望你们铭记一句话：“大学是用来珍惜的，不是用来惋惜的”。今天的懈怠与纵容，可能直接影响今后的人生。很多学生入学后都抱怨，“大学完全不像传说中的那么轻松，课业压力远胜于高中，尤其是我们中新班”，我相信，能这么抱怨的人，一定是对自己负责的人。上大学不是用来享受的，而是为未来奠定基础的，任何辛苦付出必将成为一种投资，学习正是最有效的一种。上了大学首先要做好角色转化，意识到大学学习和中学学习的差异特别是要走出应试考试教育的误区，要学会学习，主动学习。大学的学习要讲究方法策略，主动的进行探索性和研究性的学习而不是被动的去接受，要合理分配学习时间特别是有效的利用课余时间，学习内容不仅仅局限于课本更要联系实际进行实践，多参加一些学术交流活动、听专题报告讲座，多向老师、同学请教学习经验和感受，要善于培养和发现自己的学习兴趣，肯定自己的每一次成功，寻找学习的成就感;坦然面对考试，大学期间考试不是很多也不会很难，大家不要惧怕考试，而应把大学的考试作为证明自己能力的一次良好机会，用积极的心态去面对，牢牢的把握住。
候，要想想曾经得到的帮助，学会感恩。
“理想”——“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”，出自冯梦龙的《警世通言》。
交流会发言稿
老师、亲爱的同学们：
大家好！
我叫邹喜仁，是物理与机电工程学物理学专业。
20xx。
级的一名学生，今天能有机会来参加学院组织的这次考研经验交流会，和在座的同学们一起交流分享自己的考研。
心得。
体会，我感到非常荣幸也很激动。首先也是要特别借此机会向在校四年以来无论是在学业生活等等各个方面给予我关心和帮助的学校和学院的。
领导。
老师，以及。
咱们。
院一直支持着信任着我的同学们致以最衷心的感谢，谢谢大家。
首先向大家汇报一下今年我自己考研的一个基本情况，我今年考研总分是372分，其中两门公共课中政治73分，英语47分，专业课一(高等数学)126分，专业课二(普通物理)126分，第一志愿报考的是西安电子科技大学理学院的光学专业，值得庆幸的是,最终被第一志愿所录取。
今天我不准备从细部展开，而是想从大的或者说更为主要的方面和在座的各位同学一道探讨下考研这个话题。
我们的一生中总要去做很多事情，有的事情是你愿意的主动去做的，有的事情是你不愿意的甚至是抵触但却不得不去做的。毋庸臵疑的是，做每一件事情，最终的结果是和我们做事的态度有关的，积极主动的去做一件事，大多数情况下肯定比你被动的去做，效率更高效果也更好。怎样才能使自己以积极主动的心态去做一件事呢？我觉得，想透彻想明白做一件事情的意义是这个问题的关键所在。比如说,为什么要考研？为什么在大学四年毕业之后要选择考研这条路，我们自己一定要想清楚。想清楚做一件事情的原因，你就会明白去做这件事的价值，想明白做一件事的价值，你就会在下定决心启程上路之后让自己更有动力。
明确自己的动机之后，我常常做的第二件事是设立目标。而为了达到这个目标，我们其实需要对自己有一个计划。
在我们定下目标的同时，通常还需要考虑达到这个目标的可行性。在对不同的目标进行了可行性分析之后，一般就有了确定的目标，而后你就可以按照目标所在的层次去努力以达到达到目标就可以了。
可能会有同学觉得我刚讲的很多都是在选择考研这条路之前，所要做的一些前期准备工作，最重点的具体备考过程反而只字未提。但是我可以告诉大家，我如果和你讲真正的备考过程，也许很快你就会觉得索然无味，因为备考实际上就是一个枯燥乏味，而你又必须长期忍受的过程。
今天,我作为一个过来人，我可以告诉大家，以我自己的经历来看，克服这个最大苦难的钥匙，恰恰就在于我们选择考研这条路的起始阶段，也就是刚刚我花了大量时间和大家探讨那三大主题，你的动机是什么，你的目标在哪里，你的计划怎么做。
好的开头是成功的一半，这话完全适用于考研，想清楚了上面的三个问题，你离最终的胜利就只剩下一半的路程了。那么剩下的一半该是什么样的呢，该怎么走呢？我们中华民族传统文化中的那些经典名言已经告诉我们了，那就是“行百里者半于九十”。考研最为艰难的另外一个阶段，并不是你备考之路上的每一个慢慢长夜，而是我们在接近终点之前那个短暂的最后岁月，而当你走到那一步的时候，请你相信自己，那已经是黎明之前的最后黑暗。
最后，我把自己写的一段我非常喜欢的话，作为这次交流的结语送给在座的各位同学：
不是所有的付出都一定会有回报，但放弃努力注定平庸。我宁愿相信自己的选择，用那些个平淡无奇日子去换取一次次战斗的机会，坚定的拼出一条属于自己的路，至少这样，我知道，在在未来的岁月里我可以不给自己留下更多遗憾和悔恨的余地。
谢谢！祝大家在经过四年的大学生涯之后，最终都能成功的到达自己心中的理想彼岸。
交流会发言稿
尊敬的各位领导、老师、同学：
大家晚上好！
我是来自xx系的xx。很荣幸能作为一名考研代表跟大家一起分享我的考研经验。今天我主要谈下各科在备考中注意的问题以及跟大家分享一下我的时间安排。
首先我希望在座的各位认真想好是否真的选定了考研。想好自己的目标是什么，再根据这个目标去决定考不考，考什么样的学校，考哪个区的学校。这么做的原因是考研是一场漫长的战争，而在这场战争中你除了自己没人可以依靠。如果事先不想好一个非考研不可的理由，之后很容易半途而废。
同样的道理也适用于大家决定自己到底是否选择考数学。我只说我熟知的数学三。虽然从难度是大大低于数一，但是相比较大学我们所学的数学还是难很多。而且是否考数学这件事必须一开始就要想好，因为一旦你决定了要考，之后大部分的备考时间你都会花在数学上。如果有一天你决定不考了，你会舍不得这些心血，同时在其他科目的努力程度也输给其他人，必然不是一件划算的事情。
如果大家选择了数学，那么你的复习必须从3月份就要开始了。数学报读一个面授班是必须的，因为数学必须不懂就问。有个老师当面指导会提高很快。3月到6月份自己看书做课后的习题。7、8月参加强化班提高自己。之后也不能放弃要一直不断的做题目不能让自己忘记做题的感觉。
英语方面，个人觉得四本书就可以搞定英语。这四本分别是单词书加阅读加真题后期再加一本作文书就可以了。背单词好像从我们学英语开始就很重要，但我的建议是大家不要把背单词变成准备英语的重点，就像我们学中文也不会把背新华典当作重点一样。背单词要做到每天都要背，但每天花的时间不要太长。真题很重要，大家要反复去做历年真题。至少做三遍以上，第一遍要把每句话都弄清楚，之后是让自己渐渐掌握到考研英语的套路重点。可以说你每多做一遍真题，你的英语成绩又会提高一个档次。作文在后期大家买本作文书自己弄个模板出来考场上照搬就好了。
政治和专业课我觉得从九月份开始准备就可以了。但如果大家不考数学，那么可以稍早一些准备，特别是专业课，如果不考数学，那可能要很早就准备了。争取考个高分。政治不用背，反复看有印象就好。专业课最重要是弄清楚报考学校指定书目到底是哪几本，看清楚招生简章上的书目是哪一版很重要。专业书最重要不要买错，需要历年真题的话可以与该校认识的学生或老师联系，如果没有认识的，可以直接找报考学校的招生办电话看是否有卖。
最后还有一些在考研期间的建议给大家。
1、大家如果觉得自己不够定力，最后是找一位非常用功的同学做自己的考研伙伴，每天大家一起去学习。这样能够彼此监督共同进步。
2、尽量留在学校准备考研，因为考研的环境很重要，在家中复习人很容易偷懒也很容易被影响。我就很喜欢图书馆的自习室，你在那常会有种不努力都觉得不好意思的感觉。更加重要的是，考研要一直保持自己能够获得尽可能多的信息。比如哪本辅导书什么时候出，今年考试有些什么新的改动，这些都是一人之力无法达成的。
3、考研不一定要过六级，但是如果你过了六级你会有信心很多。而且在复试环节中，部分学校会对通过六级的考生适当加分。所以如果大家有时间有机会可以积极报考。
4、参加社团以及在班上学生会担任职务并不会影响大家考研。但我建议大家最多不要报三个以上的社团，一切以不影响学业为主。同时进入到大三开始就要适当放弃一些课外活动，渐渐把重心完全转移到学业上来。在考研的过程中，要保持一心一意，想要一边找工作一边考研的话很可能两边都没结果。
最后要说的是，考研只不过是一场考试，答案只有一个，是很严格的。人生是不同的，人生有很多答案。不管做什么，热衷于什么，都是正确的解释。希望大家都活出自己的可能性。
谢谢大家！
交流会发言稿
多年培训工作的经验，认为“实际工作就是最好的培训，检修现场就是最好的课堂，检修缺陷就是最好的考题”这一培训理念，采用“全员讲课+实际操作+技术比武”的方式，大力开展行之有效的全员培训，有效地解决了工作与学习的矛盾。
第一、全员讲课，三人行，必有我师。
实际上，我认为每一个人都有自己独特的特点，有别人比不上的长处，可以说，天生我材必有用。在以往的培训中，坐在讲台上的都是专家、技术员，但现在，不管是新员工还是老师傅，都有机会在讲台谈一谈自己对其中一方面专业知识的理解，交流工作经验、探讨学习心得。通过交流和探讨，我们可以将他们好的做法进行推广应用，我们也可以通过他们的经验教训引以为戒，避免其他人重蹈覆辙。同时，上台讲课前的准备工作，本身就是一个最好的学习过程，所谓“台上三分钟，台下十年功”，备课和制作课件对于每个员工来说本身就是一次不折不扣的专业知识强化学习过程，在台上不管讲的水平如何，也不论是否有足够的深度，对于每个上过讲台的员工来说，从表达能力、心理素质以及专业知识方面都是一次难得的历练，而在讲课过程中台上台下自由讨论，很多专业问题在讲课过程中越辩越明。20xx年冬训中我们工区有十几位员工先后登上讲台，有参加工作两三年的80后，也有工作十多年班组长，还有临近退休的老师傅，职工培训工作收到了非常好的效果。
第二、实际操作，从工作中来，到工作中去。
为了帮助各班的青年员工尽快成长，工区利用变电站退役的旧设备，在工区建立了变电检修、继电保护、电气试验三个实训室，如继电保护实训室可开展110千伏线路保护装置故障查找、保护调试、断路器传动试验、二次端子箱接线等实训项目，电气试验实训室可开展变压器、互感器、避雷器的圈套试验项目，变电检修实训室可开展隔离开关安装与调试、10千伏真空断路器检修与调试、高压电缆头制作等项目，实现了现场培训室内化，学用一体化，不仅提高了安全系数，而且极大的'提高了实训的便利性。
学用一体化的培训方法，既可以使培训人员在实验室面对现场实际设备，练习操作技能，减少实际工作时对现场设备的陌生性，还可以使员工将现场培训内容在教、学、用中同时进行，干中学，学中干，既不影响正常工作及生产秩序，又使人人都有机会争做能独当一面的技术全面的员工。这种培训手段的应用彻底打破了一直以来培训工作与现场实际相脱节局面，加快了技能人才的培养，形成了培训服务生产、生产促进培训的良性循环。
第三，技术比武，比学赶超，助青工成长成材技能比武不只是一种技能的较量，更是素质的考验，工区一改以往各专业技术比武各自为战的方式，要求每人掌握本专业技能的同时掌握其他专业的一些基本知识，实现员工一专多能，全面发展。
为了比出好成绩，赛出高水平，青年员工们自发学习大量专业书籍，主动请教专业技术人员，请现场实际操作经验丰富的老师傅帮助知道，纠正操作错误。
通过技术比武即带动了广大员工学技能、练技能的良好风气，又引导员工树立了“依靠技能生存、依靠技能发展、依靠技能创造价值”的学习理念，营造了比、学、赶、超的良好氛围，使青工真正感受到只有拥有好技术才能够实现安全生产，形成了青年职工钻研技术、创优争先、矢志成才的热潮，不仅实现培训效益最大化，而且为青年技能人才脱颖而出搭建了舞台。
实践证明，变电检修工区运用多种培训方式相结合的模式，较以往传统培训形式更能够适应基层班组的培训需要，它充分调动了青年员工的学习热情，为青年员工成长成才搭建的更广阔的舞台，鼓励青年员工主动学习，积极实践，提高了年青同志的现场作业水平，加快了青工成长的步伐，推动了工区整体生产工作水平的全面发展。
总之，只有不断创新培训方式，开拓培训新思路，才能够更好的服务企业，服务职工，真正实现通过培训工作为企业培养人才、保障安全、促进发展，为建设“一强三优”现代公司打下坚实的基础。
我的发现完毕，谢谢!
交流会发言稿
初三一学年在余校长的亲切地关心和悉心地指导下，在学校各个部门的协调帮助下，在初三全体老师的努力下，我们的教育教学工作取得了圆满的成功！向大家汇报文绮中学初三年级的总分568.6。我们的重点率（被莘庄中学及以上学校录取率）为56.82%再创历年新高，体育中考均分29.16，政治中优秀率82%，合格率和优良率均为100%！
初三这一年过得辛苦而充实。每天任务都是排得满满的，迈一步的时候就要考虑下一步往哪里迈，一步出去迈多远更合理。
先谈谈初三一年的成功之处。
成功要素之一“和”。
这里所说的“和”代表的是和谐。就好像中医讲一个人的体质平和则健康长寿一样。我们年级三十多名老师，互相关照，配合默契，整个年级的工作都在平稳有序的状态下进行。老师们日常的工作既有合作又有竞争，彼此之间没有任何矛盾这是绝不可能的，但是大家都是以集体利益为重，不计较个人得失，任课老师有困难，班主任顶上，一位班主任有困难，捆绑班主任顶上。为了集体利益牺牲个人利益的感人事迹不胜枚举。
曾经听闻我们年级很多老师说在这个年级工作的很快乐。
宽松加自律的人文环境可以最大程度的激发每一位教师的工作热情，达到痛并快乐的境界。每位老师都承担着不同的社会角色，有时难免会因为一些事情暂时地耽误一下工作，但是责任心事业心超强的文绮老师总是会自觉得利用空闲时间给自己的工作打上补丁。偶尔开会进修外出，可是周周练雷打不动，讲究时效性的老师们又会在第二天就趁热打铁讲评考卷。开完会再特地赶到学校拿试卷回家，连夜批改是绝大多数文绮老师自觉行为。我们的朱志生保持年轻的一大法宝：游泳。下午抽空去华师大游个泳，回来以后加班补上，放学以后找家长找学生谈心，批改学生的作业。
成功要素之二“合”即合作的意思。我们一个年级有很多个小团队比如：每一个备课组，捆绑的a、b分层所有任课老师。备课组长在备课组中起着引领的作用，尤其是初三年级的第二学期，如何在总复习阶段制定合理、有效具有针对性的复习策略显得尤为重要，方向正确才会离成功越走越近。我们的备课组长极具人格魅力，善于凝聚人心，才能把老师们一个个好的想法真正落到实处。我们文绮中学有很多具有丰富毕业班教育教学经验的老师，多年积累下大量有价值的教学资料，但是我们从不拿来就用，考试的方向和学生一直在变，我们也必须要跟着作出调整。白天学校工作繁忙，回家经常加班出讲义，改试卷。日子过得忙碌而充实。
余校长对初三年级老师细致入微的关心，悉心指导我们年级教育教学工作。记得20xx年5月底余校长召集我和五位备课组长召开会议，对初三年级最后冲刺阶段的工作做了具体的指示，当天下午我们的各位组长带领备课组所有老师就在办公室分头开起了小会，大家群策群力，献计献策，制定详细的工作计划并在最后一个月中严格按照时间结点完成既定任务，可以说整个教育教学工作开展得有条不紊，脚踏实地。蔡煜书记在体育中考和中招志愿填报工作中给我们年级作出了重要指示，使得我们工作开展有条不紊。
第三、桃李无言,下自成蹊。本人热爱生活，生活中保持一个积极向上阳光的心态，工作中保持谦卑的工作态度向其他老师学习。工作是必须完成的，与其整天唉声叹气，不如苦中作乐，及时调整自己的苦乐观。工作生活中经常宽慰自己“学生气我，我不气，气出病来无人替。为了小事发脾气，回头想想又何必”。其实师生之间，老师之间，家校之间只有多沟通多交流矛盾自然化解，以讹传讹只会扩大和激化矛盾，是绝不可取的。
工作中还有一些遗憾和失误，第二学期临近中考，中招政策繁多，初三年级为配合闵中招收更多优秀的学生宣传政策时，部分家长没有完全领会学校政策导致一些不必要的麻烦。填报志愿工作多与家长主动沟通，避免因为志愿问题影响孩子的升学。
感谢学校校长室、学生处，教务处，校务办，管理部及老组长盛菊华老师对我们年级的关心和支持。
交流会发言稿
在我看来，无论我们做什么工作，我们都应该认真对待。只有这样，我们才能热爱自己的工作，在平凡的岗位上取得成就。回顾过去两年的工作，可以说我们取得了很多成就、好处和经验，但也存在很多问题。
在大型百货公司担任保安工作，责任重大，压力巨大。为了保质保量地完成和履行我们的使命，我们在过去的一年里专注于三项工作。
1、抓好队伍建设。一支优秀的队伍是做好工作的重要保证。自保安队成立以来，我们在队伍建设中坚持“两手抓”：一手抓人员配备，一手抓质量提高。
2、把握制度建设。工作规范有序有效的关键是要靠科学适用的制度来保证，“没有规则，没有方圆”。
3、注重思想建设。因为我们的同事来自不同的地方，不同的岗位，他们的综合素质、个性、爱好都不同。对于工作中的问题和错误，我们要求：不得隐瞒，及时报告，纠正错误，纠正错误，惩罚前后，吸取教训，加强精神，改进工作。各种形式的`思想道德教育，取得了真正的效果。
虽然安全工作不是很重要，但它确实是百货公司不可缺少的保证，因为我们的工作不仅要确保客户的生命和财产安全，而且要保护我们商店的商品安全，虽然工作复杂，但这锻炼了我的组织和沟通能力，让我的沟通能力大大提高。在处理紧急情况和紧急情况时，我觉得我仍然缺乏适应能力。今后，我必须在工作中与这方面的优秀员工进行更多的沟通和学习。同时，我在工作中不断学习和积累。
“认真做大大小小的事，快乐地做重复的事”，我一直遵守这个标准，在工作中严格要求自己，不要让不确定的安全风险在眼睑下，一旦发现立即解决，严格遵守公司章程，这是我的性格优势，当然，我也有缺点，不是很健谈，性格不太外向，我会努力克服未来的工作。
在今后的工作中，我希望有更大的进步，锻炼更多的工作经验，努力做好每个购物中心的大促销，确保客户的生命和财产安全，确保商店的安全，在自己的工作中尽量不犯错误，与同事一起为公司的美好未来做出贡献。
交流会发言稿
各位老师，各位家长：
大家好！
我是四年级二班王xx的妈妈。首先非常感谢班主 任娄老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。也非常感谢各位老师对王xx的精心培养。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师们辛勤的汗水，在此，请允许我代表在座的家长们对辛勤工作的老师们说一声：谢谢你们，你们辛苦了。
其实，说起家庭教育经验，与各位家长相比，我做得还不够。俗话说“父母是孩子的第一任教师”，孩子的许多好品质、好习惯形成都需要在家里由家长正确引导和督促，我就简单介绍一下自己的做法：
有人说“好孩子是夸出来的。”我非常赞同这个观点，只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让她有成就感。促使她再接再厉，孩子最怕的是打击自尊心，他们就像一颗幼苗，要给予他们自信，退步时尽量不要当面数落她，也不要拿她与别的'孩子比，只要努力了就行。下次可以再加油，家长要经常鼓励表扬孩子，孩子一定会有出色的表现。
我总是让王xx放学回家做作业，做作业家人不许打扰，我么家长让孩子多读书，读好书，因为学习是为自己学的，所以无论什么书，只要她喜欢就买，我们要想让孩子爱读书，首先要以身作则，自己也养成爱读书的习惯，家长读书，孩子也会仿效，习惯也就形成了，习惯不是一朝一夕形成的，所以要持之以恒，日积月累。
以前，我是事无巨细，结果养成孩子依赖的心理，现在我让她自己能做的事情自己做，她已经知道学会自理，独立性很强。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心里。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康的成长，她将会是我们的骄傲。
谢谢大家。
交流会发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
首先感谢领导和老师们对我的信任和鼓励，今天面对在坐的各位经验丰富优秀的老师，我在这里发言真是诚惶诚恐，甚至有点无地自容的感觉，大家知道我来七校才短短的一年时间，还是一名新老师，只能说是渐渐地适应了这里的环境，教学经验是谈不上的，有的只是短短一年来从事教育事业的一点点肤浅的体会；这些感想体会可能会很幼稚，还希望老师们能对不当之处批评指正。
回顾这一年以来的工作，我经历了从茫然不知所措到慢慢熟悉了解，从被动工作到主动安排自己的工作的的过程，慢慢有了一种拨开云雾见月明的感觉。还记得刚刚开学的时候，因为不熟悉环境、业务，不了解学生，我是手忙脚乱，忙得不亦乐乎，9月份整整一个月我都没睡过好觉，晚上、周末都在自己租的房子里围着工作转。半年来，我困惑过、迷茫过、无助过，每次遇到困难的时候，我都会请教身边的同事、领导，尤其是我的师傅陆裴老师，帮我解决过无数次难题，借此机会我要真诚地向这些关心我帮助我的领导们、同事们还有我的师傅道一声真诚的感谢，谢谢你们！
下面我就我的一些工作上的体会分几个方面谈谈我的感受吧。
（一）在教育教学方面，我觉得作为年轻老师，最重要的是要好学，不放弃任何向身边的人学习的机会。学习的对象包括身边的同事、领导、网络名师资源、书籍甚至包括自己的学生、家长。
只要学生课堂常规不好，有吵闹的现象，你都必须停下你的课整顿纪律，课堂常规是前提。
（三）做一个受孩子们欢迎的老师。如果能做到孩子们非常乐意上你的课，那么你就成功了一半了。俗话说：亲其师，则信其道。做一个受孩子们欢迎的老师，除了私底下和孩子们亲近，还要真心对待关心每一个孩子，孩子们喜欢你，就自然会爱上你的课。
（四）精心设计课堂教学。精彩的教学设计是一堂好课的精髓，而这正是年轻老师需要不断学习，钻研的主要方向。这也是我自己做得不够，急需提高学习的地方。这需要通过多听课、评课，向其他老师学习。这一点，学校的师徒结对活动做得非常好，为我们年轻老师提供了很多学习的平台，我们可以通过听师傅课、听组内其他老师的课，邀请师傅和其他老师听自己的课，通过评课、反思，学习他人的优点，也及时知道自己的不足之处，及时改进。另外，也可以向更多的名师学习，不断开阔自己的视野。还可以借助书籍、网络资源，多看名师课堂，学习精彩之处，不断提升自己。
（五）及时写教学反思。这一点也是我要继续努力的方向。年轻老师刚刚走上教学岗位总会出现这样那样的错误，把这些做得不好的地方都记录下来，再反思如果重新上这堂课的话该如何处理才更加妥当。在教学过程中也会出现突发的灵感，及时地记录下来，也可以方便自己的积累，无形中就可以为自己积累很多有用的课堂实践。不管向多少名师学习，都要融入自己的思考，自己的想法，才能把别人的东西转化成自己的东西，存在自己的大脑里，终身为自己所用。
以上是我个人在教学过程中的一些做法，相信在座的每位老师都比我做得更好，而且在我的教学过程中还存在很多不足，有不当之处敬请各位老师批评指正。希望在以后的日子里能在各位领导，老师，前辈的指导下，取得更大的进步！谢谢大家！
有人说：开始上班把工作当事业，随着时间推移工作变成了职业，再后变成了副业，对工作就没有了热情。我参加工作才两年，我拥有的是年轻，拥有的是充沛的精力。但我相信，自己会始终坚守一个信念——教育选择了我，我会终身把教育工作作为自己的事业，在事业的园地里努力耕耘，在事业中逐渐实现自己的人生价值。
样，两年一晃而过，辛勤没有白费，汗水浇灌了花朵，赢得了学生的尊敬，同行的赞许，社会的认可。工作几分责任，事业几多成果。
面对几倍的工作量，光靠一分热情显然是很不够的，那就必须多想办法。首先要抓住学生的心，教师的责任不应该只是授业，更应该传好道，传治学之道，传修身之道，让学生养成良好的自觉学习的习惯，只有这样，学生才学得主动，才能达到事半功倍的效果。因此我就常常有针对性地找部分学生谈心，做思想工作，使其树立理想，明确学习目标，养成良好习惯，增进师生感情，从而拉近了与学生的距离，保证了学生把更多精力用到了学习上。其次，始终注意提高学生的学习数学的兴趣。我们知道兴趣是最好的老师。创设良好的学习情境，激发学生学习的主动性、积极性，是搞好教学的关键。比如在学习《有理数的乘方》这节内容时，新教材拓展资源中有《棋盘上的数学》这个故事。我用此故事内容作为本节课的问题情境。故事一讲完，同学们可争论开了，要知道在没学乘方之前，他们对依次翻倍后的结果有多么大的变化是没有认识的。他们主观认识与这位国王是相同的，但又知道答案没有这么简单。带着悬念，自然而然地就由被动变为了主动，学生情绪高涨，很有兴趣的听完了本节课，还不想离开教室，直到最后还想把问题弄个水落石出。从此，我的教学也似乎有了灵感，知道了培养学生主动学习的好处。
数学是来源于生活的，所以最终还要回到生活。使数学知识生活化，是提高学生对数学用途的认识，是培养学生的学习兴趣的最好途径。相反，天天让学生面对枯燥的数据进行操作，学生就不会感到数学的多姿多彩，当然也就不会产生浓厚的兴趣。如有理数的运算，教材中没有每节课都讲计算，而是把许多实际应用的运算安排在各小节中，如足球赛中的净胜球、股票的涨跌等。在一元一次方程应用上，教材中的例题，也全是典型的一些实际生活问题，如《用哪种灯省钱》、不等式中电话套餐问题，这些都是人们在生活中最关心的问题，学生自然有兴趣学，学好后能运用于实际生活中。老师讲解这样的问题，一方面是让学生掌握数学知识，另一方面又可以使学生获得生活知识，两全其美。还有就是改变教学观念，树立新理念，注意技巧，创设情境，培养学生的问题意识；实施研讨式教学策略，培养学生的探究精神；应用于生活现实，学有用的数学。
掌握全班学生对基础知识掌握的个体差异。有梯度地设置习题。如果全班设置一样的练习就会出现“差生受不了”，“优生吃不饱”的情况，要让每个学生都参与到课堂中来，所以在习题的设置上，尽量做到有浅有深，有易有难。这样既是对班上基础相对薄弱的学生的积极性的保护，又兼顾了班上成绩较好的学生。
每学期期末，我总是拿近三年的试卷来仔细分析，哪些为基础必考，哪些类型的题目可能在期末考试中出现，基础题反复讲，反复练，让每个学生都能拿下基础的分值。
诸葛亮说：“学需静也。”学习是要讲究心绪的平静的。上班的第一年，我和班上的学生交谈发现，某些学生对某些知识是比较熟悉的，在班上总成绩前几名的学生考起试来，几乎在35至50分钟的时候就交卷了，结果试卷批改下来，不该出错的题目出错了，不该丢分的被扣分了，这样的现象在平时的月考或小测验中时有发生，到期末考试的成绩一出来。全班43学生中。及格（72分及格）的只有十多人，60到71分的就有十二人。但在许多教师看来，只要在重要的考试中，注意加以强调就行，其实不然，如果说一名学生在考试中认为这套试题非常“简单”，对自已的水平也非常自信，试卷一答完毕，看到别人交卷了，自已也没有耐心检查了（或者粗略的过目一遍就交卷了），我想这样考试的成绩是可想而知的。
我们班上有两名学生，基础较好，可以毫不夸张的说，算是班上乃至初一年级的数学天才，那可真算得上是一听就懂，一学就会，平常在课堂上出现的题目无一不会，每次只要测验，三四十分钟就交卷了，问他感觉如何！他总是说：“何老师，您放心，这次测验一定稳了”，能拿多少分？“如果说要丢分的话，顶多在2分以内”。可是一批改试卷他们的试卷，在错题上，思路没有错误，可过程错了。要么是在做选择题时，太自信了，没有把最佳答案选上去，结果也错了，考分居然与其估计相差甚远，难道这样问题真的只存在于个别学生吗？我不这样看。我想，关键还是他们的心态有问题。所以，在初一下学期时，我改变了以往的做法，我便要求学生每一次考试都必须到下课时间才能交卷，我想我这样的做法不是因为我的脑子进水了，其实，关键是培样他们良好的心态和习惯而已。经过一学期的训练培养。这个班的及格人数由原来的10几人增加到31人，超县均分28。6分。
有些同仁说：如果班上有某个同学不愿学我这一科，你就别影响我上课，别影响课堂纪律，实在不行，你就可以趴在桌子上睡觉。这种观点我不赞同。我想说的是，如果你这样做，其实是给学生做一道a，b选择题，答案是：a可以学，b可以不学。一但有人带了头，在相互的影响下，总有一天，你就会对这个班失去信心。如果你真的这样做了的话，我说你是在扼杀他们的命运和前途。有人会问，为什么在做选择的时候，有的事情本来是对却不愿去做，有的事情本来是错的却去做了那么简单，这就好比象上体育课一样，每个学生都知道，锻炼会增强一个人的体质，但又有几个真正的认真过呢？所以我的观点是，很多人能成功都是被逼出来的。所以，我们应该以极大的热情去浇灌学生，去鼓励带动学生。长此以往，我们的教学成绩就会逐步提高起来。
我的讲话完毕，谢谢大家！
交流会发言稿
尊敬的领导，老师们，同学们：
大家好！
我来自北方一个小城市山东泰安，从小生活在五岳之首的泰山脚下，但在我小的时候，泰安几乎看不到一个残疾人标志，看不到一个无障碍通行的坡道，以至于从小坐轮椅长大的我一直觉得自己就是行动不方便，不管到哪都不方便，这是无法改变的事实。但自从xx年第一次参加“让残疾人旅游不再是梦”生命之歌无障碍考察旅游活动后，我完全抛弃了那种想法，在北京十几辆轮椅坐上了公交车，在杭州三十多辆轮椅爬上了雷峰塔，在上海所有的残疾朋友走上了东方明珠，从那一刻我意识到除了给予残疾人心理上的帮助和影响外，生活中的无障碍交流，无障碍通行也是很重要的。也是从那个时候开始，我尝试着经常出门，甚至自己出门，这几年在我们山东泰安，大型超市、银行等公共场所门口设立了轮椅通道，超市里也有了无障碍卫生间，无障碍电梯等，但是，一些人为的状况频频出现，有时真的让人很无助。
就像上个月我和妈妈去移动公司营业厅办理业务，远远的我就看到营业厅的门口有一个坡道，旁边的墙上贴着残疾人通道的标志，我还挺高兴，可走近一看，那个坡道被一辆私家车堵得死死地，连个行人都过不去。这还不算什么，等我们准备打车回家时，在路边等了二十多分钟，所有的出租车都把我当成透明的，飞驰而过，尽管从我们身边开过去无数辆公交车了，但我们实在不敢去招呼公交车，因为每次当家人准备推我上车时，都会遭到公交车司机的拒载，有的司机甚至冲我们大骂。又等了十多分钟，还是没有一辆出租车肯停下来，无助的我们只好走着回家了，要知道我们就是因为打不上车走着出来的。说实话，每次出门我们都得做好步行出去步行回家的准备，另外我还得做好一路上不上卫生间的准备，因为有些地方虽然设有无障碍卫生间，但不是门锁的紧紧地，就是挂着正在维修的.牌子不让使用，让人无奈又气愤。
有时回头想想，人性化的无障碍设施有了，为什么还障碍重重?为什么出门时还要有这么多顾虑呢?我打车又不是不给钱，我的身边又不是没有家人陪着。无非就是需要司机下车把后备箱打开一下，他们拒载有什么理由?无障碍通道就占用了一个停车位，旁边那么多地方可以停车，他们难道看不到残疾人标识。在一些大的国家，经济实力比较强的城市他们不仅把无障碍设施搞得很好，而且社会去残疾人的尊重和关爱也是可以看到的，拒载，霸占无障碍设施这样的事情几乎不会发生。现在都在说人人平等，以残疾人为本，推动无障碍建设，但我只想说，人人平等不是一个口号，无障碍也不是只限于某种设施的建设，就算是将来像我们山东泰安这样的小城市也有了地铁，有了无障碍公交车，无障碍出租车，各个公共场所都有了残疾人设施，可就是因为人为的不允许使用，人为的抵触残疾人，太多的人为的因素，再响亮的口号也是空谈，再高档的无障碍设施也将成为摆设。所以，无障碍也可以说是社会对残疾人群体的一种态度，是需要全社会一起来认知，一起来维护的。谢谢大家!
交流会发言稿
黑山羊养殖的经验，充分利用本地饲料草料资源广大农村麦秸、豆秸、薯秧、玉米秆等粗饲料资源丰富，许多地方用于烧火、沤肥，这是很大的浪费。各地应积极推广麦秸氨化、碱化、玉米秆青贮等先进技术，通过喂羊过腹，使之转化增值。
伟艳黑山羊场有：黑山羊黄羊畜牧牧草种等。
采用先进的.饲养管理技术除了常规科学喂养外，还要掌握以下几点：1.羊舍要背风朝阳，通气良好，冬天增加保暖措施，防止羊体重下降。2.羊舍内要垒土食槽和草架，不要把草扔到地上，以免浪费或传播疾病。3.怀孕期尤其是怀孕后期，要根据羊的性别、强弱、大小严格分群。4.要定时、定量补饲精料。
推广当年羔羊当年育肥屠宰的技术由于一年四季粗饲资源丰欠不均，因而养羊普遍出现“夏饱、秋肥、冬瘦、春乏”现象，只有推广当年羊羔当年育肥屠宰才能获得最佳效益。加快肉羊育肥的技术有断尾、去势、舍饲、补饲、大棚暖圈等综合措施。有条件的地方，规模化养殖还可使用肉羊增重剂、颗粒饲料喂羊等先进的饲养技术。