教师总结是一种对教育教学实践进行总结的方式，可以促进教师的成长与发展。以下是本学期小编为大家整理的学期总结范文，供大家参考和学习。
月考总结心得体会篇一
一、考试成绩分析：
本次月考主要考查了中国辽阔的疆域、行政区划和地形地势。本人所带班级是8.1——8.4，从总体成绩看还不错。从特有目标看，2班、3班没完成，1班4班都超额完成;学优目标和达成目标各班基本完成。相比较，一班进步较快。
二、学生答题情况分析：
总体来看，学生在答题方面存在以下问题：
三是审题能力较弱，表达不到位，如27题第2、3小题有关我国人口问题;
四是非智力因素影响成绩，如写错别字、粗心大意等造成的失分，例如渤海的“渤”、琼州海峡的“琼”、祁连山的“祁”等。
三、班级存在主要问题：
四、解决措施：
1、强化班级课堂纪律，提高课堂效率。
2、课堂上注意激励学生的自信心，培养学生良好的学习地理习惯，如左图右书、规范书写、课上敢想、敢问、敢答的习惯等。
3、继续强化训练“读图、析图、绘图”的技能，培养学生综合分析能力。
4、培养学生知识迁移的能力和地理表述能力。
5、指导学生养成良好的地理应试能力：从图表资料中获取地理信息;使用地理术语;规范书写、规范答题;注意审题，不会的题多读题目，弄懂出题的意图等。
月考总结心得体会篇二
第三次月考的成绩已经出来，与上次月考成绩相比，总体上有所提升。为了使自己今后的学生更有方向性，也为了力争在下次考试中取得更优异的成绩，现作如下总结：
一、成绩浮动情况
这次月考总成绩比上次月考提高了23分。其中，数学提高了18分，英语提高了15分，但是语文下降了10分。
二、成绩浮动原因
1、数学和英语一直是我的弱项，所以在平时的学习中，我都把大量的时间和精力花费在这两个科目上。
2、语文是我的强项，尤其是作文对提分产生了关键性作用。但是最近几个月的学习中，我却自以为语文成绩好，就忽略了新知识的巩固，导致自己在基础知识方面有所落后。
三、提分经验
1、最近一个月内，每次上数学课，我都认真听老师讲课。课后也及时复习相关知识点，并按老师要求做习题集。碰到不懂的地方，我就向同学和老师请教，力求彻底弄懂每一个知识点，再利用习题加以强化。
2、在学习英语的过程中，我同样要求自己要认真请老师讲课，弄懂老师讲过的每一个语法点。课下，我认真地背单词，背课文，并把其中好的表达方式记录下来。因此，这次月考中，我的英语作文成绩大大提升。
四、教训
这次一直被我视为强项的语文竟然成了我的拉分科目，实属不该。因此，在以后的学习中，我一定不能因为其他科目就忽略了语文的学习。
五、解决对策
1、新的学习方法帮助我在英语和数学方面取得了进步，所以以后要坚持这些方法，再接再厉。
2、重视语文的学习，打好基础，巩固作文。
总而言之，这次考试有失有得。今后，我一定要继续坚持有的方法，统筹各科的学习，争取在各个方面都取得更好的成绩!
月考总结心得体会篇三
九年级的第一次月考已经结束了，与岱庄中学和一二班的成绩相比很不理想，无论是特优和高分都相差甚多。认真总结这次月考的经验，吸收经验，改正教学方法，为以后考出理想的成绩做准备。现将这次反思认真总结出来，如下：
一、在教学过程没能够很好的注重细节问题
这次月考，从试卷难易程度来分析，属于中等以下的水平。但就试卷情况来说，选择题差一点，差距最大的是文言文和古诗名句默写，涉及到标准答案，很多同学做错了。关于这一点，我上课的时候并没有充分的强调，我以为我上完课之后，同学们不管多少都看一点的。可是，事实结果大出我的以外，很多同学不注重细节问题，不管是学习非常好的还是后面的同学。对此，从我个人来说，我在思想上没能够很好的重视这些细节问题，只是从自己的角度出发，认为这些细节太简单。对于今后的教学过程中，一定要在思想上引起对一些细节问题的注意，并要引起足够的重视，才能从总体上提高我的历史成绩。
二、自己缺乏有效的跟进与检查
对于这个问题，我感触尤深。有些知识即使自己掌握并不代表学生能够掌握，自己熟知的反复强调，学生并没有听进去。这也就是自己在备课时候没有将学生这一学习主体考虑进去，忽视了他的存在，也就忽视了自己的教学效果。同时学习了还有有效地跟进学生掌握程度的检查，以此解决问题。
三、自己缺乏耐心
无论是在讲课的过程中还是在讲习题的过程中，对于一些比较简单的习题，往往说的最多的话语是“这个问题，大家记住就行了”、“同桌间相互检查一下，把错误的改正”、“小组长检查跟进一下”，一带而过。事实的结果是，好的学生是存在，不用讲，绝大部分由于没有学习的主动性与积极性，根本不思考，不认真落实，紧靠同学或小组长的监督作用是有限的。所以，至于他们究竟知道不知道这一题目的答案，结果不得而知。因此还需要在这一方面下功夫。
总体而言这次月考很不如意，今后要认真贯彻落实以上发现的问题，争取让学生在以后的学习中把知识掌握的更扎实、牢固，取得优异的成绩。
月考总结心得体会篇四
月考结束了，成绩出来了。
发了卷子后，我好好反思了上面的错题。
语文大多错再阅读理解，比如卷子上的第三题，课内阅读一共十一分，我只得三分，倒数第二题的阅读，十八分、我也只得三分。因为我每次想答案时明明已经接近对了，可是又不确定，就往后多写了点，没想到“偷鸡不成蚀把米”，一分没得到。哎!到头来、看到别人的加分答案和我当时想的差不多，都要惭愧死。而且就差一分我就能及格。
第二个阅读的最后一题，我实在是不会写，只有蒙咧，蒙都能蒙一分，神马情况?!
以后做这种题要相信自己的第一感，在上面做一点小改正就行了，免得铸成上面的错误。
数学主要是过程公式和最后一题扣分重，有的应用题知道怎么做，可光写答案分并不多，还要把主要的过程和公式写上去才得满分。
最后一题是一道行程问题，里面就包含了时间，路程，速度，还有相遇和追及问题，在这只中也会有许多公式和原理，然后产生很多数据，然后我就会被这些东西搞得稀里糊涂，然后就扣分咯。
英语就是错在听力部分。笔试部分单词发音和音素上。听力就是错在没听清楚发音，所以就扣分比较多，而且有的单词我都不认识。笔试部分第二题就错在这上面乐，把发音不同的单词写出来，有两组中有单词不认识，没想到还蒙对一组，上天保佑啊!
政治和历史第一次考，成绩还不错，开卷考试嘛，考太低也难为情咧，试卷主要错在反面，因为答案没找对，书上有没明说，所以就错了。其实只要自己认真学，是可以打满分的。
月考总结心得体会篇五
晚自习后，李老师背着一堆试卷走进来，钟威问：“老师，考的怎样?多少分?”“多少分?你太差劲了!全班都退步了!”我心想：不会吧!语文、数学难道都不及格?那努力不全都百费了吗?焦急的我只想快点只到分数。老师要报分数了，我非常紧张，心跳加快，血压升高，呼吸急促。“刘俊成，语文80分，数学43.5分!”我先是发呆，之后猛的一惊，才恍然大悟过来，我伤心极了，语文为什么会冲上85分，而数学为什么就没极格?心中总一个疑问。不久，泪水就在眼眶里打转了，之后，便痛苦起来，为什么!为什么!为什么数学付出这么多努力还不及格，心中一直找不到打案!
试卷发下来后，我气得一蹦三尺高，不时的责骂自己。我真后悔我当时想题为什么不确认第一种想法是对的，为什么不把思维放宽一点，其实语文我完全可以打90分以上的，可就是思维不一致。数学大不分都没想到!为什么不读懂题的意思呢?不然有30分可已到手。心里的悔恨在一分一秒的增加。心里后悔又有什么用呢?世界上是没有后悔药可吃的。吸取教训，发现问题。
去使用办法把错误更正过来，下一次才能或得成功与进步，将悲痛化为力量。去更进一不改正自己，增强自己，才能使自己更优秀。
不抛弃!不放弃!这句话始终映在了我的心里!
月考总结心得体会篇六
我从未考得这样糟糕过，我仔细分析了一下考试考不好的原因：
1.失去信心
2.不努力，不认真
3.知识点梳理不够
“我固然做到了学，但没有做到想，甚至从来不思考。”
“我现在终于发现思路、思维比解题更重要。”
4.时间不够
“当我决定中午问老师问题时，可不巧，英语老师来了!而且整整三节晚自修家作都来不及做，更何况解决疑难呢?”
5.不能、不会问问题
“还是和以前一样，有问题没有问老师，因为我怕我问的问题太简单，可能由于这样想，使我的困难越积越厚，可我就是不敢问。有这心，没这胆。”
6.“失误”不断
“每次考试我都很紧张。又是一个很简单的题目或式子我也看很多遍，如12+36=48我都要算两遍，就怕算错。”
事情过了好久了，好在我这次期末又扳了回来，耶!我要做到胜不骄，败不馁!!
月考总结心得体会篇七
如果我失败了怎么办?我应该先认真反思是：
第一，这次失败的原因是什么?
要认真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下来要干什么?
第三，确定目标。
明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
1、古诗文没背过，代价惨重。
2、学会过的文言文没好好复习，还有老师讲过的题没去记，导致损分严重。
3、做题时没好好思考，做题没经过大脑反复思考。
其实，我呀，就是平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对;准备不充分;没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。
从今以后我要课内重视听讲，课后及时复习;养成良好的解题习惯;调整心态，正确对待考试;多看书增加阅读量，提高作文水平;勤快点。
我应把主要精力放在学习上，不能老胡思乱想。
所以，我决定平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。
我应该再接再厉，继续努力，有一句话说的好，失败是成功的母亲!
月考总结心得体会篇八
一、语文：在三周的学习中我的主要问题是：
1. 对课文的理解不全面
2 . 古文的语法不明白。语文是一个需要积累的学科。因为我平时缺乏积累，所以学起来比较困难。卷子上的基础知识的分是不应该扣的，扣掉3分。原因是一些语文知识需要背诵，在平时的学习过程中我没背，临考前也会忘。在平时学习的时候我没有整理的习惯，总是上课在听，下课就忘，复习的时候知识是散乱的，非常麻烦而且效果不好。
然而在这次考试中我语文的成绩是全班最高的，有以下3个原因：
1. 古文翻译不扣分。这主要得益于初二暑假我每天看不带翻译的古文书，这个习惯需要持续下去。
2. 现代文扣分不多。这是吃初三的老本。
3. 作文分不太低。现在我写作文主要还是在套固定的'模式，没有真情实感，需要改进。从初中到高中语文需要一个较大的转型。
二、数学：在三周的学习中我的主要问题是
1. 作业完成不好
2. 懒。数学作业，说实话我并不是很认真，计算也经常出错。因为马虎大意总是出现题看错的毛病，需要在写作业时认真对待，不能敷衍了事。上课的时候有愣神、睡觉的现象。有些题有不止一种解法，需要思考一题多解。笔记也记的不全。
这次考得还不错的原因有：
1. 认真对待。由此证明我只要认真答题还是有实力的。选择一个没错，需好好保持。
2. 暑假时练了大量有难度的题，所以我觉得数学还是应该多做题，从题中归纳方法总结知识。
3. 多写步骤。这个属于技巧性的了，在做不出题的时候就多写，会给一些步骤分。这次考试弄出了一些我的问题，要尽快调整自己。
三、英语：在三周的学习中我的主要问题是作文和语法。作文需要积累一些好词好句，需要平时多留心，对于很懒的我做到这点有难度。语法我在初中时没好好学，这回很惨，语法所有的知识我都分不清，根本不知道怎么办，如果我不尽早解决这个问题就会很麻烦。这次考试我还不太烂的原因是我各部分扣分都比较少而平均，在总体上占了优势，还有就是完型扣分少，阅读在其次，这与我几乎每天都练阅读完型有关。练多了就会有感觉，熟能生巧。我认为英语是一门主要在于理解和练习的科目，容易提分也容易掉分，今后一定要多补习语法，不能掉以轻心。
四、物理：在三周的学习中我的最大问题还没有找出来。我这次物理可以说是考得最惨，但就是找不出来原因，所有的错题都可以避免，又好像不能只简单地归类于粗心大意的范畴之中。平时我喜欢跳步，好多题本身并不明白然而蒙对了，导致不求甚解，可能是一个重要原因。
五、化学：在三周的学习中我的最大问题还是细致。化学是一门需要细致的学科，问题是我不够细致，语言表达又不够准确，扣的分都是在小地方被弄掉的。我认为我不是不够聪明而是不够踏实，需要背、记的东西几乎没记过。在考试时我特意把每一道选择题都检查了一遍，只剩下一道题，结果就那一道错了。改正这种毛病确实很不容易。目前我还没有找到学习高中化学的好方法，我担心会被慢慢落下。
六、政史：在三周的学习中我的最大问题不是背而是用。“背”是基础，“用”是建立在“背”上的。在历史这方面我背得没有政治好，两门学科都在“用”的方面出现了重大问题，同时使我意识到两科都缺乏必要的总结。希望自己以后能做到有条理有层次地总结，不能局限于书本，要学会自己分析。
七、地理：地理在我看来像是文科中的理科，背的似乎不是很多，活学活用为主。在这一科上我应该是占便宜的，结果考得不算好。有可能是缺乏练习，因为我平时练得太少。但我觉得更主要的是平时的基础知识掌握不牢固，理解不透彻，结果好多东西都明白就是不会用。
八、总结：高中的学习生活很紧张，我必须安排好时间，提高效率，充分利用时间，同时也要保证充足的睡眠，不能在上课的时候睡觉。