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最新活动策划岗位英文 活动策划岗位职责(精选10篇)

时间:2023-10-03 19:50:25 作者:念青松 最新活动策划岗位英文 活动策划岗位职责(精选10篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动策划岗位英文篇一

职位描述:

1、负责项目的客户提案

2、负责公司活动的招投标、策划

3、参与公司重要项目的创意构思,并完成前期提案ppt

4、独立组织参与和客户的各个沟通会议并实时跟进

5、熟悉各类活动的流程,能与执行团队配合顺利完成各项活动的实施

职位要求:

1、中文专业学历、专业广告公司工作2年以上经历

2、熟悉地产及品牌客户,参与过全案策划及活动执行经历

3、良好的团队协作精神和强烈的责任感

4、工作效率高,时间观念强,责任心强,有吃苦精神

5、有房地产及企业客户服务经验者优先

6、条件略低或毕业生可考虑应聘助理职位

活动策划岗位英文篇二

岗位职责:

1、负责撰写活动策划案及细化活动执行流程;

2、通过和客户沟通,精准把握客户需求,开展活动方案撰写工作;

3、ppt需要做的高端大气,理念、创意新颖,独立完成方案制作;

5、团队协作能力强,能与其他部门高效配合,为用户带来良好的活动体验。

任职资格:

1、专业不限,广告学、公共关系学、新闻学、市场营销、会展、中文学等专业优先;

2、具备会展公司或公关公司两年以上文案策划工作经验,有房地产活动相关经验优先;

3、具备很强的策划能力,有大型活动策划经验;

4、具备良好的创意性思维和丰富的想象力,文案及ppt制作功底好者优先。

活动策划岗位英文篇三

职位职责:

1、制定新媒体运营策略、计划并推进执行,完成业绩目标;

2、负责微信、微博等社交平台运营;

4、负责公司营销活动以及文化建设活动布展、摄影以及宣传;

5、定期数据收集、整理、分析与总结,对营销和推广效果进行跟踪、反馈;

6、分析竞争对手媒体营销情况,深度分析、挖掘、优化传播方案。

任职资格:

1、学历大专及以上,2年以上网络社交媒体运营经验,有一定文案;

2、装修公司工作过的,优先考虑;

3、熟悉新媒体营销推广模式及方法,具有新媒体营销推广的渠道及资源;

4、熟悉各种新媒体营销工具的使用以及h5等制作;

5、有一定的摄影基础,具备一定的.处理图片的能力;

6、对新鲜事物及流行事物有极高的兴趣和敏感度,擅长追踪热点并恰当运用;

7、要求极富工作热情,具有优秀的语言表达能力,善于话题炒作、口碑营销及运营维护;

8、思维活跃,善于发现有效资源和整合利用,善于开拓。

9、具有一定活动组织、策划能力。

活动策划岗位英文篇四

1.结合现有商品的卖点,功能,试用场景等策划主题内容,提高产品之间的连带性

2.对于热卖/明星商品,进行卖点,风格,文案升级,策划对外新闻稿

3.门店广告文案提炼

1.具有3-4年工作经验,有快消,家居行业经验者优先

2.对文案策划,市场策划等有兴趣,有较好的`文字功底,语言表达能力

3.熟练办公软件

4.能够接受适当加班

5.性格活泼开朗,拥有较强的够能力

活动策划岗位英文篇五

岗位职责:

4、完成部门领导交办的其他相关工作。

5、拓展酒店资源和酒店签订合作协议,带领团队开拓并签下深圳地区的酒店资源。

工作要求:

2、有五酒店资源优先;

3、有行业研究分析能力,具有敏锐的市场洞察力;

4、熟悉商务拓展流程,资源互换的合作模式,有渠道开发能力;

5、个性主动积极有亲和力,具有良好的团队合作意识、较强的沟通能力和谈判能力。

活动策划岗位英文篇六

岗位职责:

1、负责撰写相关项目的文案,包括软文、新闻稿、策划案、品牌文案等;

2、负责搜集整理项目所涉及的各类资料,包括广告、文案的搜集,并建立资料库;

3、配合总部的品牌宣传、策划等工作。

任职资格:

1、本科毕业,专业不限(有的公司要求大专以上即可);

2、热爱创意和策划工作,思维灵活,想象力丰富;

3、具备一定的文字功底,有新闻相关工作(实习)经历者优先;

4、个性开朗,善于交流;

5、好学好问,责任心强;

6、兴趣广泛,知识面广。

活动策划岗位英文篇七

岗位职责:

1.负责高校代理、社团等渠道建设、培训及管理;

2.负责所负责院校讲座、公开课、交流会等活动的宣传、策划和执行;

3.对所收集到的意向考研学员进行回访,跟踪,以及邀约上门咨询;

4.独立并高质量完成来访客户的接待和咨询,向其规划考研辅导课程及相关服务;

任职资格:

1.大专及以上学历,专业不限,形象气质佳;

2.具备良好的理解能力、表达能力和沟通能力;

3.具有高度的工作热情和工作耐心,有责任感及良好的团队合作意识;

4.热爱教育事业,对个人职业规划清晰;

活动策划岗位英文篇八

2、通过有效的数据分析,提出改善产品和用户体验的新方法,并不断尝试和改;

3、收集客户使用习惯等方面的意见及建议,提出更有效的推广产品活动意见并监督执行;

4、完成社区内产品活动等各项内容编辑,保证相关活动的及时更新和维护;

5、维护活跃用户,激活沉睡用户,提高用户活跃度和黏着度;

6、发掘并推广优质用户,引导社区内及社区外的客户,产生有效回馈,增强互动性。

职责描述:

1、协助维护官方微信群、微信粉丝,及时发现、挖掘、管理优质用户;

2、配合完成粉丝的线上活动,并对活动效果负责;

3、关注运营数据,及时分析、反馈并提出改善方案,促进粉丝快速发展;

4、协助微信粉丝的管理制度的完善和优化,配合建立稳健的粉丝激励制度和成长体系。

岗位要求:

1、专科以上学历,3年以上互联网运营工作经验;

3、善于制造话题和策划社区活动,并引导用户参与互动

4、具有社交电商经验者优先,并且文字编辑、创作能力突出;

5、具有优秀的团队合作精神、敬业精神,良好的沟通技巧;

7、熟悉主机游戏者优先。

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活动策划岗位英文篇九

2.配合经理利用和整合资源,开展各项市场宣传活动;

3.参与活动现场的管理,活动人员执行分工,保证项目方案的顺利实施;

4.输出活动效果及复盘,并针对问题提出解决方案,

5.跨部门合作,配合推动其他部门活动落地;

活动策划岗位英文篇十

一、指导思想。

以xxx中央、xxx《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》,贯彻落实科学发展观,本着“育人为本”、“德育为首”的宗旨,建立和完善班级德育工作管理制度,推进班级德育工作的科学化、规范化、制度化,以“爱国、爱家”为主题,以各种主题活动为载体,深入开展对学生的基本道德和行为规范的教育;公民道德与政治品质的教育;正确的世界观、人生观和理想教育;社会主义荣辱观教育;纪律教育、法制教育、心理健康教育、“五爱”教育等。努力探索班级德育工作的新思路、新方法,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的新人。

1、认识目标:了解家乡的风土人情,了解祖国的版图、自然环境和资源,了解《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求,初步了解健康的心理品质的内容,初步了解与学生密切相关的法律知识。

2、行为目标:能尊重、爱护国家标志,如国旗、国徽,能用《守则》《规范》《校纪校规》规范自己的言行,做一个合格的中学生,生活自理,积极参加校内外公益活动、知法、守法,具有初步的是非判断能力和抗诱惑能力。

3、情感目标:热爱家乡,热爱祖国的壮丽山河,热爱祖国的建设成果。具有民族自尊心、自豪感。热情、诚实、爱父母、爱同学、爱他人、爱集体。

1、政治教育:加强建国60年伟大成就的爱国、爱社会主义教育;培养学生的民族自尊心、自豪感、认同感、归属感,进而激发学生热爱祖国,建设祖国,献身祖国,为祖国富强而奋发学习的热情。

2、思想教育:以本地史志,人文景观,家乡变化为内容的爱家乡教育;爱班级、爱学校,正确看待集体与个人关系的集体主义教育;尊重、关心、团结集体成员,有团队精神,言行举止文明,知行统一等文明行为习惯的教育;对学生进行劳动实践和劳动习惯的培养和教育;培养创新意识,创造能力;以文化名人成长经历为主进行学习目的、方法的教育;进行分辨美丑、善恶、是非能力的教育;提高安全防范意识,学会自觉抵御各种不良诱惑。

3、道德教育:尊敬师长,孝敬父母,勤劳俭朴等中华民族优良传统的教育;爱护公物,遵守公共秩序,爱护环境等社会公德教育;爱护公物,遵守公共秩序,爱护环境等社会公德教育。

4、法纪教育:《中学生守则》《中学生日常行为规范》《校规校纪》教育;《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《传染病防治法》等与学生相关的法律条款的宣传与教育。教育学生知法守法,,敬畏法律,增强自身维护权意识,学会依法维权。

5、心理教育:中学生健康心理标准的教育;自尊自爱,诚实勇敢,积极上进的教育;与老师、同学正常交往的人际关系教育;公正客观认识学生自身能力的培养和教育。

6、感恩教育:引导学生孝敬父母,尊敬老师,感恩社会,悦纳自己。

7、环保教育:教育引导学生养成好的行为习惯,不攀折花木,不乱丢纸屑,节约资源能源,保护环境,爱护生物,与周围的生命和谐相处。

8、安全教育:教育学生遵守交通规则,安全出行,正确使用电器,煤气,不在有安全隐患的位置打闹游戏,遇到紧急情况能正确拨打各种急救电话,野外出行有安全意识,急救常识等。

1、强化师德师风观念,加强师德历练。班主任要增强师表意识,人格魅力,具有敏锐的洞察力、良好的亲和力、强烈的感染力、创造力、发展力。以人格影响学生的人格,以情感唤醒学生的情感,为学生做出榜样。

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