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政治教研组研修计划篇一
本学期,根据学校的教学及教改要求,从我校的具体实际和学情出发,在全组政治老师的集体商讨下,制定了本学年度第一学期的教学、教研计划。具体如下:
一、指导思想
深入学习新的课程标准,真正确立起与新课程相适应的教育观念,以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,提升学生的自主性、独立性、能动性和创造性。组织教师认真学习新的教学模式和理念,提高认识,强化责任,以更新观念为前提,以提高课程教学效率为重点,进一步全面提高教育教学质量,促进教师专业成长和学生全面发展。
二、主要工作和实现的具体措施
1.组织全体初中政治学科老师积极参加省、市、校以及教研组、备课组组织的各级教研教学活动。主动向各兄弟学校学习,互相交流,取长补短。按时、按质完成各级部门布置的各项工作任务,以更好的搞好教育、教学工作。
2.认真学习时政新闻,及时了解国际、国内重大新闻时事,把最新、最快的现实内容与教材理论有效结合起来。同时,学习先进的教育教学理论,为教育教学改革奠定基础。
3.组织全组教师认真抓好教学常规,认真备好每一堂课,上好每一堂课,认真批改作业。用好导学案,组织好小组合作学习。多查阅资料,加强对知识的广度和深度的认识,作到全面、准确的掌握知识,而且要做到融会贯通,从整体上把握学科知识体系,创造性的使用教材。根据本学科的特点,力争多做课件,以更大的容量、更开阔的视野、更快捷的教学效率出现在政治课堂的教学中。
4.认真搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课,实现优势互补,资源共享,优化课堂教学。因此,要落实好一周一次的集体备课,每次集体备课都要有中心发言人,对教材中的重点、难点以及教学方法,备课组要精心分析、讨论,探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。同时,搞好听课和评课活动,是互相学习、互相提高的好机会。通过听评课活动,可以加深对教材的理解和教法的把握,提高课堂教学水平。
5.抓好优秀生的培养工作和后进生的辅导工作。补差任务相对比较艰巨,需要各位老师在课堂教学中有所照顾的同时,课后还要做大量的一帮一的辅导工作。
6.培养学生读书、看报、看新闻的习惯,引导学生通过自己的视野去获取更多课本以外的时政知识、社会知识、生活知识,教给学生更多的捕捉信息的能力。
二、具体工作安排(主要教研活动)
1、第一周:组织学习学校的教研计划,讨论和制定本组的教研教学工作计划,各备课组本学期教学、教研工作计划。
2、第二周:学校召开各教研组长、各备课组长会议。
3、第四至七周:教师公开课及评课。
4、第八至十一周:备考期中及分析会,由各年级备课组组织。
5、第十二至十六周:教师公开课及评课
6、第十七至二十周:期终备考,由各年级备课组组织。
政治教研组研修计划篇二
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【导语】下面是工作计划网为您整理的高中政治教研组工作计划,仅供大家参考。
一、指导思想
根据市教研室和学校的教学工作思路,以深化“普通高中课程改革”为指导思想本学期政治教研组将以有效教研为目标,组织教师围绕课程资源开发与利用、课堂教学和编制试卷三个方面开展教研活动,通过参加校第七届青年基本功大赛为契机引导教师在活动中反思,在反思中提高,促进教师专业发展。
二、主要工作要点
1.加强课程资源的开发和利用。继续开展集体备课活动,集体协作,加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究,积极发挥集体的智慧,努力实现资源共享。
2.组织并认真评审政治组青年教师基本功大赛,提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的知识素养和业务能力。
3.通过走出去,吸收兄弟学校在政治教学中的优势,汲取营养,提升自己的教学水平。
3.协助学校、年级部做好校内的考试工作,认真完成月考、期中考试命题和试题分析工作。及时总结经验教训,改善教学,提高命题水平。
4.加强学法指导,培养学生学习政治的良好习惯,提高学生自主学习的能力,真正做到让学生学会自己思考、自己发现问题、自己解决问题,提高学生的学习能力。
5.组织学生开展研究性学习,特别是在高一年级开展法律常识的选修学习,一方面既提高了学生的法律意识,又为升高二德育会考创造了条件。组织学生参加课内外各种实践活动,通过活动提高了学生时政资源开发和利用的能力。
6.全力做好高三毕业班的政治教学工作。如3月16-17日组织高三政治老师到杭州去学习有关高考备考方面的信息。精心制订复习计划,夯实基础,提高思维品质,提高备考效益。提高我校政治课教学水平。
7.积极参加学校、县和市教研室组织的有关教学教研活动,并组织参加相关的课堂教学、教学设计、论文和教育叙事评比。
政治教研组研修计划篇三
本学期我校政治教研组将高举创新精神的旗帜,以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,引导全组成员认真学习教育教学理论,营造良好的教研氛围,培养学生的创新意识和实践能力。
1、本学期将组织全体教师认真学习《思想政治新课标》,认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去。
2、本学期将组织教师们认真分析近几年的高考试题以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色以及对学生的各种能力要求,要求教师尽快掌握最新修订教材的教学内容,以使教师们能够高屋建瓴、更好的驾奴教材。
3、认真参加市教研室和学校组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课,相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
1、学习提高。一是定期组织本组教师参加教研活动,不断进行理论学习,认真做好笔记,提高自身理论水平。二是立足课堂教学实践,进行自我反思,勤于总结。三是组织老师们经常性地相互听课,相互交流,研究知识、研究命题、全面提高。
2、团结合作。团结、协调好教研组老师们之间的关系,调动老师们的工作积极性。发挥骨干教师在课堂教学、教材研究、命题等方面的作用。三是认真搞好备课组内部的团结和三个备课组之间的协调。
本学期我们将充分运用现代教育手段的优势,充分利用丰富的网络资源,广泛收集课堂教学经验、课件、习题、论文等信息资源,并加工制作、借鉴吸收创新,组建我组的资源库,把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起,上传校园网“政治教研”栏目,以供全组教师学习、借鉴,以便资源共享。
总之,由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征,我们有很多不完善的地方,需要不断的学习,扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下,在学校行政的帮助下,通过自己的'努力,不断提升我校政治教研组的整体水平,以实现自己的价值和提升政治学科的生命力,为创新学校的教育教学事业奉献自己的青春。
政治教研组研修计划篇四
一、指导思想:
为了进一步深化初中思品课堂改革,贯彻新课程理念,提高我组政治老师的课堂教学能力和水平,我组将一如既往地开展好政治教学教研活动。
二、具体工作如下:
(一)、教学工作计划:
1、做好常规工作。每位教师应进一步强化教学的规范意识,备好课,上好课,批改作业,辅导学生。既教书,又育人,管好每堂课。要树立面向全体学生的观点,根据中等生的学习实际进行教学,抓两头促中间,落实有效教学。必须按课程表上课,按时上下课,不提前上下课,不迟到,不拖堂。在备课、上课环节上下功夫。备课要精心,上课要精要。杜绝无教案上课现象发生,且教龄在5年下的青年教师要有详细教案。课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为,全面进行反思,进行二次备课,以提高教学质量。
政治教研组研修计划篇五
学生情况分析:
这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略,帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习,采取游戏的方式让学生边玩边学。
提高教学质量措施:
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的`导入,提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
政治教研组研修计划篇六
【篇一】
一、指导思想
本学年在学校创建江苏省四高中和“让学引思”课堂教学改革的新形势下,践行大冈中学主体合作性课堂教学模式,以提高学科教学教育质量为目标,向课堂要效益的背景下。高二政治备课组以思想政治教育为根本任务,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导全组成员认真学习教育教学理论,重视课堂情感熏陶,贯彻“让学引思”理念,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围,稳步提高我校政治教学质量。
二、基本情况
高二年级共有12个班,4个选修班、8个必修班。6位政治老师任教,本学期学习的内容是普通高中课程标准实验教科书《生活与哲学》,共28节课内容。其中必修班还需要面临201x年的小高考的教学任务。
三、工作设想
1.认真学习本学科新课程标准,坚持集体备课,开展教学教研活动,研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。密切关注最新高考方案,通过多种途径了解有关信息。落实“三定、三备、五统一”措施,(定人、定时、定内容;备教材、备学生、备社会生活实际;统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。)明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法,广泛收集资料,提高备课效率和备课质量,努力实现资源共享,确保备课组活动的正常开展。
2.认真钻研教材,把握好教材的深度、难度与进度,了解学生学习情况,搞好课外辅导,根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。
3.加强教师间教学交流,积极开展“苦练内功,提高素质”的教学基本功训练活动。按学校要求,本备课组准备至少上五节公开课,促使教师改革教学方式,引导学生学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。同时努力向其他备课组的老师学习,高质量完成学校布置的教学任务。
4.注意引导学生在自主、探究、合作学习中,探索总结出适合于自己的高效学习方法,在学习过程中善于质疑,思考,探究。强调政治基础知识的积累和运用。
5.抓好研究性学习的开展,与政治学科紧密结合,关注社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题,以提高对时事政治的敏感度。充分利用网络资源,浏览与政治学科相关的网页,了解当今最新的教研动态,并收看与政治学科联系密切的节目,如中央电视台的《新闻联播》,《开学第一课》等让学生及时受到教育。
6.做好教学常规检查,根据教情调查的情况及时调整教学策略。同时及时总结交流,撰写教学论文,不断积累经验。
【篇二】
一、指导思想
根据学校工作要点和高二必修班即将进行学业水平测试的现实情况,保持积极的工作态度,高效务实地开展工作。必修课教学以学业水平测试考试说明为指导,以课堂教学为重点,努力打造高效课堂。选修课在小高考结束之后进行正常教学,本学期完成《文化生活》教学,并进入一轮复习,本学期力争完成《经济生活》与《政治生活》的一轮复习工作。
二、具体措施
1、加强理论学习,提高小高考复习和选修课教学与复习的针对性。
必修老师要认真研究小高考考试说明,注意今年有变动的考点;研究各地的模拟试题、近三年的小高考真题,掌握教学的深度。
选修老师要研究高考考试说明、近三年的高考真题和各地模拟题,明确教学重难点。
2、认真钻研教材,把握好教材的深度、难度与进度,了解学生学习情况,加强教学辅导,根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法,特别是小高考复习中的学困生,力争他们能够过关。
3、认真参加教研活动和备课组活动,加强教师间教学交流。备课组成员认真完成公开课、研讨课,提高课堂教学的能力。听课老师要认真记录,及时反馈,促进共同进步。
4、注意培养学生的学习能力和思维能力,灵活开展教学,提高学生学习的积极性。本学期必修课复习任务重,要学生记忆的内容多,教师要能够帮助学生理解、记忆,根据学生的发展情况,灵活的采取教学方式,避免枯燥。选修课教学中要引导学生学会自主、探究、合作学习,引导学生在学习过程中善于质疑、思考和探究。同时要强调基础知识的积累和运用。
5、利用好网络,及时关注时政热点,提高学生对时事政治的敏感度。小高考复习过程中要注意时政热点的解读,力争在时政选择题上不丢分。
6、利用好各地信息,及时掌握小高考动向。精选各地名校的优秀试题,根据本校学生的学习情况开展有针对性的训练,提高解题的能力。
三、教学进度
(一)必修班
周次教学内容备注
1完成《政治生活》知识点复习、习题讲解(5课时)
模拟试卷一讲解(1课时)2.17晚独立作业,内容为《政治生活》
2必修一、四按照单元整合知识体系。必修一按照“消费”“生产”“分配”“市场经济”四部分进行模块复习;必修四从哲学的四个模块:唯物论、认识论、辩证法、历史唯物主义进行复习,强调哲学原理的背诵。进行综合训练。综合训练内容为三本书的内容。
3必修二按照“主体”进行知识的整合(2课时)。
时事政治和民族团结教育内容的复习,以学生读背为主,对重大热点进行分析。周三进行二模,内容为必修一、二、四,题量、分值与小高考一致。
4对b、c级考点进行重点背诵与训练,强调主观题的答题规范性。时政题的专项训练。周二进行三模,加入时政和民族团结教育的内容。
5归纳学生在考试、练习中错误率高的知识点和题目,进行重点讲解与训练。三本书的模块巩固。周一进行考前适应性考试。
注意:
1、必修班平时的作业要及时布置、批阅、讲解。第一周主要是必修二的训练。
2、利用好早读课、暮读课等读书时间,明确早读内容,并及时检查。
3、利用晚自习等时间与学生进行沟通,加强对过关困难学生的辅导,关注有望冲a学生的学习状态。
4、加强主观题训练,强调解题方法、答题规范性的指导。
5、模拟考试出卷安排:
第一次:仇培丽,第二次:丁园园,第三次仇培丽,第四次南淑梅。
(二)选修班
周次教学内容备注
6《文化生活》一、二单元的知识复习,习题训练。
7《文化生活》第三单元(4课时),第四单元练习
8《文化生活》第四单元(4课时),第五单元练习清明节放假
9《文化生活》单元模块复习、综合训练。
10期中复习迎考
11期中考试及试卷讲评
从第12周开始进行高三一轮复习
12《经济生活》1、2单元复习五一放假
13《经济生活》综合训练
14《经济生活》3、4单元复习
15《经济生活》综合训练
16《政治生活》1、2单元复习
17《政治生活》综合训练
18《政治生活》3、4单元复习及综合训练
19期末复习迎考
20期末考试
注意:
1、选修期中考试之前完成《文化生活》教学任务,期中考试考查《文化生活》
2、提高课堂效率,利用好教辅资料,加强学生解题训练。
3、期中考试之后进行高三一轮复习,按照201x年高考考试说明,逐一讲解考点。每堂课要有习题训练。单元结束之后进行单元综合训练。
4、期末考试内容初定必修一、二、三。
【篇三】
本学期我校政治教研组全组成员将一如既往地认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育.同时认真做好青年教师的培养工作,使他们尽快熟悉业务,尽快成长。增强政治教研组的整体实力,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高.
一.加强理论学习,用科学的理念指导工作.
1.本学期将组织全体教师通过校本课程和集体备课认真学习先进的教学理论教学方法,提升自己的教学水平。
2.本学期将指导新教师上好每一节课,创造条件让他们参与高考试题的考试与命题特点的研究中。让他们了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求.要求新教师尽快掌握高中经济,哲学,政治学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。
3.认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课.并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验.
二.加强师资队伍建设,提高教研组整体水平
1.强化、细化考核要求,促进新教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结.
2.加强常规检查和调研活动,本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老教师,邀请学科分管领导,对新教师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,让他们及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步.
3.重视老教师的传,帮,代和对新教师的指导工作.我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源.请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导.把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍.同时,要求老教师定期开展示范课,以供新教师学习,借鉴。
三.强化课题研究,贯穿于教研组工作过程中
一个主导教研组的课题,往往决定着教研活动的方向,价值,深度和实效.本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题:
1.必须有较高的价值.所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念.符合素质教育,深化学科发展的需要,有利于促进教师教学,科研水平和学科教学质量的全面提高.
2.必须具有较强的可行性,应与教研组成员的实际水平(知识,经验,研究能力等)、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应,能够达成预定目标。
3.必须有较大的开放性,使教研组成员都有自己的专长空间.
本学期,我们将继续深入开展下列有关课题的研究:
1.积极申报区级课题,积极参与常州市和江苏省级课题。
2.组内一级教师仇培丽老师申报课题通过,本学期取得阶段性研究成果。
3.教研组积极申报新一轮市级以上的课题.
当然,课题仅仅是教研组的活动载体,一个再好的课题,如果没有扎实,有效的过程研究,那也只能成为一种装饰.所以,本学期的课题研究必须切实注重过程管理,做到期初有计划,人员有分工,研究活动有资料,学期末有总结反思.
四.公开课安排.
第二周南淑梅
第四周唐华云
第六周汪锁荣
第八周刘益琴
第十二周丁园园
第十四周王夕兰
第十六周仇培丽
第十八周鞠颖
另外,两位教研师还将面向全校各开设一节示范课.
五、推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库
本学期我们将充分运用现代教育手段的优势,充分发挥年轻教师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资源,组建我组的资源库.把平时自己动手做的或者是在网上*的有用的课件、练习、文章集中存放在一起,以供全组教师学习、借鉴,以便资源共享。
六、教师竞赛:
1.本学期开学第一周,教务处对全组成员的教案进行检查,并分出等级。
2.常州市金坛区每两年青年教师基本功大赛评比活动。.
3.青年教师参与高三学生模拟考试竞赛。
总之,由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征,我们有很多不完善的地方,需要不断的学习,扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下,在学校行政的帮助下,通过自己的努力,不断提升我校政治教研组的整体水平,以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。
政治教研组研修计划篇七
本学期我校政治教研组将以新课程标准,新教学观念为指导,效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。下面就是小编给大家带来的高中政治教研组工作计划,希望能帮助到大家!
“三个代表”思想为指导,以党的十x大精神为依托,认真学习和贯彻《国家基础教育课程改革纲要》(试行),深化课堂教学为中心的教育改革,全面提高素质教育水平,激发学生的创新精神和终身学习的愿望,引导学生关注粹、关注人生,热爱大自然,培养学生的社会责任感,陶冶学生情操,培养学生的学习能力和实践能力,大面积提高学科教学质量,为我校创建“三星”级高中作出贡献。
一、加强学习,更新观念。
教育目标是培养人生、塑造人生,因此,教育必须以人为中心,一切以学生的终身发展为中轴。这其中,教师的教学方法要转变,角色要变换,教育行为也要进一步改善,而核心是教师教学观念的更新。为此,教师必须清醒认识,加强学习,树立新型的、符合时代需要的教育观念。
1.组织全组教师认真学习党的十x大和十届人大会议精神、课程改革理论,学习有关课程改革的实践经验,认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结,充分发挥政治学科的多元功能。
2.学习新和标准,深化课程改革。组织教师认真学习、研究《新课程标准》,特别是对新编教材的增减部分,更要深入研究,明确增减的意义,把握新教材的特点,搞好政治课教学。
3.组织培训,提高教师教学理论和教学实践水平。教研组将结合学校开展的“聘请专家来校讲学、外出参观学习、观看有关电视录像、剖析典型教学实例”等有关活动,组织全组教师积极参与,在实践中不断提高自己,促进教师个人特别是青年教师更新观念,树立新型的人才观、教育观、质量观和协作观。
二、落实常规,优化课堂,提高效益。
1.组织学习有关教学改革的经验,不断探讨成功教育的经验和做法,鼓励教师不断深化教育教学改革,用新的理念、新的方法实施教学,合理组织教学活动,使教学过程既科学严谨,又充满活力。
2.加强集体备课,发挥群体优势。各备课组要切实落实好集体备课工作,明确集体备课时间,确立中心发言人,重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。动员青年教师参加学校10月上旬的校青年教师基本功大赛,促进青年教师成长。
3.及时反馈有关信息,加强教师间的相互联系。校教导处将定期召开学生座谈会,了解教与学的情况,教研组将及时向教师反馈有关信息,督促教师改进意见,使教与学和谐发展。同时,为加强教师间的相互学习,按照学校要求,规范教师听课行为,做到定时、定人、定内容、定反馈,推动教师更新教学观念,并转化为教学行为,整体提高学校学科教学水平。
三、认真抓好毕业班工作教学。
1.深入研究今年高考政治试题的特点,明确高考导向与试题改革的趋势。请原高三教师结合自身教学体会,联系高考试题和考试说明的内容,与新高三教师一起分析,探讨明年高考复习思路,使新一届高三的教学、复习具有针对性。
2.教研组长发挥学科教学研究的作用,会同高三教师一起研究,并要经常性地深入课堂,进行调研,发现问题及时指正,争取20x年高考取得更好成绩。
3.高三教师要积极准备溧阳市、常州市高三教学研讨会,及时汲取外部信息,调整教学策略,提高教学和复习的实效性的针对性。对外部信息,要充分发挥群体力量,教研组内共同讨论、共同分析,为高三教学献计献策。
四、加强青年教师培养。
一到三年上岗教师,按照学校“蓝青工程”要求严格执行,被指导教师要虚心向指导教师学习,不断提高自身素质,指导教师要认真履行职责,不断帮助青年教师,促使青年教师在很快的时间内能独立地承担教育教学任务。
一、教研工作的指导思想
以中国特色社会主义理论体系为指导,认真学习贯彻全教会精神和国家与省市教育规划纲要。以立德树人为根本,以促进师生发展为主题,以促进“教好、教会”和“学好、学会”为目标,以深化课堂教学改革、提高课程实施水平和教师素质为重点,开展优质教研,促进思想政治课教育教学质量全面提高。
二、主要工作
(一):树立“大德育”观念,充分发挥政治课堂德育功能
具有钢中特色的“全员育人,全程育人,全方位育人”的“大德育”观念已经逐渐成为我校德育工作者的共识。”我校全体政治教师的课堂上更要走在前边。全组教师教学要有爱心。没有爱就没有教育,爱是教育的源泉,爱是教育成功的原动力,爱是教育的法宝。只有赢得学生的理解和信任,教育才是有效的。爱的前提是尊重:只有更多地尊重学生,才能更多的要求学生;爱的途径是沟通:没有沟通就没有理解,没有理解就没有教育。每位政治教师还要要有责任心。政治教师是学校德育工作最直接的承担者,是学生精神家园里的守护者、人生道路上的引导者。要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的各个环节,培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人;要着力提高学生的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观,坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。
(二):倡导理论学习,坚持学以致用
1、组织全组老师认真学习,认真研读有关课程理论和教育教学理论专著。努力引领政治教师更新教学观念,转变自己在教学中的角色。真心成为学生学习的促进者,组织者,引导者,发现者。
2、要求政治教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科,密切关注社会热点问题,时时留心现实生活中与政治相关的问题,注重培养学生解决社会实际问题的能力。
3、倡导教师积极进行教科研实践活动,总结主题和反思教学,认真撰写教学案例和教学论文。
(三):抓实教学常规,深化课程改革
1、定时间、定地点、定内容积极开展教研组、备课组活动。按学校要求组织研究课,观摩课,示范课等教学研究活动。组织年轻教师多上研究课,使青年政治教师的教科研水平尽快提高。
2、大力深化“课改”。积极开设观摩课,研究课,扎实、有效地进行学习研究,探讨与研究课程改革面临的种种问题,以行动研究方式推动问题的解决。
(四):加强三个年级政治教学,为高考、学业水平考打下扎实基础
1、培养兴趣,提高学生学习政治的积极性。
2、切实加强课堂教学改革,努力提高教学的民主性和开放性,推进师生互动,使学生形成自主,探究,合作的学习习惯。注重理论联系实际。
3、提倡教学形式多样化,重视政治活动课的教学研究,充分利用各种资源,积极开发校本科和研究课程。
4、积极推进教学方法和手段的现代化。科学运用多媒体幻灯片,投影、录象等辅助教学。
5、加强毕业年级的政治教学工作,发挥群体力量,搞好重点研究。
6、抓好集体备课,提高备课质量,规范备课流程。
现在距离高考只有三个月的时间,时间虽短但是计划仍然很重要,它是我们工作取胜的保证。本届学生有着两个鲜明的特点,一是基础薄弱;二是学习主动性差。要想在高考中取得理想成绩,必须要想办法战胜这两点不足。首先简要回顾一下上次的考试情况。
上次考试的试题是和郑州联考的,从学生答题情况来看,主要存在以下几个问题:
1、课本的基础知识掌握不牢,选择题得分不理想。
2、审题不清,粗心大意,有些可以得分的题目,由于没看清题目要求而做错。
3、书写不够工整,卷面不整洁,答主观题没分要点。
4、缺乏学科内综合卷的应试经验,答题时间分配不当,尤其是主观题,前面的题目答很详细,而后面却没时间答。
针对以上的实际情况和问题,本学期的教学工作主要做好以下几点:
1、认真研读考纲,明确考点,把握考试方向。认真研究考纲规定考试的性质、内容、形式及试卷结构、考查的知识范围、考试的基本题型及要求;分析考点,明确每个考点的本质,了解考点的内涵和外延,明确复习的方向,提高复习的针对性和实效性。
2、以教材为本,夯实基础,构建网络。
首先,立足教材,认真梳理知识,狠抓基础知识的掌握。以本为本,坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。经常以提问的方式来考查学生对课本基础知识的掌握情况,,回答不好的同学要求必须在限定的时间内去掌握。
其次,要构建知识网络。复习时注重知识体系的构建,重视网络化复习,注重学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向展开。
3、关注热点,联系实际,提高能力。复习基础知识的同时,有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活,特别是社会生活中的热点、焦点问题。弄清来龙去脉,了解产生的原因,分析如何发展,注意解决对策,并学会用所学的知识进行分析。
4、强化训练,精选试题,提高水平。在高考的最后阶段的复习过程中,结合近几年来文综测试反映较好的试题,进行思维过程的训练,熟悉高考文综试题的命题思路,领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺,掌握答题规律、技巧,提高应试能力。每次的习题要经过筛选,练习要练,也要讲评,而且要讲得精,评得透,做到举一反三。
5、加强对学生答题的训练,提高应试水平。在练习的过程中,要注意答题技巧,答题规律的把握,同时要训练学生答题的格式,书写,答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化,以增加非智力因素得分。
一、 指导思想
根据市教研室和学校的教学工作思路,以深化“普通高中课程改革”为指导思想本学期政治教研组将以有效教研为目标,组织教师围绕课程资源开发与利用、课堂教学和编制试卷三个方面开展教研活动,通过参加校第七届青年基本功大赛为契机引导教师在活动中反思,在反思中提高,促进教师专业发展。
二、主要工作要点
1.加强课程资源的开发和利用。继续开展集体备课活动,集体协作,加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究,积极发挥集体的智慧,努力实现资源共享。
2.组织并认真评审政治组青年教师基本功大赛,提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的知识素养和业务能力。
3.通过走出去,吸收兄弟学校在政治教学中的优势,汲取营养,提升自己的教学水平。
3.协助学校、年级部做好校内的考试工作,认真完成月考、期中考试命题和试题分析工作。及时总结经验教训,改善教学,提高命题水平。
4.加强学法指导,培养学生学习政治的良好习惯,提高学生自主学习的能力,真正做到让学生学会自己思考、自己发现问题、自己解决问题,提高学生的学习能力。
5.组织学生开展研究性学习,特别是在高一年级开展法律常识的选修学习,一方面既提高了学生的法律意识,又为升高二德育会考创造了条件。组织学生参加课内外各种实践活动,通过活动提高了学生时政资源开发和利用的能力。
6.全力做好高三毕业班的政治教学工作。如3月16-17日组织高三政治老师到杭州去学习有关高考备考方面的信息。精心制订复习计划,夯实基础,提高思维品质,提高备考效益。提高我校政治课教学水平。
7.积极参加学校、县和市教研室组织的有关教学教研活动,并组织参加相关的课堂教学、教学设计、论文和教育叙事评比。
三、具体活动安排
三、活动安排
周次
活 动 内 容
第1-2周
学习学校工作计划和教务处工作计划、教研组计划和学期教学进度安排;并按计划开展工作。制定本组教研计划。
第3周
高一倪晓海老师政治公开课. 高二李勉老师政治公开课。参加x届高三学生“温一模”质量分析会。
第4周
高三教师参加杭州高考备考培训。
第5周
组织参加县中小学优秀教育论文评比活动
第6周
高一富敏老师政治公开课。
第7周
讨论高二政治会考备考工作。
第8周
高一、二、三年级集体备课和理论学习。
第9周
布置各年级期中考试命题工作要求。
第10周
参加x届高三学生“温二模”质量分析会。
第11周
期中考试质量分析和总结,修订本期教学进度
第12周
高一、二、三年级集体备课和理论学习。。
第13周
高一、二、三年级集体备课和理论学习
第14周
参加x届高三学生“温三模”质量分析会。
第15周
课题研究,心得体会交流;理论学习;开展学生课外兴趣活动
第16周
高一、二、三年级集体备课和理论学习
第17周
布置模块测试试命题事宜。
第18周
布置本学期工作总结与论文
万全综合高级中学政治教研组
一、指导思想
在学校教研室“一个中心,两个基本点”的指导下,即以“教师成长为中心,重点抓校本作业和课题研究”为学科改革发展的定方向,围绕学校的中心工作开展各项活动,制定具体的、分阶段的、切实可行的工作步骤和方案,充分发挥政治学科在学校的教学、管理中的作用,发挥学科主任的引领和管理作用。
二、本学期重点工作
1、调动全员,提高教学教学管质量。政治学科的管理坚持常规化、规范化。以备课组为单位,不断加强和高一高二年级组联系。要求他们认真上好每节课。高一发挥杨雪飞组长、骨干教师岳梅、新锐翁珍娟、进取的杨小川、干练的陶庆婧各自优势,形成政治学科组的强磁场,人人优势互补抱团取暖。发挥钻研精神,钻研教材、钻研学生、钻研校本作业、钻研课标。要求责任到人,规范到事,规范教学、管理过程中的各个环节,提高课堂45分钟效益。
高二的三位男老师都有教龄十年左右,可以携手三位刚工作不久的女教师,尤其是高二本学期面临学业水平测试的重要任务,需要很好思考怎样在有限的时间内去保证质量地完成必修三《文化生活》的教学任务和学测任务,而不是把教材上完了。因此要扣住纲要,加强时间管理提高单位时间的效率。
2、不折不扣形式多样互动,执行组内公开课制度。首先是布置岳梅、翁珍娟量位老师的研究性公开课以迎接4月的教学开放周教学检查活动。要求精心准备团队作战,希望是新的教育理念舞动的课堂给人以启迪而非复制。经过几番锤炼教学技能得到提升,让公开课成为课堂教学中真正的概念车,对学校和教师的与时俱进发展有积极地导航作用,公开课的价值才弥足珍贵。
认真落实学校的“蓝青工程”计划,做好年轻教师的“传、帮、带”工作。杨雪飞和杨小川结对子,互相进步实现双赢。以一贯之上学期校内优质课竞赛的精神,把公开课具体落实到时间、地点、人员、班级,并努力做到一课一评、一课一记,鼓励跨备课组听课,特别是组内的年轻老师更是要求他们先听课后上课,同时把集体备课、公开课和集体评课有机结合起来,切实提高课堂教学质量。备好课就要求我们青年教师要做到一个字-“勤”。勤阅读,勤做读书笔记,勤思考,并且勤观察,善于捕捉生活中的每一个细节所体现的丰富内涵和哲理,并把它们应用到教学中。教师必须通过这些方式不断的丰富自我。而教师自身的知识储备和文化素养,正是提高自身教学水平的关键。因为只有自己拥有一桶水的时候,才能毫不费劲的给予学生一杯水。教师的“剧本”,那就是教案了,这是每一位教师不得不去应对的工作,同时也是青年教师保证教学质量,迅速提高教学水平的法宝之一。作为科班出生的师范生,在备课的过程中首先要绝对地避免“漏备”“错备”的低级错误。除了这些基本要求以外,最值得花时间琢磨的就是,如何把教学内容备的精彩。让本组的青年教师尽快在业务上成熟起来,职业责任感也逐步得到升华。
3、做好教师的成长档案袋工作。宣传成长档案袋对个体发展规划的意义,作为青年教师,尤其是应届毕业生,毕业后就踏上讲台,这期间顺利地实现“学生”到“教师”的角色转变是首要问题。而站在8中这样的省级重点中学的讲台上,这个问题就不再是简单的“转变”,而是如何华丽地完美地实现这个转变。客观的讲这是个“时间问题”,但是首先还是个态度问题,我们必须认真的思考。优秀的演员包含两层意思:一是基本功,一是灵气。教师亦然。通过层层选拔进入八中,基本功方面一本不存在太大的问题,至于灵气,这既是个人的先天造化,同时也需要在长期的实践中慢慢琢磨、领悟,要在个人发展规划中不断的通过“反思-总结-改进”的循环中获得,相信五年左右高二的张丽莎等老师良好的业务素质的潜质会迸发的,她的教学有一天会风卷海浪花万朵、雁上晴空诗一行,会成长为优秀的专家型老师。
政治教研组研修计划篇八
政治教研组工作计划一、指导思想
认真学习贯彻北京市“十一五”时期教育发展规划,按照学校《-发展规划》的要求,科学安排教研组工作。认真学习课改文件、教育法规、教育理论。 以市、区教研室工作意见为指导,解放思想,更新观念,不断强化政治教学的创新意识。加强管理,充分发挥每个教师的作用,抓好青年教师的培养,努力提高政治学科教学质量。
二、主要工作
1、认真贯彻北京市三帆中学新课程方案。努力促使学生学业成绩提高,自主学习能力加强,创新能力、实践能力提升。本学期我组四位教师全员参与学校研究性学习活动,指导学生进行研究性学习,并在实施过程中注重学生的自主研究和过程性评价。同时,我组本学期计划开设两门综合活动实践课。授课教师按教学处统一要求撰写活动课纲要、课程讲义,并在具体教学过程中加强课堂管理,使学生真正学有所得、学有所思。
2、组织本组老师认真学习北京三帆中学新的学生手册,明确学校的各项规章制度。在班级管理、日常教学当中,以手册为准则,规范学生的言行举止。同时,要借助思想品德课自身的特点,采用丰富多样的方式,将德育渗透到自己的日常教育、教学工作当中。
3、青年教师加强学习、提高自我,在教学工作中,关注课堂、关注学生,精心准备教学内容,认真设计教学语言。本学期我组三位青年教师准备各推出一节公开课。
4、提高备课组的整体教学质量。为进一步提高课堂教学效率,这学期我们仍将备课组建设作为工作重点。备课组活动保证每两周一次。备课组长在组织集体备课时要求以说课的形式说出教材分析、学情分析、教学内容的安排、教学思路设计、教学课件等。另外,平时在教学遇到问题,组员随时切磋,共同解决。
5、加强组风建设。发挥老教师与青年教师各自的优势,多沟通、勤交流,取长而补短。重视师德建设,通过教研组、备课组活动以及日常交流,提高全组成员的师德水平,增强全组成员的德育意识和能力。进一步提高全组成员协作精神和团队精神,针对以往工作中出现的一些问题,共同商讨解决策略,以求达成共识。
6、落实科研工作,提高教师自身的素质。把提高教学业务能力和教科研能力作为重点,充分发挥每位教师的特长和作用。同时鼓励各位任课老师积极参与课题研究,撰写科研论文和教学心得。
编辑
政治教研组研修计划篇九
本学期我校政治教研组将高举创新精神的旗帜,以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围,培养学生的创新意识和实践能力。同时认真做好青年教师的培养工作,使他们尽快成长,增强政治教研组的整体实力。我们将保持积极的工作态度、虚心的师德品格、高效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高 。
一、加强理论学习,用科学的理念指导工作。
1. 本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程——与课程实施者的对话》等教育教学思想理论,认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去。
2、本学期将组织教师们认真分析近几年的高考试题以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色以及对学生的各种能力要求,要求教师尽快掌握高中经济、政治、文化和哲学生活新教材的教学内容,以使教师们能够高屋建瓴、更好的驾奴教材。
二、加强师资队伍建设,提高教研组整体水平。
1、学习提高。一是定期组织本组教师不断进行理论学习,认真做好笔记,提高自身理论水平。二是立足课堂教学实践,进行自我反思,勤于总结。三是组织老师们经常性地相互听课,相互交流,研究知识、研究命题、全面提高。
2、团结合作。团结、协调好教研组老师们之间的关系,调动老师们的工作积极性。一是搞好老教师对青年教师的传、帮、带。二是发挥骨干教师在课堂教学、教材研究、命题等方面的.作用。三是认真搞好备课组内部的团结和三个备课组之间的协调。
三、强化课题研究,贯穿于教研组工作过程中
1、由衣旦姬老师负责,姜美玲、李玉老师参加的《合作探究——培养能力》的课题。
2、由姜增水老师负责,卢士雷、吴显法老师参加的《提高命题质量》的课题。
四、教研组公开课或示范课安排:
第四周 衣旦姬 价值规律 第六周 姜增水 在文化生活中选择
第八周 吴显法 社会主义市场经济 第十周 吴显法 文化生活习题评讲
第12周 姜美玲 小康社会 第14周 卢士雷 发展的观点看问题
第16周 杨芳贤 哲学生活复习第18周 李玉 市场经济
第20周 李明瑾 青年教师汇报课 争取即墨市和青岛市公开课(待定)
五、推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库。
本学期我们将充分运用现代教育手段的优势,充分利用丰富的网络资源,广泛收集课堂教学经验、课件、习题、论文等信息资源,并加工制作、借鉴吸收创新,组建我组的资源库,把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起,以供全组教师学习、借鉴,以便资源共享。
六、教师竞赛。积极鼓励和组织教研组参加学校组织的骨干教师评选、青年教师讲课比赛、教案书写、课件制作等比赛活动,力争好的名次。
六、学生活动
1、从高一到高三帮助学生认真扎实地学习和掌握教材知识。
2、切实组织好三个级部的学生认真参加学校和教研室组织的各种考试,争取优秀成绩。
3、高一年级组织一次撰写小论文的活动。
4、在高二年级学习《哲学生活》过程中组织一次辩论赛。
5、在高三年级组织一次农民收入状况及分析的社会调查报告的竞赛活动。
总之,由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征,我们有很多不完善的地方,需要不断的学习,扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下,在学校行政的帮助下,通过自己的努力,不断提升我校政治教研组的整体水平,以实现自己的价值和提升政治学科的生命力,为创新学校的教育教学事业奉献自己的青春。