作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
感恩妈妈教案幼儿篇一
让学生明确感恩的重要性，并学会去感恩，去感谢身边的每一个人。
让同学们学会感恩。
课件
（生答：她叫邰丽华，在2005年春节联欢晚会上是《千手观音》的领舞者，她是一个聋哑人）
师：美吗？《千手观音》在2005年的春节晚会上为什么获得最优秀节目奖呢？
（生答：因为他们是一帮特殊的人，他们都是残疾人，而且表演得很精彩）
师：对，正是由于她们对生活的乐观态度，没有被身体的残疾所击跨，用一颗真挚的心，用自己最美的舞姿来感谢所有给予他们爱的人。正如邰丽华自己常说的一句话：“我会带来一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满。”（出示课件）
今天这节课老师就和我们班的同学一起来探讨我们如何去学会感恩。（出示课题）
师：老师这里有一个非常感人的小故事，咱们班谁朗读最有感情？
师：下面我们欢迎同学上来为我们讲述这个感人的小故事。（出示课件，伴乐）
风雨中的小女孩一直用自己特有的方式来感谢母亲赐于她生命，感谢母亲对她爱。下面我们就一起来欣赏一下小女孩在雨中所唱的那首歌，让我们在歌声中回味母亲给予自己的爱，去体会父母对我们的常常情怀。
（出示课件——《感恩的心》）
师：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。（手语）真挚的情感、动人的音乐，让我们想起母亲为我们所做的一切的一切，我们每个人都是妈妈十月怀胎所生，下面我们就来体验一下妈妈十月怀胎的辛苦。
轻松一刻：把球放在腹部，借用大腿与腹部的力量夹住球，右手提篮子在教室来回走一趟。请上四位同学来体验一下，体验过的同学来谈变体验的感受。
（生答：父亲、长辈、兄弟姐妹、同学、老师、朋友……）
（出示课件——感谢父母、老师、同学、工人）
世上有关于感恩的诗句非常多，下面我们小组来比一比，哪组同学知道我的感恩的词句多，可以背诵古今中外的名人的诗句，也可现场自我创作，时间2分钟，原创注明作者，开始。
（展示各组词句，简单点评）
师：说清楚，感谢谁，为什么？
制作感恩卡。
师：我们一起看看一部分同学的真情表白！
短短的一节课无法把我们的感恩之情说完，让我们怀着一颗感恩的心，感谢父母、感谢师长、感谢同学，感谢亲朋！让我们怀着一感恩的心去帮助那些需要我们帮助的人！让这世界永远充满爱！
1．把感恩卡送给你要感谢的人。
2．课后学唱《感恩的心》并唱给父母听。
感恩妈妈教案幼儿篇二
教案目标：
1、感受大自然美丽的景色，以各种形式表达自己的情感与体验。
2、了解春天是一个万物生长的季节，换制自然环境的不断变化。
教案过程：
1、在成人引导下，参与班级里春天的环境布置。能根据已有的认知经验，参与班级春季环境的创设。
2、通过各种活动，对春天植物、动物的生长有兴趣；在老师引导下，观察、了解它们的生长变化，并愿意表述。进一步观察发现春天的特征，认识春天生长的植物、动物；观察并学习简单记录它们的变化。
3、有观察的`兴趣，感受春天的变化、喜爱春天。愿意关注周围事物的变化，体验季节变化的乐趣。
4、进一步观察发现春天的特征，认识春天生长的植物、动物；观察并学习简单记录它们的变化。
教案说明：
1、由于班级幼儿存在发展层次的差异，因而在制订目标时对有些项目进行了层次划分，以使每位幼儿都能在参与该主题活动过程中获得发展。
2、由于是预定的计划，因而对于目标以及活动设计有可能会在今后实践中根据幼儿发展情况进行灵活的调整。
“走进春天”教学计划及效果分析
教案分析：
认识马兰头
1、了解马兰头的外形特征，知道它是一种野菜，有营养。
2、学习按根—茎—叶的顺序观察马兰头。
3、喜爱春天里各种各样的野菜对于野菜，我们都常区分不了，而它是春天里一种较为典型的生物，所以我们抓住了这一资源，进行了一系列活动，除了对具体的马兰头进行了认识，还品尝了“拌马兰头”，让幼儿对春天的野菜也有了一定的了解。
感恩妈妈教案幼儿篇三
（一）以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容
你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿一起朗诵儿歌。
（二）以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣
1、体验父母的辛苦
提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？
爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？
看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？
2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望
你们想当爸爸妈妈的小帮手吗？
提问设计：我们能为爸爸妈妈做些什么呢？
请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。
二、亲子摄影展——《爸爸妈妈小帮手》
1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。（形式：照片、录像均可）
2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。
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活动设计背景
情感教育是幼儿园一项重要的教育内容，让每个孩子感受爱、理解爱、表达爱，让孩子在充满爱的氛围中成长是多么惬意、美好的事情。为了让中班幼儿乐意了解自己的父母，并且爱他们，去感受父母养育的艰辛,体会父母对自己无私、博大的爱，特意举办此次爱的活动《了解父母的爱》。
活动目标
1、乐意了解自己的父母，并且爱他们。
2、感受父母养育我们的艰辛，体会父母对自己无私、博大的爱。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
教学重点、难点
重点：
1、使幼儿乐意了解自己的父母，并且爱他们。
2、感受父母养育我们的艰辛，体会父母对自己无私、博大的爱。
难点：
感受父母养育我们的艰辛，体会父母对自己无私、博大的爱，并能口齿清晰地讲述自己的感受和想法。
活动准备
1、经验准备：活动前一星期给幼儿每人一个鸡蛋，随身携带，尽量保持它的完整。
2、材料准备：制作一个妈妈抚育一个小婴儿一天的录像。
3、环境准备：师生共同收集有关相互关爱的资料，布置区角。
活动过程
1、谈话活动“照顾一周蛋宝宝容易吗?”
(1)请小朋友出示照顾一周的蛋宝宝。
(大部分小朋友的蛋宝宝破裂)
(2)说说这一周你们是怎样照顾蛋宝宝的。
(3)照顾一周蛋宝宝容易吗?
2、看录像：妈妈是怎样照顾我们的?
(1)说一说，看后有什么感想?
(2)献爱心，照顾托班的弟弟、妹妹，给他们喂饭，帮他们入厕，带他们游戏。
活动结束
1、了解爸爸妈妈的生日，用适当的方式表达对他们的爱。
2、开展有意义的募捐活动，体验关爱别人是件快乐的事情。
教学反思
在教学过程中，幼儿能在老师创设的情景中自由感受爱的氛围，并能理解父母与孩子之间所包涵的爱的情感。反思整个教学，我认为在教学中还应注意以下几点：第一，幼儿在表述的过程中语言描述不完整，需要在今后的教学中进一步引导提升。第二，在引导幼儿将以往经验与儿歌相结合的过程中，发现幼儿的知识迁移能力有待提升，幼儿阶段的孩子是培养学习习惯和思维习惯的重要阶段，知识迁移能力更应该从小培养，这一方面的思维训练还需在教学中进一步加强。
感恩妈妈教案幼儿篇五
因为心存感激，你心胸开阔；因为心存感激，你觉得生活更加美好！所以，我们要感谢那些让我们拥有感恩之心的人或事。
自从我们来到世界，父母就一直守护在我们的身上，他们在我们的身上花了很多心思，他们关心我们生活中的点点滴滴，可怜天下父母心，这句话就是一个鲜明的写照，有时候父母的细心关爱却变成了我们的恶语驳回，而他们从不后悔，当我们取得荣誉时，他们比当事人更开心，而当你悲伤时，他们会比你更悲伤，有时想想，父母为我们做了那么多的事情，而自己又为他们做了什么？有可能是一句：我爱你，他们心里就会甜得不得了。一个微不足道的小东西在他们眼中也是一块珍宝。
据介绍，张祥青是土生土长的唐山丰南人，唐山大地震遗孤。他致富后不忘回报社会，先为家乡养老院捐款二十多万元，丰南治河捐出两百多万元，他还倡导成立了丰南慈善协会，被网民选为中国最具社会责任感的民营企业家。，中国南方遭受雨雪冰冻灾害，他又捐赠了三百多万元。汶川大地震发生后，张详青十分惦念那里的地震孤儿，5月14日在天津出差的他，将000万元的善款送到天津红十字会。张祥青表示，现在，许多和他一样的唐山地震孤儿，唐山汶川心相连，唐山地震孤儿愿意随时无私支援四川震区的地震孤儿，唐山人民也要与四川灾区人民同舟共济，共渡难关。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。感恩是生活的起点，感恩需要学会虔敬，感恩是一个人必须拥有的.品质和素质，一个懂得感恩的人，他在社会中更容易生存，感恩不仅仅限于一种表面化的感谢或报恩，而是一种对生活意义与价值的深层次反省，理解和感悟，感受生活，记录幸福的一点一滴，当我们学会感恩，就懂得做人的最高准则。
让我们感恩父母，感恩社会。