比赛可以激发参与者的竞争意识，提高个人能力和团队合作精神。这些比赛总结范文是由来自不同领域的优秀选手所撰写，具有很高的参考价值。
绕口令比赛作文
一开始，老师在黑板上写了一个绕口令：黑化肥发挥，灰化肥发挥，让我们练习了一会儿之后，就点了黄子博来念，结果黄子博念成了“黑发肥发挥，灰发肥发挥”，弄得全班同学哄堂大笑，就连谭老师也忍不住笑了起来。谭老师接着又点了几位同学起来练习，接着就进入了紧张的比赛。
马上又进行了复赛，首先出场的是欧阳雅琳，因为她在初赛中是满分十分。她这次有点紧张，读错了一个字，只得了九分。几个同学经过激烈的角逐，结果梅文娅和吴喆以九点五分的高分闯入了决赛。
激动人心的决赛开始了，梅文娅和吴喆都被谭老师请到了讲台上。梅文娅先开始，但很可惜，她只得了八分，因为她读错了两个字。最后吴喆以十分的优势成为了冠军，梅文娅成为了亚军。
我们都以为比赛结束了，该做别的事情了，没想到谭老师加大了难度：她把绕口令改成了“黑化肥会发灰，灰化肥会发黑”，而且还要我们用常德话来念。这次没有比赛，但还是评了分数。获得八分的是谢璨曙和邓杰，获得九分的是谢临风和陈晓雯，获得十分的是王岚和陈正。我原以为王岚和陈正是最厉害的了，没想到最后上场的李亦然竟然得了十分加，谭老师表扬李亦然说绕口令就像电视里的那些说小品的演员一样，特别有趣。
整节语文课同学们都笑个不停，这不仅锻炼了我们的普通话，还锻炼了我们的胆量。这次绕口令比赛是我最喜欢的一节语文课。
绕口令比赛作文
今天老师让我们搜集一些绕口令，每人准备三五个，要在班里进行绕口令比赛。
我回到家后，放下书包，立刻把电脑打开，搜集了五个绕口令，每一个都很难念。我开始练的时候，老师把字念错了妈妈走来告诉我：“看准了在念，慢慢的，你就念的又快又熟了。”于是，我按照妈妈说的念了起来，功夫不负有心人，结果我练得又熟又快了。晚上我怎么也睡不着，总为我的绕口令兴奋不已。
早晨，我背着书包，妈妈把我送进了学校。等上完了早自习后，我的心总是忐忑不安，总为我的绕口令担心。这时，上课铃响了。老师站在讲台上，语重心长地说：“绕口令就要一口气快速的念出来，是一种绕嘴的.游戏。让我检查一下你们的作业完成的怎么样，先从第一排开始。”说着，我们班的李铭站了起来，虽然他说的不怎么样，但我很担心说错了。时间过得很快，该轮到我说了，我站了起来，一口气说完了一个绕口令，当我坐下时，老师和同学都为我鼓掌，说我念的又快又准，还是一口气念出来的，我听了之后，开心地笑了。
这真是一次有趣的活动啊！
绕口令比赛作文
同学们一个接一个的走上讲台。就要轮到我了，我的心里忐忑不安怦怦直跳。当我走上讲台的那一刻，我一下子想到:“我是一名班干部，班干部就要做好同学们的榜样，就要比普通同学表现出色。想到这里，一股强烈的'自信心顿时涌上心头。我勇敢地一口气读完了绕口令。台下，我的好朋友胡悦用鼓励.赞美的眼神望着我。同学们也报以热烈地掌声。这让我感到无比的感激和欣慰。因为，赞美别人不一定什么物品，有时，或许一个眼神，一句话语，一个微笑，都能表达你对别人的鼓励和认可。
黄明林同学最历害了。只见他一站上讲台，深呼了一口气，平静了一下紧张的心情。“班干部管班干部......”他一口气把这段绕口令读下来，读得即流利，速度又快，发音又准。当他走下讲台的那一刻，同学们都把惊叹地目光投向了他，教室里响起了雷鸣般地掌声。
比赛在同学们的欢笑声中结束了。我们第五小组获得了优胜组，我还获得了优胜个人呢。我们欢呼着，跳跃着。也有的同学垂头丧气地坐在那里，一副诅丧地样子。其实，我觉得结果并不重要，只要我们参与了，尽力了就可以了。重要的是我们享受了这样的比赛过程。
这可真是一场别开生面的绕口令比赛呀！
绕口令比赛作文
“叮呤呤，叮呤呤……”上课了，同学们急急忙忙跑进教室，刚坐好，何老师就神密兮兮地问：“同学们，你们喜欢绕口令吗？”大家齐声回答“喜欢！“那我们就来一次绕口令比赛吧！”“耶！”同学们高兴得不得了。
何老师把第一段绕口令的话打映在大屏幕上：“司马光砸缸，不是司马光砸光，是司马光砸缸。”然后马上就问：“谁敢来读呀？”同学们个个跃跃欲试，齐刷刷地举起了手，我想：“这么简单也叫绕口令？”于是就把手举得高高的，很想大显一下身手，何老师却叫到了张洪嘉，张洪嘉慢吞吞地站了起来，大声地而又慢条斯理地绕着口令，结果顺利过关，赢得了同学们的一片掌声。刘九源却不服气，他“嗖”地从座位上站了起来，抢着绕口令，他急于求成，读得快，把“是司马光砸缸”读成“是司马缸砸光”。弄得教室里笑声此起彼伏，有的同学笑得拍桌子，有的笑得捂肚子，我也笑得前俯后仰。刘九源见大家笑得那么欢，他也傻乎乎地笑了。
“叮呤呤，叮呤呤……”下课了，同学们还是意犹未尽，一个个面带笑容，有的还绕着口令。这堂绕口令的课，真是有趣极了。
绕口令比赛作文
昨天下午第六节课，我们在教室里举行了绕口令比赛。
预备铃响了，我们拿出准备好的绕口令，认认真真地练习起来。老师把比赛要求写在黑板上：比赛分两轮，第一轮是个人比赛，第二轮是小组比赛，要求吐字清晰，语速快，要用流利的普通话，声音要洪亮。
比赛正式开始了。第一个闪亮登场的是王**，只见她大摇大摆地走上讲台，一字不漏而且很流利地背了《巧巧和乔乔》。我觉得她表演得很不错，使劲地给她鼓了掌。第二个上台的是我们的副班长杨**，她满怀信心，读的也是《巧巧和乔乔》，没想到她有板有眼，摇头晃脑，表演得更精彩，大家不约而同地为她鼓掌。第三个上台的是马**，他背着双手，昂着头，眯着眼，又快又好地背了一遍《鞋子和茄子》，看见他表演得这么好，我都没信心了，不过我还是上台背了一遍。同学们一个接一个上台表演，掌声一阵接一阵，教室里热闹非凡。
接下来开始分组比赛。老师在黑板上写了一个绕口令——《大灰狼和小山羊》。第一组先读，他们读得既整齐又流利。轮到我们这组了，我的心怦怦直跳，由于紧张我羊狼不分，逗得大家哈哈大笑。
比赛结束了，老师宣布获奖名单：冠军杨**，亚军马**，季军王**;小组比赛冠军第一组!“耶!”第一组同学挥舞着双手跳了起来。我们也跟着开心地笑着，叫着。
叮铃铃……下课铃响了，同学们依依不舍地走出教室，一边走一边兴致勃勃地谈论着有趣的绕口令比赛。
绕口令比赛作文
今天的虾语文作文课十分有趣，让我记忆犹新。因为今天我参加绕口令比赛。
老师首先让我们班的每一个同学选了一个号，然后她出示一到八的绕口令，我选择的数字是六号。老师现在出示的数字是一号。读一号的同学有许多读不对的地方，我们的教室一下子沸腾了起来，有的同学龇牙咧嘴，有的哄堂大笑，还有的前仰后合的。其中有一个同学在读八百标兵奔北坡时，读到后面就让人听不成了，很显然那个同学也非常着急，抓耳挠腮的，教室里一片尖叫声。一到八号的绕口令都读完了，可是我们班依然没有最后的冠军。幸运的是，第一轮绕口令没有抽到我。
下面老师知道我们进行一场海选赛，老师让我们每个人和自己的同桌比赛，在这场激动人心的海选比赛中，我胜过了我的同桌，给自己的冠军之路迈出了第一步。老师读了海选比赛胜利者的名单。糟了，我们八个人要进行一场决赛，胜利则是今天的冠军，老师让我们读的绕口令是：“牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，牛郎牛年恋刘娘，刘娘年年念牛郎，郎恋娘来娘念郎，念娘恋郎念郎恋郎，念恋娘郎，绕不晕你算我白忙。”最后我们班没有一个胜的。
这节课就这样快乐地结束了。
绕口令比赛方案
为弘扬中华民族传统文化，让学生从小使用标准的普通话，更好地使用汉语言文字，使第十四届推普活动落实到学校的教学工作中去。六年级组定于9月16日中午开展全年级的绕口令比赛。
一、活动形式：六年级每班同学全部参加。
二、比赛活动组织和负责人：
负责人：各班主任。
协调人：李堃。
三、比赛时间和地点。
时间：9月16日班会课。
地点：各班教室。
四、比赛的内容和规格：由教导处统一规定。
五、比赛要求：
1、9月16日前学生自我选材，
2、各班于9月16日以班会的形式开展活动。
六、奖励方法：
各班评出评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，在升旗仪式进行表彰。
绕口令比赛方案
一、课前安排：
1、每个学生准备绕口令一至两则，准备参与比赛。
2、如有相机的孩子可以带着相机用照片记录活动过程。
3、耳麦，欢快的音乐。
4、分组：6-7个同学一组，每组为自己小组选一个队长，起好队名，想好本队的口号。队长负责组织本组小伙伴的纪律、比赛顺序等。
5、评委安排：带队老师。
6、分数统计：学生代表。
二、活动目的：
1、锻炼孩子的口语表达能力，丰富课堂生活。
2、了解绕口令的基本技巧，“舌”“唇”“齿”配合得当。
三、活动过程：
第二轮为选答题。自告奋勇进行绕口令展示。这一过程既给小组积分，也给个人积分。每展示一人，且根据学生表现情况，为本组积5分，3分，1分不等，展示的学生，为本人积2分。
四、活动结果。
评选出绕口令优秀小组和优秀个人，予以小贴画奖励。
另评选出最遵守纪律的小组，也进行奖励。
五、补充环节：知识小竞赛(同样为小组进行积分，每答对一题，为本组积1分，个人积1分。)。
擂台题：
1、第一次抢答。
你知道下面的惯用语是什么吗?
把在团体中起主导的人喻为(领头羊)。
把足智多谋的人喻为(智多星)。
把接待宾客的当地主人喻为(东道主)。
把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚)。
把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为(铁公鸡)。
把混混噩噩、不明事理的人喻为(糊涂虫)。
把世故圆滑的人喻为(老油条)。
把没有专业知识的外行人喻为(门外汉)。
把埋头苦干、踏实上进的的人喻为(老黄牛)。
2、第二次抢答。
数字猜成语。
12345609(七零八落)。
1256789(丢三落四)。
1+2+3(接二连三)。
333555(三五成群)。
3.5(不三不四)。
510(一五一十)。
9寸+1寸=1尺(得寸进尺)。
第三次抢答：
1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声?
a、琵琶b、古筝c、扬琴(a)。
2、我们常说“隔着门缝看人”，当我们隔着门缝看人时，看到的人：
a、比原来扁了b、和原来一样c、比原来宽了(b)。
3、“白雪公主”这个形象最早来自于：
a、格林童话b、安徒生童话c、伊索寓言(b)。
4、在“精卫填海”的故事里,”精卫”是。
a、一个人b、一只鸟c、一只猴子d、一条龙(b)。
5、安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁?
a、渔夫b、皇后c、王子(c)。
6、“卧薪尝胆”说的是：
a、夫差b、范蠡c、管仲d、勾践(d)。
7、屈原是春秋时代哪国人?
a、吴国b、楚国c、越国d、齐国(b)。
8、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是：
a、人参b、冬虫夏草c、灵芝(c)。
9、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区?
a、华山b、黄山c、峨眉山d、天姥山d、庐山(d)。
10、《西游记》中的火焰山位于：
a、甘肃b、新疆c、青海(b)。
11、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处?
a、刘备b、诸葛亮c、司马光d、司马迁(b)。
12、“红娘”是哪部作品中的人物?
a、西厢记b、牡丹亭c、桃花扇(a)。
13、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的?
a、驾车b、骑马c、奔跑d、飞行(c)。
14、“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问：被称为“菊月”的月份是：
a、八月b、九月c、十月(b)。
15、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象?
a、晚春b、盛夏c、初秋d、寒冬(a)。
16、”司空见惯“中的”司空"是指：
a、唐代一位诗人b、唐代一位高僧c、一种官职(c)。
17、以下哪件事是《水浒》中梁山好汉武松所为?
a、倒拨垂阳柳b、汴京城卖刀c、醉打蒋门神(c)。
18、“程门立雪”这个典故讲的宋朝的杨时，为了见名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事，那么杨时等待的目的是：
a、拜访b、请罪c、道谢d、辞别(a)。
19、我们常把那些一知半解，却喜欢在人前卖弄的人叫：
a、半截剑b、半段枪c、半面d、半瓶醋(d)。
a、一种鬼怪b、一种远古动物c、人类d、树(c)。
五、游戏。
丢手绢，老鼠打洞，贴膏药，找朋友等。
单韵母练习。
2、山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。
3、山前有只虎，山下有只猴。虎撵猴，猴斗虎;虎撵不上猴，猴斗不了虎。
鼻韵母练习。
1、扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上。
2、一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。
3、任命是任命，人名是人名，任命不能说成人名，人名也不能说成任命。
复韵母练习。
1、磨房磨墨，墨碎磨房一磨墨;梅香添煤，煤爆梅香两眉灰。
2、出南门，走六步，见着六叔和六舅，叫声六叔和六舅，借我六斗六升好绿豆;过了秋，打了豆，还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。
3、哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟。隔沟挎筐瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。
唇音练习。
1、老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。
2、粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。
3、吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
4、八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
舌尖中音练习。
1、你会炖炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐;你不会炖炖冻豆腐，别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。
2、老罗拉了一车梨，老李拉了一车栗。老罗人称大力罗，老李人称李大力。老罗拉梨做梨酒，老李拉栗去换梨。
3、有个面铺门朝南，门上挂着蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，面铺门朝南;挂上蓝布棉门帘，面铺还是门朝南。
4、大刀对单刀，单刀对大刀，大刀斗单刀，单刀夺大刀。
舌根音、舌面音练习。
1、七加一，再减一，加完减完等于几?七加一，再减一，加完减完还是七。
2、你也勤来我也勤，生产同心土变金。工人农民亲兄弟，心心相印团结紧。
3、一班有个黄贺，二班有个王克，黄贺、王克二人搞创作，黄贺搞木刻，王克写诗歌。黄贺帮助王克写诗歌，王克帮助黄贺搞木刻。由于二人搞协作，黄贺完成了木刻，王克写好了诗歌。
4、小郭画了朵红花，小葛画了朵黄花，小郭想拿他的红花换小葛的黄花，小葛把他的黄花换了小郭的红花。
绕口令比赛作文
今天我们在快乐魔方举行了一个绕口令比赛，我们高兴的一蹦三尺高。
比赛规则是：1宣布开始后，小组以最快的速度，派一名选手上台；2选手读出绕口令，哪组读得友快又流畅，读音正确，哪组获胜；3三局两胜。比赛开始了，魔方组赵子程兴奋地举起手，笑嘻嘻地走上讲台。而我们这边快乐组，却没人上举手，我心里想：我就不上了，我们组别的人都没上过讲台，我想给他们机会，让他们大胆表现自己。但是最后还是没人举手，老师便让我们进行石头剪刀布，没想到我刚一出手，一个布便把任亦菲和常哲铭的石头给包住了，没办法只好我上台了。
比赛正式开始，我和赵子程对决。老师先让我们看了一个绕口令，赵子程先读，只见他读得时候吞吞吐吐，不时读错一个字或词，而我呢，也跟他一样。而第二轮就不一样了，老师说可以读慢一点这次轮到我先读，我这次死死的盯着屏幕，准确无误的.把这个绕口令给读完了。而赵子程的舌头像喝醉酒一样，不听使唤，没办法，第二轮我赢了。激动人心的第三轮来了，我们一看那绕口令都胆战心惊“化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑，黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。”呀！看到这个绕口令同学们都不约而同的说：“果然是难度升级把，太难了！”这局还是我先读，我读得吞吞吐吐，错把“挥发”读成“灰花”了，还错把“化肥”读成“化回”了。而赵子程读得更不好了，读错的更多，就是一个字一个字的读，那舌头还是好像打结了一样。最终我获得胜利了。
绕口令比赛作文
学校里我们班现在是最热闹的，因为我们在玩绕口令比赛这个活动，它不但有趣，还能锻炼我们的反应速度呢！我们已经喜欢上了这个游戏，“哈哈哈……”笑声一阵高过一阵，教室里成了欢乐的海洋。
开始比赛了，我们的比赛分三轮，每轮分三次，一次比一次快还要准，参加比赛的人有赵彦斌、刘琳、张羽辛还有我，第一轮老师让我们说自己事先准备的绕口令，没准备的同学说老师给出的，在这轮比赛中张羽辛说的最有趣了，说的时候还带了一点口头语在里面，逗得我们哈哈大笑。刘琳和张雨欣准备的绕口令都很简单，赵彦斌准备的就更简单了，而我说的是老师给出的绕口令，这是一个中等难度的绕口令，所以这轮我理所应当的得了第一名，但我能感觉出来他们都不服气，都准备跟我再“战”一轮。到了第二轮，是老师为我们出题，这样比赛会更加公平，我、张羽辛和赵彦斌都觉得这个绕口令太难了，而在一旁的刘琳却在抓紧时间练习，我看在眼里急在心里，也暗暗读了起来，但最终刘琳赢得了这场比赛，整个比赛的过程我们都很开心。两轮比赛已经结束了，就剩张羽辛和赵彦斌没有取上成绩了，张羽辛说她一定要赢下一轮比赛，最后一轮比赛了，我跟张羽辛争上了，比了好几个来回，我们表现得都很好，结果第三轮没有分出胜负，打成了平手，张羽辛很伤心，说：“下节课我们再来比试，一定分出个胜负来。”虽然没有分出胜负，但是我们过得都很开心。
在这次比赛中，我明白了输赢并不重要，重要的是开心，是在比赛中学到知识和能力。
评语：小作者开篇直接点出绕口令比赛的好处，并运用环境描写写出气氛的活跃，中间过程运用语言描写、心理描写介绍了比赛的整个过程，结尾部分点出比赛的意义，是篇完整的记叙文。老师看到了你的进步，继续努力，你会做得更好！
绕口令比赛作文
11月22日这一天，幼儿园举行了绕口令比赛。
非常遗憾的是，这一天，爸爸妈妈工作都比较忙，没能参加。全程都是爷爷奶奶陪伴的。虽然如此，但是，这一次的活动，可可却表现的非常好。本来我还担心，妈妈不陪着比赛可可会不会有情绪，没想到，她却非常高兴的同意了。看来，孩子真是长大了。
虽然不能陪着比赛，但是比赛这一天，我们都起的非常早，妈妈用卷发器给可可弄了一个特别可爱的发型，又给可可精心的`化了妆。（好麻烦啊，大约用了一个小时的时间）给可可穿了一件漂亮的唐装。经过一番精心的打扮之后，眼前的小可可真的像一个可爱的洋娃娃，漂亮极了。
比赛前，我再三叮咛：“拿不拿奖无所谓，得第几名也不重要，只要你能大大方方的把自己的绕口令说出来，你就是最棒的！”可可冲着我做了一个加油的造型之后，信心满满的走进了幼儿园。看着她的背影，我真的觉得她成熟了许多！一时间，作为母亲的骄傲油然而生！
其实，我对可可还是相当有信心的，因为经过了诗朗诵，卡拉ok等一系列比赛之后，能在众人面前，勇敢、出色的展示自己对她来说已经不是问题了。果然，晚上把她从幼儿园接回来的路上，她骄傲的告诉我：“妈妈，我得了一块大金牌！”（其实每一位小朋友都得了一块金牌）不过，看着她那兴奋的样子，我就知道，她今天表现的很不错，最起码是正常发挥了自己的水平。经过了这次比赛，可可又得到了锻炼，得到了成长！
精彩的绕口令比赛
“哈哈，好好！”“哇哈哈，再来一个！”······在飞越培训的第二节课时，笑声，掌声，尖叫声，不断从我们201教室传来。到底怎么了？原来一场。
绕口令。
比赛正在我们班举行中！
今天的绕口令比赛比的是“个人赛”。“比赛排名是按每个人一秒读几个字来排，比赛开始！”只听得单老师一声令下，大家握紧拳头，不停扫视着其他人，生怕“冠军宝座”被别人夺走了。
只见林郑一雯被叫了上去。他的步伐有点抖，一步一步走上了讲台。他紧张地读了起来：“谭家谭老汉······”只见她一边读一边前后摆动身子。“哈哈哈哈！”大家看了这一幕，不禁笑了起来。
“好了!下一个祝俊杰！”单老师大声叫道。
只见祝俊杰信心满满的走上了讲台。只见他清了清嗓子，流利地读了起来：“天上有个日头，地下有块石头······”大家听了，“哇”的一声叫了起来！“只用了八秒八！”“是啊是啊，实在太强了！”大家不禁议论了起来。下一个该我了，我的心怦怦地跳着。“一定要加油啊，一定要加油啊！”我心里念道。
“好，下一位，林宏泽！”单老师大声叫道。
我要上场了。我一步一步走上了讲台。看着大家，我念了起来：“嘴说腿，腿说嘴······”终于我讲完了。只听得一片掌声······我的心头之石落了下来。
比赛结束了，祝俊杰当之无愧地坐上了“冠军宝座”。多有意思的比赛，它不仅锻炼了我们的口语表达能力，更磨炼了我们的胆量。真是一场紧张又快乐的比赛呀！
绕口令比赛作文
今天，我和妈妈进行了非常有趣的绕口令比赛。
外婆当裁判。外婆说了一声：“比赛开始！”我是属马的，所以我一马当先，拥有了主动权。“石狮寺前有四十四个石狮子，寺前树上结了四十四个涩柿子……”我马上读起了这朗朗上口的、说起来头头是道的绕口令。其实我在比赛前就把我的台词读得滚瓜烂熟，就算倒着读也可以。紧接着，该轮到妈妈上场了。妈妈读的时候气氛有一点不太一样，因为她在比赛前没有做充分的准备，而且她读的绕口令和我的完全不一样，还有，妈妈读的时候是不紧不慢的。就凭这三点就可以把妈妈轰下台吗？不，虽然妈妈读的时候速度有点儿慢，可每一个字音都读准了，不信你听：“石、斯、施、史四老师，天天和我在一起。石老师教我大公无私，斯老师给我精神食粮……”最后，外婆宣布最后的胜利者是：“妈妈。”
这真是一场惊心动魄的比赛！
绕口令比赛作文
今天的语文课十分有趣，让我记忆犹新。因为今天我参加绕口令比赛。老师首先让我们班的每一个同学选了一个号，然后她出示一到八的绕口令，我选择的数字是六号。老师现在出示的数字是一号。读一号的同学有许多读不对的地方，我们的教室一下子沸腾了起来，有的同学龇牙咧嘴，有的哄堂大笑，还有的前仰后合的。
其中有一个同学在读八百标兵奔北坡时，读到后面就让人听不成了，很显然那个同学也非常着急，抓耳挠腮的，教室里一片尖叫声。一到八号的绕口令都读完了，可是我们班依然没有最后的冠军。幸运的是，第一轮绕口令没有抽到我。下面老师知道我们进行一场海选赛，老师让我们每个人和自己的同桌比赛，在这场冲动人心的海选比赛中，我胜过了我的同桌，给自己的`冠军之路迈出了第一步。老师读了海选比赛胜利者的名单。
糟了，我们八个人要进行一场决赛，胜利那么是今天的冠军，老师让我们读的绕口令是：“牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，牛郎牛年恋刘娘，刘娘年年念牛郎，郎恋娘来娘念郎，念娘恋郎念郎恋郎，念恋娘郎，绕不晕你算我白忙。"最后我们班没有一个胜的。这节课就这样快乐地结束了。
绕口令比赛作文
星期三的下午，老师给我们布置了一道家庭作业——“搜集绕口令”，要我们为星期四的绕口令比赛做准备。
星期四的早上，我们来到教室里，把书包一放下，就开始读起绕口令来。转眼间就到了第二节课，我的心开始紧张起来。覃老师走进教室宣布：“绕口令比赛正式开始。首先进行小组赛，各组的优胜者进入决赛。”于是我们每个小组在老师指定的地点围成一个圆圈，第一轮比赛开始了。因为过于紧张，没想到我在第一轮的比赛中就被淘汰了。不过我还是给我们小组晋级的选手们加油鼓劲。很快第一轮比赛结束了，八个小组共选出了15名同学参加决赛。接着老师拿出十几个纸团给选手们抽签。
决赛开始了。第一个上场的是郑晴元，她的声音虽然很小，但是读的不结巴。第二个上场的是何雨菲，她读得虽然很流利，但是好像有点害羞，显得不够大方。接下来的选手读得更加流利了，一个比一个读得好。轮到我们小组的`选手孙惠洁了，只见她飞快地走上讲台：“六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛......”孙惠洁的声音甜美,字正腔圆,异常流利.她一口气读完了这段绕口令,教室里立刻响起了热烈的掌声。最后上场的是刘向睿,只见他大步流星走上讲台,神态自若地开始读起了绕口令。刘向睿标标准准、字正腔圆、一气呵成发到了最后一个音。
比赛在掌声中结束了，这次我虽然没有机会上场，但是下次比赛我一定会努力，俗话说：“只要功夫深，铁杆磨成针。”
绕口令比赛作文
要说起最有意思的一件事，那一定是我参加过的绕口令比赛了。
上课时，老师首先给我们讲了绕口令比赛的`规则：“比赛按开火车进行，没轮到你不许出声。说错的人直接out（出局），坚持到最后的人就是绕口令大王。”老师一说完，同学们都摩拳擦掌、跃跃欲试起来。
比赛开始了，第一关题目是“化肥会挥发”。我一看只有这么五个字，心想这下绕口令大王非我莫属了。我正想上去挑战一下，却被小马同学抢先了。只见小马同学大声说到“化肥爱八八”！接着，还有说“化肥会发发”、“化肥爱花花”的，我们听得差点都笑掉大牙了。第二关题目是“红鲤鱼绿鲤鱼与驴”。这题目太简单了，全班同学都通过了。
绕口令不仅有趣，还能给大家带来欢乐，我喜欢绕口令！
绕口令比赛作文
孩子们，你们玩过绕口令吗？今天，我们在作文课上进行了一场绕口令比赛。
比赛开始前，我很紧张，生怕看错任何一个字。当我看到其他同学匆匆跺着脚，而其他同学匆匆忙忙的时候，我并没有那么紧张，因为大家都那么紧张，也许我比他们更能看书吧！这时，老师走进教室，在黑板上写下了绕口令。今天的绕口令本来就是：扁担长，板凳宽，扁担不如板凳宽，板凳不如扁担长，扁担拴在板凳上，板凳不允许扁担拴在板凳上，但是扁担拴在板凳上。大家看完都放松了一点。
比赛开始了。王蕊志是第一个在。读这篇作文的人。她读得不太流畅，我的紧张感也有所缓解。第二个出场的是周子林。我看到她看了一会就错了，看了一会又错了。我的心也在为她出汗。第三位选手是陈英彤。我看到她流利地读书，我的`心又开始紧张了。
出来的时候一口气读了四行，眼神突然变了，又读了一个错别字。还好我拿的很快。我看完的时候，紧张得出了一身冷汗。
虽然公布成绩的时候没有拿第一，但是我也很开心，因为重点是参与，分数不是最重要的。
绕口令比赛作文
午自习下课了，老师在黑板上写了五个漂亮的大字——绕口令比赛，每个字都用了不同的颜色。
当我正在津津有味的.欣赏的时候，“叮铃铃”上课了，老师站在讲台上高声宣布：“今天，我们举行绕口令比赛各组组长选取三名同学来参加比。”经过精心挑选下，各组报上了名单。
比赛开始了，我们怀着无比激动和紧张的心情，仔细听着每一个同学的绕口令，看！赵思竹该上场了，我们都睁大眼睛，伸长耳朵，生怕错过这精彩的时刻，她很自信的走上讲台，语言流畅，速度像机关枪一样快，这时，同学们都惊呆了，当她说完时，台下响起了雷鸣般的掌声。
下一个上场的是李佳豪，他平常绕口令是一流的，可不知是紧张还是没有背熟，说地结结巴巴，还把瓜说成了“花”，逗得同学哈哈大笑，这时，他头上冒出了冷汗，不得以，他只好硬着头皮读完了，羞愧的走下台去。
当老师正要宣布比赛成绩时，李佳豪又站了起来，想证明他真正的实力，这次，他不再紧张，流利地说出了好多绕口令，得到了热烈的掌声。
真是台上一分钟，台下十年功啊！