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一次科学实验作文三年级
当我们大家还沉醉在下课的娱乐中，科学鲍老师抱着那总会带来惊喜的科学实验箱。“同学们坐好，现在开始上课。”
话音刚落，许嘉乐同学迫不及待地问了一句“老师，今天做什么实验?”“嘿嘿，今天我们来做一个关于沉淀现象的实验。”沉淀?难倒是冰红茶底的那种沉淀现象?我心中暗想。“首先，拿出我们的主角——硫酸铜。大家看看像什么?”
“像蓝色的沙粒!”“有点像洗衣粉。”“……”大家七嘴八舌得议论着，对眼前的这瓶蓝色东东充满好奇。
“同学们说得都对，可它一个不能唱独角戏，还需要铁棒的帮忙。”鲍老师生动地说，接着拿出了铁棒。“现在把铁表面的锈磨掉，在杯中倒入水和硫酸铜，可以实验了。”铁棒在老师的手中一点一点靠近硫酸铜溶液，也一点一点吊起我的心。
碰到硫酸铜溶液的一刹那，铁棒如穿上了一件铜红色的薄衣，沾水之处全是“衣服”。随着时间的发展，一半的铁棒都染了色，溶液也变成了透绿色。什么鬼，是谁让铁棒和溶液都变色了?我心生疑惑。
“有同学疑问，是什么让两者都变了色呢，”老师放下手中的实验器材“其实啊，是铁上的一部分和硫酸铜溶液互相交换了一下。溶液一部分的铜给了铁棒，铁棒也给了溶液一些铁，所以，就像换衣一样变了色。”
“老师，现在磨擦铁棒会怎样呢?”又有同学发起了疑问。“好问题”老师开始摩擦铁棒，声音比之前更大了“看砂纸摩擦地地方变黑了，上面也有一部分铜哦。”
就在不知不觉中，有趣又神奇的科学课到了尾声。“好了，今天的科学课就到这了，同学们再见。”
“老师，再见。”四个字说的异常慢，透露出一种不舍的感觉，不舍得这节开心的科学课。
有趣的一次科学实验作文三年级
“字显出来了!字显出来了!”教室里传出阵阵惊叹声。原来是署假夏令营三小队的队员正在做有趣的化学小实验。小队长顾云芳说：“刚才做的实验是白纸显字。希望大家能像纸上所写的那样!学好本领，建设祖国。下面我来表演‘烧不破的手帕’。”
“奇怪了，手帕哪有烧不破的?”我迷惑不解。
“肯定是在哄大家。”小英挺自信地说，“可骗不了我!”
“不会吧，化学实验是运用科学道理而进行的……”袁晓玲表示否定。
同学们心情和我一样，都伸长了脖子，瞪大了眼附，盯着小芳的一举一动，想看个究竟。这时只见小芳不慌不忙地把一种无色透明的液体和清水倒人杯子里，再从口袋里掏出一块花手帕，放在杯子里，浸湿后拿了出来。“嗤”，手帕被点燃了，火苗一下子窜得有两尺多高，烧了足足有一分钟，才渐渐熄灭，奇迹出现了，那手帕真的像得到神保护似的，完整无缺，连一点烧过的痕迹都没有，反而显得更加洁净了。教室里银时像开了锅似的，有的惊叹不已，有的议论纷纷，还有的在鼓掌，也有的催促小芳讲讲其中的奥秘。
小芳似乎猜透了大家的心思，清了清嗓门说：“刚才的液体是酒精和水的混合物，酒精一遇到火，就会姗烧，而水的蒸汽却‘保护’了手帕，让火苗在水蒸气外‘徘徊’，所以手帕就烧不掉了。”
“多么奇妙的化学反应呀!”
“啊，真有趣!”
“我长大了一定要去进一步探索浩瀚奇妙的科学世界，为人类做出贡献。”
表演结束了，大家还在你一言我一语地谈论着这次科学试验活动的感想。
我的第一次比赛小学三年级作文
去年的夏天，我参加的生平第一次的游泳比赛，穿著蓝色泳裤的我，紧张兮兮的听这教练的鼓励：“你一定会赢的！”
我站在准备位置上，全神贯注聆听裁判的密码：“个就各位！预备！开始！”
我像箭一样的冲了出去，游得好快好猛，这是一百米的竞赛，我很快的就超过二个人，前方还有二个人领先著，我拼了命，全力游过去，努力的把其中的一个人甩到我的身后去。
最后的一段冲刺，变成我跟另外一个人的竞争，我们互不相让，我用尽全身力气，一鼓作气的超越过他，第一个到达终点的人，就是我了。
这次赢得游泳比赛，让我变得喜欢竞赛了，那种冲刺和拼劲，真是太过瘾了。当然，能够得到好成绩，是最大的鼓舞。
说起来，我也是比赛的常客，什么比赛我好像都参加过，说上三天三夜也说不完，我实在很厉害的呢！
我的第一次比赛小学三年级作文
在这秋高气爽的十月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。
校运动会的最后一天早上，我参加了400米跑步。这是我第一次参加比赛。真不知该怎么形容我现在的心情。激动、紧张、害怕？我叮咛自己：别紧张，别紧张。可汗一股脑往外冒。我整整头发，又拉拉衣襟，不一会有整整头发，拉拉衣襟。唉，我这是在干什么呀！
操场上震耳欲聋的鼓号声，我们的欢呼雀跃，同学们的声声呐喊，都成为将上场的运动员健儿们的动力的源泉。
最终，我跑了第五名，没进入决赛，我失败了。
悄悄地，我退居一旁，避开所有的掌声与目光，远离胜利者的灿烂和辉煌。如果说，生命也是一场竞争，我参与，也把滋味品尝。希望下次再在跑道上与你较量！
我的第一次比赛小学三年级作文
至今我还记得那次参加演讲比赛的情景。那是我第一次参加演讲比赛，而且是代表学校去市里参加比赛，因此十分深刻。
记得那天，在蒋老师的带领下，我们很快来到了比赛的目的地——实验中学。穿过实验中学那漂亮的操场，我们就来到了比赛的礼堂。此时礼堂已经坐满了人。随着音乐铃声的响起，比赛很快就要开始了。
终于到我上场了，我紧张地走上讲台，手握着衣服不放，仿佛要把衣角撕烂。心里想：我会不会做多了动作呢？会不会讲错……眼扫过观众，最后看见了蒋老师的眼神，那期盼的眼神里充满了对我的鼓励，使我不知不觉地讲了起来。
讲着讲着，突然发现其实没那么难，越讲越轻松。最后讲完了，台下响起了一片掌声，那掌声热烈而持久。我在这掌声中迈着轻快的步子走下讲台，回到座位，心里轻松极了。后面的同学们陆陆续续地表演自己的节目。
时间过得飞快，所有同学都讲完了。广播里的老师用甜美的声音说：”马上就要公布成绩了。“我的心再一次紧张起来，心里七上八下，既期盼又紧张。此时，广播里播出了我的名字，我居然获得了第二名！那老师的声音是那么的悦耳，那么的动听，像微风拂面，又像黄莺清脆的鸣叫。
今天我获得了第二名，下次我要争取第一！
我的第一次比赛小学三年级作文
人生中我参加过许多次比赛，但最令我记忆犹新的是第一次参加英语班的：乐易比赛。
那是暑假的一天，我在英语班时补习功课。第二节一上课，英语老师严肃地说：“今天我们来一场简单的大比拼，规则很简单，就是我给你们单词，你们只要说出单词的发音就可以。”
我们班异口同声地说：“我们开始抽签吧！”“好。”我信心满满的说，说完我们便开始抽签了。庆幸的是，我抽到了最后一名，我心里暗爽：这下，我可以好好看书了！“开始。”老师大声地说。
一晃眼，比赛结束了，我摸了摸头上的汗，坐在椅子上。开始公布成绩，当念到陈雨鑫第一名的时候，我真是不敢相信自己的耳朵。
第一次比赛，使我懂得了，无论参加什么比赛，都要做充足的准备，不能打无准备之仗！
我的一次科学实验的小学六年级状物作文
我有一个班上独一无二的东西，那就是我的考拉笔袋。
这个考拉笔袋可是从考拉真正的故乡澳大利亚买来的呢！它那圆圆的脑袋上嵌着一双乌溜溜的眼睛，两只半圆形的大耳朵上还长着又长又密的白毛。它的鼻子很特别，大大的，方方的，下面的胡子把嘴巴都遮住了，样子既滑稽又可爱。真考拉一身灰毛，我的考拉笔袋也穿着一身灰西装。
拉开西装的拉链，它的“肚子”可是我的文具百宝箱，塞满了铅笔。钢笔。尺子……一下课，同学们都亲热的抱一抱它，它肚子里的文具被摇晃而发出的声音，好像在说：“别急，一个一个来！”
一次科学实验作文三年级
多彩的寒假过后，我们迎来了新的学期。因为我们是。
毕业。
班，所以在新学期的第二周我们进行了紧张的学习。在四门主要课程中，科学是最有趣的。
科学实验经常给我们带来许多惊人的发现。周四，科学老师让我们为第二天的实验带一些实验材料。
我和周分工合作。我带了淀粉，他带了碘。听张老师的描述，往淀粉里滴一滴碘会产生一系列反应：淀粉和碘会一起溶解，变成蓝色。老师还没说完，我们两个就准备好了。
最后，是我们尝试的时候了。我在塑料袋上倒了很多面粉。周打开瓶盖，滴了一滴碘酒。一件奇怪的事情发生了：这滴碘看起来像一个淘气的小精灵，从淀粉“山”的顶部滑下来，拒绝溶解在粉末堆里。
我们俩都很困惑。我们怎么能与其他小组的测试结果不同呢?所以我们又做了一次实验，结果一次又一次都一样，但是没有溶解。失败后，我忍不住问他，“这是你带来的碘吗?”经过确认，确实是碘。这让我们更加困惑，所以我们邀请了张老师，他让我们再做一次，或者说是这样。张老师拿着周的那瓶碘酒，端详了一会儿，对我们说：“这瓶碘酒过期了。”
我们很惊讶，拿起瓶子仔细看了看。已经过期了。难怪碘滴到淀粉里时不会溶解。我们不得不从其他小组那里借几滴碘，然后把它们滴在面粉上。真的很奇怪。面粉立即溶解，逐渐变成一种新的蓝色物质。
经过几次测试，我们还发现碘可以用来检查各种食物是否含有淀粉。许多常见的食物，如土豆、土豆、玉米和其他蔬菜含有淀粉，而蔬菜、洋葱、胡萝卜和其他蔬菜不含面粉。
科学实验给我们带来了巨大的收获，实验过程也很有趣。新发现给我们带来新的乐趣!
我的第一次比赛小学三年级作文
童年就像万花筒一样丰富多彩；童年就像美味的糖果一样，给人甘甜；虽然它们跟着时间的车轮悄悄地离去，但是它们像精灵般永远藏在我心里。
那是一个星期六的早晨，阳光明媚。在清晨的宁静中飘来一阵阵芬芳扑鼻的香气。我们准备出发去惠州比赛，正因为这是第一次全国古筝比赛，所以我开始有了一阵阵莫名的紧张。
我们到了惠州的比赛场地，正好准备到我们了。于是我忙带上护甲，匆匆忙忙地进入比赛现场。到了那真是让我大开眼界。台下坐满了观众，他们期盼的眼神正等待着这一场惊心动魄的比赛。有的拿着手机拍视频呢，有的在台下欢呼……让我不禁出了一身冷汗。
主持人念了一遍我们的名字。我更紧张了，紧张得双腿发抖。脑袋一片空白，这时我有些想放弃了，旁边的队友在给我加油打气。我想起了妈妈的话：“加油，你是最棒的。”我深深地吸了一口气，自信地走上了舞台。开始试音，可是我的护甲却突然掉了下来。我忙戴好才没“死掉”。
悠扬轻快的音乐进入评委和观众的耳朵里，看着评委满意的笑脸，听到台下雷鸣般的掌声。我知道我成功啦。
果然，我得了一等奖，在这次比赛中，让我明白了：自信是成功的第一秘诀。
我的一次科学实验的小学六年级状物作文
意大利科学家伽利略说过：“一切推理都必须从观察与实验中得来。”只有去观察，去试验，才能推理出一个结论。今天的科学课上，老师给我们做了一个很好玩的实验。老师先给我们一个装着小苏打的被子，又给我们一个装着白醋的杯子。老师先让我们观察它们，然后以最快的速度把白醋倒到小苏打的杯子里，用一个盖子和盖住。一开始杯子里都是泡沫在往上涌，一会儿就平静了。
这时老师又拿出一个火柴，说：“氧气是我们不可缺少的，火会在氧气中燃烧，而碰到二氧化碳就会熄灭。”老师说着，拿起一个杯子，擦然火柴，打开盖子，快速把燃烧着的火柴伸进杯子里。只见火柴哧的一声灭了。试验成功了！
科学只有自己去做，才有它的意义；也只有实验过，才能成功！
做一次科学实验作文三年级
记得那是在去年的暑假里，我和爸爸妈妈去体育馆打。
羽毛球。
一个小时后，我大汗淋漓，又热又渴于是，我去超市选了一瓶冰凉的脉动运动饮料，而爸爸妈妈只选了农夫山泉矿泉水。
不行!喝这种饮料不健康!妈妈严肃地对我说。
这又不是碳酸饮料，喝起来甜丝丝的，比矿泉水好喝多了!我抱着脉动，不舍得放手。
爸爸看着我和妈妈僵持了很久，为了缓和气氛，他笑眯眯地说：这样吧，我们把可乐、雪碧、脉动还有农夫山泉一起买回家，做一个小试验。
几张ph试纸、四个小纸杯、一支笔和一张纸，爸爸把所有试验材料整齐地摆放在桌子上。我和妈妈坐在桌子边，看着爸爸开始试验。
爸爸把四瓶饮料分别倒入四个纸杯，并给它们编号。一号是雪碧，二号是农夫山泉，三号是可乐，四号是脉动。接着，爸爸取出四张ph试纸，沾取四种不同的饮料在每个杯子里停留大约五秒。
然后取出试纸，平放在桌子上，让我们观察颜色的变化。
看!一号的雪碧和三号的可乐变化最快，已经变成深红色了!我瞪大了眼睛，激动地叫起来。
二号农夫山泉呈现出了浅蓝色。妈妈胸有成竹地看着我说。
来看看，你最喜欢喝的脉动在试纸上显示出橙色。爸爸一本4正经地对我说。
试纸上不同的颜色说明什么呢?我歪着头好奇地问爸爸。
爸爸拿出试纸数值对照表，让我仔细比对。
三分钟后，我得出了答案：一号雪碧和三号可乐的ph值为2，它们属于强酸性;二号农夫山泉的ph值为78之间，它属于弱碱性;四号脉动的ph值为4，它属于中等酸性。
人类血液的ph值为7。37。4之间，属于中等略微偏碱，所以天然矿泉水最适合我们饮用。爸爸。
总结。
了这次试验的结果。
这次试验让我懂得生活中处处有学问，只要我们多动手实践，就能获得新的知识。脉动虽然不是碳酸饮料，但是它依然是酸性饮料。
对我来说，这真是一个出乎意料的小试验。
三年级作文我的科学实验范文三年级作文我的暑假生活
今天上午，我兴高采烈地来到。开始上课了，我们都坐得直直的。只见老师拿来了一个盘子、一个勺子、一袋胡椒粉和一包盐，我们都不知道老师的葫芦里卖的什么药。纪棋说：“是要做实验吗?”老师说：“没错，就是要做实验，而且还是分离实验。”同学们听了欢呼雀跃。
老师做实验了，首先是把胡椒粉和盐一起倒进盘子里，然后用塑料筷子搅拌均匀，再把勺子放在衣服上使劲摩擦。奇迹发生了，只见胡椒粉都吸在筷子上了，而盐巴还一动不动地躺在盘子里。“哎呀!真的分开了!这是怎么回事啊?”同学们七嘴八舌地议论着。老师说：“这是静电的原理!塑料筷子与衣服摩擦后带了电，不仅能吸起胡椒粉，还能吸起碎纸屑和头发等轻的物体!”
老师见同学们都很惊奇，就说：“有哪一位同学想上来做一下这个实验?”邱启元自告奋勇地走了上去，说：“老师，我来吧。”“好的，我来帮你准备原料吧，你可不要让我们大家失望哦。”老师笑着对他说。只见邱同学也学着老师的样子，先把胡椒粉和盐一起倒进盘里，再用塑料筷子搅拌均匀，然后再把勺子放在衣服上使劲地摩擦，最后把发热的勺子靠近作料。他拿起来一看，塑料勺沾满了胡椒粉，盐巴还在盘子里安静地躺着。大家看见邱同学也成功了，就觉得这个实验很不可思议。有的同学还不太相信，就用手蘸了一点点放在嘴里尝，但马上就被胡椒粉呛得直吐口水，伸长了舌头。我也用手蘸了一点，还真的是胡椒粉的味道。
科学真是太神奇了!它解决了生活中许多问题。我要学好文化知识，将来探索更深的科学领域。
三年级作文我的科学实验范文三年级作文我的暑假生活
星期六上作文课的时候，可可老师变身为科学家，带我们做了一场有趣的科学实验。
首先，老师从袋子里面拿出了盘子、打火机、蜡烛，一根蓝色笔芯和一杯水。我对那根白白胖胖的蜡烛有了兴趣，它头顶上有一根黑黑的引线，像年轻人的黑色头发一样。老师拿笔芯在水里轻轻地搅拌起来，让白水变成了蓝水，这样好区分一些。紧接着老师把那杯蓝水慢慢地、轻轻地倒入了盘子里面，把一个白色的盘子染成了蓝色，老师真是一个神奇的画家！做完这一切之后，老师停了停，神秘的看了看我们，把蜡烛放进了盘子里，此时蜡烛仿佛在水里游泳一样。
这个时候我们都在窃窃私语，老师把蜡烛放进去，难道是要表演水中生火吗？每个人脸上都露出了好奇。老师把打火机拿了过来，我一看到打火机，心里就有一些紧张：难道……我猜对了？还是，她要把玻璃杯烧融化？我们全都好奇地跑上讲台，把老师围起来准备细细观看。
杨依依惊讶地说：“我就知道会这样！”原来她这么聪明啊！王子航也大呼：“看，水位变高了……”原来每一个人都发现了这个秘密。哇，这个科学实验好神奇呀，可可老师刚刚偷偷变魔术了吗？这个时候教室里面热闹极了。老师来揭晓答案了――因为杯子里面的氧气被蜡烛“吃”光了，所以蜡烛慢慢地熄灭了。像我们人没有空气就不能活了一样，蜡烛也是因为没有氧气了才会熄灭。而水要来占位，所以就“挤进了”杯子里，水位自然就上升了。
通过这次实验，我知道了一个科学原理。以后我会多做科学实验，或者在家里面再重新做一遍，让好朋友和爸爸妈妈也感受到科学的快乐。
三年级作文我的科学实验范文三年级作文我的暑假生活
今天我从书上看到一个有趣的现象――鸡蛋会“冒汗”，马上勾起了我的好奇心。心想：咦，鸡蛋为什么会“冒汗”？于是我决定做一个小实验。
说干就干，我迅速找来了实验材料：一个易拉罐、一把剪刀、一个鸡蛋、一根蜡烛、还有一个放大镜。实验马上就要开始了！首先，我用剪刀剪掉易拉罐的上半身，从室外取来一些沙子，放入易拉罐。接着，我拿了一个鸡蛋，把它那特别圆的一头埋在沙子里，尖细的那一头露在外面，然后点燃蜡烛，把它放在易拉罐下面慢慢的加热。我迫不及待拿起放大镜仔细观察，心弦绷得紧紧的。我担心鸡蛋禁不住热，突然爆炸或破裂。我不敢看，但又非常好奇。不一会儿，鸡蛋壳的外表真的冒出了几颗像水晶一般的小水珠，我兴奋的跳起来。
鸡蛋为什么会“冒汗”呢？我再次拿起放大镜，发现鸡蛋外表有许许多的小孔，而且十分粗糙，那几滴水珠就是从小孔中挤出来的。
看！通过这次小小的实验，我知道了鸡蛋“冒汗”的秘密。我暗暗下定决心，将来一定要当一名生物学家，去解开更多的秘密。
我的第一次三年级作文
生活就像一个万花筒，其中有很多难忘的记忆，比如：第一次学游泳的喜悦，第一次学写字的兴奋，第一次骑自行车的懊恼……其中，最值得一提的当属第一次骑自行车了。
妈妈给我买了一辆崭新的'自行车，我看到了自行车，非常高兴，笑着问：“妈妈，晚上你可以带我到小公园去学骑自行车吗?”妈妈很爽快地说：“好!”到了晚上六点，我们吃过晚饭就去骑自行车了。
到了小公园，我学着大人们骑车的模样，一只脚放在脚踏上，一只脚放在地上，一蹬就骑了起来，心想：原来骑车是张飞吃豆芽——小菜一碟啊!可刚得意一会儿，我竟然撞在了垃圾桶上，垃圾桶被我撞翻了，生气地在地上滚来滚去，好像在说：“你没长眼睛吗?”我不甘心，便换个方向又试了一次，可这次却撞到了电线杆上，我还没站稳，便摔了个“人仰车翻”，腿还被磕破了皮。我噘着嘴对妈妈说：“妈妈，我们回家吧，我不想学了。”妈妈笑着说：“爱迪生试了一千五百种材料，才找到了适合的灯丝，你才骑两次，怎么能放弃呢?”“可……”，还没等我说完，妈妈又坚定地说：“不要怕，妈妈会在后面保护你的。”
在妈妈的鼓励和帮助下，我又重获信心，妈妈帮我拿稳龙头，我练习踩脚踏，慢慢熟练后，我自己握着车龙头踩脚踏，妈妈慢慢地放手，我也协调了自身动作，骑的很顺利。经过几个小时的练习，我终于会骑自行车了。
至今，这件事都让我记忆犹新，看来做什么事都要一步一个脚印，不能眼高手低哦。
有趣的一次科学实验三年级
由于中班幼儿平时认识的蔬菜不多，对常见的蔬菜只是了解其表面的颜色、外形等，对它们切开后的横截面形状是怎么样的，却不是很清楚，刚好在一次区角活动中，幼儿对展区的几种蔬菜切面的形状产生了兴趣，议论着是哪些蔬菜会切出这些不同的样子。于是为了使孩子们更进一步了解各种蔬菜的内在形状，拓宽幼儿的绘画方式和激发孩子们对美术活动的兴趣，设计了这节以蔬菜拓印、添画等方式为主的美术创作活动。同时，希望能够通过本节有趣的拓印画进一步发挥孩子的想象力、创造力，让幼儿在自我操作中，感受不同的美术创作方式带来的乐趣。
教学详案。
教学备注[课时建议]。
1课时。
[活动目标]。
1、能用蔬菜的切面进行拓印，并通过大胆想象，以添画方式丰富画面内容；
2、了解美术活动的多样性，感受拓印画的乐趣。
3、感受作品的美感。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
[活动准备]。
1、蔬菜：菜花、油菜、胡萝卜、大辣椒、莲藕等蔬菜；2、水粉颜料及调色盘若干、海绵块、抹布、彩笔、蔬菜筐、菜板、水果刀、画纸、黑板、夹子等。
3、蔬菜拓印范画、操作纸各一张。
[活动过程]。
1、认一认：
（1）出示各种蔬菜：看看老师带来了哪些蔬菜？让幼儿分别说出蔬菜名称。
（2）比较蔬菜的切面：设问----你们知道蔬菜切开后是什么样吗？让幼儿大胆想象，并说一说。
（3）教师分别切开几种蔬菜，引导幼儿观察切面的形状，了解都像什么。
小结：每种蔬菜的切面纹路不一样，切出后的形状也不一样。
在认识蔬菜的过程中，启发幼儿思考：蔬菜切开后会是什么样？激发幼儿的参与兴趣。
幼儿观察蔬菜切面后，了解每个蔬菜切面的不同形状，并通过想象说一说分别像什么。
2、看一看：
（1）出示范画，让幼儿观察这幅画与平常的画有什么不一样，都用到了哪些蔬菜宝宝完成了画面内容。
（2）看看除了用蔬菜拓印的。图案外，还想象添画了什么内容让画面更漂亮了。让幼儿在观看范画中感受拓印画这一不同的作画方式，学习拓印画的步骤和添画的方法。
3、学一学：
（1）你们想做一幅这样漂亮的画吗，那仔细听、认真看，老师告诉你们是怎么完成的。
教师示范讲解蔬菜印画：先选择自己喜欢的蔬菜宝宝切面，蘸上颜色印在纸上，可选择不同的蔬菜进行拓印；在印出不同图案后用彩笔给蔬菜宝宝添画，让它变成一幅漂亮的画。
（2）教师提醒幼儿拓印需注意的事项：如手要用力向纸上按，将纸固定不能移动，用完的蔬菜宝宝要放回原处，不和别人抢着用，蔬菜宝宝的图形及蘸的颜色可多选择一些，作品完成后拿到前面展示区等。
结合现场示范作画的形式，帮助幼儿掌握拓印画的方法，并在示范中将操作的注意事项提前告知幼儿，使幼儿能规范有序地完成作品。
4、做一做、画一画：
（1）幼儿选择蔬菜的切面操作印画，教师指导幼儿操作；（2）鼓励幼儿大胆想象，对拓印的图案进行添画，适当提示幼儿添画的内容要丰富。幼儿按步骤进行拓印画制作，教师要随机根据幼儿的制作情况，适时进行引导与帮助。
5、评一评：
把幼儿陆续完成的作品悬挂展示，布置成幼儿拓印作品展的场景，创设美术欣赏活动氛围。
结合幼儿互评、教师个别评价及集体评价等方式，共同欣赏分析作品。
[活动延伸]。
请小朋友回家后与爸爸妈妈分享自己的蔬菜拓印画，给爸爸妈妈讲一讲作画的过程与画面的内容。
我的一次科学实验的小学六年级状物作文
自打小，我的心中就有一个困惑：为什么在百花丛中，中国人偏偏钟爱于牡丹花与梅花呢？后来我渐渐懂了，以为人们爱牡丹是因为它的那份娇艳，可为什么梅花也同样能博得人们的喜爱呢——它不如牡丹的国色天香，菊花的冷傲高洁，月季的娇艳浮华，玫瑰的姹紫嫣红，荷花的高贵典雅……太多的不及，更令我费解的是它居然名列四君子之首。
时光的变迁，引来了又一度的冬天，我意外的发现，那平时毫不起眼的梅花，甚至还让我带着几分厌恶的梅花竟在寒风刺骨的冬天中傲然挺立枝头，“真是不可思议！”我惊讶的叫道。此刻的我已顾不得窗外凛冽的寒风与家人的阻拦套上棉衣就奔出了家门，踩着厚厚的积雪，步履艰难的走近了梅花，伸出原来紧缩在衣袖里的手，爱抚着那看似娇弱的花瓣——此刻的我好像闻到了弥漫在天地间那股令人痴醉的清香。那花瓣已冻得冰凉，我生怕在挨到这玉琢冰雕似的花瓣的瞬间，它会变为散落一地的碎片。眼前的梅花与往日显得截然不同，它变得朵朵冷艳，缕缕幽香，洁白无瑕，像骄傲的白天鹅屹立于冰雪之间……总之，那种美无法用语言来表述清楚，只能靠你自己去感受，去领会，去发现它那独特的韵味。
明白了，我终于明白为什么历代的文人墨客要用大量墨笔去赞美它，为什么百花丛中它能够赢得人们心中的一席之地。因为它可贵的精神，它那令人震撼的生命力。它不屈不挠的，不甘服于寒冷与冰雪的压迫。它强大的生命力支持着它去抗争，去摆脱命运的枷锁，成为最后的胜利者。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃的。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。
梅花的色，艳丽而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，苍古而清秀。
难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。
我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。
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