人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
礼仪课教学反思篇一
活动目标
(1)通过活动，幼儿更热爱自己的家庭，关心、尊敬长辈。
(2)重现家长、幼儿中的真人真事，幼儿懂得要遵守家庭生活规则，增强家长对幼儿教育的意识。
(3)幼儿有初步的表演能力。
活动准备
(1)事先请家长从幼儿在家中有进步表现的具体事例中选出代表性在家进行排练、准备材料，做好来园表演的.准备工作。
(2)邀请全体家长共同参加总结。
活动过程
1．简单扼要地回忆《我爱我家》主题活动开展以来的情况
你们每个人都爱自己的家，知道自己家中有爸爸、妈妈，爸爸、妈妈很爱你们，你们也
爱爸爸、妈妈，在家会关心爸爸、妈妈，有的还会关心爷爷、奶奶，自己的事会自己做。今
天，你们的爸爸、妈妈都来了，现在就请爸爸、妈妈看小朋友在家是怎么做的。
2．家长和幼儿情境表演
内容有：
(1)帮爸爸、妈妈拣莱，拿畚箕，分发筷子，端饭。
(2)帮妈妈折衣服，妈妈腰疼帮妈妈捶背、捶腰。
(3)爸爸、妈妈下班回家时帮助拿拖鞋，把换下来的鞋放整齐。
(4)不挑食，与父母分享食品。
(5)大人忙的时候不缠着大人，自己安静地玩。
(6)奶奶病了，主动地去关心，剥香蕉、橘子给奶奶吃，还扶着奶奶散步等。
3．给每个有进步的幼儿发奖品
4．孩子进步了，家长很高兴，小朋友也高兴，全家合留“快乐影”(拍照)
礼仪课教学反思篇二
1、让学生从爱自己的家、爱父母，体验家庭生活的欢乐开始。逐步发展对他人、对集体的积极情感和态度。
2、通过活动体验到家庭的欢乐和幸福。
3、培养学生的动手能力。
活动准备：
1、教师准备大的房屋图片
2、学生每人准备依仗全家福的照片，了解并记住父母的生日。
3、教师准备投影仪，磁带、彩色纸板、气球。
4、邀请即将过生日的学生家长参加活动。
活动过程：
1、出示一个大的房屋图，以我们半是一个大家庭，而每一个小朋友都有自己的小家庭，引入活动。
2、介绍我的家（活动一）
（1）、让学生上台自主介绍，教师在介绍中给予肯定与指导。
（2）、由组长负责，轮流介绍自己的家人。
（3）、对于表现好的学生及时表扬并发给一枚小星星。
（4）、小组合作将照片贴在大房屋的小方框中。
（5）、欣赏与评价。
3、伏案休息欣赏音乐《可爱的家》。
4、我为父母过生日（活动二）
（1）、说说父母的生日。对能记住家人生日的孩子给予肯定，鼓励关心了解自己的父母，记住他们的生日。
（2）、放课件：小记者采访家长“当你的孩子过生日时你们是怎样做的？”让孩子感受到父母对他们的爱是无私的。
（3）、我为妈妈过生日：把家长请上台，孩子献上亲手制作的礼物，对妈妈说：“妈妈，祝你生日快乐”全班唱生日歌。家长和孩子玩踩气球的游戏。
（4）、请家长发言。
（5）、你的爸爸妈妈过生日时你打算怎么做呢？
教师给予评价
小结：
课后反思：这堂研讨课总体来说比较顺利，教学设计得到了听课者的一致好评。
成功之处有：
一、人人参与，在教学中我尽量调动全体学生的积极性，让每个孩子都有机会参与。首先，我利用“全家福”照片介绍自己的家人，采取全班介绍小组合作相结合的形式。然后大家齐动手将一个个照片贴在“小房子”里，再把“小房子”贴在黑板上的大房子里，看着自己的创作，孩子们的脸上洋溢着喜悦。
二、从儿童现实生活出发，通过照片来介绍家人，亲切、直接，让学生感受家的温馨。
三、请家长参加，体现了新课程的新理念，课堂效果好。在我为妈妈过生日这一环节中把家长请上台，孩子献上亲手准备的礼物，全班唱起了《生日歌》时，家长激动的哭了。在这样的气氛中，孩子们亲身体验到了自己的一点孝心给父母带来了莫大的欣慰，从而在幼小的心灵中种下一颗孝敬的种子；当父母生日时，我也要表表心意！
四、照顾个别，在介绍我的家时，我发现有四张是两个人的是父母离异，为了不伤害孩子的心，我特意为他们准备了几枚奖章，并表扬他们体谅父母，学习认真。
不足之处有；
一、照片贴好后，学生很兴奋，我却没有意识到应该组织大家欣赏与评价，也没有进一步进行挖掘教育，引导孩子爱父母就是爱家的表现。
二、评价语言缺乏激励性，评价语言单调、过于重复，在以后的教学中不断提升自己。
三、由于教学常规好，学生守纪律，一切进行的很顺利，最后多了三分钟，提前下课了，缺乏课堂机智，如果唱首歌或游戏时间再多一些就完美了。关键在于自己要调整心态，具备良好的心理素质。我的思考：这节课表面看来很顺利，其实设想与实际之间有较大的距离，有几处地方学生可以答的丰富多彩，实际上却很单一，寻找原因，评价语言缺乏激励性，没有很好的激发学生。再有，教研员一再告诉我们在课堂上别牵着孩子的鼻子走，可实际教学中却很难做到，总怕孩子说不到位。所以我想，一节好课，应该在准备充分的情况下游刃有余地进行，这就需要教师有更高的教学水平，灵活多变的机智。在以后的教学中我要继续努力，不断探索，不断反思，让自己在课改的征途中不断进步，不断成长。
礼仪课教学反思篇三
今天的美术活动是绘画《我爱我家》，要求用线条画出家的温馨场面，在设计活动时，我认为这次活动很简单，小朋友都能画出来（家里面得人事物）。活动开始也正如我估计得那样，幼儿的兴趣很高！可当幼儿握着画笔时，我的笑容凝固了：小朋友们都在画我家里的人没有把家的'温馨场面给突出出来，让我很失望。还有小朋友对着我皱着眉头说：“老师！我不会画！”尽管我很耐心地辅导每一位幼儿画，但幼儿的兴趣全没了。
活动后，我坐下来仔细地回忆每个环节，寻找活动失败的原因：中班幼儿的绘画能力远远还没有赶上他们的智力发展水平，许多他们能想、能说的不一定就能画下来，这就是幼儿画与成人画的区别，尽管预先我也估计到了幼儿画出家里的人事物有些不具体，通过老师的讲解应该可以完成！最后幼儿画出来的画面都是经过我协助才能完成的。
有时候很多美术活动中要好好把握情感这条主线。每个孩子都渴望有一个温馨的家庭。因为心中充满爱的孩子，才能画出那样的情感故事，才能完成一幅完整的画。
礼仪课教学反思篇四
阻隔完毕之后，我开端了为期一个月的讲堂教育。古人云如切如磋，如琢如磨。教育真的是一个绵长而又充满了专业性、挑战性的作业。
首先在讲堂办理方面，一个非常重要的作业便是时刻重视学生的讲堂状况。对坐姿不正的，时不时趴下的，吃东西的，分心的，不合作完结讲堂方针的，萎靡不振的，目光游离的，以及答复问题的时分，趁火打劫的，或许爽性不张口的，还有要求做笔记，但没有动笔的这些学生，有必要时刻的重视他们的状况。那么有什么好办法呢？我以为一个好的办法便是让他们答复问题，或许上黑板写一些东西，这样可以成功地调整他们的注意力。
其次便是讲堂互动，现在这个对我来说是一个比较困难的课题。不同类型的讲堂，不同的内容需求学生不同的参加。所以呢，怎么让学生有用参加讲堂是一个既检测才智，又检测情商的大课题。在这方面我做得还很不行，在后面的教育中我会一点点去改动。关于讲堂的风格，我给自己设定的风格便是诙谐幽默，生动风趣的讲堂。我觉得教育生以达观的心态去面临日子，以广博的学问去解疑处理窘境。这便是本质教育的典型情境。
别的，在标题解说方面，我还有许多缺乏的当地，通过这一段时刻的总结，我发现我需求从以下几个方面作出尽力。
第一点是，解说操练的时分，要重视办法和技巧的总结，尤其在解说课外文言文的时分，要注意常识点的了解。
第二点是，与学生多沟通，倾听他们的定见，处理他们的困惑，帮他们建立学习的决心，让他们坚定信念，打败学习中的困难。
第三点，在背诵方面要使用好早读和课余的时刻，抓学生的背诵，抓死常识的考点，在讲题的时分要把考点讲进去。在上课的时分，也要把考点和教育的结合起来，不可以教育别离。
第四点，在自我本质进步方面，要加强教育理论的涵养，每天正午花一节课的时刻，阅览专业理论书本。平常呢，与其他教师多沟通，学习拾掇、拾掇学生的办法和技巧。一个教师，有必要要hold住学生，然后才可以让他们服气，这便是所谓的“亲其师信其道”吧。
第五点在在日常日子中要重视细节。一个人的成功是勤勉与详尽的合力，在学习内容的挑选上要精选习题，精心解说，重视质，量要适度。作业要做到有发必有收，有收必有看，有看必有期，有批有评。写作业有必要要求每个学生写上解题进程，错的找出理由可以改正的及时更。如果有小的过错要掐死在萌发之中，不能让学生的小过错成大过错，最终影响学习。
俗话说业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。精美的日子历来不是马马虎虎就可以到达的，怎么探究日子的精彩，怎么到达生命的鸿沟，怎么成果优异的自己？我觉得这关于我——小六教师来说是一个一生的课题。我对这句话新的阐释是：先发现自己的价值，让自己成为一个优异而绝无仅有的自己，然后成为一位语文教师，才干真实感触美丽而精彩的国际。
礼仪课教学反思篇五
活动目标：通过操作、实验，感知塑料小棒摩擦后能吸气纸屑。体验合作学习带来的快乐和成功，对探索自然事物感兴趣。
现状：活动开始前，我准备了一份自己备用的材料，塑料小棒、碎纸屑，泡绵纸，活动开始前，我并没有告诉孩子这是一节什么活动，我很神秘的拿出来，然后安静的做实验，这群小家伙也目不转睛的看着，到我把小棒摩擦以后吸气废纸屑的时候，他们一起欢呼，好像什么重大的事情。我就趁机提问他们这是什么现象，孩子们当时就愣了，大班上学期的活动中也有摩擦起电的活动，那个活动目标只是要求孩子了解摩擦起电的自然现象，可是让它们自己说时却说不出来，我告诉他们这就是摩擦起电现象，他们都想来试试这好玩的事情。我把材料一一发给他们，没成功一个小朋友，他们都会热烈的鼓掌。也许是表示祝贺，可是我看的更多的是他们的兴趣和爱好。
分析以及措施：活动的过程中，我准备的材料还是很单调的，在以后的活动中会注意材料的丰富多彩。但是这节活动也是很有趣的，他们在游戏时间也不忘记拿着塑料小棒吸一吸，玩一玩，并且他们会吸不同的东西，很愿意探索。