最新国培计划总结性成果 论文任务完成情况(优秀5篇)

计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。我们该怎么拟定计划呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

国培计划总结性成果篇一

三角镇蟠龙小学崔焕英

在精品课程磨课过程中，当我们翻开人教版语文教材，不仅回顾起课程改革。我们参加新一轮课改已五年了，新教材全新的理念，创新的方法，让我们确实面临一场挑战，在不断努力中成长着。随着改革的深入，新的学习形式和方法让孩子们对学习的兴趣更大了，更会学习了。语文方面表现出在语文能力、语言积累、审美情趣、思想品德、学习习惯等方面的进步，还表现出较强的阅读、习作、口语交际能力。孩子们这些能力的培养很大程度上在于教师在课堂教学上的引导和训练，以及方法的指导。然而在每一次教研活动中，我们总能听到这样那样的牢骚，例如：“新教材内容含量多，要求高，课时不够的矛盾非常突出。”“赶进度、开快车，使得知识不易掌握，学生基础难以巩固”.“教材的深广度难以把握，讲少了造成教材很难顺利完成，讲多了又难给学生思考探究的余地，教学实施过程中困难重重。”故在听课中，我们也发现教师上课照本宣科，背台词，缺乏对课堂的驾驭能力，完全按照教学设计机械进行，不注重学习的有效性；争时间，抢进度，为完成既定任务而忽略教与学的过程，忽视对课堂中新出现的疑点、难点的解答与突破等。这些问题造成了教学中普通存在着一种“穿新鞋，走老路”的现象。

现状就是这样，现实摆在眼前。那么如何解决教材内容多，却能在规定时间内完成教学任务的问题呢？在精品课程研究的磨课过程中，经过多次的实践，反复的酝酿之后，我们把目光集中到单元整合和改变教学方法上。

一、进行单元整合，使教学目标有效完成。

在新课程下，我们仍然不能否定以“课本为中心”的观点，教材仍然是教学的重要凭借。用好教材，创造性地处理教材内容，尽力挖掘教材中的有利因素，落实教材中的教学任务，以达到语文教学的最终目标，实现语文素养的养成，仍是我们教师教学的根本。

叶圣陶先生说过：教材无非是个例子。那又如何用好这个例子呢？我觉得我们这群新课程背景下的老师应成为“像调配料的营养师”,它需要的是我们教师不断地对它进行“二次开发”,对这个“例子”的内容进行适当的调整，创造性地进行教学设计，科学安排各项学习活动，使其教学任务、目标在一定的教学时空内有效完成。

通过在精品课程研究的实践中不断反思、总结，我们尝试了一种比较科学的教学设计方式，那就是对教材内容进行单元整合，在主体课文学习中合理安排、穿插各项语文训练，在有效地促进训练效果完成的同时，也加深了对课文内容的理解和感悟，对字、词、句的整体把握，更好地节省教学时间，有助于在规定时间内完成教学任务。

1.分析教材内容，从整体上把握教学目标

作为一个教师，对现有的教材如何整合是能否促进课堂互动，达到教学效果的重要因素。美国成功学的创始人希尔在他与斯通合著的《人人都成功》一书中认为：积极的心态和明确的目标是成功的核心因素。因此，我们在处理教材的同时，一定要有明确的目标，它是教学的出发点也是教学的归宿。例如：人教版语文四年级上册第八组是以“科技成就”为专题，编排了4篇课文：《呼风唤雨的世纪》、《电脑住宅》、《飞向蓝天的恐龙》、《飞船上的特殊乘客》。这几篇课文既可以使这几篇课文可以使学生领略科学技术的神奇，感受科学技术的威力，还可以使学生学到描写或说明事物的基本方法。()根据课程标准提出的“教材内容要简化头绪，加强整合”的思想，我们精品课程组在进行集体备课时，就从单元主题入手，确立单元目标、重点，进行单元整体备课。故我们确定的整体目标是：1、认识25个生字，会写25个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解科学技术创造的奇迹，感受科学技术发展的'惊人速度，畅想科学技术的发展，激发热爱科学的情感和学习科学、探索科学奥秘的兴趣。4、学习描写和说明事物的方法。

2.把握主题，确定本单元的学习重点

在制定了单元目标之后，进一步研究全单元的教学内容和各方面的知识涉及点，并结合单元主题进行分析，找出全单元中，你认为与单元主题和目标最为突出的教材内容，将之确立为本单元的重点教学部分。而对个别与主题、目标联系不紧密，对提高学生语文能力作用不大的教材内容可灵活运用，进行适当的取舍。

如：通过对“科技成就”这一单元的主题和目标进行分析后，我又认真地研究教材中的每一项内容，仔细研读每一篇主题课文，找出了其中让我感受深刻的句子、词语，并联系主题分析每一篇课文与主题和目标的关系，而本单元的重点课文的应是两篇精读课文《呼风唤雨的世纪》和《飞向蓝天的恐龙》，要引导孩子了解科学技术创造的奇迹，感受科学技术发展的惊人速度，畅想科学技术的发展，激发热爱科学的情感和学习科学、探索科学奥秘的兴趣等；而略读课文《电脑的住宅》和《飞船上的特殊乘客》，可以让孩子自主学习、理解，教师稍作总结和启发便可。

3.客观地分析学习内容，有效地整合。

更深入地学习单元，研究教材，尤其是课后训练中的各项学习活动。认真思考，根据课文中的知识点和学生的实际，找到合适的切入点，将各项语文训练科学地穿插到课文学习的过程中，进行拖带。从而一方面较自然地完成了语文能力的训练，节省了教学的时间；另一方面也促进了学生更好地理解、把握主题课文内容，掌握一定的学习方法，达到有效的整合。

4.运用教学的机智，在课堂上进行整合

课程专家斯坦豪尔说：“课程是一门艺术，艺术的本质是一种探究。”我们只有创造性地参与课程，不断地探究各种教学方式，提高自身的教学能力，才能在课堂上更好地展示自己的教学机智，抓住每一个有价值的契机，适时对教学内容和教学任务进行灵活的整合，科学地挖掘教材内容，开发教材资源，创造性地使用教材，才能更好地为培养孩子的语文素养而服务。

二、改进教学方法，有效节约时间

以学定教，以教导学，温故知新，采取能满足学生需求的多种教学方式；大力提倡自主、合作、探究的学习方式，切实解决传统的教学方式可能因为教材容量大、课时有限而导致时间严重不足的矛盾。教材容量大，体例新，综合性强，专题性突出，教师要对教科书做全面了解，系统把握，防止造成教学的盲目性和不必要的重复。注重课标教材模块中各板块教学的均衡性。

第一，精讲片段，以点带面。学生语文素养的提高，是一个漫长的积累过程，不是靠教师讲解一两篇文章就能一蹴而就的。因此，在语文教学过程中，教师不要贪大求全，急于求成，而应总揽全局，精选片段，进行重点教学。

所谓重点段是指课文中最能表达主要内容体现中心的段落，由于重点段具有高度的概括性所以能产生牵一发动全身的效果，这样重点段的教学就显得尤为重要。

传统的语言教学往往是老师分析很多，学生得益少，使学生陷入了繁琐的学习中，导致了语文教学的形式主义。只注重于思想上的“为什么”,而忽视对语言文字的咀嚼，也就不可能感受事物的形象性和伤口中的感情，这样再多的讲解也只是“空对空”

随着语文教改步伐的加快，传统的繁琐分析法已被淘汰。

第二，以读代讲，以读促悟。“书读百遍，其义自见”.课堂上，教师要真正做到：学生已经懂得的知识，坚决不讲；学生通过读书自己就能领会的知识，坚决不讲。教师应教给方法，让学生在多读、多思、多练中掌握知识。

第三，以练代讲，讲练结合。教师要结合课文重点段落和精彩片段所涉及的知识点，精心设计一些相关的小练习，让学生尝试着自己完成，不懂的地方再进行指导讲解。这样，力争把重点、难点消化在课内，排除在课外。

国培计划总结性成果篇二

完成妈妈的任务

哎！责任，好像挺沉重的话题。我抓耳挠腮，想了好久，我觉得，我作为一个小学生，自己的肩上同样也有一份责任，我们首先应该担负起的是，学习上的责任心。我们要好好学习，天天向上，只有勤于思考，努力学习，长大后才能成为国家的栋梁之才，如果现在不好好学，以后就没有知识，也没有好的工作前途，那我们就只能成为远近闻名的懒汉，无所事事了！

我们不光要在学校尊敬师长团结同学，在家也要听父母的话，孝顺父母，做爸爸妈妈的贴心小棉袄。另外，我觉得，我们在社会上也要关爱别人，尊重别人，做事都要处处为别人着想，不要太自私，也不要看不起别人的实力，孔子说：“三人行，必有我师。”我们还要在公共场合守秩序，要尊敬老人、乐于助人，保护环境。。。。。等等、等等。

这些，都是我们应该注意的，也是我们要做到的。

其实，我觉得责任无处不在，责任心是我们每个人都应该拥有的思想品德。我觉得我要在生活中变化着不同的角色上，担负起我的各种各样的责任。

国培计划总结性成果篇三

在开始某一任务的工作之后，可用百分比快速记录工作进度，在输入非0值的完成百分比后，project会改变任务的实际开始日期以匹配计划的开始日期。然后project会根据输入的百分比计算实际工期、剩余工期、实际成本和其他值。例如，如果指定一个为期4天的任务已完成50%，则project计算出任务实际工期已有两天，剩余工期还有两天。

下面是输入完成比例的方法。

n使用“跟踪”工具栏(在“视图”菜单中，指向“工具栏”，然后单击“跟踪”)。此工具栏包含快速记录任务完成比例(0，25，50，75或100%)的按钮。

n在“更新任务”对话框(在“工具”菜单中，指向“跟踪”，然后单击“更新任务”)中输入任意百分比。

提示如果能收集任务的实际开始日期(在6.4节介绍)，最好记录下来，然后记录完成比例。

(1)在“视图”菜单中，指向“工具栏”，然后单击“跟踪”。“跟踪”工具栏出现，如图6.5所示。

图6.5“跟踪”工具栏

(2)单击任务4的名称，即picklocations，

(3)在“跟踪”工具栏上，单击“100%完成”按钮。

project按照日程安排记录任务的实际工时，并在甘特条形图将进度条延伸到满格。

接下来将更仔细地查看任务的甘特条形图，并为一个不同的任务输入完成百分比。

(4)单击任务5的名称，即holdauditions。

(5)在“跟踪”工具栏上，单击“50%完成”按钮。

project按照日程安排记录任务的实际工时，并在甘特条形图中绘制了一定长度的进度条。注意，尽管任务550%的工作都已完成，进度条却并未占据甘特条的一半。这是因为project以工作时间衡量工期，但甘特条的长度却包括非工作时间，如周末。

提示默认情况下，project将甘特条形图显示在非工作时间(如周末)之前(上层)，正如本节所示。但是，project也可将非工作时间显示在任务条形图之前(即非工作时间位于上层)，以清晰表明在非工作时间不会安排任务的工作。如果喜欢此种类型的显示方式，单击“格式”菜单下的“时间刻度”，然后单击“非工作时间”标签。在“绘制方式”旁边的选项中，单击“在任务条形图之前”。

(6)在“甘特图”视图右边的图部分，将鼠标指针悬停在任务5的甘特条形图中的进度条上。当鼠标指针变成一个百分符号加上一个右箭头时，progress屏幕提示出现，如图6.6所示。

图6.6progress屏幕提示

progress屏幕提示显示了任务的完成百分比和其他跟踪值。

到目前为止，已经记录了日程中已开始的和已结束的实际工时。这些对某些任务可能是准确的，不过，通常需要记录那些实际工期长于或短于计划工期，或者开始时间早于或晚于计划时间的任务的实际值。这是下节的主题。

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国培计划总结性成果篇四

广东发展银行致力于为社会公众和中国经济发展提供优质金融服务。成立十七年来，始终坚持严格规范，开拓进取，坚定不移地走 “ 特色经营 ” 之路，严格按照现代商业银行的经营管理原则进行规范经营、稳健发展。面对新的竞争与挑战，广东发展银行将继续发扬与时俱进、开拓创新的时代精神，推进各项业务稳健协调发展，努力建设成为管理先进、服务优良、信誉卓著、竞争有力的现代商业银行。

广东发展银行的经营范围是《商业银行法》规定的所有银行业务，主要包括：吸收公众存款，发放短期、中期和长期贷款;办理结算 ;办理票据贴现;发行金融债券;代理发行、代理兑付、承销政府债券;买卖政府债券;从事同业拆借;提供信用证服务及担保;代理收付款项及代理保险业务;提供保险箱服务;外汇存款;外汇贷款;外汇汇款;外币兑换;国际结算;结汇、售汇;同业外汇拆借;外汇票据的 承兑和贴现;外汇借款;外汇担保;外汇信用卡的发行;买卖和代理买卖股票以外的外币有价证券;发行和代理发行股票以外的外币有价 证券;自营和代客外汇买卖;代理国外信用卡的发行及付款业务;离岸金融业务;资信调查、咨询、见证业务。经中国人民银行和中国银行业监管管理机构批准的其他业务。

而我实习所在的萧山支行，主要产品服务有:人民币存款、贷款、结算业务，人民币储蓄业务;外汇存款、外汇贷款、外汇汇款、外币兑换;国际结算;经中国人民银行批准的其他业务。

二、实习工作体会

20xx年3月20日，我来到广东发展银行萧山支行营业部实习，重点学习了银行结算，先后到银行会计结算部和国际业务部，主要学习金融财务会计结算和国际结算。结合大学四年在书本上学到的理论知识，在工作实践中，我领悟到了很多在学校学习中体会不到的东西，一些在书本上永远学不到的专业知识，以下是我在会计结算和国际结算两大业务部实习的体会。

(一) 银行会计结算业务

银行会计是与银行的出现而同时诞生的。银行每一笔经营业务的运作过程，也就是银行会计的运作、核算过程，都要通过会计来实现。也就是说，银行会计的核算过程，就是具体办理银行业务和实现银行基本职能的过程。

银行会计不仅是银行的重要基础工作，可以客观地对银行的经营运作起反映、核算和监督作用，而且银行会计的这三个职能还可以反作用于银行的经营运作，它们是相辅相成的。 在银行会计结算部实习一个月，先后学习到如何开立基本存款户、临时存款户、一般存款户等，及不同的开户需要不同的资料;如何办理结算帐户的销户，如何办理增资等。

在支付结算方面，我学到了各种票据的清算方式和流转程序，具体包括银行汇票，商业汇票，银行本票和支票，虽然这些票据的流转程序和清算，我在大学中的《国际结算》和《金融会计》等课程中也学到过，并且掌握的非常熟练，但现实操作和书本的理论知识确实还是有很大的区别。现实操作中，银行的会计不仅要熟知汇票、本票、支票的防伪点和记载事项，还要对受理票据的审核事项一事不漏：票据是否在提示付款期限内;票据记载的收款人或背书人是否确为持票人单位或个人;出票金额大小写是否一致，银行汇票和本票的小写金额是否用压数机压印;出票人、承兑人、背书人签章是否与银行预留印鉴相符;等等事项。具体分配到我手头上的实践工作，有帮助银行会计验印，主要是票据上的法人章和财务章;学习如何敲章，每个会计工作人员，手头上都有很多颗不同种类的章，有收讫章，作废章，银行章等，要在合适的地方敲上合适的章;学习如何使用压数机和支票打印机;等等，这些都是在学校的课堂上，学习不到和实践不到的知识技能。

(二) 银行国际结算业务

国际结算业务对于整个银行业务来说,风险小、成本低、利润高、 含技术量成份高。从整体上来看,国际结算业务领域从业人员和所占信贷规模比例并不高,但是所占的利润却要占银行净收入的相当大的份额。

大三的时候，我们学过一门原版的《国际支付》，学的主要就是外汇结算方面的知识，从中我学到了什么是信用证，什么是托收业务，电汇、票汇、信汇的区别等等知识，并且知道大量英语专业词汇，这对我后来在国际业务部的实习工作，有很大的帮助。

在现实的实习工作中，在工作导师的教导下，我学会了如何开立进口信用证，及需要提交的文件，具体包括进口合同，进口代理协议，进口开证申请书(应加盖预留印鉴并由会计人员验印)，进口批文，保证金回单的复印件，授信批复(首笔)，进口开证动态一览表，出帐通知等;还有如何修改信用证，如何收取人民币保证金;出口信用证打包贷款需要那些手续;无不符点的出口信用证押汇应提供哪些资料;等等。

而实习过程中，一开始最让我迷惑的就是福费庭业务，可能是在学校的时候，基本上没有接触到福费庭的相关的知识，在实习工作中，也很少碰到，所以在实际实践中，我对其很不解，在实习教师的不断实践指导下，终于搞清楚，福费庭就是我行无追索权地买断经境外开证行/保兑行承兑的远期汇票或远期票据，较适用于大宗交易。办福费庭业务必须是远期信用证项下，企业必须与银行交单，银行在收到开证行加押承兑电报后方可办理。

同时，除了学到一些很专业的外汇业务知识外，我还学到了一些外汇业务中日常碰到的琐碎小事的处理，虽然说是小事却是外汇业务办理中必不可少的。比如信用证传真，外汇收支申报单的填写，客户水单和核销单的整理与发放，信用证修改通知书的收发等等。

三、实习收获

通过这次的实习，我对自己的专业有了更深刻的了解，也是对这四年大学所学知识的巩固与运用。从此次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，工作就是进一步的再学习。虽然这次实习的业务多集中于比较简单的前台会计业务和国际业务，但是，这让我更深层次地理解银行会计的流程，核算程序，和外汇业务的实际操作，使我在银行的基础业务方面，不再局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从这次实习中，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们学习与实习的真正目的。

国培计划总结性成果篇五

本学期来，按照初中历史新课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

一、认真备课，不但备学生而且备教材、备教法

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、认真上课，努力提高教学质量

为使课堂讲解线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，我积极借鉴杜郎口先进教法经验，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，在课堂上注意精讲精练，注意调动学生的积极性，老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，让各个层次的学生都得到提高。

三、认真开展课堂教研，虚心向其他老师请教

在备课组，经常与其他老师沟通交流。每个章节都积极征求其他老师的意见，学习他们的先进方法。同时，多学习，多听课，主动学习别人的优点，克服自己的不足，取长补短，改进工作。

四、认真批改作业，增强教学的针对性

为了做到这点，我常常搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、认真做好课后辅导，注意分层施教

在课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我还教给他们学习方法，提高他们的学习技能。认真细致地做好查漏补缺工作。

总的来说，一年来我在历史教学上取得了一定成绩，但也面临着一些问题和挑战，比如：如何更新知识适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥学生在课堂上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的进步。

回顾这一年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将这一年的工作做一个小结，借以促进提高。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习，认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、听课、等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对学习更有兴趣，同时提高学生的学习水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和学生进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践，一步一个脚印地搞好本职工作，再接再厉，努力把工作做得更好!

本学年度岗位任务：本人是初中英语教师，担任初二年级(2)、(3)班英语学科的教学。

一、政治思想表现。热爱社会主义祖国，遵守宪法和法律。热爱教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，教风端正。严于律己，为人师表。

二、文化专业知识水平。具有比较扎实的文化专业基础，平时刻苦钻研业务;熟悉教材;教法多样，课堂气氛活跃;善于启发学生积极思考;重视学生学习习惯培养和学法指导;练考落实到位，批改、评讲及时。并能承担一定的教学研究任务。

三、工作成绩及履行职责情况。

(一)教学效果：学生学有兴趣，学习积极性高;学生善于学习，学习方法得当，学习能力增强。学生学有所获，各层次的学生学习都有提高。学生思维能力强、想象力丰富，实践和创新意识强。具体有：

1、采用词语多向法的教学方法训练学生的口语表达能力，有效提高说话能力和水平，深受学生的欢迎，取得一定的教学效果。

2、在初一年级英语课堂教学改革实验中，有机地把听-说-读-写几个环节有机地结合和串联起来，有效地提高学生的语言运用能力。

(二)育人成效：学生身心健康、全面发展;学风正;学生学习、生活习惯良好;积极主动配合班主任做好班级工作，并配合学科教师和班主任做好转化后进学生的工作。

(三)教研教改勇于承担公开课，师生反映良好;足量听课，严肃认真;组织课外辅导;善于总结经验。

(四)履行职责情况。本人忠于职守，自觉履行教书育人职责;工作认真负责，乐于承担各项工作;尊重学生，关心学生的身心健康;严格遵守学校的规章制度，不迟到早退;处事能顾全大局，服从组织;尊重他人，具有团结协作精神，出色完成各项工作任务。

一、政治思想表现。热爱社会主义祖国，遵守宪法和法律。热爱教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，教风端正。严于律己，为人师表。

二、文化专业知识水平。具有比较扎实的文化专业基础，平时刻苦钻研业务;熟悉教材;教法多样，课堂气氛活跃;善于启发学生积极思考;重视学生学习习惯培养和学法指导;练考落实到位，批改、评讲及时。并能承担一定的教学研究任务。

(一)教学效果：学生学有兴趣，学习积极性高;学生善于学习，学习方法得当，学习能力增强。学生学有所获，各层次的学生学习都有提高。学生思维能力强、想象力丰富，实践和创新意识强。具体有：

1、采用“词语多向法”的教学方法训练学生的口语表达能力，有效提高说话能力和水平，深受学生的欢迎，取得一定的教学效果。2、在初一年级英语课堂教学改革实验中，有机地把“听-说-读-写”几个环节有机地结合和串联起来，有效地提高学生的语言运用能力。

(二)育人成效：学生身心健康、全面发展;学风正;学生学习、生活习惯良好;积极主动配合班主任做好班级工作，并配合学科教师和班主任做好转化后进学生的工作。

(三)教研教改勇于承担公开课，师生反映良好;足量听课，严肃认真;组织课外辅导;善于总结经验。

(四)履行职责情况。本人忠于职守，自觉履行教书育人职责;工作认真负责，乐于承担各项工作;尊重学生，关心学生的身心健康;严格遵守学校的规章制度，不迟到早退;处事能顾全大局，服从组织;尊重他人，具有团结协作精神，出色完成各项工作任务。

时间一晃而过，转眼间已接近年末。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里领导给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了领导“海纳百川”的胸襟，感受到了家装设计师“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了工作的艰难和坚定。在对你们肃然起敬的同时，也为我有机会成为你们团队中的一员而惊喜万分。

在与你们相处的日子里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作情况作如下汇报。

在竞争日益激烈的市场，作为一个家装品牌，要想立足发展，除了产品自身的特色以外，必需着眼于销售队伍的建设。大凡做过销售的人都听说过“没有卖不出去的货，只有卖不出货的人”，这句话立竿见影的阐述了拥有一名优秀业务员的重要性。我离“优秀”还有一段距离，为了能成为一名优秀的业务员，我会在以后的工作中更加努力，争取早日达到优秀!

由于我入公司时间尚短，经过公司的一段时间的培训，我的水平是有了一定的提高，但是到了真正与客户进行沟通的时候，还有一定的欠缺。再就是目前烟台家装市场上的竞争激烈，迫使我不得不学习更多的知识来应付日益激烈的竞争。在此时间，我进一步的学习了3dmax的高级技巧，还学习了一些颜色搭配、布局搭配等相关知识，通过学习，我的专业技能又有一定程度的提高。我想在不久的将来，我的能力会得到大家的认可。在学习了专业技巧的同时，我也不忘学习一些销售技巧。前面我已经说过了销售的重要性，我也为能早日成为一名优秀的业务员而不懈努力。这段时间我学习了一些语言艺术和沟通技巧，并在与客户的交流过程中得到了锻炼。我的目标不仅仅是合格，更重要的是我想要做到优秀。在以后的日子里，我会为早日实现这个目标而不懈努力，还请领导给予我必要的帮助和监督。

在工作表现方面，我为公司做了大量的效果图，这些效果图可能暂时还没有很多的客户来欣赏，但是它们已经充实了公司的素材库。当有客户前来的时候，他们会有更多的选择。在日后的工作中，我也会孜孜不倦的为公司制作更多更好的效果图，让公司额资源更加的丰富。

在我不断进步的同时，除了有我个人辛勤的汗水以外，还有公司领导对我的大力栽培。你们那任劳任怨的作风，在逆境中自信和不屈不挠的性格都使我受到深深的鼓舞!也正因为有了这么多的闪光点，更加激励了我奋进的斗志。在工作上，你们是我学习的榜样，在生活中，你们是我的朋友。我希望在以后的日子里我们的团队能合作的更加默契。也希望我们能合作愉快，创造出更好的业绩!

xx年又是一个充满激情的一年，在今后的工作中，我将努力提高自身素质，克服不足，朝着以下几个方向努力：

1、学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种家装相关知识，并用于指导实践。

2、“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。

3、不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。

在这一个学年度里，主动学习了师德方面的知识，上网查阅了关于一些师德方面的文章，使自己按照学期制定的个人提高计划来完成。无论是在校内还是在校外没有忘记自己是一名人民教师，以一名教师的标准严格要求自己。在讲课的时候不光是教会了学生知识，在做人方面也通过学科进行渗透，使学生在学习的时候先学会做人，爱国的道理。

长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评。

1、俗语说的好“给孩子一杯水，老师自己要有一桶水"。学高为师，身正为范。在本学期，我抓住各方面学习的机会，努力提高自己的业务水平。也积极参加进修学校进行的培训，及在线国培等方面的知识，使自己的教学能力有所提高。

2、广泛的应用了我校的互联网资源，在网上下载和阅读了大量的关于教师和新课程的文章和书籍，并且利用我校的图书，阅读了学科以外的书籍，丰富了自己的各个方面的知识，增加了自己的文化底蕴，使自己更加胜任教师这项工作。

3、在上课备课方面，严格要求自己，教师的主要任务是教授学生知识，上课是一个主要的方面，要想上好课，备课是更加主要的，我在上课之前认真进行备课，备教材，备学生。每月写4篇教学案例和教学随笔，大大提高了自己的教课水平。在上课的时候，运用多种教学方法和以有的教学设备进行教学，提高学生的学习兴趣。

最后，感谢各位学校领导这一年来的对我教育工作的支持和肯定,请相信我在以后的日子里一定会加倍努力,努力成为一名优秀的灵魂工程师!

本学期，我担任二年级数学及二(6)班的班主任。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。

本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业.。思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;能自觉遵守职业道德，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

在教育教学中做到：平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握重点难点。以愉快式教学为主，坚持学生为主体，注重讲练结合。能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，开拓学生思维，发挥学生的想象力。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的`学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。利用课余时间，辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。课堂上多提问，多巡视，多辅导。课后多找他们谈心、交朋友，及时疏导，及时反馈的形式，采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。