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最新小学语文教研培训心得体会(精选6篇)

时间:2023-09-29 23:02:49 作者:紫薇儿 最新小学语文教研培训心得体会(精选6篇)

心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。

小学语文教研培训心得体会篇一

20xx年4月27日和29日,我参加了z市组织的乡镇数学教研员培训活动。在这几天里我们观摩了七节课,这些课都是在全国比赛获得一致好评的优质课,也听了优秀教师的点评,自己也参与了点评,可以说通过短短两天的学习收获很多。所以,我简要的谈一谈自己的心得体会。

这期间我听了z老师的《垂直》一课,感受颇深,这堂课打破原来教学模式,没有创设情境,也没有让学生探索交流,而是直接给出垂直定义,然后逐步分析定义,实现对定义的真正理解和掌握。听我这节课,我心里打了好几个问号。这节课为什么可以这样上?别的课这样上行不行?什么样的课可以这样上?最后我当初这样的结论,这种教学模式不适合所有的教学模式,之所以这节课能用是因为,垂直这个概念是人为定义的,不是说可以通过推理,交流得出来的,比如说,太阳,月亮这些名词一样,是前辈给起的名字,我们就没有必要费劲再起一遍。也就是说类次于这种定义性的知识可以。还有就是大家都知道的公理,比如在初中才学到的,两点之间有且只有一条线段,这种也是可以的。

通过这几节课我们可以看出这几位老师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的,主动的和富有个性的过程。现在的数学课堂教学不再是单一的教师教,学生学的过程,而是学生在教师的引导下主动探究,师生合作交流的愉快的课堂活动。在本次学习培训中,我们看到每位教师都体现了这点――重视营造和谐,愉快的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者,施与者和容纳者;而是现在课堂中的,学生才是学习的主人,教师是学习活动中的组织者,引导者与合作者。尤其具有代表性的是z老师和梁少美老师,张老师幽默,梁老师和蔼可亲。

总之,通过这两天的培训,我从中学到了很多,我作为一名新教师,尤其是一名教研员,需要学习的更多,在以后的工作中我将认真学习新课标,刻苦钻研教材,努力上好每一节课。

小学语文教研培训心得体会篇二

在担任小学语文培训教师的一年时间里,我深刻感受到了教育对于孩子成长的重要性。语文是一门基础学科,学好语文对于学生的综合素质提升有着至关重要的作用。

作为一名教师,首先要注重学生的学习兴趣,让他们愉快地参与到学习中。在教学中,我经常运用生动形象的语言、实例引导、情境营造等方法,让学生感受到知识的乐趣和实用性。同时,我会积极参与课堂互动,鼓励学生互动交流、激发自己的思维,这样可以让学生更好地理解和吸收知识。

其次,作为小学语文教师,我也十分重视对学生性格特点和思维方式的了解和把握。每个学生都有着不同的学习习惯和接受知识的方式,需要根据学生个体差异进行针对性的课程设计。有些学生喜欢活动性教学,在课堂中加入小游戏、小调查等互动环节可以很好地提高学生的自主学习能力;有些学生容易紧张害羞,在课堂和个别辅导中需要更多的耐心和关怀。只有做到个性化教育,才能更加有效地推动学生的学习进步。

最后,我认为在教育这一行业,教师的职业素养和良好的人格魅力也是不可或缺的。一个谦虚、负责、有爱心的教师才能赢得学生、家长和社会的信任和尊重。因此,在每一次的教学中,我都会把自身的情感投入到教育引导中,用真心、用爱心、用责任心来教育和引导学生,让他们在良好的氛围中学习成长,发掘自己的潜力。

总之,小学语文培训教师的职责不仅仅是传授知识,更要肩负起教育引导的重任,为学生的成长奠定坚实的基础。在我未来的教育生涯中,我将一如既往地用心、用爱、用专业素养去影响和感染每个学生,为祖国培养更多的人才做出自己的贡献。

小学语文教研培训心得体会篇三

在我读小学时,语文培训教师几乎是每个小学生都会遇到的人。他们会给我们讲解课文,帮助我们梳理语文知识,使我们更好地理解语文,学习语文,掌握语文。接下来,我将与大家分享我对小学语文培训教师的心得体会。

首先,我要感谢小学语文培训教师为我们所做的一切。对于我这个小学生来说,语文一直是最重要的科目之一,它涉及到我们读书、写字、表达沟通和学习的方方面面。通过语文培训教师的教育,我学会了如何认真阅读一篇文章,如何写一篇通顺且有逻辑性的作文,如何在阅读和写作中更好地表达自己。

其次,小学语文培训教师不是单单教授语文知识,他们还会教给我们很多有用的学习方法。例如,他们会鼓励我们多阅读,多写作,并且提供许多好的范文让我们模仿。他们还会告诉我们,语文学习不是短时间内可以完成的,需要长期坚持。通过这些学习方法和看似简单的建议,我逐渐养成了好的学习习惯,保持了对语文学习的兴趣和热情。

另外,小学语文培训教师在教学中也能加强我们的阅读能力,发现我们在阅读过程中的问题。通过他们的教学,我发现了自己对于有些字词理解不够深刻的问题,还有自己对于文章总体思路不够明确的问题。在小学语文培训教师的带领下,我不断提高自己的阅读能力和写作能力。

最后,小学语文培训教师的教育不仅仅只是指导我们如何掌握语文知识,还会引导我们如何建立好的品德素养。他们会提醒我们不要抄袭、做人要守信用等,这些是我们在学习语文知识的同时也需要学习和遵守的。

总之,小学语文培训教师为我所做的一切都让我受益匪浅,他们是我成长道路上不可或缺的一部分。通过他们的教育,我在语文学习中取得了良好的成绩,并具备了良好的学习习惯和品德素养。因此,在这里我想向所有的小学语文培训教师们致以最崇高的敬意。

小学语文教研培训心得体会篇四

在我小学时,有一位非常好的语文老师,她的教学方法让我受益匪浅。最近我参加了一次小学语文培训班,受到了许多启发。

首先,我认为好的语文教师需要有足够的耐心和爱心。在培训班中,老师总是引导我们从容面对自己的问题,耐心地解答我们的疑惑。当我们思路有些混乱时,她会非常细致地帮助我们重新理顺思路。这样的教学方式非常温和,让孩子们不仅能够掌握知识,而且也能享受学习的过程。

其次,好的语文教师也需要有深厚的知识储备。在小学语文培训中,老师不仅可以清晰地解释文本,还培养了我们丰富的词汇量,并且注重培养我们的判断力和思考力。如果我们遇到问题难以解决,老师会借助丰富的知识储备,很快帮助我们解决问题,这样的教学让我们非常受益。

最后,好的语文教师需要能够创新教学。在小学语文培训中,老师让我们尝试各种角色扮演和文学创作游戏,使我们更好地理解了文本和语言,这很有趣。

总体而言,我认为好的语文培训教师需要更多的教学方法包容不同的儿童,并根据儿童理解的能力和方式对教学方式进行差别化。我希望有更多的教师像我的小学语文老师一样严谨而又亲切。

小学语文教研培训心得体会篇五

有幸于参加了小学语文教师专业发展集中培训。为期五天的实践培训,使我受益匪浅,回味无穷。由于这次培训的针对性很强,面向的都是小学语文一线教师,培训目的是帮助学员深入理解新课程核心理念,正确把握小学语文的学科特点,提高学员的课堂执教能力,提高学员的专业素养,促进学员的专业发展。这次实践在南海实验学校进行。学校师资力量雄厚,学习氛围浓厚,学生整体素质较高,为我们的培训提供了较好的平台。

我们小组的指导老师是非常优秀的陈惠女老师。五天,有幸听了陈惠女老师、顾培衍老师、翁建英老师、江南青老师和卢碧萍老师的语文课,受益匪浅。这些老师的课,或设计精美,或朴实自然,我时常被老师们的精彩设计所折服,被课堂的情绪所感染,同时也为孩子们思维的火花所欣喜。这次听课让我对新课改的理念又有了一次升华,这得益于南海实验学校老师的高水平教学艺术。

听了5位老师的语文课,使我亲眼看到她们各自的教学风采,深深地感染了我,鼓舞了我,打动了我。她们能与时俱进,认真贯彻新的教学理念、教学方法和教学过程,启迪我在今后的教学中,如何进行课堂教学,解决了一些在课改中感到困惑的问题。如陈老师在《听听,秋的声音》一课中,通过让学生边读边想象画面,充分发挥了学生的想象力,不仅读出了诗中的意境,更读出了诗歌中所没有的画面的美。学完前面的三节小诗,陈老师让学生模仿课文的写法,当一回小诗人,学以致用。在陈老师的启迪下,学生们思维的火花不断迸发,一首首清丽的小诗新鲜出炉。江老师执教的《秋天的雨》非常富有诗意。江老师抓住每段课文中的总起句,把它们编成了一首诗,呈现在学生们的面前,给人以美的感觉。学生们在这种充满诗意的情境中学习,课堂的气氛就不一样了。顾老师比较注重语文知识的积累。在她教师黑板的一角,特意安排出一块用以学生的经典诵读及好词好句的摘抄。课堂上,对于aabc形式词语的积累、描写人物神态词语的积累、以及近反义词的积累,顾老师在课堂上都得到了充分的体现。翁老师在上课前做了充分的准备。对于学生所不理解的“沙皇”、“皇家学会”,她都能及时为学生释疑。

这几位老师的课堂教学,一言一行,对我来说是一面镜子,反思自己在教学实践中与她们还有差距。教学实践培训活动,使自己学到了其他老师的长处,看到了自己的不足。今后要在课改中,不断地完善教学艺术,提高效率,必须不断地“充电”,不断探索实践。

这次学习培训,让我提高了紧迫感。新世纪的教师,应具有高尚的师德和良好的心理素质,具备精湛的教学技艺,创造性的从事教育教学工作。通过学习培训,丰富了我的专业知识,促进了知识结构的发展。同时,学员之间通过观摩、讨论、学习、交流,提高了各自的思想认识,增进了学员之间的友谊。

小学语文培训心得2

小学语文教研培训心得体会篇六

暑假期间,我们参加了市举办的小学语文教师暑期培训,经过四天的观摩、听课、学习,收获很大。

本次培训是关于

关于

接着我们听了林新香、管俊英两位老师的两节低年级语文课教学。一节是识字教学,一节是课文教学。两位教师都运用自主、互助、学习型课堂进行教学。课上的生动、有趣。低年级学生相对高年级学生来说,知识面比较狭窄,在与老师互动方面做的不是很到位。但两位老师都能在低年级实行自主、互助型教学,而且上的那么好,确实下了一番功夫。

然后我们听了王香兰的

这次暑期培训,开阔了我们的视野,拓宽了我们的知识面。学到了许多以前没有学到的知识。同时看到了名师的风采和他们付出的艰辛的劳动。

希望以后经常进行这样的培训,使我们有向名师学习的机会,并在学习中不断提高自己、完善自己。不断提高自己的业务水平,使自己尽快踏入名师之列,为高密的教育贡献自己的力量。

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