民航工作自我评价报告（优秀15篇）

自我评价是对自己在一段时间内的表现进行客观评估的过程。选择一条第二部分的数据：怎样进行有效的自我评价是一个需要探索和学习的问题。

监理工作自我评价报告

2013年我经过努力工作和刻苦学习，加上领导的提携以及同事的帮助，完成了在工作过程中所遇到的各种艰难问题，同时也感觉到了肩上的重任。

生活中本人达到团结同事，互相帮助，带人热情，积极参加每次领导分配的劳动，与领导同事关系更深的融合，2013年更希望与同事一起创造贵单位的美好未来，为贵单位的明天添砖加瓦，更愿意为贵单位贡献自己的青春和智慧将会是我最大的荣幸。

工作后的自我评价报告范文字

****工会工作在局工会和站党支部的正确领导下，收费站行政的大力支持下，全体员工的大力配合下，紧紧围绕收费中心工作，对进一步提高全站职工的凝聚力，增强战斗力等方面起到了不可忽视的作用。我本人在就职期间，对待工会工作做到尽心尽责，对工会工作投入了极大的热情，我认为能尽自己的力量为他人服务，帮助他人，是最大的精神乐趣。为了能够更好地发挥工会的职能作用，完成上级下达的各项任务，我不断学习工会知识，改进工作方式、方法。半年来，工会工作取得了一定的成绩，也存在一些不足，现将工作情况简要汇报如下：

1、结合我站的实际情况，认真做好每季度工会工作计划的制订、总结和反思。

2、加强与工会领导小组的交流、沟通，及时解决工作中发现的问题，了解掌握来自一线的各类信息，努力使工会工作做到上下沟通。

3、重点加强对职工之家的建设，让站职工通过职工之家丰富自己的业余生活和提高业务修养。

1、积极协助本站工会筹备职代会，认真做好提案的收集、整理、汇报工作。

2、认真参加行政会议，参与涉及职工利益的改革方案讨论、认真做好推优表先的民主评议。

3、主动配合收费站积极推进站务公开工作。加强站务公开机制建设和制度建设，不断调整和扩大公开内容，丰富公开形式。

4、采取多种形式，积极开展学习活动，

通过政治业务学习，提高职工政治思想素质。工会积极组织职工开展政治学习。并由专人负责，制定计划，选定内容。通过技能培训，提高业务能力。工会大力支持开展收费技能培训，以班组为单位，开展“互帮互助，共同进步”的活动。

5、支持职工自学，促进岗位成才。站工会组织有志青年和员工参观学习，鼓励他们参加自学考试，读电大、党校。培养和发挥职工的特长和优点，展现他们的热情和风采。为职工成材创造机会，提供平台。

要充分发挥基层工会的各项职能作用，首先必须完善工会制度体系，进一步健全工会档案，推动工会工作的法制建设进程。同时落实责任，逐步提高工会委员的理论知识和业务水平，进一步提高工会工作的整体效益。

根据工会职责，关心和改善职工的劳动条件，维护职工在劳动中的安全和健康；协助督促行政落实好生活有关待遇，办好职工集体福利事业。建站以来坚持一手抓征费，一手抓精神文明建设，开展了丰富多彩的业余生活，比如节日联欢庆祝，节假日站内举行各种庆祝活动，使员工感到有一种浓浓的喜庆和温馨的家庭氛围；还进行了拔河、点钞等比赛，通过比赛既锻炼了能力，又增强了集体凝聚力。

我站工会组织站职工开展了“创建学习型组织、争做知识型职工”活动为载体，努力为职工搭建学习平台，有效地开展“职工书屋”建设。组织站职工进行“我为书屋做贡献”捐书活动。

工作总结和自我评价报告

服务行业工作自我评价报告

参加工作以来我经历过了多份工作也换了多加公司，因为性格和其他原因一向都不是我喜欢的工作，来到我们公司之后，公司的企业文化，公司的工作环境和公司的成长空间都让我欣喜，我也愿意一向工作下去，不可是公司充满朝气，更重要的是公司的领导层有规划也有目标让我们这些普通员工有底气。

来到公司已经有将近两年时间，在这两年中我也改变了很多，能够说是公司改变了我，也是公司让我得到了成长我不擅长给自我规定工作目标也不擅长去做好工作，可是经过了公司的帮忙辅导，让我在更为上有了很大提升，我也不再是以前的那样，已经有了新的成绩更有了新的发展，对于我来说这是全新的成长给我的帮忙十分大，对我有很大的注意。

来到公司岗位之后我改变了以前的工作作态，不在是一个没有方向的人，而是找到了自我的方向找到了自我努力的地方，更是给自我寻找到了自我前进的基地，对我来说是一个十分重要的经历因为我们没有目标能够把公司的目标变成自我的前进的动力，正是这样的努力工作让我有了更好的发展我也从中调整了自我的状态，不在如同以往一般只明白拼命做事，可是去没有多少成绩，这对我来说是一件十分严重的错误，我也所以给自我定下了更多的任务要求给自我下定了更多的目标。

不把自我当做公司的一员就没有工作的动力，不把公司当做自我的家就不能让我们有归属感，对公司的归属感，对公司的热情让我有了不一样的感觉也不再把自我当成局外人，而是全身心的投入到自我的岗位工作中。

其实每一个人都有很大的潜力能够挖掘，每一个人都有很大的成长空间，前提是自我要给自我足够的成长空间，要给自我压力，给自我动力让自我去努力去奋斗实现工作的目标达成自我的工作任务，每一天的工作对我们来说都是一次蜕变，去理解这份改变，去提升自我改变自我让自我更快的融入到工作中。

外在的压力让我们感到的是无尽的苦难，自我给自我的压力让我们有充足的动力因为有了压力我们才有更好的成长空间有了更多的力量，自我不去激发，只会让自我沉沦只会让自我变得越加堕落，每个人都有潜在的力量，这要看你是否愿意去改变愿意去给自我施压，简单的说就是给自我定目标让自我有新的任务，去实现自我的人生目的而不是在工作岗位上混日子。

每一天的工作都是对自我的一份考验，是在工作中前进，还是子啊原地踏步，都靠自我决定，因为工作中没有人会去逼你，因为这一切都取决你自我的决定，想要有更好的发展就要有决心去做好去完成实现。

服务行业工作自我评价报告

进入一家餐厅企业，开始餐厅服务员实习，服务员实习工作十分的累，一天要站七八个小时，并且忙碌起来根本没有歇息的时间，刚开始对于我没有工作经验的人来说，真的是异常艰难，可是经过两个月坚持下来，我也在工作中慢慢成长。

每一个岗位都有一门学问，需要学习的东西都很多。刚开始餐厅服务员实习，对服务行业所要注意索要做的事情一无所知，由一位训练员组长带领着熟悉大堂各个区域及各项工作的操作，就连最基本的打扫都很讲究步骤方法。扫地拖地、洗刮玻璃是这样，清洁台面、配制清洁消毒水更是如此。

应对顾客，微笑服务，耐心忍受。当顾客推开餐厅的门走进来，首先要对他们"欢迎欢送"，如果发现他们带着较多东西而不方便拿餐的时候，我们就要帮忙拿餐到用餐的位置上。在高峰期时，就要注意边吃边回收，就是说顾客用餐后还要坐着休息一下的时候，我们就要把那些餐具收走，这样貌能够方便顾客之间交流，也能够增加餐厅餐具的周转率和桌位的周转率等，由此也能够防止突然一大群顾客离开而造成大堂的盘到处"开花"。

对于顾客用餐时的要求，比如顾客需要辣椒酱、白开水、纸巾、多一副筷子汤匙等。如果看到有带着小孩子来用餐的顾客，还要主动点帮忙搬来一张bb凳，方便顾客更好地用餐。如果有顾客发现产品有异物，或温度不够等都要妥善处理，有异物的就要帮他换一份并把原先那份当着顾客的面直接丢弃，然后向经理回报一下。温度不够的就能够帮顾客加热。处理好了才能让顾客的用餐过程愉快，这能够更好地促进餐厅的营运。所以，我们是必须不能对顾客生气的，即使有委屈也不能冲顾客发火。顾客用餐愉快，那我们员工在工作过程中也会少掉许多不必要的麻烦。顾客用餐满意，员工工作简便愉快就是最梦想的梦想。

在不断地工作中积累经验，熟手后便能较容易地处理好与顾客之间的摩擦。在过完必须的岗位鉴定表之后，对真功夫的管理文化业有了必须的接触，也用上载课堂学到的管理技巧，和身边的同事相处融洽，熟悉了大堂的服务，便要到柜台去学习。由于对菜单的不够熟悉，在做辅助员过程中吃了不少苦头。手脚不麻利，打翻产品，心里紧张，害怕出错却越多错。当遇到问题的时候就会想要去逃避，就不敢向前了。所以克服内心的恐惧，迈出自信这一步很重要。

做好服务员实习工作已是不易，要想去把收银做好就更不容易了。做辅助的时候要记住顾客点的餐和外加的一些要求，还要不落单，要按辅助五步曲这个标准来操作。当顾客是选择外带时就要帮忙收银员写单;当妇科较多时要招呼顾客排队点餐拿餐;当顾客来到柜台前寻求其他帮忙时，如牙签、纸巾等也要同时招呼好;当某些产品需要等候的时候，自我心里要清楚，也要时刻注意提醒告知收银员。总之，辅助员要耳听八方，手快过脑子反应。学习收银时，很紧张很害怕。刚开始觉得那台机器好难懂，好难搞定。当顾客前来点餐时，我的心一下子就慌了，手也乱了，说话都显得有些结巴，脑子也不会转弯。待完全熟悉掌握了收银机的按键操作后，也对收银七步曲熟悉后，也就不再害怕地站在收银台旁坐收银员了。应对顾客的要求自我也能很好地处理了。

服务行业工作自我评价报告

在医院优质服务里，外二区进取开展优质服务活动，经过我们的“微笑服务，满意待患”让病人感觉我们医务工作者是与他们站在同一战线，这能增强他们战胜疾病的信心，同时也能让患者在我们医院就医时感受到温暖。

为确保这一优质服务的实施:我们科室主要从三方面做起:。

一科学管理强素质:骨科工作复杂繁重。为给患者供给安全满意的服务，我们妇产科实施了科学管理，把制度建设及其贯彻落实工作牢牢抓在手上，经过每一天的交班，使每一天的工作有条不紊的进行。我觉得骨科是一支敬业奉献的团队，管理出素质，出成绩，以制度管人，以制度调动人的进取性，使科室工作顺利进行，得到社会的认可。

二优质服务树形象:医院应给病人信任感、安全感、亲切感，有了这“三感”服务质量就在其中了。但这三感离不开高质量的技术和周到细致的服务。近几年，科室在医院的支持下，先后派医务人员外出进修学习，同时进取联系专家来我院讲学，会诊，指导。对我们年轻医务人员传、帮、带，使我们的技术水平不断提高，给病人减轻了不少痛苦，科室对新技术高度重视，科主任以身作则，孜孜以求，不断学习新技术。

三亲情服务暖人心:优质的服务更是让患者获得信任感、安全感、亲切感的基础。我们坚持在医务人员中开展“假如我是一名患者”的换位思考，并从规范的言语和亲人般的行为做起，经过我们的优质服务让患者感到的是温馨提示、知情告知，而不是刚硬条款;听到的是亲切问候、和蔼解释，而不是“生、冷、硬、顶。

“爱心、耐心、细心、职责心、诚心和热心”是我们消化科开展优质服务的理念，我们把这“六颗心”应用到工作中，用我们的“六心”服务于每一位患者，让他们感受到在医院就像在自我家里一样温馨温暖，我们就是他们的家人和朋友，我们会真诚的与他们交流沟通，一个美丽的微笑，一句简单的问候都会让他们心里暖暖的，无论是对患者还是家属，还是工作人员之间，都微笑以待，真诚以待，构建一个和谐的科室氛围就是我们供给优质服务的基础。我们的服务也得到病人的支持和肯定，病人对我们的满意度和以前比也得到很大提高。这就是对我们工作的一种肯定和鼓舞，我们会觉得自我努力工作是值得的!有意义的!

我们还需继续努力，进取参与，真诚以待，尽我们所能，为每一位患者带去最优质的服务!

监理工作自我评价报告

在工地的监理工作中，我严格要求自己，不放过任何工程上的细节，做到事事必亲自查验的原则，获得了公司同事与领导的表扬，同时也获得了施工单位的认可，在专业知识方面和实践工作的结合方面，碰到的问题，虚心的向同事们请教，不断的充实自己，为公司做贡献。

经过这3个月工作，我现在已经可以独立的处理一些工程上的问题，对工作图纸的规范性也非常的熟悉，可以自己绘制图纸与分析图纸。对工程程序作出判断。当然，我还有很多的不足，在处理施工单位关系上还需要进一步的提高，团体合作性比较差，需要在以后的工作中进一步的提高自己的能力。

工作总结之自我评价报告

网络公司员工的自我评价总结工作报告

今年以来，我公司的优化经济发展环境工作遵照市委、市纪委对发展环境建设战略的总体部署，充分结合公司发展和工作实际，认真贯彻落实党的xx大及xx届三中、四中全会精神，狠抓公司效能建设，大力转变工作作风，认真规范服务行为，积极调处各种矛盾，采取了各种行之有效的措施，积极推进优化经济发展环境工作。现将开展优化经济发展环境工作总结如下：

一、心系用户，服务用户，切实践行群众路线。

按照市委的安排和部署，我公司在今年深入开展了党的群众路线教育实践活动。为使教育实践活动取得实效，我公司将强化管理和全面提高服务质量水平贯穿活动始终，开展了“数字电视优质服务年”活动。通过提高全员服务意识、改进服务流程、公开服务承诺、抓好服务督查等一系列举措，下大力气解决在服务群众方面存在的问题，积极回应群众期待，满足群众新要求，收到较好效果。一是主动缩短维修安装时限。安装时限由原来的7个工作日缩短至3个工作日;维修时限由原来的大故障72小时、小故障24小时缩短至大故障48小时、小故障12小时。二是免费提供上门服务。为方便“老弱病残”等行动不便的用户办理业务，公司推出了免费上门服务项目。今年已上门为用户办理缴费、开户等业务共计80余次。三是广泛接受社会监督。将客服和投诉电话号码、各项服务承诺等信息，通过便民服务牌、电视屏幕、车体广告等广泛宣传发布，主动接受社会监督，不断改进工作作风。四是认真执行100%业务回访制度。对办理安装、维修的用户进行100%电话回访，监督各项业务办理实效、及时反馈用户满意度，不断完善服务内容。五是大力加强服务硬件建设。为方便用户办理业务，我公司在佳东和佳西各增设一个分营业厅，目前正在装修，即将投入使用。六是积极搭建开通企业微信交流平台。实时发布更新便民信息、数字电视小常识、公司新策略及优惠活动等信息，加强与用户的沟通交流。七是精心组织开展系列优惠活动。今年公司先后开展了“诚信315倾情钜惠”、“购付费节目送好礼”及“迎十一，三重惊喜，一送到底，抽大奖”等活动，充分做到让利于民，活动共惠及用户达2万余户。八是积极配合市政府开展打击非法地面接收设施专项行动。为配合这次行动，我公司专门推出了“上缴非法卫星接收设施，减免数字电视安装费”的优惠政策，并深入小区现场为群众办理转换业务。九是实行全省最低收费标准，最大程度让利于民。我公司标清机顶盒基础收视费为23元/月，低于全省其他所有市、县公司24元/月的收费标准。十是全面优化服务流程。公司今年对各项业务流程进行全面梳理，重新编制了科学、合理、简洁的工作流程图，认真实行业务工作流程化管理。同时，设立综合服务大厅，为用户提供“一站式”服务。

二、直面挑战，迎难而上，服务全市发展大局。

一是全力配合市政老旧楼外墙保温工程。今年以来，市政府加大了对老旧楼房节能改造工程的推进力度。在施工过程中，我公司的有线电视网络受到严重破坏。由于这些改造楼房已不具备外墙敷设线缆条件，我公司必须重新设计路由，在楼房单元走廊重新施工布线。今年涉及节能改造的楼房数量大大超出原有计划，给我们的网络改造工作带来极大压力。但本着全力支持市政工程建设和用户至上的原则，我们投入资金200万元，一方面调集全公司相关技术人员，加班加点对涉改楼房进行线路设计。组织6支网改队伍，争分夺秒进行施工，争取在最短时间内恢复信号畅通。一方面积极做好用户解释工作。发布通知，及时公布施工计划和进度，同时成立信访接待室，派专人做好信访接待和解释工作，给予群众明确的答复和期限。今年我公司共完成252栋楼房线路改造工程。二是积极承建市“应急指挥系统”工程。xx市应急指挥系统是市委、市政府确立的一项惠民利民工程，建成后将实现全市主要街道和广场监控的全覆盖，对完善全市治安防控和道路交通、城市环境等管理体系，提升对违法犯罪的震慑威力，增强群众的安全感将起到积极的促进作用。我公司主动承建此项工程，筹措1600万工程建设资金。目前，已完成23个平台，近1000个监控点位的工程建设。三是积极应对破坏网络行为。本年度，我公司的有线电视网络及器材多次遭到人为破坏或盗窃，不仅给我公司造成了重大经济损失，还影响了用户正常收看电视节目。面对破坏者的嚣张气焰，我们一方面及时报案，并积极协助公安机关调查证据;另一方面及时修复信号，不让用户蒙受损失。

三、完善制度，强化监督，健全服务长效机制。

一是完善用户服务制度。公司编制了《服务规范手册》，对员工服务行为进行明确规定。窗口营业人员规范着装，实行挂牌上岗，统一服务用语，热诚微笑服务;安装维修人员严格遵守服务时限，上门服务自带鞋套，工作中产生的废料垃圾等自行清理，不接受用户任何馈赠。二是建立健全监督网络。公司面向社会聘请50名群众监督员，及时反馈社会各界意见;公司领导班子成员带头深入社区、广场等地，认真听取群众对公司服务工作的意见建议;公司纪委及效能监察部不定期对各部门的服务工作进行抽查，对服务不到位员工进行严肃处理。三是加大学习培训力度。为了提升全员服务水平，我公司建立了全员参与、全员学习、全员成长的学习机制，保证团队内各种资源、经验、知识的共享。本年度共组织各类学习培训20课时，培训总人次达500余人次。

工作后的自我评价报告范文

xx是经黑龙江省人民政府批准、国家教育部备案，面向全国招生的公办全日制综合性普通高等学校，现有在校生5300人。学院隶属于黑龙江省农业委员会，建校历史五十余年，学科涉及文、管、农、工等应用领域，毕业生遍布全国各地，素有“管理人才的摇篮，科技专家的沃土”之称。全院共有教职工363人，其中专任教师178人，含省级学术带头人7人，副教授以上职称教师87人，双师型”教师54人，具有注册执业资格的教师8人。学院占地1900亩，建筑面积20.3万平方米，固定资产1.7亿元；办公楼、教学楼、实验楼、图书馆、公寓楼、餐饮楼、俱乐部、产业化教学基地群、标准化田径运动场、商业服务中心等设施一应俱全、功能齐备；各类实验室、标本室55个。建有电视卫星接收站、外语小电台和校园信息网。图书馆藏书21.8万册，电子读物3.93万种。经过多年的实践和探索，学院形成了人才培养基地化，合作办学国际化，校企一体、双元制教学，校农合作、产学研紧密结合，教科农工贸一体化，仿真模拟教学，多种形式办学，与就业准入制度接轨，毕业生就业率高等特色和优势。已跨入全国高校600强行列。

我们的目标是：不但要成为环境保护、环境治理和绿色农业生态示范区，绿色食品生产基地，而且还要成为环保知识教育宣传基地，为保护人类的生存环境做出更大的贡献。

（一）组织管理学院领导十分重视绿色学校建设工作，从20xx年开始就制定了绿色学校创建工作方案，成立了以院长为组长，教务处、专业系、学工团委、办公室等部门负责人为成员的领导小组，下设办公室，并成立了宣传教育、课内教育、课外教育、环境建设四个工作小组，分工负责组织绿色学校的创建工作。同时，为了保证创建工作的顺利进行，通过培训、派出学习等多种形式对员工进行培训。20xx年10月份结合学院实际，进行了iso14000环境管理国际标准认证工作，对相关人员进行了有关环境、环保等方面知识的学习，目前，此项工作已通过初审。

（二）课内教育。

1、开设选修课全院公共选修课中开设《可持续发展理论与实践》、《农业生态与环境保护》、《绿色食品管理与生产技术》等课程。

2、课内渗透在全院各专业公共基础课中渗透环境教育内容，在《思想品德修养》课第九章（追求高尚人格）的第一节（道德品质的形成与作用）中渗透“保护环境”等内容；在《邓小平理论》课中第三章（社会主义建设的发展战略）的第五节（实施科教兴国和可持续发展战略）中渗透“可持续发展、保护生态环境和合理开发利用资源”等内容。在《经济学原理与农村经济》、《农村经济》、《农业经营与管理》等课程中渗透“农业资源管理与农业可持续发展”等内容。在《园林植物环境》、《园林绿化》、《旅游地理》、《农村政策法规》、《花卉学》、《作物栽培学总论》、《植物保护学通论》、《家畜环境卫生学》、《农业生物技术》、《药用植物栽培学》等课程中渗透环境保护和生态平衡、环境教育的意义、作物生长与环境条件、农业自然资源和可持续发展等内容。

3、班会课各班级定期在班会课中专题或渗透环境教育内容，加强对学生的环境教育，提高学生的环境意识。

4、环保实验操作技能培养种植类专业在实验中渗透环保内容，注重在相关实验中对学生环保意识的培养。具体表现在喷雾器的使用、肥料鉴别实验、作物病虫害的防治、野生植物标本的采集、土壤剖面观察等项实验中。

（三）课外教育。

1、成立课外活动小组。学院团委组织成立了3个环保课外活动小组。分别组织了植树、节约用水实践周、保护环境主题教育会、环保知识竞赛等活动。课外小组活动要求定期、定内容、定辅导教师、定地点。

2、采取灵活多样的形式，进行环保科普宣传活动。党办、团委、德育教研室共同进行组织，采用广播、板报、征文、宣传画、讲座等形式，开展环保主题教育活动。

3、环境教育与团队活动相结合。每年组织教师及学生参加牡丹江市、宁安市组织的春秋两季植树活动，培养学生热爱劳动的精神，也使学生受到了热爱环境、热爱祖国大好河山的教育。

（四）环境建设学院将环境育人纳入学院的四育人（教书育人、管理育人、服务育人、环境育人）方针之中，并已付诸实施。

1、校园绿化美化多年来，共植树60多个品种36000多株，种植草坪1.2万平方米，覆盖13万多平方米，占可绿化面积的100，实现了多年来裸露地全部进行软硬覆盖的目标，另拨出3万平方米土地作为环境保护和绿化美化的园林、风景林、丰产林苗基地，近几年，每年用于环境建设方面的投资均在20万元以上，为环境建设任务的落实提供了保证。

2、开展iso9001国际质量标准认证和iso14001环境管理国际标准认证工作为实现教学质量管理、环境管理工作与国际接轨，达到标准化的规范，也为满足专业实训的需要，学院与北京世标认证中心联合，于20xx年10月份开始进行iso9000国际质量标准和iso14000环境管理国际标准认证的准备工作，并于今年5月末通过了iso90001：20xx国际质量标准认证，通过了iso14001：20xx的环境管理国际标准的初次审核。这标志着学院的管理水平和教育教学及服务质量提升到了一个新的高度，环境建设也迈上了一个新的台阶。

3、制订校区环境保护办法学院针对实际，制定了校区环境保护法，对产生的烟尘、异味、噪声等污染行为及对卫生的不规范行为进行有效制止，并采取防污治污措施，多年来，共消灭小锅灶200多个，集中锅炉房，采用符合国家防污标准的锅炉，保证了校园内空气清新，取缔校园内的游戏厅及不规范的经营行为，保证了校园环境的健康有序。

4、定期进行卫生清扫对校园的卫生坚持经常清扫，保持校园干净、教室整洁、食堂卫生符合标准、厕所清洁无味，并对垃圾进行分类处理，能回收再利用的进行回收，不能回收利作的进行集中处理，保证了校园内的洁净。

多次获得区、市级绿化先进单位称号；城市园林绿化甲级单位、市级绿色学校、省级绿色学校、综合治理先进单位、精神文明单位、精神文明标兵单位，省级庭院绿化先进单位、省级甲级庭院绿化先进单位、省级花园式单位、省级综合治理先进单位、省级精神文明单位。通过多年的努力，学院的环境建设逐步提档升级、学生的文明程度逐渐提高，营造了优美、文明的育人环境，为学院更大的发展打下了坚实的基础，为培养优秀人才创造了优越的条件。但是，仍存在由于资金方面的限制使环境建设档次不高，地处村镇受外部环境影响较大，学生环境意识还需进一步提高等不足和不利之处，我们今后还将进一步努力，加大育人环境的建设力度，加快学院的建设和发展，使学院早日成为环境一流、学风一流、师资一流、管理一流、质量一流、特色一流的职业学院。

述职报告自我评价述职报告自我评价工作激情

尊敬的领导：

本人在工作期内认真履行了自己的工作职责，踏实工作。恪守敬业，并且在管理岗位上也认真负责，做好门诊科室管理工作。以下是我的述职报告：

一、思想方面。

从医十几年来，本人全面贯彻执行领导安排和布置的各项工作和任务，履行了一名医师的工作职责要求。牢固树立为人民服务的思想，急患者之所急，想患者之所想。作为一名医务人员，恪守行医准则，牢记为人民服务的信念，在临床工作中热忱服务患者。

遵守诊所规章制度，遵守各项行医规范，坚决抵制医疗行业中的不正之风，不利用职务之便谋取私利。不做损害患者利益的事情，不做损害医院的行为。对待患者一视同仁，为患者多考虑，节约医疗费用，不开大处方。不开多余检查单，合理控制医疗费用，合理用药，让患者得到的服务，为患者谋福利。

二、工作方面。

本人一贯能够认真并负责地做好医疗工作，在工作中，本人深切的认识到一个合格的医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，通过阅读大量业务杂志及书刊，学习有关医疗卫生知识，经常参加学术会议，极大地开阔了视野，扩大了知识面。始终坚持用新的理论技术指导业务工作促进自己业务水平的不断提高。始终坚持用新的理论技术指导业务工作，从而使自己能够熟练掌握多种常见病。多发病的诊断和处理技术和方法。工作中严格执行各种工作制度。诊疗常规和操作规程，认真负责地处理每一位病人，在程度上避免了误诊误治年来，本人认认真真工作，踏踏实实做事，从未发生一起差错事故。

三、学习方面。

尽能力完成作为一个医生的各项工作和任务。热情接待每位前来就诊的患者，严格要求自己，不骄傲自满，尊重领导，对年轻同志真诚地对待，相互学习，共同提高，遵守医院各项纪律，兢兢业业，任劳任怨，树立了自身良好形象。一年来，在各级领导的帮助和同志们的支持下，工作虽然取得了一定成绩，但与要求相比还有差距，自己尚须进一步加强理论学习，并坚持理论联系实际并为实际服务的原则。我决定，在今后工作中，要继续努力学习，继续努力工作，努力克服理论上的不足和实际能力的不足，以期能够创造更加优异的工作成绩。

此致

敬礼！

述职人：xxx。

xx年x月x日。

安全生产标准化工作自我评价报告

根据项目部安全生产月活动方案要求，结合《中交二航局安全生产部门（岗位）责任制》的内容，现将本岗位的安全生产责任制，安全生产重点工作内容、具体做法、存在的问题以及下一步工作计划等方面向项目经理进行述职：

5、严格遵照测量原则进行测量放样，根据相应工程测量规范控制工程质量；

6、定期对施工现场的危险源进行统计排查，加强对现场施工危险源辨识的意识；

8、有权参加拒绝违章作业的指令，对他人违章作业加以劝阻和制止；

9、正确分析，判断和处理各种事故苗头，把事故消灭在萌芽阶段，要果断正确的处理，及时如实的向上级报告，并保护现场，做好详细记录，遇到生产与安全发生矛盾时，生产必须服从安全，不得冒险违章指挥。

6、内业资料和计算数据也同样建立层层检核制度，各方复核签字之后报监理审批，再递交工程部一份，自身存档一份。建立详细严谨的程序制度，保证工程有序进行。

此外工作生活中都必须注意用水用电等安全。相信我们只要有了安全意识，对待工作和生活不懈怠，按照安全规程操作，必定不会出什么安全或者质量事故。

公路工程安全生产管理是指公路工程生产、管理单位按照有关安全法律、法规为预防公路施工中发生安全事故而建立的安全管理系统，包括计划、组织、协调和控制等系列活动。公路工程安全生产管理的特点是由公路工程产品特点，施工技术特点和施工特点决定的。而测量作为公路施工的一项重要环节，必须所有人都要重视。所以我们因加强自身的安全意识，对工作中出现的问题加以总结。让安全隐患远离我们！

禁毒工作述职报告和自我评价

上半年以来，我局的禁毒工作在县禁毒委的统一部署和县委、县政府的正确领导下，我局积极采取措施做好禁毒宣传教育工作，把全系统干部职工及家属，特别是所属企业职工作为禁毒宣传教育对象，通过开展禁毒常识和禁毒法律、法规教育宣传，有效提高了广大职工的识毒、防毒、拒毒的思想意识，有效杜绝从业人员涉毒违法犯罪的发生。在禁毒宣传、创建帮教等各个方面都取得了较好的成效。现就半年以来禁毒工作总结如下：

一、强化领导，明确任务。

一是加强领导，由局党组书记、局长严恬任禁毒工作领导小组组长，局党组成员、副局长赵磊为副组长，真正形成“主要领导负总责，分管领导亲自抓、具体抓”的良好局面，切实加强了对禁毒工作的组织领导，进一步提高禁毒工作整体合力;二是精心部署，我局与各股室、所属各企业签订了《禁毒工作责任书》，明确了禁毒工作主要任务及责任。

二、强化宣传，营造声势。

一是加强禁毒宣传教育工作。在禁毒工作中，禁毒预防是关键，所以我们一直把宣传教育作为重点，充分利用各种有效形式和措施，紧紧抓住广大企业职工为重点人群，深化宣传层次，切实抓紧抓好，不断提高全民的识毒、防毒、拒毒能力和禁毒意识。上半年我工贸系统共举办各类禁毒知识讲座2次，开展禁毒知识大型宣传教育活动3次，分发禁毒宣传资料5000多份，悬挂横幅8条，张贴标语30份;二是深化“禁毒宣传月“活动。在坚持经常性开展宣传基础上，还充分利用“3〃15”和“6、26”全国法制宣传日、宣传月等时机，围绕“抵制毒品，参与禁毒”的宣传主题，开展形式多样、丰富多彩、生动活泼的禁毒宣传活动，切实掀起了禁毒宣传的高潮，营造了浓厚的禁毒氛围。

三、下步工作。

第一，进一步开展禁毒宣传教育工作，打好禁毒预防战役。采取多种形式，大造禁毒斗争声势，动员广大干部职工积极参与禁毒斗争，在工贸系统形成浓厚的禁毒氛围。紧紧抓住全民、青少年、吸毒高危人群，调动各方面的力量，整合各方面的资源，发挥各方面的积极性，开展禁毒预防战役，真正使毒品对个人、家庭、社会的严重危害深入人心，使党和政府禁绝毒品的方针政策深入人心，使有毒必肃、贩毒必惩、吸毒必戒、种毒必究的要求深入人心，努力减少新吸毒人员的滋生。

第二，进一步深化“无毒单位”和“无毒企业”的创建工作，打好禁吸戒毒战役。加快“无毒单位”和“无毒企业”创建工作步伐，深入开展“保无毒”、“创无毒”活动。

县禁毒办：20xx以来，在县委、县政府正确领导下，与有力支持下，我局以科学发展观为指导，深入贯彻实施《禁毒法》和《戒毒条例》，坚持“打防结合、预防为主、四禁并举、堵源截流、全民参与、综合治理”的总体工作思路，以禁绝毒品为目的，精心组织，周密部署，强化措施，狠抓落实，强化禁毒基础工作，基本实现了“组织领导到位、经费保障到位、宣传教育到位、打击惩治到位、管理帮教到位五个到位”，全街道无新增户籍吸毒人员，为维护辖乡社会稳定，保障居民安居乐业尽到了我们应有的努力。主要做法有：

 一、加强领导，强化责任。年初，成立了“禁毒”工作领导小组，由局主要负责人任组长，局精干力量组成领导小组，办公地点设在办公室，办公室负责全局禁毒工作的组织、宣传、规划、实施等工作，确实加强对禁毒工作的领导。认真执行党和国家禁毒方针、政策，全面实施县禁毒委工作部署，将禁毒工作纳入了民政局的工作议事日程，明确了责任。

1、实行领导责任制。在年初，我局就成立了领导小组，按照“谁主管，谁负责”的原则实施，一层一层抓落实。2、定期例会制度。及时传达上级有关文件和精神。3、实行跟踪管理和责任追究制度。实行责任追究到人。将责任落实到个人，形成了禁毒工作人人参与的良好氛围。

安全生产标准化工作自我评价报告

州政府召开全州政府系统维稳暨安全生产工作视频会，会上，州长益西达瓦作了重要讲话，对敏感期政府系统维稳防控和今年安全生产工作作了安排部署。我县迅速行动，认真贯彻落实，现将有关情况报告如下。

按照州委、州政府统一部署，结合我县实际，我县制定了《县6至7月维护社会稳定工作方案》，从工作重点、工作方式、工作保障和工作效能四个方面进行了全面部署。在此基础上，6月10日，县政府专题召开政府系统维稳工作专题会，传达了全州政府系统维稳暨安全生产工作视频会议精神，对有关工作再作进一步强调，以“三严防、三确保”为总体目标要求，坚决做到“大事不出、中事不出、小事可控”的目标。

(一)抓实群众工作，夯实维稳基础。把握好精准扶贫和民生工程两大核心，以发展凝聚民心、以发展转移注意力。同时，要求政府系统干部职工要以深化群众工作全覆盖为契机，进村入户与“结对亲戚”走动见面，全力落实“六必访”要求，掌握思想动态，宣讲政策法规，解决困难诉求。从意识形态入手，让每名困难群众感受到党和政府的关心关怀，坚决防止群众被别有用心之人所利用。同时，结合“同心同向”行动，县政府领导带头入寺开展工作，对全县寺庙进行摸排分类，同时，强化治安消防、卫生防疫、人口户籍等监管。明确在敏感期结束之前，严禁举办跨地区、跨教派、跨寺庙的大型佛事活动，严格佛事活动审批程序，全程监控小型佛事活动，切实维护宗教领域的和谐稳定。

(二)抓实情报工作，提前预知预警。突出重点，广泛延伸情报信息触角。收集掌握内幕性、预警性、行动性的情报线索，收集掌握影响社会稳定的线索信息，收集掌握各类重点人员的思想动态、活动轨迹和滋事肇事的苗头倾向，收集掌握宗教领域影响稳定的动态迹象，收集掌握学校、医院涉稳信息，搜集掌握乡村治安问题、矛盾纠纷等不和谐因素，提高情报的及时性、准确性和真实性。全面落实“每日研判、每周会商、半月分析、每月汇总”制度，做好情报的筛选、甄别、核实、分析、会商、研判做到防于未然、止于未发。

(三)抓实防控工作，严防涉稳事端。敏感期期间，全县执行二级戒备防范等级，坚持群专结合、动静结合、显隐结合、点面结合，切实做到防范稳控到位。充分研判我县境内信教群众煨桑、念经、祈福等敏感问题，准确把握其特点和趋势，发现涉稳隐患苗头，坚持“灵活应对、巧妙化解，的原则，及时妥善应对处置，防止演变转化成“为庆生”的规模性活动。并加强对重要桥梁、隧道和党政机关等重要目标，供水、供电、通讯、广播电视、金融等要害部门，广场、学校、医院等人员聚集场所，以及桥、纪念碑公园、民爆公司仓库等重要部位的执勤巡逻和甘谷地、得妥两个卡点的检查；充分利用“红袖标”、“网格员”、基层民兵等群防群治队伍加强村社治安管理和巡逻防控。同时，强力整治成品油市场违法违规活动，规范散装汽油销售管理，加强公共安全管理。

（四）抓实管控工作，严防涉访事件。按照属地管理和“谁主管、谁负责”的原则，开展一次矛盾纠纷排查、重点排查水电开发、矿山开采、土地征用、移民安置、拆迁补偿、资源利用、工程建设等领域影响社会稳定的矛盾隐患和突出问题，要求劳动人事部门加强对拖欠民工工资的工程清理，移民局和相关乡镇要加强电站移民的矛盾纠纷排查力度，做到情况清，底数明，努力把问题解决在萌芽状态。住建、水务、环保、国土、林业等部门提前介入相关工程执法，发现问题，及时化解。突出管控国保重点对象和信访重点人员。对高危重点人员，实行“一对一、多对一”的24小时贴靠管控，一旦发现有闹事苗头，果断采取有效措施迅速处置。

(五)抓实舆情监测，占领舆论阵地。继续深化“爱国、守法、感恩、团结”宣传教育活动，充分利用电视、广播、网络和门户网站、之声微信公众平台、手机报等媒介，宣传党政风向标、大力弘扬正能量，有效抑制社会负面舆论，增强舆论反制力。对传播不良信息，煽动滋事肇事的，要及时落地查实，严格依法处理。要围绕群众关心的热点敏感问题，主动解疑释惑，进行正面引导，疏导社会情绪，化解社会矛盾，形成正确导向，努力净化舆论环境。

(六)抓实应急体系，从容应对事件。立足应对“最坏”情况，从情报信息、力量布防、装备配置、现场处置、舆论引导等入手，及时修订完善各部门应急处置预案，突出应急预案编制的系统性、针对性和操作性，明确处置原则、处置流程、处置责任等具体事项，确保责任明确。针对群体聚集、暴恐袭击、极端自焚、阻工阻路、持械斗殴等突发案(事)件，组织开展应急处置演练，着力练指挥、练协作、练队伍，进一步检验、完善应急处置预案，切实提高应急处置能力和水平，确保一旦有事，能快速从容应对、及时妥善处置。

（七）抓实效能问责，加强要素保障。层层分解落实稳定工作责任，坚决做到工作无遗漏、责任无疏忽。对因责任不落实、措施不到位、工作不得力，酿成重大涉稳事件、造成恶劣影响或严重后果的，要严肃追究责任。敏感期期间，政府系统干部职工原则上不请假、休假，一律不得请假离岗，严防缺位和失位，严格落实值班备勤和领导带班制度。重大隐患苗头、重大社情动态、重大矛盾纠纷和其他紧急情况要第一时间上报，对因瞒报、漏报、迟报、谎报，延误处置时机或造成重大影响的，实行责任倒查。同时，在人、财、物上做好充分准备，确保维稳工作落到实处。

6月初，县政府召开安委会暨安全生产工作会议，对今年防汛抗旱、地灾防治、防震减灾、火灾防控、交通安全等安全生产工作再次作出具体安排，突出六个方面的重点工作，确保全县安全形势总体稳定。

（一）扩面宣传教育，全面提升安全生产宣教水平。加大培训力度，加强安全生产法律法规和安全生产知识的宣传力度，利用“安全生产月”活动，重点加强新《安全生产法》的宣传，推广典型经验，曝光违法违纪典型案例，全面提升群众对安全生产工作的知晓率、关注度、参与面，营造社会广泛关注的良好氛围。同时，加强防震减灾知识普及，坚持“宁可千日无震、不可一日无防”的理念，切实按照年初计划加大防震应急演练，进一步完善防震减灾应急预案，面向群众加大宣传。

（二）突出工作重心，尽力确保安全生产形势可控。将道路交通安全整治作为全年安全生产工作的重中之重，深入开展道路交通“五整顿、三加强”专项整治工作；严格执行客运站点“五证、一牌、两单”发车制度和“三关、一监督”措施；对非法违法违规行为进行从严从重处理，变事后调查处理为事前主动预防。在密集路段和重点环节安装智能化电子监控探头，实行全天候监控，积极实施农村公路安保工程，为道路交通安全提供强有力的硬件保障。结合依法治县“10+1”专项行动，集中整治规范违法改拼装货运车辆，出重拳集中整治超载超速、酒后驾驶、疲劳驾驶等行为，尽最大努力保障道路交通安全。

（三）严厉“打非治违”，深入开展安全生产专项整治。继续深入开展“六打六治”专项整治活动，抓好非煤矿山、烟花爆竹、建筑施工、危险化学品、消防、公共安全等重点领域的安全生产专项整治，确保整治不留死角、不留真空；加大对小煤窑的打击力度，坚决防止死灰复燃，推动各行业打非治违工作常态化、机制化，严厉打击安全生产领域非法违法行为。

（四）加强企业监管，逗硬落实安全生产主体责任。按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”“三个必须”要求，督促企业全面落实安全生产责任制及各项规章制度，完善安全生产工作机制；全面落实安全生产目标责任制，进一步落实领导责任；按照“四不放过”原则，对发生事故的单位和责任人依法严肃处理。同时，参照省安委会安全生产警示和约谈制度，对相关责任人逗硬问责，并实行年度目标考核一票否决。

（五）完善排查体系，巩固提升安全生产基础条件。进一步完善隐患排查体系，分层次、分行业建立完整的隐患排查整治台账。建立协查协管机制，延伸监管触角，形成“纵向到底、横向到边”的安全生产监管网络，全面加强对各生产经营单位隐患排查治理工作的监督管理。强化培训，及时指导、督促企业做好隐患排查整治工作，及时消除安全隐患。

下步，我县将进一步牢固树立强烈的危机感，继续把维护国家安全、人民群众生命财产安全放在首位，以务实作风，认真贯彻会议精神，强化执行落实，力求工作实效。

小学教学工作自我评价报告小学教学工作自评报告

学校前身是**市**实验学校，创建于7月，是九年一贯制学校。20xx年6月，上级部门将学校一分为二，原来的小学部独立建制办学，命名为**市浦东新区**实验小学。

2、办学现状。

学校现拥有学生2571人，教学班级58个。学校占地面积23106平方米,建筑面积15006平方米，绿化面积6921平方米，操场面积8266平方米，是浦东新区校舍面积、办学规模最大的小学之一。

学校现有在编教师141人，平均年龄34.2岁。其中教龄5年以内的25人，占18%；5—13人，占9%；11-65人，占46%；以上38人，占27%。

研究生学历3人，占2%，本科学历126人，占90%，大专学历12人，占全校教师数8%。

中学高级教师6人，占4.2%；中级教师77人，占54.6%；初级教师52人，占37%；其他6人，占4.2%。

目前，学校有市后备名校长名师4人，新区学科带头人3人，新区骨干教师11人，占教师总数的12.8%；区级骨干后备3人，校级骨干教师15人，占教师总数的12.8%。

学校先后被命名为**市二期课程教材改革研究基地、首批新基础教育实验学校、国家体育总局批准的青少年体育俱乐部、具有招收外国留学生资格学校、**市艺术特色学校、**市行为规范示范校、**市现代信息技术与课程整合实验学校、**市中小学心理辅导协会实验校心得体会、**市语言文字示范学校、**市体育传统项目学校、**市安全文明校园、浦东新区双语实验学校、浦东新区科技特色学校、浦东新区体育特色学校、浦东新区法制示范学校浦东新区绿色学校、新区优秀家长学校。

目前学校整体发展势头良好，学校的办学思想科学正确，基础管理规范扎实；队伍建设机制完善，教师专业有效发展；课程体系搭建成型，教学质量稳步提高；德育活动丰富多彩，学生健康快乐成长；育人环境和谐人文，办学特色日益显现。

二、学校课程建设情况。

“让教育充满生命的气息与活力”是**的教育理想。实施人文素质教育是实现**教育理想的具体路径。建设学校特色文化，用文化提升教育的品质，走文化立校的内涵发展之路是形成办学特色，实现**教育理想的具体方式。学校的培养目标是：立足学生全面发展，着眼学生未来成就，积极张扬学生个性，培养“身心健康、基础厚实、多才多艺、富于创造、国际视野”的学生，为学生未来事业的成功和生活的幸福打下坚实的基础。范文内容地图（详见“**市浦东新区**实验小学20xx年-发展计划”）。

按照办学理想和办学目标，学校课程建设以“面向全体，发展个性，培育创新”为原则，将德育与教学统整起来。基础型课程体现国家意志，满足合格要求，立足于“夯实基础，发展学力”，凸显国家课程校本化实施；拓展型课程重于“开发潜能，发展特长”，限定型拓展课程，体现学校文化，落实办学特色，主要是形成系统性强、可操作性的专题课程。非限定型拓展课程，关注学生个性，追求特长发展。在内容的设计上，我们力求体现多领域多层次多交叉的特点。探究型课程重在体验探究，合作交往，注意尊重学生的兴趣、爱好，发挥学生和教师的特长，体现学校和社区的特色。

学校课程建设主要做了以下几个方面的工作：

（1）制定了《**实验小学课程实施方案》、《**实验小学基础型课程实施方案》、《**实验小学拓展型课程实施方案》、《**实验小学探究型课程实施方案》，并对三类课程的课程目标、课程内容、课程实施重点及课程评价方式做了整体上的规划。

（2）确定了人文素质教育校本课程的基本内容，编写了部分校本教材，并逐步形成了**实验小学校本课程品牌。如，快乐阅读、快乐运动、快乐唱歌、快乐实践、快乐数学等课程。

（3）探索了在学校课程建设过程中促进教师专业成长的培训方式。

（详见《让教育充满生命的气息与活力》一书、《素质教育实验项目“人文素质教育课程的建设与实施”》、《学校课程方案》）。

三、学校有效教学实践情况。

课堂教学的准备工作环节是备课，巩固复习环节是作业。因此，在教学管理的过程中，我们力图把备课、上课、作业作为一个教学整体来通盘考虑，力争使这几个教学的基本要素，形成良性的关联，更好促进我们的教育教学活动。

我们的主要做法。

（一）备课。

1、在课堂教学目标设计上强调系统性。我们在备课环节给教师提出了以下三点要求：同一模块中单元教学目标、单元教学任务与课时教学目标一致；同一课时中教学目标、课堂教学内容与课后练习一致；同一课时中各课堂教学活动教学目标指向一致。

2、我们实施“备课资源包”的方式进行教学准备，把搜集“信息资源库”作为备课的一项重要内容。这里的资源库可以吸收各种素材，如文字补充材料，图案图片，音像资料等，也可以是教学过程中用以辅助配合的教学课件、学生学习资源及巩固课堂教学的课后练习拓展等。

3、坚持集体备课。我们强调“抱团作战”，鼓励老师们将一个学期所有课程“分而治之”。在同一教研组内，同一年级任教的老师将教材的不同单元进行分配，每个老师负责写几个单元的教案，然后将教案提供给其他老师，经过大家充分讨论后，形成同一教案。看上去，这种方法似乎抹杀了教师的教学个性，工作总结但实际上，每个教师都会将自己最得意的经验、最新发现的好资料添加进去，所以，“没有个性”的教案恰恰是最集体智慧的东西。

4、抓好个人复备。每个班级有不同的学情，每个教师有不同的教学风格和个性，因而再完美的集体教案也不能完全照搬，教师还必须结合本班学生和自己的教学实际进行个人的二次复备。在二次复备过程中，我们要求教师一要重视对课堂生成性问题的研究和准备，二要重视对学生课堂质疑的研究和准备，三要重视针对不同层次学生进行的不同作业和练习的设计。

（二）上课。

1、明确一堂好课的标准。我们对校本的课堂教学评价标准进行了归纳梳理。结合《**市中小学生学业质量绿色指标》、《浦东新区课堂教学评价表》等相关质量标准要求，提炼了“以教师的‘三有’实现学生的‘一有’”的课堂教学基本要求，即教师要做到“心中有纲”、“目中有人”、“手中有活”，那么学生才能“学有所得”。具体围绕教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学效果五个环节来设定十条细化标准。学校尝试运用这样的校本评价手段，来帮助教师进一步明确高效课堂的标准，促使其努力实践标准，最终能够深化标准、超越标准。

2、厘清各学科教学改革的整体思路。各学科围绕学校“人文素质教育”的办学特色，结合学科特点，制定学科发展实施方案，探索教学模式。如语文学科以“书香校园经典阅读”为中心，着重于阅读通用课型的探索与实践；数学学科倡导“在数学活动中体验与感悟数学知识”，热门思想汇报注重如何培养学生用数学的态度去观察、解释和表示事物的数量关系，培养学生解决日常生活、实际情况中的数学问题，发展构建数学模型；英语学科以“基于单元语篇，探索课堂教学模式”为主题，通过语篇来带动语音、词汇和语法等语言知识的学习，培养学生听、说、读、写各项语言技能，从而提高学生语言综合运用能力。

3、开展教学实践活动。积极有效的课堂改进是以教师对课堂教学的不断实践为基本前提的。我们一方面通过常规教研活动、主题讲座、推荐阅读等形式来增强教师的教学能力，另一方面结合日常教学实践，加强多种形式的听评课制度。

（1）比赛课：开展全员参与的**实验杯教学比赛活动。一次教学比赛活动，就是一次促进教师专业发展的机会，也是创设教师之间互相关心、互相帮助、互相切磋、互相交流的学校文化，成就不断学习和提高的合作团队的平台。教师在实践中经历了一次次的思考、创造、碰撞、鉴别、确定等磨练和提升。

（2）学习课：青年教师听骨干教师的课，课后由师傅介绍自己的教学设计、运用的方法、教学结构等，最后让徒弟提出还不太理解的问题。个人简历学课的过程是青年教师倾听、观察、思考、内化、提升的过程。

（3）指导课：骨干教师听青年教师的课，课后由青年教师陈述教学设计思想及课后收获，骨干教师再对青年教师的课进行点拨指导。

（4）研究课：研究课的形式主要有“一课双讲”，由同一年级同一学科的两名教师讲授同一课时内容，参与观摩、评课的教师通过对两名教师不同的授课风格、不同的课堂处理等进行对比；“一课多评”（即“磨课”），指定一名教师在几个班反复上同一课题，本学科组老师跟踪听课，进行评议，上课老师听了评议后，再上修改课；“三全听评”，全程录像、全员听课、全面评课。所有同科教师在固定教研时间内，首先由执教教师说课，然后录像，依据“课堂评价表”打分评价，最后集体评议。

（5）公开展示课：搭建展示平台，组织开展“对国内外学校或教育机构教学开放活动”、“校际间办学联合体教学交流”、“青年教师上岗汇报课”、“3.18家长开放日活动”等。

4、加强教学反思。教师的教学反思的内容包括：教学设计是否切实可行，行之有效；教学行为是否符合二期课改的教学理念；教学方法是否解决现实问题；教学效果是否达到预期目标。教学反思的形式可以是整个教学内容，也可以是某个教学片断；可以是一个教育故事，也可以是一个教学案例。

（三）作业。

1、精选内容。学校全面实行作业校本化，规定教师不能订购现成的'习题集。要求教师在领会课程精神、教学目标、吃透教材、了解学情、大量占有资料的基础上，精选题目，设计类型丰富、科学合理的作业。

2、注重管理。学校对“作业校本化”实行备课组、教研组、教导处三级管理；学校成立专门班子定期对作业校本化进行评价，并开展“校本化作业”课题研究，及时发现、总结和推广校本化作业的经验。实行作业校本化，就是逼着老师钻研教材，研究各种练习册，从中精选好的题目，也逼着教师自己编题，不断提高自己的命题能力。

3、适切布置。首先是实行班主任负责制，由班主任负责协调控制语数英等各科作业总量。其次，教师要根据学生学习能力的差异，分层布置作业，引导学生根据自身学力水平自主选择作业。再次，提倡弹性和奖励。比如抄写词语，默写全对的学生可少抄两遍，默写不理想的则多抄几遍。

4、精心批改。教师应及时掌握学生作业完成情况，及时批改和反馈，提高时效性。我们在时间、批改、讲评的有效性上做了具体的规定。如，对困难学生作业的批改应实施面批；对共性的错误问题要记录错误案例；对个性的独创见解要写下恰当的激励评语等。

学校的常规教学管理是落实教学基本要求，提高教学有效性的保障。我校教学管理主要包括开放管理、制度管理、学习管理、计划管理、教科研管理五个方面。

1、开放管理。对外，形成了开放互动的管理网络，建立了与家庭、社区的积极伙伴关系，保障各利益相关者的知情权、决策权和问责权，基于共同的责任，积极参与合作，；对内，营造了温馨和谐的管理氛围，通过开放、服务、关心、愿景共建等行为提高师生的主观能动性。

2、制度管理。首先是健全了教学规章制度，形成了《**实验小学办学章程》、《**实验小学教师常规工作管理制度》、《**实验小学教师教学常规工作条例》、《**实验小学教师常规工作考核表》等系列文本。其次是明确了这些规章的运行机制，并制定了相应的实施举措。

3、学习管理。增进了教师知识获取、知识运用、知识再造的意识和能力，以此来推动和实现学习型组织的创建。我们提倡教师业余充电，鼓励无师自通，鼓励一专多能。为提高教师业务水平，广泛开展“书香校园”、“理论学习”、“教学观摩”和“培训操作”。

4、计划管理。主要包括学校工作计划、课程与教学部工作计划、师训部计划、教科研部计划、各教研组计划、教师课堂教学改进计划等方面。学校各层级教学工作计划依据课程改革的需要和上级教育行政部门的工作要点，在认真分析学校教学工作的基础上，结合学校总体发展规划认真研究制定。

5、教科研管理。学校教科研部门加强对教研工作的指导与管理。学校制定政策，把科研机制建设与学校运行机制建设紧密结合起来，初步建立了科研评价、激励、导向机制。教科部精心编织了一张培训教师科研能力的网络，网络的核心是人文素质教育的理念，而各个不同层次的课题（项目）则像网线般紧密连接在一起，教师在参与课题（项目）研究的过程中，把教育教学实践中的经验及时上升到理论高度，内化为一种创新的教育教学能力。下列是我校近阶段正在研究的重点课题或项目：

（1）《二期课改背景下小学生人文素质培养的实践研究》；(20xx年区级课题)。

（2）《小学“五字”德育目标实践研究》；（区级项目）。

（3）《浦东新区小学《社会理财》课程试点项目》；（20区级项目）。

（4）《以学生实践活动为载体，开展小学生人文精神教育和公民素质培养的实践研究《；（20xx年**市中小学德育研究协会课题）。

（5）人文课堂教学模式的研究；（校级重点课题）。

五、学校教研活动情况。

在加强教研活动方面，我们重视教、研、训三位一体的合作型教研文化建设。主要从课程、教学、作业三个层面展开。备课组的职能之一就是围绕学生的发展需要，努力开发利用一切课程资源，建设适合于学生发展的课程。其次是教学研究，其重点之一就是学科教学资源库建设。其重点之二就是高校课堂的营造。最后是有效作业，开展练习设计的研究，形成学科练习的规范。具体形式：

1、营造合作共享的学校教研文化。建立了“教师外出教研反馈机制”、学校教研活动信息公告机制、教师教学素材共享机制等。

2、发挥区级学科带头人、骨干教师在本组青蓝结对、随堂研课指导、“学术沙龙”等活动中的引领作用。

3、组内落实常规磨课制度。开展说课、研讨等实践活动，教师之间通过现场观察、微格分析、教学叙事等形式加强评课，促使课堂教学改进更为形象有效。

4、基于网络的教研活动、教育案例分享。教研组定期开展交流研讨，推出优秀案例，通过一系列引人入胜的行动故事，提供具体的背景、人物、场合、事件和后果，引发思索，并分享每个教师的成长经历和教育教学实践中成功的事例，促使教师成长。

5、各教研组总结具体实施过程中的经验、方法，学校组织部分教研组面向署、区进行课题实践形态的展示交流。

6、教师专业诊断及个人研修目标的设定。教师对自己的课堂教学目标的制定与落实进行自我诊断，教研组内进行同伴互助诊断，每个教师根据不同的专业化发展目标制定并落实相应的研修目标任务。

7、名家讲坛。学校根据教师在教学中的共性问题，聘请专家学者开展针对性的培训或研讨。（如：讲座、报告、网络教学论坛等。）。

学校一贯坚持面向全体学生，在教育教学过程中，要求老师利用激励性评价手段，树立孩子的学习积极性。我们的做法是：

1、关注每一个孩子的学习需要。重点关注学习有困难的学生，采取积极有效的辅导措施，努力使这些学生学有所获、思有所进、能有所长。对于基础较好、潜能较大的学生，建立形式多样的激励机制，创造有利于他们全面和个性发展的学习环境。

2、把评价贯彻于学习活动的全过程。课堂教学评价注意对学生学习采取多元评价，包括关注作业练习、实践表现、对学习过程的参与程度等。既有教师评价，也有学生自我评价、家长的评价和同学合作者的评价。

3、让每个学生至少发现自己的一个强项。通过各种活动为学生创设展示自己，表现自己的机会。因此，英语周、数学周、阅读节、科技节、运动会、艺术节、才艺展示、座右铭征集、学生报纸、红领巾电视台等都是为培养学生能力，展示其个人风采的舞台和机会。

4、以评价改革为突破口，运用评价的导向激励，调控改善教师教学行为。如，学校对于学科质量的检测监控数据通过阶段性调研获得，管理层主要关注“合格率、优秀率”，关注年级平行班、班级各学科的均衡，关注单一学科纵向发展情况。

5、抓好对学生综合素质发展水平的评价。学校组织教师认真学习《**市中小学生综合素质评价方案百题问答》，根据本校实际情况制定了《**市学生成长记录册》的实施要求。为帮助教师更好地进行评价，学校建立了各学科评价的评语模板和评语库，指导教师用积极、正面、富有童趣的言语来进行评价。

七、问题与思考。

1、有关课程建设。经常被人问及或问及他人有关学校特色或特色学校的问题。一般情况下都能够说清楚学校的特色。比如**实小的办学特色目前是在艺体领域。这些学校特色为学生个性的发展，为校园文化、校园精神彰显发挥了很大的作用。我们认为个别项目特色尚不足以引领学校发展，尚不足以形成一所特色学校。特色学校的建设是学校发展的又一个增长点。学校有怎样的课程体系，就有怎样的学校特色。课程是学校落实办学理念形成办学特色最系统最有力的支撑。学校课程体系的搭建以及对于三类课程的功能定位，我们在前一阶段已经做了一些工作并形成了一定的认识。学校的课程，如何进一步为学生提供高品质的学校生活，满足学生多样化的体验和个性化学习的需求，并减轻过重课业负担；如何更好的让学生在学习过程中产生愉悦感、成就感，如何依托课程建设特色学校方面，我们应该有所作为。

2、有关课堂教学。学生在校一天，在课堂上学习的时间达70%以上，而低效课堂的有效率仅在50%以下。我们可以举出很多课堂低效场景的例子。值得注意的是很多低效和无效的教学行为，往往不是因为教师不负责任、懒惰造成的，连很多勤奋的教师也不断重复着低效的教学行为。因此，教学行为的变革是当前课堂教学改革的重中之重。在学生的“学”上做文章应成为课堂教学改革的突破口。把“教”与“学”二字合在一起，两者之间从目的上说是统一的，如果把两字分开，他们又是一对矛盾。教师太主动，学生就容易陷入被动；教师“讲”的时间多了，学生就没有足够的时间进行自主学习；教师总是讲自己的思路，而不让学生展示自己的思路，学生就只能跟着教师亦步亦趋；教师总是让学生配合自己讲课，学生怎么可能会有独立思考？怎么会有自己的创造？现在的课堂多数情况下只是让学生听懂了，而学生并没有真正学会。这样就为加重学生课业负担埋下了伏笔，学生的课余时间被作业所占据，学生就没有时间发展自己的兴趣和特长。因此，不断调整“教”与“学”的关系，让教学行为遵循学生的认知规律，遵循教学的基本规律，是我们要解决的主要问题。

3、有关教学研究。提高教学质量应该扎扎实实做起，从备课、上课、作业、辅导等教学的基本环节去引导教师全面改进，学校也应该扎扎实实地从这些环节去指导。而有效的改进和指导又必须通过教学实践、教学研究去推动。我们有许多实验基地、实验学校、实验班级，实验项目，我们应该更好地发挥出他们的作用。教育是需要实验的，教育的创新、课程设置的变化、教学方法的改革都需要通过教育实践的检验。我们新一轮课改的目的是为了减轻学生的课业负担，给学生留出更大的空间和更多的时间发展自身特长、提高素质，而事实上普遍的反映是减负效果不大，学生负担还是很重。原因何在？我们尚没有对大规模的课程改革成效进行总结反思、调整修正、改进提高。归结起来还是教育教学研究与教育实践的分离，我们需要好好反思这个问题。教育教学研究需要我们的教师、教育专家、教研人员的通力合作，要用科学来指引我们亲近的道路，只有这样，我们的教改之路才能走的踏实、走的正确。

4、有关学生综合评价。基础教育改革与考试和评价制度的改革是密切相关的，通过合理的评价在一定层度上可以引导我们教育行为。评价体制将会越来越趋于完善，符合社会对人才的需要，符合学生自我发展的需要。事实上在这方面我们已经做了大量的工作。比如，倡导学生综合素质的培养，学科成绩不是唯一衡量学生学习好坏的依据。用等第制的形式替代百分制，从最初的一、二年级不进行其中考查，到现在小学所有年级都不进行其中考查，开展阳光体育一小时活动等，所有的这些举措，目的都在于去引导学校、教师如何全面的评价学生。未来的基础教育，我们会更重视对学生学习过程中的形成性评价，以保证给予学生身心发展的更大空间，让学生有足够的时间、精力和机会去接触外部的世界，让老师全神贯注的去关注学生的全面发展。因此，我们不仅仅要加强教育评价理论、方法、手段的研究，更应加强学生综合素质的综合评价和教育质量保障体系的研究。

5、有关教学质量评价。学海无涯、学无止尽，也就意味着教海无涯教无止尽了，教学内容过多，学生负担当然就重了。对教师教学效能的检测已经进行了改革，如，取消平均分，以等第、区间等方法来替代。这些措施对于减轻学生过重的课业负担无疑是有一定效果的。但只要存在比较，就会存在盲目攀比盲目竞争。为了比你的优多几个百分点，比你的良多几个百分点，就可能会去做违背学生成长规律、违背教育发展规律的事。教师教学会依据课程标准组织教学，也更容易被一系列的评价所左右。但是，如果过于弱化评价检测，又会担心教学质量的下降。如何发挥评价对教学的激励、导向和诊断功能，还有待于突破。

6、教育与教学。如果把改进学校教学，提升教学质量看做是学校中心工作的话，那么做这件中心工作的意义是在与学生的发展、在与学生的全面发展。因此、教育教学是一体的，不能割裂。教学要有效，教育要走在前面。欲成事先成人。因此，我们要把培养学生良好习惯，激发学生学习兴趣，注重学生身心健康放在优先考虑的地位。

课堂教学改进的征途漫漫，但我们**实验小学教师的信心满满。只要我们执著信念，不断求索，精益求精，勇于探索，我们一定能够发挥我们团队的优势，让**实验的每一堂课都跃动着生命的活力，让**实验的每一个孩子都体验到学习的欢乐，让**实验的每一位教师都实现各自专业发展的目标。