心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
被帮扶教师心得体会篇一
近年来，扶贫工作在我国不断深化，以解决贫困问题为重点的精准扶贫政策得到了广泛的关注和认可。作为一名志愿者，我有幸参与到了扶贫工作中，这一次的经历给了我很多启示和体会。下面，我将结合自身经验，以“帮扶心得体会”为主题，谈谈我对扶贫工作的一些思考和感受。
首先，扶贫工作需要真心实意的关爱。在帮助贫困户的过程中，我深刻地认识到真正的扶贫应该是从内心发起的，而不仅仅是为了达到某种目的。我曾经遇到过一位贫困户，原先由于家庭困境，他对社会的绝望和怨恨一度让其对外界产生不信任感。然而，通过与他多次交流，我帮助他找到了重新开始的勇气和希望。这个过程中，我没有急于让他摆脱困境，而是以真心实意的态度与他建立了信任关系，帮助他树立自信心和积极面对困难的态度。我深刻认识到，扶贫工作需要我们去关注每一个贫困户的内心世界，用真心实意的关爱去触动他们内心的那一根弦。
其次，扶贫工作需要有效的合作与团队精神。在帮扶一户贫困户时，我意识到扶贫工作是一项系统的工程，需要多方共同参与和合作。如果一个人，一个机构甚至一个社会都在同一方向上合力前进，才有希望实现扶贫的目标。我曾经有幸参加一个由志愿者组成的扶贫团队，团队成员互相帮助，利用各自的资源和优势，为贫困户提供全方位的帮助。我们共同制定了具体的帮助规划，并利用每个人的专业知识和技能为贫困户提供就业培训、医疗救助等帮助。通过我们团队的共同努力，许多贫困户逐渐走出贫困，重新找到了生活的希望。我认识到团队合作与团结是扶贫工作中不可或缺的一环，只有善于合作，才能将个体的力量变为整体的力量，实现更大的效果。
第三，扶贫工作需要个体的努力和创新能力。扶贫工作是一项具有挑战性的任务，因为在对待贫困问题时，并没有一个标准的“模板”可以套用。每个贫困户都有着不同的情况和背景，因此，我们要根据贫困户的具体情况，落实精准扶贫政策，制定个体化的帮助方案。有一次，在一次的帮扶中，我遇到了一个贫困户，由于生病、债务等原因，他陷入了经济困境，丧失了生活的信心。面对这种情况，我没有局限于传统的帮扶方式，而是尝试利用新的方法，通过互联网平台帮助他销售手工制品。通过这个创新的方式，他逐渐摆脱了贫困。我认识到，扶贫工作需要时刻保持创新思维，提供不同的解决方案，并鼓励贫困户发挥自身的能力，积极主动地去改变自己的命运。
第四，扶贫工作需要全社会的参与。在参与扶贫工作中，我看到了许多有爱心、有能力的人们积极投身于扶贫事业中。扶贫工作需要全社会的关注和参与，只有大家共同努力，才能让贫困户重获新生。因此，我们应该鼓励更多的人参与到扶贫工作中，发动社会资源，形成独特而有力的力量。我曾参与一个由企业家组成的扶贫项目，他们利用自身的资源和经验，为贫困户提供帮助和支持，帮助他们重返社会，实现自我价值。这个项目取得了很好的效果，不仅帮助了贫困户，也提高了企业的社会声誉。我认识到，扶贫工作不是政府的事，也不仅仅是志愿者的责任，而应该是全社会的共同事业。
在结束这篇关于“帮扶心得体会”的文章时，我深刻意识到扶贫工作是一个充满温暖和挑战的事业。通过参与扶贫工作，我明白了真正的扶贫，不仅是物质上的帮助，更是精神上的关怀和支持。我希望通过我的努力，将这份爱心传递下去，让更多的贫困户走出困境，重获新生。我相信，在全社会的共同努力下，贫困问题一定能得到有效地解决，让每个人都能过上幸福的生活。
被帮扶教师心得体会篇二
这个学期，我校实行了“以老带新，结对帮扶”的活动。我认为这是一项非常好的行动，它能够使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助，使我们更快的成长，争取早日成为一位合格的教师。
这次活动中，我的帮扶老师是我们语文组的李老师，李老师在学生心目中是一位要求严格，课堂风趣的好老师。李老师对我来说也是一位非常值得尊敬和结交的老师，他能够在课堂中把握严肃与幽默，在工作中更是兢兢业业，一心为了学生着想。古人云：“学问有先后，术业有专攻。”一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经验，而实际证明，在中学的课堂上，丰富的教学经验往往比知识更重要。
如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事，我们新老师在课堂上往往是讲了很多专业的知识，学生却是听不懂，于是学生就认为我们不会教。如何解决在教学中存在的这些问题，最好的办法就是想有经验的老师请教，多向有经验的老师学习。通过这次帮扶活动，使我深深的体会到了，作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。
当教师遇到困难的时候，教师当然可以通过自我反思的方式来解决相关的问题。只是有时候，教师仅仅凭借个人的经验，并不能解决问题。当教师凭借个人经验无法解决问题时，教师需要获得他人的经验和智慧的支持。他人的经验和智慧往往保存在我们长辈中，保存在比我们更有经验的老教师心中。
因此，遇到问题我们都应该虚心的向有经验的老师请教。这次的帮扶活动就是一项很好的活动，它为我们指定了一位师傅，让我们一对一的帮助，通过师傅带徒弟的方式使我们更好的进行沟通与学习。
李老师带给我的进步是非常大的，丝毫不用怀疑。孔子说过“圣人无常师，三人行，必有我师焉。”唐韩愈《师说》中说到“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”由此，我们在帮扶活动中不要把这个活动当成是一项任务，一个负担，我们应该把它当成一个机会，认认真真的学习。
很多新老师都会有这样一种思想，总认为自己已经是大学毕业了，来教这样一些什么都不懂的学生，应该是游刃有余。于是就不去看书了，不去专研了，甚至课前上的内容也不看看。还有些老师总认为自己很忙，没有了读书时间，所以曾经是个读书人，做了老师之后确实书本不沾了。这种现象是非常不好的，其实书本是我们获得专业知识的最好和最方便的途径。虽然也有一些老师读书多，但上课并不怎么样，但总体上多读书是有益的。
我们往往会羡慕一位老师在课堂上能够妙趣横生、机智幽默、对答如流，要做到这些，并不是一朝一夕就可能，它需要长期的积累。特别是作为刚出校门的新老师，往往忽视了学生实际情况，课堂上虽然讲了很多的书本知识，但学生却听不懂，不知所云。于是学生就认为你没经验，不会教。所以，要成为一位有经验的老师，在最短时间内把握课堂，运筹帷幄，最好就是多积累，多学习，广泛涉猎，经史子集，人文地理，甚至数理化等等到要有一定专研。成为一位博学的老师，往往就是学生崇拜的老师。
一位教师的人际关系好与不好，一位老师受不受学生尊敬和欢迎，最主要的并不是他有多高的学历，写过多少论文，给学生改过多少作业，那是什么呢?就是一个人的人格魅力。作为老师，其最主要的就是“为了师表”。学生就有向师性，老师就是学生的模仿对象，因此老师的一言一行都要谨慎，做到为人师表。
为人师表主要表现在尊重自己与尊重学生、言行一致、公平公正。作为一位老师首先要尊重自己，自己的人格，自己衣着外型，自己的言行举止，随时随地都要保持一个老师应有的形象。尊重自己的前提之下才会尊重别人，我们对待学生放在同等的地位上去理解他们。作为老师的言行是非常容易影响到学生的，所以要随时注意自己的言行，需言必信，行必果。老师对待班上的学生要公平公正，不能内外偏私。一位为人师表的老师也就是学生信任的老师。
这些就是我的一点点体会，总的来说，这次活动给我的进步是非常大的，使我得到深深的教育，在这里，再次感谢我的帮扶老师——李老师。谢谢你!
被帮扶教师心得体会篇三
“帮扶户心得体会”这一主题，让我不由得回想起之前的一次帮扶经历。当时，我在一个偏远的山区帮扶一个贫困村，与当地的贫困户建立了深厚的联系。这一次经历让我深刻体会到帮扶的意义和价值，也让我更加坚定了“扶贫攻坚，让贫困户有尊严生活”的信念。
第二段：理解帮扶户的现实情况
在实施帮扶计划之前，我们需要深入了解贫困户的现实情况。听取他们的想法和建议，了解他们的需求和困难。通过与贫困户的交流，我发现他们最渴望的是提高生计，但受到自然环境的限制，他们的生产和收入都很低。因此，帮助他们克服这些困难成为了当务之急。
第三段：帮助解决问题
我们发现贫困户的困难很多，其中最主要的问题是缺乏产业和资金。于是，我与其他志愿者一起协助贫困户开展经济活动，提供技术和资金支持。我们建立了一个农业合作社，帮助贫困户种植和销售当地经济作物。另外，我们还引导他们参加培训，提高生产和管理水平。在这一过程中，我们发现一些贫困户有特殊技能和资源，因此，我们鼓励他们发挥个人优势，开展适合自己的创业项目。
第四段：提高自我素质
在这个帮扶计划中，我不仅将自己的专业知识、个人经验贡献出来，也不断提高自身的素质和能力。与贫困户交谈的过程中，我学会了去倾听，去理解他们的心声。在解决问题时，我懂得了互相协作、创新思考的重要性。在落实计划时，我学会了更好地组织和管理，提高了自己实践经验。这些经历使我的心态更加开放、宽容，我相信他们也感受到了我的诚意和付出。
第五段：结语
在这个帮扶户计划结束之际，贫困户的经济收入和生活水平都得到很大的提高，他们的信心和尊严也得以恢复。当我看到他们自豪地展示自己的农产品时，我深感满足和欣慰。作为志愿者，我们的努力得到了回报，看到生活逐步变好的贫困户，我们感到自己的努力值得。同时，我们也认识到，扶贫从来都不是一件简单的事情，需要我们继续努力，不断探索新的方式和实践，才能实现可持续地脱贫。
被帮扶教师心得体会篇四
开展结对帮扶活动是提高资源利用效率，协调区域经济发展的有效组织形式。从贾悦镇与沙河站镇的状况来看，贾悦镇区位优势明显，农业基础较好，近年，在工业发展上也有必须优势;沙河站镇在畜牧业和农业的保护地栽培方面拥有必须的发展空间，工业经济相对薄弱，双方具有必须的互补性。透过结对帮扶，彼此相互借鉴，取长补短，能够共同实现镇域经济的超常规、跨越式发展。基于此，我们把结对帮扶工作摆上重要议事日程，定期召开党委、政府联席会议进行研究，并由一名副书记和一名副镇长具体靠上，专门负责与沙河站镇的结对帮扶事宜，确保各项工作落到实处。
二、坚持以项目扶持为切入点，变增加输血总量为增强造血功能
结对帮扶绝不是单纯的送钱送物，要想从根本上产生实效，务必在思想上求突破，在增强造血功能上做文章。对此，我们围绕沙河站镇提出的“畜牧富镇、工业兴镇、旅游强镇、商贸活镇”的奋斗目标，以项目扶持为切入点、用心探索双方在畜牧、工业、农业、商贸等方面的合作，相互增强自我发展潜力。
(一)立足贾悦镇在畜牧业发展上的传统产业优势，组织我镇的营子、杨家水墩、王庄、葛家同等畜牧业专业村与沙河站镇的沙南、冯洼、李村、辛庄等村结对子，引导他们发展家兔、山羊等“短、平、快、省”的发家项目，加快农民增收步代。
(二)针对沙河站镇的工业以化工、建材、印刷、建筑安装为主的实际，我们对号入座，组织我们镇的家乐木业、红蓝俊杰涂装材料两公司分别和东平天成家具厂、东平泰山鹰化工有限公司结成对子，产业上互帮，市场上共拓，资源上互补，有效的促进了企业发展，壮大了镇域经济实力。
(三)在商贸发展上，镇党委、政府透过到沙河站镇考察论证，决定于近期投资100万元，在东平县设立东方帅领服装超市，主要销售东方帅领公司及诸城菲比特制衣有限公司生产的各类服饰，该超市的建立，既能宣传诸城，提高贾悦的知名度，又能促进东平第三产业的发展。
三、把经济协作与全面交流结合起来，全面推进结对帮扶工作
一是派员挂职交流。__年5月21日至7月20日，沙河站镇副镇长孟华到我镇挂职副镇长两个月。挂职期间，我们安排专人靠上，陪同该同志全面考察我镇的综合状况，并重点围绕工业发展中的经验做法及存在问题进行调研，构成了专门的调研报告。挂职交流结束后，该同志高兴地说，挂职交流，不仅仅增强了自我抓项目运作的潜力，更重要的是生活方式、工作作风、分析问题、解决问题的潜力等方面实现了根本转变。
二是互相参观学习。沙河站镇组织机关干部、部门负责人及农村支部书记组成的代表团，对诸城及我镇进行了参观考察。我们也组织了党委、政府成员、管区主任等组成的考察团，主要领导带队，到东平县进行考察学习，我们互相听取了对方的状况介绍，并围绕如何实现超常规、跨越式发展进行深入探讨，理清了工作思路，并将人才交流、劳务输出确定为双方对接的结合点，为下步有针对性地开展协作帮扶活动打下了良好基础。
三是突出协作重点。根据双方在前段对接中达成的协议，我们计划下步主要在人才交流和劳务输出两方面加大帮扶协作力度，根据沙河站镇工业企业的需求，我们选派有经验的管理人才直接为其服务，并免费培养各类技术人才。同时，协调企业带给部分岗位，让沙河站镇的各类人才到贾悦传经送宝，为加快区域经济发展献计出力。针对沙河站镇农村剩余劳动力多，就业不平衡的实际，与沙河站镇初步达成成立诸城菲比特制衣有限公司就业介绍中心的合作意向，为沙河站镇部分闲散剩余劳动力带给就业机会，为诸城菲比特衣有限公司补充劳动力资源，实现相互交流，共同繁荣。
被帮扶教师心得体会篇五
帮扶户是我们社会治理体系中的一项重要工作，是帮助困难群众脱贫致富的重要手段。在这个过程中，作为帮扶者，我们不仅要提供物资援助，更要着重于传授正确的生产技能、管理经验和理财观念等方面的知识，让帮扶户可以真正地学会“捕鱼技巧”而不是简单地“送鱼”。在我参加这项工作的过程中，我深刻地体会到帮扶户心态的重要性，下面我将分享我的一些经验和感悟。
第二段：了解帮扶户的实际情况
在开始帮扶工作之前，我们需要对帮扶户的实际情况进行全面了解。这包括帮扶户家庭的情况、生活状况、收入来源等方面的细节。只有了解帮扶户的实际情况，我们才能准确地为他们提供帮助。此外，我们还需要了解他们的实际需求。帮扶户可能会由于一些原因而难以表达心中的真实需求，因此我们需要更多地与他们交流互动，并与他们建立起互信互助的关系，才能更好地提供帮助。
第三段：帮扶态度的重要性
在进行帮扶工作过程中，态度尤为重要。我们应该以积极进取的态度去主动地开创一条脱贫致富的道路。同时，我们还应该建立起以帮扶户为中心的帮扶模式，让帮扶户真正感受到我们对他们的关注与关怀。在以帮扶户为中心的帮扶模式中，我们应该根据帮扶户的实际情况，帮助他们合理规划生产经营措施，充分调动他们的主观能动性参与到生产过程中，真正做到“靠天收、靠地种、靠劳动致富”。
第四段：鼓励帮扶户自主创业
在帮扶工作中，我们应该注意培养并鼓励帮扶户自主创业。帮扶户不仅应该受益于我们的援助，还应该掌握自主创业的能力，以便他们能够在我们的援助终止后，能够自立更生。自主创业的能力不仅仅可以保证他们的生计，而且还能够为社会创造更多的就业机会和社会财富。
第五段：结语
总之，要想真正有效地进行帮扶工作，我们需要不断地学习和提高自身的能力，积极让帮扶户参与到自己的生产过程中，培养他们的自主能力，真正做到“挖掘人才、塑造新人、焕发活力、助力脱贫”。在帮扶过程中，我们更应该关注帮扶户内心的感受，鼓励他们树立正确的人生观和价值观，让他们在社会发展进程中共同成长，实现自己的人生价值。
被帮扶教师心得体会篇六
近些年来，扶贫工作在国家层面得到了充分的重视和支持，各级政府部门、社会组织和志愿者们纷纷投身其中，为全面建设小康社会贡献自己的力量。作为一个志愿者，我有幸参与了扶贫工作，成为了一位帮扶户的“知心大哥”。在此过程中，我深深地感受到，贫困并不是致贫原因，扶贫更需要一种心灵辅导和引导，以下是我在帮扶户办实事的过程中的一些心得体会。
第一段：用真情打动帮扶户
入口处应该点明主题，引出文章要点。帮扶工作是一项需要真情去打动接受帮助的人的工作。帮扶户是我们的领航人，我们应该竭尽所能去理解他们的语言、生活和心态，与他们建立信任和互助关系，用自己的真情感染他们。
我所帮扶的家庭是一个五口之家，生活条件极其贫困，特别是因为父亲患有胰腺癌，家庭的经济负担让他们十分焦虑和无助。经过我们口头介绍和向他们发放慰问品等细节交流，我们逐渐掌握了他们的生活习惯和实际需要，慢慢地赢得了他们的信任和友谊。
第二段：耐心倾听他们的心声
和帮扶户沟通要耐心倾听他们的心声，认真思考他们所需要的东西和帮助。我们不能仅是向他们宣传我们想要做什么，而是应该听取他们的建议去针对性地为他们解决问题。
当我们到了帮扶户家中，他们向我们讲述了许多他们的亲身经历和思考，让我们深深感受到了贫困给他们带来的不仅是物质上的损失，而且还会留下心理的难题。他们对生活的期许和理想都因为现实的压力而受到限制，我们应该与他们进行深入的对话，展开沟通，发扬真诚，增强联络，去挖掘文化和精神上的潜力，鼓舞他们继续前行。
第三段：逐步引导帮扶户走出贫困
在帮助中，我们应该顺应帮扶户的需求，推出适合他们的扶持政策，有序地帮助他们逐步实现脱贫。帮扶者的责任不仅是发放爱心物资，更是要传授有关生产、生活、文化和法律等知识，让帮扶户具有可持续发展的能力。
我与家人沟通后，得知帮扶户有自几年前曾经拉着过工钱，于是我们就与当地农业社合作，帮扶户购买了一头猪，并开办了一个猪养殖专业合作社， 我们也向他们传授了养猪产业相关的知识，定期与家庭交流，发现问题并解决，帮助家庭在合法的前提下取得了收益。
第四段：推广文化、弘扬美德、提升信任
在帮助中，我们不仅让帮扶户有经济收入，更是要加强文化和生活习惯的培养， 让他们有能力与人良好的交流沟通。同时，我们也需要用自己的行动教育他们如何与人和睦相处，让他们拥有广阔的心灵与愿望。
在帮扶的日子里，我们也每周组织好女孩子们学习脸谱、剪纸、香包等传统文化艺术作品，设置宣传公益法律和吸毒风险的知识，激发大家去了解和发现自己身上的闪光点，提升生活水平和社会责任感，让志愿者与帮扶户之间的信任更深厚。
第五段：帮助他们找到信心和希望
在结束的时候要表达最重要的观点，让读者觉得本文所写的关于“帮扶户心得体会”的主题真切感人，获得了深刻的体验和丰富的收获。撰写者应该用积极向上的语言让读者深刻明白帮扶者的价值。
帮扶的终极目标是要让他们信任自己，发现自己身上的潜力和优势，逐渐找到温馨与感动。从逐步解决生活，解决工作，到积极的工作和生活，最终他们会找到自己的发展方向，在舒适的生活和发展中迎接自己的未来。同时，在帮扶过程中，我们志愿者也得到了潜移默化的成长，我们的思想和行为也变得更加成熟和稳重。我们相信，在全社会的努力下，我们一定能共同打赢脱贫决胜战！
被帮扶教师心得体会篇七
半年来，与青年教师友好相处了一学期年，在这一学期里，我感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了锻炼，得到了提高。现对一学期以来的指导工作进行如下的总结。
通过一学期的工作方法的指导，结出了以下几点教育教学方法：
1、教育学生以理解，尊重为基础，以爱心为出发点。
2、抓住对学生教育的最好时机。
3、激发学生的学习兴趣，努力做到使“要我学”转变为“我要学”。
指导青年教师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用运用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣。每学期定时听十节被指导教师的课，并进行详细讲评，指正不足之处，取得较好的效果。给被指导教师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课、评课，被指导教师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导教师养成了先备课后上课的良好习惯。认真备课，拟写教学反思。
一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。通过一学期的工作指导，马老师与学校的每一位老师都相处得十分的融洽，学会如何与家长沟通。在工作中充分运用“三结合”网络的教育作用为教育教学工作服务。借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。
上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷。测试后如何总结、归纳。如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。通过两年来的指导，李旭老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，使学生在一节课中学有所获，学有所得。
作为培育祖国明天建设人才的教师，应该在教学中率先使用计算机，利用多媒体辅助教学，优化我们的课堂教学。多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动，即利用计算机帮助教师进行教学活动。多媒体辅助教学有很多优点，它是一种新兴的不可替代的教学手段。通过半年对马老师的`指导，马老师能比较熟练地运用。
被帮扶教师心得体会篇八
---门的鼎力相助，得到了小陈庄村干部群众的密切配合。
二是觉得下派帮扶工作是受村民欢迎的。
帮扶工作的目的是通过工作组的桥梁和纽带作用，协调各职能部门，帮助农村发展。驻利津县工作队针对本次下派工作点多面广、任务非常繁重的实际，对全体下派干部提出了人人争做“深情为民、真情奉献、倾情帮扶、激情创业”的“四情”干部的要求，要求切实增强下派干部的使命感与责任感，倾情帮扶，进而实现“农民得实惠，农村得发展”的目标。
工作方法，严于律已，率先做典范，因此，各项工作得到了领导的肯定和群众的认可，镇、村干部群众一致称赞下派机制好，下派帮扶工作做得好。
2---持，协调各方面工作人员落实。对此，所有基层干部只有增强工作主动性，认真履行职责，才能有地位、有作为、有成效。要做好驻村帮扶工作，要做到以下几点：
得下、靠得上、耐得住，不能因为领导关注少而松懈、指导少而灰心，更不能因为一时重视不够而失去进取的动力和热情。要本着对组织负责的态度，将位置前移，发挥主观能动性，积极动脑筋，争取做好组织交给的工作。
二是迎难而上，不畏难退缩。面对矛盾和问题，我们下派干部要发扬老基层同志“火烧心、跑断腿、磨破嘴”的优良传统，着急上火于农村发展，力所能及多跑职能部门，加强与局里和县领导的联系、沟通，多做工作，力争做好驻村帮扶工作。
4---记”，负责驻村帮扶工作。通过近一年的帮扶工作实践，使我深深体会到：要做好帮扶工作，只有以“热心、耐心、公心、真心”，才能换取农民群众的“交心、齐心、信心”。
一、摸实情要以“热心”赢得“交心”
8---道路，从根本上解决了七八个村的群众走路难、农产品运输难、学生上学难问题，为广大农民群众齐心协力发展经济提供了便利的条件。从工作队内部讲，也解除了一些队员的思想压力，从而更加团结一致地出点子、想办法，帮民致富。
三、促增收要以“耐心、真心”赢得“信心”
年农民走出家门务工就业，工作队多方联系厂家，发放劳务输出信息7000
10---模养殖业，已售出三批成鸭赢利上万元。通过倾心帮扶，加快了3个村经济发展、农民增收的步伐，据测算年内3个村人均增收都在450元以上。
性教育活动，进一步加强“双强”型村党员、干部队伍建设，为群众留下一支永不撤离的工作队。深入推行党务公开和村务公开，转变农村工作管理机制。继续协调后方单位出资出物，改善群众生产、生活的基础设施，使村容村貌得到明显改善，使三个村尽快步入先进行列。
为响应区委、区政府关于开展加强
12---
参加驻村帮扶工作队第一期培训班 心 得 体 会
xx村驻村帮扶工作队李xx
8月11日至13日，作为一名贫困村的驻村帮扶工作队的队员，我有幸参加了县上组织的为期三天的xx县贫困村驻村帮扶工作队第一期培训班，亲耳聆听了各位领导和专家的讲课。几天来，我沉浸在领导和专家精彩的讲解中，思想上受到了强烈的震撼，理念上有了全面的更新，知识又得到了充实提高，培训班的课程学习让我感触良多。
一、培训情况
14---x局长讲的《驻村帮扶工作队如何当好惠农富农政策落实的宣传员监督员》。
二、培训心得体会
通过此次学习，我个人觉得受益匪浅，感受颇深，主要体会有以
下五点：
（一）、提高了认识。
在没有参加培训之前，每年也会参加不少政治学习和业务培训，总觉得自己平常在网上也会看到相关知识，不能做到静下心来、沉下身子，学习时思想也不集中，学得一知半解，效果不好。但这次培训却不一样，在安静的培训课堂里，看到各位领导和同志们高涨的学习热情，听着专家和教授精彩的讲授，这才发现自己的知识储备还远远不够，过去的学习只能说是浅尝辄止，果产业技术、肉牛产业发展技术以及蔬菜产业发展技术等方面很少涉及，必须要真正坚持终身学习的理念，同时也要将学习落实到行动中。
我以前想到驻村很简单，通过培训
16---
4、从严要求自己，廉洁自律，依法办事，为基层干部作表率，以实际行动赢得农民群众的支持。
（二）、受到了启发。
在驻村工作期间，接触到最多的就是农民。在培训的过程中，多位领导不止一次地讲到，农民群众是我们的衣食父母，农民是共和国的基石。在工作中，我们要多为农民群众着想，记住他们的贡献、牺牲，想想他们的不易，站在农民群众的立场上，增加沟通了解，或许很多不理解就能变成相互理解，很多疑难问题就不会那么难以解决。真真正正扎根到群众中去，切实贯彻执行党在农村的各项方针政策。我们驻村帮扶工作队的职责就是带领农民群众致富，让他们真正的脱贫致富奔小康。
18---分抓住各种机会，虚心向领导和村干部请教，进一步充实开展农村工作的办法。
2、向驻村帮扶工作队队长和其他队员请教。驻村帮扶工作队队长和其他队员可以说是我最好的教师，我会主动向他们请教，教我农村工作的办法，大大增强我做好新工作的信心。
3、向村民请教。有人说过，群众是真正的英雄。要做好农村工作，我认为深入了解农民的想法是不可缺少的环节。驻村以后，我会意识地向村民了解他们对村“两委”干部及村内各项事务的意见、建议等，并结合自身实际进行对照检查，查找差距，努力提高从事农村工作的水平。
20---“责”，强化责任，尽职尽责。
3、要发挥“六种能力”，即依法办事的能力、服务群众的能力、带领群众致富能力、公正处事的能力、和谐共事的能力、组织协调的能力，以一颗“公”心服务于广大群众。
（五）、明确了任务和职责。
1、宣传党的方针政策，组织发动群众。积极宣传党和国家各项强农惠农政策，积极了解掌握群众思想动态，积极帮助群众转变观念、增强发展意识，积极组织动员群众加快发展，脱贫致富。
2、建立帮扶台帐，确保精准扶贫。通过调查研究，及时找准和发现问题，收集民意和掌握干部群众发展意见，建立帮扶工作台帐；协助村委会对贫困人口进行精准识别和做好贫困农户建档立卡工作。
特别是在听了县委x书记和市委农工办x主任的讲话后，进一步
被帮扶教师心得体会篇九
近年来，我所在的单位一直积极响应党和政府的扶贫政策，通过对贫困村的“帮扶”，共同为打赢脱贫攻坚战贡献力量。在这个过程中，我也得到了一些宝贵的心得与体会。
第一段，介绍帮扶的目标与方法。帮扶贫困村，首先需要确定该村的扶贫目标，例如“建设生态农业示范区”、“改善村民生活条件”等。在此基础上，根据村情、村貌和资源状况，确定最适合该村的帮扶方式，如“送技术、输水、输电、修路、改水”等。同时，也要充分发挥党员、团员、志愿者和企事业单位等力量，多渠道、多角度地帮扶贫困村。
第二段，阐述帮扶的重点与难点。在帮扶贫困村的过程中，要重点关注村民的实际需求，如改善教育、医疗、住房、就业等方面。此外，还要关注村民群众的思想观念和精神文化生活，推动村民走出贫困，全面建设小康社会。同时，贫困村的根本解决之道是发展产业，但村民素质较低、土地贫瘠等因素会使产业发展难度大、效益低，为此，要注重村民培训和提高村民的技能水平。
第三段，总结帮扶过程中的成功经验。充分利用地方特色资源，因地制宜，按照农村公路和村庄路网规划建设，打造文化、党建、旅游、产业、服务等五位一体的农村综合体。同时，贫困户入股分红、贷款扶持、支付公益性岗位津贴、公益性序时工等政策，让贫困户参与农村产业发展并受益，既提高了贫困户的收入水平，又培养了他们的脱贫能力，助推了全村的脱贫工作。
第四段，分析帮扶存在的问题和不足。帮扶贫困村是一项长期的工作，在帮扶过程中也存在问题和不足。比如，贫困村的基础设施建设落后、村民的精神文化生活不够丰富、人员流失等因素会影响到帮扶工作的效果。因此，在帮扶的过程中需要持续关注这些问题，并及时采取措施加以解决。
第五段，总结帮扶的意义与价值。帮扶贫困村可以帮助村民走出贫困，助力乡村振兴，同时也是党和政府对贫困地区的坚定承诺。帮扶村也让参与帮扶工作的人更深入地了解国家扶贫政策，感受基层干部艰苦奋斗的精神风貌，进一步锤炼为民服务的态度和能力。
综上所述，帮扶贫困村是一项卓有成效的工作。虽然其中存在问题和困难，但凭借共同的信念和信心，我们定能在帮扶过程中实现共同的目标，助力农村建设，共同迎接更加美好的明天。