方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等，以确保问题能够得到有效解决。下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
六一书法比赛活动方案篇一
“字无百日之功”，写字可以磨练人的意志，陶冶人的.情操，增强人的审美能力。我校坚持开展以“一撇一捺学做人一笔一画写人生”为主题的师生书写基本功练习。办公室里，抽空书写钢笔字，每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。为积极检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定在“五一节”来临之际，举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。
比赛内容：硬笔书法(钢笔字)，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。
原则：公平、公正。在作品右上角注明序号(比赛时公布)，不署名。
比赛地点：会议室。
比赛时间：第十周(限时10分钟)
设奖方法：一等奖5名，二等奖7名，三等奖9名，优秀奖若干名。
组长：张秋霞
成员：陈苗薛延军吴红贾晓芳蹇永强李一鸣
全校所有教师(包括后勤组教师)
a.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
b.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
c.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，按段落要求书写，标点正常使用。
a.临摹。
b.作品呈现。
六一书法比赛活动方案篇二
为迎接20xx年新年的到来，进一步提高教师的书写规范，也为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的舞台，学校决定举办教师“两笔字”比赛。
“两笔字”即粉笔字、钢笔字。比赛分项进行。
全体老师
1.初赛由各教研组（教研组长负责）、后勤教辅组（z主任负责）、行政组（z主任负责）组织，于12月22日下午5点前推选钢笔字、粉笔字复赛选手名单（每组人数超过30人，各推5名，未超30人的，各推3名），报送z老师处。
2.复赛采用现场比赛的形式，内容由学校统一指定。定于12月29下午3点，在行政楼401举行钢笔字比赛。12月29日下午4点，在报告厅与教职工卡拉ok比赛同步举行粉笔字比赛。
3.奖项设一、二等奖。
附中工会、教务处
书法比赛活动方案9
为全面贯彻教育方针，推进素质教育，丰富学生校园文化生活,激发学生练字兴趣及热情，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生学会创造美、欣赏美。经研究决定举办学生硬笔书法比赛，特制定以下比赛方案：
初一、初二和高一、高二四个年级全体学生参加初赛后，再由语文教师每班选出五名优秀作品参加比赛。
时间：12月19日周一下午课外活动时间进行初赛，12月20日上午第四节前由各班语文教师评选五篇作品交郝建峰老师处。
参赛学生一律用蓝色钢笔书写，书写规范，内容积极健康，完整。
纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范（不能用繁体字，二简字）
每个班必须认真组织初赛选拔，班主任及语文教师共同负责，确定参赛人员。
六一书法比赛活动方案篇三
“字无百日之功”，写字可以磨练人的意志，陶冶人的情操，增强人的审美能力。我校坚持开展以“一撇一捺学做人一笔一画写人生”为主题的`师生书写基本功练习。办公室里，抽空书写钢笔字，每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。为积极检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定在“五一节”来临之际，举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。
比赛内容：硬笔书法(钢笔字)，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。
原则：公平、公正。在作品右上角注明序号(比赛时公布)，不署名。
比赛地点：会议室。
比赛时间：第十周(限时10分钟)
设奖方法：一等奖5名，二等奖7名，三等奖9名，优秀奖若干名。
组长：张秋霞
成员：陈苗薛延军吴红贾晓芳蹇永强李一鸣
全校所有教师(包括后勤组教师)
a.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
b.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
c.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，按段落要求书写，标点正常使用。
a.临摹。
b.作品呈现。
六一书法比赛活动方案篇四
英文书写是英语学xx过程中一项重要的基本功。为全面提高20xx级学生的英语综合素质，激发学生学xx英语的'兴趣，陶冶情操，卧佛中学英语教研组拟举办第一届英语书法比赛，作为英语教学实践环节的一部分。
组长：王海负责作品展出的场地协调，筹集活动的必要经费;
副组长：王海涛负责活动的具体组织、实施;
成员：龚胜龙王海涛曹艺陈玲段江：
卧佛中学20xx级全体学生
第一阶段：9月20日—9月29日，以班级为单位进行练xx;
第二阶段：9月30日，以班级为单位上交书法作品;
第三阶段：10月7日—10月9日，龚胜龙老师对参赛作品做出评定;
第四阶段：10月10—10月11日，王海涛等组织获奖作品展出;
第五阶段：10月xx日以前，王海对本次活动总结、评议、颁奖。
1、参赛选手在规定的时间和地点现场完成一篇规定内容的书法作品;
2、参赛选手自带笔墨，组委会提供纸张：
3、比赛时间为40分钟，比赛时间结束时未完成作品视为自动弃权;
1、统一用蓝、黑色墨水钢笔书写;
2、要求作品整洁，美观，大方，书写规范;
3、字体要求：手写斜体。
1、由龚胜龙老师统一对参赛作品进行认真评选：
2、评奖以班级为单位，评出一、二等奖若干名
3、奖励办法：对参赛获奖选手统一颁发奖状、笔记本，以资鼓励;
4、未获奖展出的稿件将被退回参赛选手，以便选手将自己的作品与获奖作品对比借鉴，提高自己的书写水xx。
六一书法比赛活动方案篇五
为传承和发扬中国书法艺术，验收学校国学经典诵读和写字教学成果，激发学生练习书法的兴趣，养成正确的写字姿势和良好的.书写习惯，能正确、熟练地书写正楷字，做到规范、端正、美观，特举行此次书法比赛，庆“六一”学生书法比赛活动方案。
硬笔书法和毛笔书法
硬笔书法：一年级5月22日（本周五）下午第一节课
· 二年级5月22日（本周五）下午第二节课
三——五年级5月22日（本周五）下午第三节课
毛笔书法：有特长的学生自行完成作品
硬笔书法：
1、学生人人参与，规划方案《庆“六一”学生书法比赛活动方案》。
2、学校统一发放作品纸张，由班主任组织学生，在本班教室
现场书写。
3、一二年级学生使用铅笔，三——五年级学生使用水性笔或
钢笔。
4、各班主任从《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等中选
定一篇内容，全班统一书写。
5、一二年级还将对学生书写姿势进行调查评比。
6、各班学生作品由班主任进行初评，选出十位学生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年级组长，组长于5：30前上交美术组。（逾期自误）
毛笔书法：
1、学生自愿投搞，用毛边纸或宣纸进行书写，内容以诗词、联句、成语或名言为主。
2、班主任集中作品，在5月25号（下周星期一）前送交美术组。
六、评比方法：
硬笔书法：美术组分年级按实际情况和书写水平具体评出一、二、三等奖。
毛笔书法：美术组以投搞的数量按和书写水平具体评出一、二、三等奖。
六一书法比赛活动方案篇六
为推进学校素质教育，加强学校艺术教育工作，进一步提高学生的.艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，学校决定在20xx年元旦来临之际举办“庆元旦”书画比赛，并将优秀作品上传到校园网。现将具体事项通知如下：
1、积极健康向上，具有时代气息，提倡创作技法和风格创新，作品题材、体裁风格不限，必须是本人作品。
2、参赛作品分毛笔书法、硬笔书法、绘画三大类。绘画作品画种不限。
1、毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式。
2、硬笔书法作品限8开、16开两种。竖式、横式均可。
3、绘画作品：使用材料和表现形式不限，其中国画作品尺寸为四尺对开或四尺三开。其他画种限4开铅画纸。
如不符合上述要求，初评时即不予入选。
1、每班择优上交书法作品至少2幅，绘画作品至少2幅。
(硬笔书法先全班进行评比)
2、截稿时间：20xx年12月29日(周三)。
(希望下周一交到班主任处)
各组各年级设一等奖20%，二等奖30%，三等奖40%，学校颁发获奖证书。
热忱欢迎同学踊跃参加，积极投稿。
大洋中心校政教处、美术组
六一书法比赛活动方案篇七
为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，根据《课程标准》写字教学要求，我校每天下午开展了15分钟的`习字校本课程。课程的开设旨在进一步引起师生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。为检验和提高我校的写字课程的教学效果，特举行本次活动。
1.参赛对象：一至六年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求：一、二、三年级用铅笔，四、五、六年级学生须用钢笔(黑色或蓝黑色)书写。参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸指定位置按要求填写好自己的姓名、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
1.全员参与
各班统一组织，精选20份作品上交教导处。
2、择优评奖
学校对各班上交作品进行评奖。
大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字即取消其评选资格。
12月23日下午第二节。
1、学生作品奖
按年级评选出一二三等奖若干件，发奖状和奖品以示鼓励。
2、教师辅导奖
根据学生获奖等次及人数按规定积分排序，一、二、三等奖各4名，颁发荣誉证书并在教师年度考核计分。
六一书法比赛活动方案篇八
为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的.校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，进修附小特组织此次比赛，并通过此次活动让学生互相交流，取长补短，也为他们在未来发展打下良好的基础。
5月15日 上午8：10—8：25
1.各班教师要充分发动学生参加，并积极备赛。
2.全年级统一书写篇章，统一书写纸张。
3.比赛要求用钢笔即席书写，在规定的15分钟内完成书法作品。
1.卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。
2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。
3.字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字。
4.倾斜度适当，结构严谨，笔断意连，通篇整体感强。
按3：4：3设奖。