随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
申请办学的报告篇一
申办学校名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
申报日期：年月日
建德市教育局制
填表须知
一、在填表前，申请人应当阅读《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》和其他教育法规文件，明确办学的条件与规定，并确知其享有的权利和应承担的义务。
二、申请筹设民办学校应提交下列材料：1、申办报告；2、举办者的姓名、住址或者名称、地址；3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件（表1、2、3）。筹建结束正式申请设立民办学校时再提交：5、筹设批准书；6、筹设情况报告；7、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单；8、学校资产的有效证明文件；9、校长、教师、财会人员的资格证明文件。
直接申请正式设立学校的应提交以上1、2、3、4、7、8、9项规定的材料。
三、申请人提交的文件、证件应当规整、洁净、不得涂抹，并对其真实性、有效性和合法性承担责任。
四、本表及所提供的文件一律用a4纸，微机单面填写、打印，时间、电话号码用阿拉伯数字填写，表内填写不下的内容可另外a4纸附页。
五、申办者按筹设和正式设立学校的规定需分别提供下列附件材料：
1、申办单位法人证书、执照或个人身份证复印件；
2、拟任校长学历、职称、资格证书复印件；
3、办学资金来源证明材料及开办资金验资报告原件；
4、学校用地、校舍产权证明或租赁合同，办学场地房屋安全、消防安全证明材料复印件；
5、聘任教师学历、职称、资格证明材料复印件；
6、两个以上举办者联合申请办学的，提供联合办学协议复印件。
六、申办报告（表）一式二份，一份举办者留底，一份交审批机关报批。
关于学校的申办报告
九江市教育局：
根据《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例和有关规定，（申请人或申请组织名称）拟申请（筹设或者正式设立）学校，现将有关情况报告如下：
一、办学理由
二、举办者概况
三、拟办学校名称与办学地址
四、培养目标
五、办学规模
日制、业余等）
七、招生范围及对象（范围：本市；对象：适龄儿童、初中毕业生、普通高中毕业生、中等职业学校毕业生、社会其他人员按行业、领域、身份等具体划分）
八、办学条件（针对拟开设的专业、办学层次、办学规模等情况，就已具备和计划配置的办学软、硬件设施进行总体描述）
九、内部管理体制（主要指学校内部管理的组织构架，权力分配）
十、办学经费筹措与管理使用（经费的来源渠道、数量，学校财务及管理制度以及是否要求取得合理回报等）
申请人：（盖章或签字）
年月日
表1：九江市拟批民办学校概况表学校名称举办者姓名
〖1〗〖2〗〖3〗〖4〗〖5〗
申请办学的报告篇二
尊敬的学校领导：
我是(x)班的。性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸也很自豪地表达自己由来已久的愿望：“我要加入^v^。”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使^v^成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”
初中阶段，我已经先后担任过班长、劳动委员和团支部书记，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好班级成员之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任^v^的职务，并且有能力把^v^发扬光大。
假如我成为^v^中的一员，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。
假如我成为^v^中的一员，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在^v^利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把^v^打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。
我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。
请领导给我一个施展才能的机会!
此致!
申请人
申请办学的报告篇三
为了实施科教兴国战略，为中华民族的伟大复兴、切实提高公民素质，为社会主义教育事业贡献一份力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办xx培训学校，具体情况如下：
一、学校名称：
(名称应当符合《民办非企业单位登记管理暂行条例》和民政部《民办非企业单位名称管理暂行规定》的规定。)
二、学校地址：
**市**区**街**号。
三、举办专业：
四、办学性质：
(自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。)
五、办学宗旨：
(遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育，教学质量、遵守社会道德风尚。)
六、办学目标：
(写明本校要培训的对象，实现的教学目标。)
七、学校主办人情况：(法人组织或个人的情况介绍)
八、学校办学条件：(应该写明学校的校园校舍面积、建筑结构和办学环境、配置的教学设备、师资力量以及办学的开办资金来源、数额)
申请人：(个人签字、名章或法人组织公章)
年月日
申请办学的报告篇四
加强农村中小学收费管理，制止农村中小学乱收费是教育行风建设的重要内容，也是减轻农民负担的重要举措，是^v^精神和“三个代表”重要思想的体现。
根据局通知精神，现将我校开展收费情况的自查工作汇报如下：
1、严格依据《收费许可证》的项目进行收费，不扩大收费范围，不提高收费标准，按规定向社会公示。
2、不搞各种摊派，集资或“搭车”收费。
3、不强行推销、学生保险，不统一着装。
4、严格按省定用书目录，并统一由新华书店采购。
5、学校未招收“择校生”，不受取“借读费”。
6、严格按“收支两条线”管理规定开展工作，使用财政部门统一印制的专用。
7、认真管理费，每学期末结算，多还少补。
申请办学的报告篇五
怎样来对自己的学校审核与反思，怎样的行为可以帮助我们民办培训机构，下面我们通过一些问题来反应，希望能对各位校长有所帮助。
一：看清楚我们的环境，根据环境状况制度比较合适的行业定位
各位校长，这些问题的答案实际上你可能已经都知道！或者，通过一点点实际调查就马上知道，我希望，你能把这些问题都一一罗列清楚，把答案标上去，那么，我认为，你办学的方向性的错误就应该不会有了。
二：初步美化一下我们的学校
学校应该是一个充满文化的地方，其实连招生也是学校文化的一部分。培训学校不是要求你花很多的钱在硬件投入上 你其实可以花很少的钱就让你的学校上几个档次，我们提的都是小问题，有的你花几元钱就可以解决的。
这些都是特别简单和特别容易实施的 你只要下点工夫 2天就可以办完
三：校长和教师
3、你的学校有专职老师吗？以专职老师为主吗？你同意聘请兼职教师吗？
12、你学校有3年以上的老师吗？为什么？
14、你知道你该做什么？不该做什么？什么是你天然的责任吗？
17、你天天都开会？开会浪费时间，你从来就不开会？
18、是不是经常很随意的向老师许愿，然后，彻底忘记？
19、一遇到家长问题就骂自己的老师吗？忘记了教师的尊严和自己的涵养？
22、你是不是去参观了一个学校回来就骂自己的老师并且立刻检讨自己？
四 教学管理和课堂控制
8、你想过请一个公立学校的教学管理者来我们培训学校执行教学管理吗？
13、优秀教师会得到奖励吗？
15、你有课前测试吗？课后的作业和成绩有记录吗？公布了吗？
16、你的学校对上课的45分钟有过程控制吗？分段了吗？有检测吗？
17、对统一的教材，你要求过老师制作“教具”吗？
18、对于学生的作业电话学校有制度吗？
五招生
5、你准备开展初中、高中阶段的培训了吗？还有什么没有准备好？为什么不开？
6、你招不到学生的最主要的问题是什么？是没有学生还是没有学生敢来？
8、校长，你现在的招生手段是不是还是在发宣传单？
10、建立以教学质量为中心的教育保障体系不就是培训学校招生的“^v^”吗？
六公立学校开班和同行业竞争
1、你看见的公办老师办班的情况很普遍吗？
2、是在主城区办 还是在郊区办农村学校开办的也多吗？
3、你看见的公办老师办班的规模有多大 20人30人 100人？
4、你所在的地区只有你一个民办培训学校吗？
5、如果不只你一家，他们是怎么活出来的？他们抢了你的学生？
7、你认为和公办老师比你的长处在哪里？你的短处在哪里？
8、公办老师补课是不是把你所在地区的50%学生40%30%20%10%5%1%给你带跑了 所以你收不到学生了！！
9、全部的公办老师补课加起来有多少学生？你所在的地方有多少学生？
11、大家都有赚钱的机会为什么你光想自己赚几个泥？公办老师赚几个钱惹你啦？
12、你认为你个人可以阻止公办老师办班吗？
13、既然阻止不了你是不是就立刻离开培训行业？
14、是不是需要^v^专门发个文件来确定你在当地的地位！
15、你现在有开培训学校的目标吗？家长清楚吗？
16、你保证学生除了去公办老师开的班就不会出来参加我们的培训课了吗？
17、你调查过市场并且 针对这样的情况做出一哪怕一条可以执行的手段了吗？
19、做为竞争对手 你制定了多少方案来面对这样的情况？
20、你的核心竞争力究竟是什么？你是处于有利面还是被动面不管你处在什么面这仗都可以打都有得赢！真正的市场决不会出现公办老师完全的垄断！
21、这个市场是双赢多赢还是共赢这样的策略和概念你有吗？
24、既然不可以反抗 那么是不是可以享受
没有谁是可以看本好书就成为哲人的没有哪个学校可以看本管理教材就会发展成万人学校的。各位校长 保持自己的特色，做到简短定位，针对性强，你的学校就应该会成长了。