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中队干部会议记录内容篇一
地点：七(5)班教室
主持者：杨xx(班主任)
出席者：申xx(班长)
周xx(纪律委员)
李xx(学习委员)
列席者：全班同学(无缺席者)
记录：范xx(组长)
讨论议题：如何整顿班风提高学习成绩
讨论发言：(按发言顺序记录)
班主任：现在有的同学上课不听书，课后不认真完成作业，老师不在的时候又不听班干部的话，纪律散漫，有时还出现和班干部顶嘴的现象，我认为班上应该实行扣行为分的规定，到期末评三好学生或其他奖项的时候看行为总分评价。
申xx：我们应该要遵守纪律，学习认真，听课的时候不要开小差，大家应该认真学习，期中考试快要来到了，大家应该抓紧时间学习，不要玩太多。
李xx：我们把以前做过的试卷再认真多做几遍，把笔记上记的一些学习内容看熟，课后看一些名著之类的文学作品，提高我们的一些知识面。
与会人员经过充分讨论，协商，形成以下决议：
加强班风管理，多看点书做好笔记，迎接期中考试的到来。
中队干部会议记录内容篇二
地点：一(2)班教室
参加人员：各组组长、班长和班主任苏老师。
会议要点：期末复习，大家一起努力。
会议内容：
1、各组组长每天要检查学生背诵相应的课文，和认读相应的`生字。
再交予班长登记。
2、指导组长检查的方法。
班主任总结
组长们要有意识，他们能否每天进步一点，全靠你们的督促。
要想办法让大家一起进步。
一起在期末考考出好成为你估计。
中队干部会议记录内容篇三
全体班委会成员
x年11月
一年级教室
提高成绩
最近各科考试成绩汇总。
对于不及格同学如何提高成绩进行讨论。
对于中游的同学如何提高成绩进行讨论。
对于成绩不稳定的.同学如何保持成绩稳定进行讨论。
最后制定出解决问题的方案。
中队干部会议记录内容篇四
会议概要：讨论班级管理办法，对班干部进行分工。
讨论班级管理办法，对班干部进行分工。
具体分工如下：
班长1名：王xx
全面协调班级工作，调节班级纠纷、矛盾，协助老师管理班级，有代表同学利益向大家交流等权利。
副班长1名：李xx
分管卫生、纪律、学习，帮助并监督同学在卫生、纪律、学习方面的行为与困难。
卫生委员1名：朱xx
提醒与监督同学做好值日工作，检查班级卫生情况，负责班级的财产安全，离开教室时及时关灯、关窗、锁门，早上、中午及时到教室开门。
纪律委员2名：邓亮、朱珏桦
检查同学礼仪，提醒与监督同学戴好校牌，协调老师组织课堂教学，确保课堂纪律。
学习委员1名：黄xx
组织同学上好早读课、自习课，热心帮助大家解决学习上的困难。
团支部书记1名：
组织班上的团支部工作。
体育委员1名：段xx
负责带队晨练、出操、参加聚会等，带头做好早操，负责提醒与监督大家做好眼保健操，适当组织班级体育活动，协助班主任做好有关体育竞赛方面的.工作。
宣传委员1名：曹x
负责班上的宣传工作，如出黑板报、手抄报等。
男、女生活委员各1名:陈x、刘x
负责班上同学的生活信息反馈，包括充水卡等。
学习组长6名：
分别负责本组同学作业的检查与作业的收交，及时反馈信息给学习或科任老师。
会议气氛活跃，效果良好，明确了班委会成员的分工。
班干部会议记录：检查班干部工作.
中队干部会议记录内容篇五
全体班委会成员
xxxx年2月
二(2)班教室
新学期，新气象
1、新学年的开始，要保持良好的'心态，遵守学校纪律
2、中午午休时，不讲话，保持教室安静
3、时刻保持教室卫生，不扔果皮纸屑
4、班干部轮流记名，把午休吵闹的名单登记下来
中队干部会议记录内容篇六
时间:x年11月
地点:一年级教室
会议要点:提高成绩
会议内容:
最近各科考试成绩汇总。
对于不及格同学如何提高成绩进行讨论。
对于中游的同学如何提高成绩进行讨论。
对于成绩不稳定的同学如何保持成绩稳定进行讨论。
最后制定出解决问题的.方案。
中队干部会议记录内容篇七
时间：x年9月19日
地点：六2班教室
会议要点：制定班德育量化条例。安全教育
会议内容：
3、讨论并制定班德育量化条例
4、讨论班级日志该怎样完善记录，实行赏罚条例
2、开展一帮一活动。
3、动员学生参加秋游。
解决办法：
(1)根据同学们的建议，班委的讨论以及老师的意见，正式确定班级奖罚条例
(2)每人轮到值日记录要求公平公正，严格按照班规和新定赏罚条例执行。
(3)防止有值日班长不公正或有疏漏，设立值日监督进行必要提醒和帮助其实行班级的赏罚条例。
(4)值日班长、值日督察员以身作则，做好同学的榜样。违反班规扣分加倍。
中队干部会议记录内容篇八
时间:x年11月
地点:一年级教室
会议要点:学习方法
会议内容:
1.交流语文学习的好方法，以便推广。
2.对于赖作业的学生如何处理问题进行讨论。
3、形成一对一帮助模式，帮助后进生。
班干部会议记录
时间:x年11月
地点:一年级教室
会议要点:班风整治
会议内容:
班级最近情况报告。
对于班级内的不正之风进行排查。
重点对象的教育问题讨论。
制定奖励与惩罚制度。