无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园家庭教育宣传活动简报篇一
xxxx年12月1日是第xx个“世界艾滋病日”。为进一步营造全民参与艾滋病防治工作的良好氛围，20xx年11月26日，合肥市瑶海区嘉山路街道板桥社区开展主题为“生命至上终结艾滋健康平等”的“世界艾滋病日”知识讲座宣传活动，此次活动旨在普及艾滋病防治知识，提高群众的防范意识和能力，培养健康生活方式为主。
首先，社区卫生服务中心的王主任宣讲了我国艾滋病的现状、艾滋病的传播途径、艾滋病流行与危害、艾滋病宣传的紧迫性和重要性、如何预防艾滋病等方面的知识，消除居民对艾滋病的恐惧，告知居民艾滋病防治的重要性，使大家能够以更平和、更自然的心态去面对艾滋病。同时来自元一名城小学的小小志愿者们也为世界艾滋病绘制了内容丰富的手抄报，也提升了师生对艾滋病的正确态度和预防能力，使青少年们掌握了预防艾滋病的相关知识，增强自我保护意识和社会责任意识，为学生的健康成长奠定了坚实的基础。
活动结束后，大家纷纷表示，今后将会更加关注艾滋病相关知识，养成良好的健康生活习惯，关爱和帮助受艾滋病影响的人群，将红丝带精神进行到底，让和谐、关爱的氛围在社区延伸，为防艾贡献力量。
幼儿园家庭教育宣传活动简报篇二
9月下旬，我园还开展了“xx”的表演活动。在活动中，幼儿们依次登台，个个表情自然，活泼可爱，用流畅标准的普通话通过朗诵儿歌、唱歌、讲故事、讲笑话的形式进行了表演，展示出幼儿扎实的普通话基本功和和谐向上的精神风貌。
10月我园参与了市级语言文字规范化示范校评估，并得到了上级领导的肯定。而作为幼儿园老师的我们，不但坚持讲好普通话，还要讲得标准、流利。并督促、纠正幼儿讲好普通话，要起到模范带头作用。由于语言受环境、年龄、习惯的影响极大，越晚学习普通话越难。所以从小学习普通话，培养孩子的语言表达能力尤为重要。通过我们在园里推广普通话，不管是在活动、游戏、生活能坚持不懈地讲好普通话。同事之间也能用普通话来对话交流。有些不怎么会讲的还会向其他老师学习。
还记得我刚带小班时，有些刚从乡下来到县城上幼儿园，满口全是方言的幼儿，不怎么会听和讲普通话，我没有为此而不讲普通话，反而是为了让学会听普通话、讲普通话而多讲。幼儿讲的普通话不标准，往往带有乡音，我常常给予指导和纠正，并鼓励孩子坚持多讲普通话，在听懂普通话后，孩子们慢慢学会用普通话来交流，讲得也比较流利、准确。在生活中，我也用普通话与个别幼儿交流或者督促幼儿与幼儿之间的自由也用普通话交谈。
在教学过程中，幼儿不断学习和积累生字、词语，我也不断引导幼儿用所学过的词语讲一句完整的话，这样，对幼儿以后的语言表达能力有所帮助。《纲要》中明确指出：“提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，少数民族地区还就帮助幼儿学习本民族语言。”在我们老师的引导下，幼儿都能用普通话来交流，取得了很好的进步。而在与家长沟通时即使他们是用方言跟我们老师交谈，我们也坚持用普通话回答他们。天天如此，他们也会用不是很标准的普通话来与我们交谈。
普通话是人类生活中必不可少的东西。如果你到别的地方去，说的都是方言，别人听不懂，有时还会闹出笑话的，这样不能有利于与别人的交流，与别人的沟通。当今社会，许多的外国人都在进修我们的汉语言，学习我们的普通话，我们也有很多汉语言教师在外执教，这也说明我们中国文化的影响甚远，吸引了很多的外国人士。在全国第十四届推广普通话宣传周到来之际，让我们说好普通话。因为普通话，是我们华夏民族的语言交际工具，是我们自我沟通和沟通世界的桥梁。让我们中国悠久绚烂的古文化和日新月异的发展态势展于世界舞台。
幼儿园家庭教育宣传活动简报篇三
根据市教育局组织开展的第二个“民法典宣传月”活动的部署要求，同时为了提升全体教师的法律、法规意识，切实推进《中华人民共和国民法典》的学习实施工作，增强遵法、守法、学法、用法的自觉性和主动性，xx市大地幼儿园以“美好生活民法典相伴”为主题，开展民法典的学习宣传教育活动，增强师幼、家长的法治意识，丰富校园的法治文化生活。
幼儿园组织全体教师加强自身学习，开展专题培训，在园领导的带领下，老师们认真学习《民法典》，深挖精神内涵，把《民法典》列入理论学习计划。
为扎实推进民法典学习宣传贯彻落实工作，促进全员教职工做好学习、遵守、维护民法典的表率，不断提升教职工的法律水平和法治素养，在园内组织教师们观看中华人民共和国民法典视频。通过视频的学习，深入了解《中华人民共和国民法典》的重要意义，了解这是新中国第一部以法典命名的法律，是中国特色法律体系建设的集中体现，对于完善国家法律法规体系起到了举足轻重的作用。
线上组织老师们关注中国普法，参与“民法典有奖竞答”，学习《中华人民共和国民法典》知识，老师们积极参与知识竞答，在竞答中更全面了解自己对民法典的认识。
各班级开展了“美好生活民法典相伴”主题活动。老师们利用幼儿喜闻乐见的小视频，重点结合与幼儿学习、生活紧密相关的典型案例，对应讲解民法典中的相关法律规定，帮助幼儿了解一些简单的法律知识，同时也增强了幼儿的法制观念。
学园充分利用公众号多次发布《民法典》知识宣传、《中华人民共和国民法典》的重要意义科普内容，图文并茂，生动形象，通过具体实例普及法律小知识。
各班老师利用家长群向家长进行《民法典》知识的宣传，积极推送
幼儿园家庭教育宣传活动简报篇四
安全工作始终是我园日常工作的重中之重，为了培养幼儿遇到突发事件的应变能力，提高全体师幼防火救灾、自救自护的能力，增加防火逃生的意识，实验幼儿园开展了“消防安全，我们在行动”消防宣传主题活动。
老师们通过视频及讲解让幼儿了解基本的消防火灾及自护常识，学会火灾面前如何运用正确的方法自救，知道如果遇到火灾要及时拨打119，预防火灾要从我做起。还利用湿毛巾捂住口鼻进行了逃生演练活动。
本次活动的开展，进一步提高了师幼们的消防意识，让幼儿在日常生活中懂得一些防范、逃生、自救的.方法，希望“消防安全”意识能够时刻牢记在全园师幼的心中，消防安全教育能够渗透到日常活动的每一个环节，“人人懂消防、人人会逃生”让健康快乐伴随孩子成长的每一天！
幼儿园家庭教育宣传活动简报篇五
为贯彻落实《关于下达20xx年秋季学期学前教育家庭经济困难儿童政府资助经费指标的通知》的文件精神，坚持学前教育的公益性和普惠性，全面落实学前教育资助政策，帮助经济困难的幼儿解决生活困难和接受普惠性学前教育，保障适龄儿童受教育权利，促进学前教育又好又快发展。结合幼儿园实际，城东镇立发幼儿园积极开展了20xx年秋季学前教育资助宣传和落实工作。
首先，成立幼儿资助领导小组、幼儿情况调查小组、家庭经济困难幼儿认定小组，制定幼儿资助管理实施办法，召开班主任会议，传达工作精神和要求，就学前教育资助的指导思想、资助对象。
其次，各班召开家长会，传达资助工作精神，监护人自主申报，填写并提交《江苏省学前教育家庭经济困难儿童政府资助申请表》及证明其家庭经济状况的相关材料（证明材料需盖有所在地乡、镇或街道民政部门公章）。各班深入细致的调查了解幼儿家庭情况，以班级为单位对相关材料进行初审，并将结果上报幼儿园幼儿资助领导小组。
最后，领导小组将相关名单转交调查小组，调查小组入户调查、了解，请社区、村委会核实相关情况后向领导小组提交调查结果。认定小组对所提交材料进行评议认定。对已认定名单在园内进行公示，填写汇总表并上报学生资助办公室。整个工作公平、公正、公开、透明开展。
学前教育资助工作是一项惠民、爱心工程，幼儿园会一如既往地严格执行相关政策，使资助工作惠及到真正贫困家庭的子女，真正给家庭贫困的孩子送去温暖，让家长感受到政府对贫困幼儿的`关心和爱护。