最新领导班子组织 幼儿组织管理心得体会(实用10篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

领导班子组织篇一

随着社会的进步和发展，家长们越来越重视孩子的教育和培养。幼儿园作为孩子接触教育的第一步，扮演着重要的角色。在幼儿园中，组织管理是至关重要的。在我的工作中，我积累了一些幼儿组织管理的心得体会，希望能与各位分享。

首先，幼儿组织管理需要重视与家长的沟通。作为孩子成长过程中的重要陪伴者，家长的参与和支持是不可或缺的。在幼儿园中，我们时刻保持与家长的沟通渠道畅通，经常进行亲子活动，开展家长会议，以及与家长交流孩子的学习和成长情况。我们还定期发送学校通讯，告知家长们有关幼儿园的最新动态和实施方案。通过这样的沟通方式，我们能够更好地了解家长的需求和期望，同时也更好地向家长传达我们幼儿园的理念和目标。

其次，幼儿组织管理需要注重培养幼儿的自主性和合作精神。在幼儿园中，我们通过设置各类小组活动来培养孩子们的自主意识和团队合作能力。比如，我们定期进行角色扮演和小组绘画等活动，鼓励孩子们自由表达，并学会与他人进行沟通和合作。在这个过程中，我们注重培养孩子们的自信心和独立思考能力，同时也让孩子们体验到合作的乐趣，明白团队合作的重要性。

第三，幼儿组织管理需要关注幼儿的个别差异和培养他们的兴趣。每个孩子都有其独特的优势和发展潜力。对于幼儿园来说，我们应该充分认识到每个幼儿的个别差异，根据他们的特点和需求，量身定制适合他们的教育方案。我们尊重幼儿的兴趣爱好，通过培养他们的兴趣，激发他们的学习动力。同时，我们也重视幼儿的情感需求，关注他们的成长心理，帮助他们更好地适应园所生活。

第四，幼儿组织管理需要重视园内师资队伍的专业培养和发展。作为幼儿园的一名教师，我深知自己在教育育人中的重要性。为了更好地担负起这份责任，我不断学习和专业培训，提升自己的教育教学水平。同时，幼儿园也需要给予师资队伍足够的关注和支持，鼓励教师们参与培训和学习交流，提高他们的专业能力和素质。师资队伍的专业化和发展对于幼儿园的组织管理至关重要，因为他们是孩子们成长道路上的引路人。

最后，幼儿组织管理需要注重评估和改进。作为一名幼儿园工作者，我们应该时刻关注幼儿教育的质量和效果。我们定期开展内部评估和外部评估，对幼儿园的教育教学进行全面的评价和反思。根据评估结果，我们针对问题制定改进方案，并逐步实施。评估和改进的过程是不断推动幼儿园组织管理提升和发展的关键，只有不断地反思和调整，我们才能更好地服务于孩子们的成长。

总之，幼儿组织管理是一个复杂而又重要的工作。通过与家长的沟通、培养孩子的自主性和合作精神、关注幼儿个别差异和培养他们的兴趣、重视师资队伍的专业培养和发展以及注重评估和改进，我们能够更好地管理和运作幼儿园，在为孩子们提供高质量教育服务的同时，助力其健康成长。

领导班子组织篇二

幼儿组织管理是幼儿园教育体制中的关键环节之一。作为一名幼教工作者，多年来我一直在实践中不断探索，总结出一些心得体会。在幼儿组织管理中，我认为关键的要素包括：培养幼儿团体意识，营造和谐的学习氛围，注重幼儿的个人发展，保持良好的沟通与合作关系，以及建立明确的规则和制度。下面将从这五个方面进一步阐述我的体会。

首先，培养幼儿团体意识。一个团结、互助的班级是良好教育成果的前提。幼儿在小组活动和集体活动中，能学会关心他人、尊重他人、倾听他人的声音，并主动为他人提供帮助。因此，我们组建小组，鼓励幼儿在小组中共同协作。通过集体活动，培养幼儿的团队合作精神，他们开始学会理解、接受和合作。在小组活动中，他们讨论问题、互相支持，相互补充，彼此学习。他们逐渐实现对自己的理解和发展。

其次，营造和谐的学习氛围。课堂是孩子学习的主要场所，而良好的学习氛围对于幼儿的进步十分重要。首先，教师要创造积极向上的氛围，鼓励幼儿充分发挥自己的想象和创造力，并给予积极的评价。其次，教具的选择也是很重要的，多样化、创新性的教具能激发幼儿的学习兴趣和动力。此外，还要关注教室环境的设计，制定符合幼儿认知特点的任务和目标，提供多元化的学习机会。

第三，注重幼儿的个人发展。幼儿组织管理不仅要关注团体意识和集体感，也要注重个体的发展。在管理中，教师要根据幼儿的个体差异制定不同的指导方案，培养每个幼儿的潜能和独特才能。教师应该了解每个幼儿的兴趣爱好和学习需求，并给予他们相应的支持和鼓励。这样，每个幼儿能够在安全和关爱的环境中得到充分的发展和成长。

第四，保持良好的沟通与合作关系。幼教工作者需要与幼儿园中的家长、教师团队、外部机构等建立并保持良好的沟通与合作关系。家长是幼儿成长过程中的重要伙伴，他们了解幼儿的生活细节和家庭背景，并能提供有关幼儿的信息和意见。与家长保持良好的互动，可以更好地了解幼儿的需求和问题，并将这些信息及时转达给教师团队。与师团队进行有效沟通，交流教学经验、共同探索和解决问题，提高教师的专业水平和教学质量。合作外部机构，例如社区、义工机构等，可以丰富幼儿的学习经验，促进幼儿的全面发展。

最后，建立明确的规则和制度。规则和制度是保障幼儿组织管理正常运转的重要依据。教师需要和幼儿制定具体、明确的规则，并在日常管理中进行引导。这些规则包括课堂秩序、行为规范、公平原则等。制度方面，教师要制定作息时间表、学习计划等，确保幼儿的进度和发展。同时，规则和制度的执行需要教师在幼儿中建立起权威和信任，以及积极引导幼儿养成良好的习惯和行为。

综上所述，幼儿组织管理是促进幼儿身心健康发展的重要环节。在幼儿园教育中，通过培养幼儿团体意识，营造和谐的学习氛围，注重幼儿个人发展，保持良好的沟通合作关系，以及建立明确的规则制度，我们能够为幼儿提供一个良好的成长环境，帮助他们充分发展潜能，实现全面发展。

领导班子组织篇三

随着经济全球化和科技进步的不断推动，组织创新成为企业生存和发展的关键因素。作为一个组织的领导者，我在组织创新管理方面有了一些心得体会，希望通过本文与大家分享。本文将从组织创新的重要性、组织文化的打造、创新人才的引入、基于数据的决策以及持续学习与改进五个方面进行论述。

首先，组织创新对于企业的重要性不可忽视。在快速变化的市场环境中，只有不断创新才能使企业保持竞争优势。组织创新可以促使企业不断推陈出新，开拓新的市场机会，并且迎接激烈的市场竞争。尤其在当今信息化时代，组织创新是企业能否成功应对科技革命和产业变革的关键。所以，作为一个组织的领导者，要时刻意识到创新带来的巨大机遇，并将其贯彻到组织的管理中。

其次，组织文化的打造对于组织创新至关重要。组织文化是一个组织的精神内核和核心价值观的体现。只有营造一种充满活力、敢于创新、鼓励员工提出新想法的组织文化，才能激发员工对创新的热情和动力。在我所领导的组织中，我时常鼓励员工积极表达自己的意见和看法，并给予适当的奖励和认可。此外，我还注重建立容错的组织文化，鼓励员工在创新过程中允许失败，并从失败中学习和成长。

第三，引入创新人才是组织创新的重要途径。创新人才具有独特的创造力、领导力和团队合作能力，他们是组织创新的重要推动者。作为一个领导者，我在招聘过程中注重挖掘并培养具备创新思维和能力的人才。我会设立专门的岗位，吸引有才华的人才加入组织，并通过定期培训和交流活动提高他们的创新能力。同时，我也鼓励员工参与外部创新交流，与其他领域的专家学者进行沟通与合作，以便获取更多的创新灵感和经验。

第四，基于数据的决策是组织创新不可或缺的一环。数据是决策的基础，也是评估创新成果的重要指标。通过收集和分析大量的内外部数据，我们可以及时了解市场需求和竞争动态，为创新提供决策支持。作为一个领导者，我注重建立数据驱动的组织体系，以科学、客观的数据为依据来制定战略和政策。此外，我们还会借助先进的技术手段，如人工智能和大数据分析，挖掘和应用数据中隐藏的价值，为组织创新提供更准确的预测和优化。

最后，持续学习与改进是组织创新的必备条件。组织创新是一个不断迭代、持续演进的过程，需要组织和员工时刻保持学习和反思的态度。作为领导者，我鼓励员工定期参加培训和学习活动，不断提升自身的专业能力和创新思维。同时，我们也会定期开展组织内部的项目评估和反馈，借助专业的顾问和专家对组织的创新实践进行全面评估和改进。持续学习和改进的态度可以帮助组织及时发现问题和短板，并及时调整和完善创新策略。

总结起来，组织创新管理是一个综合性、系统性的工作，需要领导者具备创新思维和能力，并且注重打造创新文化、引入创新人才、基于数据的决策以及持续学习与改进。只有这样，我们才能推动组织不断创新，迎接挑战和机遇，实现持久的竞争优势。

领导班子组织篇四

处理协调好各方面的关系是做好工作的必要本领。在处理好与上级、与同级的关系时首先要严格遵守党的方针政策、规章制度等，不能因为顾及其他而放弃原则。在具体工作中要艺术地把握好以下几个原则。

一、自查自省的原则：每个人都有缺点，遇事多找主观原因，自我检视，主动承担。要

多审视自身不足，不断反省、总结、提高自己、完善自己。做人做事要心胸开阔。

二、大局为重的原则：一切从工作出发，从实现事业发展目标出发，树立大局观念，站

在更高的立场、公正的立场，避免为枝节小事纠缠，一叶障目不识泰山。

三、主动沟通的原则：同样的事情，同样的意思，不同的沟通方式，效果大不相同。要

做到采用别人容易接受的方式进行沟通，才能有效达成共识、达到目标。

四、善意尊重的原则：对同事和领导要做到善意、尊重、理解、包容。在坚持原则的前

提下，要主动沟通，淡化分歧，避免意气用事，学会换位思考，包容他人异见，互谅互让，相互理解，相互尊重。俗语谓我敬人一尺、人敬我一丈。尊重应发自内心，而不是做个姿态，要学会欣赏他人，善于发现他人之所长，他人之优点，向他人学习。

五、淡泊明志的原则：要艺术地贡献自己的聪明才智，如在工作中有好的点子，可以主

动向领导提出，做好领导的参谋和助手，让这种聪明才智成为领导和集体的智慧，做到有功而不揽。

领导班子组织篇五

第一条为了加强社会消防组织的建设和管理，提高社会防御和扑救火灾的能力，预防和减少火灾危害，保护公民人身、公共财产和公民财产安全，保障经济建设顺利进行，根据《中华人民共和国消防法》及其他有关法律、法规，结合本省实际，制定本办法。

第二条本办法所称社会消防组织，是指除公安消防队以外的其他承担火灾预防、扑救及社会应急救援工作的消防队伍，包括专职消防队和志愿消防队等消防组织。

第三条本办法适用于本省行政区域内社会消防组织的建设和管理。

第四条各级人民政府应当加强对社会消防组织建设和管理工作的领导，将社会消防组织建设纳入国民经济和社会发展规划，逐步增加投入，建立多种形式的社会消防组织，保障消防工作与经济社会发展相适应。

鼓励和支持机关、团体、企业、事业等单位以及居(村)民委员会建立多种形式的社会消防组织。

鼓励单位和个人捐助社会消防组织建设。

第五条县级以上人民政府公安机关对本行政区域内社会消防组织的建设和管理实施监督、指导，具体工作由本级人民政府公安机关消防机构负责。公安派出所应当协助公安机关消防机构对辖区内社会消防组织进行业务指导。

发展和改革、财政、经济和信息化、人力资源和社会保障、交通运输、住房和城乡建设(规划)、工商行政管理、旅游等有关部门，应当依照各自职责，共同做好社会消防组织建设和管理工作。

第六条社会消防组织及其成员在消防工作中作出突出贡献或者显著成绩的，各级人民政府及有关部门应当给予表彰。

第七条县级人民政府应当根据经济社会发展需要，按照城乡总体规划和消防规划，组织建立专职消防队。

经济比较发达的乡(镇)人民政府应当建立专职消防队。经济比较发达的标准，由设区的市人民政府根据当地经济社会发展和消防工作的实际需要制定，报省人民政府备案。

第八条《中华人民共和国消防法》第三十九条规定的单位以及省级以上经济技术开发区、旅游度假区、高新技术开发区，国家级风景名胜区、自然保护区，大型商品交易市场，重要的车站、码头，应当建立专职消防队。

前款规定应当建立专职消防队的单位(核设施单位除外)，由县人民政府公安机关提出，经本级人民政府确定，报省、市公安机关消防机构备案。

第九条县级人民政府组织建立的专职消防队，其选址、建筑标准、装备标准、人员配备等应当按照城市消防站建设标准执行。除县级人民政府专职消防队外的其他专职消防队建设，参照城市消防站的建设标准，可以单独组建，也可以联合组建。

专职消防队建立后，应当报当地公安机关消防机构验收。

专职消防队不得擅自撤销;因组建单位被撤销或者分立、合并以及其他法定情形确需撤销或者重新改造、组建的，应当报当地公安机关消防机构备案。

第十条乡(镇)人民政府、街道办事处、居(村)民委员会和机关、团体、企业、事业等单位可以根据实际需要建立由职工、居(村)民组成的志愿消防队。

除本办法第八条规定外的消防安全重点单位以及高速公路、长度1000米以上的隧道、住宅区物业等经营管理单位应当建立志愿消防队或者配备专、兼职消防管理人员，负责日常消防管理工作。

城市社区建设应当把消防建设列入重点内容，并把消防安全作为社区管理和服务的重点工作，建设与社区发展相适应的消防管理和服务网络，组建志愿消防队，切实做好社区的消防安全工作。

志愿消防队应当根据防火、灭火的需要，配备相应的消防器材。

志愿消防队的建立及专、兼职消防管理人员的配备情况，应当报当地公安机关消防机构备案。

第十一条专职消防队员应当具备下列条件：

(一)热爱消防工作，有奉献精神;

(二)具有初中以上文化程度;

(三)年龄为18周岁至45周岁，身体健康;

(四)经过消防业务。

培训合格，取得公安机关消防机构的上岗证书。

专职消防队的负责人应当具有高中以上文化程度，具有相应的消防专业知识和组织指挥能力。专职消防队负责人的任免，应当报当地公安机关消防机构备案。

第十二条公安机关消防机构应当确定人员，定期对社会消防组织进行业务指导和培训，提高社会消防组织防御和扑救火灾的能力。

公安机关消防机构应当将社会消防组织纳入火灾防救网络，充分发挥社会消防组织的作用，增强各种消防力量区域协同防救火灾的能力。

第十三条专职消防队应当履行下列职责：

(一)承担责任区域内的消防安全宣传教育培训，普及消防知识;

(二)定期进行防火检查，督促有关单位和个人落实防火责任制，及时消除火灾隐患;

(三)建立防火检查档案，按照国家规定设置防火标志;

(六)指导培训志愿消防队;

(八)定期向公安机关消防机构报告消防工作情况;

(九)按照规定应当履行的其他职责。

第十四条志愿消防队应当履行下列职责：

(一)宣传消防安全知识，提高群众自防自救能力，协助做好消防工作;

(二)督促他人遵守各项消防安全制度，劝阻和制止违反消防安全的行为;

(三)开展防火检查，报告火灾隐患，提出改正意见和建议;

(四)参与制定事故处置和灭火作战预案，定期组织演练;

(五)参加火灾扑救，协助保护火灾现场;

(六)按照规定应当履行的其他职责。

第十五条社会消防组织在防火检查中发现火灾隐患，有权要求有关单位或者个人及时改正;对不改正的，应当报告公安机关消防机构或者当地公安派出所。公安机关消防机构或者当地公安派出所接到报告后，应当及时处理。

第十六条专职消防队应当制定业务训练计划并组织实施。

专职消防队应当严格执行执勤制度，落实执勤人员，完成执勤任务。专职消防队的执勤、灭火、抢险救援、业务训练，参照公安消防部队执勤和训练的有关规定执行。

志愿消防队应当根据实际情况开展有针对性的业务训练，提高扑救火灾的技能。

第十七条社会消防组织应当定期维护保养消防装备、器材，确保完好有效。

社会消防组织的消防车、消防艇、泵等应当定期进行检查，每月不少于2次，并制作检查记录。

第十八条社会消防组织接到火灾报警或者公安机关消防机构的调派命令后，必须立即赶赴现场，进行灭火救援。

社会消防组织在火灾扑救、应急救援以及其他消防活动中，必须服从公安机关消防机构的统一指挥。

社会消防组织的消防车、消防艇前往执行火灾扑救或者其他灾害事故的抢险救援任务时，不受行驶速度、行驶路线、行驶方向和指挥信号的限制;其他车辆、船舶以及行人必须让行，不得穿插、超越。交通管理指挥人员应当保证消防车、消防艇迅速通行。

第十九条人民政府建立专职消防队的，应当由县级以上人民政府确定人员聘用(招用)计划。

其他专职消防队由组建单位根据国家规定和本单位消防工作实际需要确定人员，保证其正常运作。

第二十条人民政府建立的专职消防队，其营房建设、器材装备、人员工资福利等所需经费列入同级财政预算;其他专职消防队所需经费由组建单位负责解决。

志愿消防队的器材装备、学习培训、出勤补贴等所需经费，由组建单位负责解决。

第二十一条专职消防队的组建单位应当与消防队人员依法签订劳动或者聘用合同，在合同期间按照规定为其办理各项社会保险和意外伤害保险，并可根据工作需要或者消防队员的年龄、身体等情况实行岗位轮换。

企业专职消防队人员的工资、奖金、福利，不得低于本单位生产职工享有的平均待遇。

第二十二条社会消防组织应当配置完备的安全防护器材，保护消防组织人员人身安全，减少灭火救援中的人身伤亡。

第二十三条社会消防组织的人员和专、兼职消防管理人员在业务训练、火灾扑救、抢险救援中受伤、致残或者死亡的，应当由组建单位按照国家有关规定解决医疗、抚恤等问题;组建单位无力承担的，由当地人民政府负责解决。符合革命烈士申报条件的，应当按照规定申报。

第二十四条社会消防组织的消防车、消防艇，应当按照特种车辆(船艇)上牌，安装示警灯，设置专用标志。具体办法由省公安机关会同省交通运输行政主管部门制定，报省人民政府备案。

执行灭火抢险救援任务的消防车、消防艇往返途中免缴通行费。

社会消防组织的消防车、消防艇，不得用于与消防和抢险救援工作无关的活动。

第二十五条企业发生的与其生产经营有关的正常必要的消防费用支出，作为企业的管理费用，按照规定在征收企业所得税前予以扣除。

社会消防组织的营房建设、车辆购置等附加税费，各级人民政府和有关部门应当根据国家规定予以减免。

第二十六条社会消防组织参加责任区以外的火灾扑救所损耗的燃料、灭火剂和器材、装备等，经公安机关消防机构核定后，按照下列规定予以补偿：

(一)被施救单位参加保险的，从保险公司偿付的施救费中补偿;

(二)被施救单位未参加保险的，由起火单位负责补偿;

(三)保险施救费补偿不足或者起火单位无能力补偿的，由火灾单位所在地人民政府给予适当补偿。

第二十七条对未履行《中华人民共和国消防法》、《浙江省消防条例》和本办法规定职责的人民政府，上级人民政府应当责令其限期改正;逾期不改正的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第二十八条机关、团体、企业、事业等单位未履行本办法规定职责的，由有管辖权的机关或者部门责令其限期改正;逾期不改正的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分或者其他处理;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第二十九条专职消防队接到火灾报警或者公安机关消防机构的灭火救援调派指令后，不立即赶赴现场的，由公安机关消防机构给予通报批评;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，由其所在单位或者有权处理的机关、部门依法处理;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第三十条本办法自2005年9月1日起施行。1993年4月5日省人民政府发布的《浙江省义务消防组织管理办法》(省政府令第32号)同时废止。

领导班子组织篇六

沟通的含义

沟通是指可理解的信息或思想在两个或两个以上的个人或群体中的传递或交换的过程。著名组织管理学家巴纳德认为“沟通是把一个组织中的成员联系在一起，以实现共同目标的手段”。沟通的本质是换位思考，即从对方的角度考虑沟通问题。这也是良好沟通的第一步。围绕这一理念思考如何分析对方、如何分析自己，只有了解自己、了解对方，才能实现换位思考，实现真正的有效沟通。

沟通是组织管理的灵魂

沟通，从最一般的意义上讲是指人与人之间传达思想和交流情报信息的过程。有效的沟通意味着信息从发出者完整准确地传递到接收者那里，接收者并做出相应的为信息发出者所期望的反应。美国著名的未来学家约翰·奈斯比特曾说“未来竞争将是管理的竞争，竞争的焦点就在于每个社会组织内部成员之间及其与外部组织的有效沟通”。可以毫不夸张的说，沟通是管理的灵魂，沟通的效果直接决定管理效率的高低。因此，各类组织的管理者必须高度重视沟通的重要性，不断提高沟通的有效性，更好地把信息准确地传递到组织人员，以更有效地实现组织改革，改善管理职能，协调组织成员行为以及使组织适应外部环境的变化等。无论对于哪种类型的组织，沟通对组织管理来说都十分重要。然而，在各种类型的组织中，都存在着不同程度的沟通障碍。这些障碍影响着组织管理的效率，妨害着组织目标的实现。

有效沟通在组织管理中的作用

1、沟通有助于改进个人以及群众作出的决策，提高决策质量。任何决策都会涉及到干什么、怎么干、何时干等问题。每当遇到这些急需解决的问题，管理者就需要从广泛的组织内部的沟通中获取大量的信息情报，然后进行筛选，或建议有关人员作出决策，以迅速解决问题。下属人员也可以主动与上级管理人员沟通，提出自己的建议，供领导者作出决策时参考，或经过沟通，取得上级领导的认可，自行决策。组织内部的沟通为各个部门和人员进行决策提供了信息，增强了判断能力。

2.、沟通促使组织成员协调、有效地工作。组织中各个部门和各个职务是相互依存的，依存性越大，对协调的需要越高，而协调只有通过沟通才能实现。没有适当的沟通，管理者对下属的知道也不会充分，下属就可能对分配给他们的任务和要求他们完成的工作有错误的理解，使工作任务不能正确圆满地完成，导致组织的利益受到损失。

3、沟通有利于领导者激励下属，建立良好的人际关系和组织氛围，提高组织成员的士气。除了技术性和协调性的信息外，组织成员还需要鼓励性的信息。它可以使领导者了解个体的需要，关心每个人的疾苦，在决策中就会考虑成员的要求，以提高他们的工作热情。人一般都会要求对自己的工作能力有一个恰当的评价。如果领导的表扬、认可或者满意能够通过各种渠道及时传递给员工，就会造成某种工作激励。

平行沟通是指在组织中同一层次不同部门之间的沟通。有些管理学者认为平行沟通会破坏组织原则，不利于组织统一指挥。但在现实中，各种组织却普遍存在平行沟通，因为，事实证明它们有利于提高组织效率。水平沟通跨越了不同部门，脱离了正式的逐级指挥系统，但只要在进行沟通前得到直接领导者的允许，并在沟通后把值得肯定的结果及时向直接领导汇报，这种沟通就是值得积极提倡的。

沟通中存在的问题

垂直沟通障碍

垂直沟通由下行沟通和上行沟通组成。当信息在管理者和下属之间不能有效传达时，垂直沟通障碍就产生了。下面我们从管理者和信息接受者两方面进行分析。

管理者的问题。管理者作为管理活动的主动行为者，其在组织沟通中应占据主导地位。应该说，管理者观念和行为不当是组织沟通中的最大障碍，他们对组织沟通的影响远远超过了组织中的其他因素。首先是管理者角色转换尚未真正完成。受传统因素影响的管理者在与下属的沟通过程中仍以家长或权威的代表者的形象出现，以自我为中心而不是从对方和全局的立场出发看问题。在与下级的交流过程中表现得主观、武断且交流单向化而无法形成真正的平等交流。不懂得尊重、理解、关心下级，与以人为本的现代组织制度完全背离。这里，沟通似乎仍是一种施舍而不是交流信息；其次是管理者对沟通准备不足。沟通的目的尚未明确，沟通对象仍未完全确定，沟通渠道没有作深入考虑而做出选择，对沟通的宣传解释还不到位，沟通就已匆匆展开，效果显然要大打折扣；最后则是一种心理障碍的影响。管理者基于对自己的利益和喜好的考虑，常常无法容忍对自己不利的信息的存在和散布。受此影响，在沟通中，下级亦基于自己利益和前途考虑而投管理者所好，信息的传递必然是片面而有失公允的。

平行沟通是组织中不同部门之间的沟通。各部门在组织中的地位是平等。各部门通常认为自己比其他部门重要。常常忽视其他部门的存在。当部门之间发生冲突时，他们都认为自己是对的。各部门之间不愿意主动与对方进行沟通。当冲突发展到某种程度时，他们会向其他部门讲述与他们发生冲突的部门如何的不好。但就是不去和对方进行沟通。这不仅不能够解决问题，而且还会使矛盾升级。平行沟通的障碍是组织管理中最难解决的问题。

解决措施

1、必须明确沟通目的、思路清晰、注意表达方式。在信息交流之前，发讯者应考虑好自己将要表达的意图，抓住中心思想。在沟通过程中要使用双方都理解的用语和示意动作，并恰当地运用语气和表达方式，措词不仅要清晰、明确，还要注意情感上的细微差别，力求准确，使对方能有效接收所传递的信息。沟通要以诚相待。发讯者要心怀坦诚，言而可信，向对方传递真实、可靠的信息，并以自己的实际行动维护信息的说服力。尤其要实心实意听取不同意见，建立沟通双方的信任和感情。

2、重视沟通的方法。（1）要讲究“听”的艺术。作为一名领导者在下层工的沟通过程中，应该主动听取意见，善于聆听，只有善于听取信息才能成为有洞察力的领导者。（2）要讲究“说”的艺术。与人沟通，不仅要会听，还得会说，会表达自己的意见。在表达自己的意见 时，要诚恳谦虚。如果过分显露自己，以先知者自居的话，即使有好的意见，也不容易为人接受，会使人产生反感和戒备心理。（3）要利用反馈机制。如果要交代给别人做的事情，那么一定要让对方养成积极的回报：即回头报告。如果被别人要求做事情，事前问清楚，事后负责任。而不是事前没有问清楚，3、沟通要增强下级对领导者的信任度。下级对领导者是否信任，程度如何，对于改善沟通有很重要作用。信息在社会中的传播是通过独特的“信任”和“不信任”的“过滤器”进行的。这个过滤器能起到这样的作用：如果没有信任，完全真实的信息可能变成不可接受的，而不真实的信息倒可能变成可接受的。一般来说只有受到下级高度信任的领导者发出的信息，才可能完全为下级所接受。这就要求领导者加强自我修养，具有高尚的品质和事业心，以及丰富的知识和真诚的品格。具备了这些，领导者就会赢得下级的信任，就有了有效沟通的基础。

4、以组织利益为重，积极进行沟通。除了正确地掌握沟通的方式、方法，态度也很关键。比如，在平行沟通障碍中导致沟通不能有效进行的根本原因是矛盾双方的态度不端正。所以企业应首先检查机构设置是否合理。然后，部门之间应积极建立“供应商与客户”的关系，主动地培养对其他部门的服务意识，真心诚意地进行协助，共同为实现企业的目标而努力。当彼此之间出现矛盾时，要采取积极的方式，拉下面子上的问题去主动沟通。

领导班子组织篇七

创新是组织发展的重要动力，而创新管理是促进组织创新的核心。通过管理创新，组织能够保持竞争优势，提高效率和效益。个人作为一个组织的一员，我在不断实践中积累了一些创新管理心得，下面将从沟通，激励，团队建设，追求卓越和持续学习五个方面进行分享。

首先，有效的沟通是组织创新的关键。组织中不同部门、不同层次之间的沟通是开展创新活动的基础。在与同事交流时，我发现倾听和尊重对方的意见至关重要。通过倾听，我能够获得更多的信息和不同的观点，从而更好地理解和解决问题。同时，我也意识到及时的反馈和分享是推动创新的关键环节。只有及时地将自己的想法和经验分享给团队成员，才能为团队提供更多的思路和灵感，进一步促进创新。

其次，激励是组织创新的重要手段。激励可以激发员工的创造力和积极性，推动他们提出新的想法和解决方案。在激励上，我经常通过赞扬和鼓励来提高员工的工作动力。我相信，只有员工感受到自己的付出和努力得到认可，他们才会更加积极地参与到创新活动中。此外，我也鼓励员工参加培训和学习，提高自身能力和知识水平，为创新提供更多的资源和支持。

团队建设是组织创新管理中不可或缺的一环。一个实现创新的团队需要具备创新的思维方式和良好的合作关系。在团队建设中，我注重建立和谐的工作氛围，鼓励开放的沟通和合作。同时，我也鼓励团队成员互相学习和分享经验，在团队中形成有效的学习机制。除此之外，我还注重培养团队成员的创新意识和能力，通过组织创新活动和项目，让他们有机会实践和锻炼，不断提高创新能力。

追求卓越是组织创新管理的核心理念。一个追求卓越的组织会不断挑战和超越自己，不断寻求突破和创新。在追求卓越上，我始终保持着对工作的热诚和积极的态度。我相信只有充满激情地对待工作，才能带动团队成员不断进取和创新。同时，我也注重不断挑战自己和团队的极限，推动团队在工作中不断超越自我，追求卓越。

最后，持续学习是组织创新管理的关键要素。在一个不断变化的环境中，只有不断学习和更新知识，才能应对各种挑战和变革。在持续学习上，我经常参加各种培训和研讨会，不断更新和拓展自己的知识和技能。通过学习，我能够更好地了解和应用最新的管理理念和方法，进一步提高创新管理能力。

总之，组织创新管理是一个系统工程，需要多方面的配合和协作。通过有效的沟通，激励，团队建设，追求卓越和持续学习，我能够更好地推动组织的创新发展，提高组织的竞争力和效益。作为一个组织的一员，我将继续不断学习和实践，不断提高自己的创新管理能力，为组织的创新作出更大的贡献。

领导班子组织篇八

领导班子组织篇九

党史是党的珍贵财富，是我们学习和继承党的优良传统的重要依据。组织管理党史，能够帮助我们更深入地了解和把握党的历史发展脉络，汲取宝贵的经验和教训，提高党性修养和组织能力。在组织管理党史的过程中，我深刻体会到了党史的重要性，并有了一些心得体会，下面将结合自身经历和感悟，进行探讨。

第二段：提高对党的认知水平

学习党史，可以帮助我们提高对党的认知水平。党的历史是我们党的宝库，它不仅包含着诸多英雄人物和悲壮故事，还记录着中国革命、建设和改革的辉煌成就。通过学习党史，我们可以更全面地认识到中国共产党作为一个先进政党的思想理论和政治信仰，认识到为什么共产党能够成功地推动革命和建设事业，并且对中国共产党的发展历程和艰辛奋斗更为深入了解。

第三段：把握党的理论与实践的关系

党史也是理论与实践的结合，它记录了党内各种理论和政策在实践中的成功与失败。学习党史，我们能够更好地把握党的理论与实践的关系，了解到党的理论在不同历史时期的转变和发展，并找到为什么我们现在的党可以咄咄逼人的核心竞争力所在。同时，我们也能从党史中找到一些宝贵的经验教训，帮助我们更好地应对当前的实际问题，为党的事业做出更大的贡献。

第四段：坚定信仰与树立正确的价值观

组织管理党史，还能够帮助我们坚定信仰和树立正确的价值观。党史中的伟大品质、高尚道德和良好作风，是我们党的精神支柱和道德底线。通过学习党史，我们能够深入了解中国共产党坚守初心使命、奋勇前进的政治品格，树立正确的人生观、价值观和世界观。同时，党史中的英雄事迹和党员干部的楷模形象，也能够激发我们弘扬社会主义核心价值观，践行社会主义信仰和社会主义道德。

第五段：巩固党员意识与加强组织建设

通过组织管理党史，我们还能够巩固党员意识和加强组织建设。一方面，党史可以使我们更加深入地了解党的组织原则和纪律要求，增强党风廉政建设的自觉性和责任意识。另一方面，党史中的故事和典型，也能够激励我们做到初心如磐，践行党的宗旨，为人民服务，勇于担当，努力创造更加优秀的组织和党员。

总结：通过组织管理党史，可以帮助我们提高对党的认知水平，把握党的理论与实践的关系，坚定信仰与树立正确的价值观，巩固党员意识与加强组织建设。我相信，只有通过不断地学习和继承党史，不断增强自身的组织能力和党性修养，我们才能够更好地肩负起党和人民赋予的使命和责任，为实现中国梦的伟大事业贡献自己的力量。让我们共同努力，不忘初心，牢记使命，继承发扬党的光荣传统，为党和人民的事业作出更大贡献。

领导班子组织篇十