关心我的小书迷范文（20篇）

作文是一种对语言运用和思维能力的综合考验，优秀作文则是在这种考验中脱颖而出的佳作。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，供大家在写作时进行参考。

我的小书包作文：我的小书包

中间还有一个大大的图案，那是一个可爱的米老鼠，它的手拿着铅笔正准备写字呢，它的眼睛圆溜溜的，正眼睁睁地看着我，咧着嘴巴笑着，尾巴还翘得高高的。

这个米老鼠书包每天都陪着我读书和学习，我真喜欢这个小书包。

指导教师：黄平。

关心我的小书迷作文

每一本书里，都有一个世界，世界上千千万万的书，都有属于自己的世界，每个世界都不同，吸引我们去探索、研究，是个充满奇幻的王国。

记得那天星期日，我一大清早起来看《爱的教育》，书中小学生们的生活与我们的生活几乎一样，把我深深地吸引住了，我翻开书，沉醉于这书中的世界，遨游在知识的海洋中，飞在知识无边的天空中，游览着事物……妈妈突然蹦到我的房间说：“真难得，周末还这么早起，那帮我做些家务活吧：洗衣服、扫地、拖地……”妈妈数着手指算了起来。而我呢？不仅没听妈妈说话，继续在梦的王国中游玩，还把这些话当成愉快的.乐曲，点头跟唱……“就这些，我走了！”妈妈走了，只剩下妈妈给我留下的一大堆任务。我如同感到乐曲戛然停止，神情依然无变，继续与主人公一起感受生活的酸甜苦辣，与主人公一起流泪，一起欢喜，为主人公的老师和他同学的美德暗暗叫好……丝毫不知时间正在飞快的转动，继续和主人公一起接受教育，感受人间大爱，感受这个世界的美好……我如同正欢快地拉起小提琴，闭着眼睛，丝丝品味着生活，如同是舞者在水中翩翩起舞，洒下的水滴跟着落水高度发出动听美妙的声音，如同乐队的指挥员指挥着蟋蟀演奏……啊！生活多美妙！我的心中生出萌芽。咚――一声巨响，萌芽害怕地缩了回去，眼前一片美好也没了，只见妈妈像狮子般的高吼：“刘铠瑜，我让你做的家务你怎么没做？难道什么家务都得我做吗？”爸爸刚好回来，听见这话，便讨好地对妈妈说：“孩子多读书是好的，只要让她补回去就得了。”“对，对，下午我一定补，好妈妈给我买书！”哈哈，大家笑成了一团。

看，读书就如同到每个不同的世界中遨游，让人体验到不同的世界，不同人物的感受，生活。多美好呀!

我的小书房

说到自己最熟悉的地方，对于我来说，无疑是，也是我的卧室。

我的书房有两扇窗户，朝南，好有阳光照进来。书桌正对窗户。窗户两旁有两条印着花枝的窗帘。书桌有两层，一层是写字的地方，二层放台灯，左边放学习用品，右边放书本。

房间中心位置摆放的就是我的小床啦！床上有我最爱的玩具，床单也是鲜艳的花色图案；再往北看靠近门边就是书架，连着的还有一个大衣柜。书架有四层，上面摆放了一个储蓄罐和小闹钟以外，其它摆放的全是我的书，除了几本词典工具书以外，其它都是课外阅读书，只要有同学来我家玩，看见我书架上这么多的课外阅读书都会惊叹一番，羡慕不已！

也许说到这你就以为说完了，其实不然。我房间的墙壁上还贴了许多精美的壁纸呢，有海洋里各种小鱼吐泡泡的、有测量身高的、有各种卡通小汽车的、还有蒲公英的，都是我精心设计布置的，七彩缤纷！

好了，介绍完毕，你也来说说你的吧！

最关心我的人

五（2）班王燕雨。

他，足智多谋；他，头戴纶巾；他，手摇鹅毛扇，对，他就是我最崇拜的人：诸葛亮。

诸葛亮不但足智多谋，还很会种瓜。诸葛亮种的西瓜，个大、沙甜、无尾酸。凡来隆中作客和路过的人都要到瓜园饱饱口福。周围的老农来向他学种瓜的经验，他毫不保留地告诉他们瓜要种在沙土地上，上麻饼或香油脚子。好多人都来问他要西瓜种子，因为以前没有注意留瓜子，许多人只好扫兴而归。第二年，西瓜又开园了，他在地头上插了个牌子，上面写道：“瓜管吃好，瓜子留下。可见，他很关心民情。”这就是我最崇拜的人：诸葛亮。

我最崇拜的人叫侯恬恬，她是五（3）班的英语课代表。我一直以来认为她很文静，但有一天她的做法让我改变了一直以来对她的看法。

一天清晨，英语自习还没开始，后面便想起了一阵嘈杂声。原来是张伟和杨擎因为一点小事打起来了。我想：如果有人可以阻止他们就好了。可惜，没有人去阻止他们，因为这比从“老虎嘴里拔牙”还要恐怖！这时的教室只有张伟和杨擎打斗的声音了。似乎是忍久了，班长上去阻拦，可谁知张卫把班长推到一边去了！忽然，我眼前出现了一个熟悉的身影，以迅雷不及掩耳之速将张伟和杨擎拉了开来。天！是侯恬恬！我望着她，似乎她的文静中有一股气概，无人能及。

这便是我所崇拜的侯恬恬。

简评：能通过事件反映人物的特点，但是事件的叙述过于简单。

我最崇拜的人作文（3）无论任何人都有自己追求的目标或是自己心中的偶像,我的偶像是海伦…凯勒。海伦．凯勒一生写了14部著作，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。小的时候，海伦生了一场重病，双目失明，双耳失聪。从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。后来，在沙利文老师的精心指导下，她不分昼夜拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至手指头都摸出了血。不仅如此，她还跟随萨勒老师靠触觉学习说话。其艰难程度可想而知。她夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。她每天坚持着练习，练习，练习......一个生活在盲聋哑世界里的人，以不屈不挠的奋斗精神生活、学习着，取得了举世瞩目的成就。难道这样的人不值得我们敬仰和崇拜吗。每当我在学习和生活中遇到挫折和失败时，我的眼前就会浮现出海伦的身影，我的耳边就会想到海伦的话：“只要朝着阳光，便不会看见阴影。”我浑身就充满了力量，朝着我的目标前进、前进......我最崇拜的人作文（4）他喜欢双节棍，作文和写字。他高高的，戴着一副方方的眼镜，有一个高高的鼻梁。他还有双宽宽的肩膀。你们猜出他是谁了吗？对了，他就是我们的语文老师。

老师很喜欢双节棍，他经常去练双节棍，他还经常教全校男生学双节棍。那天,我终于大开眼界，在台上，二年级的一名小女生表演了拉丁舞，语文老师表演了双节棍。而我只对拉丁舞感兴趣，我心想：双节棍只不过就是一根棍子耍来耍去的，有什么好看的？可老师手中的双节棍在他手下就像生龙活虎般舞动起来。仿佛整个身体都进入了双节棍。同学们目不转睛地看着老师表演双节棍，就连女生都鼓掌叫好。演完了，同学们的掌声仍然没有停止，反而越来越热烈。我还听到同学们在议论：“老师玩得太好了。”“没有三四年怎么学得到这种程度？”

老师不仅喜欢双节棍，也很喜欢作文。我们只要一听到“作文”二字就头痛，而老师却不管我们的感受，只管说作文。而且老师还越说越“上瘾”。母亲节快到了，老师让我们写一篇作文，还必须写母亲。听到“作文”二字，全班同学集体叫了一声：“又是作文。”当时我很纳闷：为什么要写母亲？老师告诉我，叫我写妈妈的房间和我的房间之间隔的那扇窗。“妈妈为什么要隔那扇窗？那扇窗的含义是什么？从中你懂得了什么......”在老师的指导下，我把《透过那扇窗》这篇作文写完了。原来，我们把作文写到正稿上去的那天正好是母亲节。当天，老师还叫我们把这篇作文当作一封信送给妈妈，老师就是想给母亲一个惊喜。这篇作文得到了妈妈的夸奖，当时我很高兴，可我又不能忘记这件事中功劳最大的还是老师。通过这篇作文我觉得写作文只要你认真写，其实就是那么简单。

你可别以为老师就只有这两样爱好，说起写字呀，那就更有得说了。比如毛笔字、空心字和硬笔字，他样样精通，在老师的带领下，我们的字也渐渐地变好了。老师还把字写得不错的同学还发了一张“优秀书法奖”的奖状照片。上面写着“工工整整写字，堂堂正正做人，做大事从小字开始。”也许这句话就是我们以后做大事的基础。

怎么样？你们是不是也很崇拜我们这个“文武双全”的老师呢？

我最崇拜的人是王二小,王二小有许多感人的事迹.事情发生在1929年,年仅13岁的王二小,正在放牛,突然他看到了鬼子在扫荡,于是他假装没看见,一点一点地向敌人逼近,敌人抓住了王二小,让他带路.他知道前面的山谷就是我军的埋伏圈,于是他把敌人引进了我军的埋伏圈,当敌人知道上当后,就把王二小杀害了.年轻的王二小,不顾自己的生命危险,把敌人引进了埋伏圈,自己却光荣地牺牲了.他去世后,当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上.现在,他的坟上长满了碧绿的青草,他的鲜血染红的那块大石头,现在还静静地卧在山沟里,人们把它叫作“血色石”。

通过这件事，我知道了日本鬼子有数不完的罪行。

王二小的这种精神值得我们学习。

琅琊路小学分校五。

（三）班尤姝人我的爸爸是一位武警军官，说是军官不如说是“超人”呢！

因为他可以说是文武双全、全面发展，是我最崇拜的偶像，下面我就来说说我崇拜他的n条理由。

no1:长的帅。我爸爸可是那种标准型的帅哥，看起来绝不比刘德华逊色。他长得又高又瘦，笔直的腰板、大大的眼睛、浓浓的眉毛，眉宇间透着股军人的英气，简直帅呆了。

no2:写字好。我老爸的字可以称得上是一绝，他的字虽谈不上什么体什么体的，但完全可以再创建一个“尤氏”体，他的家长签字都曾得到过我们老师的赞赏。爸爸的英文写得也很棒，所以每次英文抄题目都是他亲自出马，我一直想：什么时候我写字的水平达到他的那个程度就好了。

no3:唱歌好。我爸爸唱歌绝不是那种普通的业余水平，而是那种高难度的专业美声唱法。有一次，爸爸带我和我的妹妹去歌厅唱歌，唱完回来时我妹妹悄悄对我说：“姐姐，你爸爸好伟大啊！”我心里想：我爸爸又没什么惊天动地的事，怎么谈得上伟大呢？这时妹妹好像看出了我的心思，顿了顿说：“你爸爸好像是个歌唱家哎！他唱歌真好听。”怎么样，我老爸他都成了小孩子心目中的偶像了！

关于我崇拜我爸爸的理由还有很多，比如：他工作好、车技好、画画好等等，真是数不胜数，有时间我们下次再聊。

关心我的小书迷作文

“老师，把书还给我吧！”“这可是我花了好多钱买的书！”“这是我珍藏版的书籍啊”咦？是谁在求老师啊？原来是小书迷上课看书被老师发现了。

我们班的小书迷有着两条弯弯的眉毛，远远看去就像两座小桥架在那里，眉毛黑黑的，像涂上了墨汁。他有一双水灵灵的大眼睛，仿佛是两颗蓝宝石，非常有神，我想一定是爱看书让他的眼睛充满智慧的光芒。他的嘴巴很小，粉红色的，宛如一片花瓣。

听他的外号，你就知道他是个很爱看书的人了！关于小书迷爱看书的故事那可是有一箩筐啊！有一次上课，老师正在课堂上专注地讲课，同学们听得也很认真。突然，我看见小书迷从书包里拿出一本书，熟练地翻到他看的那页。小书迷为了他心爱的书，早就给自己做好“防护”措施了。只见他把书放在抽屉底下，一手托着脑袋，掩饰自己看书时的目光，当老师一转身，他就把手放在桌上，另一只手夹在书里，防止书本翻页。老师转身后他又故技重施，津津有味地看起来。看到精彩处，他忍不住摇头晃脑起来，还不时笑出了声。这时被老师发现了，他悄悄地向小书迷靠近，我都替他捏了一把汗，于是偷偷伸手拍了一下他的背，结果小书迷却头也不抬地推了我一把，仿佛在说：“别打扰我看书！”终于，老师站在他身边，以闪电般的速度抽走了小书迷手中的书。所以才发生了故事开头的那段“可怜兮兮”的谈话求情。

他就是我们班的小书迷，一个热爱看书的同学，他的渊博知识让我们敬佩，但是我可真心希望他以后能合理安排看书时间哦！

关心我的小书迷作文

自从上了幼儿园，学会认字之后，我就爱上了阅读。为什么呢？因为我念的幼儿园都会在教室里放一大堆故事书，只要小朋友想看的话就可以去看。所以，当我无聊的时候、妈妈还没来接我回家之前，我都会随手拿起一本故事书，安静的在教室里看，而我总是看得津津有味，十分入迷。

我看过的书种类很多，有绘本、少年小说、童话、民间传说……等等，而在这么多的类别之中，我最喜欢看的是历史故事，因为历史故事可以让我对历史、对文化有更深刻的了解。例如三国演义这本书，让我更了解了三国时期的种种事迹，像过五关斩六将、还有着名的赤壁大战……，作者栩栩如生的描述令我记忆深刻，彷彿自己也身历其境一般。

除此之外，我也很喜欢看天文类的书籍，因为天文类的书籍可以帮助我更明白天体的运行、天空中的星座、星星的亮度与寿命……等的天文学知识。尤其我明年还要当“kagaya星空展-------与kagaya同游星空”展览的小小导览员呢！当导览员是一项重责大任，我可不能出糗啊！所以天文类的'书籍对我来说可就是我不可或缺的智囊团啰！

正因为阅读有这么多的好处，使我爱上了阅读，也开启了我的不同的视野，让我成为了快乐又学识丰富的小书虫喔！

我的小书房

我家有一个小书房，它是我每天学习的地方。

小书房空间不大，但很明亮。每天我都收拾行干干净净，放学后我都在这里学习、看书、写作业。书房正面的墙上挂着一幅名人警句：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这句话时时提醒着我要认真学习，书房靠窗在地方放着我的书桌，整整齐齐地放着我课本、作业本。旁边挂着一块小黑板，这是我练字和画画的地方。我最喜欢的是书柜，上面放着各类书籍：有《童话故事书》、《寓言大全》、《作文精选》等。每当我写完作业，都会在这里看上一小时的课外书。在这里我学到了很多知识，还给我消除疲劳，增加了我无限的乐趣。

我爱。

关心我的人作文

有很多人关心我，比如奶奶、爸爸、妈妈、爷爷和奶奶。但是爷爷是最关心我的人。

一天晚上，我突然发高烧，让我爷爷很担心。眼角的鱼尾纹皱了。他用沧桑抚摸我的额头，他慈祥的目光给了我温暖。

但是过了好一阵子，我还是没有好转，爷爷就用三轮车载着我，准备送我去医院。爷爷吃力的骑着三轮车，我看着他瘦小的背影微微颤抖。

送我去医院后，他没有休息，而是更忙了：他忙着和我一起跑来跑去，验血和吃药。

转眼，半夜过去了，我终于退烧了。他又骑着三轮车回去了。

啊！是爷爷温柔的身材，温柔的胸怀，温柔的眼神给了我无微不至的爱。

我的小书包作文：我的小书包

它有三层，都放许多我学习用的书本，另外还有一个小口袋，主要是放剪刀啊、试卷啊这些小的物品。书包最多能放下30本书，不过，随便书包里面放多少书，它总是轻飘飘的，每天我都轻松的背着它，让我很高兴。

书包就象个美丽、漂亮、可爱的小女孩，上课的时候，它在桌肚里和我一起听老师讲课，老师提出问题，它好象也在思考这些问题，经常激发我回答问题的灵感，如果我上课开小差，只要看到书包，它就会提醒我：我每天为你背着书本来上学，你可要认真听讲啊。下课时，我出去玩了，它还在我的桌肚里一动不动的坚守岗位。

放学了，我把书本摆放得整整齐齐的，把书包整理好，让它轻轻的爬到我的背上，我轻松的背着“小姑娘”回家了。它每天都是这样陪着我一起上学，一起回家，从不离开我半步，它真是我最友好的朋友。

我的小书房

小书房的自述（以第一人称写）。

我,小书房,是小主人的老师,知心朋友。

别看我小,在我的肚子里,住着书柜,书桌,小床,它们可都是我的宝贝。

一放学,小主人便背着书包冲向我,这时,我将书桌贡献出来,小主人便在那里读书,写字。哎呀!小主人,你怎么把“瓜”写成了“爪”,把“刚劲”写成了“钢劲”了呢。你将汉字宝宝分错了家,它们很不满意,哭的别提有多伤心了。还是让我这个“百科大师”来帮助你吧。我从书柜里拿出字典,准确的改正了错误,小主人很高兴,买了两本书放在书柜里,这些书真好吃,谢谢小主人。

小主人最爱看书,写完作业便拿起书津津有味的读起来,这是,我也陪小主人一起看。《白雪公主》让我认识了懂事善良的公主。《父与子》让我认识了幽默的父亲与儿子。《假如给我三天光明》使我懂得了要珍惜时间,珍惜现在所拥有的一切。渐渐的,小主人便进入了甜蜜的梦乡。我给小主人盖好被子,我也睡着了,在梦里,我变成了鸟儿,飞上蓝蓝的天空,和公主们一起跳舞,玩得很高兴。

我的脑子里有知识,可以帮助小主人成长,但如果小主人不爱护我,干净整洁的我将不复存在。

小主人很爱吃零食,但女主人不喜欢小主人吃零食,因此,小主人总是偷偷的吃,吃完的零食包便塞在了我的书柜里,越来越多的垃圾袋使我很不舒服,终于,我生病了,屋子里乱哄哄,小主人这才发现错误,赶紧把垃圾袋扔了出去,并将屋子打扫的干干净净。我这才好起来。

在小主人难过时,我是她最忠实的听众;在小主人遇到困难时,我会帮助她解决难题;在小主人疲倦时,我让她躺在我的小床上休息。我喜欢小主人,小主人也爱我,我愿用一生来陪伴小主人,让她幸福快乐的成长。

关心我的小书迷作文

瞧！当同学们都在外面追逐打闹的时候，他还在教室苦读。当同学们出去活动时，他还在教室里看书。没错，他就是我们班的“小书迷”――王梓睿。

他阅读起来一读就是几个小时，就连妈妈叫他吃饭，他也仍津津有味地看着书本。

这不，有一天，他看得如痴如醉时，妈妈说：“王梓睿，今天我有事出去了。你在家把开水烧好！”“好的。”王梓睿一边看着书一边回答着。几个小时过去了，他仍手里抱着书本，两只眼睛放着光，紧盯着书本，好像不放过书本上的每一个字似的。突然一声“叮铃铃”的声响打断了他，是妈妈回来了。王梓睿赶忙去开门。“开水烧好了吗？”妈妈严肃地问道。“哎呀！开水忘记烧了。”他说完就惭愧地低下了头。

还有一次，“叮铃铃！”上课铃响了，看书入迷的他只能放下书本，继续在桌肚里看书。已经上课十分钟了，正当老师讲得津津有味时，他却在津津有味地看书，老师无意中望向那位低着头上课的同学，走上前去就拉他起来回答问题：“《三顾茅庐》中的人物是谁？”“是猪八戒！”同学们立刻哈哈大笑，他又一次惭愧地低下了头。

这就是我们班的“小书迷”――王梓睿。他看书居然痴迷到这种程度，真是让我佩服我！我相信他的表演也会很出色的，我推荐他演兔精灵，希望他的表演会精彩的，加油！

我的小书房

一年级的暑假里，爸爸给我建了一个小书房。我心里别提多开心了！

一走进这个小书房，便可以看见一个大书橱。书橱里整整齐齐地放满了各种各样的书籍，有小说，有科普，有动漫，有地理，有历史，足足有二三百本书。明亮的窗户下面放着一张我心爱的书桌，这是一张多功能书桌，可以把它当成书桌在上面写字，可以当成电脑桌在上面打电脑，也可以把它当成书橱在上面放书。清晨，当我在书桌上读书时，可以听见窗外叽叽喳喳的鸟叫声，有一种心旷神怡的感觉。

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我的小书架

妈妈给我订了一个小书架，这下可把我和妹妹乐坏了，因为终于可以把书摆得整整齐齐了。

小书架是网购的，需要拼起来。它有长短不同的管子和层布。侧布，经我们手的拼接，就成了一个轻巧而又漂亮的小书架。小书架全身都是粉色的，上面装扮着许多的小白点。就好像在一块粉色的土地上有许多可爱的小精灵在一起跳着舞。

小书架不但外表美观。整洁；而且可以做很多事情。它分为七层，左边有三层，右边有四层。我把右边的第一层放进长青藤国际大奖小说系列；左边的第一层放进郑渊洁的童话和曹文轩的小说；右边的第二层放进作文书；左边第二层放进杨红樱和张秋生的童话；右边第三层放进多余的书；剩下两层放入预习资料。一个小书架就整好了。

我还在上面加了一些有趣的小玩具。右边第一层有一只可爱的小熊，左边第二层有一只天真的小猫，右边的第三层放了一个开心的小人。它们把打扮的更漂亮了。

小书架，，我喜欢你，因为你把我的房间打扮的更加漂亮。整洁了！

关心我的姐姐

我的小书架

我的房间里有一个满腹经纶的老师，那就是。

是木制的，长方形，没有门，高两米，宽一米二。分五层，旁边有三个抽屉，可以放许多书。

书架从下到上放的都是书。第一层是童话书，第二层是作文书和学习书，第三层是历史书和科技书，第四层是我以前学过的课本，第五层目前还没有放任何东西，因为它太高了，我够不着。这么多书我都很喜欢，其中我最喜欢是童话书，因为它的故事内容很神奇，很美丽。每天晚上睡觉前我都会看几篇小故事，这样我就会做个好梦。

每当我写作业不会时，就会去问那个满腹经纶的老师——小书架，她会很耐心的给我讲题。当我写完作业时，就会看一会儿历史书，它会带我去各个朝代游玩。

有一次，写完作业后时间还很早，我就拿起一本书看了起来。不知不觉中，我听见妈妈叫我吃饭，可我还不想吃饭就没吭声。妈妈连叫了好几声没见我出来，很生气，就来看看我在干什么。她打开房门看见我在专心看书，就轻声地说：“看书是好事，但是不能因为看书就不吃饭，是不是？”我听了脸很红，以后我再也不犯这种错误了。

我一定要把书架里的书全部看完，知道更多的知识，跟着老师一起走进知识的海洋，一起遨游。

我的小书架

我的房间里，有一个满腹经纶的老师那就是！

这个书架是妈妈去年找人给我订做的，结构有点复杂，它穿着一件魄带粉色的衣裳，用几块简单的白色木板搭成了许多的格子，这些格子大小不一。每当清晨，就会沐浴着阳光，把亮晶晶的金水洒在自己身上，显得格外美丽。小书架的肚子中有四个小格。右上角放的是我订阅的杂志；左上角放的是我的课本和作文书；右下角放的是我的本子和一、二年级的日记本；左下角放的是我最爱的童话书。

当我无聊时，我会看看放在右上角的杂志书。书中的故事风趣幽默。每次看了，都会让我笑得合不拢嘴；书中的故事很富有想象力，每当我看完一本书，都会使我念念不忘。

当我写作文脑袋卡壳时，我会到左上角的小格中寻找资料。这时，我的脑子里的想象泉水哗的一声涌了出来。日复一日，我的作文写得越来越好，还经常在班里作为范文朗读呢！

虽然青春鸟一去不复返，但每当这个时候，我会翻翻右下角的日记本，依然让我回味无穷。

噢！，谢谢你！有了你，才让我的生活更加多姿多彩！

我的小书架

我有一个小书架，它是买家具时爸爸精挑细选给我买的。

它就放在我那整洁、漂亮的房间里，虽然它的颜色对我来说不太好看，是普通的原木色，但它是实木做的，相对环保一些。

一共有六层，每一层都有一排栏杆架，像看门的小狗一样守着自己看管的那一层。书籍的摆放由于听从了妈妈的建议，而变得井井有条。第一层放的都是在学校订的课外读物，每一本都一期接一期地摆放。第二层是爸爸为我买的《儿童文学》、《意林》。第三层是童话书。第四层放的是假期老师让阅读的书籍。第五层是作文书。第六层放的是学校里学过的语文、数学。

是我学习的好帮手，它就是一座知识的宝库、它藏着我要探索的奥秘、它给我带来了丰富的知识和无穷的乐趣，我喜欢你——！

我的小书架

我有一个漂亮的小书架，白色的“身子”，橘黄色的隔板，可漂亮了！分五层，放的都是我爱不释手的书。

第一层放的是童话书，第二层是笑话书，第三层是公主书，第四层放的是历史书，这些都是妈妈在当当网上给我买的，我非常喜欢这些书。当然，还有一些成套的书，像《笨狼的故事》、《淘气包马小跳》、《丁丁历险记》、《彩乌鸦系列》和《神奇校车》。现在，已经放满了，上一次，妈妈给我拿回来一个小盒子，准备让我放书。结果，一到家，小盒子就放满了，因为我的书太多了，多得几乎都没地方放了。

每当我心情不好的时候，我就到身旁拿一本笑话书看，看着、看着，我会不由自主地哈哈大笑起来；当我肚子饿了的时候，我就会拿一本童话书津津有味地看起来，这会时常让我忘记吃饭；当我想查一查名人故事的时候，历史书会帮我查找到相关资料。

妈妈说了，等到放暑假的时候，还会给我买一些书，让我暑假里不会觉得寂寞。

同学们，让我们多读书吧，在书中你会学到更多的知识，了解更多的事物，让我们一起加油读书吧！

我的小书架

我家有一个小书架，深褐色，是木头的，一共有四层。它是我的好伙伴，我很喜欢它！小书架就像一所小房子，各种各样的书，都住在所房子里。

打房门，《成语故事》、《汤姆妈妈的小屋》、《安徒生童话》……丰富多彩的课外读物把小房子挤得满满的。这里的每一本都代表着知识，它们一起聚集在这个小书架里，所以我把这个小书架叫做“知识的小海洋”。我慢慢读着这所小房子一同陪伴着我把许多快乐、许多帮助，使我懂了许多道理，就像一道道光坏围饶着我度过金色的童年。

我喜欢，因为它就像知识的海洋中的一个小码头，我要驾着小船，在这知识的海洋里，勇敢地探索前进。

我的小书架

我的房间里有一个田字形的、白色的小书架，小书架里有许多许多的书。我很喜欢，它就像我的朋友一样。

一次，我发现不高兴了。我一看，小书架有点脏，便开始打扫，打扫完后，我发现还是有点不高兴，我又一看，原来书架里面的图书没摆整齐，乱糟糟的，难怪会生气。于是，我开始整理我的图书，过了一会儿终于把它整理得井井有条了，这下小书架立刻变得笑眯眯了。

每当我放学回家后，总是对我说：“现在要做作业啦！”我便飞快地把作业做完。小书架又会说：“小主人，现在是看书的时间啦！”我就会从书架里拿出书，仔细看起来。我看书时，童话书告诉我：“童话里面的世界真美啊！”作文书告诉我：“小主人，这样写会让你的文章更加生动哦！”图画书告诉我：“小主人，小主人，你画的叶子真美啊！”每当我看完书后，小书架就会说：“小主人，今天你又学到了不少知识吧！”

就这样，陪我一起读书，一起成长。