作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
小花狗去散步小班教案反思篇一
1、活动来源与主题内容。在马路边的主题进行了四周，老师和孩子们一起看看说话马路上的车，一起找找幼儿园在哪里，认识幼儿园附近的路和标志性的建筑。有孩子们熟悉的超市，医院菜场等等，很多幼儿介绍自己到幼儿园路上有桥，而且针对桥孩子们还讨论到大桥小桥还有拱桥。并且我们还一起说了说拱桥中间高，两头低的特点。
2、本班幼儿在数数方面的经验，几乎所有的幼儿都会顺着数20以内的数字，但是让幼儿尝试倒着数难度比较大。而且有时数着数着会顺着数，联想到顺数倒数和拱桥的形状特点，于是设计了这个活动，让幼儿从具体形象上理解了顺数和倒数的特点。
活动名称：过桥
1、学习10以内数字的顺数，倒数，了解不同的数数方法
2.在数数中提高数数的兴趣和能力。
标有数字的桥
1.今天接到了小牛的邀请，邀请我们去他家做客，可是去小牛家要经过一座桥，这是一座怎么样的桥呢?(这座桥中间高，两旁低，有十个台阶)
2.每个台阶上都有数字，它们表示什么意思呢?
1、我们要准备去小牛家了，怎么来过这座桥呢?
个别幼儿上前尝试。
(1-2-3-4-5-6-7-8-9-10，我上桥走了10个台阶。)
小结：原来走上桥的时候我们是从小的数字开始数，后面的数字都比前面的数字大1)
2、走到了桥上，要怎么走下来呢?
(10-9-8-7-6-5-4-3-2-1，下桥也走了10个台阶)
小结：原来走下桥的时候我们是从大的数字开始数，后面的数字都比前面的数字小1)
(上桥：6-7-8-9-10，下桥“10-9-8-7-6-5-4-3-2-1)
总结：原来啊，上桥的时候我们是顺着数字往上数，下桥的时候是顺着数字往下数，我们在数数的时候可以顺着数也可以倒着数，倒着数就是从大的数字一个接一个往小的数字数。)
小花狗去散步小班教案反思篇二
作为幼儿园中班班主任，每个月都有不同的心得体会。这些体会既来自于对孩子们的观察和学习，也来自于同事们的交流和探讨。在这篇文章中，我将分享我在不同月份的心得体会，并探讨如何更好地教育和照顾孩子们。
一月份：关注孩子们的情感和身体健康
在一月份，孩子们刚刚度过了寒假，有些孩子可能还会感到不适应回到学校的生活。因此，我和同事们特别注重观察孩子们的情感和身体健康。我们不仅会在日常活动中关注孩子们的变化，还会不断与家长保持沟通，知道孩子们在家中的情况。同时，我们也会灵活地调整活动内容，让孩子们在轻松愉悦的氛围中适应学校的生活。
二月份：尊重孩子们的个性
在二月份，我开始注重发现和尊重孩子们的个性差异。在观察孩子们的活动中，我发现每个孩子都有自己独特的性格和兴趣爱好。因此，我开始尝试设计更加多元化和个性化的活动，让孩子们有更多选择和发挥的余地。同时，我也会为每个孩子制定适合他们的目标和计划，鼓励他们发挥自己的优势，培养自信心和创造力。
三月份：注重语言的培养
在三月份，我开始注重孩子们的语言培养。作为中班的孩子，他们已经接受了一定的语言教育，但在表达能力和沟通能力上还有很大的提升空间。因此，我会与同事们一起探讨如何在日常活动中注重语言训练，如何提高孩子们的听力和表达能力。我们会设置语言方面的主题活动，如绘本阅读、英语角、情景表演等，激发孩子们的兴趣和热情，让他们成为自信的语言表达者。
四月份：加强家园合作
在四月份，我开始加强与家长的合作交流。在之前的几个月，我一直与家长保持沟通，了解孩子们的情况。但在四月份，我觉得应该进一步加强与家长的联系，让他们更加了解孩子们在学校的表现和进展，并与我们共同探讨教育问题。因此，我会定期组织家长会，向他们展示孩子们的学习成果和思考，让他们成为孩子们的重要伙伴和支持者。
五月份：引导孩子们的兴趣发展
在五月份，我开始引导孩子们的兴趣发展。在之前的几个月中，我们已经注重尊重和发现孩子们的个性，现在我们需要更加针对地发现孩子们的兴趣和爱好，并引导他们积极地发展。我们会在活动中创造出更多的机会和环境，让孩子们尝试各种不同的体验和探索，发现自己的兴趣和特长。与此同时，我们也会与家长保持交流，向他们反馈和分享孩子们的兴趣发展情况，让他们为孩子们提供更好的支持和帮助。
以上是我作为中班班主任在不同月份的心得体会和实践方法。我相信，在今后的教育和照顾工作中，我们会不断探索和创新，让每个孩子都能得到最好的教育和关爱。
小花狗去散步小班教案反思篇三
第一段：引言（约200字）
消防是一项重要的生命安全知识，在我们班级中，老师为了让我们了解消防知识的重要性，特别组织了一次消防演习活动。通过参与活动，我们学到了很多关于消防的知识，并形成了一些心得体会。在本文中，我将与大家分享我在中班参与消防活动的心得。
第二段：学习消防知识（约300字）
在消防活动中，我们首先学习了如何正确使用灭火器进行灭火。我们了解到不同类型的火灾需要不同类型的灭火器，因此正确选择和使用灭火器至关重要。我们也了解到，使用灭火器时要站在风向背面，并用均匀的水平方向喷射灭火剂，不要直接对准人体和电器设备。此外，我们还学会了正确使用灭火器时要注意自己的安全，切记不要靠近火源过近。消防知识的学习让我们了解到应对火灾时的正确方法，增强了我们的安全意识。
第三段：了解火灾逃生（约300字）
在消防活动中，我们还学习了火灾逃生的基本知识。老师首先向我们介绍了火灾发生时如何迅速逃生的重要性。我们了解到，在火灾发生时，不要慌张，要尽量保持冷静，并用湿毛巾捂住口鼻以防吸入有害气体。同时，我们学会了如何正确使用逃生通道和逃生工具，比如紧急逃生通道和滑梯。通过模拟逃生实践，我们在中班阶段已经初步掌握了火灾逃生的方法与技巧。
第四段：加深消防安全意识（约300字）
通过参与消防活动，我发现自己的消防安全意识得到了大大加强。我明白了消防知识不仅仅是学会使用灭火器和逃生方法，更重要的是要时刻保持警惕，防患于未然。在日常生活中，我会遵守用火用电的安全规定，不随意使用明火和电器，同时随时关注家庭和学校的火警演练和消防安全措施，并与同学们及家长共同宣传消防知识。
第五段：结尾（约200字）
通过参与中班消防活动，我不仅学到了很多消防知识，还形成了一些深刻的心得体会。我们需要时刻保持消防安全意识，了解正确的逃生方法，并牢记正确使用灭火器的技巧。同时，我们还要积极参加相关活动，宣传消防知识，为班级和社区的消防安全贡献一份力量。希望能够通过我们的努力，让更多的人了解消防知识，提高火灾预防和逃生能力，共同营造一个更加安全的生活环境。
小花狗去散步小班教案反思篇四
中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间，各方面的知识有了一定的积累，人际交往方面，儿童开始发现，交朋友的一个重要内容来自于我们有相同的东西，比如相同的爱好和兴趣，或者我喜欢他，或者他喜欢我，或者双方能够相互理解。受幼儿年龄和交往水平的影响，孩子在交往活动中又存在一些现实的问题，为此，应及时开展一次人际交往方面的教育活动，以帮助幼儿及时掌握正确的人际交往方式。
1、初步学会与自己不同性格和爱好的小朋友交朋友，知道好朋友在生活中的重要角色。
2、与其他小朋友之间发生的小矛盾时，能够自己初步使用一些简单的方法，如与彼此进行沟通等，处理小矛盾。
3、喜欢和与自己性格爱好不同的小朋友做朋友，并且愿意与自己的好朋友分享快乐，深入体验与好朋友相处的快乐。
活动重点：喜欢和自己性格爱好不同的小朋友做朋友
活动难点：能够初步使用一些简单方法独立处理小矛盾
一导入教师讲述小胖熊吹气球的故事，并提问：故事中有哪些小动物，其他小动物和小胖熊发生矛盾时，小胖熊是怎样做的呢？（该部分旨在引发幼儿的兴趣以及思考，不用回答）
二基本部分
1引导幼儿谈谈自己有哪些好朋友，为什么喜欢和他们做好朋友。
幼儿：xxx是我的好朋友师：你为什么喜欢跟他做好朋友呢？
幼儿：他和我一样喜欢，他懂得很多，他很喜欢帮助别人，他喜欢给我吃好吃的......
2引导幼儿思考要想和别人做好朋友，自己应该怎么做？
师：小朋友们知道小胖熊为什么有那么多好朋友吗？
幼儿：小胖熊喜欢帮助别人；小胖熊可以帮助不乖的小猪；小胖熊很善良......
师：小朋友们要想有很多很多好朋友的话，应该怎么做？
幼儿：要帮助有困难的好朋友；有不乖的，和自己不一样的小朋友，也应该和他做朋友......
3引导幼儿思考应该怎样和自己性格爱好不同的小朋友交朋友。
幼儿：有困难时帮助他们；有好吃的分给他们；跟他们一起玩儿......
师：嗯，我们小朋友都很善良，都愿意，也知道怎样和自己不一样的小朋友做朋友。
4引导幼儿思考，当和其他小朋友发生矛盾时应该怎么做？
幼儿：生气；不开心；不想和他玩了......
幼儿：要告诉老师；要告诉那些小朋友，我们都不喜欢这样的宝宝......
总结：在我们的生活中，有很多跟我们不一样的人，但是，只要我们喜欢和他们做朋友，愿意在他们有困难时帮助他们，我们和他们也可以成为好朋友。但我们要知道，和好朋友发生矛盾时，要懂得相互谦让，互相帮助，这样，我们就可以有越来越多的好朋友！
三结束部分讲述游戏规则，幼儿寻寻找新朋友组队，进行游戏活动。
1、讲述游戏规则。发给幼儿头饰，有的一样，有的不一样。幼儿必须选择和自己头饰不相同的小朋友为一队，组好队后，开始进行连体游戏。
附：连体人游戏规则。两人一组，将挖好两个洞的报纸分别套在两个人的脖子上，将两人连在一起。两人一组沿指定路线走，跑。如果报纸中途破碎，则停止游戏，以报纸不破碎者胜。
2、教师总结游戏的意义，通过该游戏，让幼儿懂得和不同类型的人进行合作，体验游戏的快乐以及成功的喜悦。
教师总结：今天我们小朋友呀，玩游戏都很棒噢，都能够和自己的新搭档一起完成游戏啦，都能够像小胖熊一样，能够和自己不一样的做好朋友了。那这个周末呢，我们小朋友就邀请自己的新朋友到自己的家里去做客，我们小朋友肯定都是热情好客的小主人。
活动延伸：幼儿社会教育，幼儿到朋友家做客的一些礼仪以及在准备接待客人时应该做些什么准备活动评价：
1、幼儿能够基本学会与自己不同性格和爱好的小朋友进行交朋友，能够与自己性格爱好不同的小朋友合作完成任务。
2、幼儿愿意与其他小朋友一起体验和分享成功的快乐3、在活动过程中，教师以层层递进提问的引导方式，让幼儿逐步理解与自己性格爱好不同的小朋友交朋友的意义。
4、心理健康教育，不能简单的说教，而要让幼儿积极参与其中，并进行思考和体验才能达到教育目的，如本次活动中，幼儿各个环节都有有效的参与。
小胖熊拿来五只气球，分给大家。胖熊说："这是顶顶好玩的气球。"火红色的气球给小狗，小狗不会吹气球，胖熊帮他吹。哇！红色的气球像团火。
黄色的气球给小猫，小猫不会吹气球，胖熊帮他吹。哇！黄色的气球像鸭梨。
绿色的气球给小兔，小兔不会吹气球，胖熊帮他吹。哇！绿色的气球像个大苹果。
紫色的气球给小猪，小猪偏要自己吹气球，吹呀，吹呀，"啪！"吹爆了。紫色气球变成碎片皮，小猪抹起了眼泪。
胖熊拿出第五只气球。吹呀，吹呀，吹大了，气球像蓝天一样美丽。
胖熊把蓝色气球送给小猪，小猪笑了。袋鼠阿姨走过来，把一束吹好的气球送给胖熊，夸他是个好孩子。
1、幼儿能够基本学会与自己不同性格和爱好的小朋友进行交朋友，能够与自己性格爱好不同的小朋友合作完成任务。
2、幼儿愿意与其他小朋友一起体验和分享成功的快乐
3、在活动过程中，教师以层层递进提问的引导方式，让幼儿逐步理解与自己性格爱好不同的小朋友交朋友的意义。
4、心理健康教育，不能简单的说教，而要让幼儿积极参与其中，并进行思考和体验才能达到教育目的，如本次活动中，幼儿各个环节都有有效的参与。
小花狗去散步小班教案反思篇五
作为一名中班老师，每天早上我们都要开始一天的工作前的准备，其中就包括晨谈。在晨谈过程中，我与孩子们相处的时间比较长，也是我们开始一天的交流和准备，所以我认为晨谈是非常重要的。在这篇文章中，我将分享一下我在晨谈中的心得和体会。
第一段：理解孩子们的不同表达方式
在晨谈中，孩子们的表达方式往往比较简单和不成熟。有时候他们可能会忘记自己要表达的意思，有时候他们可能会把自己的情绪表现的很明显。在这种情况下，我觉得重要的是要去理解孩子们的表达方式。我们需要听他们说话，理解他们想要表达的意思，然后根据他们的表达方式给予他们回应和指导。
第二段：促进孩子们积极的情感和态度
晨谈也是一种促进孩子们积极情感和态度的好方法。在晨谈中，我们可以和孩子们分享一些积极的经历和思考，让他们感觉到我们关注他们。同时，我们也可以鼓励孩子们积极面对自己的问题和困难，告诉他们要相信自己，相信未来。
第三段：培养孩子们的社交能力
晨谈也是一个很好的培养孩子们社交能力的机会。在晨谈中，我们会提出一些问题让他们讨论，和他们分享一些小故事和经历。这样，孩子们就能够和其他孩子一起思考，一起学习，一起分享。除了在晨谈中，我们还经常会组织一些小活动让孩子们互动交流，这对于培养孩子们的社交能力也有很大的帮助。
第四段：构建和谐的班级氛围
晨谈是一个构建和谐班级氛围的好机会。在晨谈中，我们可以讨论一些班级规则和价值观，让孩子们知道应该如何相处并且让他们明白道理。如果孩子们遵守规则并发挥正向行为，我们也可以赞扬和表扬他们。这样，孩子们就会感受到班级里的温暖氛围，相互尊重，互相体谅。
第五段：晨谈中的自我反思
作为一个老师，晨谈也是一个我反思我的教学方法和管理技能的重要机会。在晨谈中，孩子们会给我提出一些问题和建议。从他们的反馈中，我可以了解到孩子们的需求和想法。然后，我可以考虑和调整我的教育方法和管理技巧，更好的适应孩子们的需求和帮助他们成长。
总之，在中班晨谈中，我们不仅是要教育孩子们，更重要的是去理解和引导他们去成长。通过晨谈的互动，孩子们可以从中学习如何以正确的方式表达自己，如何认识和理解他人的感受，如何与他人相处。同时，我们也可以从中了解学生的需求和想法，在自我反思中更好的改进自己的教育方法和管理技巧，营造和谐的班级氛围，让孩子们在快乐的氛围中成长。