作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
中班科学活动种子成长记教案篇一
“姐姐，姐姐！你快来看呀！这是什么呀？”一大清早，小弟弟就大声地嚷叫着。
“什么事呀？大呼小叫的！”我起了床，揉了揉朦胧的睡眼，不高兴地嘟囔着。
“姐姐，你看这些又长又白的是什么东西呀？”小弟弟一边好奇地望着洗碗盆一边着急地问我。我赶紧跑了过去，踮起脚跟往盆里一看，只见十几根又白又长的豆芽菜挺拔地站在盆子里。我呆住了，这里怎么会长有豆芽菜呢？我抓破了脑袋，却仍然找不到任何线索。
昨天晚上，妈妈要煮绿豆汤给我们喝，便叫我把放在淘锅的绿豆拿到盆子里淘洗干净。我把绿豆淘洗干净后，刚要把洗绿豆的脏水倒掉，一不小心，十几颗调皮的小绿豆从淘锅里蹦蹦跳跳了出来，我顾不了那么多，便拿着淘干净的绿豆走开了。没想到那些跳出来的小绿豆竟然就在盆子里一夜之间长成了豆芽菜！
多么奇妙的种子！多么顽强的生命力！
中班科学活动种子成长记教案篇二
两粒种子并肩躺在春天肥沃的土地里。第一粒种子说：“我想长大！我要将根深深扎入到身下的土壤里，长出嫩绿的芽，冲破坚硬的`土层……我要长出朵朵花蕾，在春天到来时，绽放出美丽……我要让温暖的阳光轻抚我的面颊，让晶莹的晨露洒满我的花瓣！”于是，它不断成长。
第二粒种子说：“我害怕长大。如果我把根扎入到身下的土壤里，我不知道黑暗里将会遭遇到什么。如果我用嫩芽冲顶坚硬的土层，我会将自己弄得头破血流。如果我长出花蕾，蜗牛会不会将我吃掉？如果我绽放出美丽的花儿，孩子们会不会将我摘走？哦，不，我最好等待，等到一切危险消除了再说。”于是，它拒绝长大。
一只在早春的土地上刨食的母鸡发现了这粒拒绝长大的种子，立即将它吞进了肚子里。
因为害怕冒险而拒绝进步的人，迟早也会被生活吞没。
中班科学活动种子成长记教案篇三
1、知道种子能生长，初步了解植物生所需要的一些自然因素。
2、尝试记录帮助种子生长的方法，体验帮助种子长大的快乐之情。
1、中(2)班绿色家园责任田的照片。
2、下雨、阳光、蚯蚓ppt、视频。
3、记录纸(小苗的形状)、记号笔、展板。
1、前几天，我们在责任田里种了什么?(花生)它们发芽了吗?(没有)
这些小种子啊心里可着急了，它们好想快点长大!
那种子长大谁会来帮帮他们呢?我们一起来看一看!
观看ppt，了解春雨、阳光、蚯蚓是怎样帮助想长大的种子的。
1、春雨
(1)这是什么声音?原来是春雨啊。春天到了，春雨哗啦啦地下，落到绿色家园里，落到泥土上。
(2)种子宝宝喜欢它吗?为什么?
下了春雨，种子宝宝喝得饱饱的，身体长得胖胖的。
2、太阳
(1)谁来帮忙了?
太阳公公散发着光芒，晒着太阳可真暖和啊，种子宝宝伸了个懒腰，使劲地往上长，长出了小芽芽。
3、蚯蚓
过渡：还有谁也会来帮忙呢?
(1)(我来啦，我来啦，我来帮助你)猜猜是谁呀?
(2)小蚯蚓是怎样帮助种子长大的`呢?
蚯蚓在泥土里钻来钻去，帮助小种子松土。
(3)我们一起来学一学小蚯蚓帮种子宝宝松松土吧。
现在的泥土又松又软，小种子使劲地顶啊顶，终于钻出了地面。
总结：原来种子宝宝长大需要雨水的滋润，阳光的照耀，还有小动物们的帮忙呢。
1、引导幼儿大胆想象你会怎样帮助种子生长：
他们对种子宝宝这么关心，我们也可以想办法帮助绿色家园责任田里的种子快快长大!你有什么好方法帮助它们，和你旁边的朋友说一说。
2、幼儿记录帮助种子长大的方法：
(1)介绍记录纸
这是我们的记录纸，它像小苗苗一样，有两片叶子。想到一种方法记在一片叶子上，想到第二种方法记在另一片叶子上。
提问：一张纸上记录几种方法?
假如你还有别的方法，就再拿一张记录纸来记录。
(2)幼儿记录
3、交流分享：
(1)说一说你有什么好方法帮助他们?
(2)做一做帮助种子长大(幼儿结伴表演)
总结：小朋友们有这么多的好方法帮助种子宝宝长大，相信我们责任田里的种子宝宝很快就会发芽、长大!
中班科学活动种子成长记教案篇四
作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的小班小种子长大了主题教案，希望对大家有所帮助。
1、乐于听故事，并能理解故事内容。
2、了解种子生长过程，认识植物的主要部分，如：叶子、茎、花。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
1、向日葵的种子。
2、亲子故事《小种子长大了》(《花儿的世界》电子书第4 - 9页)。“草”、“石”、“花”字卡。
3、《幼儿活动册》第 7页和贴画页。
学习领域：
形式 ：集体
1、 出示向日葵籽，请幼儿摸一摸、闻一闻，或数一数。然后剥开一粒，请幼儿观察其内部，告诉幼儿这就是向日葵的种子，它能长出美丽的花朵。
2、 请幼儿分别戴上太阳、北风、花、草和树木的头饰，随着教师的讲述创造性地做动作。教师讲述故事《春天来了》：
今天天气晴朗，太阳发出温暖的光芒，泥土里开始长出很多美丽的花儿和绿绿的小草，蝴蝶也在花丛间飞来飞去。这时候，一阵风吹来，很多小种子散落在草地上。太阳说：“小种子，怎么还在睡觉呢?快起床啦!”然后，就用他温暖的光芒照射着这些小种子，小种子慢慢长出了小小的嫩芽来。
小种子们都十分高兴：“我们要长大了!”忽然，一块石头下
面传来一个声音“哎呀!哎呀!”咦?有一颗小小的种子被石头压住了，它努力地想从石头里挣脱出来。来、源教、案网可是，石头太重了，即使小种子用尽全身的气力，也推不动石头。其他的小种子都替石头下的小种子着急，纷纷大声地喊着：“加油啊!不要放弃，你一定能成功的!”小种子说：“谢谢大家，我会继续努力的!”小种子抬起头来，努力地往上爬，不论是晴天还是雨天，它都不怕困难。日子一天天地过去，在阳光的照射和雨水的滋润下，小种子慢慢长出又多又大的叶子。
小种子越长越高，还长出大大的花蕾，快要开花啦!过了一段时间，它又一使劲儿，终于盛开出一朵漂亮的向日葵花!看!草地上，开满了许多美丽的花，就连蝴蝶也被吸引到这里，在花丛间高兴地跳起舞来!
3、 与幼儿讨论：
小种子散落在什么地方?(草地上。)
谁把小种子唤醒了?(太阳。)
石头下有什么?(一颗小种子。)
石头下的`小种子能往上生长吗?为什么?(能。因为小种子有着阳光的照射和雨水的滋润，而且它不断努力往上爬，没有放弃。)
小种子最后长成什么了?(向日葵。)
4、 结合幼儿用书或电子书，请幼儿观看第4页和第5页小种子的生长过程，提出问题：“小种子先长出什么?” 、“然后又长出什么?”
5、 请幼儿将《幼儿活动册》贴画页的第7页贴图，按照种子的生长过程，正确粘贴在第7页的空格内。
1、能专心倾听故事。
2、能基本准确地回答出教师提出的问题。
3、能完成种子生长过程的贴图。
中班科学活动种子成长记教案篇五
小a和小c同住在一个村子里，他们还是很要好的朋友，并且他们还认识村里的王伯伯，并经常到王伯伯家玩。
一天他们一起去王伯伯家玩，看到王伯伯正在翻弄种子，便好奇地问：“王伯伯这种子是怎么变成果实的呀？”王伯伯听了后笑而不答，只是给他们每人一粒种子，并说：“把它种在地里到秋天你们就明白了。”小a回到家后，在自家的菜地中挖了一个坑，把种子种了进去，并且按时浇水﹑施肥，看见长了杂草，就及时拔掉，生了虫子，就打上杀虫剂，有时还为它松松土。
而小c呢？只是成粗粗疏疏地将种子种进了土地中，浇了点水，施了一点肥之后，就再也没有管它，渐渐地就将这件事淡忘了。
秋天到了，小a的种子结出了鲜嫩可口的果实，小a吃着自己种出来的果实，觉得它格外香甜。
小c的种子呢？则因为小c照顾不当，连芽都没发就旱死在了土中。
一分耕耘一分收获，只有付出了劳动的人，才会有所收获。而不会劳动的人，是永远不会尝到劳动所带来的甜美果实的。但是也不能急功近利，否则，不但不会有所收获，反而会尝到它带来的苦果。
甘肃省张掖市甘州区劳动街小学五年级：姚元元