2023年一年级语文知识点总结部编版 一年级苏教版数学知识点(实用18篇)

一年级语文知识点总结部编版篇五

1、数数：根据物体的个数，可以用11—20各数来表示。

3、比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。

4、11—20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的。

如：1个十和5个一组成15。

5、数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位。

6、11—20各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。20的读法，20读作：二十。

7、写数：写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2。有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。

8、十加几、十几加几与相应的减法

(1)、10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。

(2)十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。

(3)加减法的各部分名称：

在加法算式中，加号前面和后面的数叫加数，等号后面的数叫和。

在减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面的数叫差。

9、解决问题

求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法。还可以用计算法(用大数减小数再减1的方法来计算)。

一年级数学《100以内数的认识》知识点

1、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

读数、写数的方法：读数和写数都要从高位起。

2、单数：个位上是1，3，5，7，9的自然数。

3、双数：个位上是0，2，4，6，8的自然数(0除外)。

4、整十数：个位上是0的自然数(0除外)。

5、5个十，5个一，组成起来是55。(十位上的5表示5个十，个位上的5表示5个一。)

读作：五十五(写语文汉字)写作：55(写数学字)

6、10个一是十，10个十是一百。(一、十、百是计数单位。要写汉字)

数的组成：(注意不同的问法)

例：68是由6个十和8个一组成的;68是由8个一和6个十组成的

68里面有(6)个十和(8)个一，有(68)个一。

68十位上的数是6，表示6个十(写汉字)，个位上的数是8，表示8个一(写汉字)。

7、比较两位数大小的方法：先看十位，哪位数大它就大。如果十位相同，再看个位，哪位数大它就大。(开口朝大数，尖尖朝小数。)

8、当两个数量相差很大时可以用“多得多，少得多”来描述;当两个数量相差不大时可以用“多一些，少一些”来描述。

9、最小的三位数是100;的两位数是99;最小的两位数是10;的一位数是9;最小的一位数是1。

小学一年级数学加减法方法总结

一

1、首先要看看孩子的数学教科书，从书中可以知道孩子是通过哪种方式学习的。不要随便按自己的方式去教孩子，如果孩子理解能力强，他可能接受了，如果差一点，孩子只会更加混乱。

2、多跟孩子聊聊，要让孩子明白什么是加法什么是减法，加减可以通过给孩子玩具来教他，给孩子一个玩具就是加，拿走一个玩具就是减。孩子理解加减的能力可以在平时的生活中多加渗透。

3、在做题时和孩子沟通，了解他对哪些题不懂，具体到某一类题，然后多对这一类题进行讲解。在讲题的过程中，要有耐心，不要因为孩子理解不了就批评孩子，或者骂孩子笨，这是最不可取的。

4、平时要多对孩子鼓励，锻炼孩子的理解能力，还要提高孩子的专注力，孩子不一定不会，只是上课不认真听讲，导致课程跟不上，失掉信心了。

二

2、大数记心里，小数上下加减加法：大数记心里，小数往上数，如4+2=把4记在心里，往上数两个数，5、6，之后得出结果4+2=6减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3=把6记在心里，往下数三个数，5、4、3，之后得出结果6-3=3家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升幼儿的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。

3、运用分解技巧从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。

4、需要掌握的一些识记的东西第一个需要识记的是：10加几就等于10几，例如：10+1=1110+2=12，一直加到9，第二个需要识记的就是1+1=2、2+2=4、3+3=6、4+4=8、5+5=10、6+6=12、7+7=14、8+8=16、9+9=18、10+10=20，这样记住了以后，进行20以外的加减法运算，就不会很难学。

三

1、先复习十以内的减法然后过渡到十的倍数的整数减法运算。比如5-2=，8-4=等，孩子会马上说出答案，然后再给出50-20=，80-40=等算式。如果孩子有犹豫，可以对比着出题让孩子做，比如先出5-2=，再出50-20=，先出8-4=，再出80-40=等。

2、学会拆分数字。比如23可以拆成20和3，59可以拆成50和9等等。如果孩子不明白，可以这样做，先考孩子20+3=，答案是23，那23可以拆成20和几呢?类似的训练要反复多次。

3、学习100以内大数减小数的算法。一是能从任何位置熟练正数或倒数100以内的数字，二是理解减法的基本算法，加是往后数的，减是往前数的。很奇怪，十以内的加减法孩子们会数手指头，但数字一大，他们往往不知所措了，所以父母要教给他们。如果孩子认真学，不长时间，不用数手指头也可以给出答案的。

4、最后直接教给孩子方法。上面的几步熟练掌握后，就可以直接教给孩子百内的减法算式了。比如70-46=，孩子可能一下子算不出，那就问孩子，46可以拆分成几和几?(要十的整数的)，孩子会说40和6，那再问70减40等于几?孩子会说出答案是30，那30再减6等于几呢?那孩子就觉得简单了。

一年级语文知识点总结部编版篇六

1、并列关系：

……又……又……

……一面……一面……

……有时……有时……

……一会儿……一会儿……

……既……又……

爸爸不抽烟，也很少喝酒。

李老师既会拉小提琴，又会吹笛子。

2、承接关系：

……一……就……

……首先……然后……

……便……

……于是……

……才……

……接著……

哥哥拟好作文大纲，才打草稿。

我一做好功课，便到球场踢球。

3、递进关系：

……不仅……而且……

……不但……还……

……不但不……反而……

……连……也……

……何况……

……甚至……

滥用药物不但会损害心智，还会造成不可复原的脑部损坏。

祖父尚且参加体育活动，何况我们青少年呢!

4、选择关系：

……不是……就是……

……或是……或是……

……宁可……也不……

……还是……

日明喜爱球类运动，每天清早，他不是打球，就是踢球去了。

我宁可给老师责罚，也不说谎，隐瞒真相。

5、转折关系：

尽管……可是……

虽然……但是……

……却……

……然而……

尽管天气严寒，可是伯父仍到海滩游泳。

妈妈爱静，爸爸却爱动，两人性格截然不同。

一年级下册语文《小壁虎借尾巴》知识点

字：捉、咬、挣、摇、摆、转

词：尾巴、壁虎、告别、蝇子、屋檐、掌握

重点句子：

1、小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

2、小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗?”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎告别了小鱼，又向前爬去。

3、小壁虎说：“黄牛伯伯，您的尾巴借给我行吗?”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎告别了老黄牛，又向前爬去。

4、小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。”

5、小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦!”

1、认识10个生字及词语。

2、积累句子

3、能正确朗读课文，背诵课文第3节，熟读4、5节

4、能初步了解动物尾巴的用处

语文学习方法技巧

学写字注意姿势讲求规范

写字是一项重要的语文基本功。虽然目前我们每课只要求会写3——4个字[每课后面田字格里面的字，语文书后面146页生字表(二)，共100个字]，但对于初学写汉字的孩子来说仍然是比较困难的。要把字写好，做到握笔写字姿势正确是前提。

孩子们入学后我们已经加强了写字姿势的指导，通常采用的方法是直观演示，写字姿势儿歌强化，逐个纠正规范等。正确的握笔姿势是拇指食指面对面，三个指头藏后面，笔杆靠在虎口上。正确的写字姿势是“三个一”——眼离簿本一尺，胸离桌边一拳，手离笔尖一寸。

写字对一年级小学生来说，确实不是一件容易的事。注重培养孩子写字习惯的重点是指导写规范字。一年级学生都要求在田字格中书写汉字，田字格能够帮助孩子正确把握汉字的间架结构。

老师在上课时会进行写字指导，要求学生仔细观察字的结构和笔画，观察每一笔在田字格中的位置，也就是所谓的“一看二写三对照”。要求学生在田字格中写的字做到四个“一样”，即大小一样、高低一样、粗细一样、深浅一样。

孩子的字写得漂亮，就会爱上写字，积极性高了，写得多了，用笔会越来越灵活，就会写得越来越轻松，有利于提高孩子学习语文的兴趣和积极性。我们曾见过有的孩子口头表达强，读得非常棒，但由于字写得吃力又不好看，不爱做语文作业，慢慢地就影响到了孩子学习语文的积极性和语文成绩。所以家长一定要重视孩子的写字。

一年级语文知识点总结部编版篇七

（难忘的日子、节日）

（绿油油的草坪、树苗、树叶、小草、荷叶）

（美丽的风景、夏夜、老师、鲜花、云朵、小路、花园、家乡。）

（精彩的球赛、节目）

（温暖的阳光、春风、春天）

（凉凉的鸟蛋、圆圆的鸟蛋、荷叶）

（长长的小路、尾巴、头发、小河）

（高高的杨树、楼房、天、）

（可口的水果、苹果、松果。）

（亮晶晶的眼睛、星星、水晶）

（青青的假山、小草、叶子、树苗、小虾）

（弯弯的小路、小河、月儿、小船）

（绿绿的禾苗、树叶、草地、）

（轻轻的步子、淘气的娃娃、有趣的问题、透明的翅膀、闷热的天气）

（香甜的水果、苹果）

（金黄的落叶、阳光）

（红红的太阳、苹果、花）

（多彩的季节、春天）

（蓝蓝的大海、天）

（快乐的节日、时光、日子）

（亲爱的老师、祖国、妈妈、爸爸）

（动听的音乐、歌声）

（清清的河水、小河、井水）

（雪白的棉花、云、毛衣）

（可爱的小鸟、孩子、小鱼）

（鲜艳的红领巾、花朵、红旗）

（听话的孩子、学生）

（敬爱的老师）

（碧绿的菜地、草地、树叶）

看（书、电视、节目）读（书、课文、生字）

捉（鱼、虫子、虾）吃（水果、草、苹果）

穿（上衣、毛衣、衣服）保护（小鸟、小草、同学）

用心（学习、听课、读书、做作业）

种（花、树、草）跳（高、远）

洗（衣服、手、头、菜）收（衣服、种子、花生、书）

放（牛、羊、）打（电话、球、鱼、水）

花花绿绿干干净净明明白白红红火火来来往往大大小小

高高兴兴快快乐乐开开心心白白净净里里外外平平安安

绿油油白胖胖胖乎乎亮晶晶水汪汪泪汪汪喜洋洋

飞来飞去游来游去走来走去跑来跑去跳来跳去爬来爬去

慢吞吞地（说、走、写）高兴地（说、唱、读、跳）

认真地（看、读、写）兴冲冲地（走进来、跑过去）

懒洋洋地（晒太阳、说、走）用心地（写、听）

开心地（说、跑、笑）自由地（飞、成长、唱）

欢快地（唱、流淌、说）仔细地（看、读）

小心地（拿、走、跑）专心地（看、写、听）

勇敢地（说、飞）轻轻地（说、走、跑、跳）

春回大地万物复苏柳绿花红冰雪融化泉水丁冬百花齐放

百鸟争鸣春暖花开春风拂面万里无云五颜六色百花盛开

欢歌笑语山清水秀万紫千红和风细雨鸟语花香蓝天碧野

大—小黑—白红—绿里—外总—分长—短

是—非来—去高—低高—矮胖—瘦明—暗

忙—闲美—丑新—旧早—晚老—少多—少

笑—哭甜—苦东—西南—北冷—热天—地

男—女放—收合—开前—后先—后借—还

这—那进—出近—远对—错没—有快—慢

高兴—难过骄傲—虚心诚实—虚伪进步—落后认真—马虎

热情—冷淡朋友—敌人长处—短处黑暗—光明成功—失败

一（只）鸟一（座）桥一（节）车厢一（个）创举

一（名）司机一（对）眼睛一（位）专家一（座）桥

一（包）菜子一（条）大河一（幢）房子一（场）雨

一（位）老人一（把）雨伞一（群）小蝌蚪一（个）孩子

一（盆）花一（个）孩子一（丝）表情一（串）小雨点

一（棵）树一（颗）星一（担）白菜一（座）公园

一（艘）船一（口）井一（块）石碑一（把）铜号

一（孔）石桥一（竿）翠竹一（道）小溪一（面）队旗

一（片）沙滩一（头）大象一（杆）大秤四（根）柱子

一（头）大象一（堵）墙一（块）石头一（口）大水缸

一（个）瓶子一（片）清凉一（条）尾巴一（阵）雷声

一（根）水草

一年级语文知识点总结部编版篇八

一年级语文知识点总结部编版篇九

背诵：

1、《轻轻跳》：小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好。

2、《说话》：小溪流说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。小鸽子说话，咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说话，呱呱，呱呱。

3、《在一起》：小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。

4、《过桥》：数学题，三四道，一排等号像小桥。做对了，走过桥，做错了，过不了。想一想，算一算，快快乐乐过了桥。

5、《绕口令》：四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。

6、《剪窗花》：小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱?哦!再剪一个胖娃娃。