最热基本公共卫生培训心得体会范文（17篇）

培训心得体会是对培训目标和效果的评估，为个人职业发展和规划提供依据和指导。接下来，请大家参考以下一些优秀的培训心得体会，从中获取对写作的灵感和技巧。

公共卫生服务培训心得体会

几天前，有幸赶赴泰安参加卫生局举办的全县基本公共卫生服务项目培训班。

站在巍峨雄厚的泰山脚下，感受着大学校园的清雅气息，想起邹平公共卫生事业初步取得的成绩，正是由这群衣着淳朴、面容憨厚的公共卫生服务人员用辛勤的汗水浇灌而来，作为其中的一员，深感自豪。

在课程中，多次作为省级公共卫生考核专家，对全省公共卫生进行考核的泰安妇幼保健医院儿童保健主任马飞燕说起了自己的故事。几年前，马主任已经是当地小有名气的儿科医生，当医院设立儿童保健科，她主动提出调往。朋友劝她，大家会对你的能力持怀疑态度，认为这项工作没有技术含量，而以她当时的资历必定能在儿科医学的领域中做出一番成绩。朋友的劝说，并没有动摇她的决心，十三年的临床工作使她认为，完善的预防保健，会避免许多疾病的发生。而作为大夫，相比在生病以后去治愈疾病，她更喜欢教会别人预防疾病、保持健康。说到这里，马主任微笑着说“我的解释始终不被接受，又不想放弃自己的决定，只好告诉她们，我就是喜欢儿童保健工作！”

她的发言让我想起了一句名言---“君且随意，我自倾怀”。当我们的解释得不到对方的认同，就只能先放弃解释，然后默默的倾注自己的热情，把事情做到最好。正如邹平县基妇股股长陈建在从事公共卫生工作后常说一句话，“每天多做一点，坚持下去。”

众所周知，公共卫生服务工作项目繁多，任务艰巨。在最初，不仅要面对同行的不屑，还要面对群众的不解。从下村建立居民健康档案，到孕产妇、新生儿的.入户访视；从针对不同人群的健康教育知识讲座，到老年人、慢性病的健康体检。在与各种各样的服务对象接触中，会遇到各种不同的不解甚至抵触，()这要求我们不仅需要丰富的专业技术知识取得对方的信任，更需要有与人沟通的耐心和细心，以及将一份工作做到从无到有、从枝干到叶末的开拓精神。

而要做到这些，就要有“君且随意，我自倾怀”的人生态度。面对困难和质疑，不去刻意要求对方一定认同自己，只管倾尽自己的能力，表达服务的热忱，做好自己认为正确的事情，不在乎别人的态度。

“君且随意，我自倾怀”不只是一种人生态度，还是一种个性魅力、个人软实力的体现。能做到不顾他人眼光始终坚持自己，必定要有容人的雅量和广阔的胸怀。而能执着的坚持自己，无声无息的用实际行动证实自己，必定会得到他人的欣赏和尊重。

这就像魏桥镇卫生院院长张兆国在乡村医生例会上传达的思想，“不管别人怎么看，我们都要转变思想，坚定从事公共卫生工作的信心和信念，了解公共卫生的意义，感受预防、保健、健康宣传的重要性。然后把所学到的知识和帮助别人的热情转变成一种保护人民群众健康的正能量，再一点一滴去感染身边的人。”

短短五天的培训很快结束了。返程路上，同仁们意犹未尽的探讨着在此次培训中不同的感受和收获。车窗外，宏伟壮观的五岳之尊气势磅礴、高耸入云，犹如邹平的公共卫生事业在我们的努力之下必将迎来新的发展。（张广平张丽丽）。

社会基本公共卫生培训工作方案

为提升我团基本公共卫生服务能力，全面落实国家基本公共卫生服务项目，根据师有关文件精神要求，为了做好我团基本公共卫生服务规范培训工作，制订本方案。

一、培训目标。

通过对全员进行基本公共卫生服务规范的强化培训，使基本公共卫生服务工作人员掌握国家11项基本公共卫生服务基本技能，提高基本公共卫生的服务能力和管理能力。要求全员参训率达到95%以上，培训合格率在社会基本公共卫生培训工作方案以上。

二、培训对象。

三十团医院、疾控中心工作人员及各单位医护人员。

三、培训方法。

培训方法：采取集中理论讲授的培训方式。

四、培训内容与要求。

(一)居民健康档案管理规范。掌握居民健康档案(纸质档案和电子档案)的建立，熟悉建档方法、建档内容、建档流程、建档要求以及居民健康档案的使用。掌握居民健康档案各类表单的填写要求。参考学时：1学时。

(二)健康教育服务规范。了解健康教育、健康促进、卫生宣传之间的关系，了解开展健康教育的重要意义，掌握健康教育的服务对象、内容以及具体要求。熟悉常用社区健康教育的方法以及服务流程。掌握开展健康知识讲座的组织、实施以及效果评价。

(三)0-6月岁儿童健康管理服务规范。掌握儿童健康管理的方法与服务内容。熟悉儿童健康管理服务流程、服务要求。掌握建立《婴幼儿保健手册》方法与要求。掌握儿童体格检查、生长发育和心理行为发育评估以及常见健康问题的健康指导。了解青少年心理咨询的内容、方法。掌握体弱儿健康管理内容与方法。掌握家庭访视的主要方法及注意事项。

(四)预防接种工作规范。了解免疫规划基本概念。掌握儿童预防接种证(卡)管理、冷链管理，熟悉儿童免疫规划各类疫苗的免疫程序，疫苗的接种部位、接种剂量以及疫苗的禁忌症等。掌握常见异常反应的处理方法。

(五)孕产妇健康管理服务规范。掌握孕产妇健康管理工作对象、内容及工作流程。掌握建立《孕产妇保健手册》方法与要求，产后访视技能。熟悉各期孕产妇健康状况评估方法、内容。掌握高危孕产妇筛查，高危孕产妇的重点管理内容。掌握孕期、产褥期、哺乳期保健内容。掌握母乳喂养的方法与注意事项。

(六)传染病报告与处理服务规范。了解《传染病防治法》主要内容及社区卫生服务机构传染病报告与处理职能，掌握传染病报告内容，《传染病报告卡的填写要求》以及传染病网络直报的方法与注意事项。掌握社区传染病疫点的处理方法。掌握疾病谱排序的统计分析方法、死因监测系统及死亡医学证明的使用方法。

(七)老年人与高血压、糖尿病患者健康管理。掌握辖区老年人健康管理内容，老年人一年一次健康体检工作的组织、实施、管理工作。掌握高血压、糖尿病专案管理内容、流程以及具体工作要求。掌握高血压、糖尿病患者社区维持治疗方法。熟悉高血压、糖尿病的筛查工作及随访工作要求。

(八)重性精神疾病患者管理服务规范。掌握重性精神疾病的概念;掌握管理内容、流程及相关要求。熟悉重性精神病人健康档案的建立，随访工作方法、技巧。了解重性精神疾病患者社区维持治疗内容、方法。掌握重性精神疾病基本数据收集分析系统的使用方法。

(九)卫生监督协管服务规范。掌握食品安全信息报告、饮用水卫生安全巡查、学校卫生服务、非法行医和非法采供血信息报告的内容及程序要求。

公共卫生培训心得体会范文

公共卫生是保障人民身体健康的基础工作，为提高广大大众的生命质量，各级政府和卫生部门都开展了众多的公共卫生培训活动。本人也曾参加过一些公共卫生培训课程，下面就谈谈自己的心得体会。

公共卫生工作是全社会共同的责任，它在预防传染病、控制慢性病、健康教育、环境卫生等方面发挥着重要作用。通过公共卫生培训课程，我了解到了人类历史上重大的疫情以及治疗方法，掌握了预防措施、个人卫生和健康知识。同时还了解了科学预防巨灾和应对重大突发公共卫生事件的方法。参加公共卫生培训，让我深刻地认识到公共卫生的重要性，并意识到自己在公共卫生领域中的作用。

第二段：公共卫生课程的内容。

公共卫生课程广泛涵盖了疾病控制、应急处理、卫生教育、环境卫生和医疗卫生管理等领域。我曾经参加过一些课程，如食品安全管理、疾病预防控制、感染病诊断和治疗等。在这些课程中，我学到了首要任务是预防疾病的发生，有计划、有针对性地开展健康教育和健康促进工作；同时学到了在应急情况下要保持沉着冷静的心态，快速地采取应对措施。此外，课程还涉及了公共场所卫生规范等知识，协助我正确评估环境卫生并合理地利用资源。

参加公共卫生培训课程，使我意识到要做出人类公共卫生工作的贡献，纠正思想偏差，消除对公共卫生的许多谣言误区。从那之后，我更加重视保持好的个人卫生习惯，如勤洗手、合理饮食、生活规律等。同时，我也重新认识到了公共卫生的重要性，理解和支持新的卫生政策，积极地参与到新冠肺炎防控的工作中。

虽然公共卫生教育多种多样，但有时候，会因为教育手段的单一和公共卫生的专业性高，会出现传达信息不够准确的情况。此外，一些课程由于教学方法落后，或者没有及时跟上卫生领域飞速发展的步伐，以至于教学所掌握的知识过时。因此，在公共卫生专业知识的更新升级时，培训课程需要及时总结更新，更新教材。

未来的公共卫生工作，必须围绕分阶段预防、防控措施、医疗康复、家庭卫生教育和公共卫生信息发布等方面做出改进。这一提升需要更多教育工作者和卫生领域专业人员的努力。希望未来的公共卫生培训能够更贴近真实情况，尽可能增加现场演示、交流互动等形式，达到互动性、生动性的效果，更好地实现公共卫生知识的普及。

综上述，公共卫生培训的目的是为了提高公众关注健康和生命的意识并积极行动。我个人收获了更多健康和生命的知识，更加强烈地意识到了个人卫生和环境卫生的重要性，并时刻保持生活习惯的规律性和健康性。我相信在未来，公共卫生工作者会继续努力，并追求公共卫生知识的不断进步。

社会基本公共卫生培训工作方案

为提升我团基本公共卫生服务能力，全面落实国家基本公共卫生服务项目，根据师有关文件精神要求，为了做好我团基本公共卫生服务规范培训工作，制订本方案。

一、培训目标。

通过对全员进行基本公共卫生服务规范的强化培训，使基本公共卫生服务工作人员掌握国家11项基本公共卫生服务基本技能，提高基本公共卫生的服务能力和管理能力。要求全员参训率达到95%以上，培训合格率在社会基本公共卫生培训工作方案以上。

二、培训对象。

三十团医院、疾控中心工作人员及各单位医护人员。

三、培训方法。

培训方法：采取集中理论讲授的培训方式。

四、培训内容与要求。

(一)居民健康档案管理规范。掌握居民健康档案(纸质档案和电子档案)的建立，熟悉建档方法、建档内容、建档流程、建档要求以及居民健康档案的使用。掌握居民健康档案各类表单的填写要求。参考学时：1学时。

(二)健康教育服务规范。了解健康教育、健康促进、卫生宣传之间的关系，了解开展健康教育的重要意义，掌握健康教育的服务对象、内容以及具体要求。熟悉常用社区健康教育的方法以及服务流程。掌握开展健康知识讲座的组织、实施以及效果评价。

(三)0-6月岁儿童健康管理服务规范。掌握儿童健康管理的方法与服务内容。熟悉儿童健康管理服务流程、服务要求。掌握建立《婴幼儿保健手册》方法与要求。掌握儿童体格检查、生长发育和心理行为发育评估以及常见健康问题的健康指导。了解青少年心理咨询的内容、方法。掌握体弱儿健康管理内容与方法。掌握家庭访视的主要方法及注意事项。

(四)预防接种工作规范。了解免疫规划基本概念。掌握儿童预防接种证(卡)管理、冷链管理，熟悉儿童免疫规划各类疫苗的免疫程序，疫苗的接种部位、接种剂量以及疫苗的禁忌症等。掌握常见异常反应的处理方法。

(五)孕产妇健康管理服务规范。掌握孕产妇健康管理工作对象、内容及工作流程。掌握建立《孕产妇保健手册》方法与要求，产后访视技能。熟悉各期孕产妇健康状况评估方法、内容。掌握高危孕产妇筛查，高危孕产妇的重点管理内容。掌握孕期、产褥期、哺乳期保健内容。掌握母乳喂养的方法与注意事项。

(六)传染病报告与处理服务规范。了解《传染病防治法》主要内容及社区卫生服务机构传染病报告与处理职能，掌握传染病报告内容，《传染病报告卡的填写要求》以及传染病网络直报的方法与注意事项。掌握社区传染病疫点的处理方法。掌握疾病谱排序的统计分析方法、死因监测系统及死亡医学证明的使用方法。

(七)老年人与高血压、糖尿病患者健康管理。掌握辖区老年人健康管理内容，老年人一年一次健康体检工作的组织、实施、管理工作。掌握高血压、糖尿病专案管理内容、流程以及具体工作要求。掌握高血压、糖尿病患者社区维持治疗方法。熟悉高血压、糖尿病的筛查工作及随访工作要求。

(八)重性精神疾病患者管理服务规范。掌握重性精神疾病的概念;掌握管理内容、流程及相关要求。熟悉重性精神病人健康档案的建立，随访工作方法、技巧。了解重性精神疾病患者社区维持治疗内容、方法。掌握重性精神疾病基本数据收集分析系统的使用方法。

(九)卫生监督协管服务规范。掌握食品安全信息报告、饮用水卫生安全巡查、学校卫生服务、非法行医和非法采供血信息报告的内容及程序要求。

成都公共卫生培训心得体会

我作为一名医学本科生，深知公共卫生的重要性，并对其产生了浓厚的兴趣。于是，当我听说成都市将举办一次公共卫生培训时，我迫不及待地报名参加。在培训前，我浏览了相关的资料，了解了公共卫生的基本原理和相关政策，为培训做好了充分的准备。

第二段：培训中的收获。

在培训的第一天，我首先被培训的规模所震撼。参加培训的人员来自各个行业，包括医疗、教育、政府等领域，这为我们交流学习提供了广阔的平台。在培训的课程中，我学习了公共卫生的基本理论知识，了解了卫生统计、传染病控制、环境卫生等方面的内容。同时，我们还参观了成都市的卫生中心，深入了解了公共卫生工作的具体实施情况。通过培训，我不仅扩展了对公共卫生的认识，还结识了很多志同道合的朋友。

第三段：培训后的反思与总结。

经过一周的培训，我对公共卫生的重要性有了更加深刻的认识。我认识到公共卫生工作是一个综合性的系统工程，需要各个领域的人才共同参与。培训中的案例分析和实际操作使我更加了解了公共卫生的工作方法和技巧，我深感到与人交流、团队合作的重要性。此外，我还认识到公共卫生工作的灵活性，需要根据实际情况进行调整和改进。我决心将所学知识运用到实践中，为改善社会的卫生状况做出自己的贡献。

第四段：培训后的行动计划。

回到家中后，我就开始着手制定我的行动计划。首先，我计划在自己所在的学校发起一次公共卫生宣传活动，通过举办讲座、舆论引导等形式，提高同学们对公共卫生的认识和意识。其次，我还计划与周围的社区卫生服务中心合作，参与社区公共卫生工作，为居民提供咨询和服务。最后，我希望能够参与相关的研究项目，深入探索公共卫生的领域，为公共卫生发展贡献自己的力量。

第五段：对未来的展望与希望。

通过成都公共卫生培训，我对公共卫生的重要性有了更加深刻的认识，并为自己制定了明确的行动计划。我相信，通过自己的努力和不懈的追求，我能够在公共卫生领域取得更大的成就。我希望能够与更多志同道合的人们合作，共同推动公共卫生工作的改进和发展。我相信，通过我们每个人的努力，我们能够为社会的卫生状况作出积极的贡献，为人民的健康保驾护航。

总结：通过成都公共卫生培训，我对公共卫生的重要性有了更加深刻的认识，并为自己制定了明确的行动计划。我决心将所学知识运用到实践中，为改善社会的卫生状况做出自己的贡献。我相信，通过我们每个人的努力，我们能够为公共卫生工作的改进和发展贡献自己的力量。

社会基本公共卫生培训工作方案

为贯彻落实国家和自治区深化医药卫生体制改革有关精神，提高农村卫生人员的业务技术水平，顺利完成我社区基本公共卫生服务项目居民建档管理信息系统的工作任务，为提高我社区农村卫生人员专业技术水平和整体素质，于20xx年8月份在醍醐卫生院培训站举办为期3天的公共卫生人员及村知识培训：

一.培训目标。

通过本次培训，提高醍醐社区农村卫生人员专业服务能力和管理能力，提高乡镇卫生院以及村卫生室的公共卫生等专业服务水平。

二.培训时间、地点和对象。

1.时间：

理论培训时间20xx年8月20日---8月23日。

2.地点：

理论培训学习地点：寺前镇镇卫生院宣教室。

3.对象：寺前镇醍醐卫生院各卫生室负责人，计15人。

三.培训教材和内容。

(二).内容：

1.居民健康档案管理服务培训指导。

2.健康教育服务培训指导。

3.儿童健康管理服务培训指导。

4.孕产妇健康管理服务培训指导。

5.老年人健康管理服务培训指导。

6.预防接种服务培训指导。

7.传染病报告和处理服务培训指导。

8.高血压患者健康管理服务培训指导。

9.2型糖尿病健康管理服务培训指导。

10.重性精神疾病患者健康管理培训指导。

四.培训安排：

理论培训3天。

五.考试考核办法。

1.学员学习期间，实行实名登记制度。

2.学员学习结束后，进行闭卷考试。

公共卫生培训心得体会范文

公共卫生培训是当下很重要的培训课程之一，它能够提升我们的卫生防疫意识，进一步促进社会的卫生健康发展。我参加了一次公共卫生培训，获得了很多新的知识和体会，这让我感受到了培训的重要性。在这篇文章中，我将分享我的一些心得和体会，以帮助更多的人了解和学习公共卫生知识。

次段：卫生意识的提升。

公共卫生培训中，我们首先学习了卫生知识和防疫知识，这些知识对我们日常生活很有帮助。例如，怎么预防病毒感染，正确的手部卫生习惯和如何消毒工具设备等等。通过这些学习，我也意识到了保护自己和保护他人的重要性，不仅仅是关注自身的健康状况，也要关注周围人的健康状况。

第三段：实践教学的重要性。

其次，公共卫生培训中还有一个重要的环节就是实践教学。比如说，如何正确佩戴口罩，如何正确洗手等等。实践教学让我们更加深刻地理解了卫生知识，并且也让我们更加熟练地掌握了防疫技能。这些技能实用性强，能够帮助我们在生活中避免感染疾病，提升卫生防疫意识。

第四段：慈善活动的意义。

在公共卫生培训中，我们还学习了慈善活动的意义，这让我有了更加深刻的卫生保健观念。例如，组织和参与一些慈善活动，既可以帮助那些需要接受治疗和保健的人们，同时也可以加强社区的凝聚力，让社会更加和谐。这些慈善活动，虽然不能解决所有问题，但是它的存在和参与，肯定能够为社会的健康和和谐做出贡献。

第五段：总结。

综上所述，公共卫生培训既能提升我们的卫生防疫意识，也让我们更加关注他人的健康状况，更加知道慈善活动的意义。在学习的过程中，实践教学更是让我们更加深刻地理解了卫生知识，并且更熟练地掌握了防疫技能。我相信，这些知识和技能，在我们日常生活中，一定会对我们产生很大的帮助，让我们的生活更加健康和幸福。

公共卫生培训心得体会范文

随着社会的发展，人们越来越重视公共卫生。鉴于疫情对全球的冲击，更有必要加强公共卫生的意识，增加公共卫生方面的培训和学习。笔者有幸参加了一次公共卫生培训，从中收获很多，想和大家分享自己的经验和体会。

二段：课程设置。

这次公共卫生的课程设计得非常合理，分为理论课和实践课。理论课讲授了公共卫生的概念、原则、政策等内容，学员可以全面地了解公共卫生的重要性和必要性。而实践课则主要是对理论课讲授的落地实践，培训老师会安排参观当地的卫生院、社区保健中心等场所，让我们亲身感受卫生工作的实际情况，这让我在实践中更深入地理解了公共卫生的重要性。

三段：培训方法。

这次培训的方法也让我受益匪浅。培训老师采取了交互式教学方式，让我们参与讨论、互相交流思想，这种互动的教学方式让我们更加深入地了解公共卫生。通过个案及实例的研讨、小组讨论等方式，提高参与培训者的兴趣，强化学习效果。

四段：对未来的意义。

这次公共卫生培训虽然只是一次短暂的学习，但启迪了我的思想，并让我明白了公共卫生在现代社会中的重要性。公共卫生不仅关系到每一个人的健康和生活质量，也关乎着整个社会的发展和安全。在今后的工作中，我会更加注重公共卫生方面的学习和实践，积极参加各种公共卫生活动，为社会大众的身体健康贡献自己的力量。

五段：总结。

通过这次公共卫生培训，我深刻地体会到了公共卫生的重要性和必要性，对公共卫生方面的知识和技能有了更为深入的理解。具体来说，我们要常年关注个人卫生、家庭卫生和社区卫生。只有通过培训学习，掌握科学的防疫知识和技能，才能更好地保障身体健康和安全，特别是在突发疫情时卫生工作才能有一个更为有效地应对。公共卫生是一个长久不衰的话题，只有每一个人都重视和实践，才能让公共卫生事业在未来取得更好的发展。

基本公共卫生人员培训制度

承担基本公共卫生服务的科室、卫生室，以及各级管理人员、中间负责人、包村责任人，正确掌握基本公共卫生服务规范，提高基本公共卫生服务水平，认识搞好基本公共卫生服务的重要意义，重视国家的基本公共卫生服务方针和法律法规，认真地遵守有关基本公共卫生服务的规章制度，保证基本公共卫生服务的落实，特制定本制度。

一、利用职工会、培训会、工作汇报等场合，开展多种形式的基本公共卫生服务培训。

二、主要培训内容及环节：

(一)岗前培训。

1、参与公共卫生服务的新进人员，需经过院领委会确认、院人事部门进行岗前培训；

2、基本公共卫生服务培训内容包括：学习《基本公共卫生服务规范》、等有关的法律、行政法规、规章制度等；了解基本公共卫生服务的主要工作内容、例行工作以及主要工作形式。经考核合格，方可分配到公共卫生科。

(二)科室、岗位教育。

基本公共卫生培训由分管公卫主任工作的副院长、公卫科主任负责，由公卫科副主任配合实施，培训内容包括：

1、《基本公共卫生服务规范》；

3、公共卫生科开展工作的具体方式方法；

4、相关仪器、设备的保管和使用；

5、相关资料、档案的建立、保管和使用原则和规程；

6、主要设备的性能、技术操作规范；

7、工作安全、注意事项；

8、考核及考评制度。

相关培训可分期分批或个别进行，并做好培训记录，培训目的在于令培训对象更好地开展相应的工作，每次培训时间不少于4小时，其中，汇报学习心得及讨论时间不少1小时。

(三)现场教育。

现场教育由公卫主任、工作分管责任人为主的督导员、指导员、巡视员负责，教育内容包括：工作的计划与进度、资料的收集和整理、档案的维护和使用、差错的自查与纠正、工作的汇总与报告、操作的规范与科学、联络的畅通与及时等与公共卫生工作密切相关的内容，以现场发现的差错为教育内容，以纠正现场差错为教育手段，以避免同样差错和同类差错的发生为教育目的。

(四)全员教育。

1、医院对担负有公共卫生工作的各级管理人员和工作人员每半年进行一次全员培训。

2、对科室内部岗位调动及脱岗半年以上的员工，必须重新进行培训，经考评合格，方可上岗。

(五)责任教育。

1、对消极怠工、敷衍塞责，工作进度严重落后于总体工作进度或严重滞后于其他同事工作进度，造成严重不良影响的人员，进行纪律教育和责任教育。

2、对上述人员进行教育的同时，组织有关人员进行相关培训学习，吸取经验教训，防止类似情形重复发生。

三、院委会定期对公共卫生培训制度的执行情况进行检查，检查主要内容：学前有否安排，参加有否签到，学习有否记录。

基本公共卫生服务培训学校总结

培训人员就各项服务规范的服务对象、服务内容、服务流程、服务要求和考核指标做了详细讲解。县项目办主任郭志斌重点对居民健康建档表格的'填写，逐项进行了讲解，对容易出现错误的地方如血型、口腔、体质指数和腰臀围比值的计算、足背动脉搏动等内容进行了重点强调。

三、现场模拟注重实效。

培训结束后，参加培训的乡镇项目办人员及各村医，现场进行模拟填表，自己为自己建一份健康档案。填表完成后，由培训人员逐人进行检查，对出现的问题进行针对性指导。

通过这次培训，使所有村医掌握了国家基本公共卫生服务规范的内容，能够正确填写居民健康档案，为在我县顺利实施基本公共卫生服务项目，更好地为广大居民的健康提供服务奠定了良好的基础。

基本公共卫生服务项目培训总结

为了顺利实施国家基本公共卫生服务项目，提高服务能力和服务质量，20xx年6月18日，石臼街道国家基本公共卫生服务项目办组织社区卫生服务中心有关人员，就《国家基本公共卫生服务规范》的内容对全街道中心及社区卫生室的乡村医生进行了培训，现将培训情况总结如下：

为了保证这次培训效果，街道项目办提前把培训日程及培训内容发放到各社区卫生室，确保所有村医都按时接受培训。

为了保证这次培训质量，担任培训的人员认真准备，把培训内容制成课件，采用多媒体方式进行培训。培训人员就各项服务规范的.服务对象、服务内容、服务流程、服务要求和考核指标做了详细讲解。项目办主任重点对居民健康建档表格的填写，逐项进行了讲解，对容易出现错误的地方如血型、口腔、体质指数和腰臀围比值的计算、足背动脉搏动等内容进行了重点强调。

培训结束后，参加培训的乡镇项目办人员及各村医，现场进行模拟填表，自己为自己建一份健康档案。填表完成后，由培训人员逐人进行检查，对出现的问题进行针对性指导。

通过这次培训，使所有村医掌握了国家基本公共卫生服务规范的内容，能够正确填写居民健康档案，为在我街道顺利实施基本公共卫生服务项目，更好地为广大居民的健康提供服务奠定了良好的基础。

基本公共卫生服务项目培训小结

基本公共卫生服务项目培训总结

一、加强领导，成立机构，制定方案。

根据卫生部、财政部、国家人口和计划生育委员会《关于促进基本公共卫生服务逐步均等化的意见》及《国家基本公共卫生服务项目实施方案》，结合我县实际我们成立了国家基本公共卫生服务项目领导组，领导组成员做了具体分工。各项目实施单位也能根据本单位的具体情况相应的成立了国家基本公共卫生服务项目领导小组。各项目实施单位，都成立了国家公共卫生服务项目办公室，项目办有固定的办公地址，并有相应的办公设施，县项目办制定了《绛县国家基本公共卫生服务项目实施方案》，各项目实施单位制定了各自的《国家基本公共卫生服务项目实施方案》及项目运行计划并能规范化运行。

二、健全制度，严格培训，规范行为。

县项目办统一制定并印制了项目管理的各项制度，各级项目实施单位办公室都将各种制度上了墙，并组织有关人员认真学习。为了规范国家基本公共卫生服务项目管理，卫生部在总结各地实施基本公共卫生服务项目经验的基础上，组织制定了《国家基本公共卫生服务规范（20xx年版）》。6月1日-12日县项目办组织县疾病控制中心及县妇幼保健院有关人员，就《国家基本公共卫生服务规范》的内容对全县10个乡镇205个村卫生所（室）的乡村医生进行了为期10天的巡回培训，培训采取老师讲课和现场模拟填表的方式，通过培训，使所有村医都基本掌握了国家基本公共卫生服务规范的各项内容，为在我县顺利实施基本公共卫生服务项目，更好地为广大居民的健康提供服务奠定了良好的基础。

1、建立居民健康档案。

国家基本公共卫生服务项目中，居民健康建档是基础，我们组织各项目实施单位以妇女、儿童、老年人、残疾人、慢性病人等人群为重点，在自愿的基础上，通过上门随访服务等形式，为辖区常住人口建立统一、规范的居民健康档案，通过两天的现场观摩来看，健康档案内容详实、填写较规范。截止目前已经为30429人建立了居民健康建档，其中农村居民28531人，城市居民1898人。

2、健康教育。

针对健康素养基本知识和技能、优生优育及辖区重点健康问题等内容，各项目实施单位都能通过进村、下车间宣传，为城乡居民提供健康教育宣传信息和健康教育咨询服务，设健康教育宣传栏并定期更新内容，开展健康知识讲座等健康教育活动。截止目前，设健康教育专栏237块，版面更新273次，开展公众健康咨询活动10次，举办健康知识讲座20次。通过各项目实施单位的共同努力和不断的进行健康指导和干预，很大程度上改变了一些群众的不良卫生习惯，真正做到疾病从预防开始。

3、预防接种。

为适龄儿童免费接种乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、甲肝疫苗、流脑疫苗、乙脑疫苗、麻腮风疫苗等国家免疫规划疫苗，发现、报告预防接种中的疑似异常反应，并协助调查处理国家基本公共卫生服务项目预防接种工作的重点任务。为了做好此项工作，我们再一次确定了接种单位，各接种单位都具备了《疫苗储存和运输管理规范》规定的冷藏设施、设备和冷链管理制度并按照要求进行疫苗的领发和冷链管理，保证疫苗质量。6月份对预防接种的人员（具备执业医师、执业助理医师、执业护士或者乡村医生资格），进行了预防接种专业培训。截至目前，儿童建接种卡20xx人，卡介苗接种20xx人，乙肝疫苗第一针接种20xx人，脊灰疫苗第一次接种2103人，甲肝疫苗接种1730人，麻风疫苗接种2214人。通过接种使个体产生自动或被动免疫力，保护个体和人群不受病原因子的感染和发病。起到消除或消灭所针对的传染病的目的。

4、传染病防治。

及时发现、登记并报告辖区内发现的传染病病例和疑似病例，参与现场疫点处理；开展结核病、艾滋病等传染病防治知识宣传和咨询服务；配合专业公共卫生机构，对非住院结核病人、艾滋病病人进行治疗管理是国家基本公共卫生服务项目中传染病报告和处理服务的主要内容，截止7月份，乙类传染病例报告222例，丙类传染病例报告109例，及时报告传染病人331例，配合专业机构治疗管理结核病人71例，配合专业机构治疗管理艾滋病人102例。为传染病的防控起到了积极的作用。

5、儿童保健。

为了很好的为036个月婴幼儿建立儿童保健手册，开展新生儿访视及儿童保健系统管理。全县各乡镇妇幼医生由县妇幼院项目主管带队，于5月份到太原参加了为期20天的山西省国家公共卫生服务规范培训。通过培训，是每个参加培训的人员明确了目的，掌握了《规范》标准。6月份，卫生局组织有关人员对全县儿童保健门诊进行验收，通过验收，共设立儿童保健门诊11所。为儿童保健项目顺利实施打下了良好的基础。截止目前，0-36个月儿童建册1356册，0-36个月儿童规范随访1374人。

6、孕产妇保健。

对辖区65岁及以上老年人进行登记管理，进行健康危险因素调查和一般体格检查，提供疾病预防、自我保健及伤害预防、自救等健康指导是老年人健康管理的主要内容。在居民健康建档的一开始，我们就将老年人作为了重点人群来健康管理。截止目前，各项目实施单位已为辖区内65岁以上4629位老年人建立了健康档案，通过健康知识宣传65岁以上老年人都能自愿接受体格检查。

8、慢性病管理。

慢性病管理，主要是对高血压、2型糖尿病等慢性病高危人群进行健康指导。对35岁以上人群实行门诊首诊测血压。对确诊高血压和糖尿病的患者进行登记管理，定期进行随访，并对他们进行体格检查及用药、饮食、运动、心理等健康指导。截止7月份低，各项目实施单位已登记管理高血压患者20xx人，登记管理糖尿病患者629人。

9、重性精神疾病患者管理。

重性精神疾病患者管理，我们的主要任务是对辖区内重性精神疾病患者进行登记管理；在专业机构指导下对在家居住的重性精神疾病患者进行治疗随访和康复指导。7月13-14日，县卫生局疾控股及县疾病控制中心的有关人员到省里参加了《重性精神疾病患者管理服务规范》培训。一会我们将由疾病控制中心的有关人员对《重性精神疾病患者管理服务规范》进行培训，从今天开始，重性精神疾病患者基线调查将在我县全面展开。

四、加强督导、相互交流，共同提高。

项目工作开展以来，市、县领导对此项工作十分重视，市、县的领导及专家多次对项目工作进行了督导。6月份和7月份，县项目办多次组织县疾病控制中心及妇幼保健院的有关人员就项目工作的开展情况，对全县项目单位进行了督导，及时发现了项目工作中存在的问题，并给予及时的纠正，促进了项目工作的健康运行。7月7-8日县政协副主席王述江带领政协有关人员一行10人，对我县国家公共卫生服务项目工作进行了两天的工作调研，调研的人员对我县开展公共卫生服务项目以来所做的工作给予了肯定，尤其是对居民健康建档工作给予了高度的评价，并要求我们要把好事办好实事办实，把档案要建成活档，更好的服务于广大人民群众。7月13日，市卫生局妇幼卫生工作督导，对我县基本公共卫生服务项目的儿保、妇保及重大公共卫生服务项目的叶酸补服、住院分娩补助等工作进行了督导，市局领导对我县妇幼项目工作取得的成绩给予了肯定，同时也指出了存在的问题。7月19-20日，县财政局有关人员就我县国家公共卫生服务项目工作对全县19个各项目单位进行了抽查督导，督导人员对我县各项目单位所做的工作成绩给予了肯定，并针对各项目单位存在的问题督导组人员提出了具体的整改意见。为了加强沟通，使各项目实施单位达到共同进步、共同提高的目的，8月5-6日，县卫生局组织了由全县18个项目实施单位的一把手及项目主管参加的巡回观摩，观摩采取实地观摩、各项目单位介绍经验等方式进行，使各项目实施单位都能掌握全县各项目实施单位的公共卫生项目工作的运行情况，学习他们的先进经验和好的作法，并进行了现场打分，（此次活动的具体情况将在8月份例上通报）。打分排队如下：第一名磨里镇、第二名陈村镇、第三名古绛镇，最后三名为：铁运处、卫庄镇、541电厂。

五、重大公共卫生服务项目同步进行重大公共卫生服务项目在我县也正常开展，截止目前，全县共为育龄妇女免费服叶酸1502人次，百万贫困白内障患者复明工程做白内障手术20例。目前存在的主要问题：

我县公共卫生工作从总体上已经步入了正常运转的轨道，但从检查观摩情况来看，仍存在一些问题和薄弱环节，主要表现在：1.组织功能发挥不到位。三级公共卫生管理和服务网络虽然已经基本建成，但仍然没有充分发挥相应的功能作用，特别是个别项目单位对公共卫生工作依然认识不到位。工作配合不够，在一定程度上影响了工作质量。2.措施不够扎实。各项目单位虽然都比较积极地开展了公共卫生工作，但也发现个别单位的工作流于形式，没有结合自身实际制定出有效的实施方案、考核方案，对村卫生所的指导力度不够，部分项目单位的管理指导人员业务水平不高，很难起到有效的指导和督导作用。3.健康档案资料填写不规范.个别单位健康档案资料填写不够规范，健康档案内容空项，错误较多，存在较多逻辑错误。4.工作力度有待加强。从检查中发现个别医生的业务知识不够全面，工作消极被动，责任心不强，缺乏主动上门意识。主要表现在：一是慢性病的筛查开展不到位，已经发现的慢性病人虽已建立了健康档案，但符合要求的合格档案的`比率不高，内容不完整，记录不真实等情况依然较为普遍，对慢性病的随访和管理流于形式。二是老年人健康管理虽然和居民健康建档同步进行了，但是，登记不详细，管理不到位；三是健康教育讲座的次数不够，版面没有及时更换，健康教育内容和形式单一，资料整理不全；四是儿保、妇保工作运行缓慢。孕产妇管理率偏低，儿童保健和叶酸发放不到位。下一步工作安排：

1、健全工作机制，强化工作职责。各项目实施单位要切实加强对公共卫生工作的领导，健全工作机制，强化工作职责，及时分析汇总上报项目实施情况，发现问题及时采取有效措施整改，确保项目工作全面有序健康发展。

2、加强业务指导，完善考核制度。根据工作要求各项目实施单位的项目办公室，要做好对辖区村卫生所医生的业务指导工作，提高档案资料的质量.县项目办要对18个项目实施单位的上半年工作进行绩效考核；各项目实施也要根据自己的实际制定相应的考核办法，对所辖区的项目实施村或责任人进行考核，考核结果要与经费补助挂钩；8月下旬对各项目单位的财务资金的使用及设备的安装使用情况进行督导。

3、下月县项目办要对各项目实施单位的慢性病、老年人健康管理、0-36个月儿童管理、孕产妇保健管理、健康教育等项目工作进行专项督导。

4、加大宣传力度，提高健康意识。一是各项目单位要结合实际，采取经常性和阶段性相结合的方式，开展有针对性的宣传活动，目的是做到无病早防，有病早治，减少因病致贫和因病返贫现象，促使广大群众积极主动的参与。二是以健康教育为手段，真心服务百姓为目的，特别是村卫生所工作人员通过健康教育和医生上门随访服务，向老百姓提供一些有用的医疗卫生知识，促进沟通，让老百姓明白国家为全县居民健立健康档案、让育龄妇女免费服用叶酸片预防神经管畸形、为孕产妇和3岁以下儿童免费体检、为农村孕产妇分娩进行补助等等。这些都是国家为居民免费提供的服务。通过在座各位的努力促使全县居民都能知道自己能享受到那些国家免费提供的医疗服务，提高老百姓的健康意识，自觉的接受公共卫生服务。

成都公共卫生培训心得体会

公共卫生是当今社会非常重要的一个领域，它涉及到人民群众的生活质量、健康水平以及社会的可持续发展。为了提高公众对卫生知识的理解和应用能力，我参加了一次在成都举办的公共卫生培训。通过这次培训，我深刻认识到了公共卫生的重要性，并积累了一些宝贵的心得体会。

第二段：培训内容与感受。

这次培训涵盖了公共卫生的多个方面，包括预防传染病、食品安全、环境卫生、职业卫生等。其中，我最深刻的感受是对传染病的预防和控制的重要性。通过专家的讲解和实际案例的分析，我了解到了传染病的传播途径、预防措施以及疫情监测与应对机制。这让我认识到，只有通过加强防疫工作，才能有效遏制传染病的蔓延，保障人民的健康。

第三段：学习收获与应用。

在培训过程中，我学到了很多新知识和技能。例如，了解到了正确洗手的步骤和注意事项，并学会了正确使用消毒剂。这些知识我不仅可以应用到自己的生活当中，还可以通过向家人、朋友宣传，帮助更多人增强公共卫生意识。另外，我还学习到了如何正确使用卫生设施，合理饮食、科学运动等方面的知识，这些将有助于我更好地保护自己的身体健康。

第四段：思考与感悟。

通过这次培训，我也思考了一些问题。例如，如何将公共卫生的知识运用到实际生活中，并发挥更大的作用？我意识到，只有将知识转化为行动，才能起到实际的作用。除了自身的行为改变，我还可以积极参与社区卫生活动，向他人传播卫生知识，推动公共卫生事业的发展。同时，我也认识到，公共卫生是一个综合性的领域，需要多学科的合作与交流。我们要鼓励不同领域的专业人士加强合作，共同推动公共卫生事业的发展。

第五段：总结与展望。

通过这次公共卫生培训，我不仅学到了专业知识，还激发了我更加关注公共卫生事业的热情。我将把学到的知识运用到实际生活中，自己做好示范，引导他人加强卫生习惯。同时，我也期待未来还能有更多的机会参加相关的培训和活动，不断提高自己的专业素养，为推动公共卫生事业的发展做出更大的贡献。

总之，成都公共卫生培训让我深刻认识到了公共卫生的重要性，并学到了很多新知识和技能。通过将知识转化为行动，加强合作与交流，我们可以共同推动公共卫生事业的发展，为人民群众的健康保驾护航。

基本操作培训心得体会

近年来，随着科技的发展，电子产品的种类日益增多，我们的生活已经离不开它们。为了更好地操作这些电子产品，提高我们的生活便利度和工作效率，基本操作培训成为了必不可少的环节。通过基本操作培训，我们可以了解到各种电子产品的基本使用方法和功能，让我们能够更好地与这些设备进行互动。在这篇文章中，我将分享我参加基本操作培训的心得体会。

参加基本操作培训前，我对此抱有很大期望。我相信这次培训可以提供给我一个系统学习电子产品使用方法的机会，提高我的操作能力和熟练度。同时，我也期待通过这次培训，开拓自己的视野，了解到更多电子产品的新技巧和最新发展。通过这次培训，我希望能够更好地适应时代的快速发展，提升自己的竞争力。

第三段：培训中的项目和实践操作。

在基本操作培训中，我们学习了电子产品的基本操作和功能，涉及了各个领域的知识和技巧。我们通过理论学习，了解到了电子产品各部分的功能和作用，并学习了相应的操作方法。此外，我们还进行了实践操作，通过亲自使用电子产品来巩固理论知识。这种理论与实践相结合的教学方法，让我们更加了解和掌握了基本操作技能。

通过基本操作培训，我获得了很多宝贵的经验和技能。首先，我学会了如何正确地使用电子产品，避免了很多不必要的操作错误，提高了操作效率。其次，我了解到了电子产品的各种功能和特点，这不仅拓宽了我的知识面，还为我的工作和生活提供了更多的可能性。最重要的是，基本操作培训培养了我对电子产品的兴趣和热爱，让我更加积极地与这些设备互动并不断深入学习。

第五段：对未来发展的展望和总结建议。

通过参加基本操作培训，我不仅仅是获得了理论知识和实践技能，更是取得了对电子产品的更深入了解和认识。这将为我未来的发展提供强大的支持和助力，我有信心能够在日益发展的科技领域中更好地适应并取得优秀的成绩。对于其他人来说，我建议他们也参加基本操作培训，通过学习和实践来提高自己的操作能力和熟练度。基本操作培训不仅可以为个人的发展提供帮助，更是一个全面提高人们生活质量的机会。让我们一起乘着科技发展的浪潮，成为科技时代的合格驾驶员。

通过这篇文章的五段式展开，我分享了我参加基本操作培训的心得体会。通过培训项目的介绍和实践操作的经历，表达了我在培训中获得的收获和价值。最后，我对未来的发展发表了展望和建议。希望通过这篇文章，能够让更多的人了解到基本操作培训的重要性，并鼓励他们积极参与到这个学习的过程中。

基本公共卫生服务项目培训总结

20xx年x月x日我院组织20xx年基本公共卫生服务规范培训会”。在这一天的时间里，我院医务人员和村卫生室系统的学习了：

一、国家基本公共卫生服务规范（20xx年版）。

2、高血压病最新诊疗标准。

3、糖尿病的诊疗和社区管理。

4、慢性病的日常管理。

这次培训会议内容丰富多彩，生动有趣的案例很多，易于接受，从而让受培训者也认同了培训的内容。洪福玉（公共卫生站）讲课可谓：深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确实获益匪浅。

总之，这次的培训会议是一次真正能够促进公共卫生工作的发展，给公共卫生工作提供了理论依据和技术指导，增强了我们工作的自信性，理清了我们的工作思路，明确了我们的工作途径。通过1天的学习培训，帮我们学会了反思，怎样去做好国家基本公共卫生工作，如何更好地完善公共卫生工作的薄弱点，要怎么服务基层老百姓。今后，我院职工要严格要求自己，加强学习，转变观念，提升公共卫生服务工作理念，提高自己的知识底蕴和业务水平，并在自己的'工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标前进！

社会基本公共卫生培训工作方案

根据国家卫生和计划生育委员会、财政部、国家中医药管理局《关于做好20xx年国家基本公共卫生服务项目工作的通知》(卫计生发r22;20xxr23;26号)的要求，为指导各地规范开展基本公共卫生服务中医药服务项目培训，进一步提高基层卫生人员开展中医药健康管理服务的能力，特制订本指导方案。

一、培训目标。

通过培训，进一步提高中医药管理部门和基层医疗卫生机构的管理人员对中医药健康管理服务项目的管理能力，培养基层医疗卫生专业技术人员中医“治未病”和团队服务的理念，提高其提供中医药公共卫生服务的能力。

二、培训对象。

(一)基层医疗卫生机构管理人员培训，包括乡镇卫生院、社区卫生服务中心(站)、村卫生室负责人。

(二)基层中医药服务团队培训，包括从事中医药健康管理服务工作的医师、预防保健人员、注册护士和乡村医生。

(三)师资培训，包括省级师资和县级师资。

三、培训内容和学时安排。

1.主要培训内容：国家基本公共卫生服务及其有关中医药政策、国家基本公共卫生服务项目有关中医药内容概述、公共卫生的概念及中医“治未病”的理念、老年人及儿童中医药健康管理服务规范。

2.培训时间：12学时。

(二)基层中医药服务团队培训。

1.主要培训内容：国家基本公共卫生服务及其有关中医药政策、国家基本公共卫生服务项目设计思路及其有关中医药内容概述、公共卫生的概念及中医“治未病”的理念、老年人及儿童中医药健康管理服务规范及技术规范，孕产妇、高血压患者、2型糖尿病患者中医药健康管理技术规范。

2.培训时间：24学时。

(三)省级和县级师资培训。

中医药行政管理人员和专业技术人员的培训分别参照基层医疗卫生机构管理人员和基层中医药服务团队培训主要培训内容与培训时间执行。

四、培训组织。

基层医疗卫生机构管理人员培训由县级中医药管理部门组织，或委托有能力承担培训工作的中医药院校、中医医院、行业协会(学会)等机构承担。

基层中医药服务团队培训以市县级中医医院为主要培训基地。无市县级中医医院的地区，由有能力承担培训工作的其他医疗卫生机构承担。

省级师资培训由国家中医药管理局组织，县级师资培训由省级中医药管理部门组织。

五、培训要求。

(一)突出团队培训特色。以医师、预防保健人员和注册护士、乡村医生组成基层中医药服务团队形式进行培训，增强服务团队对中医药服务理解，促进合作，提高项目实施的团队效能。

(二)强化实践技能培训。以提高基层医疗卫生服务人员中医药公共卫生服务技能为核心，将相关政策、专业技能和服务技巧等培训内容有机衔接。

(三)创新教学模式。采用互动式教学，包括小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟、观摩见习等多种培训形式，切实提高培训效果。

(四)合理安排时间。根据学员实际工作时间，合理安排培训时间，灵活组织，分期分批培训，缓解工学矛盾。

(五)严格培训考核。每期培训后要对学员进行考核评价，通过问卷分析、与培训师资和学员座谈等多种方式开展效果评估，根据评估结果完善下一期培训方案。

六、组织管理。

(一)国家中医药管理局医政司负责制订培训指导方案、培训相关材料，负责培训省级师资，对各省(区、市)培训情况进行督导检查。

(二)省级中医药管理部门负责组织制订本地区培训实施方案;按照要求遴选省级师资，组织参加国家级培训;培训辖区内县级师资;对各县(区、市)培训进行督导检查。

(三)市(地)级中医药管理部门负责组织县级师资参加省级培训;对各县(市、区)培训进行督导检查。

(四)县级中医药管理部门负责制订基层卫生人员培训计划，开展基层医疗卫生机构管理人员和卫生技术人员中医药培训。按照要求遴选县级师资，结合本地现有中医药资源和基层卫生人员中医药实践能力需求，创新培训方式，完成所在县域的具体培训任务。