当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
健康讲座心得体会篇一
现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点，不仅躯体、生理健康，还应该精神、心理健康。当今社会竞争激烈，造成人们心理压力重，在校中学生在这样的社会大环境下生存，面临升学压力，心理脆弱，心理压抑得不到一定的宣泄；再者，我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重；更甚者，由于家庭的残缺，如父母离异、丧父或丧母的单家家庭，隔代抚养孩子等现象，都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。有关研究表明：心理发生变化的高发区在青春期，中学生存在问题令人触目惊心，学校里学生各种不良现象屡禁不止，各种失控越轨行为时有发生，原因固然是多方面的，但与学生素质不高，尤其是心理健康水平不高心理素质较差有极大的关系。我听了张教授的报告之后，再结合十几年的教育经验，对影响青少年心理健康的因素总结如下：
人的健康，应当是身体健康，加上心理健康。中学生正处于青春发育期，学习任务重，是人生观、世界观、价值观形成的关键时期。我们既要关注他们的身体健康，又要关注他们的心理健康。可是，有些家长只重视孩子的身体发育，而忽视孩子的心理健康教育；有些教师只重视学生的学习成绩，而对学生的心理健康教育重视不够。因此，许多中学生存在着各种心理问题，严重地影响了学习、生活，影响了学生的健康成长。
高考时，有的考生因过度紧张，开考时，手一直哆嗦而无法答题；有的头晕眼花，大脑一片空白，严重影响了高考成绩。这都是过重的升学压力造成的。当前升学、就业紧张，中学生心理压力过重，主要压力来自家庭和社会。一次考试成绩不理想，家长就粗暴地训斥，严重伤害了子女的心理；学校抓升学率，考试排名次，给学生心理带来紧张，不安。有的中学生整日担心考不好，心理不得安宁，严重影响了身心健康，影响了学习。
许多独生子女在家里是“阿哥”或“格格”，从小备受父母的爱护，特别是爷爷、奶奶的宠爱，物质条件优越，自我意识强，“优越感”太强。“人无我有，人有我优”，有些中学生生活上攀比，摆阔，穿名牌服装，生活上浪费。过生日请客送礼，平日吃饭下饭店，过分追求物质享受，更有甚者，一味追求时髦，穿奇装异服，追赶“新人类”，无心学习。
社会情况复杂，许多家庭出现异常变化，给中学生的心理带来不良影响。有的.父母离异，家庭破裂，给学生的心理带来打击，使学生变得内向、自卑，对他人失去了情感，甚至痛恨社会；有的父母失去了工作，下岗待业，家庭经济困难，生活的艰辛给学生心理带来刺激，对生活失去了信心；有的父母关系不和出现家庭争吵，甚至暴力，严重伤害了学生那颗纯净的心，内心痛苦不堪。
中学生内受青春期性萌动的刺激，外受社会不良风气的影响，特别是港台电视、言情小说的诱异，禁不住对异性好奇、爱慕。有的中学生谈情说爱，有的陷入单相思，备受感情的折磨，严重的影响了学习。
许多中学生迷恋“网吧”，网上聊天，网上交友，沉迷于虚拟的世界里，自我“陶醉”而不能自拔。自我多情，弄虚作假，欺骗别人的感情，有的“通宵达旦”夜不归宿，身心极度疲劳，荒废学业。这种例子不少见，报纸已加以报道。更有甚者，有的猎奇不健康的内容，自甘堕落；有的零花钱不够消费，就从家里偷，甚至向小学生敲诈，走向犯罪的道路。
温室的花朵经受不住暴风雨的打击。许多中学生从小一帆风顺，“要风得风，要雨得雨”，不知愁滋味，缺乏生活的磨炼，心理脆弱，心理承受力差。在学校里，教师一句善意的批评，就感到委屈，痛苦；一次考试成绩不理想，就感到失意，失去信心；没有被评上先进，就恨教师、恨同学；在家做错了事，父母责备几句，就离家出走。更有甚者，遇到挫折，就寻短见。这都给家庭、学校带来了严重的危害。
学校、家庭和社会应当通力合作，加强青少年心理健康教育，为他们的心理健康发展创设优良环境。
在中小学开设专门的心理健康教育课程，帮助学生了解心理科学知识，掌握一定的心理调节技术。课程可分为两部分：心理卫生与健康理论部分和实际训练操作部分。前一部分为心理健康知识普及课，后一部分是在中学生中开展心理健康教育最为有效的方法。其实际训练活动操作内容包括角色扮演、相互询问、人际交往训练，掌握一些转移情绪、宣泄痛苦、发泄愤怒、克服自卑、树立自信心的心理调节手段。防患于未然。
由于学生们对提高心理健康水平的要求日益迫切，心理咨询服务室的建立也就势在必行。无论初中高中，城市乡村，中学生们已开始从拘束、害羞地进门到落落大方自然地进行心理咨询；从以试探性的心情谈话到充分倾吐心中之烦闷。时代的发展显示出，开展心理咨询与治疗服务已不仅仅是个别中学生的要求，而是一种时代的趋势了。
研究表明，学生的心理健康问题与家庭的教养方式和家庭的人际关系有直接或间接的关系，有些甚至是家庭问题的表现和延续。因此，无论是了解学生心理与行为偏异的原因，还是咨询、矫治计划的制订和实施，都需取得家长的积极支持和配合，因此学校心理健康方面的教育要兼顾对学生家长及其他方面的宣传。
以上是我听了张教授关于“对青少年进行心理健康教育”报告之后的一点的体会。当然，随着社会的不断发展和变化，青少年各自的个性特点也会越来越复杂，如何扬长避短，使他们健康成长，是一门需我们广大教育工作者继续摸索继续探讨的学问。但我想，无论如何，热爱学生、鼓励学生、赏识学生，对学生予以积极的期待和肯定，永远是做好这一工作的前提。让我们多一点爱心，多一丝宽容，多一份期望和鼓励，我们的天空定会充满阳光！学校心理健康教育是面向全体学生实施的，旨在提高其心理健康水平的教育活动。由于影响学生心理发展与心理健康的因素是多种多样的，因此形成、维护和促进学生心理发展和心理健康的途径也应该是多渠道、全方位的。本学期心理健康教育着重从三个方面进行：
1、注重课堂实效，加强全面教育。
课堂是教育的主阵地，由于目前尚未有相应的教材，因此在备课上比起其他学科的老师要多一个环节：收集资料，确立主题。在选材上就要考虑注重实效性，一方面是根据年级特点，另一方面就是根据学生的发展选材。心理健康教育这门学科既没有教材，也不考试，很多学生并不重视，要让本学科对学生有很强的吸引力并在课堂上解决自己的问题，不仅在选材上注重实效性，在教学形式设计方面更需要多样性。为此，通过故事呈现、角色扮演、情景小品、辩论等活动方式进行教学，让学生在活动中体验、感悟、收获。
2、做好宣传工作，增强健康意识。
首先是根据校园心理健康知识宣传栏工作，每个月出一期黑板报，发动所有学生收集材料后报心理老师审核即可设计排版。
其次，根据学生的年龄特点，经常选读一些和心理健康有关的小故事，内容的选择更贴近学生的实际，在趣味性中蕴含丰富的哲理。
3、加强个别辅导，做好咨询工作。
本学期只要有学生有什么心理发方面的问题，我都会积极主动的和他们进行交流，并一一作好记录，认真分析、及时跟踪，积极反馈，通过平等的交流，帮助学生尽快获得自助。
心理健康教育这门学科的特点决定了教师的工作性质要比其他学科的老师更为复杂、琐碎，仅仅靠上课和咨询是不够的，还需要多渠道、多方位进行。为了多方位了解学生心理动态，本学期设计了班级心理晴雨表，主要包括两个方面：本周班级最突出的问题，最需要老师给予关注的同学及其表现，我根据晴雨表上所反映的情况进行了解、核实，对需要交流的一些问题及时将相关信息反馈到家长，对突出的现象和个别学生进行相应的关护。这样一方面能弥补家长没有观察到的一些现象，另一方面可以对班级学生的心理动态进行跟踪了解。
心理健康教育是一项系统工程，除在学校内部全面渗透、多渠道推进外，还需要建立学校、家庭、社会三位一体的心理教育网络，全方位、立体式地实施学生的心理健康教育工作。心理健康教育是一项意义深远的工作，开展心理健康教育工作需要有探索的勇气，但更需要有行动的决心，在行动中不断创新、改善。对于我校心理健康教育工作的思路、途径、内容与模式，我们还将进一步摸索和研究，我们希望得到专家的帮助和指导，以便更加科学、有效地搞好这项工作，进一步培养学生良好的心理品质，促进学生个性社会化的实现，为全面推进素质教育作出新的贡献。
健康讲座心得体会篇二
我校进行了一场心理健康教化讲座，感觉特殊地受益。依据高校生的心理特点，有针对性地讲授心理健康学问，开展辅导或询问活动，帮助高校生树立心理健康意识，优化心理素养，增加心理调适实力和社会生活的适应实力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和心情调整等方面的困惑，促进德智体美等全面发展，实为重要。每个高校生都有自己的性格雕塑，并不是一视同仁的。那么如何消退他们的心理差距，使其顺当成才呢？有如下途径和方法：
第一，培育良好的人格品质，懂得正确相识自我，培育悦纳自我的看法，提高挫折的承受实力。
其次，其次，养成科学的生活方式，学会科学用脑，做到劳逸结合。
第三，第三，加强自我心理调整，保持同现实的良好接触，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的志向目标。
而在学会自我心理调适方面，我们可以做到：
1、保持深厚的学习爱好和求知欲望。学习是高校生的主要任务，有了学习爱好就能够自觉地跃入浩瀚的学问海洋里遨游，舍命地吸取新学问，发展多方面的`实力，以提高自身素养，更好地适应社会发展的须要。
健康讲座心得体会篇三
近日，我有幸参加了一场关于全球健康的讲座。这场讲座不仅深入浅出地介绍了当前全球健康状况和存在的问题，还向我们传授了一些提高个人健康水平的方法和技巧。下面我将从五个方面对这场讲座的内容进行总结和体会。
首先，讲座全面介绍了全球健康状况。讲座指出，全球健康面临的挑战包括人口老龄化、慢性病的增加、环境污染等。尤其是在发展中国家，由于经济落后和医疗资源缺乏，健康问题更为突出。同时，讲座还提到了一些全球性的健康问题，如艾滋病、结核病等。通过这些数据和案例的介绍，我深感健康并非轻而易举之事，我们必须要充分认识到全球健康问题的严重性。
其次，讲座重点强调了预防为主的健康观念。在我印象深刻的一段讲话中，讲座主讲人说：“一个好的医生首先是一个好的老师。”这句话让我对预防健康的概念有了更深的理解。讲座通过一系列的案例解释了预防措施的重要性，包括保持健康的饮食习惯、定期进行体检、积极锻炼身体等等。让我深感到健康是自己的责任，每个人都应该对自己的健康负起责任。
第三，讲座引导我们关注社会健康问题。通过讲座，我得知全球存在诸多健康问题，比如儿童贫困、饮水卫生、基本医疗等。这些问题渗透到每个国家的方方面面，给人们的生活带来了困扰。讲座提出，我们作为一个有社会责任感的公民，应该积极参与到社会公益事业中，以解决一些健康问题。这让我意识到，关注社会健康问题不仅能帮助别人，还能让自己体会到无私帮助他人的快乐。
第四，讲座鼓励我们树立健康信念。讲座主讲人提到了三个信念：自信、专注、坚持。这三个信念是实现健康目标的关键。自信让我们更加自律，相信自己能够坚持健康生活方式；专注则是指将注意力集中在健康上，不被其他事物所干扰；而坚持则是长期保持健康信念和健康习惯的必要条件。通过这些信念的倡导，让我深刻认识到健康是一个长期的过程，需要我们的努力和坚持。
最后，讲座强调健康教育的重要性。在讲座的最后，主讲人呼吁大家都要成为“健康教育大使”，将健康教育传递给更多的人。健康教育是提高全球健康水平的关键，只有通过教育能够让更多的人了解健康的重要性，学会如何保持健康的生活方式。我深感巩固健康教育，将其融入到日常生活中，才能让更多人受益，形成一个共同关注健康的社会氛围。
总之，这次全球健康讲座给予了我很多启示和触动。通过了解全球健康现状，我们对自身健康负有更大的责任感，明白了预防为主的健康观念，关注社会健康问题，树立健康信念，并且意识到健康教育的重要性。我相信，在这场讲座的启发下，我们每个人都能够成为一个更健康、更有社会责任感的人。
健康讲座心得体会篇四
近日，我参加了一场关于安全健康的讲座，深受启发和教育。在这个快节奏的社会中，我们常常忽视了自己的安全与健康，对于一些日常的小细节不加注意。而这次讲座不仅提醒了我对自己的安全和健康负责，也为我带来了许多新的信息和知识。以下是我对这场讲座的心得体会。
首先，这场讲座让我意识到了安全的重要性。在生活中，我们常常会因为一时的大意而发生一些意外事故。而这些事故往往是可以避免的，只需要我们提高警惕，注意自己的行为和环境就能够减少事故的发生。讲座中，讲师给出了一些实用的安全小贴士，比如走路时不要看手机，避免被车辆撞到；在厨房里使用尖锐物品时要小心，避免切伤手指等等。这些小贴士虽然简单，但却能帮助我们避开许多潜在的危险，通过这次讲座，我意识到自己在安全问题上的不足，决定从现在开始更加注重自己的安全。
其次，讲座中还提到了关于健康的知识和习惯养成。我们每个人都希望自己能够保持良好的身体状况，而保持健康的关键就在于养成健康的生活习惯。讲座中的讲师给出了许多关于日常生活的健康建议，比如保持充足的睡眠时间，合理的饮食结构，适当的运动等等。这些习惯的养成对于我们的身体健康至关重要，通过这次讲座，我充分认识到了这一点，决定在生活中尽量遵循这些健康的习惯。
此外，讲座中还为我们提供了一些有关心理健康的信息。在现代社会中，心理问题已经成为了许多人关注的焦点。而讲座中，讲师讲解了一些常见的心理问题的处理方法，比如焦虑、压力等等。这些方法虽然简单，但却能帮助我们更好地处理自己的情绪和压力，保持良好的心理状态。通过这次讲座，我认识到了自己在心理健康方面的一些问题，并且学到了一些解决问题的方法，对于我来说是非常有益的。
最后，这场讲座还着重强调了个人责任的重要性。在日常生活中，我们应该始终把自己的安全和健康放在第一位，并为此负起责任。讲座中的讲师说到，“自己的安全和健康是自己的责任，只有自己能够最好地照顾好自己。”这句话深深地触动了我，让我重新认识到了自己对于自己安全和健康的重要性。从现在开始，我打算更加自觉地关注自己的安全健康，积极主动地采取措施保护自己。
通过这场安全健康讲座，我对自己的安全和健康有了更深刻的认识，并确立了新的目标和行动计划。我会时刻提醒自己多加关注安全问题，养成健康的生活习惯，并注重自己的心理健康。我相信，只要我坚持不懈地努力，我一定能够更好地保护自己的安全和健康，过上更加幸福健康的生活。
健康讲座心得体会篇五
本次人文社科讲座在同学与老师的乐观互动和协作下取得了圆满的胜利了，也得到了老师与广阔同学的好评。在老师极具风格的开场中同学们被深深吸引，一个简短而蕴含寓意的动漫视频指明白主题。整个讲座中也是同学与老师亲密协作，不仅绽开沟通，更是让这场心理讲座成为一个思想的盛宴。
这次的活动是系里团委为了进一步普及（心理（健康学问）），提高同学们的心理健康意识，促进同学共性健康进展而举办的，通过此次活动，同学们揭开了心灵中的困惑，提高了自己的心理素养，增加了自己抗压力量。以更乐观的心态投入到生活、工作与学习中去，所以我们就应当做到以下几点：
第一培育良好的'人格品质。
良好的人格品质首先应当正确熟悉自我，培育悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己。其次应当提高对挫折的承受力量，对挫折有正确的熟悉，在挫折面前不慌张失措，实行理智的应付方法，化消极因素为乐观因素。挫折承受力量的凹凸与个人的思想境界、对挫折的主观推断、挫折体验等有关。提高挫折承受力量应努力提高自身的思想境界，树立科学的人生观，乐观参与各类实践活动，丰富人生阅历。
其次，明确自己的生活目标。
生活目标对心理健康的影响已为科学讨论所证明。在一生的生活中每个人都会有一个目的，我为什么而活着，人的一声是有目标组成的，我们活着就是为了完成这一个一个的既定目标，最终达到自己最想要的结果。
第三，加强自我心理调整。
自我调整心理健康的核心内容包括调整熟悉结构、心情状态，熬炼意志品质，改善适应力量等。高校生处于青年期阶段，青年期的突出特点是人的性生理在经受了从萌发到成熟的过渡之后，渐渐进入活跃状态。从心理进展的意义上说，这个阶段是人生的多事之秋。这是由于，阅历的缺乏和学问的稚嫩打算了这个时期人的心理进展的某些方面落后于生理机能的成长速度。
因而，在其进展过程中难免会发生很多尴尬、困惑、苦恼和苦闷。另一方面，我国正处在建立社会主义市场经济和实现社会主义现代化战略目标的关键时期。社会状况正在发生简单和深刻的变化，社会竞争日趋激烈，生活节奏日益加快，科学技术急剧进展。这种状况也会在早晚要进入社会的青年同学中引发这样或那样的心理冲突和心理冲突，例如父母下岗、家庭生活发生变故、学习成果不佳、交友失败、失恋等。
这些心理问题假如总是挥之不去，日积月累，就有可能成为心理障碍而影响学习和生活。让同学正视现实，学会自我调整，保持同现实的良好接触。进行自我调整，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的抱负目标。所以高校生在同学过程中应学会自我心理调适，做到心理健康。
总之，高校生要做到心理健康，争取身心健康是关系到成才与否的头等大事。只有健康的心理素养和健康的生理素养相结合，加之其他乐观因素的相互作用，高校生成才就有了牢靠的内在条件，一颗颗人才的新星就有可能升起。
此次活动也存在着一些不足之处，例如：
1、同学们秩序有些混乱。
2、同学们在签到的时候比较混乱。
3、多媒体消失了一些状况，在人员支配妥当的状况下，又调换了教室。给老师和同学都带来了一些麻烦。
对于存在的不足之处，我们将会英勇的担当起来，用自己的才智与勤奋不断克服不足，为同学们奉献出更精彩的活动，也盼望大家能多提珍贵看法，为我院的进展、同学的进步贡献自己的力气！
健康讲座心得体会篇六
近日，我所在的部队组织了一次官兵健康讲座，旨在提醒官兵们关注自身健康状况，并提供一些保健知识和方法。通过参加这次讲座，我深感健康对于一个人的重要性，也理解到了健康的维护需要我们每个人有着积极的行动。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，讲座中提到的健康理念让我受益匪浅。在过去的军队训练中，肌肉的强壮和耐力的提升是我们的主要目标，而对于饮食习惯和心理健康等方面的关注相对较少。而这次讲座告诉我们，健康并不仅仅是身体的强壮，也包括心理和营养的平衡。要想保持健康状态，必须要有全面的健康理念，并付诸实践。
其次，讲座中的健康知识给了我很多启示。例如，我们经常工作在高压力环境中，讲座提醒我们要学会放松自己，避免过度紧张和焦虑。此外，良好的饮食习惯也被强调，讲座告诉我们应该保持膳食平衡，摄入足够的营养物质。这些知识帮助我了解到自己身体的需求，也提醒我关注自己的生活习惯，以实现身心健康的目标。
再次，讲座中提供的保健方法让我知道了如何去关爱自己。其中，推荐了一些简单易行的方法，如定期锻炼、保持良好的作息和饮食习惯、避免熬夜等。这些方法虽然平常听起来很简单，但实际在执行时却需要我们的毅力和坚持。通过讲座，我明白了只有自己去关爱自己，才能更好地工作和生活。
另外，讲座中强调的疾病预防意识也让我深感启发。我们常常因为忙于工作而忽视了身体的信号，只有当疾病来临时，才会后悔没有及时发现和预防。讲座强调了疾病预防的重要性，提醒我们要定期体检，及早发现并治疗潜在的健康问题。这样不仅可以保证我们身体的健康，也能减少工作生活中的不确定性。
最后，这次讲座让我深感身心健康的重要性。作为一名官兵，我们的工作压力常常很大，容易忽视自己的身体和心理健康。然而，当我们身心不健康时，将无法做好工作，也不能为国家和人民做出更大的贡献。因此，健康不仅关乎个人的福祉，更是我们履行使命的基础。通过这次讲座，我意识到了自己身心健康的重要性，决心将所学知识付诸实践，不断提升自己的健康水平。
总之，官兵健康讲座让我有了新的思考和认识，也为我提供了更好地关爱自己和身心健康的方法。我相信，只有保持良好的身心状态，我们才能更好地履行自己的职责，为国家的繁荣和军队的强大作出更多的贡献。我将时刻警醒自己，关注自己的健康，并将所学知识传达给身边的战友们，共同为军队的发展贡献自己的力量。
健康讲座心得体会篇七
青春期，一个儿童期到成人期的过渡期，这个阶段尤为重要，是人生之旅的第二个重要环节，我们就处在这个阶段，当然要听关于发育进程中的'一些问题的讲座。
一开始，老师放了一个极其形象的视频，是将一个人生看成50秒，让我们了解我们的时间很少，老师又用了一个实验告知我们人生就像一个大口瓶子，在里面先放大石头，再顺次将小石头、细沙、水放入，这样，人生就变得充实，而如果不先放大石块，大石块可能就放不下了，而这些大石头就是我们觉得最重要、最需要珍爱的，只有这样，知道爱别人，才能被别人爱，让我们在欢乐中渐渐成熟。
青春期是身体和智力发展的黄金时期，在这时候，一定要有充足的营养和锤炼，这样对身体发育有帮助，但也不能一直很累，要劳逸结合，做到最棒的状态。而且人如果一直保持紧张状态，会影响大脑发育。这个期间，人还会独立起来，产生逆反心理，不听父母的话，觉得父母很唠叨。情绪也会因此有很大的变化，变得急躁烦恼。
青春期还会有爱好别人感觉，这是正常的。由于幼儿园男女混在一起玩，叫混玩期，渐渐长大了，男生和男生玩，女生和女生玩，叫疏远期，现在开始到以后，开始爱好和异性交往，叫接近期，长大了，开始正式和异性交往，叫恋爱婚姻期。所以，现在主要任务是学习，不能为这种关系而影响学习。听了老师的讲座，我受益匪浅，我决定，我要快乐地面对青春期，乐观开朗地对待他人，大声高呼：“庇护青春，珍爱生命！”