在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
教育无小事篇一
大家好！
此时此刻我怀着激动而兴奋的心情，站在这里再来跟大家聊一聊教师这个话题。教师是什么？其实教师不仅仅是备课、写教案、上课、批改作业，更主要的是他肩负着育人的使命。说到这里我想起了《弟子规》总序里的话：“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力则学文”。有余力则学文——可以看出它把学习知识放在了最后一位，也就是说育人比传授知识更为重要，这也就告诉我们教育不仅在课堂上，更在生活中。
说起教师，也许你经历过这样的场景：深冬，夜晚十点，万籁俱寂，在即将入睡的时刻，电话叮铃叮铃地响起。
“喂，您好！哪位？”
寒冬深夜的村头村尾，焦急地寻找、喊破了嗓子，十分钟、十五分钟、二十分钟、半个小时，终于家长打来电话说孩子在亲戚家找着了！我悬着的心也才终于落地了。当家长在电话里抱歉地说不好意思时，我只是说：“孩子找着就好，天冷，赶快回家吧，别让孩子着凉了，明天还要上课，让孩子早点儿休息吧。”
从此，那位家长每次见到我都非常客气和尊重。
说起教师，也许你还经历过这样的情景：考试过后，总有家长打电话询问孩子的成绩，这不电话又来了。
“张老师我们家孩子这次比上次少考了十分，是怎么回事儿？是不是你对我们家孩子没有尽心尽责？”听听，这又是一通责骂。
作为一名老师，我不得不压制住心中的不快，耐心地解释道“请您不要着急，对于孩子的成绩下降了我们老师比您还着急，您看过他的试卷的话，就会发现他这次大部分错题都是因为粗心了。孩子的学习习惯还不够好，有些错题本来都是可以避免的，这需要我们一起帮他改正……”接着我把自己的建议和家庭需要注意的事项耐心地跟他讲了十几分钟，家长的无名火消了，也诚恳地承认了自己在家庭教育上的不足，最后还跑到学校当面向我请教并感谢。
寒来暑往，风雨五年，因为种种原因，我遭到过家长的质疑，但最后都得到了家长的信任。就这样我凭着对事业的真诚迷恋，对学生的无比热爱，在事业默默的耕耘中，在为学生、为家长排忧解难中我体验到了人生最大的幸福！
我深信：做好那些点滴，就是教育。千言万语说不尽点滴，万语千言话不尽感动，最后就让我用一句话总结我今天的演讲——今后我会更加努力地工作，努力做一名党和人民满意的老师！
教育无小事篇二
教育是人类社会进步的重要因素，它的影响深远而广泛，无论对个体还是社会都具有重要意义。然而，教育并非一蹴而就的过程，需要不断的摸索和实践。在实际教育工作中，小事往往能够体现出极大的影响力。本文将从不同角度论述“教育无小事”的主题，探讨其中的心得体会。
首先，教育中的小事教会了我们关爱。教师是学生的引路人，他们不仅要传授知识，更要培养学生的正确价值观和行为习惯。然而，这种培养并非只限于课堂上的教学，而是要从生活的方方面面入手。举个例子，每日早晨的集会是学校一天的开始，是教师与学生之间沟通交流的重要环节。在集会中，教师可以通过小事情来教育学生，如叮嘱学生按时吃早餐、穿暖和的衣服等。这些看似微不足道的小事，却能够培养学生的自我关爱意识，让他们明白健康与温暖的重要性。这种关爱教育的实施，不仅能够让学生有更好的学习状态，也更能增进师生之间的亲近感。
其次，教育中的小事教会了我们细心。细心是一种美德，它体现了一个人对工作和生活的认真态度。在教育中，细心体现在教师对学生的观察和关注上。教师要关注学生的学习情况、心理状态以及生活习惯等，只有通过细心观察，才能及时帮助学生解决困难。比如，在上课过程中，一个学生突然不安静了，可能是因为他感到困倦了，这时候一个微小的举动，比如轻轻摸摸他的头顶，可以提醒他要集中注意力。这种细心观察和及时反应的小事，不仅能够帮助学生更好地学习，也能够让学生感受到关爱和尊重。
再次，教育中的小事教会了我们耐心。耐心是教师必备的素质，也是一种宝贵的品质。教育过程中，学生的身心发展需要一个适应和调整的过程，而这个过程是漫长且需要耐心的。举个例子，在学生解答问题的过程中，有的学生可能会因为紧张而举棋不定，这时候，教师要保持耐心，先让学生冷静一下，再给他鼓励和提示。这个过程中，耐心的教师可以帮助学生打开心结，找到正确的解题方法。教育中的小事教会了我们耐心，让教师能够更加细致入微地对待学生的学习和问题，培养学生的毅力和自信心。
最后，教育中的小事教会了我们坚持。教育是一项长期而艰巨的工作，成功需要教师付出持之以恒的努力。然而，在教育中往往会遭遇种种困难和挑战，比如学生学习兴趣的下降、学风的不良等。在这种情况下，教师需要坚持一些看似微不足道的小事，将这些小事串联起来，渐渐改变学生的态度和行为。例如，在每天的作业布置中，教师可以设置小奖励，鼓励学生按时完成作业，并从中挑选优秀作品进行展示和表彰。这种坚持做小事的方法可以激发学生的学习兴趣，让他们感受到自己努力的价值，进而激发对学习的持续热情。
总之，教育无小事，它体现在教师的关爱、细心、耐心和坚持之中。这些小事或许微不足道，但它们却能够对学生产生深远的影响。作为一名教师，我们需要时刻牢记这一点，并将这种关怀和细致贯彻到我们的日常教育工作中去。只有这样，我们才能更好地培养学生，让他们在成长中展现出更大的潜力，成为一个有责任感和关爱他人的人。
教育无小事篇三
如今教师不光教会学生知识，随着社会的发展，越来越要求教师的素质体现全面性，教师角色可以成为家长、朋友、知己……集各种角色与一身。要经常对学生学习状态有所掌握的，时刻关注着每个学生的发展，深入细致地做好学生的思想工作。学生的学习状态端正了，才能更好的开展教学。教师要用智慧去经营自己从事的教育工作。
每周二下午放学是我负责的社团活动。学生画完画后，由于时间有点晚，都是慌着回家……留下的总是不整齐的桌椅和一地的小小纸屑。每次的课后的打扫卫生都让我累的一身汗。学校领导付校长提醒我对学生要做到民主的引导，科学管理是工作的基础。学生是班级的主人，教师只有认清自己是处于“指导”的位置，才能贯彻民主精神，才能有效发挥学生的主人作用，增强他们自主、自立、自强的信心，增强他们作为集体主人翁的责任感。后来，上课时我用“课件”向他们展示走后的“教室。”我采取了发挥学生个人的参与意识，开展卫生评比。这些学生虽然不是来自同一个班，但都是有自尊心的，课后也能按照我的要求保持教室的卫生和秩序。也不愿意因为自己的影响大家。慢慢的学生充当主人翁的意识由此迸发出来的能力就越强。我的`问题解决了。有了民主科学的管理，学生的个性就越能得到发展。
在充分发挥民主作用的同时，教师也要耐心倾听来自学生不同的声音。采纳合理的、行之有效的建议，同时保留那些尚不成熟的意见和建议，不能让部分学生因为闹情绪而影响学习效果。也就是说在发挥民主的同时，也必须兼顾集中，减少工作中的障碍。
老师的教育不仅是知识，还培养学生良好的学习习惯，生活习惯，以及高尚的思想品质。只有良好的习惯，才能形成优良品质。当然培养良好的习惯和品质，只靠觉悟是不够，还必须有制度。每学期的第一节美术社团培训课，我都是先讲规则。另一方面，开展诸如“当日小组长”的活动也能有效地促进学生的主人翁意识。我历来重视学生考勤制度，总是一抓到底，对违反考勤制度者，总是先问明原因，严重时告知家长，协作管理。
榜样的作用和力量是巨大的，潜移默化的。学生接触最多的是老师，所以老师一定要坚持以身作则。只有真诚对待学生，学生才能真正地感受你的爱，身体力行是最有效的教育手段。要与学生建立平等的师生关系，互相尊重、互相理解、互相信任。用自己的真心、诚心及时解决存在的问题，促进学生健康的发展。并多挤出时间参与学生的活动，多渠道地沟通师生间的感情，努力成为他们中的一员。求真务实，身体力行，和学生打成一片，这样和学生接触的多，学生会将你“融”在他们的堆里，你就能够听到他们更多的心声。不愿和父母说的话也讲给你听，充当他们最好的朋友。教育无小事，贵在坚持。如在日常生活中，我总是坚持拾起了地上的一片纸，后来我发现主动捡起自己位置周围垃圾也成了孩子们的习惯。
我们每天从事的教育事情可能很小，细细品味，快乐很大。你的成长记忆里有我，我会幸福的。
教育无小事篇四
教育是人类社会发展进步的重要保障，也是每个家庭最重要的责任。而教育无小事，无论是孩子的学习方法、家庭与学校的合作、还是师生之间的互动，都需要我们用心去关注和关爱。经过我的亲身经历和实践，我深深体会到了教育无小事的重要性。以下是我对这一主题的体会心得。
首先，我认为孩子的学习方法至关重要。作为父母和老师，我们应该在孩子初入学校之时就对其学习方法进行适时引导。例如，要培养孩子主动思考问题、善于总结经验和独立完成作业的能力。我家儿子在一次数学作业中碰到了一个问题，他迟迟解不出来。我主动找他询问问题，通过引导他思考，最后他成功解决了问题。我深深体会到，让孩子养成良好的学习方法，不仅能加深他们的理解能力，还能提高他们的独立思考和解决问题的能力。
其次，家庭与学校的合作是成功教育的重要环节。家庭与学校的紧密合作可以让孩子在更好的环境中学习和成长。作为家长，我们要与老师建立良好的沟通和合作关系，积极参与学校组织的家长会和家长义务活动，并与老师、其他家长去交流经验和分享问题。通过这样的合作，我们可以更好地了解孩子在学校的情况，及时发现和解决问题，为孩子的教育提供更有效的支持。
再次，师生之间的互动对于培养孩子的学习兴趣和积极性起着重要作用。作为老师，要激发学生的学习兴趣，建立良好的师生关系。在我的教学实践中，我不仅注重课堂的理论教学，还注重培养学生的创造力和思维能力，鼓励学生提问和思考问题。我发现，学生在有兴趣的情况下更容易沉浸于学习，对知识的吸收与理解也更深入。而学生与老师的积极互动可以培养学生的参与意识和团队合作精神。
最后，我认为教育无小事，要重视平时的点滴与细节。这体现在从各个方面的教育环境中，如教室的布置、学生的习惯养成、家长的陪伴等。让孩子在整洁、舒适的环境中学习，按时作息、保持饮食营养均衡，家长陪伴孩子完成作业，给予孩子足够的关心和爱护。这些看似细微的事情实际上却能影响孩子的学习效果和心理健康。
综上所述，教育无小事是我们每个家庭人人有责任的事情。从孩子的学习方法、家庭与学校的合作、师生之间的互动，到平时的点滴与细节，都需要我们付出心力去关注和关爱。因为教育无小事，关乎着孩子的未来和整个社会的进步。只有共同努力，才能为孩子提供一个良好的教育环境，让他们健康快乐地成长，为社会的繁荣和发展贡献自己的力量。
教育无小事篇五
教育是每个人成长道路上不可或缺的一环，而教育的价值并不仅仅体现在书本知识的传授上，更重要的是培养学生的思维能力、人格修养和综合素质。近年来，我从教育工作中深切体会到了“教育无小事”的道理，我认为每一点细小的教育细节都能产生重要的影响。在我与学生的互动中，我探索出了一些心得体会。
在日常教育工作中，作为教师应当重视教育中的每一个细节，从对学生的夸奖到对学生的批评，都需要经过精心的思考和准备。在我的教育实践中，我发现经常夸奖学生在提高他们的学习动力和自信心方面起着重要的作用。我曾遇到一位学生因为长期学习困难而对自己失去了信心，但经过我经常的鼓励和肯定，他逐渐重新找回了学习的动力，最后成功地提高了成绩。这个过程让我明白到，适时的夸奖和肯定对于学生的成长具有重要的积极影响。
此外，作为教师，我们还应当注重教学过程中的细节管理。细节管理不仅指的是教育过程中的琐碎事务，更涉及到课堂环境的营造以及学生行为的引导等方面。我曾在刚开始教学的时候忽视了这一细节，导致课堂纪律不够好，学生的注意力也无法集中。后来，我主动向学校的老师请教并加以调整，采用了一系列细节管理措施。通过改善课堂布置、提高学生参与度和采用积极奖励制度，我逐渐改善了课堂环境并提高了学生的学习效果。
教育无小事，关注每个学生的个体差异也是教育中的重要细节。每个学生都有自己的性格特点和学习习惯，作为教师，我们应该充分了解每个学生的差异，因材施教。我的一个学生在数学方面的理解能力较弱，我意识到传统的教学方法对他并不适用。于是我主动与他进行了沟通，了解他学习的困难所在，并通过与他共同探讨、解决问题的方式进行教学，最终帮助他克服了数学学习上的困难。这个经历让我明白到，关注每个学生的个体差异并根据他们的具体情况进行针对性的教学非常重要。
另外，我深知在教育工作中，与家长的有效沟通也是一项重要的细节。家长是学生成长道路上的重要参与者，他们拥有了解学生的独特视角和阅历。与家长建立良好的沟通渠道，共同关注学生的发展，是提高教育质量的有效方式之一。我常常通过家长会、家长微信群等途径与家长交流，了解他们对学生的期望和关注重点，并与他们分享学生在学校的表现和成绩，共同制定学生的发展目标和计划。这种有效的沟通方式不仅促进了教师与家长的合作，也让学生得到了更多的关爱和支持。
最后，作为教师，我们应当时刻关注自己的教育态度和传递给学生的教育理念。教育本身包含了育人的责任，我们应当注重培养学生正确的价值观和道德观念，引导学生培养积极向上、独立自主的人格品质。在我的教育实践中，我常常以身作则，为学生树立良好的榜样，着重培养学生的责任感和团队合作精神。我相信，以正确的教育态度和教育理念去影响学生成长，从细微之处传递着正能量，将会产生深远的影响。
总之，教育无小事。作为一名教师，我们应当时刻重视教育中的每一个细节。通过与学生的互动、细节管理、关注学生的个体差异、与家长的有效沟通以及正确的教育态度，我们可以使每个细小的教育细节都发挥出重要的作用，为学生的成长和发展提供有力的支持。