心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师师德师风心得体会中学篇一
第一段：引言（100字）
教师师德是教师行为的准绳，教师师风则是教师凝聚力的来源。作为一名教师，我深刻体会到了教师师德师风对于教育工作的重要性。通过师德师风的内化和践行，我更好地理解了教育工作的意义，也更加珍惜自己作为一名教师的责任。
第二段：诠释师德的重要性（200字）
师德是教师品格的体现，也是教师行为的准则。在教育工作中，师德关乎着教师的形象和声誉。教师要具备高尚的师德，首先要有责任心。责任心是教师职业的核心要求，只有勇于承担责任，对学生、家庭和社会负责，才能真正成为一名合格的教师。此外，教师还应遵守职业道德，严守教育纪律，保护学生隐私，尊重学生个性差异，以身作则，树立榜样。只有全面践行师德，才能使教育事业蓬勃发展。
第三段：论述师风的重要性（300字）
师风是教师团队的凝聚力，也是师生关系的桥梁。教师师风的好坏直接关系到学校的形象和声誉。在教育工作中，优秀的师风表现为：团结合作、互相支持、职业操守、关爱学生等。团结合作是教师团队中最重要的品质，只有团结一致、互相帮助，才能形成良好的工作氛围，提高工作效率。职业操守是教师职业素养的重要体现，教师应坚守教育的真理，树立正确的教育观念，以正直和诚实的态度对待教育工作。另外，教师还要关爱学生，倾听学生的心声，关心学生的成长发展，用温暖和耐心的态度引导学生。只有树立良好的师风，才能让教育事业赢得学生、家长和社会的认可。
第四段：个人体会（300字）
作为一名教师，我深刻体会到了师德师风对于教育工作的重要性。在我的教育实践中，我时刻以责任心为导向，为学生的学业和成长负责。我坚守职业道德，秉持敬业精神，努力提升自身教育水平，给学生提供更优质的教育资源。同时，我尊重每个学生的个性差异，以身作则，引领学生走向正确的人生道路。在与同事的合作中，我保持良好的团队合作精神，并积极参与学校各项活动，为学校增光添彩。通过不断努力践行师德师风，我深感到教育事业对于培养社会人才的重要性，也更加珍惜自己作为一名教师的责任。
第五段：总结与展望（200字）
教师师德师风是教育工作中的重要支撑，只有全面践行师德师风，才能赢得学生和社会的认可。作为一名教师，我们应坚守责任心，遵守职业道德，践行教育真理，以身作则，为学生树立良好的榜样。同时，我们还应注重团队合作，互相支持，形成良好的工作氛围，提高教育工作的效率。只有这样，才能为教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。未来，我将继续不断提高自己的师德师风水平，为学生的成长和发展奉献出更多的努力。
教师师德师风心得体会中学篇二
在当今社会，教师师德和师风的建设是教育的核心任务。作为教师，我们要时刻保持敬业精神，坚守师德底线，做到严师、爱生、讲德，努力为学生树立良好的榜样。在长期师德师风整治的过程中，我深感到师德师风的重要性，也积累了一些心得体会。
首先，师德师风的建设需要不断加强教师的道德修养。作为教师，我们要时刻保持清正廉洁的高尚情操，严守教师职业道德规范，做到言行一致。在日常教育教学工作中，我们要主动承担责任，以身作则，做到言传身教。我自己在这方面的不断努力中，逐渐养成了勤勉敬业、坚持为学生着想的好习惯。
其次，师德师风的建设需要树立正确的教育理念。教师的师德师风直接关系到学生的品德教育和健康成长。我们必须认真对待每个学生，尊重学生的个性和需求，激发学生的学习兴趣和潜能。同时，我们要注重学生的德育教育，培养学生的道德品质和社会责任感。在我的教学实践中，我经常与学生进行深入的沟通交流，关心他们的学习和生活，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
第三，师德师风的建设需要不断提高教师的专业素养。作为教师，我们必须不断学习和更新自己的知识，提高自己的教学能力和水平。只有具备了扎实的专业知识和教育理论，才能更好地指导学生的学习，实现教育的目标。在我的职业生涯中，我不仅加强了学科知识的学习，还积极参加各类教学培训和研讨会，提高了教学设计和教学方法。
第四，师德师风的建设需要树立正确的权力观。教师作为教育的主要组成部分，担负着重要的职责和使命，但我们不能滥用权力，要始终把学生的利益放在第一位，做到公正、公平、公开。在我自己的工作中，我始终尽量与学生保持平等、和谐的关系，充分尊重学生的权利和利益，在教育教学过程中注重公正评价，确保每个学生得到公平的机会。
最后，师德师风的建设需要广泛开展教育宣传和教师交流活动。教师应该积极参与各类教育宣传活动，加强对师德师风的宣传和教育，形成全社会共同关注、共同参与的氛围。同时，教师之间也要相互交流、共同进步，通过分享经验和教训，互相勉励、共同成长。在我们学校，我经常组织教师交流和研讨会，为提高教师的师德师风水平提供了重要的平台。
总之，师德师风的整治是长期而艰巨的任务，但只有教师具备了良好的师德师风，才能更好地开展教育工作，培养优秀的学生。作为一名教师，我将始终保持对教育事业的热爱和责任感，不断提高自己的师德师风水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师师德师风心得体会中学篇三
从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的'心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，仅有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞以往说过：“要使学生的品德高尚，教师自我首先应当是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
教书育人是师德师风的关键。教师要把自我的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都仅有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达梦想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自我不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是经过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
师德师风不仅仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，异常是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师异常的重要，因为，教师是学生行动的标杆。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等；“教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化职责意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。所以，你自我就首先要成为有道德的人。
良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自我生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，进取进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。仅有这样，学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。
2、尊重学生。每一位大学生都渴望得到教师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。仅有我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。
3、努力进取。作为传道授业的教师，仅有不断的更新自我的知识，不断提高自身素质，不断的完善自我，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，进取学习，不断开辟新教法。
4、以身作则。教师的言行对学生的`思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。所以，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自我首先做到。坚持严于律己。
以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自我能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自我所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以进取的影响。
教师师德师风心得体会中学篇四
近年来，教师师德师风问题引起了广泛关注。作为教育事业的中坚力量，教师们应当以高尚的师德师风为准则，努力做一名优秀的教育者。在我多年的教育教学实践中，深深感受到了教师师德师风的重要性与影响力，下面将从师德的内涵、师风的体现、师德师风对学生的影响、师德师风的改进等方面展开论述。
首先，师德作为一种道德规范，主要体现在教师日常行为中。在我看来，师德的内涵主要包括：爱岗敬业、严守纪律、真心关爱、平等待人、勤奋学习、诚实守信等。作为一名优秀的教育者，不仅要敬畏教育事业的伟大使命，还要具备良好的职业态度，以学生为中心，不辜负家长和学生对我们的期望和信任。
其次，师风是教师的一种风尚，是教师师德的具体体现。与师德相辅相成的师风是教师行为规范的集中表现。教师师风主要体现在教育教学活动中，如讲究形象、严谨认真、言行一致等。一位真正有师风的教师，无论是与学生交流还是与同事合作，都会以平等、理解、和谐的态度来对待，这才能得到学生及家长的认同和尊重。
此外，师德师风对学生的影响是深远而重要的。首先，教师的师德师风直接影响着学生的情感发展。有着优秀师德师风的教师，不仅是学生学习上的榜样，还能潜移默化地影响学生的品德修养和情感态度。其次，教师的师德师风间接影响着学生的学业发展。教师言传身教的行为和言论，都会对学生的学习动力、学习方法等产生重要影响，进而影响学生的学习成绩。一个品德高尚、教学严谨的教师，能够引领学生走上正确的学习道路，培养他们的学习兴趣和学习方法。
最后，针对教师师德师风问题，我们需要不断进行改进和提高。教师要在职业道德上树立正确的自我追求，比如定期参加各种教育教学的研修活动、提高个人素养等；同时，学校和社会也应该加强对教师师德师风的管理和监督，建立健全相应的考评制度，对于违规行为要严肃处理，同时加强对教师的岗前、在职培训，强化教师师德师风的教育宣传，让教师们始终保持道德操守。
总之，教师师德师风是教师工作中不可或缺的一部分。作为一名教师，要时刻铭记自己的职责和使命，坚持高尚的师德师风，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，学校和社会也应加大对教师师德师风的培养和关注，共同构建一个良好的教师团队，为教育事业的发展做出积极的贡献。
教师师德师风心得体会中学篇五
近年来，我国教育行业发展迅速，不少学校的硬件设施不断提升，教学质量也有了明显的改善。同时，我们也要看到，教师师德师风问题仍然存在。为了推动教师队伍的整体素质提高，各地纷纷开展了教师师德师风整治活动。在我参与其中的过程中，我深深体会到了教师师德师风整治的重要性和必要性。
首先，教师师德师风整治是提高教师职业形象的关键。教师是社会的工程师，他们承担着培养未来人才的重任。优秀的教师应该具备高尚的师德和良好的师风，以身作则，成为学生的楷模。如果教师的品德和行为存在问题，不但会对学生产生不良影响，也会破坏整个教育体系的运行。因此，教师师德师风整治是提高教师职业形象的关键一步。
其次，教师师德师风整治是培养良好学风的重要途径。作为学生的引路人，教师在学生心中具有举足轻重的地位。学生往往会模仿教师的行为和言谈举止，因此教师的态度和行为对学生的成长起着至关重要的作用。如果教师本身师德问题突出，对规范学生的学风很难起到良好的示范作用。只有教师本身具有高尚的师德和良好的师风，才能够培养出良好的学生学风，促进学生的全面发展。
再次，教师师德师风整治是构建和谐校园的重要保障。学校是学生成长的摇篮，是培养未来人才的重要场所。一个有良好师-生关系、和谐的校园环境，不仅可以促进学生的成长，也能够提高整个学校的声誉。而教师的师德和师风作为校园文化的核心，对学生和整个校园氛围产生重要影响。只有教师具有良好的师德和师风，才能够构建和谐的校园环境，为学生提供良好的成长环境。
最后，教师师德师风整治是推动教育改革发展的现实需要。当前，我国正在进行全面的教育改革，通过优化教育资源配置，提高教育教学质量，加强学生素质教育等，努力培养适应社会发展需求的人才。然而，如果教师队伍的师德和师风问题得不到解决，这些改革的成效将大打折扣。因此，教师师德师风整治是推动教育改革发展的现实需要，它关系到教育整体改革的成果。
总而言之，教师师德师风整治是推动教育事业发展的关键一环。在整治的过程中，我们要加强师德建设，加强教师职业操守的培养，加强教师队伍的管理，为教师的师德行为提供持续的教育培训。同时，我们也要加强对教师师德师风的监督和考核，建立起一套完善的教师师德师风评价体系，使教师真正成为学生的良师益友。只有全社会共同努力，教师师德师风才能得到真正的整治，教育事业的发展才能真正取得突破性进展。
教师师德师风心得体会中学篇六
我是一名教师，从事教育工作已经20多年了。自从走上岗位后，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，率先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范。
自从选择了这个职业，在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟老师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。
博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。
要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
师德师风教师心得体会2
教师师德师风心得体会中学篇七
第一段：引言（150字）
教师作为社会的灵魂工程师，肩负着培养未来的重任。然而，随着社会的进步和发展，一些教师的师德师风出现了问题，严重挑战了教育的根本。为了加强师德建设，培养高质量的教师队伍，各级教育部门采取了一系列整治措施。在这次整治活动中，我不仅深入了解了教师师德的内涵，也提高了对自身行为的审视和规范，下面我将分享我在整治活动中的一些体会。
第二段：认识师德师风的重要性（250字）
教师师德师风是教师职业道德的集中体现，是教师形象的重要组成部分。优良的师德师风不仅能够树立教师的崇高形象，也能够引领学生树立正确的价值观和人生观。通过整治活动，我深刻认识到师德师风的重要性。教师要以身作则，言传身教，不仅要提高自身的业务水平，还要注重培养学生的思想道德素质。只有做到教书育人两手抓、两手都要硬，才能为学生的全面发展提供良好的环境和条件。
第三段：深入整治活动的具体内容和取得的成效（350字）
在整治活动中，各级教育部门采取了一系列的措施，包括制定师德师风整治方案、加强教师培训、建立监督机制等。这些措施从各个方面加强了对教师的约束和引导，提升了教师的师德意识和责任意识。同时，各级教育部门也重视对教师师德师风的宣传，鼓励广大教师向优秀的榜样学习。整治活动的开展取得了显著的成效，许多教师纷纷改正不良习惯，规范自己的行为，积极履行教育使命。整个教师队伍的师德水平得以提升，为学校的发展和培养学生成为全面发展的人才打下了坚实的基础。
第四段：个人体会与反思（250字）
在整治活动中，我深感自身的不足和需要改进的地方。首先，我要进一步提高自身的业务水平，不断学习新的教育理念和方法，为学生提供更好的教育资源。其次，我要不断反思自己的行为，时刻保持正确的师德观念，做到言行一致，以身作则。同时，我要加强与同事的交流与合作，共同探索更好的教育教学方式，提高教师整体素质。作为一名教师，我深知自身的责任重大，只有不断努力，才能不辜负学生和社会的期望。
第五段：总结（200字）
通过这次整治活动，我不仅加强了对教师师德师风的认识，也深刻体会到师德建设的重要性。师德师风的整治不仅是一次治标的行动，更是一次治本的行动。只有通过加强师德建设，提升教师整体素质，才能为学生的全面发展提供坚实的支撑。作为一名教师，我将始终秉持着正确的师德观念，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
（以上为辅助创作内容，仅供参考）
教师师德师风心得体会中学篇八
我是一名教师，从事教育工作已经20多年了。自从走上岗位后，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，率先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。
长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范。自从选择了这个职业，在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟老师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。
但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。
要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。
对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
教师师德师风心得体会4
教师师德师风心得体会中学篇九
教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。
一、热爱学生，是师德的核心内容
原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。
一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。
于程和_同学是两个听力有严重障碍的聋童，他们戴上助听器后的听力也不及正常儿童的十分之一。这给他们的学习和交往带来了很大的障碍，也给老师传授知识带来了许多难以想象的困难。面对着聪明可爱，渴求新知的孩子，我的心灵感到了强烈的震憾。做为一名人民教师有责任让他们接受正常的教育，让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利。课堂上，为了让他听懂我说的一句话，我经常口对口地为他单独说上五、六遍。下课了，为了使他读准一个字母，我几十遍地和他们一起重复那些单调的发音;为了和他扫除交流障碍，课下我刻苦学习聋童心理学，仔细揣摩他们的独特个性;为了树立他们的自信心，我更是抓住一切机会鼓励他们的点滴进步，让他和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动;面对他们的调皮和恶作剧，我一次次苦口婆心地与他们进行谈心交流，帮助他养成良好的行为习惯。功夫不负有心人。经过我的不懈努力，_同学在听、说、读、写、算、唱、跳、动手实践等各个方面都达到了正常儿童的水平。
二、尊重家长，是师德修养的重要体现
父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。
二、乐教勤业，是师德规范的最高境界
为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。
教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。
总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。
教师师德师风心得体会3