对某一单位、某一部门工作进行全面性总结，既反映工作的概况，取得的成绩，存在的问题、缺点，也要写经验教训和今后如何改进的意见等。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
学校公物检查总结篇一
为认真贯彻落实《市安全生产专项整治三年行动计划》有关工作要求和决策部署，在x年7月—12月期间，经济开发区安全生产委员会各成员单位结合工作实际，针对园区重点区域全面排查整治各类安全风险和事故隐患，积极开展安全生产专项整治集中行动，确保各项工作有序开展。
加大安全检查工作，加强重点区域隐患排查，针对辖区道路、办公区、宿舍等重点区域的消防安全隐患进行全面排查。从七月至今，已对园区59家企业进行了共计66次安全隐患排查和现场指导。
1、编制《经开区安全生产专项整治三年行动实施方案》，根据文件要求，经开区管委会召开了两次安委会，第一次会议制定了《经开区安全生产专项整治三年行动实施方案》的编制计划，第二次会议总结了各安委会成员建议，对方案运作问题进行了可行性讨论。建立了工作机制，确保工作落到实处，按规执行。
2、开展安全生产专项整治三年行动工作部署会，经开区安委会召开了x年三季度安全生产工作会暨安全生产专项整治三年行动工作部署会，在本次会议中，共带领126家园区企业，共计168人次统一进行了《安全生产专项整治三年行动计划方案》的学习，积极带动企业进行自查自改，并遵照相关条例要求认真落实工作。
多次开展专项培训活动，提高各企业安全管理人员和主要负责人应急处置能力。要求针对汛期、强降雨等恶劣天气的安全隐患进行排查，强化对灾害预报预警、加强设施设备保养运行、做好应急处置业务培训等，并严格执行领导带班、关键岗位24小时值班制度和事故报告制度，确保一旦发生事故或险情，能够快速响应、科学应对、及时处置，将人员伤亡和财产损失减少到最低程度。
学校公物检查总结篇二
我校的教学工作以党的教育方针为最高遵循，把“立德树人”为根本任务，把推进课程改革作为永恒主题，自觉贯彻执行教育主管部门和教学业务部门的工作要求，着力改善教学管理，着力改造课堂教学，着力提升教师队伍素质，经过一年的努力，教师们的质量意识、创先意识和主动精神得到增强，教学工作局面有了明显改观。现将我们的主要工作报告如下：
思想指导行动，对教学工作的领导首先是思想的领导。为此，我们把“成就每一个最好的自己”作为办学的基本理念，提出了明确的教学指导思想，要求全体教师在教育教学过程中，必须认真贯彻“德育为首、面向全体、学生主体、全面素质”的思想，让自己的教学行为真正从“教中心”向“学中心”转变。
同时，按照总的思想理念精神，我们确立了具体的工作方针：
推进依法治校。尊崇教育法规，依规依法办学；充分发扬民主，彰显教代会在学校管理中的作用；制定学校章程，加强制度建设，建立健全各项制度规范，用严格的纪律和规矩维护良好的工作秩序。
坚持以人为本。以教师为本，把依靠教师专业发展和提升教师幸福感作为推动学校发展的主要抓手；以学生为本，把“立德树人”放在首位,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
不断改革创新。推进课程改革，积极构建多样化的校本课程；深化课堂改革，着力提高课堂教学效率，切实减轻学生过重课业负担；健全治理体系、完善治理机制，努力提升治理能力。
着力提高质量。坚持内涵发展，克服片面追求升学率倾向；加强质量监控，确保教育教学质量稳步提高，确保办学水平处于全县领先位次；追求办学特色，打造学校品牌，不断扩大学校的影响力。
在学校管理方面，我们提出“管人用文化，管事用制度，凡是制度管得好的事情一律交由制度来管”的基本主张。所以，我们高度重视教育教学工作的制度建设，已经建立完善了一套比较完备的制度体系，并坚持制度面前人人平等。
比如：在干部队伍管理方面，我们对干部提出了做“五种人”的要求，即：做道德上的强人，思想上的高人，精神上的富人，专业上的能人，工作上的狂人，并建立“年级校长工作规程”“干部述职制度”“教职工评议领导干部制度”和“领导干部责任目标考核制度”，考核结果与干部绩效和干部津贴挂钩。目前，学校有领导干部18人，除书记和副书记外其它人人代一门学科，个个蹲点一个教研组，与教师同办公、同值日、同教研、同奖惩，充分发挥了示范带动作用，得到了教职工们的普遍赞誉。
健全的管理机制是确保各项工作要求能够落地、生根的重要保障，为此，我们建立了
一是建立了精细化的责任机制。按照部门和岗位职能，细化相应的责任清单，明确责任主体和责任目标，达到“人人有事做，事事有人管”的工作要求，实现“人与事”的有机统一，让每一名教职员工都清楚地知道自己应该做什么、应该怎么做、应该做到什么程度，不断增强教职员工的责任意识、标准意识和主观能动性。
二是建立了规范化的运行机制。加强制度建设，凡是制度管理得好的事情一律交给制度管理，制度面前人人平等，任何人都不得享有凌驾于制度之上的特权。同时，明确各部门每日、每周、每月、每学期必做事项，明确时限和质量要求，让各部门的常规工作协调一致、运转有序，实现工作过程的规范化、自动化和模式化，不断增强各项工作的计划性、针对性和节奏感。
三是建立了常态化的监督机制。每一位教职员工、每一项具体工作都应该没有例外地接受相应监督。建立领导干部每日巡查制度和值日情况公布制度，及时掌握校园内的各种情况；建立年级校长和各处室主任每周一报告制度，深入了解各项工作情况；建立“教师教学常规”“班级管理”“教职工考勤”“财务公开”“集体备课”等工作的月公布制度，及时发现解决工作过程中的问题。
四是建立了科学化的评价机制。坚持定性与定量、过程与结果、现实与发展、共性与个性相结合的评价原则，分别制定部门和岗位的评价细则，把每一名教职工的工作都纳入评价对象。
五是建立了人文化的引导机制。学校教育在很大程度上是一种良心活，管理工作应该坚持钢性制度与柔性文化和谐统一的原则，在保持规范运行的前提下，大力加强人文精神的培育，通过恰当的引领、尊重、宽容和服务，引导教职员工作过上有规律、有主题、有心智、有追求的生活，让学校成为洋溢着人性光辉的精神家园。
六是建立了家庭、学校、社区合作机制，健全家长委员会制度，形成常态化管理，吸纳家长、社区等社会力量参与学校治理，推进形成校长负责、民主管理、家校沟通、社会监督相互合作的学校治理结构，努力形成强大的育人合力。
我们认为，要提高学校教育教学工作的品质，必须在一些重点问题上创造性地开展工作，不断追求突破，不断走向更好。所以，我们结合学校实际，确定了“后进生转化”“课堂改造”和“班级管理”三个重点项目，作为近两年学校研修的重点内容。
比如“课堂改造”我们制定了行动方案，内容包括：
课堂改造的目标：教得有效、学得愉快、考得满意。
课堂改造的重点：思想改造；行为改造；手段改造。
课堂改造的措施：
一是“用课例研磨立标”
1、集体备课，研磨教学设计，确定教案和学案的基本规范。
2、研制课堂观察量表和课堂评价细则，确定听评课的基本规范。
3、深入课堂，记录课堂上师生表现，提出课堂改造的建议。
4、课后研磨，用具体事例表达自己的意见，最终形成能体现学科、课型特点的课堂教学基本模式。
二是“用示范先行引领”
1、一个备课组确定一位教师主讲示范引领课。
2、课前组织一次研讨活动，在主讲教师说课的基础上，收集大家智慧，确保示范引领课的质量。
3、课后留给教师充分整理听课笔记、思考评课内容的时间，然后组织评课，让教师在整理和评课的过程中将规范要求内化于心。
三是“用达标活动推进”
1、以教研组为单位统筹安排达标活动。
2、整个活动分四轮进行，每一轮全员参与，之后只需未达标的教师参与，每一轮的达标率原则上按照本组教师总数的25%确定。
3、必须落实每一节课后的评课研讨活动，并整理好评课记录。
4、达标活动实行蹲点教研组领导负责制，确保活动过程组织严密、要求严格、效果良好。
学校公物检查总结篇三
为加强我市学校卫生工作，维护我市广大师生卫生安全，根据《学校卫生工作条例》、《^v^传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等法律法规要求，按照省卫生厅《关于印发甘肃省20xx年卫生监督重点检查 计划的通知》要求，制定我市20xx年学校卫生监督工作计划如下:
通过开展学校饮用水卫生、传染病防治、教学环境及生活设施卫生监督检查，不断推进学校卫生各项工作，切实保障广大师生卫生安全。
对辖区内所有中小学及托幼机构开展卫生监督检查，监督覆盖率100%。检查的重点是：
（一）生活饮用水卫生：全面掌握我市学校及托幼机构供水情况，重点检查学校饮用水卫生管理措施的落实情况、供水设施设备卫生状况及学校开水供应情况，有效防范介水传染病的发生。
发生疫情能做到早发现、早报告、早处置。
（三）教学环境、生活设施卫生情况：加强对校舍、教学设施、生活设施、卫生保健室配备等基本卫生条件的监督检查，对学校内影响学生健康的教室建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明以及黑板、课桌椅等教学卫生环境开展监督检查。
（四）学校健康教育工作：指导学校开展“健康教育进校园活动”，在宣传健康知识的同时，注重季节性、传染性疾病及个人卫生防暑等健康知识的宣传教育，引导学生提高个人疾病防范能力。
（一）学校卫生专项监督检查：在春季和秋季学校开学之际，积极协调教育行政部门，组成联合检查组，开展学校卫生专项监督检查，对检查中发现的问题要及时提出整改意见，并落实到位。检查结束，完成专项检查工作总结。
（二）经常性学校卫生监督工作：
在开展好专项检查的同时，认真做好学校日常卫生监督工作，特别是对专项检查中存在问题的学校进行重点监督，做到有问题不放过，整改意见落实不到位不放过，并做好现场检查痕迹管理工作，规范制作现场检查笔录及卫生监督意见书。
附：1、学校及托幼机构卫生专项监督检查表
2、学校卫生被监督单位信息表
学校公物检查总结篇四
为进一步加强本校食品安全工作，加强对学校食堂的监督管理，确保学校师生健康平安，特制定本计划。
成立专门食品安全检查小组，负责食品安全检查工作。
组长：xx(校长)
副组长：xx(分管后勤)、xx(分管安全)
成员：xx(总务主任)、xx(政教主任)、xx(校医，食堂专管)、xx(食堂承包人)
检查内容包括环境卫生、从业人员健康和培训、物品摆放、食品采购验收、食品加工、食品贮存、清洗消毒、食品留样等内容，具体如下：
1.环境卫生：食堂地面、墙面、顶面、排水沟、门窗、设备及工用具是否干净、整洁、卫生。物品存放是否定点定位，规范有序。是否有消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及孳生条件的防护措施。
2.从业人员健康和培训：从业人员是否持有效健康证，是否有有效上岗证，持证上岗率是否达100%。从业人员穿戴是否规范，操作是否规范;有无不良卫生习惯。
3.食品采购验收：是否落实《关于学校食堂大宗食品实行统一配送的规定》，实行定点配送;是否按要求执行食堂食品原料进货验收、索证索票制度,做好台帐记录;是否落实“关于学校食品成品、半成品禁购禁用的通知”，无禁用食品、无超过保质期食品、无腐败变质食品;食品添加剂采购、储存、使用是否规范.
4.食品加工：食品原料是否分池清洗;生熟食品容器、食品工用具是否分开使用;食品烹饪烧熟煮透，加工后的熟制品与食品原料或半成品是否分开存放;加工后至食用是否超过2小时;超过2个小时存放的，是否在高于60℃或低于10℃的条件下存放;是否制售冷菜凉菜。
5.食品贮存：库房是否通风、整洁、整齐、明亮。食品贮存场所是否存放有毒、有害物品及个人生活物品。食品贮存是否分类、分架、隔墙、离地。是否定期检查库存食品，及时清理变质或者超过保质期的食品。冰箱存放是否生熟分离。
6.清洗消毒：餐用具是否按要求清洗、消毒，消毒记录是否完整，消毒后餐用具是否存放在专用保洁设施内，是否有明显标记。
7.食品留样：是否有专用留样冰箱和容器，食品留样是否符合要求，记录是否完整。
8.餐厨废弃物:餐厨废弃物是否及时清除，记录是否完整。
学校公物检查总结篇五
在过去的时光里，阳光体育活动的开展给广大的`师生们不仅提供了良好的锻炼身体的机会，并且也为同学们创造了新的沟通渠道;我们新建立的体育部会秉承往届体育部的优秀工作传统，带领我系师生开展的有利于我们身心都得能到发展的活动。
我部设想在新的一学年内面向我系师生开展“趣味运动”，届时会向大家以板报形式登在宣传栏上。
我部在新的一学年里的工作计划有如下几条：
1) 我部于11月5日起组织并号召xx级新生参加院内的羽毛球比赛、乒乓球比赛，并向我系学生普及冬季防寒、强身健体的常识。此外我部会于11月底以各班为单位举行拔河比赛。
2) 在12份，面对院内开展的冬季万米长跑接力活动，我部会积极配合做好组织宣传调动的工作，并为参赛学员设置后勤人员。从而使此项活动顺利完成。
3) 12月份中下旬，我部要面向09级和10级的学生开展“返老还童”的趣味竞赛活动;例如“十人九足”、“百足平衡”等游戏项目，让大家在游戏中体验快乐的同时还能达到强身健体的效果。比赛规则及时间我部会在12中旬以板报形式通知给大家。
4) 1、2月份是我们的寒假时段，但我部为同学们设立“取经之路”的小活动，有愿意参加的不限人数报名，此活动为了是让大家在冬季增强免疫力，拒绝寒冷!具体活动内容详见宣传栏。
5) 3、4月份我部会面向师生开展阳光竞技体育运动，例如男女投篮比赛，跳绳等比赛。同时在各班挑选出田径较好的同学，为5月份校运动会做好准备。
6) 5月份我部会带领同学们参加院内的运动会，在积极配合院方工作的同时，做好运动员们的后勤工作。