当前位置:首页>讲话稿>高中转学证明大全(14篇)

高中转学证明大全(14篇)

时间:2024-02-22 21:22:06 作者:文锋

范文范本是学习写作的捷径,通过学习范本可以快速提高自己的写作水平。这篇总结范文包含了关键要点和精彩的观点,值得我们学习借鉴。

转学证明

兹有_____________学校______年______班学生_________(公费生或择校生),现年_____岁,性别_____,电子学籍号_____________________,因_____________申请转入___________学校。

转出校意见。

(章)。

____年____月____日。

转出校主管局意见。

(章)。

____年____月____日。

转入校意见。

(章)。

____年____月____日。

转入校主管局意见。

(章)。

____年____月____日。

山东省高中转学证明

学生姓名 ,性别 ,籍贯 , 年 月 日出生,系  年级学生,学籍号: ,现因 申请转学,经审核,同意转出,请安排学校并编入 年级继续学习

校长(签章) 学校(公章)

年 月 日

学校盖骑缝章

学生姓名安文瑞,性别 男,籍贯 河北省河间市黎民居乡孙屯村 , 月籍号为:l13090320001222003x因回户口所在地,现转入我校,   年级继续学习。请准予办理手续。

转入学区意见 转出学区意见

学区(盖章) 学区(盖章)

转入学校意见: 转出学校意见:

学校(盖章) 学校(盖章)

(学校盖章) (教育主管部门盖章)

xx-xx年xx月 xx日

转学证明书

__________学校:

兹有本校__________年级_____班学生____________,性别______,____年_____月_____日出生。学籍编号(19位)______________因_________________等原因转入你校学习,希予以就学为盼。(本学期学费__________交)。

经办人:__________。

学校(盖章)。

_____年_____月_____日。

转学证明书

xx教体局:

我是元明小学的五年级的一名学生,为了上学的'方便,需要转学到河口学校。经与该校协商,他们的领导已同意接收我为该校的学生。现在,我诚恳地向你们提出申请转学,希望得到你们的批准。

申请人:

申请日期:

转学证明书

____,____,____族,____年____月____日生,____省____市人,现在____就读。

因为家庭原因需要转回____就读。望上级单位给予批准办理为谢。

____小学。

20____年____月____日。

高中转学证明范文

兹有_____________学校______年______班学生_________(公费生或择校生),现年_____岁,性别_____,电子学籍号_____________________,因_____________申请转入___________学校。

转出校意见。

(章)。

____年____月____日。

转出校主管局意见。

(章)。

____年____月____日。

转入校意见。

(章)。

____年____月____日。

转入校主管局意见。

(章)。

____年____月____日。

转学证明书

学生姓名__________,性别__________,籍贯____________________,__________年_____月_____日出生,系_______________小学_____年级学生,学籍号:_______________,现因____________________申请转学,经审核,同意转出,请安排学校并编入__________年级继续学习。

校长(签章)。

学校(公章)。

_____年_____月_____日。

幼儿转学证明

本园_________班学生_________,性别_________,_________年_________月_________日出生。

兹__________________等原因,由该生家长申请,转_________幼儿园,经研究同意。

(公章)经办人:_________。

____年____月____日。

小学转学证明

____________小学:

自有本校小学生:______,因举家迁移____________,故申请转学至,____________小学读书,本校经研究同意,望贵校予以安排接收为盼。

此致!

_______________________小校。

___________年_____月_____日。

转学的证明

学校:

兹有我校x年级学生xx,性别:x,年龄:xx周岁。现因随父母迁移,申请转入你校继续就读。请给予接收为荷!

附:该生相关学籍材料也一并转入你校,请注意查收。

扬州市邗江区运西小学。

20xx年7月20日。

转学证明

学生:_______,学籍号:__________,性别:____,民族:____,____年____月____日出生,系____省____县(市)____乡(镇、办事处)____村(居委会)人,于____年____月____日,在团结小学____年____班学习,现因____________________________原因,特申请转入到____省____县(市)____乡(镇、办事处)____小学三年级____年级就读。

转出学校意见:____________。

学校(公章)。

____年____月____日。

转出教育部意见:____________。

(公章)。

____年____月____日。

转入教育部意见:____________。

(公章)。

____年____月____日。

转入学校意:____________。

学校(公章)。

____年____月____日。

注:

2、存根由转出学校保存备查。

3、转入学校凭本证书到县教育局补办学籍。

转学证明

兹有县(市)学校年级班学生男(女),学籍号为,因需申请转入县(市)学校年级班就读,特此证明。

转出学校意见转出学校教育转入学校意见转入学校教育主管部门意见主管部门意见。

(盖章)(盖章)(盖章)(盖章)。

20xx年xx月xx日。

转学的证明

兹有贵校年级学生___,年龄:___周岁。因随父母迁移,申请转入我校就读。经我校研究决定,同意暂时转入我校继续学习。

请把该生相关学籍材料一并转入我校。

____________小学。

______年___月___日。

幼儿转学证明

______________:

兹有我佳木林场_____________幼儿园学前班学生_______,性别_____,现年_______岁,学籍号_______,因_____________________.申请转学,经研究同意转出,请予接收。

——————幼儿园。

相关范文推荐
  • 02-22 合作为题初中(模板20篇)
    合作不仅仅是完成任务,更是建立了深厚的人际关系,增进了彼此之间的了解和信任。最后,以下是一些合作的注意事项和建议,希望能够给大家提供一些参考和指导。
  • 02-22 防止返贫致贫监测预警和帮扶工作经验总结(实用19篇)
    范文范本的写作风格独特,能够为我们提供不同的写作思路和风格选择。接下来是一些精选范文范本,希望能够给大家带来一些启示。各村、镇直各单位:为贯彻落实习近平总书记“
  • 02-22 老师的爱感动(汇总24篇)
    优秀作文的精彩之处在于情感真挚、观点独特,让读者产生共鸣和思考。以下是一些优秀作文的摘录,它们以不同的主题和形式展现了作者的思想和情感。1)浮华一生,淡忘一季。
  • 02-22 小学生课前三分钟演讲稿示例及解析(实用18篇)
    撰写一篇小学生演讲稿可以让孩子更好地理解和传递自己的思想和情感,同时也可以促进他们与他人的交流和互动。以下是一些经典的小学生演讲稿范文,希望能给大家提供一些写作
  • 02-22 乡镇冰雪恶劣天气的应急预案(实用18篇)
    应急预案涵盖了组织机构、指挥系统、物资储备、通信联络等方面的内容。总结了各行各业的成功经验,以下是小编为大家整理的应急预案范例,共同学习和借鉴。为加强冰雪天气时
  • 02-22 计划生育实践分享(热门17篇)
    计划生育对于提高个人、家庭和国家的整体幸福感具有重要意义。以下是小编为大家收集的计划生育院校培训课件,希望能够提供教育支持。根据县人大常委会工作要点安排,5月中
  • 02-22 秋天的雨三年级(专业18篇)
    优秀作文需要有生动的描写和形象的比喻,让读者能够产生直观的感受和形象的联想。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和借鉴。不知不觉南京的秋天来了!秋姑娘
  • 02-22 最新我为群众办实事活动方案政府工作人员参考(优质15篇)
    工作方案的制定需要不断的迭代和改进,以适应不断变化的外部环境和内部需求。通过学习这些工作方案,我们可以提升自己的能力,更加高效地解决问题和完成任务。
  • 02-22 幼小衔接数学排序教案(精选16篇)
    教学工作计划是教师根据教学任务和学科特点制定的一份工作计划,旨在指导教学活动的开展和组织,提高教学效果和学生学习成绩。根据学校的教学安排和学科教学大纲,我需要制
  • 02-22 防性防侵害演讲稿(优秀19篇)
    范文范本可以激发写作者的创意和灵感,提供不同的思维路径和观点,充实文章内容。请大家注意,下面的范文仅供参考,写作时要结合自己的实际情况进行创作。1、发现生活中的