在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
高一开学年级主任霸气发言篇一
在不断进步的社会中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是小编精心整理的小学二年级开学家长会班主任发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
尊敬的各位家长：
大家好!首先，对各位家长能在冰天雪地中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!
各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。
俗话说，好的开端是成功的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。
我们现有26位同学，其中男生6人，女生20人。在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长;目前的五年级在全校来说是一个优秀的班集体。
在上学期，我们班各方面表现令人满意。
1、行为习惯上
上学期，我们继续坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求。学生都能尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长.
2、学习情况
我班是一个学习氛围较浓的班集体。在上学期期末考试中,学生的平均分双科都超过了全市的平均线,只有一名同学没有及格.薛紫薇同学代表调兵山市参加全国小学生英语竞赛,取得了优异的成绩.王一涵同学代表学校参加调兵山市绘画大赛取得了三等奖的好成绩.董昕昕同学在学校举行的卡拉ok大赛中取得了二等奖.本学期学校举行了习作和写字竞赛,我班都取得了年部第一的成绩.
3、存在的问题
尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：班级拔尖的学生太少,个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，主动学习性差,与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少.教师对差生的辅导,关注还不够多.
为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法改变了。像王一涵,李美和,薛紫薇等几名同学,求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉,而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的欠缺,而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。
我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的'作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。
我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。
大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成，.正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。
除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。
学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：
(1)、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;
(2)、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成。
(3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流，只有我们的心理“健康”了，孩子们才可能“健康”。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，我愿意从一点一滴做起。
高一开学年级主任霸气发言篇二
今年我担任高一化建班的班主任，在这一学期的工作中，我再次深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，已经以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋势，我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。下面是我对这学期的工作的总结：
第一,热爱学生,尊重学生,相信学生.我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素。于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.第二,开展丰富多彩的活动。
除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。
另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。
第五，不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平
“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。
作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。
总而言之，我这一学期做的都是些小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名优秀的班主任。
高一开学年级主任霸气发言篇三
一切为了学生的健康成长
尊敬的各位家长朋友：
大家好！这是我们高一（3）班的第二次举行家长会了。首先,感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。因为我觉得我们这次家长会的真正意义在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高以后的教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在以后的学习中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
一、学校基本情况介绍
（见ppt)
二、学校对学生管理的特色
（见ppt)
四、本学期两次考试的简要分析
班主任就每个学生的具体情况做详细的分析。
五、目前班内存在的突出问题
1.部分学生学习的主动性不强，初中学习形成的依赖心理仍然存在。由于初中知识量少、题型较少，很多学生形成了套题型解决问题的习惯，到了高中仍然抱有这种想法：依赖于老师、题型，缺少学习的主动性。主要表现为学习没有计划，知识不提前预习，坐等老师的“灌输”。课堂上不积极主动的回答老师的问题，该传出读书声的早自习死气沉沉，不该传出声音的晚自习却有吵闹声。2.作业完成的质量不高，作业中应付甚至抄袭的现象时有发生。根据统计，抄袭作业的同学占到了20%--30%。究其原因，一是由于没有投入起码的学习时间，没有时间作保障，比如周末作业（本来五到六个小时的作业你要用两个小时来完成，如果不应付、不抄袭，你又怎么能够保质保量地完成呢？）；二是懒字当头，缺乏深入思考，没有攻坚克难的钻研意识，碰到稍微难一点的题就问别人或者是直接抄答案。
3.时间利用率不高。“一年高考，三年备考”的理念还没有入脑入心。三年磨一剑，高考不只是高三的事，你一定要从高一就开始规划。具体我们是这样做的：高一抓养成教育；高二培养思维能力；高三进行“理”的教育和训练。可我们的很多同学总觉得距离2017年的高考还很遥远，还有大把的时间可以用来松懈。岂不知，等到高考真正逼近，等到大量的知识全部堆在你的面前你却无所适从的时候，一切都晚了。尤其是学习成绩表较差的同学，课堂听课注意力不够集中，早晚读时间不能充分利用，眼睁睁地看着大把的时间从身边溜走。因此，要树立只争朝夕的备考意识，抓好每一天，每一节课、每一节自习。4.学习与休息、活动之间的关系处理得不够好。
不少同学刻苦学习，争分夺秒的学习精神确实令人感动。一方面，不吃早餐留在教室里学习，晚上一点都不睡觉还要看书，就是升旗或者其他集会都要偷偷地背单词。另一方面，上课时困得睁不开眼睛，下课后教室里趴到一大片，晚上虽然在学习可是脑子里迷迷糊糊。缺乏起码的运动和必要的休息所带来的弊病显而易见，必须正确处理，如果处理不好这三者之间的关系，长此以往，会严重影响学习的效率，造成本末倒置，不但提不高成绩，而且还搞垮了身体。
5.有些同学还有打架和进网吧的现象发生。甚至有个别同学不仅自己进网吧，还鼓动同宿舍其他学生进网吧，在班上在学校造成了比较恶劣的影响。
六、文理分科动员及指导 1.文理分科的基本原则
依据高校录取比例和我校以往升学人数的比例确定班型及文理人数。
3.文理选科时特别注意的几个问题
（一）、重视文理选择，杜绝盲目选科
盲目选科主要有以下几种：
（1）“一边倒”，根据哪科选的人多就选哪科；
（2）根据传统观念，认为哪科好就选哪科；
（3）学习态度不好，认为哪科好念就选哪科；
（4）过早的为工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科；
（6）根据家长的要求选择。
以上这些都不是选择文、理科的最好依据，而且常常是导致选科后学习困难的主要原因。有调查显示，有76.4%的高二高三的学生发现自己选的科目不适合自己，后悔莫及。然而要想转科谈何容易？而且时间和精力也不允许，所以90%的人都没法转科。由此可见，我们此次文理选择多么至关重要，是应当慎重考虑，坚决杜绝盲目选科。
（二）、文理分科选择的几个误区 1.学习好的报理科，笨的人才学文科
目前有一种很普遍的现象，高中文理分科时，男生偏理，女生偏文。一个文科班，五十几个学生，男生只有十来名，是绝对的“弱势群体”，如何看待文科班这种“阴盛阳衰”的现象？是因为女生更适合读文科吗？女生认识上更倾向于形象思维，她们感受力、洞察力比较强，有表达上的优势，选择文科是正常的；而男生倾向于关注自然科学，喜欢技术研究、开发创新，分析力、判断力强，逻辑思维发达，选择理科也在常理之中。不过，这两者之间没有绝对的界限，关键还是前面提到的要看学生个人的兴趣爱好以及学习个性能力的倾向。如何找到和发现自己的特长、天赋、能力？这要看学生自己对学科的感觉。当然，不可否认的是，女生心智成熟较早，女生学习更加勤奋、更加细心，有些男生对于文科方面，尤其是背、读、记等觉得很枯燥，这种情况会使女生在文科学习中比男生更有一些优势。从目前看，女生偏爱语言、文学等文科类专业，这并不是因为女生缺乏创造性思维和科学能力，而是女生教育中缺失了这部分内容，有不少人都认为这些应该让男生去做。
4.认为文科的知识只要是下功夫背就能学
（三）、文理科选择应当注意的几个因素
1.兴趣和特长
无论选文、选理，兴趣都应关注。兴趣是学好一门功课的重要因素。有了兴趣，可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。有了兴趣，才可以全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。因为兴趣所在，所以学习是为自己学，而不会显得压力重重。
特长是学习的推进剂，它将使你在竞争上胜人一筹，它也是文理科选择的重要依据。自己的兴趣与特长。你真正喜欢什么课，是物理、化学、数学、生物还是历史、地理、政治？如果文理水平差不多，但你的潜力在哪？长于语言、写作方面还是运算、逻辑推理？你今后选择做什么职业？是工程设计，软件开发，科学研究等等还是搞新闻、律师、翻译„„归根到底，选择文科还是理科，应该是个人兴趣与特长优势综合考虑的结果。
3.实力和潜力
从目前的大学录取现状来看，文科的高考录取率的确不如理科；同校来看,现在理科生的高考录取分比文科生的录取分要低；而且,适合理科生的大学比较多,系也比较多。但如果你文科很有天分的话，还是选文科去考，因为面对整天讨厌的东西也难发展。
（五）、家长要注意哪些问题
家长在帮助孩子选择文理科时，只应起一个参谋的作用，可以帮助孩子对各种情况的利弊得失进行客观的分析。但是，不要勉强孩子选择自己不喜欢的志愿，更不应包办代替，把自己的愿望强加于孩子。当孩子的选择与家长不一致时，家长要改变观念，全力支持孩子的选择。在选择文理科时不要过于功利，家长不要以牺牲孩子一生的幸福和前途为代价。每个人都有自己的兴趣爱好，也都有长处短处，只有将兴趣爱好和学科优势结合在一起时，孩子才能发挥出最大的潜力，也只有把孩子的选择和孩子未来的发展联系在一起时，这样的选择才是明智的。
七、监督孩子安排好双休日及节假日的学习
1.纠正思想认识上的误区
从近一年的周末学习情况来看，不少家长并没有把周末当做学生必须的学习时间，仍然将高中生的周末等同于初中生的周末，认为孩子在周六和周日每天能学两三个小时就不错了。存在对孩子的要求不高、监督不严、管理不够有力的问题。2.定期检查孩子的作业完成情况。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，便学会觉得生活在一个多么美好的世界。
1、提高家长的自身素质。
提高家长的文化、思想、心理素质，“言传身教”。
2、有良好的家庭文化。
1）创造优美的文化环境。如：房间放地球仪，或艺术品，挂名言。
2）营造家庭读书学习气氛。父母以身作则，喜读书看报，追求新知识，努力工作。用这种勤学精神影响孩子。而不是沉迷于玩麻将。如：平时可通过一起看书报，看电视节目与孩子讲心得体会，或看法，解答孩子的问题，引导解决问题。
3、有良好的家庭心理环境。 1）注意家庭的语言。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。父母的语言文明的，当然子女也文明，但有些父母说话满口粗口，或是搬弄是非，攻击他人，子女也这样。举例：粗口行为，讲文明语。2）父母的处事态度。父母对事的态度，认为什么事应该做，什么事不应该做，为子女做榜样。
八、本学期的收费情况 1.开校收费：
2.征订资料的费用 ：各科资料原价共计461元，按照6.5折计算实际每生收取300元。
3.家长委员会将收取自习费200元。
4.印刷试卷产生的费用学期末将根据实际印刷情况收取。
九、国家助学金的评选及资金发放情况
1.本班接受资助的学生名单（另附）
2.资金到账后的管理
3.结合助学金的发放谈外宿生及鼓励住校生去学校餐厅用餐
十、意见和建议
（一）帮孩子提前规划暑假学习计划
高一的日子快结束了，许多家长开始心急上火了，高一是基础，期中成绩差，家长比孩子着急。我想，高中一共有两个暑假是可供学生支配的时间，而且时间很长，家长有必要帮助学生科学合理的安排好暑假生活。暑假的地位：（1）一个归自己支配的假期。（2）夺取学习主动权的关键时期。
暑假的任务：一线任务是老师留的暑假作业。这是我们对每个同学在学习上提出的最低要求。
二线任务是针对自己的情况来安排学习任务。
1．专题补课。查学习中的漏洞补学习中的欠缺，保证知识的完整性。
2．专题复习。按知识系统有计划的进行一个一个专题的复习工作
（二）现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望
1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。
2．家长要培养学生的管理能力，要让学生能自己管理自己，该对自己的行为负责。
3．注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。4．要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。
最后我想说：我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！谢谢！
高一开学年级主任霸气发言篇四
本学期我担任高一十班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：
古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。一年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。
1．正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生。
一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。
2．深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风
我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，课后也到班级多走走，多了解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。
这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。
3．个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也经常和他们促膝长谈，进行有针对性的教育，也达到了教育的目的。
4．积极配合各任课教师,做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
5．积极参加活动，增强班级荣誉感
在高一的这一学年里，我和我的学生都非常积极地参加学校活动，取得了很多成绩。在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下，八班就取得了会操表演的一等奖;在校季运动会上取得了做操比赛第三名，团体总分第四名，趣味体育节总分第一名；社会实践时的拔河比赛第一名；歌咏比赛三等奖；“守仁杯”竞赛总分三等奖；文明班级的评选中获得三等奖。通过这些活动，不仅展示了高一年八班学生的风采，也增强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，在学习上不断取得进步。
总结这一年来，经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活,在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长!
高一开学年级主任霸气发言篇五
吴校长、各位班主任、全体同学们：
今天，我们20xx级高一年级在此召开前期总结暨表彰大会。从九月一日开学至今，我们全体师生共同度过了一个多月的时光，我们的老师们在努力地工作，同学们在认真地学习，逐渐融入了赣马高中，成为赣马高中的一员。今天在这个大会上我们表彰了一百多名成绩优异的同学，其实他们只是我们勤奋学习的同学中杰出的代表，在我们同学中还有一大批勤奋刻苦、成绩优秀的学生，他们同样是值得骄傲和自豪的。希望全体的同学以受表彰的同学为榜样，形成比学赶帮超的学习氛围，在下次以及今后的考试中都能在原有的基础上取得进步。
开学初，我们根据学校总体的工作部署，结合我们年级的实情明确提出了前期的工作重点，即：狠抓常规管理，特别是学习习惯和行为习惯的养成教育。一个多月来，经过全体师生的共同努力，养成教育已经初见成效，同学们的学习习惯和行为习惯有了较大的改善，已经慢慢的在适应高中的学习和生活，由于时间关系就不再列举了。
但是，我们在看到成绩和进步的同时，还应该看到有些地方做的与预期差距较大。从学习方面看，有的同学的学习成绩还不够理想，退步较大;一部分学生由于没有做好初高中的顺利接轨，产生了厌学的情绪，甚至有逃学现象的发生;在出勤时间、就寝纪律等方面还存在不少问题，环境卫生的保持和维护还有待于进一步提高，更为严重的是个别同学之间发生打架斗殴的严重违纪行为，这些问题的存在还需要我们进一步的强化管理，同学们还要更加注意增强自律性、自觉性，服从管理。
针对上述的问题，在这里我给同学们提几条建议和要求：具体概括为：树立一种风气，坚持三个学会，牢记八个严禁，养成八个习惯。
首先要树立“勤奋、踏实、努力争先”的年级学风。
学生的职责是学习，学习要有好的学习风气和好的氛围。我们要通过一个阶段的强化在年级内形成竞争向上，你追我赶的良好学风。人的智商存在差异，但是，对于大家来说，智商不是决定性因素，导致大家成绩差异的因素主要是学习态度、学习习惯、学习方法。希望同学们少一份浮躁，多一份扎实，在端正学习态度的基础上，实现学习方法的优化，要根据自己的实际不断调整学习方法，将勤学与巧学结合起来，培养良好的学习习惯和主动学习的能力。通过每一位同学的不懈努力，在“勤奋、踏实、努力争先”的氛围中实现成绩的提升。
其次，坚持三个学会
要学会自我约束 我国古代哲学家荀子说过：“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。”礼仪反映着一个人的教养和文明程度。中学生首先要知礼懂礼守礼。要有仪表之礼，着装打扮要符合中学生的身份，具体要求在入学手册上有规定，年级将在学校规定的基础上出台相关细则并进行检查处理。要注重言辞之礼，说话要明白、清楚、得体、礼貌、礼让，体现文明，注意涵养，现在有不少学生语言很不文明，出口成脏，希望这些同学要特别注意。要学会处事之礼，比如，参加集会，要守时肃静;发言要向师长听众致礼，发言结束要道谢;观看演出、比赛，要适时鼓掌;做操要注意做好集体的一分子;升旗要端正态度，不影响他人，不要受他人的影响，甚至是上厕所，都要遵循规范。
要学会与人相处。 同学们虽然不能说来自五湖四海，但是也是分布全县，甚至有外县的同学来求学，大家将在一起相处三年，因此要珍惜缘份，学会与人友好相处。要想与人友好相处简单的说就是要接受他人并为他人接受，要避免自我中心、防范心理，闭锁心理，不真诚，苛求他人等等。要做到心中有别人，学会忍让，学会关心，要学会付出。
要学会学习 初高中无论是学习科目和学习要求都有很大的不同，需要一个过渡转型期，转型不顺利会带来学习上的困难。鉴于时间关系，今天在此不展开说，只是简单提示几点：首先要处理好高中学习中的几个环节：学习要有目标计划;要学会独立思考;要坚持复习巩固;要通过作业解难;要学会系统概括;要能够迁移创造。同时请同学们要处理好这样几个问题：要提高效率，要向45分钟要质量，同时要挤出课外时间去学习。要合理利用时间，处理好语数外三科之间的关系以及语数外和其他学科之间的关系，要合理安排时间，既要有重点，有侧重，又要兼得。要处理好与老师和同学之间的关系。
其三、牢记八个严禁
年级在学校制定的《赣马高中学生十八不准》的基础上，特别提出“八个严禁”，即：严禁在上课上学期间进网吧上网，年级将适时组织人员进行检查;严禁携带管制刀具进校园;严禁骂人、打架，特别是打群架和勾结校外人员打架;严禁擅自离校和夜不归宿，外出要履行请假手续和学校关于进出校门的相关规定;严禁翻越学校围墙和非正常方式下楼;严禁偷盗和敲诈勒索，一经查实报公安机关处理;严禁携带手机进入教室，禁止在休息时间玩手机;严禁男女接触过密。
这里，我要重点强调打架斗殴的现象。打架斗殴行为严重威胁他人的生命与健康，轻者违反校规校纪，严重者构成犯罪，将被追究刑事责任。从法律角度看，打架斗殴行为可能构成的罪名有两个：一个是“故意伤害罪”，另一个是“故意杀人罪”。《中华人民共和国刑法》对故意伤害罪的定义是：故意非法损害他人身体健康的行为。“打架斗殴”是一种典型的故意伤害行为。法律规定：“14周岁(包括14周岁)以上的人，要对故意伤害致人重伤或死亡的后果承担刑事责任。16周岁(包括16周岁)以上的人，要对故意伤害致人轻伤以上的行为承担刑事责任。根据刑法第134条的规定：犯故意伤害致人轻伤的处3年以下有期徒刑、拘役或管制;致人重伤的，处3年以上20xx年以下有期徒刑;致人死亡，或以特别残忍手段致人重伤，造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。 这里需要进一步明确的是：聚众斗殴，不计后果，欲置人于死地的行为应认定为故意杀人罪，最轻的也要判3～20xx年。
讲到这里，有的同学可能会想：××把人打成了轻伤怎么没进监狱呢?事情是这样的：法律规定故意伤害致人轻伤的，属于自诉案件，受害者可以选择是否追究加害人的刑事责任。通俗的讲就是允许私了;故意伤害致人重伤或死亡的案件，属于公诉案件，由检查院提起公诉，不允许私了。当然了，我们校园里发生的打架斗殴行为大多没有造成重伤或轻伤的严重后果，还构不成故意伤害罪，但已经严重违反了校规校纪，是应当受到纪律处分的行为。学校已经制定了《赣马高级中学学生违纪处理规定》在规定中明确了处理意见。在此基础上，年级对于处罚进行进一步的细化。对于打架斗殴的同学除了要求对受伤害的同学进行医药费和损失费赔偿外，还要根据情节轻重给予相应的处分，具体为：
1.参与打架斗殴的学生视情节轻重给予记过以上处分。
2.同学之间发生矛盾经老师教育调解化解后，仍制造事端，造成打架斗殴事件的发生，对当事人将从严处理。
3.三人以上聚众斗殴者，为首者给予留校察看直至开除学籍的处分。
4.对邀约校外人员殴打本校学生者，给予留校察看直至开除学籍处分。
5.对挑拨、教唆、起哄、怂恿其他学生打架的学生，将作为参与打架者同样处理，情节严重的从严处理。对以“劝架”为名参与打架者，同样以参与打架处理。
以上八条“高压线”请全体同学高度重视并严格执行，不要抱着侥幸心理试图碰触，不要因为冲动而受到惩罚，不要因为大意而承受损失。
其四、养成八个好习惯。
著名教育家魏书生先生要求中学生要养成八个好习惯，此处提出与大家共勉：1、定计划的习惯;2、预习的习惯;3、适应老师的习惯;4、自己留作业的习惯;5、自己出考试题的习惯;6、整理错题集的习惯;7.筛选资料，总结学习经验的习惯;8、大事做不来，小事赶快做的习惯。
同学们，赣马高中不张扬，但她有思想，有个性;赣马高中不完美，但她有追求永不放弃。我真诚地希望大家用心求取，成就自己的理想。学校的尊重与关注，让大家创造梦想，学校的支持和鼓励，让大家为梦想拼搏;学校的期望和赏识，让大家成就梦想。
同学们，你给生活多少懒惰，生活就回馈你多少苦涩;你为生活付出几份耕耘，生活就会回馈你几分收获;希望同学们以本次考试为起点，用行动来践行自己对家长的承诺。祝你们赢在起点，但更要赢在终点!
我的讲话完了，谢谢大家!