决议是对未来行动的一种承诺和约束，它能够推动我们不断进步和发展。我们需要制定一份决议，为我们的未来行动做出明确的承诺。决议的制定需要我们勇于承担责任，承受决策带来的风险和压力，敢于迎接挑战。在这份决议范文中，我们可以看到不同人士在制定决议时所考虑的各种因素和考虑。
只要妈妈露笑脸简谱篇一
通过主题班会的形式，让学生理解妈妈的爱，用实际行动回报妈妈的爱，进而把这种爱延伸到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。
收集节目资料，了解学生对妈妈的认识情况。制作课件。
一、辅导员讲话：
我们每个人都有自己亲爱的妈妈。是妈妈，给了我们生命；是妈妈，教会我们做人；是妈妈，为了我们的健康成长，日日夜夜陪伴我们。妈妈的爱，像涓涓溪流那样绵长，像浩浩海洋那般无垠。妈妈非常疼爱我们，希望我们好好学习，积极进取，做个好孩子。本周星期天就是三八国际妇女节了，今天，让我们通过主题班会"只要妈妈露笑脸"来表达我们心中对妈妈的感激之情吧。祝福妈妈们节日快乐，身体健康！
二．人间最美是真情。人间最真是母爱。亲爱的同学，大家好，让我们一起来聆听歌曲《只要妈妈露笑脸》，会唱的跟着一起唱起来。
三．同学们，我们都有一个温馨的家，在家里，爸爸妈妈呵护着我们，为了我们成长操碎了心，付出艰辛的劳动。父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。让我们一起对天下所有的妈妈们说一声：妈妈们，您们辛苦了！我们爱您。为了维护全世界所有妇女的权利，于是就有了每年三月八日的国际妇女节，下面我们一起来了解了解妇女节的来历。四．课件出示妇女节的来历。
妈妈永远在忙碌，给我们创造了甜美的生活，妈妈时刻牵挂着我们，为了我们的成长牵肠挂肚，可以说，为了儿女，父母有时甚至不惜付出自己的生命来保护我们，可我们又知晓几分，感受多少呢？现在，我们就一起来感受这份伟大而沉重的爱吧！
五、课件：我被感动着：故事一、二、三。
六、这就是妈妈、这就是爸爸，是他们给了我们生命，当我们生命受到威胁时，他们挺身而出，甚至不惜用牺牲自己的生命来换取我们的新生。因为他们是我们的父母。父母是爱我们的，他们把他的整个世界就给了他们的儿女。然而，作为儿女的我们，我们又对辛辛苦苦，每天都重复着同样话语关心我们甚至我们感到唠叨的爸爸妈妈们又做了些什么？我们对他们又了解到了什么呢？课件：说一说：我们了解的父母。七、我们应该感恩父母，我们更应该明白父母对我们的爱。这不仅是对父母养育之恩的回报，也是对人类劳动的尊重。全体起立，一起朗诵：《妈妈的爱》课件出示。
八、后天就是三八妇女节了，那么，我们应该怎样做才算孝敬父母呢，课件出示：说一说，在这特殊的节日里，我们应该怎样做，才能表达自己对他们的爱。讨论后，看课件九、十多年来，妈妈给予我们的爱很多很多，妈妈用最亲切的话语温暖着我们的'心，用鼓励的话语激励着我们进步。妈妈的额头在不经意间又多了几道皱纹，那皱纹背后隐藏着一个个动人的故事。妈妈教育我们的话语一句句，它铭刻在我们的心田。妈妈教育我们的往事一件件，它在我们的心中沉甸甸。让我们真诚的对妈妈说一声：谢谢您，亲爱的好妈妈！请欣赏歌曲《烛光里的妈妈》。
十、同学们，希望大家时刻都记得我们身边有位好妈妈，你们一定要用实际行动来报答妈妈。我们一定不要辜负妈妈寄予我们的殷切希望。妈妈一天工作很辛苦，我们以后应该尽量为妈妈分担一些家务活，减轻她生活上的负担。别看我们年纪小，可我们能做很多的事。十一、同学们，孝敬父母是我们中华民族的传统美德。今天我们上的这节班会课，唤起了我们每一位同学对真善美的向往，对父母的孝敬，从你们的表情中，老师发现你们真正了解了母亲的爱，母亲的形象在你们心中变得更加高大了，老师认为这节课不单单是一节班会课，还是一节影响长远的亲情课。最后，老师衷心希望你们的爱能化作春雨，去滋润父母的心田；愿你们的爱能化作春风，吹绿家这块幸福之洲。相信在今后的生活中，因为有了你对父母的孝心而使你的家庭永远充满欢乐！
十二、作业：
感恩行动一封书信：写给亲爱的爸爸妈妈
只要妈妈露笑脸简谱篇二
1、感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律。
2、能尝试用欢快和抒情的声音唱出对妈妈的爱。
3、感受音乐的.欢快热烈的情绪。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
与歌词相关的间笔画图片，如：太阳、鲜花等。
1、感受歌曲的特点
（1）、欣赏音乐，感觉这段音乐怎么样？
（2）、幼儿听音乐拍手。
（3）、用小乐器来伴奏，学看指挥。
2、欣赏、理解歌曲
（1）、完整欣赏老师演唱，听听歌里唱了什么？
（2）、再次欣赏，还唱了什么？
（3）、用简笔画出歌曲内容，帮助幼儿理解歌曲。
3、学唱歌曲
（1）、引导幼儿一起跟着老师用抒情、欢快的声音演唱歌曲。
（2）、用动作来表现对妈妈的爱。
《只要妈妈露笑脸》是一首深受孩子喜爱的儿童歌曲，为了能让幼儿学会演唱歌曲并能用欢快好听的声音唱出对妈妈深深的爱。所以我开了一个很好的头，孩子们都融入在一个浓浓的氛围中，达到了激发孩子爱妈妈的情感，为学唱歌曲作了很好的铺垫。整个活动下来感觉幼儿学唱的兴趣比较浓厚。活动目标基本完成。
只要妈妈露笑脸简谱篇三
1、理解歌曲内容，学唱歌曲。
2、感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
3、感受孩子和妈妈之间亲密的情感。
理解歌曲内容，学唱歌曲。
能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
妈妈的图片、ppt图谱
一、熟悉歌曲旋律
1、在配班教师的音乐声中，启发幼儿用各种拍打节奏的方式，为歌曲打节奏。如：拍手、拍肩、拍腿等。
师：小朋友们，你们有没有见过妈妈微笑的时候？你妈妈在什么时候会笑呢？
幼：在开心的时候......
师：今天老师为大家带来了一首关于妈妈的歌曲，我们一起来为歌曲打节奏吧！”
二、学唱歌曲
1、完整播放歌曲两遍，熟悉歌曲旋律和歌词，并提问歌曲内容
师：你听到歌曲里唱了些什么？
幼：我听到了......
（根据幼儿的回答，依次出示相关图片，帮助幼儿理解并记忆歌词。）
2、幼儿有节奏地跟念歌词，熟悉歌曲内容。
师：我们一起看着图谱，把歌词念一遍。
3、教师在钢琴伴奏下演唱歌曲。
师：你喜欢妈妈露笑脸吗？为什么？
幼：喜欢......
4、在教师的带领下，幼儿边看图边哼唱歌曲。
5、启发幼儿思考用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。
6、重点引导幼儿用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”“我的好妈妈”等歌词。
7、幼儿完整演唱歌曲2—3遍。尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
三、创编动作，用自己的方式表现歌曲
1、根据歌词，请幼儿示范创编简单的动作。
师：我们大家现在都会唱这首歌了，我想请小朋友自己创编动作表现歌曲好吗？
幼：好
师：只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，我们讨论下用什么动作表现？
（通过讨论让幼儿创编歌词的动作，在会唱歌曲的同时，进一步熟记、巩固，同时能感受歌曲带来的愉悦的情绪。）
2、幼儿两人一组进行表演唱，启发幼儿注意表情、眼神的交流。
只要妈妈露笑脸简谱篇四
1、感受歌曲活泼欢快和优美旋律。
2、用欢快抒情的声音唱出对妈妈的爱。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
简笔画图片，如微笑的妈妈、太阳、鲜花、全家照等。
欢快柔声的演唱歌曲。
感受歌曲所表现的对妈妈的爱，通过动作或表情表现出来。
1..感受歌曲特点。
教师演唱
用手拍出相应的节奏。
歌曲唱了些什么？你喜欢妈妈露笑脸吗？为什么？
附儿歌《只要妈妈露笑脸》
只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，
云中太阳放光芒，放呀放光芒。
只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，
美丽花儿齐开放，齐呀齐开放。
历经苦难的好妈妈，我们的好妈妈，
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
满天乌云都消散，都呀都消散，
满山遍野百花香，百呀百花香。
祖国独立红旗扬，红呀红旗扬，
到那时候好妈妈，要把歌儿唱。
历经苦难的好妈妈，我们的好妈妈，
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋
2、学唱歌曲。
教师再次演唱歌曲，出示相关图片，帮幼儿理解并记忆歌词。
幼儿边看图边哼唱歌曲。
用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。
用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”、“我的好妈妈”等歌词。
3、创编动作。
根据歌词，创编简单动作，表现歌曲前后性质的不同。
幼儿唱，用欢快抒情的声音唱出对妈妈的爱。
两人一组表演唱，注意表情、眼神的交流。
《只要妈妈露笑脸》是一首歌深受幼儿喜欢的歌曲，既欢快跳跃又优美抒情。这是一首深受孩子喜爱的歌曲， 整个活动幼儿学唱的兴趣自始自终比较浓厚，根据难点和幼儿的年龄特点，采用层层深入，多样性和形式，将音乐认识进行隐形处理，能化难为易。激起幼儿的主体意识，保护和发展了幼儿对音乐的光趣和爱好，促进了幼儿的音乐的感知、表现能力，让幼儿感到美的熏陶。
自身的语言精练不够到位，在拍打节奏时节奏感抓的也不是很好。
只要妈妈露笑脸简谱篇五
（一）学唱歌曲，能用欢快、抒情的声音唱出对妈妈的爱。
（二）感受歌曲中宝宝对妈妈的爱。
图谱
（一）“妈妈的笑脸”导入
1.这是谁的笑脸？（妈妈）你看到你的妈妈笑脸的时候，你有什么感觉？（很开心，很温暖……）
2.妈妈的笑脸给我们温暖的感觉，就像太阳照着花朵一样，有首歌曲叫《只要妈妈露笑脸》我们来听一听。
（二）欣赏歌曲，理解歌词。
1.教师完整演唱歌曲一遍。
这首歌曲听上去的感觉是怎样的？为什么？（歌曲非常欢快，很开心，因为有妈妈的笑脸）
那歌曲里唱了些什么？
只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，
云中太阳放光芒，放呀放光芒。
只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，
美丽花儿齐开放，齐呀齐开放。
2.第二次欣赏歌曲。
（1）歌里唱了些什么？
（2）根据幼儿回答出示图谱，同时用歌词或演唱再次重复歌词。
（3）还有一些没听清楚的，我们再来听一听。
3.第三次根据图谱演唱歌曲，让幼儿寻找发现遗漏的歌词。
（三）用欢快、抒情的声音演唱学唱歌曲。
1.幼儿看图谱听琴声演唱歌曲第一遍。
哪里演唱还有困难？（云中太阳放光芒）
2.幼儿演唱歌曲第二遍。
歌曲的前半段和后半段一样吗？（不一样）有什么不一样？（前面开心一点、轻一点，后面的更响）加入琴声让幼儿倾听。
你觉得应该用怎样的声音演唱前半段？（开心一点）那后半段呢？（要响一点）
小结：用欢快活泼稍轻的声音演唱前半段，用连贯抒情稍响的声音演唱后半段。我们来试一试。
3. 幼儿用欢快、抒情的声音演唱歌曲第三遍。
4.分组演唱。
还有什么好办法让演唱更好听？（可以跳舞，边做动作边唱）
（三）歌曲表达的爱
对妈妈表达爱，除了说好听的话，用拥抱的动作，还能用好听的歌曲来进行，后天是三八妇女节，我们一起唱一唱这首歌，表达对妈妈的爱。
只要妈妈露笑脸简谱篇六
1、感受孩子和妈妈之间亲密的情感。
2、理解歌曲内容，学唱歌曲，并能用动作大胆表现歌曲。
3、感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
1、自己绘制与歌词相关的`简笔画图片，如微笑的妈妈、太阳、鲜花、全家照等。
2、配班教师弹奏音乐。
能用欢快又抒情的声音大胆演唱。
在配班教师的音乐声中，启发幼儿用各种拍打节奏的方式，为歌曲打节奏。如：拍手、拍肩、拍腿等。
师：“今天妈妈们都来了，你知道，是什么日子吗？
为了庆祝妈妈们的节日，吴老师为大家带来了一首关于唱给妈妈听的歌曲，我们一起来为歌曲打节奏吧！”
1、完整欣赏教师清唱歌曲一遍。
2、你听到歌曲里唱了些什么？根据幼儿的回答，依次出示相关图片，帮助幼儿理解并记忆歌词。
3、幼儿有节奏地跟念歌词，熟悉歌曲内容。
3、教师再次配琴演唱歌曲。你喜欢妈妈露笑脸吗？为什么？
4、在教师的带领下，幼儿边看图边哼唱歌曲。
5、启发幼儿思考用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。
6、重点引导幼儿用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”“我的好妈妈”等歌词。
7、幼儿完整演唱歌曲。尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
1、根据歌词，请幼儿示范创编简单的动作，并一起跟学。
2、启发幼儿用不同的动作表现歌曲前后性质的不同。
3、幼儿完整演唱歌曲，并大胆表现动作。
4、幼儿和妈妈两人一组进行表演唱，启发幼儿和妈妈注意表情、眼神的交流。
只要妈妈露笑脸露呀露笑脸，云中太阳放光芒放呀放光芒，
只要妈妈露笑脸露呀露笑脸，美丽花齐开放齐呀齐开放，
亲爱的好妈妈，我的好妈妈，只要你呀笑一笑，全家喜洋洋。
结合三八亲子活动，请各位提出宝贵意见！
只要妈妈露笑脸简谱篇七
1、感受孩子和妈妈之间亲密的情感。
2、理解歌曲内容，学唱歌曲，并能用动作大胆表现歌曲。
3、感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
1、自己绘制与歌词相关的简笔画图片，如微笑的妈妈、太阳、鲜花、全家照等。
2、配班教师弹奏音乐。
能用欢快又抒情的声音大胆演唱。
在配班教师的音乐声中，启发幼儿用各种拍打节奏的方式，为歌曲打节奏。如：拍手、拍肩、拍腿等。
师：“今天妈妈们都来了，你知道，是什么日子吗？
为了庆祝妈妈们的节日，吴老师为大家带来了一首关于唱给妈妈听的歌曲，我们一起来为歌曲打节奏吧！”
1、完整欣赏教师清唱歌曲一遍。
2、你听到歌曲里唱了些什么？根据幼儿的回答，依次出示相关图片，帮助幼儿理解并记忆歌词。
3、幼儿有节奏地跟念歌词，熟悉歌曲内容。
3、教师再次配琴演唱歌曲。你喜欢妈妈露笑脸吗？为什么？
4、在教师的带领下，幼儿边看图边哼唱歌曲。
5、启发幼儿思考用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。
6、重点引导幼儿用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”“我的好妈妈”等歌词。
7、幼儿完整演唱歌曲。尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
1、根据歌词，请幼儿示范创编简单的动作，并一起跟学。
2、启发幼儿用不同的动作表现歌曲前后性质的不同。
3、幼儿完整演唱歌曲，并大胆表现动作。
4、幼儿和妈妈两人一组进行表演唱，启发幼儿和妈妈注意表情、眼神的交流。
只要妈妈露笑脸 露呀露笑脸，云中太阳放光芒 放呀放光芒，
只要妈妈露笑脸 露呀露笑脸，美丽花 齐开放 齐呀齐开放，
亲爱的好妈妈，我的.好妈妈，只要你呀笑一笑，全家喜洋洋。
结合三八亲子活动，请各位提出宝贵意见！
只要妈妈露笑脸简谱篇八
＂三八＂妇女节马上要到了，这是每一个妈妈的节日，对于妈妈们来说孩子还小，不期望孩子会送礼物给妈妈，作为孩子还不懂这些，这就需要我们老师来教育孩子了，让孩子们学会表达对妈妈的爱，虽然我们买不起礼物，但是简简单单的一首《只要妈妈露笑脸》就足以打动每一个妈妈了。今天我就教孩子唱了这首歌。
一、情感体验。
二、学唱歌曲。
三、表演歌曲。
1、学唱歌曲《只要妈妈露笑脸》，指导幼儿用甜美、欢快、深情的声音演唱歌曲。
２、体会到母子间的亲情，并尝试用动作来表现歌曲。
第一部分我以妈妈的节日到了想送什么礼物给妈妈开头，小朋友的想法很多，送衣服的，送蛋糕的，送鞋子的样样都有，我说小朋友们都没有钱，买这些东西都要钱的，今天我们来学一首好听的歌曲，你把这首歌曲唱给妈妈听，比你送她衣服还要高兴！
第二部分就是学唱歌曲，我做了一张图谱，帮助孩子们学习，没几下他们就都学会了，我要求孩子们再深情一点，把对妈妈的爱也唱出来，孩子们也没让我失望。
第三部分主要是根据自己对歌曲的理解进行表演，其实在唱的时候就有很多孩子忍受不住了，主动在下面做起动作来了，所以在表演过程中，孩子们不但表现出了自己舞姿，还能把旁边小朋友好的动作吸收过来。
傍晚家长来接孩子们时，很多孩子就在那边深情地唱了起来，惹得很多妈妈笑开了颜！