体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
党史宣讲心得体会篇一
近年来，宣讲活动在各个领域都开始迅速地发展起来。通过宣讲，人们可以深入了解各种信息和观点，从而更加理性地思考和判断。然而，宣讲的形式及其效果却存在着巨大的差异。因此，我们需要通过总结和分享宣讲的经验与心得，进一步提升宣讲的质量和效果。本文将分享我在宣讲中所学到的心得与体会，希望为宣讲活动的开展提供一些有益的思考和借鉴。
第二段：准备阶段的体会
在宣讲前，我们需要进行充分的准备，包括针对受众的调研、主题的确定以及讲稿的准备等。这一阶段对于宣讲的效果具有至关重要的作用。在我的实践中，我发现充分的准备不仅可以提高讲者的自信心，同时能够帮助我更好地了解受众的需求，更好地把握主题，从而增强宣讲的实效性。
第三段：宣讲阶段的体会
在宣讲过程中，我们需要注意讲解的条理性和逻辑性，同时也要注意语言的准确性和时效性。在我的宣讲中，我发现通过使用多媒体工具，如PPT等，可以更好地展示自己的思路和言语，从而更好地吸引受众的注意力。同时，在宣讲过程中，我也会不断与受众进行互动交流，让受众更好地理解和感受宣讲内容。这些方法都可以帮助我们更好地展示主题和增强宣讲的实效性。
第四段：答疑阶段的体会
在宣讲结束后，通常我们还需要进行答疑环节。这一环节对于解决受众的提问和疑虑非常关键，同时也是宣讲效果的重要组成部分。在我的经验中，我发现在答疑环节中，我们需要注意回答的准确性和透彻性，同时也要注意情感的把控，避免引起不必要的争议或情绪波动。通过这样的答疑交流，我们可以更好地解决受众的疑虑，进一步提高宣讲的实效性。
第五段：总结与展望
通过以上对宣讲心得的分享，我们可以更好地了解和把握宣讲的技巧和方法，进而更好地开展宣讲活动。当然，宣讲的形式和效果也会因人而异，需要不断地实践和探索。在未来，我将进一步探索和研究宣讲的新方法和新技巧，为宣讲的开展贡献自己的力量。同时，也期待更多的朋友们加入到宣讲的队伍中来，一起分享和探索更好的宣讲之路。
党史宣讲心得体会篇二
俗话说：没有规矩不成方圆，“就是说任何事物都不能缺少束缚它的规则，否则就会方寸大乱，家有家规国有国法”为了保障老百姓的身心健康，培养更多良好品行的人，《中华人民共和国预防未成年人和成年人的犯罪法》希望每一个人都严于律己，在我们身边沉迷酒色和网络以及吸毒还有其它犯罪的人，数不胜数。
法律是无情的，只要你胆敢触犯法律，无论是谁，都要受到法律制裁。
今天我们为了社会和谐，都自觉主动学习法制课程。使我们更进一步的走进法制文化，增强了法律知识。
看看现在社会为什么还有那么多人以身试法，因为他们都有一个共同的嗜好，懒散，轻浮，好奇，贪婪还有不劳而获之心，使自己慢慢走向犯罪道路。而且越陷越深，把原本美好家园，搞得支离破碎。所以我们每时每刻都要警备自己，不要误入歧途，否则后悔莫及。
法律是严肃的，它不会放过任何一个犯罪之人，所以我们大家都要学法守法懂法和用法。
今天我和大家分享一点点法制教育心得，希望大家和我一样，把自己的心得多写点出来，和我们共享。让更多的人来学习法律教育这门法制文化课程，使我们的子孙后代从小就懂得法律知识，少走弯路，早日成为国家栋梁之才。
党史宣讲心得体会篇三
钢宣是中国共产党制定的一种政治思想教育方法，是党性教育的基础。在学习和传承党的优良传统时，我参加了一次由街道组织的钢宣讲座，听取了有关党的历史、现状及其重大战略的宣讲。在这次宣讲中让我深深体会到了爱国主义和社会主义核心价值观的重要性，对我们青年一代的成长意义深刻触动。
第二段：主体部分
在讲解斗争史的时候，讲师提到了“相信党，听党话，跟党走”以及“谁力挺我，我就支持谁”的思想，这些思想引起了我的共鸣。我认为，作为一个合格的共产党员，首先要相信党，听从党的指示，坚定不移地跟随党走。只有这样才能始终不渝地前进，不会迷失方向。而“力挺”这个思想则是基于互相信任和支持的基础上，彼此助力，在困难时期互相渡过难关。这个思想在日常工作中也是最为实用和有效的方式之一。
讲师还提到了中国共产党的历史，包括党的成立、长征、抗日战争、新中国成立等等。这些历史事件彰显了中国共产党的无私奉献和为人民服务的宗旨，这些也是我们这一代人无论在生活上或者是工作中都应该坚守并遵循的价值观。
通过这次讲座，我也进一步认识到了现在中国面临的一些考验，例如经济发展、环保等等。作为一名青年学生，我必须把个人的追求与国家的建设相结合，时刻牢记自己的责任担当，为国家的发展贡献绵薄之力。
第三段：反思部分
这次讲座让我更加深刻认识到，一个人的成长是建立在永不妥协、不断奋斗的基础之上。作为中国共产党员，必须时刻牢记党的宗旨和理想，以此指引自己的生活和发展。同时也要从自身方面积极努力，为社会的繁荣和发展做出贡献。
第四段：总结部分
钢宣这种形式的政治思想教育对社会主义事业的发展起着非常重要的推动作用。钢宣的宗旨在于激励和帮助党员更加自觉地践行党的理念，坚定自己的信念，同时为全社会的进步和发展尽心竭力。这次钢宣讲座让我对中国共产党的理念和信仰有了更深刻的理解，也为我今后的成长和发展打下了坚实的基础。
第五段：展望未来
作为一名青年，我深知自己的责任以及前途所在。这次钢宣的宣讲让我更加清晰地认识到了国家事业的重要性，也更加明确了生活和学习的方向。我将会把自己的理想和国家的发展结合起来，不断努力实现自己的目标，更好地服务于社会和人民。
党史宣讲心得体会篇四
实验小学 卫晓萍
3月26日，在我校举行的“我的教育观名师宣讲”活动。我有幸参加，听了宋玉兵老师的《注重学科渗透构建有效课堂》，韩旭霞老师的《教育的真谛---育人》许德成老师的《爱，教育成功的基石》，成聪平老师的《师爱，助他们扬起远航的风帆》……真的是受益匪浅呀！细细体味，深深总结，让我体会到成为一名教师最大的自豪与快乐，也让我对爱的教育有了更深地感悟。
一、“爱心”中感受可爱
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师、只要我们用“心”执著地去爱，你会发现所有的孩子都是可爱的。
在当老师的那一刻起，我便把“假如我是孩子”“假如是我的孩子”作为自己刻骨铭心的座右铭。我真诚地去爱、理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。在这样的爱心中我感受到了无尽的可爱。我会更努力用自己的爱心营造一片阳光，让学生们能在阳光灿烂的日子里身心健康地快乐成长，也让自己在这个环境中不断进步。
老师的阳光就是一颗热爱学生的心，有了爱心面对学生才会多赞扬、多激励，少训斥、无讥笑。在教育的过程中，我用爱心努力使学生处在自由、民主、开放的环境中，在生动快乐的氛围中，才能陶冶他们的情操，发展他们的智力，提高他们的觉悟，健全他们的人格。
在当老师的这些年，学生的进步告诉我，每个孩子都有求上进的愿望。有的孩子之所以暂时比较落后，只是因为他还没有找到适合自己发展的环境和土壤。我们只要用“心”执著地去爱，所有的孩子都是可爱的。我们要以真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们健康成长。
二、“细心”中运用宽容
老师应有一颗纤细如发的心――细心。为此，我认真做好“五个勤”，即“勤观察、勤交流、勤鼓励、勤表扬、勤记录”。平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬；有教育心得多记录、多总结，积累经验……这样对学生各方面情况均了然于心，才能因材施教，而且在细心的同时你会体会到运用宽容带来的好处。
只要细心、宽容、适时，一定会有改变。记得有一次在做小测验时，我发现平时学习最让我放心的一个学生在翻书看，当他抬头看我的时候，正看见我望着他，我没有直接批评他，而是皱着眉用疑惑的眼光看着他，他马上把书合了起来。红着脸低下了头，不敢看我。课后，他主动找到了我，承认了错误，并要求我不要告诉同学和家长。我宽容地对他点点头，并给他提出了要求，以后再也不犯类似的错误了。他也感激地朝我不住地点头。我想这比当时就当着学生的面指出他的错误效果要好的多，这是给学生“留面子”，也是对他人格的一种尊重。对于平时有一定自律能力的学生，他们偶尔的一个小错误就可以用一个眼神、一个动作来提醒他们，一般来说效果出奇地好。也有个别学生对此不起作用的，然后再用其他的教育方法对症下药也为时不晚。还有一次，在走廊上，我看见学生们正回教室，就听见一个学生嘴里念念有词，我跟上去仔细一听，原来他在小声地说，惨了，惨了，这次死定了。我特意向别的学生了解到了情况，原来他上次数学课上得不认真，已经被数学老师批评过了，这次又犯错误了，他怕老师告诉他的家长。下课的时候，我发现他一个人在座位上愁眉苦脸的。我走到他的座位上，轻轻地问他怎么了？他被我这样一问，竟然哭了起来，一边哭，一边说：妈妈上次说的，上课不认真听讲，回家要挨打的。我问他怎么办？他茫然地摇了摇头。我对他说，我给你想个办法好不好？他使劲地点点头，我教他主动去向数学老师认错，并保证以后再也不犯了，请老师原谅你。他听了我的办法还有点迟疑，说：我上次……我马上打断了他的话，对他说：只要你是真诚的，说话算数的，老师一定能原谅你的。果然，一会儿他跑上来，对我说，老师已经原谅他了。从那以后，我觉得他特别听我的话，我想可能是因为他觉得是我在他害怕的时候适时的帮助了他吧，而且我的教育目的也达到了。
可见，当学生犯错误本该受到责罚时，如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐””，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到师生情，这就可能成为学生改正错误的内在驱动力。
三、“耐心”中收获幸福
作为老师，我们要尊重、理解、关注、帮助、支持、赏识每个学生，使学生感到被接纳、被信任，使其经历体谅和鼓励；使其潜能得到发展和发挥，让学生能在一个欢乐、和谐、宽松的环境中成长。由于每个学生的先天遗传、家庭教育、生活环境、个人经历不尽相同，所以性格、智力、能力、体力必然各异。但每个学生的背后都有父母期待的目光，每个学生都是家庭和社会的希望，每个学生的现在都将影响着国家的未来，其意义不可轻视。这就需要我们教育工作者在教育、教学过程中一定要“因材施教，面向全体”，善待每一位学生。记得本班有一名男同学学习较差，每次考试都是最后几名。因为成绩差，较自卑，只跟几个同学来往。沉迷于电子游戏中，无心学习，一到课上就说话。几次谈话都没有效果，后来跟他的家长取得联系，在家长的配合下，并及时肯定他的成绩，逐渐有了好转。课上不再说话，积极参加学校、班里的各项集体活动，成绩也有了一定的提高。
总之，聆听这次名师讲座，收获颇多，先进的教育教学理念对我今后的工作都有很强的指导意义。让我发现了自己和别人的差距以及不足之处，让我明确了今后该朝哪个方向努力，怎样努力。总的来说，通过这次的学习，促使了自己在以后的工作中不断去反思，总结，让自己能不断进步，不断提高。
党史宣讲心得体会篇五
在当前早已步入“钢铁新时代”的背景下，钢铁行业的宣传工作已经成为提高企业形象、提升工人信心和推动行业发展的重要方式之一。近期，我在单位参加了一次名为“钢宣讲”的活动，深受启发和感动，让我对企业和行业有了更深刻的认识。
第二段：活动介绍和宣传工作的重要性
讲座上，讲解员从行业发展、企业发展、工人素质等多个方面详细介绍了钢铁行业及其企业在当前国家经济、政治环境下所面临的机遇、挑战和应对措施。宣传工作对企业和行业而言具有重要意义，可以提高工人的思想政治素质，增强他们对企业未来的信心，进而增加企业和行业的凝聚力和向心力。
第三段：宣传工作的实践和成果
企业在宣传工作的开展过程中积极探索和创新，尝试利用多种渠道和手段向内外界宣传企业的发展情况和成果，不仅在微信公众号、宣传展示等方面下功夫，还在推进钢铁文化、发动工人参与宣传等方面大力发力，取得一定成效。在钢宣讲这样具有专业性和针对性的宣传活动中，宣传工作更能够获得有效的传播和推广，令工人内心产生更多的认同和归属感。
第四段：宣传工作的不足和改进方向
我想，企业在宣传工作中还存在着一定的不足。基层员工宣传素质普遍较低，自发性和创造性不强，宣传工作难以展开；另外，当今社会环境多元，企业在选择媒介和方法时也需要更加研究和精心策划。改进宣传工作的方向包括：提高员工宣传素质，增强员工的自发性和参与度；加大创新力度，开发更具特色和吸引力的宣传媒介和方式。
第五段：结论和启示
钢宣讲的主题和形式吸引了众多工人的关注和参与，在全面推进企业文化建设和增强企业凝聚力的过程中发挥了不可忽视的作用。企业和行业需要进一步认识到宣传工作的重要性和实施难点，下大力气创新和完善宣传工作，让企业变得更加开放、有活力、有魅力。
党史宣讲心得体会篇六
疾风知劲草，板荡识诚臣。历史经验证明，越是条件艰苦，越是需要冲锋陷阵的关键时期，越能淘尽泥沙杂质，让干部队伍中的“金子”无比闪耀。此次抗击“ncp”新冠疫情战役，就是对干部队伍的一次大考，要对那些担当作为的“猛将”火线提拔，委以重任，更要设立“三关”，激浊扬清，严防干部队伍中一些“假猛将”鸠占鹊巢，用火眼金睛识别干部队伍中的“疾风劲草”。
第一关是担当作为关。自疫情爆发以来，据热心群众统计，已有来自不同防疫战线的近百余党员干部不幸牺牲于防疫一线。毛泽东同志在七律《到韶山》中写道“为有牺牲多壮志、敢教日月换新天”。这些干部来自于五湖四海，肩负着不同的防疫任务，却有着相同特点，那就是他们血液中流淌着太多“壮志”，让他们敢于牺牲，愿为祖国和谐稳定，社会繁荣昌盛，人民安居乐业奉献一切，即使以生命作为代价也在所不惜。当下抗击疫情不是“过家家”，注定是一场艰苦卓绝的战役，必定会出现负伤，甚至是牺牲。倘若所提拔的“猛将”缺少担当作为，敢于牺牲的勇气，如何能打赢这场攻坚战。正如此次战“疫”中的一封封请战书所写道“不论生死，不计报酬”，识别提拔“猛将”必须要从愿为“初心使命”奉献一切的干部中找寻，了解那些干部能够自始至终以人民群众健康安全为出发点，做到不退缩、不推诿、不邀功，用艰苦奋斗的作风，以狭路相逢勇者胜的意志全身心投入这场防疫战。
第二关是能力布局关。猛将必发于卒伍，宰相必起于州部。一名能在暴风骤雨中波澜不惊，把稳前行之舵的“猛将”，必定是不急不躁，始终一步一脚印，夯实好自己的根基，同时更具有深厚的“带兵打仗”的功底。因而识别“真假猛将”，评判干部个人能力至关重要，否则就容易提拔滥竽充数的“南郭先生”，贻误防疫“战机”。既要检验火线提拔的干部能否将党中央和人民所交付的重任落实到位，自觉做到“两个维护”。是否能把防疫决策部署吃透消化，铭记于心。更要观察干部在防疫工作中搞没搞“面子工程”，采取一刀切、摊大饼，让形式主义、官僚主义反客为主，成为防疫“主角”。同时，要考验干部组织协调能力，观察干部能否做到运筹帷幄，科学有效地把防疫工作布置的井井有条。并且能够因地制宜，用数据说话，用事实讲理，做疫情防控的引领者，将防疫各项规定转为为人民群众最能接受、最能做到的防疫“攻略”，成为其他干部争相效仿的榜样，胜任人民群众的防疫带头人职责。
第三关是群众满意关。习近平总书记在同舟山定海区群众座谈时强调，“金杯银杯不如老百姓的口碑。干部好不好不是我们说了算，而是老百姓说了算”。同理，防疫工作中受到火线提拔的干部是否真正履职尽责，做到“表里如一”，必须得拿出实打实的好成绩，由人民群众来点评。所以，任用“猛将”就要把话筒交给人民群众，让人民群众这个评判人和验收人来为“真假猛将”一锤定音。由他们道出需火线提拔的干部，是否在实际过程严格执行防疫各项规定;是否能讲好防疫的故事;制定的防疫措施是否以最大程度减少人民群众生活不便为准则;是否是人民群众所熟知的“知心人”……只有通过人民群众的真实声音，才能判断出所提拔的“猛将”成色究竟如何，并且人民群众为提拔干部评价点赞，既是对干部成长的帮助，更是对干部的贡献的极大肯定。
总之，任用骁勇善战的“猛将”，此其时也。不过需经大浪淘沙，让真正扬鞭自奋蹄，不给草料也奔跑的干部脱颖而出，使得他们能够同广大人民群众一道，共同为打赢这场防“疫”战。同时，亦能用过人本领，继续披荆斩浪，在实现小康之年再次交出一份满意答卷。