人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
读了船长爸爸的感想篇一
哈尔威船长：
。我多么感激您对我的救命之恩，救人一命，胜做七级浮屠。您虽已离开人世，但您的音容笑貌、伟大的精神却深深地刻在我心中。但是，您现在不必担心了，克莱芒已成为了一名出色的船长，您可以放心了，您现在是不是和“诺曼底”号在你们的家里休息呢，我还是不耽误你们了，安心生活吧！
尊敬您的其中一个幸存者
1873年3月17日
读了船长爸爸的感想篇二
哈尔威船长真的在“耍酷”吗？(网友来稿)
苏州工业园区胜浦金光小学 215126 张亚
语文课上，师生在研读《船长》（苏教版语文第十一册教材）第三自然段时，一女生突然发言：“我觉得哈尔威船长在耍酷。”这突如其来的问题打乱了教师的预设。但见教师灵机一动，反问学生道：“同学们，你们说说哈尔威船长真的在‘耍酷’吗？”一男生马上举手说：“不是的，他是把自己给忘了，在最危险的时刻，他想到的是救别人，一点也没有想到自己，所以说他是真英雄。”那女生马上反驳道：“船上连船长共有61人，‘必须把60人全都救出去’是船长故意说的，再看文章最后一句这样写：‘他又一次运用了成为一名英雄的权利。’就是说船长想成为英雄，所以我认为船长在耍酷。”
显然该女生的思维是活跃的但是“船长在耍酷”的观点是错误的。如何让学生来理解这时船长的果断与忘我精神呢？老师来了个简单的办法：让学生进行举手表决。结果使人们大出所料的是全班只有2个学生认为船长把自己给忘了，其余都认为船长在耍酷。
船长真的在“耍酷”吗？这时，老师说：“同学们对课文有自己独特的见解，这充分说明我们学生思维的灵活。你们可以有你们自己的理解，我不反对，不过老师也有自己的`理解，你们看怎么样：客轮遇险以后，船长想到的是60个人的安全，惟独没有想到自己，这60比1的对比，揭示了他忘我的品质；在人们混乱时，船长站长指挥台上，大声命令，突出了船长的镇定自若，临危不慌。他已做出最坏的打算，他是真正的男子汉，真英雄！”
部分学生仍在窃窃私语，低声地互说着自己的想法。
老师和学生很顺利地进入了下一个教学环节。
语文课程标准强调在阅读中要尊重学生的独特体验，这充分说明对理解的多元解读。但是尊重学生的独特体验，并不是说凡是学生说的都对，都得肯定。否则，学生还需要老师教育 与引导了吗？正因为学生的认识还是很肤浅，学生对事物的理 解还处于朦胧状态，所以学生更需要的是教师的正面指导。 “耍 酷” 和“忘我”反映出的是截然不同的两种人物品质。这涉及到价值观的问题。怎样看待船长的言行关系到学生对价值观的认识问题。教师尊重学生的独特体验是对的，但总不能无原则的认可。船长的行为在这里显然是英雄壮举，在生与死的严峻考验面前，最能显示出一个人的灵魂。他简直来不及什么思考，心里装的是全体乘客和船员的安全，把自己的生死置之度外，这是多么崇高的品质啊！在这里应毫不含糊地让学生通过前后课文语言文字的解读、通过深情并茂的朗读来认识、来体会。尽管老师把自己的观点表达了出来，但这仅是老师的理解，不能代表学生的理解。在是与非的判断上，我们决不能模棱两可，必要的时刻还得“灌输”给学生。
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读了船长爸爸的感想篇三
最近我读陈一本叫《勇敢的船长》的书。这本书是讲一个叫哈维的娇气小男孩，在去旅行的船上，被大浪卷入了大海里。幸运的是，被一些渔船救起来了。从此，天天过着必须要靠自己的劳动成果才能换来饭吃的生活，渐渐地变成了一个坚强的勇敢的男子汉。真正的由一名小爷磨炼成一名合格的渔夫，而他自己也终于知道以前的自己像条寄生虫，并且给自己订立了目标。
由于我从小体质不怎么好，因此，家里人对我的照顾就多一点，渐渐地我就很依赖。习惯了想要什么都让家里人帮忙拿给我。胆子又很小，又特别爱想像，喜欢身边总有人陪着，不敢独自一个人呆着，担心一个人呆着就会有危险出现。
看了这个故事后，我决定了要向哈维学习，做一个坚强而勇敢的男孩，例如，自己去兴趣班、帮妈妈去打山水。
读了船长爸爸的感想篇四
《勇敢的船长》这本书，是英国第一个诺贝热文学奖获得者吉卜林的一部著名儿童小说。这本书叙述了一个百万富翁的独生子哈维，有一次在乘坐着纽约开往欧洲的豪华班轮不小心失足落水，被海上一艘双桅渔船的水手救起。哈维断了归路，只能在船上做帮工。在惊涛骇浪中的一叶扁舟上，哈维体验了大鱼人的'酸甜苦辣，学会了在汪洋大海上谋生的本领，从一个娇生惯养、脾气暴躁孩子变成了一个乐于自食其力的少年的故事。读完后，心中有种说不出的滋味。
在这本书的前言中写着这样一句话：“这部写于一百多年前的小说至今读来仍使人感到十分亲切，原因就在于今天我国几亿家庭中，几乎每家都有一个想哈维这样的孩子。”不错，现在的孩子几乎都是独生子。富裕的出门车接车送，不富裕的也是衣来伸手，饭来张口。所以初中生普遍不会做饭。我们处处依赖父母，没有父母，衣服没人洗；没有父母，饭也没人做。更不要说买菜、交电费、买油盐酱醋、甚至挣钱了。我们不能在处处依靠别人了，否则我们将永远长不大，永远是一个娇生惯养的孩子。
不经过风雨的桃花心木长不大，依偎在母亲怀抱下的小鹰飞不高，我们不要依靠别人，我们要学会自食其力，这样，我们的明天才会更精彩！
读了船长爸爸的感想篇五
我有一本书――《勇敢的船长》。一有时间，我就迫不急待地读起了它，很快我就读完了它。书中讲述的是：小男孩哈维被大浪卷入海中，“海上号”救起了他，哈维要“海上号”把他送到纽约去，“海上号”船长泼拉特不同意，因为大家都不相信他是大富翁的儿子，哈维没有办法，只好在船上打鱼，过着辛苦的劳动生活，但是哈维在船上跟着船长泼拉特以及船员们学到了许多知识和本领，经历了很多奇特惊险的事情。过了好长时间，“海上号”靠岸了，哈维给父母发了一份电报，父母赶快来把哈维接了回去。经过这一次历险，哈维变化了许多，他想上学好好读书了。
我读了这本书，明白了生活的艰辛，人要勤劳，爱学习，不怕苦，要有坚定的信心，生活会更美好。
我要改正自己的缺点，更加努力地学习，要树立信心，像勇敢的船长泼拉特那样成为一个对社会有用的人。