计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤，并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。什么样的计划才是有效的呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
厨师长周工作计划表篇一
1.探索并掌握两、三位数乘一位数(进位)的计算方法，并能正确地进行计算。
2.结合具体情境逐步培养学生提出问题、解决问题的能力。
3.培养认真审题，正确计算的好习惯。
探索并掌握两、三位数(进位)的计算方法，并能正确地进行计算。
在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。
自主探究法
合作学习法
挂图、小黑板。
一、情境导入
同学们，你们喜欢去游乐园吗?都喜欢玩什么?今天老师就和你们一起去公园玩，好吗?
二、自主学习
(一)出示自学目标
探索并掌握两、三位数乘一位数(进位)的计算方法，并能正确地进行计算。
(二)出示自学指导
1.自学课本第54页内容
2.请学生独立看图，先自己说说图意，再给同桌讲一讲;
3.提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题!
三、反馈交流
1.谁愿意把自己的问题说给大家听?
2.谁愿意解决她刚才提出的问题?
3.重点讲解一道乘法题：
例如：3人坐太空船，需要多少钱?
12 ×3 =36(元)
4.引导学生讨论算法，汇报算法。 (小组交流、组际解疑)
四、精讲点拨
结合学生自学情况及存在的问题加以点拨。
五、当堂训练：(小黑板出示)
1.用竖式计算下面各题。
1 2
× 3
12
× 4
12
× 5
2.用你喜欢的方法计算
12×5 18×3 15×6 27×3 43×3
(组内检查、全体交流)
六、总结
厨师长周工作计划表篇二
一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈来到了期待已久的游乐园——宁波方特。
一进游乐园大门就看到憨憨的熊大熊二来迎接我们，边上的工作人员还送了我们一个玩偶呢！
往前走一点就是美食街，里面有面包、冰激凌、棉花糖……这些美食好像在向我们招手，我恳求道：“妈妈，能不能给我买一个冰激凌？”妈妈点头同意了，我点了一份香草冰激凌，那个外国叔叔给了我，我一拿，叔叔手收了回去，只拿到了一个筒；这时叔叔又递给我，我又一拿，叔叔手一松，差点掉在地上……，原来叔叔在逗我玩呢！最后终于拿到了，我开心地吃了起来。
我边吃冰激凌边往里走，只听尖叫声此起彼伏，抬头一看，哇，原来他们在玩过山车。我可不敢玩，觉得一不留神就会掉下来。我选择了摩天轮，排了一会队，就轮到我了，我激动极了，赶快爬了上去，往窗外一瞧，外面的人像蚂蚁一样，远处的房子和游乐设施也变小了，“呀！那不就是刚刚去过的美食街吗？”我兴奋地说，“是呢！”妈妈回答。“看，那边有海盗船，我要去玩！”“行，玩什么你说了算！"爸爸笑着说。
我们就下了摩天轮，奔向海盗船。我上了海盗船，刚开始还是慢慢摇，后来越来越快，风在我耳边呼呼地吹过，“太好玩了！”我惊叫着。我又玩了一些项目，也很刺激，我都快吓晕了！
游乐园真是惊险有趣，期待下次再来玩！
厨师长周工作计划表篇三
2月3日早上，我与舅舅、舅妈、还有表弟到游乐场去玩。我与表弟兴高采烈。
我最喜欢摩天轮与蹦极了。我与表弟买了票就兴冲冲地奔了过去。售票员阿姨，帮我们系好了安全带。摩天轮徐徐上升，等到升到最高层的时候，底下的人就像蝼蚁般大小而已。山上的景色全被我们看见了，真是太好玩了。然后慢慢的下降了，真是刺激极了。
然后，我们又去玩了蹦极。有二十分钟的时间。我们系好安全带，准备蹦，我开心地蹦了起来。越蹦越高，我终于体验到了一蹦三尺的爽快。我蹦来蹦去，在不知不觉中，二十分钟过去了。我恋恋不舍地离开了，我后来又玩了很长时间，才走了。
那次真是令人难以忘怀呀！
厨师长周工作计划表篇四
星期天，大伯带我和姐姐到潍坊游乐园去玩了。
游乐园可真大啊！我们先坐了，“旋转杯”和“旋转木马”，旋转杯转的很快，下来的时候头有点晕呢，最爽的是旋转木马，它旋转的时候也上下摆动，并且速度越来越快，哈哈，太好玩了！然后，还可以坐着小火车，游览游乐园的全部风景。如果想从高处看风景，还有“摩天轮”，虽然它升的很慢很慢，但是可以升很高，并且可以看得很远很美。我们还看了一场立体恐怖电影，情节非常惊险刺激，把我姐姐都吓哭了。
这一天玩的真高兴啊！
厨师长周工作计划表篇五
今天早上，我和哥哥一起去游乐园。
看见很多小朋友正在欢天喜地的玩耍。转过头，原来哥哥不见了，我快速的爬上了多功能滑梯，滑梯变成了悬望塔，我四处张望着游乐园的每一个角落，突然发现假山后有东西快速闪了一下，猜想可能是哥哥躲在假山后面，于是我下了滑梯，悄悄地溜到假山后面一看，原来还真是哥哥，我立马从后面抓住哥哥，也把哥哥吓了一跳。这个捉迷藏游戏结束后，我们还去玩跷跷板！时间很快过去了。到了和妈妈约定的回家时间了。于是，我们开开心心的回家了。