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幼儿园孩子种植活动方案设计篇一
为了让孩子们亲近自然,关注周围环境,幼儿园充分利用自己的种植园地这一优势,拓展了活动领域,为每个班开辟了种植园地。下面小编给大家带来幼儿园种植活动方案5篇,希望大家能够喜欢。
开展种植活动的背景:
为了让孩子们主动的探知植物生长的秘密,并能通过自己动手进行种植,体验大自然无穷的奥秘,同时增添孩子们对自然环境的探索兴趣。我们将从认知、动手、情感三方面着手,围绕教学、环境、实践活动三环节铺开,发挥整体的教育作用。
文化:同种子一起成长
2、让孩子们通过亲历绿色科学实践活动,提高了他们的动手能力,增强了他们的绿色、科学、环保意识。
目标:
1、了解不同的植物在不同季节里的变化。
2、掌握种植的步骤和方法。
3、有效利用种植区,鼓励孩子自主种植和管理。关注植物的生长变化,帮助孩子获得有益的知识经验。
4、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。
活动安排:
四月:
1、组织家长工作,告诉幼儿园种植的重要性,让家长配合幼儿园的工作,和孩子共同进行种植活动。
2、组织幼儿种植菜苗,先松土,挖上小坑,将菜苗种在坑里,在盖上泥土。
3、为每位幼儿准备一本记录本,每周带幼儿观察种子,菜苗的生长情况,以分组的形式展开,保证每位幼儿都能观察到,并指导幼儿记录种子生长过程。
五月:
每周带幼儿观察种子,菜苗的生长情况,以分组的形式展开,保证每位幼儿都能观察到,并指导幼儿记录种子及菜苗的生长过程。
六月:
继续组织幼儿观察种植物的生长变化过程,填写好记录。懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节,初步掌握一些种植方法,学会栽种一种植物。每个星期一小结,每个月进行评比。
工作安排
1、整地。教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎,并拣去石块、碎砖瓦,然后耙细,最后运到种植区。
2、播种。请孩子们一起准备青菜籽。因菜籽较小,可拌上细土或沙,然后在教师的指导下让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。具体方法:先听教师讲播种的方法,然后看教师示范,再由幼儿分组进行,播种过程中教师要全面巡视,及时帮助幼儿种好。
3、管理。植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作,教师应教育幼儿做到持之以恒。
(1)浇水。种子播下后就需要浇水,因为种子的萌发需要足够的水。出苗后每天安排幼儿浇水,浇时必须使水渗透土层。
(2)除草。出苗后,植物周围会不断长出杂草,必须及进拔除,否则将影响植物生长。教师可带领幼儿用手拔除杂草,使植物能更好地生长。
(3)施肥。组织幼儿观看花工给青菜施肥??
(4)移栽。组织幼儿将菜秧移栽,以便冬天能长成大青菜。
4、收获。组织幼儿一起收获青菜,并送到厨房煮熟食用
活动目标:
1.让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐,增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加,为孩子们做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
活动对象:
小班全体幼儿
活动时间:
20__年12月31日上午
活动准备:
1.布置园内班内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3~4样)
4.磁带、录音机及幼儿的礼物
活动过程:
一、带幼儿参观已布置好的园内环境,让幼儿感受节日的气氛。
教师:“小朋友,你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”
幼儿:“快过年了!”
教师:“你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的变化,小朋友们在新的一年里有什么打算?”
幼儿自由回答。(点评:开放性问题提出,引发幼儿大胆想象,相互交流)
二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演,内容不项,如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
教学反思:
元旦即将到来,小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年,庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦,小班段特举行:“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起,使幼儿认识到我长大一岁,要学习更多的知识技能和本领,感受元旦节日的气氛,共同分享欢乐和喜悦。
活动名称:
快乐花草节
活动对象:
全园小朋友和家长
活动时间:
___年3月12日
活动目标:
1、知道花草树木与人类生存的关系,从小学会爱护植物,有热爱大自然的情感。
2、知道“3.12”是植树节,能积极主动参与植树活动。
活动准备:
1、活动前的知识准备(由各班老师负责)。
2、活动材料的准备:花草树苗若干(幼儿园和家长共同负责)、各班自备小花盆、小水桶、铁锹等种花工具。
3、向家长宣传植树节活动的目标及内容,幼儿与老师(家长)共同合作设计保护树木的标志。
4、学会关于树的一首儿歌、一首歌曲、一个故事(由各班老师负责)。
5、展板:我和小树同成长(各班美术作品)、植树与环保。
6、爱护植物倡议书。
活动过程:
1、宣读爱护植物倡议书,全体幼儿跟读倡议书。
2、园长讲话(植树节的来历)。
3、全体幼儿与老师齐唱关于树的歌曲。
4、各班自己组织幼儿进行植树活动(小班:给花草树木浇浇谁、与小树合影等简单活动;中班以上与家长、老师一道种植、挂牌……最后留影)。
延伸活动:
每天观察自己种植的花草树木变化,并进行照看。
一、活动意图
我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过:“大自然、大社会都是活教材。”劳动是最好的教育。本学期,我园开辟了大型亲子种植体验园。邀请家长朋友们也参与到种植管理,和孩子一起在自然中发现植物生长的奥妙,通过实际操作了解农作物生长的规律,同时感受亲子播种和期待成长的乐趣。
二、活动时间:
20__年__月__日下午2:30
三、活动地点:
幼儿园亲子种植园
四、活动分工及安排:
1、主持人:___
2、公众号宣传、拍照:___
3、场地布置:___
4、家长代表致辞:___
5、幼儿代表致辞:___
6、种植园家长聘书制作:___
五、活动流程
(一)园长致辞
(二)家长代表致辞
(三)幼儿代表致辞
(四)给家长代表颁发聘书(每班出一个家长代表上台领取)
(五)给幼儿代表分发耕种工具(每班出一个孩子代表上台领取)
(六)发放种子,开始种植
启动仪式结束后,孩子们和家长有序领取劳动工具,进入种植园,开始体验种植活动……
活动时间:
3—4月份里某个周六的阳光早上
活动地点:
(待定)以就近为原则。附近公园或小区内
参加宝宝年龄:
2岁至4岁 (10个宝宝以内)
活动内容一:
1、 破冰及分组。建议2个家庭为一个小组
2、 让小朋友观察、认识树苗
3、 每个小组分发一株树苗,两个家庭合作种植,完毕后挂小盘盘(小盘盘上可以写树名、爱护树木等文字)
活动内容二
4、 向小朋友介绍介绍盆栽种子(辰妈会提前把种子发好芽),并分发给大家
5、 每个家庭在自己的花盆中种植小苗,种好后将盆栽带回家
种植跟踪: 活动后的几个月中,每个宝宝在家中负责呵护幼苗的成长。拍摄并提交5—10张照片记录幼苗的成长过程,辰辰妈最终汇总成电子相册发给大家留念!(此点子来自乐乐妈妈和天津花友群,谢谢大家!)
活动用品:
2、 植树的铁锹——估计家里面都没有,我们临近再借吧
3、小板凳——每家自备
4、 种花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰妈家里都没有(除了水),需要购买,其他妈妈如果有需要的可以告诉我一起团购。
幼儿园孩子种植活动方案设计篇二
蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。同时为了丰富孩子的种植知识,体验种植的乐趣,感受劳动的喜悦,激发幼儿关注自然、关注生命的意识,培养幼儿的责任感,给家长和孩子们提供丰富的业余生活,促进亲子间的.和谐让家长和孩子亲近生命的成长过程,我们为孩子们开辟了一块种植园地,邀请家长和孩子们一起参加种植活动。
1.通过本次活动,使家长和幼儿能说出一些蔬菜的名称、生长特点等,懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节,初步掌握一些种植方法,学会栽种一种蔬菜。
2、培养幼儿的劳动观念,激发幼儿劳动热情,体会劳动人民劳动的艰辛。
3、在与家长共同种植的过程中,体验种植蔬菜带来的快乐。
4、有良好的环保意识,能爱护身边的一草一木。
20xx年4月28日周六上午8:00
张家界第一幼儿园种植园地
大三班全体幼儿及家长
1.印发通知,请家长做好相应的准备工作。
2、将班级孩子和家长分成6组,并确立组长、副组长,请各组准备各种蔬菜种子及种植工具。
3、准备摄影材料,拍摄下家长和孩子的种植过程。
1、28号上午来园集合,统一出发。
2、确定家长分组名单,按组划分大三班种植区域,实行组长负责制。
3、种植活动流程介绍。
4、家长、师幼共同进行锄草活动。生活教师负责对杂草进行处理。
5、请家长写下“种植感言”。把“种植感言”和活动照片在幼儿园进行布置展示。
6、选出一些爱好种植的家长和幼儿,成立“护绿小组”,在周末时间对种植的蔬菜进行管理。
7、设计观察记录表,坚持记录.
幼儿园孩子种植活动方案设计篇三
活动目标:
1、对种植活动感兴趣,乐意参加种植活动。
2、迁移种草莓的经验,继续学习栽种过程。
3、关注植物的生长,愿意连续观察与记录植物生长变化。
活动准备:
1、瓜秧若干种(菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等)。
2、整理好地块
3、小铲、水壶等。
4、设计记录表,甜瓜、香瓜等图片。
活动过程:
1、引导幼儿观察并认识常见瓜
教师出示瓜的图片,你们认识它们吗?它们是什么瓜?你吃过吗?
幼儿自由讨论自己吃瓜的感受,相互交流瓜的味道。(引导幼儿用语言表达:香香的、脆脆的、甜甜的等)
2、幼儿共同回忆栽种草莓的经验,观察并初步尝试种瓜活动。
你们栽过草莓吗?是怎样栽的?
瓜秧怎样栽呢?教师示范重点:
(1)强调瓜秧非常娇嫩,要轻拿轻放。
(2)栽瓜过程:先用铲将土挖一个坑,然后将瓜秧轻轻地放进去,再在四周围围上细碎的土。
瓜秧栽到土里还要做什么?教师组织幼儿开展浇水活动。
活动延伸:
引导幼儿进行日常观察、照料与记录活动。
教师利用早晨入园、中午散步等时间引导幼儿进行连续的观察与照料、记录瓜秧的生长变化过程。
幼儿园孩子种植活动方案设计篇四
我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过:“大自然、大社会都是活教材。”劳动是最好的`教育。本学期,我园开辟了大型亲子种植体验园。邀请家长朋友们也参与到种植管理,和孩子一起在自然中发现植物生长的奥妙,通过实际操作了解农作物生长的规律,同时感受亲子播种和期待成长的乐趣。
二、
20xx年xx月xx日下午2:30
三、
幼儿园亲子种植园
四、
1、主持人:xxx
2、公众号宣传、拍照:xxx
3、场地布置:xxx
4、家长代表致辞:xxx
5、幼儿代表致辞:xxx
6、种植园家长聘书制作:xxx
(一)园长致辞
(二)家长代表致辞
(三)幼儿代表致辞
(四)给家长代表颁发聘书(每班出一个家长代表上台领取)
(五)给幼儿代表分发耕种工具(每班出一个孩子代表上台领取)
(六)发放种子,开始种植
启动仪式结束后,孩子们和家长有序领取劳动工具,进入种植园,开始体验种植活动……
幼儿园孩子种植活动方案设计篇五
1.通过种植活动获得相关的经验和知识,培养爱护植物的意识。
2.尝试合作种植植物,培养幼儿的合作意识和能力。
1.不同品种的.小盆栽,有些已开花,有些只有叶子。
2.有关种植的图书。
3.幼儿自备不同的种子、花盆。
4.种植计划表(见材料制作)。
5.种植的工具,如花盆、铲子、泥土和小喷壶。
1.请幼儿在自然角找出已开花的小盆栽,放在一起,请幼儿描述花朵的颜色和形状。
2.提议幼儿在自然角栽种植物,实行绿化幼儿园计划。
3.与幼儿一起阅读有关种植的图书,然后一起讨论种些什么、需要的材料和工具。
4.把幼儿分成小组,发给每组幼儿一份种植计划表。请他们用文字或图画,记录种植小盆栽的计划,例如种什么植物、所用的材料和工具、种植的日期。
5.老师示范种植的步骤:
a先用铲子把泥土放进花盆里;
b挖一个小坑,放进种子;
c在上面盖上泥土,浇水;
d在花盆贴上自己创作的标记,如花朵图案等。
6.请幼儿按自己组的种植计划表栽种.种子。提醒幼儿定时浇水,并观察及记录植物的生长过程。
7.种植完成后,请幼儿介绍自己的小盆栽,并利用它来绿化幼儿园。
能说出种植需要的材料和工具。
能与人合作栽种植物,绿化幼儿园。
幼儿园孩子种植活动方案设计篇六
1.知道豌豆的种子是圆圆的,在秋天种植。
2.会正确使用一些简单的种植工具:铲子、喷壶等。
3.初步学会种植、照料豌豆的方法。
1.收集豌豆种子。
2.铲子、喷壶、锄头、铁锨等工具,一块种植园地。
1.观察豌豆种子豌豆宝宝是什么形状的?
什么时候种豌豆?(豌豆宝宝不怕冷,喜欢生长在寒冷的冬天)将颗粒饱满的`种子选出备用。
2.师幼共同整理园地这块地能下种吗?为什么?先要干什么?该用什么工具?
观看教师整地并认识铲子、锄头等工具。
3.学习种植豌豆的技能地整好后,怎样下种呢?为什么?(用铲子挖坑。每个坑放2-3颗豆种,盖上土,浇水)知道坑既不能深也不能浅。深了豆苗不易长出,浅了会被雨水冲走。
幼儿种植,教师观察指导。提醒幼儿操作时注意正确使用铲子,注意安全。
小结:豌豆宝宝已经躲在小坑里了,我们要经常到种植园地关心豌豆宝宝,看看它们什么时候发芽,是怎样长大的,并学习用自己的方式记录豌豆宝宝的成长状况。
幼儿园孩子种植活动方案设计篇七
二、活动目标:
1、从小爱护花木、保护环境,知道了小树、花草是我们人类的朋友;
3、感受大自然、周围环境的美好,初步建立保护环境的责任感;
4、倡议绿色,做好宣传社会。
三、活动准备:
1、活动宣传。
2、准备树苗(幼儿园准备,新生树苗)
3、植树所需的工具(家长自备)
4、准备摄影设备,拍摄下植树的过程。
5、认养树牌印制、家长签名条幅。
6、班牌、教师统一服装。
7、种植亲子树的家长自带一个小水桶。
8、准备签字笔,一班两支。
8、宣传条幅
(1)珍爱绿色,珍爱我们共有的家园。(植物园悬挂)
(2)一花一世界,一叶一菩提;植下一棵树,收获万点绿(植物园悬挂)
(3)植树在当代,得宜在下代(幼儿园悬挂)
(4)--幼儿园3.12第三届“--林”种植亲子树活动(活动地点:--市植物园活动时间3月12日9:00)(植物园门口、幼儿园悬挂)
四、活动过程:
1、从我做起:大家要从身边的小事做起,爱护每一片绿叶,每一棵幼苗,不采摘花朵,不攀树枝,不踏草地,不到花坛上玩耍。
2、绿化家园:教职工、家长在家要开展植树、种花活动,选择一些适合在家里种植的花木,种在阳台或房间里,使自己的家变成一个绿色家园。
3、家长与幼儿3月12日上午8点30分在植物园门口集合。9:00由班主任带队到达本班活动区进行主题活动。
4、10:00各班参加种植亲子树的家长幼儿在班主任的组织下到--林集合。
第一组:新生组
(1)组织新生家长与幼儿一起种下“亲子树”、浇水。
(2)为小树挂上认养牌。
(3)签名仪式(在条幅“--幼儿园3.12第三届“--林”种植亲子树活动“上签名)
(4)班级在条幅下合影留念。
第二组:老生组
(1)组织老生家长和幼儿一起为20__年认养的亲子树松土、浇水。
(2)为小树更换认养牌。
(3)签名仪式
(4)班级合影留念
5、活动结束,家长将幼儿送回幼儿园。
五、活动要求:
1、各班上交20__年第三届“种植亲子树”植树节活动教案、“种植亲子树”活动总结
2、班级两位老师上交植树节活动反思
3、家长活动调查问卷
4、第三届“种植亲子树”活动家长感悟(每班最少10份,统一纸张,可打印可手写)
5、老师上交的所有资料格式要一致,上交电子稿到年级组长处。
6、班级留下影像资料上交。(视频、照片)
幼儿园孩子种植活动方案设计篇八
1、知道“3月12日”是植树节。
2、通过活动的开展,让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
3、活动中培养幼儿的耐心、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦。
二、活动准备
1、介绍植树节的相关活动。
2、各种花盆、水杯、蒜、土豆。
3、植树节儿歌《爱护小树苗》。
三、活动时间
3月12日下午2:30
四、活动过程
1、交代具体要求,告诉幼儿今天是植树节,我们将为园内的植物浇水,为环保出自己的一份力。
2、幼儿拿着水杯出发到室外园里。
3、教师讲解栽种植物的过程,先往水杯里放上土,然后把蒜、土豆种到土里,最后浇水,注意要按顺序给植物浇水、不碰断小树、不摘小花蕊。
4、幼儿开始给植物浇水,教师巡回观摩并给予指导,引导幼儿用正确的方法。
5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。
6、幼儿收好小水杯回室内。
五、活动延伸
带幼儿到户外观察春天已经来了,让幼儿感知美丽的春天。