作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
语言贴窗花教案篇一
作为一位小学语文教师，我很幸运地参与了小班语言展示活动。这是一个让学生展示他们在语言方面的才华、展示他们在学习过程中的进步和收获的机会。在这次活动中，我积累了很多珍贵的经验和感悟，让我更加深入地理解到了小学语文教学中的许多关键问题。下面，我将与大家分享我在这次活动中的心得体会。
第二段：活动目的
小班语言展示活动的最大目的在于激发学生的语言表达能力，让他们在展示自己的作品时能够充分展示自己的语言天赋和创造力。在这个过程中，他们可在教师与同学的互动中，进一步提升写作表达能力，从而更好地适应小学阶段的语文学习。
第三段：学生表现
在小班语言展示活动中，学生们呈现了许多令人赞叹的作品。有的同学创作了优美的古文诗，有的同学创作了朝气蓬勃的说唱，有的同学用诙谐幽默的方式表达了自己对生活的感悟……这一切，都展现了孩子们的潜力和创造力。每一个孩子都有自己独特的表现方式，在这个过程中，我们不断努力着去挖掘每一个孩子的潜力，为他们提供更好的发挥和创造机会。
第四段：教师角色
在小班语言展示活动中，重要的角色之一是教师。教师需要为学生提供指导与支持，同时尽量减少干扰，让学生有更大的自由度，并扬长避短。教师的辅导能够帮助学生解决他们在语言学习中所遇到的问题并提供鼓励和正反馈。这一切，都将有助于建立起学生的信心，在他们展示过程中表现出最佳的状态。
第五段：反思与总结
通过这次活动，我认识到，小学阶段的语文教学，首要任务是激发学生的表达欲望，发挥他们的语言天赋，让他们在书写与表达的过程中尽情展现自己的创造力。当学生在展示表现中得到肯定和关注时，他们的成就感会从而提升，并随之进一步推动他们在语言学习中的进步。语言展示活动，让我更加深入地意识到了教师应该如何追寻学生的表达欲望，鼓励他们的创造力并且为他们创造大胆表现的机会。
语言贴窗花教案篇二
语言是人类的重要交流工具，是我们与他人交流、思考、表达的重要工具。语言活动作为语言教学课堂的重要组成部分，对培养学生的语言能力和交际能力有着重要的作用。在课堂上进行的各种语言活动，让我深刻体会到了语言学习的魅力和乐趣，同时也使我深刻意识到了自己在语言学习中存在的不足，下面我将分享一些关于语言活动的心得体会。
首先，语言活动可以培养学生的听说能力。在语言学习过程中，听说是最基础也是最重要的两种能力，而语言活动可以提供一个真实的语言环境，让学生通过听力练习和口语表达来提高自己的听说能力。在我的语言学习中，尤其是在课堂上进行的角色扮演、口语对话等语言活动中，我有机会与同学们进行实际对话，通过模拟真实场景的对话来练习口语表达。这些语言活动的参与让我有机会运用所学词汇和语法知识，培养了我流利表达的能力。
其次，语言活动能够提高学生的阅读能力。阅读是我们获取信息、积累知识的重要途径。通过语言活动，老师可以组织学生进行阅读练习，例如语言游戏、课堂小报等，激发学生的阅读兴趣。在我参与这些语言活动的过程中，我有机会接触到丰富多样的文章、材料，提升了我的阅读速度和理解能力。特别是在一些有趣的语言游戏中，我不仅提高了对词汇的理解和运用能力，更重要的是培养了我对阅读的兴趣和乐趣，让我逐渐喜欢上了阅读。
此外，语言活动还可以促进学生的写作能力。写作是语言学习中的重要一环，通过写作可以将自己的思想表达清晰地呈现出来，并且培养自己的逻辑思维能力。在语言活动中，老师常常引导我们写一些有趣的作文，例如描述一个人或事，谈论一个主题等等。通过这些写作练习，我发现自己的写作能力在不断提高，思维也更加敏捷了。语言活动中的写作练习让我发现了自己的不足，并且给我提供了改进的机会，让我更好地掌握写作技巧。
最后，语言活动可以提高学生的文化素养。语言与文化有着密不可分的关系，通过语言活动，学生能够更好地了解和体验到不同文化的魅力。在我参与的语言活动中，我们经常学习一些传统故事和风俗习惯，了解不同国家和地区的文化背景。通过这些语言活动，我不仅扩大了自己的视野，还增加了对其他文化的兴趣。这对我来说是一次很好的学习机会，让我体会到了语言学习与文化交流的重要性，激发了我对多元文化的热爱。
总之，语言活动是一种非常有效的语言教学方法，其能够在交际情境中让学生运用语言、提高语言能力。在语言活动中，我通过听说练习，提高了自己的口语表达能力；通过阅读练习，提升了自己的阅读速度和理解能力；通过写作练习，提高了自己的写作技巧；通过文化活动，增加了对不同文化的认识和理解。这些语言活动让我深刻地感受到了语言学习的魅力和乐趣，也让我对自己的语言能力有了更好的认识。我相信，在今后的学习中，我会更加积极地参与语言活动，不断提升自己的语言水平。
语言贴窗花教案篇三
活动目标：
1、 能有序的按（包的名称、功能、材料等）进行讲述，发展幼儿的口语表达能力。
2、 学习简单的推销技能。
3、 在游戏活动中乐于和同伴大胆主动的交往。
活动准备：
1、将各种包的图片，布置在教室周围。
2、实物包一个。
活动过程：
一、招聘推销员，激发推销愿望。
1、教师担任包行经理，发布招聘信息。
2、提供实物包，幼儿尝试应聘。
（1）自由应聘，尝试推销产品。
（2）讨论归纳推销方式：
a、主动打招呼。b、按一定的顺序（从包的名称、功能、材料以及式样方面）进行推销，突出包的优点。c、大胆讲述。
二、体验活动：学做小小推销员
1、全班幼儿分成两组，一组做顾客，一组做推销员，自选卡片进行活动。然后互换角色游戏，在游戏中学习交往，锻炼胆量。
2、说一说自己推销了多少产品，是怎样推销的。
活动延伸：
1、每天提供一定的时间开展“小小推销员活动”让每位幼儿得到充分的锻炼。
2、 活动可以结合角色游戏、区域活动展开。
语言贴窗花教案篇四
活动目标：
1、欣赏诗歌，尝试按诗歌句式仿编诗歌。
2、知道常见动植物生活的地方，爱护它们的家。
活动准备：
白云，小鱼，小鸟，花儿，蝴蝶，小羊图片；背景音乐；背景图
活动过程：
二、欣赏、学念诗歌
1、出示白云，请幼儿说一说它的家在哪里。
师：是谁啊？它的家在哪儿？
幼：白云的家在蓝天上
幼：是幼儿园!
4、欣赏、学念诗歌。
（1）、播放背景音乐，完整欣赏诗歌第一遍
（2）、再次欣赏诗歌第二遍，教师边念边将白云等粘在背景图的相应位置上。
（3）、在音乐伴奏下，幼儿接诗歌后半句。
不错的（4）、随音乐，全体幼儿一起朗诵诗歌。
三、仿编儿歌
2、幼儿朗诵自己仿编的诗歌
（2）、请个别小朋友仿编（1—2个）
谁愿意和老师一样把你编的诗歌和大家分享？
三、延伸主题：地球共同的家
四、延伸：
绘画《家》。
附诗歌《家》：
蓝蓝的.天空是白云的家，清清的河水是小鱼的家，密密的树林是小鸟的家，红红的花儿是蝴蝶的家，绿绿的草地是小羊的家，快乐的幼儿园是小朋友的家。
活动反思：
所以如果是公开课不是很适合。
语言贴窗花教案篇五
小班语言展示活动是幼儿教育中非常重要的一环节，它是促进幼儿语言发展的有效途径，同时也是激发幼儿表现力的重要手段。最近我参加了小班语言展示活动并担任评委，这让我更深刻地认识到小班语言展示活动的重要性。在这篇文章中，我将结合自己的观察和感受，分享一下我的心得体会。
二、为什么要进行小班语言展示活动？
小班语言展示活动在幼儿教育中扮演着至关重要的角色。首先，这个活动为幼儿提供了展示自己语言能力的机会，他们可以在轻松愉快的氛围中展示自己的口头表达能力、听力、阅读、写作等语言技能。其次，这个活动可以激励幼儿学习语言。通过观察其他幼儿的表演，他们会积极学习和借鉴别人的语言技巧，从而提高自己的表现能力。此外，小班语言展示活动还可以促进幼儿之间的交往和沟通，增强他们的社交能力。
三、如何进行小班语言展示活动？
小班语言展示活动应该注重实用性和趣味性。活动内容应该紧密贴合幼儿的兴趣和年龄特征，注重可操作性和实用性。同时活动形式也应该多样化，如唱歌、朗诵、情景模拟、小品等。活动的氛围应该轻松、愉快，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。最后，注重评价，评价应该科学、公正、客观，同时又能够及时反馈给幼儿，让幼儿能够感受到自己的进步和不足之处，从而更好地提高自己的表现能力。
四、观察和反思
作为评委，我有幸亲身参与监督这次小班语言展示活动。在这个过程中，我发现一些幼儿的表现特别出色，如情景模拟表演中讲故事的孩子，他简单、生动、形象地讲述了一个童话故事，小品表演中充当主角的两个孩子，他们表演的很有趣，非常吸引人。当然，我也看到了一些幼儿存在的不足之处，如某些幼儿在表演中语气不够自然流畅，背诵时出现重复、断句等错误。需要指导和帮助。
五、总结与感悟
小班语言展示活动的开展方式和评价标准对幼儿语言发展起着至关重要的作用。我们应该注重幼儿的个性化需求，遵循幼教原则，尊重幼儿意愿，让他们在轻松自由的学习氛围中尽情发挥，从而达到促进幼儿语言发展的目的。此外，评价标准也要客观公正，不能对高声表演、快速说话等陋习予以表扬。在今后的工作中，我们应该持续加强对此类活动的重视，通过改进活动形式和评价标准，不断提高幼儿的语言能力和表达能力。这为幼儿茁壮成长打下坚实的基础。