总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中可以改进提高,趋利避害,避免失误。那么,我们该怎么写总结呢?下面是小编整理的个人今后的总结范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
考试后的总结篇一
可能的原因有
a背的不牢固
b上课漏听了一个知识点,就导致考试的丢分
c书写不公整,导致作文丢分严重
d练得不够,考试紧张
e态度不端正,看答案似是而非就选上了……
最重要的是根据自己的情况作出总结,并把错题和原因整理到错题本儿上。用红蓝笔区别标注。
比方说,表示建议的句型是初二的一个重点,书中有关于这方面的小文,可是考试中你自己是否能熟练运用这些句型造句子呢?这就是问题了。
复习有针对性,计划有长期性。要有针对题型的学习计划,比方说阅读,每天或隔天做几篇;每篇精读还是略读,精读几遍,略读几遍;是先做普通的`练习,还是先做中考真题,利弊在哪儿;如果自己练习却做错了,怎么改,多长时间复习一遍做过的知识……这些都是要定量的。
考试后的总结篇二
上一周,校园的每一个角落里都是领导、老师们忙碌的身影,一周工作紧张、辛苦、但是一切都是井然有序、顺利成功的。在全校师生的共同努力下,学校教育教学秩序良好,同学们遵规守纪,校园处处呈现出文明、和谐、积极进取的新气象。具体表现在:
1.校园的学习氛围浓厚,早自习书声朗朗,晚自习静心学习,甚至连饭间同学们都争分夺秒,全身心地投入于期中迎考复习之中。 特别是九二班,九三班,九四班,八三班,八四班,七四班等,能做到入室即静,入座即学。
2.食堂的就餐秩序良好,同学们都能自觉就餐,不高声喧哗,节约粮食,文明就餐。
3.各班学生在养成习惯方面有较大的进步,能做到管住自己的嘴,不说脏话不大声喧哗;管住自己的手,不随手乱扔等。
4.各班同学打扫卫生及时、彻底,教室,清洁区整洁干净,保持较好。特别是周三周四期中考试期间,同学们不怕脏、不怕苦,坚持一天三打扫,保持我们的校园干净整洁。在此要特别表扬七年级的总同学们,人总心却很高,打扫的速度快,质量高。
5.课间操方面,大部分同学都很认真,只有少数班级集合的速度稍慢,少数学生跳绳时跟不上音乐的节拍。
6.上周还涌现了部分好人好事。如:九三班的郑浩伟捡到钱及时上交。
上周我们在取得成绩的同时,也还存在着一些问题和不足,下面提出值得同学们注意的两点:
1.课间十分钟, 个别学生仍有追逐打闹现象,上下楼梯不能靠右行,一部分同学在楼梯间行走时,随意奔跑。
2.卫生意识有待加强,随手乱扔垃圾现象还时有发生,特别是有少数学生卫生习惯很差,与整个校园整洁优美的环境很不协调,希望同学们要增强卫生意识,自觉抵制不良的卫生习惯。
班分,八三班分,八四班分; 七一班分,七二班分,
七三班分,七四班分,七五班分。由此产生的文明班级有: 班, 班, 班, 班, 班, 班;文明女寝: 班, 班, 班, 班, 班, 班;文明男寝: 班, 班, 班, 班, 班, 班。
最后,感谢全校师生对我们值周工作的大力支持和配合。谢谢!
值周教师:
李金玲
20xx年11月11日
考试后的总结篇三
期中考试,大家一年总是要经历几次。而每一次的期中考试,都会带给我们不同的感受。
转眼间这一学期将要过去,我们马上要迎来期中考试了,语文、数学、英语面对这它们让我的心脏无法平静下来,咚咚、咚咚。
考试是学生们的命根,刚刚进入考场信心满满,遇到难题心情紧张,看到题目心情像落到万丈深渊,当你放了学看到父母时你的父母会问:考到怎么样?你会信心满满的说:当然考好了!可是事实是那么的残酷,天啊!当时向父母保证会把100分的试卷拿到家中,可考出的分数并不是理想的分数。
期中考试后的烦恼,还有许多。而这些烦恼的'来源,都是因为我们平时不认真的后果。以后的我,要好好的学习,争取下次的期中考试能考好。
考试后的总结篇四
今天数学成绩已经出来了,我的成绩简直糟糕透顶,看到卷子的时候我感到很丢人,而且也很自卑。连解比例都错那么多,解比例都是等数算错了,真是不应该呀,如果到了毕业考试的时候,遇见这种题我一定不会错。
虽然我这次没有考好,但是我会跟着齐老师好好学,因为我们听张老师说,齐老师教数学教的特别好,况且我还在补课,我也会尽自己最大的努力在毕业考试的`时候考一个让自己满意的成绩,而且我还会在别的题上下最大的功夫。
考试后的总结篇五
20xx-20xx学年度,我的工作是负责高三27、28班的物理教学工作,在这一年中,我认真备课、备教法、备学生,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。做到每讲一节新课前按教学大纲和新课标,坚持课上抓落实,教学为学生服务的新教学思想和理念,课后及时查漏补缺。
由于我教的班是平行班,物理基础不是很好。在课下抓一些学生的基础,重点抓落实。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学物理的兴趣,课堂上讲练结合,课下作业少而精,减轻学生的负担。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。针对这种问题,就要抓好学生的`思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。一分耕耘,一分收获,在期末考试中,物理成绩在平行班中名列前茅。
在这一年的教学工作中,我觉得进步的地方是:讲课时不在重视题的数量,而是把一道题讲透,真正体会到与其课上讲十道题,学生都一知半解,还不如就讲两到题,让他完全吸收,转化成自己的知识,一定不要只重视数量而不重视质量,这样你付出的再多也是无用功。不足的地方是:有时仍然过于急噪,怕完不成教学任务,没有老教师的沉着,语言不够生动,这是我在今后教学中应改进的地方。
今后的教学工作中,我会更加用心,总结经验教训,时刻反思,社会对教师的素质要求更高,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
争取早日成为一名优秀的物理教师!
考试后的总结篇六
本次考试参加人数39人,平均分80分,不及格的只有李世杰一人,考了58.5分。这样的成绩也是喜人的在上学期刚接班时班里的平均分是72分,不及格的是5人。以前考试从没有及格过的后进生张艳琴经过一次次的进步,这次竟然也考取了79分的好成绩。反复的分析和思考,这次考试成绩提高的原因有以下几点:
我在平时的教学中,针对所学内容中所需要掌握的字、词、句,都要求学生必须做到会读、会讲、理解并会运用。同时,结合课文和练习,使学生在整合的训练中,提高理解语言、积累语言和运用语言的综合素质。这样,在测试中,学生就很轻松的闯过了基础知识关。当然,这都与平时扎扎实实上好每一课,走好每一步是分不开的。
1、继续加强词句训练;
在阅读教学中,我仍十分重视词句训练,并引导学生自觉的运用查字典,联系上下文的方法,准确理解词语,运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子。并且要求学生无论是课内还是课外,都要通过背诵、摘抄、作读书笔记等形式,积累词句和精彩语段。这也是学生轻松闯过基础知识关的原因之一。
2、重视朗读的指导和训练;
朗读是最经常、最重要的阅读训练,也是理解课文内容,体会课文思想感情的主要方法。所以在阅读教学的过程中,我非常重视学生的朗读,尽量给学生留下比较充裕的时间让学生朗读课文,使学生在朗读的基础上理解。通过朗读加深理解。“书读百遍,其义自现。”同时使学生的朗读能力不断得到训练和提高。随之,阅读能力也不言而语,有所提高。
3、要充分发挥学生学习的积极性和主动性
在阅读教学中,我注重培养学生自己阅读感悟的过程,常常注意充分发挥学生的积极性和主动性,让学生通过自学理解课文思想内容,并让学生在自学实践中逐步提高理解能力。特别是注重预习,充分的指导学生课前预习,指导学生在质疑的基础上,提出有价值的、富有启发性的问题,指导学生阅读思考,让学生在自读自悟的基础上组织好讨论交流,让学生在合作之中,把理解与体会逐步引向深入,达到培养学生的阅读能力的目的`。
1、上好好口语交际课,培养学生的口头作文能力。
在平时的教学中,对于所安排的口语交际课,我非常重视,一般我从启发兴趣入手,激发交际的欲望,使学生明确围绕什么话题交流,讨论或辩论,尽可能地使每个学生都积极参与,人人都得到锻炼的机会,在双向或多向,也就是在交流中活跃思维,提高学生倾听、表达和应对的能力,特别是课后的符号题,一个都不放过,做到每题过关。
2、勤于练笔,为写作奠定坚实的基础
在作文教学中,我最初的想法就是要让学生领会“作文”概念,把学生领进门来,每天让学生和老师谈心,说说心里话,说哪个方面的内容都行,心里想啥就写啥,写的连贯就夸奖,有一个词或一句话写得好,就在课堂上去读一读,评一评,夸一夸,这样一来激发学生的欲望,使学生更有写的信心,二来也让学生知道写作文,就是“用我手写我心,用我手写我口“,使他们不认为作文很难,无处下手。然后进一步的提高要求,写日记,什么该写,什么不该写,该怎样写,经过多写多练,就使学生轻松愉快地迈开了作文的第一步,最终教给学生写作的要求,使学生掌握一定的表达方法、写作特点,使学生轻松闯过作文关。
对于班里的后进生,我首先摸底,对后进生做到心中有数;接着和他们谈心,做他们的好朋友,获得他们的信任;然后时时关注他们,捕捉他们的闪光点,及时表扬,树立他们的自信心。逐步的使他们把“要我学”变成“我要学”。并且在班里给他们找朋友,结对子使他们对对红。
及时命题测试,认真细致的评卷,然后根据不同程度的学生定出优秀奖和进步奖,将奖状贴在班内,激发学生的上进心。
教学中的不足之处:
从整个卷面来看,教学中还存在一定的不足,学生书写太差,有待于提高。
今后的措施:
1、抓好学生的书写,要让学生写规范字。
2、扬长避短,继续抓好课堂教学,使学生在字、词、句的积累运用、阅读、理解、作文练笔上都更上一层楼。
3、重视“抓两头,促中间”,使优生更优,中间生闯优,后进生前进,在班内继续采用激励机制,使每一位学生都充满自信,使班内形成比学赶帮超的良好学风。
4、加强课外阅读,坚持写读书笔记,让学生谈感想,写体会,以提高学生的语文表达能力。
考试后的总结篇七
期中考试不知不觉中,已经渐渐的离我们远去。那鲜红色的分数,也出现在我们的眼前。带着些许的刺目,令我心情有些沉重起来。
我总结,在这次的期中考试里,我犯了很多,我可以不犯的错误。
比如,我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。