优秀作文体现了作者的思维深度和独到的见解，能够引发读者的思考和讨论。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望能够给大家带来一些写作的灵感和思考。
六年级：一匹马儿的悲伤
那次流泪，是的三伏天里。
那天，舅舅，我，妈妈和姐姐还有郑恩一起去广州月秀公园玩。我们在月秀公园玩了好多刺激的东西：漂流啊，激流勇进啊，还有什么老鼠过山车……玩了这些，只比我小几个月的郑恩都快被吓哭了，我却一点事也没有，这叫舅舅和妈妈惊奇不已。姐姐见我这么恐怖的过山车都不怕，就提议去鬼城玩。我也得意洋洋的，像天不怕地不怕似的，带头去了鬼城。买了票，我拿着一把夜光剑(玩具)带头进去了。刚走到鬼城的“鬼门关”时，我后悔了，不敢进去了。害怕极了。里面传来阵阵尖叫声，那时的我还很天真，以为世界上真的有鬼，我猜疑他们是被鬼吃掉了，还是被僵尸吸血了……忽然，我不知道怎么了，有个人抓住了我的胳膊，我立刻飞到了半空中!差点吓死了，是贞子抓住了我还是升天了?我看见姐姐也悬在半空中，我快吓晕了，泪水在我的眼眶里直打转，哇的一声哭了。泪水滑过的脸颊，流到嘴里，咸咸的。也不知道怎么了，哭了好一会，我终于“着陆”了。姐姐牵着我的手，来到“僵尸城”。我看见了一个大盒子，那时我还不知道它是棺材，我便摸了摸它。谁知更可怕的事情发生了：棺材的盖子打开了，一个僵尸弹了出来，我哭得更厉害了!我拉着姐姐的手就往外跑，姐姐也拿我没办法，打开手电筒，和我一起跑。不知道跑了多久，我们终于出来重见光明了。哎，这鬼城怎么这么吓人，这么大啊!想想都直哆嗦。
在那个三伏天里，我流泪了。
六年级：一匹马儿的悲伤
上个星期六是我每周一次的“滑冰日”。我拿起溜冰鞋，刚把一只脚迈出门，妈妈就拎着一个大包跑了过来，对我说“哎，别走别走，把外套和水拿上，别……”我听了用不耐烦的口吻打断妈妈“知道了知道了!”可妈妈还是硬把包给我背上了。
到了群光，朋友们见我背着大包小包的，都开始嘲笑我“哟，小公主，你是来旅游的呀?哈哈，哈哈……”我十分气愤，在心里不停的抱怨：这个妈妈真是的，早知道就不听她啰嗦，直接走掉算了。因为我和朋友们都怕把东西放在座位上会被别人拿走，所以所有东西都随身带着。这可苦了我，妈妈给我带的衣服和水像一座大山一样压在我身上，让我觉得好像在干体力活儿。突然天色大变，一阵狂风刮来，把朋友们都吹的只打哆嗦，他们看我像变魔术似的从包里掏出一件外套穿上，羡慕的眼珠子都变绿了。这时，一个熟悉的身影吸引了我的眼球，不是妈妈还能是谁呢?我加快脚步，向妈妈滑去，我吃惊的发现妈妈身上只穿着一件短袖!而妈妈的头发，早已被风吹散，几缕银丝若隐若现。顿时，我的心里像打翻了五味瓶，感动、后悔、难过一齐涌上心头。我关心地问“妈妈，您冷吗?”妈妈忙说“傻孩子，妈妈怎么会冷呢?”可此时，妈妈的鼻子已经被吹的通红，但还是心疼地望着我。看着妈妈单薄的身影，我哭了。
那一次，我流泪了，为了天下父母心，更为那一片悠悠慈母情。
六年级读后感
我刚刚读完了美国莱曼・弗兰克・鲍姆著的《绿野仙踪》，读它不仅仅因为它是世界名著，更因为书中惊险的情节和深刻的寓意吸引了我。
《绿野仙踪》讲的是美丽善良的小姑娘多罗茜和亨利叔叔、艾姆婶婶居住在堪萨斯大草原上。一天，一场龙卷风把她刮到了一个陌生的国度―奥兹国。为了回家，在北方魔女的指引下，她结识了很多同伴，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，虽然遇到许多稀奇古怪的事情，但他们凭借自己非凡的智慧和顽强的毅力，都如愿以偿。
文中写道：“多萝茜和她的朋友度过了一个又一个的磨难，仍然有坚强的信念。”在我的周围，很多孩子都是家庭的独生子女，是爸爸、妈妈的掌上明珠，爷爷、奶奶们的“小公主”“小皇帝”。做什么事都是大人替代，从来不用我们自己动手。而我，在家里就过着饭来张口，衣来伸手的日子，有时吃完饭妈妈让我洗碗，我特别不愿意，心里想：你怎么不洗呢？有时妈妈讲她小时候的艰苦生活，我特别不耐烦，闲妈妈唠叨、讨厌。看了这本书后，我想以后要学会自己的事情自己做。
读了这本书我明白了：要实现人目标，在前进的道路上会遇到各种困难，课要向实现它，就必须付出艰苦劳动，不怕困难，与同伴团结友爱、互相帮助，这样，你的理想一定会实现的。
沉浸悲伤六年级
春天还是冷的，但我们的心回来了，我们不再寒冷，全身上下都有了生机，这就是春天，会有温暖的太阳，会有重生的万物，我们所谓的寒冷，只不过是在逐渐消失的名词罢了。
春天，寒冷还是温暖，还会不会悲伤？是不是会消融我们的痛苦和难过？
阳光斜斜的打下来，在脸上现出一抹淡红。
这样的美丽会残留下来。留在每个看过她的人的心里，一辈子也不忘却。
于是就有了断桥，有了残雪。有了夕阳，有了记忆中那份美丽。以后，即使有再大的困难，再大的委屈，也不会去怨天尤人，自己一个人悲伤后努力开拓出走出困境的路。那样，生活才会有一丝意义。就是春雨里洗过的太阳，会绽放出更大的光辉的吧。
那一片阳光，也渐渐变成了夕阳。
就是这一抹光，让我忘记了这个世界。
极光又一次出现在北极的上空。泛出点点淡白的色彩。星星们有了感动，有了爱，有了它们生命中最珍贵的'泪水。它们不再害怕黑暗，不再害怕孤独，飘飞的结界开始出现淡红，北极的春天也到了，即便温度依旧那么低，雪还是那么寒冷，可是春天已经到了，我们并不在意寒冷。
悄无声息的流下我的泪水，结成最无奈的水晶，飘转在我的梦里。
极光，还会再一次出现吗？
六年级：一匹马儿的悲伤
昨天夜里，爸爸捂着肺部说：“疼”。爸爸吃了两片去疼片还疼，我学着给人做肺呼吸的样子，给爸爸按了几十下，爸爸问我：“累不累？”看着爸爸比以前好一点的样子，我撒了谎说：“不累，不过爸爸你明天一定要去八面通看医生啊！”爸爸想了一想说：“好吧！”其实我知道此时爸爸想的是什么，家里一分钱也没有，看什么病啊？在夜里爸爸不停的咳嗽，早上看那一铁盒的痰，我真不忍心啊。
爸爸要去看病，手上没钱，老婶给爸爸拿了一千元钱去给爸爸看病，正好大姑去送孩子上学，要做客车去，爸爸说：“那还用钱啊，我骑车带你们去吧！”大姑看着爸爸体力一天比一天没劲的样子说：“你自己都不太好呢，能行吗？”爸爸说：“没事，慢点骑。”说着爸爸骑着车子就去送大姑了，而我也背着书包上学了。
在我放学回家的时候，看到爸爸在场院里，我想一定是爸爸看过大夫，没什么大事，爸爸回来了。
在我进屋时看着大姑在屋里，叫了一声大姑，大姑告诉我爸爸的肺上有两个大洞，叫我不告诉奶奶，怕奶奶担心，奶奶都近八十岁了，她是不能接受这样的打击的。
我没当回事，也不知事情的严重性，后来在吃饭的时候，爸爸没有起来，因为他在睡觉，没有打扰他，大姑才说：“大夫说不早点治就会死人的，”她非常伤心的'接着说道：“为什么病不在我的身上而非在我那苦命的弟弟身上啊？”看着大姑那伤心的样子，我突然间意识到了爸爸病情的严重，可是我没有哭，不知当时哪时来的坚强。在睡觉时，我想起了前两天我和爸爸打瓜籽的一幕幕，那时爸爸是那样的高兴，这时泪水实在是控制不住了，我伤心的哭了，我是在被窝里哭的，谁也没听见，谁也没看见。天啊！此时谁能理解我的心情，我想到了电视，如果真的向电视剧《第八号当铺》里说的那样，我愿用我十年的寿命来换回我爸爸的身体健康，虽然有些时候爸爸打我骂我，但是我从来没有记在心上，因为我只有一个爸爸，我知道他是为了我好，他是恨铁不成钢啊！在那天他疼的无法忍受，我给他做肺呼吸时，他让我早点睡，他说：“孩子，早点睡吧，明天还得上学呢？”在这小小的话语里，暗含着爸爸对我的关心。他难受的那样心里念念不忘的却是我，而我……唉！真是不应该啊！想到这泪水如断线的珠子一样。
爸爸，您是伟大的，请您放心孩儿一定会好好学习，决不辜负您对我的期望，我要以优秀的成绩来回报您的！
六年级读后感
在人的生命构成中心灵最柔弱也最细腻。如果不懂得呵护自己的心灵，就不能求得幸福；而一旦得到关爱，就可以获得无上财富。它就是一碗灌溉着我心灵的鸡汤，醇香、浓郁，透彻心扉。它让我在紧张的学习中静下心来沉淀自己，关爱自己。使我更加自信地去追逐内心的憧憬，给予我慰籍、力量与智慧。
我学会了在我的笔记簿甚至心里写下不要紧，在遭受挫折时；在情绪崩溃时；在伤心堕落时；在失去理性时，对自己说一声不要紧，便会发现生活依然美好，失去了一些，还有更美好的事物。还学会了在自己力不能及时，勇敢的说出不字，它并不丢人，反而会让自己摆脱困境。
更了解了对就是对，不作任何解释也是对；错就是错，怎么解释都是错。如果干了一件事情，失败了，为了表白自己的能力，开始忙于解释，向所有目睹甚至了解事情经过的人解释。说自己当时太紧张，说那天家里发生了一场变故，说当时的客观条件发生了戏剧性的变化……尽管这些理由都是真的，尽管听的人会不住地点头，尽管自己花去了大量的时间和精力，但最后换来的并不是人们真正的理解而是无奈的同情！
…………。
我一定会把这本终生益友保存好，在一切需要它的时候翻阅它，改掉坏毛病，做个快乐、积极、友善的人！
沉浸悲伤六年级
一片片长满黄毛莨的草地，一道道盛开鸢尾花的沟渠，绿色的叶脉，紫色的花蕊，点缀着阳光下的小镇。一个人，孤独的走在田埂上，用手指去触摸微风留下的痕迹，朦胧的烟圈映着他沧倦的面容。
梵高，1853年在美丽的格鲁特曾德特诞生。当温暖的星光映着云雾，一声婴儿的啼哭撕破了黑夜神圣的寂静。他的父亲是小镇上年轻的牧师，母亲喜欢侍弄些花草摆在院子里。这给梵高的内心播下了一颗神圣孤傲，散发着对生命的渴望的.种子。他的一生，跌跌撞撞。花开花落，一切早已物是人非。
他的生命就像他的自画像一样保持着岩石般的平静与呆滞，仿佛病痛降临在另一个身上。1890年，神志不清的他旧病复发，他跌跌撞撞地跑向那片金黄的麦田。梵高将深沉的目光望向这美丽的世界，那金色的麦穗，绛紫色的鸢尾花，蓝的能滴下眼泪的天空。他那枪指向了自己，血液和他的油彩一样鲜红。
他的一生，注定悲伤。但他的生命从未止歇，只是被他一笔一笔涂抹在了画布上。他说：“我神志健全，我就是圣灵”在19世纪爬满青藤的墓碑上铭刻着他一生高傲的执着。
沉浸悲伤六年级
姐姐是个大大咧咧，什么事都不放在心上的女孩，从小她对任何事情都不在乎，但这次让她长了心眼。
下午，我和妈妈来到姥姥家，因为姐姐上班，所以来的稍晚一些，没过多久，只听见“嘀、嘀、嘀”的电动车喇叭声，我兴奋地出去迎接姐姐，这时妈妈打着电话出来了，说：“我给你打电话，你怎么不接呀？”姐姐掏了掏口袋，说：“咦，坏了！我的手机呢？”接着她又在包里找了找，还是没找到，姐姐焦急的说：“我的手机不会忘到单位里了吧？”我说：“看你的.口袋这么浅，肯定是掉在路上了。”然后妈妈和姐姐踏上了寻手机之路。
过了许久，我在院子里正和弟弟玩耍，妈妈和姐姐回来了。只见姐姐的脸上露出伤心的表情，我问妈妈：“妈妈，姐姐的手机找到了吗？”妈妈说：“没有。”然后妈妈连忙的打电话给一些客服，把手机上银行卡之类的东西都给冻结了。
虽然这次手机丢了，但我觉得这是值得的，因为通过这次，能让姐姐深刻的认识到她自身存在的缺点，并通过这件事时刻提醒她，做任何事情都要放在心上，哪怕只是一件小事！
六年级读后感
以前，我有个不小的缺点――做事情不专一，不管干什么事，遇到一点困难就退缩，学习也不例外。爸爸见我小猫钓鱼似的对待学习，就特意将《绿野仙踪》这本书介绍给我看，希望我能从中受到启发。
我一口气读完了这本书。《绿野仙踪》是美国的莱曼弗兰q鲍姆在19创作的。他用非常朴实的语言讲述了美国堪萨斯州的小姑娘多箩茜的故事。有一次，草原上刮起了龙卷风，多萝茜和他的小狗托托被卷到了一个遥远而又陌生奥茨国，她感到非常茫然。多萝茜在这里遇到了三个奥茨国人和北方女巫。多萝茜很想回家，她在北方女巫的指引下，去奥茨国寻求帮助。在路上，她遇到了要找脑子的稻草人，还有要找心的铁樵夫和找胆量的胆小狮，于是他们成了朋友，结伴而行。一路上他们遇到了许多艰难险阻，但都被他们一一克服了。最后，没脑子的稻草人有了脑子，没有心的铁樵夫有了心，胆小狮拥有了胆量，多萝茜又回到了美丽的堪萨斯大草原。他们都实现了自己的愿望，这是他们一路上团结友爱，不畏艰难的结果。
我要感谢《绿野仙踪》这本书，不仅因为她是世界名著，而是因为她让我懂得了团结的力量有多大，也使我明白了勇敢的重要性。而多萝茜他们团结友爱，不畏艰难地克服重重困难的精神将永远激励我前进，他们每个人都是我们学习的榜样。
六年级：一匹马儿的悲伤
如果我有一匹马儿，我就选择一个草原或者与草原临近的地方定居，那里有蓝天白云，可以让它载着我驰骋天涯，自由自在的奔跑在蓝天下，感受生命的乐趣。
假如我有一匹马儿，我一定会喂给它世界最美味的草。
假如我有一匹马儿，我会带着它环游世界，到处浏览。
假如我有一匹马儿，我一定丢开这令人厌烦的课本，骑上我的马走出校园，走入森林，在一片绿色中放松心情，放飞理想，用自己的行动描绘自己的`未来。
假如我有一匹马儿，我会把它当成我的朋友。与我的马儿和谐相处。在我难过的时候，我可以向它倾诉；在我开心的时刻，我也会与它分享。我们就是彼此的伙伴与朋友。
假如我有一匹马儿，我会和它一起，载着我们的关心与安慰，不畏艰险，将我们的爱心与关怀送到舟曲小朋友们的面前。我会告诉他们，不要担心，不要害怕，我们会一起努力，一起度过难关，一起重建我们美好温馨的家园。
假如我有一匹马儿，我希望我和它都拥有白龙马那种坚韧不拔，持之以恒的精神。在未来的学习和生活中，不向困难和挫折低头，坚持不懈的完成自己的学习计划，实现自己的梦想。
六年级读后感
妈妈推荐我读《心灵鸡汤》这本书，读了它我受益匪浅。
读了《小男孩》这个故事，我算是真正明白了达・芬奇的那句话：“画家如果拿旁人的作品做自己的标准或典范，他画出来的画就没有什么价值，如果努力从自然事物中学习，他们就会得到很好的结果。”也许，我们中国小孩之所以想想象力世界排名最后，就是像小男孩那样，思维被老师框定住了，我想对老师说：请让我们像写作文写出独一无二的文章那样活出我们精彩的人生。有人曾经说过：“第一个把女人比作花的人是天才，第二个把女人比作花的人是庸才，第三个把女人比作花的人是蠢才。”我想，我们应该像寻宝者那样，在你们的提醒或帮助下得到答案，而不是由你们直接告诉，这样，不仅失去了解题时的乐趣，还失去了活跃的思维，让自己对别人产生了依赖而不愿自己去做事了。
我觉得《心灵鸡汤》这本书不仅滋润了我的心灵，还让我懂得了人生的道理。
六年级读后感
前两周的一个下午，我到学校图书室去找书看，刘老师向我推荐了一本《心灵鸡汤》，她还告诉我老年人看看这样的书对身心有好处。因此，我二话没说，翻开书便读得津津有味。
《心灵鸡汤》这本书的内容大部分是日常生活中的平凡故事，但非常温馨，也发人思省，饱含朴素率真之美。读了这本书，它将让你在紧张的工作中可以静下心来沉淀自己，关爱自己，将会使你激情满怀，爱得深沉博大；会使你更加自信地去追逐内心的憧憬与梦想；当你感到痛苦、惶惑和失落时，它将给你以慰籍；在遭到打击、挫折时，它将给你以力量和智慧。
当我一遍遍的细细品味着其中的每一个故事，就像啜引一杯陈年老酒。我边读边思考着每个故事所蕴含的生活哲理，总的感觉就是无论哪个故事都充满着一个字“爱”，那是一种博大精深的爱。我是一位教师，爱学生是我的天职。教学中，我不能因为即将退休而马虎地对待自己的工作。我是一个班主任，更没有任何理由不去关心爱护每一个学生，尤其是那些有缺项的学生。本期，我对新插班的张铁林同学更是关心备至，他不会拼音，我为他借来一年级的拼音书，教他一个一个地拼读，他作文不会动笔，课后我单独辅导，他天生一个耳朵听不见，我把他的座位排在第一位。正因为老师的爱影响了他，因此，张铁林也十分爱我们的班级，早上来后，自觉把卫生角的劳动工具摆放得整整齐齐。
我想：从小培养孩子的爱心，是走向成功的第一步，而如何培养孩子的爱心，确实是一门艺术，也是我们教育工作者须努力探究的方向。我认为：如果每一个人都献出一份爱心，多一点宽容，那么世上就会少一份争吵，多一份温馨。
朋友们，读读《心灵鸡汤》吧，让它滋润你的心灵，丰富你的生活……。
六年级读后感
就在这本书的主角—一只雪豹被一个猎人抓走了，带到一个陌生的地方，但是它用顽强的意志力来生存。故事主要谈了雪豹怎样独自生存，还领着孩子，寻找继父，经过了一个又一个的困难，终于找到了。
其中有一个情节让我印象深刻，它被关进了一个笼子里，并被放进一个冰冷、黑暗的车子里，无论它怎样动摇也无法挣脱猎人的手掌心，于是它想出一种方案，经过一番折腾，他终于把雪豹控制住。
我也要向雪豹那样，遇到困难不退缩，一直走下去，在学习中遇到不会的问题时，不会轻易放弃，不会只是等待老师讲解，而是自己去探索。
以后我还要再读这种书，多积累。在生活中学习雪豹，在学习中学习雪豹。
【《蝙蝠侠》读后感】。
“书籍是全世界的营养品。生活中没有书籍，就好像植物没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀”—莎士比亚。可见读书的重要性。我热爱读书，而我最喜欢的就是《篇幅侠》，那位侠肝义胆，伸张正义，不向困难屈服的大英雄篇幅侠！
蝙蝠侠，本名为布鲁斯—韦恩。在他很小的时候，杀手就当着小布鲁斯的面将他的父母双双枪杀。从此小布鲁斯就立下壮志，坚持正直正义的原则，击败黑暗势力。经过千锤百炼终于成为了哥谭市最有名的英雄—蝙蝠侠。他这种惩凶除恶的精神让市民对他很信任。
在哥谭市的犯罪人可并不只是普通人，有诡计多端的小丑，有强大身躯的杀人鳄。有聪明用高科技犯罪的贝恩-------在敌人们的一次一次诡计中，他并没有被打败，而是维持正义，坚持自己的信念，粉碎了敌人的阴谋。记得有一次，老师给我留了一道思考题，回家以后，看着这道题，急的我抓耳挠腮，正在我即将放弃之时，我便想起了那位伟大的英雄—蝙蝠侠！想起他努力打败邪恶势力的场面。想到这，我重新打起了精神，继续思考。
在我们的生活中，也有许多不法之徒。他们是坑蒙拐骗，杀人放火，杀人不眨眼的恶魔。但是我要做正义、正义的警察叔叔，长大以后我也要做一位超级英雄！
【《柳林风声》读后感】。
柳林风声这本书是格雷厄姆在19出版的，文中有友善的河鼠，热心的鼹鼠，稳重的獾先生，为了帮助本性不坏的蟾蜍，四只柳林里的小动物为我们演绎出了有意的可贵和温馨。在这片温馨中，我听到柳林传来阵阵风声。
这本可爱的童话书充满了诗情画意，就像一缕温暖的阳光，照亮了我的心灵，通过柳林风声，我明白了知错就改，诚实做人的道理，感受到了友情的珍贵和强大力量，体会到了家的温馨美好，我喜欢柳林风声。
六年级读后感
这本书讲的是高尔基的父亲去世后，母亲和他到姥姥家。在轮船上，母亲又生下了小弟弟。可是小弟弟不久就死了，别人说:‘‘他是上帝的儿子。”终于到了姥姥家，可不几天母亲又失踪了。又过了几天，发生了一场大火灾把一半的财产烧没了。终于，母亲回来了，还给高尔基又找了一个爸爸，可是那个爸爸很坏，而且姥姥家的两个舅舅又开始争财产，姥爷很生气，想不出什么好办法了，只好把财产分给了他们。高尔基只好去找妈妈了。可是不久后，他的母亲却去世了。
这本书虽然很悲惨但是我很喜欢。我万万没想到像高尔基这样的大作家也有这样童年。我的童年比他的童年美好、快乐好几倍，可我却不知道珍惜。高尔基的童年虽然那样痛苦、悲惨但他不仅没有被这样的生活打倒反而在里面茁壮的成长。
我能快乐的成长也有美好的童年却不能像他一样坚强。当我遇到困难时第一个想法是找大人，他们一定有办法。高尔基没有亲人，所有的事他都能独自面对，而我却不能。我只会依赖父母把困难推给他们。记得小时候我把朋友的玩具弄坏了，我拿回家交给母亲让她帮我修。还有一次，我的文具盒弄坏了，也让妈妈给我修。从来没有自己面对过。
从今天开始，我不要做那个软弱的自己我要学会坚强、不依赖父母、所有的事自己面对，像高尔基一样坚强、勇敢。
《悲伤》六年级作文
在那些悲伤的日子里，我想了很多....
在2008.5.12的下午，一场8.0级的大地震将四川人民的家园毁于一旦，几万人的生命也被它无情的带走，这让无数的中国人痛彻心扉。2008年是一个难忘的年度，5月12日是一个难忘的日子，14时28分是一个难忘的时刻。有一场突如其来大的大地震以排山倒海之势扑向汶川不一会功夫，房屋倒塌，公路断裂，景色优美的汶川垮塌的房屋比比皆是美丽的汶川顿时变成了一片死气沉沉的满目疮痍的废墟。劫后余生的人们呆呆地站着，似乎不相信这是真的，不少幸存者已经是家破人亡，天人永隔了。昔日充满生机和朝气的学校已变成了给予人们绝望的地方。
为表达全国各民族对四川汶川大地震中遇难的同胞的深切哀悼，国务院决定从2008年5月19日至21日为全国哀悼日，5月19日14时28分起，全国人民默哀3分钟。
当我坐在这宽敞明亮的教室中学习时，我想起那些在灾区的孩子们，他们有的已经被乱石掩埋，有的已经无家可归，有的已经无学可上。比起他们，我们是多么幸福。
5.12大地震，那一刻将在历史的长河中定格，灾难夺取了无数同胞的宝贵生命，难以计数的孩子失去了亲人，我们无法选择灾难，但我们可以选择面对灾难时的姿态：坚强、勇敢、万众一心、众志成城。愿逝去的人安息，为活的人祈福。
在这些日子，是悲伤的，但是我们一定会挺住的!
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六年级读后感
读名著，发感想。自古至今名著一直是一种文化的延续，不同时期的大家都对名著有所解读。然而我们写的读后感可能达不到那么高的境界，但是可以从名著中吸取到一些自己受用的东西就好了，这也是名著传递给我们的思想。
《伊索寓言》是一部透露生活的只会和想象的魅力的著作。其中的故事大部分是寓言，也有少部分是以神或人为主人公。《伊索寓言》逝希腊文学中的一块瑰宝，数千年以来以独特的只会和艺术魅力令人爱不释手，历传不衰。
当我看了《狐狸和山羊的故事》时，感想像泡沫一样，一个一个地冒出来。这个故事讲述的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井。然后踩着山羊背跳上路面，却又扔下山羊自顾自的走了。这个故事告诉人们做好事也要看对象是谁，以免上当受骗。
我觉得寓言是个魔袋，虽然很小却能拿出很多东西;寓言是一个魔豆，虽然不起眼，却能长成参天大树;寓言很美，美在简洁，美在内容，美在语句。
《伊索寓言》告诉我世界中的真善美，假丑恶。它简洁明了的故事结构让我分清社会中的林林总总。读一篇寓言，就又积累到了一些经验，对生活看的更加透彻，当你累积到了一定阶段，你就会获得深刻的人生智慧，建构出自己的人生哲学。
悲伤六年级作文
有人羡慕蒲公英追求自由的勇气，得到自由的幸福。但是她们从未了解蒲公英追求的原因，蒲公英并不勇敢她们只是在软弱地逃避而已。孤独者，常被人认为不懂快乐的一类人。
但是往往因为心中有着深深的悲伤才能懂得细微的快乐。她们会因为久雨后那一抹洒在挂着晶莹雨珠的花草上的阳光而不禁嘴角上扬，甚至有时会傻傻地伸手触摸阳光，又或许会做着小兔的手势呆呆地看着地上兔子的影子而傻笑着。这时的她们是真正快乐的，并不是为了世故而假笑。这样的快乐没有人能懂，只有她们自己懂而已。在她们的世界或许除了家人就再也没有几个人有能力驻扎在她们心上。她们是冷，是只会让人觉得无情，但真正的她们却是热血的。
看到有人摔倒她们会不由地起身想去扶，但看到地上的人站起来又会放心地微笑，然后默默地离开，不留下任何痕迹，只剩下那抹孤寂，清冷的背影，犹如她们从未来过。
蒲公英难道只是因为追求自由而远离人群？或许这只是她们的一个自欺欺人的借口罢了，其实她们适应不了群居生活。
六年级读后感
最近，我读了一本名叫《心灵鸡汤全集》的这本书，这本书讲述了一个又一个动人的故事。其中让我最感动的是《泥石流》：夜晚，泥石流突然降临，它把苏莉娅的儿子压死了。苏莉娅以为儿子没死，举着块巨石不松手。后来，救援人员起来救下了苏莉娅。经过救援人员的测量，估计苏莉娅托举的那块巨石有80公斤，这个重量接近土尔其女子举重选手塔伊兰年8月14日在雅典奥运会上创造的97.5公斤的世界纪录。这让现场所有人都惊讶不止，人们只能以奇迹来解释这个事实。正是对儿子深切的爱，使苏莉娅超体能和生命的极限，创造了这个顶天立地的不可思议的奇迹！她想自己能够生存下来，完全是因为自己对儿子的爱以及丈夫对她的深情拯救，她才生存下来！有一种爱，是会比人更加长久，哪怕有一天，人的生命已经终结，他的宠爱和心疼，仍会长长久久地伴她一生――那是世上最深沉博大的母爱。
以前，我总是行色匆匆，根本不会多看一眼周围的人。现在我读了《心灵鸡汤》这本书后，我学会了放慢脚步，学会了关怀。比方说帮别人按着电梯的按钮并耐心等待；比方说主动快走一步拉开商场门，方便身后的人进来；比方说过天桥的时候帮助带小孩的母亲抬婴儿车；比方说把行李多的外地人送到车站。这一切，是我在报答别人曾经给我的帮助。我希望这样的感动像长青树一样经久不衰，我建议大家看看这本书。
六年级读后感
四十个温暖心灵的真实故事！在人生的十字路口，总是有一位好老师，给你方向，给你温暖，给你难忘的回忆。而你可能不知道，你也是老师生命中永恒微笑的星星……《教室里的心灵鸡汤》通过40篇温馨感人的故事，为你打开一扇全新的教育之窗。这是一本所有老师都应该阅读的好书！结束了一天的教学课程后，读一篇感人的故事，好好犒赏自己。遇到挫折的时候，这些充满爱与希望的故事，会使你对自己的创新能力恢复信心，并且鼓励自己面对明天的挑战。
创设关怀的环境教导孩子绝不只是排定课程或教学计划，教师还必须付出耐心、包容和爱。教师对学生有着重要的影响力，这种影响力主要来自教师对学生的关怀。案例：伊蕾的母亲患有抑郁症。她自己对学习没有兴趣，同时也缺乏自主生活的能力。老师了解到这一情况后，将伊蕾的照片拿给学校里所有可能见到伊蕾的人看，请他们在看到她时“叫她的名字，告诉她你们很高兴看到她来上学，问她对学校的感想”。此外，老师还主动去家访，和她的母亲建立对话关系。一段时间的坚持之后，老师的努力得到了回报。
伊蕾开始认识学校里的成年人，慢慢学着和他们相处，她的母亲也开始配合学校，让伊蕾按时起床，到校上课。这个案例告诉我们：创造一个充满关怀的学习环境是多么重要！学生可以在这个环境中摆脱眼前诸多不幸的束缚，自由发展。学生可以在这个环境中获得满足，为自己的前途奠定良好的基础。如果没有家长、教师的关爱，孩子将无法发挥自己的才能。