教案中的教学目标应该明确具体,并且能够与学生的学习需求相匹配,促进他们的全面发展。欢迎大家浏览以下的高二教案范文,相信其中一定有适合你的教学内容和思路。
亲子班游戏教案及反思篇一
看你笑不笑
材料:扑克牌
玩法:一人用鼻尖和上唇夹一张扑克牌,作出怪样逗对方发笑,并把扑克牌传递给对方。两人相互传递,把扑克牌弄掉的是失败者要表演节目。
提示:活泼开朗的性格是在不断的愉快的学习活动中培养的。
图画书
材料:旧图书,胶水,剪刀,纸。
玩法:家长和孩子将破旧的书整理出来,将旧图书中孩子喜欢的图片剪下来,用一张纸粘贴起来,装订成一本书。写上标题或用图表示(他拾到物品)。
提示:劳动给幼儿创造了动手、动脑的机会,家长应利用幼儿玩的.积极性进行爱护图书的教育。
洗手帕
材料:手帕、肥皂、脸盆
玩法:
1、幼儿根据节奏做洗手帕、擦香皂、搓手帕、拧手、晒手帕的动作。
2、家长提供给幼儿水、手帕’让他洗自己的手帕,并帮助他人洗手帕。
提示:幼儿的游戏和劳动结合在一起,是非常愉快的。“我自己来”不仅培养了幼儿的劳动习惯,同时也学会了帮助他人,对孩子形成独立性有帮助,要坚持让幼儿做下去,对他的劳动习惯大有好处。
亲子班游戏教案及反思篇二
游戏一:吸盘球飞起来
活动目的:
1、肢体肌肉的训练。
2、通过游戏增进亲子关系及配合能力。
活动准备:
1、吸盘球六个
2、宽阔的草坪
活动过程:
一、游戏玩法:
1、幼儿负责站在抛球方。
2、家长负责站在接球方。
3、设定两方之间的.距离。
4、在两方的间距抛接吸盘球。
二、游戏规则:
1、一共抛六个球,家长接的越多为胜。
2、可以组队以比赛的方式玩。
游戏二:捕鱼
活动目的:培养幼儿游戏中的合作能力。
活动准备:背景音乐
活动过程:
1、教师教幼儿模仿小鱼,在水里游来游去。
2、教师扮演捕鱼人,幼儿扮演小鱼,玩捕鱼游戏。
游戏三:画泡泡
活动目的:
1、学习涂胶水。
2、提高幼儿绘画能力。
活动准备:画有小鱼的纸。
活动过程:
1、教师示范给小鱼添泡泡。
2、幼儿操作,在画有小雨的纸上添泡泡。
活动总结:此活动中,幼儿练习画圆圈,涂胶水粘东西,体会了游戏的快乐!
亲子班游戏教案及反思篇三
活动目标:
多种形式帮助幼儿发展跳的动作。
活动准备:
圈。
活动玩法:
1、可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。
2、家长帮助宝宝学跳。
1)扶跳:家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。
2)抓圈跳:家长双手拿圈,宝宝双手抓住圈的下端。家长轻轻提权,帮助宝宝双脚同时离地向上跳。边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳,你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳,你高我也高。”
活动建议:家长平日要创造条件让孩子练习跳,可以模仿各种动物跳。可以在见中松软的地方跳,并初步学习从高处往下跳。
亲子班游戏教案及反思篇四
活动目标:
1、体验在妈妈背上玩耍的快乐;
2、通过抚摸,发展宝宝的触觉,增强宝宝身体的敏感度。
活动过程:
1、家长跪坐在垫子上,宝宝和家长面对面直立。
2、唱儿歌:
小背篓,圆溜溜,
妈妈背着走一走。
走一走,走一走,
跳一跳,跳一跳,
弯弯腰,弯弯腰,
高高兴兴就回家。
3、游戏过程:
第一句儿歌:家长边说儿歌边从头、肩、上肢至宝宝下肢抚摸宝宝全身。
第二句儿歌:背着宝宝四散走或绕圈走。
第三句儿歌:背着宝宝走时加快速度。
第四句儿歌:背着宝宝向前跳。
第五句儿歌:家长微微弯弯腰。
第六句儿歌:把宝宝放下。
4、指导家长抚摸宝宝时先从头开始,然后是身体、手臂、腿等位置;在背起和放下宝宝时,成人先要蹲下,注意保护好宝宝腰部、背部及颈部的安全。
亲子班游戏教案及反思篇五
目标:对图形和颜色的认识。
准备:红、黄、蓝、绿四种颜色的积木
玩法:爸爸端着装有图形的篮子坐下,孩子站在中间,妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说:"宝宝,请到爸爸蓝中找出黄色三角形,送到妈妈这儿来!"孩子先重复妈妈的话,然后找图形送过去,并说:"黄色的三角形送妈妈!"如此类推。
4、幼儿小班亲子游戏小小音乐家教案反思
目标:养成孩子认真倾听的习惯,手口一致点数的能力,培养孩子大胆探索的精神。
准备:相同的玻璃杯七个,筷子两只,水若干。
玩法:
1、七个玻璃杯并排在桌上,请孩子数数共有几只杯子。
2、在杯子里注入不同高度的水,让孩子给杯子按照水位由低到高排队。
3、孩子用筷子敲击杯沿,听一听说一说像什麽音?
4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。
5、家长调整水量,以便发出do、re、mi等音阶声音,然后演奏乐曲,激发孩子演奏兴趣。
6、亲子合作演奏歌唱,家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。
7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。
活动反思:
幼儿刚听到音乐就欢快的舞动起来,在老师的带领下每位幼儿都愿意尝试在伴奏下运动,当看过一遍视频后,幼儿主动说出了,我在视频里看到有弹钢琴的动作,有的幼儿说我看到了敲小鼓的动作,有了以上的铺垫。幼儿也就能容易的学会了这个舞蹈。总体来说这节音乐课给幼儿带了活跃的气氛。
亲子班游戏教案及反思篇六
纸与幼儿的日常生活息息相关,在与幼儿一起游戏的过程中,我发现幼儿对各种各样色彩鲜艳的纸非常感兴趣,总喜欢摆弄它们,撕揉它们。同时,小班幼儿的思维具体形象,他们的无意注意占绝对优势。于是,我设计了“彩纸飘飘”这个活动,旨在通过一系列的游戏活动让幼儿巩固认识“红、黄、蓝、绿”四种颜色,并在探究活动中认识纸、了解纸,让不太有目的的撕纸活动在游戏的情景中进行,在锻炼幼儿小肌肉的同时,让幼儿体验游戏的乐趣。
1、学习撕纸,会按要求撕纸。
2、复习认识“红、黄、蓝、绿”四种颜色并会按颜色分类。
3、乐于参与活动,体验成功的乐趣。
1、在生活中,让幼儿对“红、黄、蓝、绿”四种颜色有初步的认识。
2、“红、黄、蓝、绿”四色彩纸条若干;小塑料盆人手一个;
1、教师:宝宝们,(出示彩纸条)老师给每位宝宝准备了一根彩纸条,拿出你的彩纸条看一看,谁来告诉我你拿到的是什么颜色的纸?幼儿园教案(挑2-3位宝宝说说)现在我的纸条宝宝来找朋友了,“我的朋友在哪里?”(是手举一种颜色的纸条),你是我的好朋友,我们来碰一碰,换一种颜色找朋友。
找到好朋友了高兴吗?我们来跳舞吧!(音乐起)
2、示范撕纸。
(音乐停)师幼回座位。师:好了,回到座位上吧!
教师:宝宝们!彩纸条除了这样玩还能怎么玩呢?看老师还能这样玩,“拇指食指碰碰,做把夹子夹住,前后“呲啦”老师撕下来了什么?(小纸片),放在篮子里,你们想玩吗?我们一起来试一试,“拇指食指碰碰,做把夹子夹住,前后“呲啦”,放在篮子里。
师:宝宝们,你们学会了吗?那我们来比赛怎么样?看谁撕得快,记住要把撕下来的小纸片放在自己的小篮子里。
宝宝们,你们撕完了吗?老师已经撕完啦。真高兴啊!高兴的时候我们可以做什么?(师抛纸片),喔!好高兴呀!(你们想高兴吗?一起来高兴一下吧!)
我们回到座位休息一下吧,呀!小纸片也要休息啦,他们应该在哪里休息呢?出示红纸片篮子,这是什么颜色,对这就是红纸片宝宝的家,红纸片宝宝就应该在这里休息,宝宝们先把地上的红纸片捡到你的篮子里,捡好了回去坐在你的位置上。
师:让我看看宝宝们有没有把红纸片宝宝都捡起来了呢,师巡视。让我们把红色小纸片送到它的家里来吧。
师:我请宝宝说说你想送哪种颜色的小纸片宝宝回家?除了这种颜色你还想送哪种颜色的小纸片回家。要把它们送到自己的家喔!不然它们会哭的。
师:先把你想送的小纸片捡到你自己的篮子里面,捡完以后回座位。我请xx来送你捡的小纸片回家。
师:小纸片都回家了,我们也一起回家吧。拿着你们的小篮子走!
亲子班游戏教案及反思篇七
找食物
3-6岁
1.认读:鱼、骨头、萝卜、青菜。
2.复习以往学过的汉字。
3.在了解猫、狗、兔最喜欢吃什么食物的基础上,体验游戏识字的乐趣。
1.猫、狗、兔的动物头饰、字卡头饰若干,大灰狼头饰一个。
2.鱼、骨头、萝卜、青菜以及要复习的字、词卡若干,认读字条三条。
3.独木桥两座、玩具枪一把。
1、让幼儿分别猜谜语,猜对后,扮演该小动物的老师就站出来。
2、向幼儿分别提问:猫最喜欢吃什么?狗最喜欢吃什么?兔最喜欢吃什么?出示相应的字卡,请幼儿上来一边摸一边读出来。
3、让幼儿找到相应的食物字卡送给"猫”、"狗”、"兔”吃。
1、"猫”、"狗”、"兔”分别问幼儿:"你们谁喜欢做我的小宝宝呀?”然后给幼儿戴上相应的字卡头饰。
2、游戏"我的妈妈在哪里?”三位老师每次站在不同的位置,让"小动物”找自己的"妈妈”。
师:森林的的那一边有许多小动物喜欢吃的食物,但途中要经过两道关卡才能到达。
1、第一道关卡"请读字卡,读错小心大灰狼!”
让幼儿在纸箱中抽出一张字卡,并正确读出来,否则大灰狼就会跑出来把他吃掉。
2、第二道关卡"此路不通,请走独木桥!”
在独木桥前面,有一道贴着字卡的障碍墙,小朋友只有把字正确读出来后才能顺利通过。
1、请小动物在场地四周找自己喜欢的食物吃。
2、让小朋友把自己喜欢的小点心与家长共同分享。
3、让小朋友领着家长把吃剩的"食物渣”放到相应的"垃圾桶”里。
有些孩子平衡感差,还老晕车,这是因为4岁以前的孩子前庭功能发育尚未成熟,4岁后才不断趋于完善。平衡感的发展对于孩子十分重要,如果一个人的平衡能力不好,会影响迷走神经的发展不足,造成迷走运动神经核功能上的混乱,一旦这些功能发展不完整,孩子在将来的身体协调甚至于学习上都会产生严重的困扰。
3-4岁。
通过游戏刺激幼儿的前庭系统,训练幼儿平衡感的发展。
1、准备一把有手把的旋转椅。
2、让孩子坐进旋转椅中,让孩子的双脚跨出旋转椅外,双手扶住旋转椅内的把手,记得提醒孩子背后向后靠稳,然后家长开始慢速旋转椅子。
3、家长可以跟孩子轮流游戏,让孩子也担任转椅子的人,这样可以帮助孩子手眼协调及肌肉发展。
旋转椅子的时候要注意孩子的情绪反应,若孩子感到害怕,那么可以降低旋转的速度,并安抚孩子,或暂停游戏。
亲子班游戏教案及反思篇八
设计说明:
体育游戏《击倒了》是利用了生活中比较常见的瓶子,引导宝宝和瓶子一起玩耍。游戏中引导宝宝学习滚球的动作,锻炼宝宝的手眼协调能力,鼓励宝宝大胆地用小手推动皮球,使皮球滚动起来,并击倒放在对面的瓶子,体验游戏的乐趣。
教养目标:
1、练习滚球的动作,训练宝宝手眼协调能力。
2、体验一物多玩的乐趣。
活动准备:塑料瓶子、小皮球若干。
教养过程:
(一)动一动、滚一滚
1、带领宝宝和家长们一起动一动身体,进行热身运动。
2、出示瓶子宝宝,引导宝宝们带着瓶子宝宝一起做运动。
3、请家长和宝宝面对面蹲下,之间相距1-2米左右,引导宝宝将瓶子滚到家长面前。(主要引导宝宝学习推动瓶子使瓶子滚起来的方法。)
(二)滚一滚、撞一撞
1、出示四个塑料瓶子,摆放成一横排,教师示范滚动皮球击倒瓶子。
2、家长和宝宝两人一组进行游戏:家长把饮料瓶放在场地一侧,引导宝宝站在距离瓶子1-2米处,拿着皮球滚向瓶子。如果宝宝击中了瓶子,成人要高兴地说:"击倒了、击倒了!"
3、游戏反复进行,也可请宝宝放瓶子,家长击球。
温馨提示活动中注意孩子的运动量,适当增加或减少活动的次数。
亲子班游戏教案及反思篇九
小班亲子游戏和孩子一起玩“神奇的口袋”教案主要包含了游戏准备,游戏玩法等内容,“神奇口袋”游戏是一则训练幼儿触摸觉的游戏,这则游戏是针对幼儿心理特点而设计的,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看神奇的口袋教案吧。
“神奇口袋”游戏是一则训练幼儿触摸觉的游戏。这则游戏是针对幼儿心理特点而设计的。特别适合2—3岁的宝宝玩,还可训练幼儿对看不见的物品的分类。
家长在和孩子游戏时可从以下方面着手:
1、游戏准备:
小口袋1个;各类水果,如香蕉、桔子、苹果、葡萄、橙、柚等等;各类小玩具,如xxxx、汽车、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。
2、游戏的玩法如下:
(1)家长拿着装满各类物品的口袋念儿歌给孩子听:“神奇的口袋东西多,请你过来摸一摸。”并告诉孩子,“请你伸手到袋子里摸一件东西,摸完告诉我(即父母),你摸到的是什么,但是不许偷看。”
(2)在幼儿将说出的物品一一摆放出来后,家长可提高要求:“请你说出这些物品属于哪一类?比如香蕉、苹果、梨等等是水果类,手帕袜子属什么类?长毛绒的小兔、小狗又属哪一类?”并让幼儿动手将物品归类放置。
孩子熟悉游戏后,可让孩子边摸边说:“这是水果中的梨子。”等等。
3、家长和孩子玩游戏时应注意:
(1)游戏之初最好不要让幼儿区别近似的物品,如橙、柚,而用区别较大的,如苹果、香蕉等等,以后再逐渐增加难度。
(2)切忌违反规则,让幼儿看口袋,那样就失去其积极意义了。为提高孩子兴趣,家长与孩子互换位置,让孩子提问,家长来摸且回答,最后让孩子鉴定对错与否。
在这个游戏中,家长要勤动脑,善动脑,不断丰富“口袋”里的“内容,提高幼儿的兴趣,促进幼儿感知觉,特别是触摸觉的发展。
亲子班游戏教案及反思篇十
活动目标:
1、学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面。
2、根据不同形状的树叶进行拼图、组合,表现物体的主要形象特征。
3、体验和爸爸妈妈共同创作的乐趣和成功后的自豪。
活动准备:
1、平时已认识多种不同形状的树叶。
2、各种不同形状的树叶、画纸、剪刀、浆糊、水彩笔。
活动过程:
(一)回忆你见过的各种树叶,知道树叶各不相同。
师:“前几天呀,我们和爸爸妈妈一起收集了好多的小树叶,你看到的树叶是怎么样的呢?
师:这些小树叶呀,它们形状都是不一样的有的象鸡爪、有的象手掌、有的是圆形的、有的是椭圆形的,有大的,有小的,有长的,短的、有的红、有的绿等。
(二)通过欣赏,知道树叶可以组合成各种美丽的图画。(出示范画)师:小树叶各不相同,它们可会变化了,你们看,它们变成什么了。
师:什么形状的树叶拼在一起,变成了什么?幼:小金鱼:一个椭圆形的叶子做了身体,枫叶象花一样变成了尾巴,眼睛是用圆圆的叶子变出来的。
用水彩笔添画了些什么?水草、泡泡等,给画取得名字。
小结:原来呀,不同的树叶组合起来可能变出不同的图案,经过修剪、粘贴、添画可能变成一幅栩栩如生的主题画呢。
(三)亲子拼贴树叶组合画,教师细心观察,及时发现问题并给与指导。操作时提示:
1、先考虑想拼什么再选择自己想用的'树叶,或者先观察树叶象什么,你再把它变化,根据需要,可能适当的修剪,将树叶修成自己画面所需要的形状。
2、拼好的图案正确合理布局。
3、逐一粘贴在底版上
4、添加背景,突出主题。
(四)展示作品,大家共同欣赏,亲子共同给画取个名字,体验成功的喜悦。
(五)拍照留念,体现合作的快乐。
亲子班游戏教案及反思篇十一
1、帮助宝宝用已认识的颜色进行点画。
2、发展宝宝手部动作。
材料与场地:红、黄颜色,设计成形的服装样板图,纸张,音乐。小推车、羊角球、小摇车。
一、问候时光:
1、接待。教师与宝宝(妈妈爸爸)交流问候,表示欢迎。
2、点名游戏:
a、 教师向宝宝介绍自己。
b、教师用铃鼓轻轻地拍被点到名字的宝宝的手,向他表示亲切问好,鼓励宝宝回应教师的问候,爸爸妈妈帮助宝宝学习问好。
c、 歌曲《找朋友》,稳定孩子情绪。鼓励宝宝跟着音乐自己学着拍节奏,宝宝和爸爸妈妈一起跟教师学唱歌曲。
二、运动时光:教师向宝宝介绍各种小型运动器具,让宝宝说出名称。爸爸、妈妈带宝宝玩一玩。
三、快乐时光:
1、出示游戏材料。提问:“这是什么?”孩子学说:“纸、红色。。。。。。”
2、教师示范游戏。将一大张纸捏成纸团,纸团蘸上红(黄)颜料,在画好的衣样上印染。
3、爸爸妈妈握住宝宝的手进行印染。
4、游戏时,爸爸妈妈帮助宝宝巩固对颜色的认识。
四、温馨时光:亲子游戏“穿新衣”
1、爸爸妈妈帮助宝宝穿上自己制作的服装。
2、随着欢乐的音乐, 模仿父母的动作。摆动身体、跳舞、做时装模特等。
亲子班游戏教案及反思篇十二
运用游戏练习的方法让幼儿进一步理解方位概念,不仅可以引起幼儿很大的兴趣,同时也是一种很好的方法。2岁左右的孩子逐渐由模仿语言转向理解和表达语言,对于物体的方位(上下、前后、里外、左右)有了大概的认识。为了帮助孩子更准确地掌握这些概念,成人可以采用‘按指示做游戏’的方法对孩子进行训练。
训练孩子思维的敏捷性。
一些玩具(狗熊、汽车、娃娃、图书)、一些日常用品 (鞋子、袜子)和1根挂历纸卷的小棍子。
爸爸(妈妈)手拿着指挥棒对小猴说:
小猴,把狗熊抱起来放在沙发上。
小猴,把汽车拣起来放在箱子里。
小猴,把娃娃抱起来放在床上。
小猴,把袜子放在抽屉里。
小猴,把门关上(把门打开)。
每一样可以交换位置反复练:
小猴,把狗熊放在玩具箱里。
小猴,把汽车放在沙发上。
小猴,把鞋子放在门外。
孩子每做对一件事,爸爸(妈妈)给予及时鼓励,可以摸摸孩子的头,亲亲孩子的脸或拍拍孩子的肩等,使孩子感到成功的快乐。在实际生活中,引导幼儿感知各种幼儿所见到的物体的运动或物体位置的变化。此游戏还有助于训练孩子思维敏捷性,小年龄孩子可以经常使用。
亲子班游戏教案及反思篇十三
一、活动时间:
20__年__月__日
二、活动地点:
大操场
三、运动会目标:
通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备:
1.通知父母来园参加亲子活动。
2.准备游戏需要的材料。
3.布置活动场地。
4.奖品。
五、具体活动方案:
活动流程:
(一)、运动员入场仪式放《运动员进行曲》
(二)、幼儿教师致欢迎词。
(三)、领导讲话。
(四)、主持人讲注意事项。
(1)、请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。
(2)、请在活动过程中遵守活动规则。
(3)、在活动中请勿拥挤。
(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!
(五)、主持人介绍亲子活动项目。
活动一:
1、游戏名称:《春种秋收》
2、游戏准备:小号呼啦圈、盆、沙包
3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法:家长站在跑道起始点,端盆把盆中沙包放入指定圈中,到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中,每个圆圈放一个沙包,幼儿必须把所有的沙包都捡回去。
活动二:
1、游戏名称:铺地砖
2、游戏准备:呼啦圈
3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法:跑道上准备两个呼啦圈,游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内,由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长,再跳入第二个呼啦圈,同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用,依此类推。
活动三:
1、游戏名称:亲子双人跑(两人三足走)
2、游戏准备:绳
3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法:把小朋友与家长相邻的脚绑在一起,当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走,哪队先返回起点处为胜出者。
活动四:
1、游戏名称:夹球赛
2、游戏准备:小木棒篮球
3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法:家长从起点双腿夹球蹦到终点,再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。
活动五:
1、游戏名称:亲子心连心
2、游戏准备:卡片
3、参加人员:幼儿、家长
4、游戏玩法:家长与裁判对面站,幼儿站在裁判身后边,裁判出示卡片,家长用肢体行为描述卡片内容,幼儿猜。
(六)、活动开始
(七)、颁奖
(八)、育儿讲座(幼儿教师)
(九)、活动结束。