作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
走近名人教案篇一
你一定听说过71班吧。什么，你没听说过？大名鼎鼎的71班你都不知道？如果你还不知道，那赶快去打听打听。“都说英雄不问出处何处，要问就来71班”。这个打酱油的话，是我们71班响当当的口号。如果，连七一班都没听说过的话，那么正在阅读这篇文章的读者，你也真是太out了。好了，话不多说，多说没用，说了，还得看真本事。
泰山镇压——徐霸主
虎口狼窝有霸主，贼匪树洞有霸主，班里也有徐霸主为我们撑腰。话说，这位徐霸主初一时不太起眼，升上初二，他以火山爆发之势，pk了所有对手，坐上了第一的宝座。徐霸主一旦坐上了第一的宝座，就上瘾了，爱不释手。他以泰山镇压（分数779分，总分780分）一直霸着年级第一的宝座。每当老师问他学习经验时，他总是谦虚地讲道，这也使我们班的每次考试，成绩名列前茅。他就是徐羽。
倒背如流——林如流
林如流，听到这个名字你应该不陌生吧！学校出了名的背书神速，他的背书速度可是一流的呀！她的记忆力超强！上次，语文老师要求我们在早读时间背完那三篇刚学完作文，并且上课还要抽背。许多同学听到了这个“振奋人心”的消息后，感觉世界都屏住了呼吸，崩溃极了！一个早读的时间怎么可能呢？我一定是出门前没看黄历，看了就不会踩到这个“狗屎运”了。正当我抱着沮丧的心情趴在桌子上时，看见林物如流走上了讲台，稍纵即逝，就背完了，我在下面听的一字不差。语文老师话音刚落，她就上去了。神童啊！哦，神仙下凡！
好了，71班的神人神事，我就先不列举那么多了，若你真想知道，欢迎来71班做客。
走近名人教案篇二
今天，我给大家介绍几位我们班的“名人”。
“幼儿园来的”小a
只要教过我们班的老师，不管哪一科，一进门，最先注意到的必是小a。小a每天都疯疯癫癫的，每节课啥也不学，要么发呆，要么画画，要么睡觉，要么唱歌，要么手舞足蹈，要么打扰别人。班主任陈老师在一年级下学期就说小a幼儿园还没毕业，让我们随他去好了，不要和他一般见识。所以，我们班的同学谁也不理他，谁也不管他。于是，小a愈发猖狂了，有时还会在课上大喊大叫。这时，老师就会把他的桌子往前拉，并告诉他休息一下，抓紧时间睡觉。但新老师就不一样了，脾气坏的会直接大发雷霆，将他臭骂一通；就算脾气好，至少也会瞪他几眼，敲两下他的桌子。小a实在太疯疯癫癫了，被老师们所熟知，以至于现在的新老师都有了心理准备，不跟他计较了。真希望他能早点从幼儿园毕业，加入小学生的队伍。
“超级学霸”小b
一年级刚入学时，小b就成为了学霸。小b的字写得好看极了，有书法家的风范，经常被老师表扬----我们老师是很看重字的。他的作业总是得a，考试也常常考满分。数学、英语、科学三门功课他都几乎没有失手过。小b的试卷常常被老师作为标准卷，供我们参考，还会叫我们把他的一些主观题的答案抄下来。升入高段之后，他的语文成绩虽然有所下降，但是其他学科的成绩仍然稳定在100分。不像我，每次都“功亏一篑”；也不像别的同学，只有一两科优秀。而且，他妈妈是我们学校的老师，所以他小b在学校非常有名。
我们班还有许多“名人”，不过这两位是最著名的。
走近名人教案篇三
“观今天下英雄，惟吾与君耳”。这是在“煮酒论英雄”时，曹操对刘备说过的一句话。我感到诧异，为何在罗贯中的笔下，早已被戴定了“奸雄”帽子的曹操会对自己有“英雄”的高度评价。
当我把《三国演义》的最后一页合上，会味这段历史，我才猛然发现，曹操的话并非口说无凭啊。
先不论曹操的丰功伟绩，只是书中众多人物就可证明，在那个乱世，只要手中有点兵、占据了一隅之地，就敢称英雄的“炮灰”数不胜数，他们大都连作为英雄最基本的“文武双全”都做不到。就像袁绍讨伐董卓时召集的十八路诸侯，最后也基本全军覆没。而这么多人中偏偏曹操脱颖而出，成了诸侯纷争中最终的胜利者，足可证明其才能是如何的出类拔萃。精明如曹操，可白手起家并建立伟业，着实令人不得不佩服。
英雄者，必定要文武双全，才可做到运筹帷幄之中，歼敌于原野之上。曹操就是这么一个才华横溢的人。我相信如果在官渡之战时天上掉下来一个大馅饼砸到了一个满腹诗文的军事家，也许袁绍就有机会见到曹操的脑袋开花了。我并不是在高谈阔论，想必大家对《观沧海》和“对酒当歌，人生几何。”的慷慨、豪迈气概都不陌生。的确，他既是一个驰骋沙场、金戈铁马的将帅，也是文坛上不可多得的诗人，创“建安风骨”，成为“三曹之首”。在每日都经历刀光剑影、腥风血雨的残酷战争生活中，而能有如此诗人情怀，不可不谓之英雄。这一点，便是张飞、尉迟恭等一介武夫比不上的。
当然，英雄不是这样炼出来的。上战场不只是拥有文韬武略就可以马到成功的，还得有能够使人敬服的人格魅力。曹操的性格就别具一格。
不能不说的是，他很爱才，甚至想要去挖刘备的墙角。关羽、赵云一干人等便是他下手的目标。尤其对关羽，他十分喜爱关羽的勇猛和视敌人为草木的霸气。好不容易劝降了他，便拼命地想要挽留。曹操上马一提金，下马一提银的对待他，又封侯又赠宅。甚至连后来帮助他立下赫赫战功的赤兔马也来自曹操的馈赠。曹操为了留下他可谓是下了血本了，连吃饭都对关羽念念不忘。从这件事中，可见曹操是何等的爱才、惜才。
曹操他还十分地豁达、乐观。他打了败仗从未见过“气病了”一类的事发生，即使是赤壁之战后。赤壁之战中他的雄师八十多万几乎全军覆没，逃走时身边只剩了几十个随从，可他并没因此“吐血身亡”，而是仰天长笑。在刘备的伏兵的追击下，他硬是跑回了许都东山再起。在电视剧《新三国演义》中还特意在此着重墨，拍了一幕曹操战败后开导将士们的场景。他说“打了败仗是好事，败仗可以教会我们怎么打胜仗，这是经验……”虽然这也许只是编造的，但电视剧加入了这一镜头，一定是有根据的。至少我们可以看出曹操的豁达是真实的。打败袁绍后不计前嫌，重用了文笔极好的陈琳。即使对方战前刚替袁绍写了讨伐曹操的“讨贼文书”，把曹操及他一家骂了个狗血喷头。这是何等宽阔的胸怀！
走近名人教案篇四
1.感受与朋友交往的快乐。
2.能用较完整的语句表达自己的想法，培养幼儿的交往能力。
3.正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。
活动准备
1.趣味练习：到朋友家做客
2.趣味练习：给东西和接东西的礼节
一、导入
问题导入课题。
提问：有人到你家里面先要说什么？
主人给我们端水，请我们吃水果、糕点，我们应该说什么？
在别人家里我们要怎样表现？
离开时我们要说什么？
二、展开
1.经验讲述：做客。
提问：我们到别人家做客，意见活动过程
2.趣味练习：到朋友家做客
提问：到朋友家做客，你应该说些什么呢？
见到大人的时候。
大人给点心的时候。
回家的时候。
小结：去别人家做客，见到主人我们首先要问：“您好”，
吃东西要向主人说“谢谢”，
做客时不能在别人家里乱跑，不随便乱动人家的东西，
离开时要跟主人说：“再见”。
3.交流活动：请客。
（1）幼儿自由讨论，说说请小朋友到自己家做客需要说那些话、做哪些事。
指导语：客人来了，热情地请客人进门，给客人递拖鞋，为客人端水。
拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起阅读图书，还可以晴爸爸妈妈帮忙招待。
（2）教师引导幼儿学习使用“你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来”等礼貌用语。
4.开展游戏：请到我家来做客。
引导幼儿分组利用环境布置“家”进行游戏，教师积极参与指导。
5.知识拓展：给东西和接东西的礼节
比如：铅笔，剪刀
给东西的小朋友怎样做？接东西的小朋友怎样做？
三、结束
1.活动讲评：根据幼儿参与活动使用礼貌用语情况进行讲评。
2.活动延伸：要求幼儿在实际生活中运用礼貌用语。
幼儿园中班社会教案：蛋和蛋制品
活动目标：
1.通过活动知道什么蛋是什么小动物生的。
2.在认识蛋的过程中，进一步发展观察力和语言表达能力。
3.在制作蛋沙拉的过程中形成文明的好习惯，享受生活的乐趣。
活动准备：
1.与每位幼儿家长联系好，请他们帮忙从鸡蛋、鸭蛋、鸽子蛋和鹌鹑蛋中任选一种蛋带一只来园。
2.幼儿人手一只盆子、一只碗和一只勺。
3.教师自己也准备一些各种蛋特别是鸽子蛋和鹌鹑蛋。
4.准备一些毛巾及做蛋沙拉用的熟的切成小快的土豆和白煮蛋，一瓶沙拉酱。
5.一只明炉、铲子、油、盐、味精、料酒等调味品，抹布若干块。
活动过程：
一.挑蛋。
幼：我挑的是鸡蛋是鸡妈妈生的……
二.摸蛋。
1.师：现在请你们看一看，摸一摸你的蛋和别人的蛋有什么相同的和不同的？
幼：我的蛋比他的大。我的蛋比他的颜色深。
2.师：我们生活中还有很多的蛋你见过那些？
教师总结：小朋友带来的各种各样的蛋。他们的颜色不同，大小不同，但他们摸上去都是很光滑的。
三.认识蛋清和蛋黄。
1.师：你们知道这些光滑的蛋壳里到底藏了些什么东西呢？我们打开来看一看就知道了。
2.教师介绍磕蛋的方法和应注意的方面。并提醒幼儿要注意卫生。
3.幼儿动手磕蛋，教师在旁协作指导。
4.幼儿个别回答。
教师总结：不管什么蛋，里面都有黄颜色的叫蛋黄，透明的粘糊糊的叫蛋清。蛋清煮熟了之后才叫蛋白。
四.教师现场煮蛋。
1.师：今天老师来为小朋友们做一道好吃的蛋做的菜好吗？
幼：好。
2.教师边炒蛋边提问：
1)师：小朋友你们吃过那些菜是用蛋做的？
幼：番茄炒蛋、荷包蛋、番茄蛋汤。
幼：蛋糕、蛋卷、蛋黄派。
延伸活动：制作蛋沙拉。
1.师：我们一起来学做好吃的蛋沙拉，并开一个“蛋的party”吧！
2.师：介绍制作蛋沙拉的方法，和应注意的方面。
3.师：好，小朋友们现在我们去参加“蛋的party”吧！（舞会音乐响起）幼儿自己动手制作沙拉。
走近名人教案篇五
在我们盐城有许多名人，如：作家曹文轩，将军周克玉……但我最敬佩的还是奥运名将—骆晓娟。今天就让我们走进她的世界吧！
骆晓娟于1984年出生于盐城大丰万盈沈灶赵环村。在12岁那年，盐城市体委教练黄晓明看中了她的身手敏捷，并将她和10名女孩组建了盐城市第一支少年女子击剑队。经过努力，1997年进入江苏省体校，1998年进入江苏击剑队，随后凭着突出的表现进入国家队，她开始了她的击剑生涯。
奥运梦是每个运动员的梦想。经过多年刻苦训练，她拿了许多除奥运会以外的女子击剑金牌，为实现梦想，她一直努力奋斗。
2004年雅典和2008年北京的二届奥运会，因为种种原因，她并没有实现自己的奥运梦想。但她毫不气馁，没有退出比赛。终于在2012年的伦敦奥运会实现了自己的奥运梦想。
在伦敦奥运会女子重剑团体决赛中，李娜，孙玉洁领衔的中国队以39：25击败了韩国队，拿到了前所未有的金牌。虽然骆晓娟当时未能进入决赛，但她之前在一系列复赛中为中国队立下赫赫战功，成为江苏盐城守卫获得奥运会金牌的运动员。
这令骆晓娟欣喜若狂，因为她终于实现了自己的奥运会梦想。同时，全中国也十分惊喜，因为我们拿到了前所未有的一枚金牌，人们沉浸在喜悦当中。
虽然骆晓娟多次出战，为中国立下汗马功劳，夺取了许多金牌，也成为了盐城的骄傲，但她一点也没有松懈。在记者招待会中，记者问她：“您已经夺取了金牌，是否退出比赛？”骆晓娟坚定的回答：“不，虽然我已经获得了金牌，但奥运会并不是终点，还有明年的全运会，我还要继续练习！”
这就是盐城的奥运英雄—骆晓娟，我们为她而自豪。