在实习期间，我不仅学到了专业知识，还深刻领悟到了工作中的重要原则和技巧。培训不仅是知识的传递，更是思想的碰撞和共同发展的平台。
小升初的心得体会篇一
老师让我们各自做了，在这次的介绍当中，我认识了许多同学，我问他们喜欢玩什么，喜欢上什么课，喜欢那个老师。就这样，我们就聊开了。其中我印象最深的是蒋文燕，因为她和我是小学的同班同学。所以我们无话不淡。
我用了一个上午的时间了解到：这个学校一共有两个初一班，109班和110班，我们班有58个人，110班有45个人。我们班的是miss李(英语教师)，他们班的`班主任是秦老师(数学教师)。
下午第三节课，miss李进来向我们介绍了这个学校的校规和一些作息时间(校规是贴在学校的墙上的，所以老师让我们自己去看，就没有讲太多)。然后重点讲的是作息时间：早上7：20到校，上午上四节课，中午12：00下课回家吃饭(时间是一个半个小时)下午13：30上课，上到5：00放学。讲完后，老师让我们把教室打扫一下，就让我们回家了。
新的开始，初一，!
小升初的心得体会篇二
关于小升初，就像网上家长所说，最重要的一句话是:机会总是留给有准备的人。早点设立目标，早点准备，成功的机会也大，孩子日积月累的学习，也不至于太累。在此借鉴孩子同学的家长说的非常有道理的一句话:给孩子的目标是跳一跳能碰得着的。定得目标太高，跳死也碰不到，会伤孩子的信心。因此定目标需要家长对孩子有一个正确的认识。
孩子身边一些好友有考育才、一中以及精英的，大部分孩子都是同时考取几个好学校，都是早早树立目标，并为之开始努力的。儿子三年级的时候，在老师的指导下，开始考证、参加比赛之路，从三年级开始，孩子对奥数有了很大兴趣，之后参加不少比赛，屡有收获，而每次能碰到比她强得多的孩子，她非常佩服对方，立志追赶，这点对孩子非常好。孩子对奥数的学习从开始的害怕到愿意做做题目、讲讲思路，已有可喜的变化，学习奥数，对小升初以至今后数学的`学习，应该是很有帮助的，所以时间和精力还是花得很值得的。讲到奥数，在此插一句，虽然有的学校提出不以奥数衡量孩子数学好坏、是否聪明，但我们考的几个学校，考试时或多或少会有奥数题，所以孩子如果没接触奥数的话，系统准备也好，临时抱佛脚也好，最好让孩子学一学。
语文方面她喜欢看书，按他语文老师的话说，有了一定的积累，孩子会厚积薄发，语文肯定会好的，目前看来确实是这么回事。五年级下学期还获得了一个全国作文比赛的一等奖。
对于小升初的准备，坦率地讲，还包括家长对学校的选择方面，家长利用人际关系帮孩子找心仪学校面试资格的准备。什么都不能太笃定，因为小升初充满变数和意外。所以家长一定要两条腿走路，多做准备总没错。
根据孩子的情况和他或你们对他未来发展的目标，选择适合自己孩子的学校是最重要的。像我们这种就有点盲目了，结果搞得自己有点累(孩子倒还可以，她觉得多考考试可以多积累经验)。家长还要多与外界沟通，最好几个家长一起作战，即可以相互交流信息，也可减轻负担。我们在小升初的准备过程中，有孩子同学的家长、孩子的朋友自发建了一个微信群，相互交流信息，一起去培训，一起去考试。大家一起并肩作战，多了几份力量，少了几分孤独，孩子也不觉得读书苦和无聊，这样大家相扶相持，走到最后，感觉轻松很多，孩子们也纷纷考取最理想的中学。
考前有针对性的冲刺训练是非常有必要的，它能够把以前所学内容集中提炼和升华，并能让孩子熟悉考试的形式，在考试时马上进入状态。我们这次就是在孩子好朋友家长的帮助下，参加了考前冲刺班，上了6次课，3次模拟考试+集中分析以前育才的考试题，对于考试内容大致有了点数，收获不小。
孩子都想进好的中学，大多也都愿意为之付出努力，身边不乏有孩子越想好，就越紧张，考试状态越不好的情况。作为家长，调整好自己和孩子的心态，并适当给孩子减压很重要。比如人家孩子录取了一起考试的学校，自己孩子没录取，不要慌，不要急，家长可以悄悄分析一下原因，但不要责怪孩子，没录取就当是过眼烟云，让它轻轻飘过，因为还有机会，免得影响下一场的考试。在孩子最心仪学校考试前，一定要给孩子减压，把孩子的状态调整到最佳。儿子在上育才考试前对我讲:“妈妈，如果我考不上，你们会出钱给我读精英吗?(孩子非常希望给我们省钱)”我毫不犹豫地告诉她:“只要是你凭本事考取的，费用再高，爸爸妈妈也会让你上的，再说，再怎么样，你会考进去的。”孩子听了非常高兴，考试完她出来，我马上问她紧张吗，答:“不紧张，就是有点激动。”我想，这就达到了最佳状态了。
最后成绩出来，证明我的计划为儿子取得成功是有用的。
回忆起与儿子一起迎战小升初时的辛苦，我充满了感慨，自己也非常佩服儿子能承受如此大的压力下，发挥的这么好。
小升初的心得体会篇三
今天，就开学了。五年级下册的这个新朋友又蹦蹦跳跳的来到了我们的身边。
没错，我又经过了寒假;又来到了熟悉的校园;又在这温馨的班级里说说笑笑……我们——开学了!
一进教室，我放下书包后，就与同学们一起畅谈寒假见闻，有说有笑的，好不热闹!
之后，我们静等老师来后，就迫不及待的等着新书发下来，巴不得从发书的同学手中一把抢过来看。拿到书本后，我就急切的翻开书看那有趣的故事、神奇的数字、读起来朗朗上口的`英语……如果以仔细一问，还会发现，这些精美的课本里似乎还散发着一股淡淡的墨香呢!
上一个学期的期末考试没有考好，也不要灰心，毕竟“失败乃成功之母”嘛!一定要在这学期里超越自己、超越他人!
同学们，让我们携手前行，共同努力，在20xx年中，留下美好的一页吧!
小升初的心得体会篇四
小升初暑假已经结束了，这段时间对于我来说是一段漫长但又充实的时光。这个暑假，我在家里认真读书、参加各种培训班和活动，不仅增长了知识，还懂得了如何规划时间。下面我想谈谈自己的心得体会。
一、做好学科作业
暑假是备战小升初的重要时间，因此做好学科作业是很关键的。在暑假中，“历史使人明智，诗词使人高雅”，我为自己立下了计划，每天都努力背诵经典诗词和历史知识。同时，我也积极参加各类学科培训班，学习了更多的知识和技巧。只有这样，我才能更好地适应小升初的学习。
二、阅读，让自己更加博学多才
阅读是我最喜欢的事情之一。在暑假中，我利用时间多读了几本好书。不仅可以增长知识，还可以让自己变得更加博学多才。读书的过程中，我发现了生活中很多有趣的事情，这让我更加喜欢阅读。阅读也是一种锻炼思维的方式，可以增强注意力和想象力，让我们变得更加聪明。
三、精选活动，让暑假更有意义
在暑假中，我也积极参与各种有意义的活动。比如，我和同学们一起参加了夏令营，学习了很多实用的生存技能和团队合作精神。此外，我还参加了音乐、美术等课外活动，这使我更加综合化和全面化。参加这些活动不仅让我度过了一个充实的暑假，还让我学会了如何与人相处、如何沟通。
四、锻炼身体，让自己更健康
在有课外培训的同时，我也很注重锻炼身体，保持身心健康。我每天都会跑步锻炼自己的身体，同时参加各种运动会和比赛，让自己更加健康快乐。学生的身体是革命的本钱，有了健康的身体才能够更好地学习和生活。
五、记录生活，让自己更独立自主
在暑假中，我还尝试着记录自己的生活，从而让自己变得更加独立自主。每天晚上我会写日记，记录自己的感受和成长，这不仅是一种自我反省的方式，还可以让我更有动力去追求更好的自己。在日记中，我总结了自己有哪些优点和不足，不断告诉自己，要让自己变得更好。
总之，这个暑假让我受益匪浅。我认为，只有在充实而有意义的暑假中度过，才能真正成长为一个好学生，更加自信而健康地面对未来。
小升初的心得体会篇五
小升初是每一个孩子和家长都要面对的一个重要时刻，它意味着孩子即将迈入中学阶段，承受更大的学业压力和面临更多的竞争。对于家长和孩子来说，这段时间无疑是充满焦虑和紧张的。经历了小升初焦虑的痛苦和体验，我深深明白了一些道理和方法，总结出许多心得体会。
首先，对于家长来说，与孩子保持良好的沟通是至关重要的。孩子们在小升初期间面临很多困惑和不安，他们需要理解和支持，而不是过分的压力和指责。因此，我们家长要保持冷静和理智，尽量在平和的氛围中与孩子进行沟通。听取孩子的心声，了解他们的困惑和担忧是解决小升初问题的关键。只有理解孩子的内心世界，我们才能提供恰当的帮助和引导。
其次，家长应该树立正确的教育观念。小升初只是孩子人生中一个重要的阶段，不能把它过分地当成是孩子一生的决定性时刻。我们家长应该明白，孩子的发展需要一个相对较长的过程，小升初只是其中的一个环节。过分地关注小升初的结果，给孩子带来大量压力，并可能导致孩子对学习失去兴趣。因此，我们应该注重培养孩子的兴趣和态度，而不只是追求好的成绩。
再次，要给孩子创造一个轻松、积极的学习环境。孩子在为小升初做准备的时候需要集中精力和时间，而不是被其他琐事和娱乐活动分散注意力。我们家长应该为孩子提供一个宽松和专注的学习环境，减少其他不必要的干扰。此外，我们还要激励和鼓励孩子，帮助他们保持积极的学习态度，相信他们能够取得好的成绩。
最后，要培养孩子的综合素质和良好的学习习惯。在小升初备考期间，我们家长要注重培养孩子的综合素质和学习能力，而不仅仅关注于背诵和应试。孩子在这个阶段应该锻炼自己的思维能力、分析能力和创新精神。我们要鼓励孩子进行阅读和写作，培养他们的思考和表达能力。此外，养成良好的学习习惯和时间管理能力对孩子的学习成绩和未来发展都是至关重要的。
通过这次小升初焦虑的经历和体验，我认识到孩子的成长和发展是一个渐进的过程，需要我们家长给予耐心、理解和支持。小升初只是人生中的一个重要时刻，与其把过多的焦虑和压力加在孩子身上，还不如用积极的态度和正确的方法来引导他们度过这个阶段。而家长自身的心态也至关重要，只有保持理性和冷静，才能给予孩子最好的帮助和支持。
在为小升初做准备的过程中，家长和孩子要一同努力，共同面对困难和挑战。我们要用积极的态度和正确的方法来应对焦虑，相信我们的努力和付出一定会有回报。小升初只是我们人生中的一个节点，更重要的是积累知识和经验，培养健康的人格和乐观的心态。让我们齐心协力，迎接小升初的挑战，为孩子的未来奠定坚实的基础。
小升初的心得体会篇六
时光飞逝如水，不知不觉小学六年已经过去了。现在，我们告别了小学生活，来到了一个崭新的初中校园。我们每个人，都带着对未来的希望和憧憬，踏入了这个崭新的校园，开始了另一段人生旅程。
入学教育课上陈老师给我印象最深的一句话是：“我们要重新定位，不管是对自己，还是对别人，要以一个全新的角度去待人。如果在小学你给自己的要求是95分以上，那么到了初中，就象是站在新的起跑线上，我们也一样要对自己的人生重新定位！”
不仅如此，有了一个全新的开始，我们自然要树立一个全新的目标，而且要时刻记住自己树立的目标。当你和朋友去外面玩的时候，你要想想你的目标；当你在学习中忍不住心不在焉的时候，要想想自己的目标；当你觉得累了，想休息一下的时候，你应该想想你的目标。目标不是靠语言，而是靠无数次的坚持。你要有足够的毅力，不断向目标前进。
我们高一(8)班也是一个全新的群体，一个全新的大家庭。我们应该像爱我们的小学班级一样爱她。既然在这个大家庭里，就应该为她做贡献。
如果我们每个人都做出贡献，那么这个大家庭很快就会变得非常强大，没有人能打败它。因为这强大的`背后，包含了所有同学的努力，所有同学的辛苦。
新的起点，新的征程。让我们找准目标，对自己、对他人重新定位；让我们携起手来，共同创建一个属于我们自己的、全新的、温暖的大家庭！
小升初的心得体会篇七
随着社会的进步和教育的发展，小升初的竞争日趋激烈，家长们对于这个过程也开始越来越关注和重视。为了更好地帮助孩子顺利升入理想的初中，许多学校和培训机构纷纷举办小升初研讨会，我近期参加了一场关于小升初的研讨会，对孩子进入初中的问题有了更深入的了解。以下是我对此次研讨会的一些心得体会。
首先，小升初研讨会使我意识到，学习方法的重要性。在研讨会上，专家们一再强调学生在初中阶段需要掌握更加高效的学习方法。他们强调了学会总结和归纳的重要性，学会利用时间和策略处理各科目的知识。此次研讨加深了我对于学习方法的认识，我也将不断地改进自己的学习方法并在孩子身上进行引导，帮助他们建立正确的学习习惯。
其次，此次研讨会使我认识到了家长的作用和责任。家长在孩子的学习中扮演着至关重要的角色。研讨会上，专家们告诉我们，家长不能仅仅关注孩子的成绩，更应该关注他们的学习状态和学习习惯的培养。我们应该与孩子建立良好的沟通交流，了解他们的困惑和难点，并及时帮助他们解决问题。同时，专家们还提醒我们要给孩子营造一个良好的学习氛围，为他们提供一个安静、舒适的学习环境。此次研讨会让我明白，只有家长和教育工作者共同合作才能让孩子取得更好的学习成绩。
第三，此次研讨会展示了考试技巧的重要性。研讨会上，专家们分享了许多关于各科目应试技巧的经验和方法。他们教会了我们如何合理安排复习时间，如何进行适当的知识点选择和归纳总结，以及如何做好模拟题和真题的解析。这些技巧对于孩子的考试备考是非常有帮助的。我将会把这些技巧传授给我的孩子，并帮助他们在备考阶段更好地掌握考试技巧。
第四，研讨会以案例分析的方式让我更好地理解了初中入学的评分标准。专家们通过解析一些真实的小升初考试题目，让我们了解评卷老师的考虑因素、评分方式以及评分细则。这让我明白了评卷老师更加关注的是学生的思维和解题思路，而不仅仅是答案的准确性。因此，在备考阶段，我们应该注重培养孩子的思维能力和解决问题的能力，而非只注重死记硬背知识点。
最后，此次研讨会让我更加全面地认识到小升初的综合素质评价的重要性。专家们通报了一些地方试点初中的选拔标准，包括学科成绩、综合素质评价、面试等等。我明白了学科成绩只是选拔的一个方面，而家庭环境、兴趣爱好、团队合作能力等综合素质同样重要。所以作为家长，我会鼓励孩子广泛参与各类活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质，让孩子在选拔面试中有更多的竞争优势。
通过此次小升初研讨会，我对于小升初有了更加深入的了解。学习方法、家长角色、考试技巧、评分标准以及综合素质评价等方面，我都有了不同程度的提高和认识。我会将这些知识应用到实际中，提升自己的教育水平，并帮助我的孩子更好地应对小升初的挑战。
小升初的心得体会篇八
随着教育体制的发展，小升初已经成为了每一个孩子以及家庭的重要议题之一。一方面，小升初是孩子进入中学阶段的第一步，关系到他们未来学业的发展；另一方面，对于父母来说，孩子的小升初考试成绩也是他们教育方式的一种显著标志。因此，小升初考试给家庭带来的焦虑是不可避免的。我也是经历过小升初焦虑的父亲，通过这段经历，我对小升初有了更多的认识和体会。
首先，小升初焦虑源于对未知的恐惧。我们往往会对未来的事情产生担心和不安。在小升初的阶段上，孩子可能对新环境产生不适应，而父母更容易为孩子的未来担心。比如，孩子可能会对新学校、新同学产生不适应，而我们往往会担心孩子是否能够顺利适应新环境。孩子是否能够顺利过渡到中学阶段，也是我们考虑的一个焦点，会产生焦虑。
其次，小升初的焦虑也源于社会竞争的压力。小升初考试通常会有很多人参加，因此，竞争自然是激烈的。我们作为家长，往往希望孩子能够在众多考生中脱颖而出，获得好的成绩和录取通知。这种对于好成绩的期待，也会给我们带来压力。我们会考虑到孩子是否有足够的竞争力，以及自家经济是否能够支持孩子进入更好的学校。这些担忧也会使我们焦虑不已。
再次，小升初的焦虑也来自于对孩子未来发展的高期望。很多父母都会希望孩子能够进入好学校，获得更好的教育资源。毕竟，优秀的学校会提供更好的教学质量、师资配备和学科设施，有助于孩子更好地学习和成长。这种高期望的背后，往往会造成我们对孩子考试成绩的焦虑。我们会不停地追问孩子的复习情况，担心他们是否准备充分，甚至可能会给孩子过大的压力。
最后，小升初焦虑体现出我们对于教育方式的不确定性。小升初考试的重要性，也使我们对于如何教育孩子产生了更多的思考。我们会在教育方式上出现犹豫和迷茫，害怕自己的教育方式是否会影响到孩子的发展。我们不断地与别人交流，探讨更好的教育方法，但最终还是会出现疑虑和焦虑。
综上所述，小升初焦虑是一种普遍存在的现象。它源于对未知的恐惧、社会竞争的压力、对孩子未来发展的高期望以及对于教育方式的不确定性。面对小升初的焦虑，我们需要更加理性和冷静地对待。首先，我们应该明确，小升初并非孩子人生的全部，我们更应该关注孩子的全面发展。对于孩子的新环境和学校，我们可以通过多方了解和交流，帮助孩子顺利过渡。其次，我们要接受竞争的现实，鼓励孩子尽力而为，从而学会面对挑战。同时，我们也要珍惜教育资源，但不要过分追求表面上的优势。最后，我们需要相信自己的教育方式，不盲目崇拜他人的看法和方法。相信孩子的潜力和努力，相信自己的教育能力，给予孩子足够的关爱和支持。
小升初焦虑是家庭教育中的一部分，我们不能把它看作是一种负担，而应该从中寻找到合适的方法和态度。只有正确看待小升初焦虑，我们才能更好地帮助孩子成长，并开创他们的美好未来。
小升初的心得体会篇九
在9月1日，我们全体新生迈着矫健的步伐，踏进了xx中学这个生机勃勃的校园，开始了我们人生中新一轮的挑战。
有人曾讲：“中学的时光好比万两黄金”。在中学的生活中，我将百尺竿头，更进一步！
抱负是成长的萌芽。高尔基曾说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益；我确信这也是个真理。”曾记得，小学时，我戴上了红领巾，加入了少先队。我立志要好好学习，做一名爱祖国、爱科学、爱劳动的好少年。如今，我已成长为中学生，应当胸怀大志，努力学习，把自己培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。
今年，我校初三的哥哥姐姐们在中考中取得了辉煌的成绩，为我树立了榜样。刻苦学习将是我初中生活的.主旋律。初中的功课内容增多了，难度加大了，就好似前进道路上的一个个碉堡，等待着我去攻克。
我要将被动学习改为主动学习，用自己的汗水和智慧推开理想之门。知识在于积累，天才在于勤奋。我清楚地知道：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是取得成功的源泉。
在掌握知识的基础上，我们还必须到生活中去汲取养料。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。
新学期已经到来，我会带着美好的愿望，以最饱满的精神去迎接新的挑战——用勤奋去攀登智慧的高峰，用知识的钥匙开启成功的大门！今天，我以进入xxx中学为荣。明日，让学校因为有我而感到骄傲！
小升初的心得体会篇十
以保持良好的学习态势。
合不同身心阶段发展的心理调节，才能成为学习的助推器，语文学习同样如此：
1、保持良好的、积极的心态。
这一点是最重要的。进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。比如：成绩再怎么努力也是停滞不前;与其他同学相比总是有差距;与自己的小学语文成绩对比产生巨大落差;老师教学方法无法适应等等。如果处理不好，会严重影响学习，有些同学甚至会因此而一蹶不振。其实，在进入初中之后，本身会有一个适应的过程，这一系列的问题，恰恰是每个孩子都会经历的事情，不必害怕，不必躲避，善待自己，允许自己有个调试期。要学会自我调节，多从积极的方面思考问题。也要多跟父母，老师进行沟通，寻找解决问题的途径。只有把问题解决了，才会真正获得进步。
2、克服思想上松懈的心理，不要掉队。相当一部分同学，以为考入重点中学，进入重点班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢!这就大错特错了!语文本身就是一个长期积累与长期学习的过程，而且，语文不比数理化，可以通过补习很快见效。所以，如果基础打得不牢，就很难赶上了。加上后面还有物理化学等学科的学习，花在语文学习上的时间就更少了，所以，同学们要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。
3、克服浮躁、粗心、依赖的心理障碍。浮躁、粗心这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。但到了初中，这就可能造成严重后果：一是似懂非懂，二是浅尝即止。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目。高手过招，有时候比的不是技术，而是心理。到了中学，尤其是重点班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。依赖心理在很多小学生中存在。小学阶段，在生活上依赖甚至在学习上依赖，但是到了初中，很多问题家长也不懂，怎么办?所以必须养成独立学习的好习惯。而且，语文题目，很多讲究独立的见解，个性的思维。尤其是阅读理解与作文，更是独立思考后的结果，仁者见仁，智者见智。重复别人或者观点陈旧都不可能得到高分。
习惯方面的衔接初中阶段学生的语文学习和小学阶段有很大的不同，小学阶段对学生基础知识的训练和落实往往抓得比较多，学习方式上，学生习惯于听命于教师的引领和指导。而进入初中后，学生的自主学习则显得尤为重要。养成自觉学习的良好习惯，对启发促进学生思维的发展，对培养其自主思考、质疑探究、自我评价的学习能力都有着不可估量的作用。好的学习习惯往往是获得优秀学习成绩的有效途径和必要手段，在语文学习的过程中需要加以重视和培养：
a自觉预习与复习课文先预习，生字必须自己先解决，课文大意要了解，不懂的先做记号，这样上起课来就可以做到有的放矢，事半功倍。课后还要复习，加强记忆，加强运用。
b、自觉做课堂笔记培养在课堂上专注听讲的习惯，不仅听，还要思考和记忆，注意记重难点。好记性不如烂笔头，做课堂笔记有助于养成记录习惯，也便于以后复习整理。
c、养成自评作业的习惯。要从方法上对学生进行引导，让学生自行批改，及时改错，从而及时地反馈出学习的效果。很多老师让孩子准备纠错本的做法是值得借鉴的。
d、自觉查工具书的习惯。除了新华字典，成语字典等小学多用字典外，现代汉语词典，汉典等工具书都对语文学习有极大帮助，应多查询，找寻确切答案。e书写习惯的养成非一日之功，平时要多多练字，注意书写工整、规范，卷面整洁。在作文评比中，书写尤为重要，书写潦草是得不到高分的。
2、养成对文本质疑的习惯。这是培养批判性思维的有效手段。古人云“尽信书不如无书”，批判地接受是科学的学习态度。语文学习同样需要质疑，善于思考，提出问题，提出独到见解才能提高。
1、要学会有计划学习。初中的学科较多，学习内容多而且深。在学习的过程中，学会合理安排时间，做好计划是很重要的。比如:有计划地预习课文、复习练习，有计划地安排阅读课外书籍(大量阅读是学好语文的关键)，有计划地进行练笔(日记、随笔、作文、素材积累等)，有计划地随时查漏补缺。
2、分模块巩固与加强。语文的知识点相对琐碎，同学们难免有无从着手的感觉，因此，初中阶段的一般将语文知识点划分为基础知识(汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号);积累运用(创造性地理解运用所积累的语文知识进行古诗文的默写及阅读分析、进行口语交际的创意表述和理解);阅读理解不同文体的文章(写人记事、写景状物的记叙文体、阐明观点，探究真理的议论文体、说明事物特征、传播科技文明的科普文章等);写作方面：能写叙事条理清楚、观点鲜明正确、感情真挚生动、描写细致传神的各类文体的大作文。这几大模块成为语文学习重要的“攻关对象”。
3、发现规律，举一反三。具体到每类知识点的学习，又都是有一定的规律或方法可循的，只要同学们善于发现、总结，就一定能够大大提高学习效率。例如：以古诗文阅读为例来说，品味诗中所流露的情感是同学们遇到比较多的一类题，仔细总结不难发现，诗人往往会寓情于景，因此同学们在回答此类题时注意剖析诗中所写之景，体会其“一切景语皆情语”的奥妙，便很容易把握诗人在诗中所流露的情感了。
4、勤阅读、广积累。这两种方法是语文学习不可或缺的“秘密武器”，也经得起实践检验的语文学习的真谛，因为在语文学习中阅读、积累是不可忽略的。学生语文素养的形成决非一日之功，广泛的阅读和积累，能厚实学生的语文功底，潜移默化地提升其文化内涵，全方位提高学生的语文素养。例如表现在写作上：阅读面宽，积累丰富的同学一般写作能力都比较强，他们的文章往往能具有深远的立意、深邃的思想和充满情感和智慧的表达。我们的阅读积累，除读《中小学语文教学大纲》上的必读书目外，也可读读自己感兴趣的书，一方面积累好词、好句、好的写作素材，一方面也学习优秀作品在表情达意、阐释道理方面的技巧。
小升初的心得体会篇十一
小升初是每个孩子都要经历的一道门槛，它不仅是孩子走向更好教育的起点，也是家长们为孩子找到更好未来的努力。近期，我参加了一场关于小升初的研讨会，深感收获颇多。在这次研讨中，我与其他家长们积极交流、分享经验，对于小升初选择和备考有了更深入的理解，也获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：选择学校的重要性
在研讨中，与会家长们一致认为，选择适合孩子的学校是小升初的首要任务。这不仅关乎孩子的学习环境和发展机会，也关系到孩子的心理健康和兴趣培养。为了找到适合孩子的学校，我们需要了解学校的办学理念、教学质量和师资队伍。此外，必须考虑到孩子的兴趣爱好和特长，并与家庭条件相结合。只有将这些方面综合考虑，才能选出最适合孩子的学校。
第三段：合理规划备考时间
备考对于小升初来说是一个非常重要的环节，但同时也是一个挑战。家长们一致认为，合理规划备考时间是至关重要的。在研讨中，我了解到一些家长为了让孩子取得好成绩，过度安排孩子的学习时间，导致孩子长时间处于高压状态，影响了孩子的身心健康。因此，我们要避免过度扩大备考的范围和强度，应根据孩子的实际情况，制定合理的备考计划。合理规划的备考时间，不仅能减轻孩子和家长的压力，也可以更好地调整孩子的学习状态，提高备考的效果。
第四段：建立良好的家校沟通渠道
家校合作是孩子成功升学的重要保障。在研讨会上，家长们普遍认为，建立良好的家校沟通渠道是十分重要的。及时了解孩子在学校的学习情况和发展表现，与老师保持沟通，可以让家长更加了解孩子的学习状况和问题，及时采取适当的措施进行帮助和调整。此外，与老师进行积极的沟通和互动，也有助于建立良好的家校关系，使孩子在老师和家长的共同关心下，更好地发展和成长。
第五段：正确对待考试结果，引导孩子自信
在小升初的备考过程中，考试结果对于孩子和家长来说，都是一个重要参考。在研讨中，我们认识到，正确对待考试结果是非常重要的。无论考试成绩如何，我们都应鼓励孩子，让他们保持自信。如果孩子取得好成绩，我们要给予认可和肯定，同时注意及时调整备考策略，防止孩子骄傲自满。如果孩子考得不理想，我们要安慰和鼓励他们，告诉他们结果并不代表一切，重要的是努力和坚持。要引导孩子从失败中得到教训，激发他们再接再厉的勇气和信心。
总结：
小升初是家庭教育的一次大考。参加关于小升初的研讨会，让我们深刻认识到正确选择学校、合理规划备考时间、建立良好的家校关系以及正确对待考试结果等方面的重要性。无论在哪个学校，最重要的是让孩子走向更好的未来，成为一个有才华、有自信的人，这是小升初最终的目标。
小升初的心得体会篇十二
小升初是每个孩子和家长都要面对的重要考验，它不仅关系到孩子们的学业发展，更关乎他们的未来人生道路。面对这一重要的节点，我们家庭深入思考和规划，并得出了一些心得体会。在这里，我将与大家分享我对小升初规划的体会，希望能给其他家庭一些启示和帮助。
首先，找准孩子的优势特长是小升初规划的基础。每个孩子都有自己的特长和优势，家长应该多观察、多了解，发现并培养孩子的特长。在小升初规划中，了解孩子的特长能够帮助我们预判适合孩子的学校类型和学科方向。比如，如果孩子擅长文学，我们可以考虑选择一所重视人文教育的学校；而如果孩子对科学有浓厚的兴趣，我们可以选择一所专注科学教学的学校。找准孩子的优势特长，不但能够增加小升初的成功机会，也有利于孩子在未来的学习中更好地发展。
其次，了解学校的招生政策和特点非常重要。在小升初规划中，学校的选择是至关重要的。作为家长，我们需要花费时间了解学校的招生政策和特点，以便更好地为孩子做出选择。这包括了解学校的教学方法、师资力量、教育资源等。只有掌握了这些信息，我们才能有的放矢地根据孩子的个性和需求选择最适合的学校。在了解学校的过程中，我们还需要考虑学校的教育理念和价值观是否与我们家庭的价值观相符合，这将对孩子的成长起到深远的影响。
再次，注重综合素质的培养是小升初规划的核心。小升初的成功不仅仅依赖于孩子在学术上的成绩，更要考察孩子的综合素质。在孩子成长的过程中，我们不仅要关注他们的学习成绩，更要培养他们的人际交往能力、创新思维、责任心等。这些综合素质将会在小升初考试和面试中发挥重要作用。因此，我们要注重孩子的兴趣培养和爱好发展，让他们在多个方面都具备优秀的综合素质，从而在小升初中脱颖而出。
最后，保持积极的心态是小升初规划的关键。小升初是一次孩子们和家长们都会面临紧张和焦虑的考试和选择过程，因此，我们要保持积极的心态。首先，我们要鼓励孩子，不给他们过大的压力，让他们能够轻松地面对考试和面试。其次，我们要以平和的心态面对孩子的成绩和录取结果，不论是好是坏，都要有正确的看待。孩子的一次考试成绩并不能完全决定他们的未来，而是一个过程中的一部分。最重要的是，我们要始终相信孩子，相信他们能够取得好成绩，实现自己的小升初目标。
总结起来，小升初规划是一个需要家长反复思考和努力的过程。找准孩子的优势特长、了解学校的招生政策和特点、注重综合素质的培养以及保持积极的心态，这些都是成功规划小升初的重要要素。希望通过我们的经验和体会，能够帮助更多的家庭更好地面对小升初挑战，为孩子的未来铺就一条成功的道路。
小升初的心得体会篇十三
若不是亲身经历，我是很难想象小升初这样一个处于孩子成长很初期的阶段，居然已经成为家长们费心费力，付诸大量心血和精力去博弈的一个重大赛场。
最早了解小升初，是在娃四年级的时候，因为身边一位很熟悉的朋友家的孩子正好赶上小升初，那时还没有实行摇号，一定程度上说是要凭实力去择校的。朋友家的孩子特别优秀，我很是赞赏，同时我也为他家鸡娃的各种举动所震撼，周末参加各种mk、各种排位考试，最终孩子如愿去了理想的名校。这期间，朋友也免不了给我传输各种鸡娃、择校的.思想，我虽然羡慕朋友家孩子的优秀，但我内心深处并不认同这种极度鸡娃的理念与模式，自然没有效法朋友的方法。
到了今年，我们也走到了小升初的阶段，开始面临选择学校的问题。面对众多机构、大v们的推文及各种活动，身边很多朋友带着孩子进入了mk大军，各种对眼神，一场接一场的活动，考验孩子也考验家长。我们仍然没有加入mk的大军，本着让孩子把自己的基础打好，培养主动学习的习惯，按照正常的学习节奏走就好这个想法，我们一路走到了小升初的关键节点——填报公、民校志愿。择校是一个不可回避的问题。
我很想跟大家尤其是五、六年级的家长分享一下自己的择校心得：
这里说的自我认知，包括自己对孩子的真正期望，孩子的性格、孩子的学习模式及习惯，以及家长的育儿理念与模式。我是一直坚持学习是孩子自己为主要动因的事情，家长是辅助这个观点的，我确定自己不会在学习方面给孩子太大的压力；同时也很了解自己的孩子是一个个性非常鲜明，独立且有超出同龄人的主见，不喜欢随大流的孩子，渴望自主与被尊重。这样一梳理下来，我们首先排除了gdf系的学校。
市面上关于小升初的信息多如牛毛，各种机构的分析、大v们的分析、官方信息、还有各种升学群等等，在小升初的这一年里，相关的信息量真的是不可谓不大。六上的时候，我大概有加入4、5个小升初群，每天阅读各群的信息也是需要一定时间，到六上的后半个学期，基本都退了，只留下一个“静待花开”群，这个群给我的感觉是唯一不传导焦虑，而倡导关注孩子自身建设的群，所以一直呆在这个群里，偶尔也会有一些有效的升学信息，但大多数时候都是干货，传递一些比较正向的观念，帮助我在择校迷茫、纠结的时候可以回到最基本的面上，关注孩子自身，找到合适自己的东西，从而可以做出比较有效、正确地判断。
我和孩他爸一直都不是特别看重孩子文化成绩，唯成绩论的家长，基本没怎么进行校外知识拓展，孩子的成绩基本维持在290左右，这在广州小升初的娃里面，是非常普通的成绩，顶多就是个中等略偏上。基于这样的成绩，我们在选择学校方面也是一开始就放弃了广州一线名校，目标就朝向二、三线的学校。填报志愿时，也比较清晰，没怎么纠结。不过，我们运气不好，公、民摇号都没中，最后通过补录确定了学校（gwf），是一所与孩子定位相对符合的学校，以孩子的成绩分进zdb应该是没有问题的，对于中上的孩子来说，有时进zdb可能比进一线名校更合适。虽然补录过程也是有一些小波折，但我觉得最终能够补录成功，还是依赖于孩子有一个可观的校内成绩，综合素质善可。
上周末，办完了孩子升学的注册手续，我们的小升初之路也算是结束了。在注册的前一天，孩子也知道了六下期末的成绩（294），她挺开心的，小学阶段圆满地划上句号。看着身边一些五升六的家长也步入了小升初，一脸的焦虑与迷茫，我就忍不住地劝一劝。
最近，孩子也一直在跟我讨论暑假以及初中的规划，看着她主动在思考并计划这些事情，我就引导她也对小学的学习和生活做一做总结。通过这些天与孩子的交流，我也回顾了一下自己在小学六年里对她的教育与引导，有失败的地方，也有成功的地方，孩子成长的同时，我也在成长，颇有感触，与大家分享一下：
先说一下失败的地方吧。
一是对“集体”活动的热情不够。对于学校的各类活动、比赛基本都不愿意参与，我反思在“集体”观和集体荣誉方面我确实跟她很少强调。
二是过于宽容，孩子的自律性略差。我一直主张要相信孩子会管理好自己，但毕竟她还是个孩子，有的时候并不能进行自我约束，现在想想相信孩子与适度约束是两条都不应该松的绳。
三是缺乏语言组织与表达、口才训练方面有意识的培养，孩子对阅读的兴趣不大，自我表现略弱。
也说一下成功的地方。
一是孩子的独立性很强，尤其是在思想方面非常有主见，对事物的分析有自己独到的见解。平常我和爸爸都喜欢跟孩子讲一讲我们身边发生的事情，或者是社会热点事件，然后会让孩子来表达一下对这些事情的看法，或者事件中的个别人的看法，她会愿意参与我们话题，做一些判断，久而久之，她有了自己的一套价值观，并且正向，这是我觉得很欣慰的地方。我想，在这些方面，父母多进行引导，会比生硬的说教更有效。
二是孩子会适当地自我激励，进行阶段总结与规划。因为我们对孩子的文化成绩方面并不是太追求高分，所以孩子每次考完以后都第一时间跟我们报告成绩，我们首先会先问错在哪里。一段时间以后，孩子也养成了这样的习惯，每次考完后回来报告分数，同时也会说主要是错在哪里，丢分的原因是什么，然后也会让我给她找些题目让她刷一刷来把薄弱的地方补上来。如果她没有考好，也不会太气馁，更多地会想接下来怎么做可以在下一次考好。除了学习方面，我们也会引导她做些阶段性的总结，比如某一次的事情出了问题，或者闯了小祸，我们就会以小事件作为切入点，去发散一下与此相关的一些通病，去纠偏总结，时间久了，孩子也养成了阶段性总结反省的习惯。
三是在孩子青春叛逆初期，学会了用包容和引导去代替苛责和教训。孩子在五下及六上的前半个学期，非常逆反，不愿意与我们沟通，甚至采取不理会、不交流的态度，而我们也是非常恼火，一开始都是说教，一度让亲子关系很紧张。起因是对电子产品的使用控制，采取了很激烈的方式，孩子跟我们争吵，讨厌我们，让我们特别崩溃！后来，我们先从检讨自身开始，，于是有两个月的时间，我看了很多善于青春期孩子心理及教育方面的书籍，也听了专家的课程，发现其实自己在犯一些错误，过于执念。于是慢慢去调整自己的心态、说话方式、期望，要改变孩子得先改变自己，当我放下心里的一些执念以后，我发现以一种平等的姿态去跟孩子交流后，她居然愿意跟我坦诚交流，说出了自己的一些小秘密，心理话，当她愿意把自己对我的意见平静表达出来的时候，我们都已经在开始蜕变。一次次的交流后，孩子也在改变，不再抵触父母，接受适当控制使用电子产品，接受家长的合理约束，与此同时，我也接受了孩子的暂时缺点、暂时反叛、暂时疏远、暂时退步，包容她，引导她去关注一些更积极更美好的东西，一起渡过青春叛逆期。
孩子的成长其实很快，一转眼小学结束了，再过六年，孩子就18岁，成年了。我们作为父母，能够为孩子去做的具体事务会越来越少，但我们如果能在小的时候就对他们的思想启蒙、价值观建立、对事情的思辩能力有所引导，这将会对他们的一生产生巨大的影响，而这些方面我们传导给他们的是正向的东西，将是可以陪伴他们一生的巨大财富。
小升初的心得体会篇十四
一、引子（200字）
小升初是每个孩子和家长所必经的一段重要阶段，是孩子从小学升入初中的关键时期。如何进行小升初规划，是每个家庭亟需思考的问题。我的孩子即将面临小升初，我也在探索和实践孩子的规划方案。通过一段时间的摸索和实践，我深深感受到小升初规划的重要性，同时也获得了一些体会和心得，希望能够与更多家长分享，共同探讨。
二、明确目标（200字）
在小升初规划中，明确目标是至关重要的。选择了适合自己孩子的学校和学习方向，能够更好地帮助孩子发展潜能，成就自己的未来。在明确目标时，我秉持着“遵从孩子的兴趣和特长，尊重孩子的个性”原则。通过与孩子的深入交流，我了解了孩子的兴趣爱好和目标，从而制定了明确的升学目标。
三、坚持方法（200字）
在小升初规划中，选择适合孩子的学习方法和培养方式也是至关重要的。家长要根据孩子的特点和个性，找到最适合孩子的学习方式，以帮助孩子更好地学习和成长。我通过与孩子的交流和观察，发现了孩子比较喜欢灵活自由的学习方式，因此，我采取了多元化的培养方式，鼓励孩子多参与兴趣班和社团活动，培养孩子的各方面能力。
四、合理安排时间（200字）
小升初规划中，合理安排孩子的时间，既能保证孩子的学业，又能充分发展其他兴趣爱好和身体素质，是非常重要的。在孩子的时间规划中，我注重平衡，不让学习压力过大。每天都给孩子留有一定的时间来进行自主学习和玩耍，以培养孩子的独立思考能力和多样化的兴趣爱好。同时，我也鼓励孩子参与体育锻炼，保持良好的身体素质。
五、辅导与支持（200字）
小升初规划需要家长的积极参与，给予孩子充分的辅导和支持。我与孩子建立了良好的沟通和信任关系，耐心倾听孩子的问题和困惑，帮助他解决学习中遇到的困难。同时，我也根据孩子的具体情况，找到了一些适合他的辅导方式，如参加辅导班、购买辅导材料等。通过辅导与支持，我发现孩子在学习上更加自信和积极，也取得了不错的成绩。
六、结语（200字）
小升初规划是一个复杂而又重要的过程，需要家长和孩子共同努力。通过我对小升初规划的摸索和实践，我深刻体会到了明确目标、坚持方法、合理安排时间以及辅导与支持的重要性。家长不仅要尊重孩子的个性和兴趣，更需要成为孩子成长路上的良师益友。我相信，在我们的共同努力下，孩子一定能够顺利地迈入初中校门，迎接更加光明的未来。