每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学粤语的心得篇一
春分唔浸谷，大署冇禾熟。
执输行头，惨过败家。
贱力得人敬，贱口得人憎。
一生儿女债，半世老婆奴。
老鸭冇肉，老禾冇谷。
公不离婆，秤不离砣。
红云上天顶，蓑衣唔离颈。
东山少爷，西关小姐。
同人唔同命，同遮唔同柄。
相见好，同住难。
天养人就释凸，人养人就瘦出骨。
即有点错状元，就冇安错花名。
老亨讲旧时，后生讲鸠屎。
积怨成病，忍气生财。
为老不尊，教坏子孙。
学粤语的心得篇二
近年来，随着粤语文化的复兴和香港影视剧的热播，粤语逐渐成为一门备受关注的语言。为了更好地了解粤语，我选择参加了一门粤语课程，通过学习和实践，我获得了许多宝贵的经验和感悟。下面，我将从兴趣、实用性、挑战性、文化了解和语言交流几个方面，分享我对于粤语课程的心得体会。
首先，兴趣是我选择学习粤语的主要原因之一。作为一个语言爱好者，我一直对不同的语言和文化都有着浓厚的兴趣，而粤语作为华语的一个重要分支，不仅有着独特的发展历史，更包含多种精彩的方言和俚语。在粤语课堂上，每一次掌握一个新词汇或句型，我都能感受到一种学习的成就感，这进一步激发了我对粤语的学习热情。
其次，粤语的实用性也是我愿意学习它的重要原因之一。粤语在广东省及邻近地区是使用最广泛的方言之一，不仅是进入这些地区的语言门槛，更是了解当地人生活和文化的窗口。通过学习粤语，我能更好地融入当地社交中，与当地人交流，了解他们的思维方式和行为习惯，从而建立更紧密的联系。
另外，粤语的学习也带给我一定的挑战性。粤语的语音和普通话有着明显的差异，很多音节和发音对于我来说是全新的。刚开始学习粤语时，我经常发音不准确，有时候甚至无法听懂当地人的口语。然而，通过不断地努力和练习，我逐渐掌握了粤语的语音规律，提高了自己的听力和口语表达能力。这个过程让我明白，只有不断地克服挑战，才能取得真正的进步。
而学习粤语还让我更深入地了解了粤语文化。粤语作为香港和广东地区的主要语言，承载着丰富的历史和文化内涵。通过学习粤语，我了解到香港和广东地区的地理环境、民俗风情、名人故事等等，这些都让我对当地的文化传统有了更全面的了解。同时，在学习过程中我也了解到粤语和其他方言的关系，及其与普通话以及英语的交融与影响，这些都使我对语言的发展和演变有了更深刻的认识。
最后，粤语课程让我深刻体会到语言交流的重要性。粤语作为一种跨文化交流的工具，不仅让我与当地人更好地沟通，也让我更加理解了语言对于人与人之间沟通的重要性。在课堂中，我和其他学习者用粤语进行交流，共同练习和提高语言能力。通过与同学的互动，我不仅提高了自己的语言表达能力，也学到了很多新的表达方式和观点，这让我深刻体会到语言交流的力量和魅力。
通过参加粤语课程，我获得了更多关于粤语的知识，更深入地了解了广东文化和香港文化。同时，通过学习和练习，我也提高了自己的语言能力和跨文化交流的能力。这门课程不仅满足了我的学习兴趣，更让我明白了学习一门语言对于了解和融入不同文化的重要性。今后，我还将继续学习粤语，并将其应用到实际生活中，交流和分享我的粤语学习成果。
学粤语的心得篇三
secondday噶文综同英语，先讲文综啦，我发左傻，带左只表去考场，但是唔记得左带入去考室，到发卷先记得，大家古下我点算呢。
解决方法就是我死甘做，一唔识就跳，根据平时噶模拟，我做到地理大题噶时候已经剩下半个钟，有d慢，所以我死做，选择题可能用做大概半个钟左右，当我做晒噶时候，我问老师几点，个老师好真诚甘话我知：“衣家是十一点，中有半个钟。”ohmyladygaga，记得上次用甘噶速度做文综是因为自己体错时间。中有半个钟，拿拿声检查啦，惊自己前面体过龙（虽然我眼唔是好大）。下午英语，可以用用两个字形容――简单到爆，唔好意思，用左四个字，点解罱材兀下面等我解释下啦。首先是听力，我觉得是完全符合中国人的英语水平，又慢又清，好似初中甘，唔似平时做噶鬼甘快，其他题选项比较简单，文章也好易明，连我呢个单词唔是好过关噶人都话易，你淋下其他英语猛将会觉得点，所以我一考完就同卢杰恩讲：“你今次实有百二啦！！！”
学粤语的心得篇四
在广东省的中小学教育中，粤语课程标准是一个非常重要的文件。它为学生提供了系统化的学习目标和教学内容，有助于增强学生的粤语能力和文化素养。近期我有幸参与了粤语课程标准的研讨和实施工作，并从中受益匪浅。下面我将分享我的心得体会。
首先，粤语课程标准的制定符合现代教育理念和课程改革的要求。粤语是广东省的地方语言，对于广东的学生来说，具有非常重要的地位。而制定粤语课程标准，可以帮助学生规范学习和运用粤语的过程。而且，粤语课程标准明确了学习目标和知识要求，有助于学生系统地掌握粤语的基本知识和语言技能。通过合理的课程设计和评估手段，学生可以形成扎实的粤语基础，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
其次，粤语课程标准注重培养学生的语言应用能力和文化意识。粤语不仅是一种语言，更是广东的语言文化的载体。粤语课程标准不仅关注学生的听说读写能力，还要求学生了解粤语的地域特点和文化内涵。通过了解粤语的习惯用法、俚语和典故等，学生能够更好地理解广东的历史和文化，增强地域认同感和文化自信心。而且，粤语课程标准还注重培养学生的交际能力和创新思维，通过与他人合作、社会实践等方式，使学生在实际应用中掌握粤语，并善于运用。
第三，粤语课程标准的实施需要教师的配合和支持。作为教师，我们需要深入学习粤语课程标准，掌握其核心内容和要求。通过理论学习和实践探索，提高我们的教学水平和能力，使教学更加有针对性和有效性。同时，我们还要关注学生的学习情况和需求，及时反馈学习成果和困难，保证课程实施的顺利进行。此外，我们还要与学校和社会资源齐心协力，为学生提供更好的学习环境和资源，提高学生的学习效果和积极性。
最后，粤语课程标准的实施需要家长和社会的关注和支持。家长要意识到粤语的重要性，积极配合学校的教学工作，帮助学生提高粤语的学习兴趣和动力。家长还可以通过陪伴学生参与社区活动，培养学生的语言应用能力和交际能力。而社会也要认识到粤语的独特价值和文化意义，多方面支持粤语教育的发展，为学生提供更多的学习机会和环境。
总之，粤语课程标准的制定和实施是广东省教育改革的一项重要举措，对于促进学生的综合素质和地方文化的传承具有重要意义。我们作为教师要提高教学水平和能力，积极推进粤语课程标准的实施工作；家长和社会要积极支持和配合学校的教学工作，共同为学生的粤语学习和发展营造良好的环境。相信通过我们的共同努力，粤语课程标准的实施会取得更好的效果，为广东的学生带来更多的发展机遇和文化自信心。
学粤语的心得篇五
20xx年8月11日——8月21日，我有幸参加“国培计划(2015)为期10天的培训。重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。
学习期间，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培计划”的直接受益者，通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。20xx年7月，国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》，对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署，描绘了未来教育改革发展的蓝图，为未来10年教育改革发展指明了方向。《规划纲要》第一次专章部署了学前教育，突显了国家对发展学前教育的高度重视，我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为农村学前教育改革和发展的开拓者、成为幼儿教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思考，学习快要结束了，十天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。
培训期间，师范学校的领导精心设计了丰富的学习内容：我首先聆听了贺红山老师对《3——6岁儿童学习与发展指南》的详细解读，使《指南》中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感到《指南》中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》对幼教工作者重要的指导意义。特别是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部分。贺红山老师的《让幼儿在与环境的对话中成长》讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。雷晓芳老师的《一日生活活动与幼儿发展》讲座，指导我在对观摩幼儿园的一日生活活动时，有了理论的支撑，培训学习更有的放矢。周利文和龙晓玲、杨卡佳三位一线园长的讲座，更是获益匪浅，周利文园长重点以科学领域为例讲述了《集体教学活动设计与幼儿发展》，虽说说的都是大学学过的，但在面对老师提出的种种刁难的疑问，她的回答充分体现出她理论与实践扎实的功底及个人深厚的内涵、气度，让人心悦诚服。龙晓玲园长的《传统游戏的现场教学》让我在欢乐而轻松的音乐游戏中掌握了幼儿园音乐教育活动的设计与实施，音乐活动组织要点，明白了老师要充分激起幼儿的兴趣，让他们在活动中体验到不断攀升带来的巨大愉悦。杨卡佳园长的《模范教师师德报告》讲座使我对幼师的神圣的使命有了更深一步的认识，让我对模范教师们肃然起劲，同时对于社会的认可感到深深的欣慰。唐烈琼老师的讲座，为我的幼儿园游戏教学问题与对策提供了理论的支撑和指导，进一步夯实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。而由长师送的两个现场观摩课《勺子哈哈镜》、《圈圈魔术师》更是让我对老师的激情和课堂把控能力深深震撼，她们表情之丰富，语言语气之多变，动作夸张，无不彰显着她们的智慧。还有许许多多让我受益良多的东西，专家们精湛的理论知识，先进的`理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对接，将专家经验和自身所学有机结合，丰富了自己的专业知识，提高自身的综合素质。
作为一名幼儿教师，我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心—修行—修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专业成长的引领者。
感谢这难得的培训，感谢培训专家的付出，使自己受益匪浅，启迪良多，这是自己在幼教知识储备上的又一次空中加油!