心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
计算器心得体会篇一
计算是我们日常生活中无法避免的一种活动，无论是在学习、工作还是生活中，我们都要面对各种各样的计算问题。通过长时间的计算实践，我逐渐体会到了计算的重要性和方法技巧，并从中获得了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对计算的心得体会，希望能够对读者有所启发。
首先，有效的计算方法和技巧可以帮助我们提高计算效率。在进行日常计算时，我们常常会遇到一些复杂的数学运算或繁琐的数据处理工作。对于这些问题，我们可以通过掌握一些合理的计算方法和技巧来提高计算的速度和准确性。比如，在进行长数字的加减乘除时，我们可以采用分步计算的方法，先计算整数部分，再计算小数部分，以避免出错。另外，在处理大量数据时，我们可以使用Excel等电子表格软件来进行自动化计算，节省时间和精力。总之，通过学习和掌握计算方法和技巧，我们可以事半功倍地完成计算任务。
其次，计算需要耐心和细心。计算往往是一项复杂的工作，尤其是在解决一些疑难问题时，可能需要反复地计算和检查。在这个过程中，我们必须具备耐心和细心的品质，以确保每一步的计算都是准确无误的。不能心急或者马虎，否则很容易出现错误，导致计算结果的偏差。同时，耐心和细心也是一种培养自我纪律和注意力集中能力的方式，对于提高学习和工作效率同样具有积极影响。因此，我们应该时刻保持耐心和细心的态度，以确保计算的准确性和效率。
此外，计算可以锻炼我们的逻辑思维和问题解决能力。在进行计算的过程中，我们需要运用逻辑思维，对问题进行分析和归纳，找到解决的方法和步骤。这种思维方式的培养可以帮助我们提高解决问题的能力，不仅在计算方面，而且在其他领域也同样有用。通过不断的计算实践，我们可以培养出一种思维的敏锐度和灵活度，使我们能够快速、准确地解决各种问题。正是通过计算，我们才能够培养出这种宝贵的思维能力。
最后，计算是一种对我们日常生活的实际运用。无论是购物结账、用电缴费还是进行预算规划，计算都是必不可少的。通过计算，我们可以更好地了解和掌握我们的生活现状，并做出相应的决策和调整。计算也是一种培养财务意识和理财能力的途径，帮助我们理智地分配和利用有限的资源。同时，计算还可以锻炼我们对数字和数据的敏感度，增强我们的信息处理能力和分析能力。因此，计算不仅仅是一种单纯的数学运算，更是一种反映现实、改善生活的实用技能。
综上所述，计算是一项重要的技能和工具，它能够帮助我们提高计算效率、培养耐心和细心、锻炼逻辑思维和问题解决能力，并为我们的日常生活带来实际的应用。通过长期的计算实践，我逐渐体会到了这些重要性和好处。因此，我鼓励大家重视计算，学会掌握有效的计算方法和技巧，以及培养耐心和细心的品质。相信通过计算，我们能够更好地面对和解决各种问题，提高自己的学习和工作效率，更好地生活。
计算器心得体会篇二
通过这次学习，我懂得了实践的操作，有些东西不能只是看，要学会动手操作，那样才算掌握。计算机培训，我们收获的不仅是电脑技术的提高，甚至也不仅仅是发现了自己的差距，更多的，是通过教师之间的交流，发现了怎样使用电脑。某些老师应用电脑技术进行教学的经验，对我们有很大帮助：或许他用的技术我们都会，但经常是我们并没有想到能这样做。所以说，交流中的学习关键不是技术的进步，而是经验的积累。希望将来，更多的类似的培训，使我们每一位教师真正能挖掘电脑的潜能，更好的应用于教学。
随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不可缺少的基本工具，这次培训为我提供了很好地学习的平台。
此次培训是通过网上学习的方式，我觉得网上学习有很多优点。例如，在网上学习我们可随意在比较难的地方，听不清的地方，随时地暂停，这样我们会有更多的时间去思考去理解，而不是死记硬背。通过网上学习我们也可以边学习听课边操作，这样记忆、学习与实践相结合会让知识更扎实。现在教育脱离了市场需求，教学的内容偏理论，教的目的好像就是为了考试。我主张以实践为主，让实践引导理论学习，遇到程教授就像遇到知音一样。关于课程教学改革，我有以下几点认识：
1、根据专业培养目标，将技能训练、能力培养贯穿于教学过程始终，对专业教学计划规定的课程，有条件的、都、必须进行必要的`技能训练，增强学生的实际操作能力。
2、根据经济社会发展和计算机应用及网络技术的进步，剖析职业能力并制定相关标准，确定实训方案和内容，编写出适应现代计算机网络发展要求的实习实训资料，构建计算机网络专业实践教学体系，逐步建立计算机网络主干课程直观教学平台。
3、实行技能训练与资格考核相结合。在强化校内技能训练的同时，积极创造条件，鼓励学生力争取得多个等级资格证书，增强学生的就业优势，保持较强的竞争能力。
21世纪的竞争是创造性人才的创造速度和创造效率的竞争。为了适应这种竞争对人才的需要，我们必须转变传统的单纯强调知识传授的教育思想观念，着力于对学生自我获取知识能力和独立创造能力的培养，提高学生的创新意识，培养学生的创新品格。同时创造性能力的培养也离不开个性化的教育过程，因此必须突破传统的同化教育观念，实现人才培养模式的多样化和因材施教，培养个性充分发展的复合型计算机应用及网络人才。
这段时间，我学到了很多东西。就是通过这次学习，我认识到了很多自己的不足之处。我感到了以前我对计算机的了解学习过少。通过这次学习，让我学会了，如何弥补自己的不足，学会了在以后的生活中要不断学习，“活到老，学到老”，只有不断学习才能进步，才能向自己理想慢慢靠近，以至于最后实现理想。
总的来说，这次的培训，让我学到了很多，不只是计算机知识，对我的生活也有很多影响。
计算器心得体会篇三
齿轮作为机械传动中重要的部件，广泛应用于各行各业。齿轮计算作为设计与制造过程中的一项重要环节，不仅需要掌握相关理论知识，更需要运用实践经验进行计算与分析。在我与同事们的合作项目中，我深刻体会到齿轮计算的重要性和复杂性。以下是我对齿轮计算的一些心得体会。
首先，坚实的基础是齿轮计算的关键。在进行齿轮计算之前，必须具备扎实的理论基础知识。齿轮的几何参数、齿廓曲线、接触点等关键概念都需要完全理解。只有掌握了这些基本知识，才能正确地进行齿轮的强度计算、传动比计算以及模块选择等工作。在我参与的某个项目中，由于我们团队基础知识掌握不牢固，对齿轮计算产生了误解，导致最终产品强度不足，给客户带来了麻烦和损失。所以，建议在进行齿轮计算之前，要加强理论基础的学习，确保掌握全面。
其次，实践经验的积累对齿轮计算至关重要。通过不断地实践，我们可以获得更多的经验和技巧。例如，在确定传动比时，只有经过多次实践，我们才能根据实际要求和条件进行合理的传动比的选择，并且在计算过程中加入经验修正因素。在实际工作中，我发现即使是同样的要求和条件，但由于不同的工艺、材料等因素，传动比的选择也会有所不同。因此，在进行齿轮计算时，我们要结合实际情况，并参考之前的经验，做出准确的计算结果。
此外，齿轮计算不仅需要个人能力，还需要团队合作。在我参与的大型齿轮传动项目中，我们的团队分工合理，各人负责各自的部分计算与分析，最后进行统一汇总。正是通过相互的交流与讨论，我们才能不断改进和完善计算方案。在团队中，我们不仅要发挥个人的专长，还要合理利用资源，共同攻克难题。只有团结协作，才能更好地完成齿轮计算工作。
最后，持续学习和创新是齿轮计算的动力源泉。随着科学技术的不断进步，齿轮计算方法也在不断创新和更新。在我参与的项目中，我们不断引进新的计算工具和理论方法，提高计算效率和准确性。例如，我们引入了计算机辅助设计与分析软件，大大提高了齿轮计算的精确度。因此，作为齿轮计算的从业者，我们不能停止学习和创新，只有不断追求进步，才能适应社会的发展需求。
总之，齿轮计算是机械传动设计中不可或缺的一环，具有重要性和复杂性。通过我在多个项目中的实践，我深刻体会到了齿轮计算的关键因素和成功之道。只有掌握坚实的基础知识，不断积累实践经验，加强团队合作，持续学习和创新，我们才能更好地完成齿轮计算工作，为机械传动的设计与制造提供更可靠的支持。希望我的一些心得体会能对齿轮计算工作者提供一些启示和帮助。
计算器心得体会篇四
计算机是现代科技的产物，是信息技术的核心，计算机课程由此应时代之运而生。其课程本身的特点决定了计算机教学在开展创造力教育方面具有得天独厚的优势，如何引导、启发学生学习计算机，实施素质教学呢？“兴趣是最好的老师”，从兴趣着手，贯穿应用到整个教学过程中，进行实践教学。
经研究发现，人在轻松愉悦的环境中，在学习的效果和发挥潜能方面都有积极的作用。所以要为学生创建一个活泼，生动的环境吸引他们的注意力，激发他们的兴趣，让学生主体产生强烈的求知欲望，乐此不疲地主动投入学习中去。创设情境指创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的学习情境，引导学生带着真实的任务进入学习情境，使学习直观化和形象化。生动直观的形象可以有效地激发学生的联想，唤起学生原有认知结构中的有关知识、经验及表象，从而使学生利用有关知识与经验去内化所学的新知识，发展能力。
传统教学模式的主体是教师，教学时往往是教师讲学生听，学生被动地接受学习，这非常不利于调动学生的积极性。计算机是一门实践性很强的课程，让学生亲自上机动手实践远远比听老师讲要有效地多。老师在对知识进行必要的讲解、演示后，就要以学生具体操作为主。教学到了这个阶段，很多学生已经跃跃欲试了。这时候，教师应留给学生充足的操作时间，让学生大胆去试，使他们在使用中体会、感受和领悟。
激发学生一时的学习兴趣并不难，难的是如何维持学生的长久学习兴趣，不断创新，自主学习。计算机发展迅速，变化日新月异，在计算机课程教学中要注意抓住学生的好奇心理，运用任务驱动教学模式引导学生主动探索问题。老师将教学内容蕴含在任务中，学生在完成任务的过程中进行学习。通过一个个有趣的完成任务的过程，学生不仅建构出本学科的知识结构，更为重要的是这一过程使学生掌握了计算机学生的方法，培养了学生的探索、合作、创新等重要的科研品质和精神。
对于计算机学科，检验成绩不能以一纸试卷或一次上机成绩作为定论，这样很容易扼杀学生对本学科的求知欲和兴趣，不会灵活运用所学知识。如在讲完mtv后，让同学们自己制作一个通讯录。flash的教学中，自己搜集所感兴趣的素材，在制作这些素材时，例如声音文件，图像文件都要进行不同的格式处理，那么这个过程中实际上又是一种再锻炼再创作的过程。
心理学表明，学生在学习过程中取得的成功和失败会在心理上引起不同的情绪体验。所以我们在激发学生学习的星期时不要忘记让学生体验到成功，让成功再带来更大的兴趣，让成功——兴趣——成功成为一条规律。任务完成以后，教师点评为辅，尽可能开展一些热门问题的讨论，进行作品欣赏和方法交流，让学生在思路上得到一些启发，看一看其它同学是如何完成的，把自己的操作心得和小技巧告之他人，集思广益，开拓思路，鼓励创新。
总之，面对着计算机技术的日新月异的变化，老师不可能面面俱到，正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”，我们要激发学生的学习兴趣和学习热情，让兴趣引导学生自主学习，在享受素质教育提高了教学效率的同时也让学生们真正感受到了汲取知识的快乐。
计算器心得体会篇五
电费是我们日常生活中必不可少的开销之一。随着科技的进步，电器的使用越来越普及，电费也成为了人们关注的焦点。在长期的电费计算和使用过程中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。
首先，了解电费计算的基本原理是非常重要的。电费的计算是通过用电量与电价进行相乘来得到的。而用电量是以度为单位计算的，一个度表示一千瓦小时的电量。电价则根据不同的地区和阶梯电价来确定，对于不同的用电量，对应的电价也会不同。因此，在计算电费之前，我们需要了解清楚自己所处地区的电价水平，以及不同用电量下的电价阶梯划分。只有了解了基本原理和规则，我们才能更准确地计算电费，省去不必要的开支。
其次，合理安排用电时间和用电设备是降低电费的有效途径。电器的使用时间和功率是影响电费的重要因素。一些大功率的电器设备会消耗更多的电量，因此，我们应该尽量合理安排这些设备的使用时间。比如说，我们可以利用太阳能或者自然光照来替代电灯的照明，避免长时间使用空调等大功率设备。此外，我们可以选择节能型和能耗少的电器设备，这样可以在一定程度上减少耗电量。这些举措虽然看似微小，但对降低电费起到了积极的推动作用。
第三，合理规划用电布局是降低电费的重要手段。在家庭用电过程中，我们应该合理规划用电布局，确保用电器设备能够充分发挥作用，避免资源的浪费。比如说，在房间的布局设计中，我们应该考虑到电器设备的位置，以提高电路的效率和安全性。此外，在使用电器设备时，我们应该避免使用长时间待机的模式，以免造成能源的浪费。合理规划用电布局是减少电费浪费的重要一环，我们应该予以重视。
第四，掌握峰谷电价的运用是节约电费的好办法。很多地区都推行了峰谷电价的政策，即在不同时间段设置不同的电价。在用电时，我们可以合理地利用这一政策，将高电价时段的耗电活动尽量放在低电价时段，以减少电费的支出。比如说，我们可以将洗衣机的使用时间调整到低谷时段，或者将高耗电的炉灶设备的使用时间限制在低谷时段。通过合理运用峰谷电价政策，我们不仅能够减少自己的电费压力，还能够促进用电的合理分配，减少大家的用电成本。
最后，经常检查用电设备的使用状况是保证电费计算准确的关键。在使用电器设备的过程中，一些老旧、损坏或者不正常工作的设备往往会对电量计算产生偏差，造成用电费用的浪费。因此，我们应该经常检查用电设备的使用状况，及时修理或者更换不正常的设备。此外，我们还应该定期检查电表的读数，确保电费计算的准确性。只有在设备正常使用的前提下，才能保证电费的计算结果准确，避免因为设备问题产生不必要的电费支出。
总之，电费计算是我们日常生活中不可避免的事情。只有合理规划用电布局、了解电费计算原理、合理利用电价政策、及时维修设备、掌握低耗电设备的使用技巧等等，我们才能够降低电费支出，实现节约能源和环保的目标。希望我的心得体会能够对大家在日常用电和电费计算中有所帮助，节省开支，过上更加舒适和可持续的生活。
计算器心得体会篇六
为了贯彻落实党的十七届四中全会精神，创建学习型机关，读书学习活动正在全国范围内热烈开展。前不久我市召开的市委九届九次全会提出要建设文化惠州，推进文化惠民，而要实现这些目标，离不开读书学习，离不开干部群众文化素质的提高。近期，在操向农副市长的推荐下，我认真学习了《云计算—深刻改变未来》一书，对云计算有了一定的了解，获得了一些心得体会。
云计算作用十分突出，主要体现在四个方面：一是安全。云计算提供了最可靠、最安全的数据存储中心，用户不用再担心数据丢失、病毒入侵等麻烦。二是数据共享。云计算可以轻松实现不同设备间的数据与应用共享。三是方便。云计算对用户端的设备要求最低，使用起来很方便。四是无限可能。云计算为我们使用网络提供了几乎无限多的可能。
该书主要内容有：
一、云计算的概念
云计算是网格计算、分布式计算、并行计算、效用计算、网络存储、虚拟化、负载均衡等传统计算机技术和网络技术发展融合的产物。狭义云计算是指it基础设施的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的资源；广义云计算是指服务的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的服务。这种服务可以是 it和软件、互联网相关的，也可以是任意其他的服务，它具有超大规模、虚拟化、可靠安全等独特功效。
二、云计算的原理
通过使计算分布在大量的分布式计算机上，而非本地计算机或远程服务器中，企业数据中心的运行将更与互联网相似。这使得企业能够将资源切换到需要的应用上，根据需求访问计算机和存储系统。
这可是一种革命性的举措，打个比方，这就好比是从古老的单台发电机模式转向了电厂集中供电的模式。它意味着计算能力也可以作为一种商品进行流通，就像煤气、水电一样，取用方便，费用低廉。最大的不同在于，它是通过互联网进行传输的。
云计算的蓝图已经呼之欲出：在未来，只需要一台笔记本或者一个手机，就可以通过网络服务来实现我们需要的一切，甚至包括超级计算这样的任务。从这个角度而言，最终用户才是云计算的真正拥有者。
三、云计算的现状
在云计算技术的驱动下，运算服务正从传统的“高接触、高成本、低承诺”的服务配臵向“低接触、低成本、高承诺”转变。如今，云计算凭借其优势获得了在全球市场的广泛认可。企业、政府、军队等各种重要部门都在全力研发和部署 云计算相关的软件和服务，云计算已进入国计民生的重要行业。
目前，云计算不仅引起各行各业的广泛关注，还引起了各国政府的高度重视。美国、日本、英国等许多国家都在大力建立国家级云计算项目，试图在这场it技术的全新革命中抢占先机。
中国的云计算发展还处于初级阶段，我们应该看到云计算巨大的发展潜力，要推动并加强云计算的研发和创新，培养相关的科研创新人才和团队，帮助国内企业攻克在it产业和信息服务领域的关键技术，加速信息化建设进程，进而提升工业化水平。
四、云计算的优势
（一）具备规模经济性
具有相当的规模，google云计算已经拥有100多万台服务器，amazon、ibm、微软、yahoo等的“云”均拥有几十万台服务器。企业私有云一般拥有数百上千台服务器。“云”能赋予用户前所未有的计算能力。
（二）虚拟化能力强
云计算支持用户在任意位臵、使用各种终端获取应用服务。所请求的资源来自“云”，而不是固定的有形的实体。应用在“云”中某处运行，但实际上用户无需了解、也不用担心应用运行的具体位臵。只需要一台笔记本或者 一个手机，就可以通过网络服务来实现我们需要的一切，甚至包括超级计算这样的任务。
（三）高可靠性
“云”使用了数据多副本容错、计算节点同构可互换等措施来保障服务的高可靠性，使用云计算比使用本地计算机可靠。
（四）通用性强
云计算不针对特定的应用，在“云”的支撑下可以构造出千变万化的应用，同一个“云”可以同时支撑不同的应用运行。
（五）高可伸缩性
“云”的规模可以动态伸缩，满足应用和用户规模增长的需要。
（六）按需服务
“云”是一个庞大的资源池，可以根据用户需求定制；可以像自来水，电，煤气那样提供计量服务。
（七）价格低廉
由于“云”的特殊容错措施可以采用极其廉价的节点来构成云，“云”的自动化集中式管理使大量企业无需负担日益高昂的数据中心管理成本，“云”的通用性使资源的利用率较之传统系统大幅提升，因此用户可以充分享受“云”的低成本优势。
（八）支持快速部署业务，快速开展服务 云计算的强大的管理系统可以快速地部署业务，并实现新业务需要的云计算平台其他业务已有的数据库和能力组件快速调用和整合。另外云计算平台通常会开放能力组件、开发环境以及开发接口，这样方便广大自由开发者通过某种商业模式开发新业务并达成与云计算服务商的双赢。用户可以根据自己的需求通过互联网界面在云计算平台上组建和定制自己需要的云服务。
五、云计算应运而生的原因
随着互联网的发展，web 2.0的浪潮使得大众可以参与信息制造和编辑，从而导致信息增长具有无限性的趋势。而摩尔定律（集成电路上可容纳的晶体管数目，每隔约18个月便会增加一倍，性能也将提升一倍，或者说，每一美元所能买到的电脑性能，将每隔18个月翻两倍以上。这一定律揭示了信息技术进步的速度）的终结，使得在技术上和经济上都没有办法依靠硬件性能的提升而解决这一问题。怎样低成本的高效快速解决无限增长的信息存储和计算问题是一个摆在科学家面前的命题。云计算是采用大规模低成本运算单元通过ip网络相连而组成的运算系统以提供运算服务的技术。它具有高性能、低成本、通用性强的特点。所以说，云计算回答了这样的科学问题，那就是它可以以较低成本和较高性能解决无限增长的海量信息的存储和计算的问题。它使得it基础设施能够实现资源化和服务化，使得用户可以 按需定制，从而改变了传统it基础设施的交用和支付方式。
六、云计算对于技术的影响
（一）计算成为一种公共资源
过去，企业和个人的数据都存储在计算机里，随着海量数据的增长，高效且低成本地存储和处理变得十分困难，不仅需要大带宽的网络基础设施，还需要处理海量数据的计算与存储的云计算平台。云计算平台正逐步成为一种社会公共资源，为企业和个人提供信息服务。
（二）云计算成为科学研究不可或缺的加速器 科学研究需要大理的计算和存储能力，特别是新型的算法和软件，需要利用海量数据来验证和优化。云计算技术为大型算法的研究和难提供了一种廉价高效的方案。
（三）云计算可以极大降低企业it成本
云计算服务最主要的吸引力在于企业能够降低购买和维护硬件、软件以及其他设备的成本。与一家云服务厂商签订合同，便可以云服务厂商的虚拟服务器基础设施上运行选择的系统或应用。
（四）云计算极大影响了互联网应用模式和产品开发方向
通过云计算，更多的应用能够以互联网服务的模式交付和运行。利用强大的互联网浏览器和通用的终端设备，用户可以很方便地操作各种软件应用。
七、云计算对各产业的影响
（一）在互联网领域，使得信息消费模式发生巨变 在可以预见的未来，信息消费的模式将是这样的图景：通过宽带网连接的若干数据中心里运行着提供各种服务的“云”，它们不断将原来储存在个人电脑、手机上的数据吸引到云中，提供用户以超乎想象的计算力，并具有巨大的成本优势。个人及企业用户将不需要学习客户端软件的操作，只需要根据提供的简洁的界面和窗口，访问一下站点就可以得到服务。同时，网络化的应用软件能按需定制，收费灵活，并杜绝盗版。
（二）在工业领域，助力工业化和信息化的融合 目前，大多数工业领域企业都在着手利用云计算整合其现有的数据中心，实现对既往投资的it资源的充分利用。通过云计算来处理电信运营商所拥有的海量数据，以期降低it系统的成本，提高it系统的效率和性能，加强经营决策的实时程度，将是电信运营商使用云计算的一个重要领域。
（三）在国家政府领域，助力构建独立、安全的国家级公众信息服务网络
云计算的特殊优势引起了各国政府的关注。日本内务部、美国国防部、英国政府都称将建立大规模的云计算基础设施，以支持所有政府运作所需的资讯科技系统，提高运营效率和降低成本。
八、云计算发展面临的主要问题
（一）云计算标准尚无建立
目前，无论是云平台还是云服务的国际标准都没有形成，这就给云计算的发展带来瓶颈。各个企业为了自己的云业务发展纷纷推出各自的平台和服务标准，使得众多云平台和云服务用户的利益和长期发展得不到保证。为了争取国际竞争地位，我国应尽快建立云计算行业标准化组织，并以电信运营商为主导，积极参与国际标准化组织的活动，推进云计算国际标准化工作。
（二）云计算的安全性
目前，安全性和隐私权可能是将服务迁移到云计算所面临的最大风险。灵活性、易于使用的服务和易于共享基础设施是云计算的优势，但人们的云计算使用方式可能会让很多公司的信息和知识产权面临风险。
（三）政策法规不完善
云计算加速现有it及信息服务业的变革，从而极大地改变着产业链格局和商业模式。面对新的产业链格局和新的商业模式，很多在政策法规领域的工作还没跟上。用户数据被云平台或服务供应商泄露，sla（服务等级协议：关于网络服务供应商和客户间的一份合同）不能达到法律上的要求，还有服务的提供过程中被软件攻击和流程容易对个人隐私产生侵犯，这些问题都没有法律的保护和执行细则的解释。
（四）云观念的接受不容易
云计算服务也许未能提供大企业需要的可靠性、可管理性和支持程度。目前，许多云服务主要以中小型企业和消费者为主，而不是以大企业为目标。
一些供应商提供的正常工作时间sla可能不适用于一些企业应用。此外，验证sla的方法也没有明确的规定。
一些云计算的服务可能缺乏一些传统软件在单独的企业版本中见到的特性，也不能与企业应用妥当合并。
（五）云计算节省金钱的程度
目前，云计算并不昂贵，但是考虑到总拥有成本（包括重复性成本）、运营成本以及潜在的风险，这个问题则可能另有答案。
九、面对云计算，中国科技应如何发展？
云计算，对于中国既是机遇，更是挑战！它必将深刻改变it及信息产业的格局，同时改变我们的生活。也可能会改变中国科技在全球的地位。作为中国的科技管理机构，应该直面挑战，抓住机遇！需要从国家层面重视云计算的技术变革，在教育、普及、重点研发、示范工程等诸多领域统筹规划，科学发展。
（一）助力国家信息基础设施建设，推动国家信息化发展
随着各行各业信息化进程的不断深化，政府、大型企事 业单位等重点客户面临着许多困境与挑战：it机房的建设和系统运维难，人工成本和能源消耗巨大等。云计算将可以提供可靠的基础软件、丰富的网络资源、低成本的构建和管理能力，加速国家信息基础设施的建设。同时，云计算服务可以帮助中小企业孵化创新，缩短产品投入市场的时间，推动企业信息化进程，进而促进一个国家的企业的信息化快速发展。
（二）促进节能减排，建设资源节约型、环境友好型社会
云计算的集中化资源整合可以有效地降低能源消耗，提高电能利用率。实践表明，和传统数据中心相比，云计算能够节省约70%的电能消耗，节能效果显著。
（三）发展我国云计算工业，保护中国的数据安全 以美国为代表的发达国家信息服务业的服务范围是跨国界的，其全球强势地位一时还难以撼动，其产业渗透在我国处处可见。我国大量互联网数据被聚集在北美的数据中心上，使用google、微软、雅虎等搜索和邮箱的网民数量难以估计，国家的数据安全以及国民个人信息隐私的安全令人忧虑。同时，将公共事务处理任务部署到“云”中，可以更好地整合、共享有限的高性能计算资源，使其按需使用、灵活调配。借助云计算，我国将可能用较低的投入、较快的速度来创建自有的数据资源和知识资源，提高世界知识总量的拥有率、转化率和使用率。
（四）促进产学研用相结合，加快科学技术创新 云计算是为了解决企业信息化发展的实际问题而由产业界推动的技术创新。海量数据处理是现代工业发展的一个标志。云计算关键技术问题和瓶颈只有在大规模集群环境中才能显现并获得解决，需要企业投入大量资金，联合高校、科研院所进行关键技术攻关。开展云计算研发，符合以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，促进我国形成自主创新的基本体制架构，提高我国科技创新能力。
（五）吸引并培养尖端人才队伍，加快推进人才强国战略
云计算是世界上最热闹的it技术革命，是集硬件、软件、中间件综合的信息化尖端技术，需要大量的专业人才进行科技攻关。加强云计算的自主研发，有助于促进产学研用联合创新，并在创新过程中培养学科带头人以及专业研发人员。不仅如此，云计算本身将是吸引全球高层次人才的“聚宝盆”，开展云计算的研发将大大加速杰出人才的引进及优秀团队的培养。
虽然云计算的发展仍面临着许多的难题，但是云计算这种方式的确有其不可取代的优势，它被许多专家认为，会改变互联网的技术基础，甚至会影响整个产业的格局，云计算技术和基于云计算的服务的存在，会成为日后推动世界经济 发展的重大力量。2009年全球云计算服务市场超过560亿美元，根据美国多家市场研究公司联合预测，到2012年，80%的财富1000强企业将使用云计算服务，到2013年将增长至1501亿美元，总增长幅度达到221%。
未来，目前的网络技术必将被云计算技术所取代。当今云计算方兴未艾，我们不能错过以“云计算”带动科技和产业发展的机遇，一定要迎难而上，大力推进云计算的发展。
计算器心得体会篇七
作为水文工作者，水文计算是我们日常工作中不可或缺的一部分。对于初学者来说，水文计算显得有些困难和繁琐。然而，随着实践和经验的积累，我逐渐认识到了水文计算的重要性和技巧，也收获了一些心得体会。
第二段：水文计算的重要性
水文计算是水文工作者必须掌握的技能之一。它是水文学研究的基础，也是水利工程设计和水资源管理的前提。不论是流域面积的计算、洪水过程的模拟还是灌溉水量的测算，都离不开水文计算。因此，我们必须认真学习和掌握各种水文计算方法，才能更好地完成水文工作。
第三段：熟练掌握各种工具和软件
水文计算的过程中，常常需要使用各种工具和软件，比如地图、计算器、Excel、Matlab等。熟练掌握这些工具和软件，可以大大提高水文计算的效率和精度。我曾经就因为没有熟练使用软件，导致计算结果有误，给后续工作带来了不少麻烦。因此，我们要不断努力学习和使用各种工具和软件，提高自己的技能水平。
第四段：注重实际运用和实践
水文计算不是空中楼阁的学科，它必须和实际应用紧密结合。在水文计算的过程中，我们要注意将理论和实际操作相结合，注重实践效果的检验和评估。只有不断实践和反思，才能发现问题和不足之处，进而不断提高自己的水文计算能力。
第五段：结语
水文计算是一项极其重要的工作，它需要我们不断学习和提高。要熟练掌握各种工具和软件，注重实际应用和实践，不断总结和积累经验，才能更好地完成水文工作。我相信，只要我们认真投入，努力学习，就能够成为一名优秀的水文工作者。
计算器心得体会篇八
计算机是现代科技的产物，是信息技术的核心，计算机课程由此应时代之运而生。其课程本身的特点决定了计算机教学在开展创造力教育方面具有得天独厚的.优势，如何引导、启发学生学习计算机，实施素质教学呢？“兴趣是最好的老师”，从兴趣着手，贯穿应用到整个教学过程中，进行实践教学。
经研究发现，人在轻松愉悦的环境中，在学习的效果和发挥潜能方面都有积极的作用。所以要为学生创建一个活泼，生动的环境吸引他们的注意力，激发他们的兴趣，让学生主体产生强烈的求知欲望，乐此不疲地主动投入学习中去。创设情境指创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的学习情境，引导学生带着真实的任务进入学习情境，使学习直观化和形象化。生动直观的形象可以有效地激发学生的联想，唤起学生原有认知结构中的有关知识、经验及表象，从而使学生利用有关知识与经验去内化所学的新知识，发展能力。
传统教学模式的主体是教师，教学时往往是教师讲学生听，学生被动地接受学习，这非常不利于调动学生的积极性。计算机是一门实践性很强的课程，让学生亲自上机动手实践远远比听老师讲要有效地多。老师在对知识进行必要的讲解、演示后，就要以学生具体操作为主。教学到了这个阶段，很多学生已经跃跃欲试了。这时候，教师应留给学生充足的操作时间，让学生大胆去试，使他们在使用中体会、感受和领悟。
激发学生一时的学习兴趣并不难，难的是如何维持学生的长久学习兴趣，不断创新，自主学习。计算机发展迅速，变化日新月异，在计算机课程教学中要注意抓住学生的好奇心理，运用任务驱动教学模式引导学生主动探索问题。老师将教学内容蕴含在任务中，学生在完成任务的过程中进行学习。通过一个个有趣的完成任务的过程，学生不仅建构出本学科的知识结构，更为重要的是这一过程使学生掌握了计算机学生的方法，培养了学生的探索、合作、创新等重要的科研品质和精神。
对于计算机学科，检验成绩不能以一纸试卷或一次上机成绩作为定论，这样很容易扼杀学生对本学科的求知欲和兴趣，不会灵活运用所学知识。如在讲完mtv后，让同学们自己制作一个通讯录。flash的教学中，自己搜集所感兴趣的素材，在制作这些素材时，例如声音文件，图像文件都要进行不同的格式处理，那么这个过程中实际上又是一种再锻炼再创作的过程。
心理学表明，学生在学习过程中取得的成功和失败会在心理上引起不同的情绪体验。所以我们在激发学生学习的星期时不要忘记让学生体验到成功，让成功再带来更大的兴趣，让成功——兴趣——成功成为一条规律。任务完成以后，教师点评为辅，尽可能开展一些热门问题的讨论，进行作品欣赏和方法交流，让学生在思路上得到一些启发，看一看其它同学是如何完成的，把自己的操作心得和小技巧告之他人，集思广益，开拓思路，鼓励创新。
总之，面对着计算机技术的日新月异的变化，老师不可能面面俱到，正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”，我们要激发学生的学习兴趣和学习热情，让兴趣引导学生自主学习，在享受素质教育提高了教学效率的同时也让学生们真正感受到了汲取知识的快乐。