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教师期末发言稿三分钟篇一
上午好!
我是数控加工技术教研组的倪老师。金秋送爽，佳果飘香。在这喜庆、祥和、美好的时刻，我们新迎来了3000多位朝气蓬勃、热情洋溢的笑脸，你们是xx市第二高级技工学校的未来和希望!在此，我代表全体教职工对你们的到来表示热烈地欢迎。
能作为优秀教师代表在这里面对大家谈谈我自己的感受我感到无比的荣幸与自豪。这个简单的优秀称号凝聚的局领导的关怀，学校领导的支持，同事们的帮助及所有示范组成员和任教学生们的努力，在此，我向你们致于我衷心的感谢。
在两年的示范校建设过程中，学校拥现了一大批先进积极分子。他们不计个人得失，为了示范校起早摸黑、废寝忘食，有时甚至通宵达旦。有的老师孩子病了也无暇照顾，有的老师忙坏了身体也顾不着去看，有的老师家里发了洪水也没时间回去。他们表现的更加优秀，学校正是拥有一大批这些优秀教师，示范校建设才得以一次次顺利地通过验收。在此，我向他们致于我衷心的敬意。
转眼间，我踏上教师这工作岗位已有九个年头，九年的旅途风雨兼程……始终不忘的是教书育人，为人师表。作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、业务上精益求精。经常利用业余时间，认真学习、积极提升。近年来，获得12项国家级、4项省级优秀科研成果和1项市级优秀论文奖，撰写的4篇优秀论文在国家级核心期刊上发表。今年继续提升，通过了数控铣高级技师评审，在全国第八届catics网络cad社会组竞赛中，以满分300分获第一名。
作为技工学校的教师，我们的责任重于泰山。我们培养的是企业需要的人才，我们托起的是太阳，我们播撒的是希望。同学们，我们的梦想与荣誉都与你们连在了一起，你们是快乐的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们就是优秀的，作为教师，我愿意倾其所有，全力以赴。
在此我要代表所有教师向学校领导和所有新同学们表示：
(2)我们会铭记学校校训，不断学习、勇于创新、努力提高自己的专业水平和教学水平。
(3)我们将竭尽所能，争取把同学们培养成企业急需的人才。
同时，我也向全体同学们提一些希望：拼搏吧!奋斗吧!为了你们的理想，为了你们的明天，经过刻苦努力，相信你们一定能学有所成。成功的大门向所有同学开放，奋斗两年，成为一个蓝领精英，给自己一个美好的未来。良好的开始是成功的一半，新的学年，新的开始，让我们共同奋斗起来，迎接我们美好的明天!
最后，祝各位领导，各位同事工作顺利。祝全体同学身体健康、学有所成!
教师期末发言稿三分钟篇二
老师们、同学们：
本学期的期末考试已经临近，各年极.各学科都已经进入到紧张的复习阶段。为了提高复习效果，使同学们能善始善终的完成本学期的学习任务，特谈几点看法，提几点要求和大家共勉。
复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含者对知识的理解和运用。平常学习好一些的`同学应该利用复习之机夯实双基(基本知识，基本技能)，力所能及的，由此及彼，由表及里、加大复习的力度重在知识的迁移、在训练能力上下功夫。做到触类旁通、举一返三使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。机不可失、时不待我，原来基础较差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。在复习中不但要听懂，更要会做，不但会做，更要做得规范，防止水过地皮湿，一问三不知，更防止吃夹生饭。
高三同学的学习已进入第一轮复习的中后期，经过三次摸底阶段考试，每位同学都摸清了自己的学习实力，找准了自己的坐标点，时至今日学什么，如何学?应理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，再须一搏，用期末考试的成绩来验证自己的学习行为。
当然，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往的遵守好学校的一日常规，常规纪律是搞好学习的前提保证。常规更是育人的明确尺度。在这期末复习最紧张的时刻，需要提醒同学们的一点是：学习是以时间做保证的，但是学习成效和学习时间的短不是成正比例的关系，这个道理不必多说。我们不主张任意延长学习时间，搞马拉松式的疲劳战术。劳逸结合，注重提高复习效率是期末复习应该注意遵循的原则。搞好期末复习的关键在老师，学校希望在教学第一线上任教的老们要把好复习关，把各科复习的起点降低一点，再降低一点，让绝大多数的同学都能在复习中学有所得。考学生也是考教学，教学讲课质量、教学水平的高低，在很大程度上是反映在学生的考试成绩之中。希望老师们在这为数不多的复习时间里，尽力弥补平时教学中的遗误和不足，把“教”落实到“双基”上，把“学”引导到学生的掌握运用上。学校的中心工作是教学，希望其他岗位上的老师们、同志们，各司其职，各负其责。
最后祝老师们期末工作圆满顺和!祝同学们期末考试取得好成绩。
谢谢大家！
教师期末发言稿三分钟篇三
尊敬的各位老师、亲爱的.同学们：
大家早上好!
今天我国旗下演讲的题目是：期末考试，你准备好了吗?
时光如梭，转眼间一个学期就要结束了，本周三我们即将迎来期末考试。在过去的日子里，我们收获了知识、收获了快乐、收获了成功，不知不觉已经来到了期末考试的时刻。期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每位同学综合素质的一次挑战，是对同学们自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。虽然我们不能人人成为第一名，但我们一定要努力做一名追求进步、超越自我的勇敢者。
首先，我们应做好思想准备，正确地看待期末考试。考试即是知识的检测，又是意志的磨练。人们常说：考试考的是三分水平，七分心理，因此我们在考前要克服过分紧张的情绪，以从容自信的态度去面对期末考试。
其次，我们还应做好一切应考准备。一是，要保持正常的作息习惯，注意休息，劳逸结合。虽然离考试只有两天时间了，我们还应该充分利用好时间，查漏补缺，用最佳的状态迎接期末考试的到来。二是，要做好考试工具的准备：铅笔、钢笔、橡皮、尺子、草稿纸，都是我们的武器，我们一定要把他们提前准备好。第三，最重要的就是在考试过程中一定要沉着应试，务必要做到以下几点：1、认真读题、审清题意2、循序渐进、由易到难3、仔细分析、认真答题4、书写工整、卷面干净5、反复检查、不提前交卷。
最后，我认为考试不仅是对我们学习成绩的'一次测试，更是对我们的诚实守信品格的一次考验。诚信是中华民族的美德，期末考试中我们一定要遵守考风考纪，发扬诚信品质，把我们的真才实学充分发挥出来。
同学们，一次考试只是我们人生中的一小步，但只有走好无数个这样的一小步，才能达到我们理想的彼岸。让我们一起立下发奋学习的志向，一起向美好的理想奋进吧!最后，预祝同学们在期末考试中取得优异的成绩，向老师、家长做以完美的汇报吧!
谢谢大家!
教师期末发言稿三分钟篇四
、老师们：大家上午好！
走过四季，转眼之间，乙未羊年已是昨日，
20xx
就在当下。今天，我们全校师生在这里隆重聚会，举行期末总结
大会，作为九年级教师代表在这里发言，我深感荣幸，同时也不胜惶恐。的信任和同事们的'支持！之前接到通知作为教师代表
讲话
的时候，我是惶恐的，作为一名年轻教师，资历浅，经验不足，何德何能。惶恐之后，我细细梳理，整理
出如下几条，和同事们分享，如有不正之处，敬请见谅、指正，xxx定当虚心受之！一、多做总比不做好。大学的经历告诉我，无论你身处何地，只要你不睡懒觉不虚度光阴，只要你永不停息，只要你在做事，不管这件事事多么的枯燥无味多么不喜欢，就一定会有收获，在工作上我始终坚守这个原则！每当想到比我优秀的人还比我努力，怎能懈怠！二、要做就做好。本人讨厌不负责任的任何半成品，我认为那是对“美”的一种侮辱与亵渎，在教学中，我全力以赴，在允许的条件中争取最大的教学效果，尝试不同的教学方式方法，寻找最佳教学模式，让每一个受听者都能有所收获。
观念，努力提高自身素质，精心
研究适合中学教学的方式方法。功夫不负有心人，我班学生的考试成绩每次都名列全镇前茅。教师期末发言稿三分钟篇五
语文这一学科，一直以来被放在重要学科的位置上，倍受关注。在新课程背景下，在全面提高教育质量的今天，如何搞好语文教学的创新，让学生得到更好的发展，是每一位语文教师所思考的问题，也是我工作努力的方向。下面我从以下几点谈谈我的一些具体做法。
一、注重习惯的培养
播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种品格;播下一种品格，收获一种命运。可见良好的行为习惯对人的一生所起的作用之大。作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，如何让学生养成一系列的良好习惯呢?通过长期的工作实践，我以良好的学习习惯的养成为突破口。再把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。学生的一般学习习惯包括：上课习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等等。学生的特殊习惯主要指语文学科的学习习惯，就拿书写习惯来说，这是学生的一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，努力做到“三个一”，即眼离书一尺、胸离桌面一拳、手离笔尖一寸，书写姿势及习惯对学生自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。我认为，只要教师遵循学生身心发展的规律，高度重视从小行为入手，从低年级开始训练，良好的学习习惯一定能养成。
二、设计精彩导语，激发学习兴趣
好的开始是成功的一半。精彩的导语能扣动学生的心统，激发学生的思维，它能像磁铁一样把学生牢牢地吸引，导入的类型有很多。有猜谜语，讲故事，听歌曲等等，根据不同的课文采取不同的导入方式，使课文的导入起到先声夺人的作用。如我在教汉语拼音《gkh》时是这样导入的：(出示插图)一个风和日丽的上午，亮亮和方方高高兴兴地去公园玩，他们来到公园的一角，坐在椅子上一边喝水，一边欣赏美丽的风景，看到洁白的鸽子衔着橄榄枝在自由自在地飞翔，小蝌蚪在水里快活地游来游去„„故事讲完了，看看谁的耳朵最灵：亮亮和方方坐在椅子上干什么?“喝水”的“喝”读的轻、短一些就是我们今天要学的声母“ h”发音，又如我在教《阳光》一课时，是以猜谜语的方式导入的：“一个球、热烘烘。落在西，出在东。”这样不仅激发了学生的好奇心，还培养了学生的思维能力，使学生急于想通过阅读去了解课文，寻求答案。
三、注重积累，丰富学生的语言
丰富的语言来自于积累。为了实现这一目标，我特别注重对学生进行字词的教学。低年级语文教学的重点是识字、写字，量非常大，生字卡片天天使用，是加强记忆的好办法。我在教生字时有意识地把一些生字编成谜语或故事讲给他们听。如“王姑娘、白姑娘、一起坐在石头上——碧”。又如“叁口重重叠，莫把品字猜一目。”同学们听后很感兴趣，一下子就把生字记住了，如果能通过“画一画、演一演、说一说”的课，我尽量让学生动起来，以求学生始终保持学习兴趣。如：我在教第一册语文园地二中的“我会读”时是这样做的：先让学生自读，然后男、女生赛读，再学生齐读。刚才大家读的很好。谁会用自己喜欢的词语说一句话呢?于是大家你一言我一语，课堂马上活跃起来。这样既巩固了字词，也训练了学生的口头表达能力。
四、课外与课内相结合。
学生的知识大部分从课堂上学到，我充分利用语文活动课让学生自我学习，让学生把从课外学到的字，词在课堂上与同学交流，相互学习。如成立：“一字开花小组、词语接龙小组、自我展示小组等等”，这样既能激发学生课外主动识字、记词的意识，又能丰富学生的语言，同时也给学生一个展示自我的平台，可谓是一举多得。
总之，点点滴滴的教学实践，让我深刻认识到，小学语文的创新，需要我们教师学会抓住语文的每一个教学因素，将语文教学的每一个目标落到实处，我们的学生才会真正学有所获，得到发展。
教师期末发言稿三分钟篇六
各位老师、同学们：
下午好!今天会议的召开标志着本学期的教学里程已跨过了一半，在全体师生的共同努力下，已经夺取了阶段性的胜利，像刚才获奖的xx等同学，是这次考试中姣姣者，是全校学生的优秀代表，是大家学习的榜样，也应该成为南营中心小学校园的偶像派。
20xx年的秋天，是我们中心小学发展壮大不断走向辉煌的秋天。本学期我们迎来了四五年级的新同学，学校人数发展到500余人。国家拨款400余万元为我校建成了食堂、餐厅、宿舍楼、微机室、多媒体教室等教学设施，现在都已经投入使用。今后还将陆续建成“高标准音乐、舞蹈教室，美术绘画教室，和实现班班通多媒体教学工程。国家的教育投入不断增大，学生的学习和生活水平不断提高，教师的教育热情不断高涨，教育的一系列良性改革和发展，让我们成为幸运的一代。农村教育犹如注入了一针强心剂，焕发出前所未有的活力。教学质量是安校立命的资本，我校教师的质量意识、敬业精神一直是得到上级主管部门及广大群众认可的。近年来，我校一直坚持向内部挖潜，精心组织教学，向课堂要效率，优化教师结构和课堂结构，使教学质量稳中有升，逐步走向学区的前列，本次考试中，六年级的综合成绩均呈现一定的提高，四五年级的'学习成绩是在中心小学第一次重要考试，相对升级考试的成绩有的进步了、有的退步了，所以仍需努力。这些成绩和进步再次向外界宣告：南营中心小学是一个有巨大潜力和战斗力的优秀集体。
距离四、五、六期末考试的日子已经不远了，今年期末考试中心校要组织全镇的统一通测。该是我们向社会、家长交答卷的时候了。因此我向全体师生提出如下几点希望：
一、分析现状、找差距，反思前一段的失误和不足。
二、分析原因、找对策，确定下一步的教学思路。
三、分析学科、找捷径，提高下一阶段的复习教学的效率。
四、分析学生、找个性，建立各科教师与学生的帮扶关系。
五、分析自身、找外力，形成合作共享的工作学习交流局面。
老师们、同学们，下阶段学习备考的战斗已经打响，在决定我们成败和命运的关头，怎能做沉默的羔羊、怠惰的蜗牛，我希望看到你们如高翔的苍鹰，狂奔的骏马。为各自庄严的使命，为各自宏伟的抱负，也为了生生相惜的南营中心小学美好的明天而不断奋斗!