通过分析和学习优秀作文，可以提高自己写作的水平和能力。以下是一些优秀作文范文的收集，它们以优美的语言和独特的逻辑为我们展示了写作的魅力和力量。
快乐的游戏学生作文
今天下午，我们上活动课，我们先跑了几圈，累得我们满头大汗，我们休息了一会，开始玩一个游戏，游戏的名字叫请你猜猜我是谁。我们先选出了谁当，老师说我们班最小的人是于静怡，我们就让于静怡抓吧！老师又说：“规则是谁抓住了还要说出是谁，然后再抓。”我们一一同意，于是让于静怡抓，于静怡围上红领巾，开始抓，于静怡走到我面前，幸亏我趴下了，要不然于静怡抓的就是我，但她没有抓到我，反而抓住了我最好的朋友岳志远，岳志远在抓的时候很好玩，他说：“抓住一个，这个头有点小，应该是李文泽。”果然猜对了，岳志远真是猜人大王，但是最不幸的是，岳志远连续抓了两次，最后一次还猜错了好多人，当他下来时，我听见他这样说：“我终于下来了！”
怎么样好玩吧？如果你想再玩的话那你就赶紧找几个小伙伴，开始玩这个有趣的请你猜猜我是谁这个游戏吧！
快乐的游戏学生作文
叮铃铃，下课铃响了。我们马上跑到操场上，玩一场捉人的游戏。首先是女生来捉我们男生。她们女生一个个活泼又可爱，我们男生也不错，一个个又灵活，跑步又快。
游戏开始了，我们男生像刚刚从笼子里放出来的小兔子，东逃西窜，朝操场四周跑开了。女生一个个对我们紧追不舍。我往四周一看，有许多女生把我包围了起来。我再往后面一看，也有女生，我觉得我就快要成为她们的俘虏了。其余的男生呢，也正被她们慢慢地包围呢！我心里非常着急，怎么办呢？可不要被她们抓住啊。我灵机一动，边跑边望着天空大声喊：“快看，天上有架飞机！”那些女生停下来抬起头，东瞧瞧，西望望，说：“没有啊。”再看看我，已经逃得远远的了。她们才知道上了当，又开始从四面围攻我们。直到上课铃响，我们才把她们甩掉。
这个游戏，我们玩得真开心。
快乐的游戏学生作文
周末，我和爸爸妈妈去公园散步。
我走到木桥上的时候，突然想起我以前玩的“跳房子”。我就和爸爸说：“爸爸，你能不能给我造一座‘房子’?我想玩‘跳房子’了。”爸爸就马上“造”了一座有八个格子的“房子”，我迫不及待地捡起一块石头，开始玩了起来。
我先把石子扔到了“1”格，就一单一双地、高兴地通过了“1”格。我继续跳“2”格，一直很顺利地晋级到“4”格时，却把石头扔到了“5”格中了，我闷闷不乐地下了“战场”。该爸爸来了，爸爸一开始就扔到了“2”格，妈妈笑了，我见了也高兴地笑话爸爸。又该我了，我就继续向前冲，这次冲到了终点，我乐得一蹦三尺高!爸爸、妈妈也不住地夸赞我。又该爸爸了，我和妈妈都给了爸爸鼓励，爸爸也不放弃，也冲到了终点。
我们在公园里玩得很开心。
快乐的游戏学生作文
“哈哈哈，抢到了！”你知道我们在玩什么游戏吗？“告诉你吧！我们在玩抢礼物的游戏。”
老师开始说规则了，老师选两名同学上台抢礼物，当老师喊“预备”时，同学双手交叉放在肩膀上，当老师说“1…2…3…”开始，同学们迅速伸出右手抢礼物。谁抢到礼物，礼物就归谁，如果伸错手抢到了，礼物归对方。
游戏开始了，最有趣的要算第一轮了，第一轮老师叫了郭同学和胡同学，郭同学和胡同学兴高采烈，笑呵呵地上台，郭同学和胡同学信心十足地死死盯住老师的礼物，老师开始说:“1…2…3…预备，抢。”郭同学毫不犹豫地抢礼物，可是胡同学一丝不动，直到郭同学抢到礼物，胡同学才反应过来要抢礼物，可是已经太晚了，引得下面的同学哈哈大笑。郭同学把礼物打开，原来是一支钢笔，郭同学下台直蹦乱跳。
这个游戏让我懂得了一个道理，输赢不重要，只要在游戏过程中找到快乐就行了。
快乐的游戏作文
暑假到了，我和我的好朋友在公园里玩，老鹰捉小鸡。
老鹰捉小鸡的规则是，一个人当老鹰，一个人当母鸡，其余人当小鸡游戏开始了，老人一开始只顾着一直跑，后来他开始动脑了，一看，使他往左跑，突然又一个劲儿的往右跑，后来他抓住了一只小鸡。幸好坐到的是我后面的一个人，这次换我后面的'那个同学成了老鹰，他一下子就想了一个办法，他坐在地上假装睡觉，我们母鸡以为他不玩了就放松了，谁知他趁我们不备，跑到我们的旁边捉住了一只小鸡。
就这样，我玩了一整天，到了晚上爸爸妈妈来接我了。
令人快乐的游戏生活的小学生作文
在今天早上的时候，王老师慢慢地走进教室，老师此时的神情与平时并不一样，我心想：完了，老师该不会是要整咱们把？只见王老师从容地告诉我们“今天，我们来玩一个‘抽签组句’的游戏。”听完王老师的话之后，我这才松了口气，此时，我小小的心充满了期待，环视下四周，其他同学个个也同我一样兴奋不已。（中国作文网）。
快乐的游戏小学生作文
今天，学习了一天的我们终于到了放松一下的时刻。像往常一样老师带我们玩游戏。我们完了猜词和幽默电文这两个游戏。我最喜欢的是幽默电文。
幽默电文这个游戏的玩法是：每一名同学都拿出四张纸，第一张纸上写自己的姓名，第二张纸上写时间，第三张纸上写地点，第四张纸上写事情，我们都在纸上写好了，老师找四个人到讲台上读。其他同学听，每四张纸条读完，都会有一阵欢笑声，当读到我的名字的时候，我的心里砰砰直跳，就怕谁写的一些话落到我的头上，不想“灾难”偏偏落到我的'头上。不知哪个想害我的人，说我在皇宫里变成了杨贵妃，大家哄堂大笑。有的同学捂着肚子笑，有的同学裂开嘴笑，有的同学扒到桌子上抱着脑袋笑，有的同学笑的前俯后仰，真是一大壮观景象。我也笑了，我心想：我一个堂堂七尺男儿怎能便成贵妃？真是驴唇不对马嘴。还有一个电文，说我们班的张衍承，在特务处里吃王典炖王乙森，我们班又是一阵哄堂大笑，我们在家都吃土豆炖豆角，今儿我算是被馋的够呛，还是第一吃人，不过这样也挺好的。
幽默电文这个游戏，在我们的欢笑声中结束了。
令人快乐的游戏生活的小学生作文
我们拿出早已准备好的白纸，然后写上时间、地点、人物、事件之后交给老师，希望哪个倒霉的同学会抽到我精心写出的“好句”。徐经煜此时一副视死如归的样子，然后快步走到讲台边，闭上眼睛，仿佛生死离别一般，看着他那样子我真想笑，可是这么的，最后还是忍住了。没想到他真不走运，抽了个下下签，一字一顿地说：“清、晨、我、在、公、园、里、泡、妞。”这时，底下的人有的在幸灾乐祸，还有的在努力忍住笑，更多的则是在哈哈大笑。这对他来说可真是个打击，瞧瞧他，脸红的像是个熟透了的柿子似的。还有个同学搞笑的说：“少儿不宜，少儿不宜！”“咯咯”不知从哪传来的`笑声，我终于忍不住笑出了声，全班耶随着我的笑声笑开了花。我被老师点名上去抽签，我向其他人望了望，他们竟然给我一个“好自为之”的眼神。我慢慢的抽了四张纸，喘了一口气，心想：还好不是我，唐僧，对不住了。从牙缝里吐出几个字：“今天，唐僧在战场上溜冰。”这时，班里有人喜有人悲，我呢？还是一副恨铁不成钢的样子，走了下去。严雨桑不情愿地被叫了上去，一边还在求神拜佛。只见她随手抽了四张，面无表情地说：“半夜三更，我和妹妹在南极洗澡。”看着她的脸早已变成了“包子”，脸涨得通红，好像恨不得地上有个洞，立刻跳下去。一旁有人还唱起了自编的洗澡歌，隐约发现严雨桑好像在画圈圈。看她的那样子，我情不自禁地笑了，其他的同学也纷纷笑了起来，甚至还有几个还笑破了肚皮，而严雨桑也不争气的笑了起来。
快乐的游戏学生作文
忽然，我灵机一动，说我们可以玩冬季游戏，他俩兴奋地问：“什么是冬季游戏？”我说：“就是只有在冬天才可以玩的游戏，比如：堆雪人、打雪仗……”他俩听了哈哈大笑，都说好啊！我们堆雪人吧。
我们先把雪放到一个桶里直到把桶装满为止，然后把雪压紧，再扣过来，就做好了雪人的身体，接着用雪球夹子夹了很多雪球，捏成了一个大圆球，做雪人的头，又找了几根木棍，左右各一根，雪人就有了胳膊，最后我们用石头和扣子摆出雪人的嘴巴和眼睛，一个雪人就做好了。
虽然我们的雪人不是很漂亮，但是这个堆雪人的冬季游戏却让我们很快乐。
快乐的游戏
叮铃铃，下课了，同学们像一群出笼的小鸟争先恐后地挤出来，我根本不用走，只要站在人群中，就、陈政阳、赵宁、张琦不约而同地跑向人山人海的操场。人们玩的游戏各种各样，有跳皮筋、捉迷藏、你追我赶……在众多游戏中，我们要玩老鹰抓小鸡。
游戏规则是一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，剩下的'人都是小鸡。张琦当老鹰，贾美婷当妈妈。游戏开始了。老鹰来了个声东击西。她先跑一步，看到鸡妈妈向右跑了，她急忙向右跑了一步，仅一步之遥，就能抓到小鸡了。还像上了电梯一样，一下就出来了。
我、贾美婷好，鸡妈妈早有准备，用身子挡住小鸡说:”快到我背后。”小鸡们慌慌张张地来到妈妈背后。真是有惊无险呀!
可老鹰却摆出一副一不做，二不休的样子，好像非要抓到一只小鸡不可。鸡妈妈才不会让她得逞呢。老鹰来到最后一只小鸡身旁。鸡妈妈发现了，马上往后跑，可是已经迟了，老鹰想抓住那只小鸡简直是易如反掌，鸡妈妈的心都快跳出来了，可是没办法，只好听天由命。让老鹰抓走了那只小鸡，正当老鹰要对另一只小鸡下手时，上课铃响了，真是救命草呀！
春风轻轻地吹着我，阳光暖暖地照着我，快乐的游戏后，我更能专心致志地听课
快乐的游戏
今天，阳光灿烂，我们和老师一起玩了丢手绢。
小红负责丢手绢，他把手绢攥得紧紧地，一边轻轻移动着脚步，一边故意东张西望，我呢，也一边偷偷地看看后面有没有手绢，一边看看小红的动作，生怕手绢丢在我处，趁我不注意而被抓。结果，我顾此失彼，身后真的有手绢，但我急忙捡起手绢飞快地跑了，没被小红抓到。之后，小红坐到了我的位子上。这下，轮到我来丢了，我眼疾手快，一下就丢到了老师身后，老师居然像一只青蛙一样一动不动地蹲着，一点儿也没有注意到后面有东西。这时，其他小朋友似乎发现了什么大声喊起来：“老师手绢丢在您后面。”老师这才恍然大悟，可是已经来不及了，我已跑到了老师身后，紧紧地抱住了她。老师为我们表演了精彩的魔术，在一片欢声笑语中，我们结束了这次。
快乐的游戏
每个人都有自己喜欢玩的游戏，我也不例外。它就是一个很普通的游戏，可是每次玩完都很开心。这个游戏的名字就叫做——“老狼捉小羊”，接下来，我为大家说一下游戏规则。
游戏规则是选一个人当“老狼”，在选三个人当“小羊”，如果“小羊“被“老狼”捉住了就变化为一面墙，保护剩下的'“小羊”。
有一次，我和小明、小美、马力玩“老狼捉小羊”的游戏。我丶小美和小明当的是小羊，我们向四面八方逃跑，因为这样可以迷惑“老狼”，让他不知道该去捉谁。他跑到小美那了，小美因为跑的太慢成了第一个当墙的。小美跑到了我和小明的旁边挡住我们俩，这时“老狼”竟然跑了。正在我们得意时，“老狼”原来是绕了一条街，再跑到我们身后。小明转头一看，跑到了我们前面，大声说：“快跑！”我还没来得及说话，小明就被“老狼”捉到当墙了。他两个拼成一个正方形把我围住，这样“老狼”就一直捉不到我了。最终“小羊”胜利了！
这就是“老狼捉小羊”的游戏，大家喜欢吗？
快乐的游戏
老师今天领我们玩了两个游戏：猜词和幽默电文。其中，我最喜欢的是猜词游戏。
每一组选出两个人，一个人猜，一个人说。我们这一组是孙欣然猜，李美义说，我们其他同学在旁边指手画脚出主意。孙欣然太棒了，只有一个词没说出来其他都准确无误，结果我们组以骄人战绩取得了第一名。我们都非常开心。最后老师让我们选出一张贴在黑板上，其实这些词都是我们经常能遇到的基本常识，只是没留心罢了。
这个游戏的关键是不许有字帖当中的字出现，否则就算犯规，就像李美义说战无不胜的后一个，孙欣然猜攻无不克，这样都有一个无就算犯规。在我们猜的时候可以说这个词的.反义词。比如说：“矮小这个词，可以说高的反义词是什么，再比如说橙子，你可以说：两个字，一种水果，甜的，橘黄色的，这样不就知道了吗。”老师领我们玩过许多游戏，我最喜欢的是这个游戏，它不仅有趣而且增长知识。
一节课就在我们的欢声笑语中不知不觉的结束了，当下课铃声响起的时候我还觉得时间才过了十几分钟呢！我希望老师能经常领我们上这样的语文课让我们在欢乐声中学习知识。
快乐的游戏
击鼓传花这个古老传统的游戏也许大家都听说过，但不曾玩过。今天下午，我们班的同学们一同体验了这个惊险旅程。
一个小纸盒当做我们传递的花，图书角的木板当鼓，只要在鼓声停止时接住花的人就要接受残酷的惩罚。想到这儿我不禁打了个颤。
游戏开始了，我的心飞快的跳着，手脚都变凉了，全身还有些发抖，就好像有只鼓在心中咚咚咚的敲着，只听“咚”的一声鼓声停了，花落在了崔文赫同学的手中，周围一阵“哇——”的声音，只见崔文赫满脸的尴尬，要回答的问题是“把你最喜欢的人的名字大声说出来”。经过老师的提示，他说出自己最喜欢的人是奶奶。哦，问题并不难啊！我心中的大石头一下落了地。之后在一阵阵鼓声和一串串欢笑声中，我开始期待自己能拿到花，我好想介绍一下我的名字，爷爷经常会讲我名字的由来，很想和同学们分享。
又一轮游戏开始了，花竟落在我同桌的手中，同学们都希望他能抽到一张没有用过的问题纸条。看着同桌紧张的样子，我不禁有些幸灾乐祸，可是倒霉的却是我，同桌抽到的纸条是“让你前后左右的同学摆一个最酷的造型。”啊！这不也有我嘛，我的心一下子提到嗓子眼，都快要跳出来了，我的眼睛也瞪得很大，不知道该怎么做。我就这样被惩罚了，摇摆一个最酷的造型，怎么摆呢？算了，随便摆一个吧，我摆了一个最可爱的造型，呵呵。
游戏在我们摆完造型后圆满结束。击鼓传花这个游戏既惊险又刺激，还充满了快乐，让我们重现了古代皇宫里人们快乐玩耍的场景，真是让人怀念。
快乐的游戏周记
今天，我带着快乐的心情来到了作文班，老师向大家宣布：“这节课我们玩游戏，游戏的名字叫：我演你猜！”
规则是：不能说话，只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。
开始表演了，我自告奋勇地走上讲台，抽了一张纸条，内容是：洗衣机。我望了望老师，就用手画了个正方形，指了指自己的衣服和裤子，放进去，我还用手搓了几下。同学们都以为是洗衣服，我又纠正了一下我的动作，同学们又重新思考了一下，最后全班同学异口同声地说：“洗衣机！”
下一位同学表演的是：猪八戒吃西瓜摔倒了。这位同学表演得非常出色，首先揪了揪两只耳朵，又用食指拱了拱鼻子，然后用一只挥来挥去好像在切什么，接着假装把它全部吃掉，扔在地上，向前走了几步，不小心摔倒了，把同学们逗得哈哈大笑。马上同学们就有了答案：猪八戒脚踩西瓜皮。
通过这次表演，我体会到了：聋哑人生活的不易，我们应该多帮助他们。
快乐的游戏
今天张老师带我们玩了一个游戏，叫做“吹玻璃球”。游戏规则是：把玻璃球或者乒乓球放到桌子上，球前方80厘米处放一个玻璃杯，两组同学手背后，努力把球吹进杯子，吹进一次所在小组得一分。我被分在a组。
排在小球后面，我的心怦怦乱跳，好像有很多小鼓儿在敲个不停：“球进不了杯子怎么办？”“球掉下去同学会怪我吗……”天啊！我前面的同学吹进一球高兴的跑回座位，该我了！
我硬着头皮走上前，深深的吸了一口气，使劲吹吹出去“呼—”球居然纹丝未动。“哈哈哈”，同学们哄堂大笑。张老师走过来，拍拍我说：“别紧张，对准球再使劲吹，刚才吹桌子了。”我不好意思的点点头。这次我看着小球心想：小球啊小球，你一定要听话啊！你一定要帮帮我啊！然后又深吸一口气“呼—”小球似乎听到了我的请求，它直接跑进了杯子里，进了！进了！我开心的跳起来，转身跑进了我们小组里，和胖胖击掌庆贺！
“耶！我们赢啦！”最后我们以一分的优势赢得比赛！大家一起大声的欢呼！抱在一起使劲地跳，仿佛我们取得了世界冠军！而b组的同学一个个愁眉苦脸，气呼呼的看着那不听话的小球儿！
哈！这果然是“啊”！
快乐的游戏
游戏伴随我们成长，它给我们带来了很多乐趣，让我们快乐、幸福地生活，还将我们的童年装饰地五彩缤纷。打开我记忆的百宝箱，有一件事情久久铭记在我的心中，现在我就给大家讲讲吧！
记得那是一个月光如水的夜晚。我和小伙伴一起玩投沙包的游戏。我们分成两队进行比赛，玩得不亦乐乎。不知不觉中，游戏进入了白热化阶段。只见我们个个玩得大汗淋漓，却仍是不分胜负。我们组的啦啦队给正在比赛的队员加油，我虽然已经筋疲力尽，但一听到啦啦队的加油声，不知又从哪里来了劲。我在心底里暗暗想：我一定要把另一队打败！于是，我更加卖力地进行比赛。不一会儿，我们渐渐占了上风。星星眨着眼睛，仿佛在微笑着给我们鼓劲，风把树叶吹得哗哗响，仿佛在为我们喝彩。
胜利就在眼前了！我拼尽全力把沙包掷向另一队，只听“啪”的一声，我击中了一个“敌人”！我们的队立刻响起一片喝彩声，因为我们队获胜了！我们击掌表示祝贺，刚才的疲惫和紧张的气氛被快乐和喜悦冲得烟消云散。我们那一张张稚嫩的小脸乐得仿佛像一朵朵怒放的鲜花。
这个月光如水的夜晚，那有趣、，为我五彩斑斓的童年留下了精彩的瞬间，为我金色的童年增添了一抹欢乐的光彩。
快乐的游戏
到了星期天的下午，我和小红去草丛玩捉迷藏游戏，我对小红说：小红，我们来玩捉迷藏。小红说：好吧！我又对她说：那这样吧，你先来找我3次，我再找你3次。就这样，我们开始了，第一次我藏在花丛里，不小心摔了一跤，被小红找到了。第二次我藏在大树旁，头发不小心被小红看见了，这一次又被找到了。我非常生气，为什么每次都被小红找到，这一次我藏在了一个安静的草丛里。小红找不到我了，我从她的后面走出来，拍了她一下，她被我吓到了，我哈哈大笑。我和小红接着玩到了太阳下山。我们互相告别，一起约定下次还会再来玩。
捉迷藏可以锻炼人的耳朵，使耳朵更加灵敏，也可以锻炼身体，使身体更加健康，而且还能得到心灵上的满足，从而使自己的到无限的快乐与满足。这就是一个使我们快乐的游戏——捉迷藏。
快乐的游戏
今天，杨老师带我们玩了反口令的游戏。
游戏规则是：老师说一个词语，我们做出跟词语意思相反的动作。采用淘汰制，做错动作的同学在旁边当观众。
游戏开始！教室里静悄悄的.，只等老师发号施令。我们都竖起耳朵仔细听，生怕自己出现错误闹出笑话。杨老师突然说：“坐下。”我们都“唰”的一下站起来，杨老师微笑着点点头。“举左手。”杨老师又一次发出口令，我立刻举起右手。有几位同学乖乖举起了左手，大家哄堂大笑。那几位同学很不好意思，脸红到了脖子根，坐到了观众席上。游戏继续，杨老师快速说出“大西瓜”，我们立刻用手拼成一个小西瓜，这次没人出错。我心想：哈哈！我成功了三次！……还没有想完呢，“站立”这个词已经从杨老师的嘴里跳了出来。大家都坐下了，只有我傻傻地站在那儿。大家笑得前仰后合。唉！做人不能骄傲啊！
老师的语速忽快忽慢，一会儿突然袭击发出口令，一会儿还故意点评几句……站在比赛圈里的同学也越来越少了。终于，孙俪和王硕为获得了胜利，站在领奖台前接受大家热烈的掌声。整节课教室里都充满了欢声笑语。
今天的反口令游戏真有趣！虽然游戏已经结束，但那欢乐的场面依然在我的脑海里回放！