优秀作文需要在语言运用上做到准确无误，避免出现歧义和错误，让读者沉浸其中。在这里，我们将分享一些优秀作文的亮点和特色，希望对大家写作有所启发和帮助。
桂林山水写景作文
暑假我们一家一起乘车去桂林，这让我兴奋不己。经过二天艰辛的路程我们终于来到了桂林。
一个明媚的清晨，云雾还没有散尽，我们就来到了漓江边，我看到漓江两岸山峦起伏，奇峰怪石数不胜数，山谷在云雾中若隐若现，像蒙上了一层轻纱，显着更加朦胧、神秘了。这漓江好像一条绸带，在山峰间蜿蜒盘旋。远远望去，江面波光粼粼，近看江水又绿得出奇。仰望两岸的高峰，峰上云雾缭绕，像一条带子从云间飘落下来，江边的草地上，各色小花星星般点缀其间，船慢慢行进。过了很久，太阳出来了，空中还有一些没有散去的云雾，青山绿水现出了自己的倩影。一座座屏风般的悬崖峭壁上，映照着七彩的霞光，像给山谷画上了五彩缤纷的浓妆，真是美不胜收。漓江也现出了它自己的秀姿，它是那么清，那么绿，那么静，就像一幅美丽的画卷，充满了自己的诗情画意。
啊，桂林山水真是名不虚传，它们总是具有独特的魅力，让我们身不由己的爱上它。桂林的水清澈见底，桂林的山奇峰罗列，形态万千，还有江上的小舟游轮，两岸茂林修竹，无不让人心旷神怡，仿佛让人行进在连绵不断的画卷之中，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
桂林山水甲天下的写景作文
漓江的水清的能看到水底的石头，我们还品尝了水里的螃蟹、螺蛳和小鱼小虾，味道可鲜美啦！
我们还玩了银子岩，里面的石头千奇百怪。有的像人参，有的像雪松，有的像万里长城，还有的像撑天的柱子``````形态各异，千奇百怪。
我们伟大祖国的山水真美呀，今年国庆节的时候我还要去别的地方走一走，看一看。我想走遍我们祖国每一片山川草地，经过每一条河流大江。
桂林山水写景作文
一座座连绵起伏的山峰;一片片层层叠叠的梯田;一条条清澈见底的江流……我要向大家推荐的好地方是桂林。
桂林的江真清呀!坐在竹筏上游览一低头就可以看见水中的小石头上面还趴着许多石斑鱼都一动不动如果你将手放进清澈的江水中这些石斑鱼会快速的向你游来又趴在手上。漓江两岸是长得郁郁葱葱的大青树像战士一样守卫在江边。有时候会有一些渔夫经过带着几只鸬鹚那些鸬鹚都站在扁担上一声不吭它那乌黑油亮的羽毛在阳光下闪耀着光泽。
桂林的梯田真美呀!一层层梯田从山脚一直延伸到山顶。我们乘着缆车慢慢悠悠地移向山顶我看着脚下碧绿的梯田真想把它修建成一个楼梯很多人都走上了这个楼梯爬上了山顶那该多有趣呀!我想着不由地发现缆车已经到了山顶。我走下缆车一股清香扑面而来我冲着清香跑去发现是在梯田上的稻花开了风儿一吹稻田翻起绿色的波浪送来稻花的清香真是令人心旷神怡呀!
桂林的古东瀑布真好玩呀!瀑布从山间的小溪奔流而下冲进小池塘里。大家穿着草鞋去攀爬瀑布这真是一项的新奇的运动。
晚上我又梦见了桂林的山山水水。那里的山还是那样奇形怪状那里的江水还是那样清澈那里的梯田还是那样美丽那里的瀑布充满了欢声笑语。我多想再去一次呀!
描绘桂林山水甲天下的写景作文
春天是个百花盛开、花红柳绿的季节，夏天是个绿茵浓郁的季节，秋天是个硕果累累的季节，但是我最喜欢的季节，还是那白雪皑皑的冬天。
每当雪花飞舞时，我都在窗前向外望着，在微暗的暮色中，飘下许许多多白色的小精灵，它们随着“伴奏音乐”(北风呼呼的吹)，这大概是送给大地妈妈的贺卡吧!
雪花落在枝丫上，好像在安慰它，不要因为失去绿叶而伤心，雪花落在麦田里，为娇嫩的麦苗抵当了寒风，雪花轻轻地飘，轻轻地落，好像怕惊拢小朋友们甜美的梦吧!
雪停了，我们蜂拥而出，在洁白的雪地上踩了无数个小脚窝，我们一起堆雪人儿，打雪仗，好“不”快活。
我爱淄博的冬天，更爱这淄博冬天的雪!
桂林山水写景作文
俗话说，“桂林山水甲天下”，现在，就让我们一同畅游这天下第一的山清水秀吧。
漓江两岸，青山陪伴。那高耸入云的山峰仿佛是一头头仙骆驼，披着那双眸一样明澈的江水，被弥漫的雾气环抱着，构成一幅让人深深沉醉的山水画。站在岸边，望着一个个竹排撒落在翻滚着金币般的河床上，它们衬着这些神秘的景色，美极了。
桂林最不缺的就是青山绿水。当再一次陶冶在这山水风景画中，一排排连绵起伏的青山，仿佛是一串串绿宝石项链映入我们的眼帘。群山中间，一条小河奔涌而出。它是那么清，清得能把河底的沙石清楚地展现在我们的眼前。这就是世界闻名的阳朔。
但我觉得最美的要数芦笛岩了。漫步在洞里，我们仿佛置身于一个古老奇幻的世界中。一根根奇形怪状的冰柱垂着头挂下来，一块块满含水滴石穿的岩石矗立着，还有那一只只千年神龟……感觉就像在梦境中的水晶宫一般。如果你说里面很暗，那你就错了；如果你说这里面很明亮，那也不对。看，这几片闪着彩光的岩石森林，就像一朵朵七色花，映照着这美丽姑娘的脸。
美丽的山水，美丽的桂林，你永远是祖国一颗灿烂的明珠！
桂林山水写景作文
位于我国广西壮族自治区的桂林是典型的熔岩峰林地貌。人们常说：“桂林山水甲天下。”
桂林山奇水清。惹人流连忘返。“江作青罗带，山如碧玉簪。”
漓江的水，静得让你感觉不道它在流动，清得能够看见江底的沙石，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。桂林的山一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨像，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；最有名的象鼻山在漓江上面，是桂林的城徽。在山的左下方，有一个洞，是由大象的鼻子和左前腿组成。山的姿态正好像一只大象在河中吸水。漓江环回于石山之间，山环水抱，秀丽无比。桂林的山美、水美，溶洞更美，以“芦笛岩”、“七星岩”等溶洞最为著名。素有“桂林无山不洞”之说。
在桂林，人们不仅仅有“舟行碧波上，人在画中游。”的体验，更能够看到各种文物古迹。仅石刻旧有两千剩余件，还有秦堤灵渠、汉古严关的遗址更是让人驻足沉思。
在桂林这片山水圣地，空气是那么新鲜；江水是那么清澈，山峰是那么奇特。引得游人纷纷拿起手中的相机，“咔嚓-----咔嚓-----”留下了一串串完美的记忆。
初一写景作文
在这个学期里的第一课，我学习了《桂林山水》这篇文章，文章的内容让我对桂林这个地方充满了幻想，令我好想去桂林旅游，看看在课文里的桂林，到底是不是真的那么美，一睹为快，尤其是课文里的几个地方，促使我更想去桂林：“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。”
直到了这天……。
这天，我们全家人一起回老家探望爷爷奶奶，途中经过惠州，顺便也载上伯伯、松哥哥。
松哥哥是一名导游，在回老家的路上，松哥哥给我们讲了许多，他带团旅游的事情，其中，他讲到了，上个月，他带团到桂林旅游的事。我一听，呀，松哥哥可以免费去桂林呀!，多好呀，!说到桂林，我就来劲了，特别想听一听，他所看到的桂林，到底是什么样子的。
“松哥哥，你怎么那么好呀，免费去桂林游山玩水，一览桂林的山水，我好想去桂林呀!”
松哥哥听了后，苦笑了着说，：“是吗?”，“你那么喜欢桂林呀?”
我高兴地说：“是呀!我好想去桂林呀!长大了，我也要像你一样，当导游!”
不料，松哥哥却一脸无奈地说：“什么呀?长大了，不要像我一样呀，其实，当导游，是很辛苦的一件事，就拿我这次带团去桂林来说吧!”
“怎么啦?”听了松哥哥的话后，我满脑子的不明白，怎么，好像有得去桂林，很难为他一样。
“其实，桂林一点儿也不像别人所说的那么美，这令我大失所望，许多的旅客都很失望，还说以后，就算免费，也不会再去桂林了。”
当松哥哥说到这里，我很想反驳松哥哥的话，心想，：“什么嘛，桂林很美的!哥哥怎么能这样子说话呢?课文讲桂林的山水，是‘甲天下’的'!不可会有错的!”
“我们一到漓江，就立即跑到江边去看了，结果，看到的只是，一江臭水;水面漂着许多的垃圾;漓江又脏又臭，水脏得变绿。”
“原来是这样，岂有此理，!要怪，就怪那些，根本不爱护漓江的人，怎么能随便扔垃圾的呢?太没有公德心了!气死我啦!这次，漓江，可真是‘名副其实’的‘绿’呀!”
松哥哥见我生气成这样，百思不得其解，便问我：“珊珊，你那么生气干什么?又不关你的事，用不着那么生气。”
“什么呀!你不知道的了!”我生气地说。
“珊珊，怎么能这样骂你哥哥的呢?”正在当“柴可夫斯基”(司机)的爸爸，恶狠狠地说。
“对不起呀，哥哥，我不是故意骂你的!我只是情不自禁地说了一句。”
“没事!”松哥哥笑着说。
“气死我了!我真是替漓江难过，曾经闻名中外的桂林山水，怎么会一下子就变成这样的呢?都是那些没有公德心的人害的!我们不是应该去保护这些国家重点景点的吗?我真是替那些和你一起去桂林的游客难过，他们肯定以为，可以一睹拥有‘桂林山水甲天下’，这个美名的桂林，结果，看到的却是，这样的，这样的……”唉，我也说不下去了。
桂林山水甲天下,阳朔山水塞桂林写景作文
每当看到电视上播放《刘三姐》这部电影时，我就会想起那美丽迷人的桂林山水的三日游。今年暑假，妈妈带我游览了山水甲天下的的桂林。我们在桂林游览了很多地方，给我留下最深印象的要数漓江的景色了。游船沿着清澈见底的漓江顺流而下。我们观赏着沿途的秀丽景色，仿佛来到了仙境。
漓江静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，微风吹来。使人神清气爽。突然，我发现水中出现了一头大象，这是怎么一回事？哦，原来是桂林有名的象鼻山，它在水中的倒影使它显得更形象副真。这只“大象”把长长的鼻子伸进漓江水里，好像永喝不饱。桂林的山与北方的山不同。北方的山雄伟壮观，而桂林的山像一个个美丽的少女柔美秀丽。我问导游：“桂林的山为什么与众不同？”导游说：“很久很久以前，这里是一片汪洋大海，经过漫长的地壳运动，海水慢慢减退，海底的岩石显露出来，就是现在的山。这里的山在海中时经过了海水的冲刷，所以显理柔美秀丽。”不一会儿，船行到了九壁石。壁石上的马形态各异，有仰头的，有低头的，有张开四蹄――唉，多么美丽的回忆呀~我怎么舍得把它从我心里擦掉呢？简评：如此美丽的回忆；小作者通过对桂林的山与水的勾勒，把桂林特有的风景展现得淋漓尽致，不仅对景色的描写，而且引用了故事说明，便使得文章更具说服力；虽然行文简洁，但，亦见作者写作之功底。
桂林山水甲天下的写景作文
桂林是一个远近闻名的旅游城市。他的历史非常悠久,足足有一万多年。人们只要一听说“桂林”这两个字，就会想起“桂林山水甲天下”这句话。在今年暑假，我们一家三口去了桂林游玩。它的称号果然不是浪得虚名，给人一种流连忘返的感觉。
我们刚来到漓江，就立刻被漓江的美丽风光给吸引了，那如诗如画的美景让人目不暇接。漓江的水清澈见底，像是经历了万物的洗涤，又像是天上美丽的仙女正在欢快地沐浴，让人产生一种飘飘欲仙的感觉。
我们的第一站是游览漓江，我们登上豪华游轮的第三层平台，开始了观赏漓江风景之路。漓江的主要景点有许多：童子拜观音、清风倒影、九马画山、兴坪佳境……。但我印象最深的还是――九马画山。想当年，周恩来总理和陈毅大将军来到这里，周总理一眼就看出了九匹马，而陈毅大将军只看出七匹马，总理和将军还就是有些区别。而克林顿总统也来到这里，竟然连一匹马也没看出。刚回去，总理职位就不保了。导游让我们也一起互动。我先整个观察了一下，然后就开始数，不一会儿，我就从画中数出六匹马，它们有的低头喝水、有的腾空跳跃、有的慢慢踱步、有的仰望天空……不想不像，越想越像，游完漓江，还真有种“舟行碧波上，人在画中游”的感受。
游览完漓江的美丽风光。我来到桂林著名的景点之一――银子岩。传说，银子岩是龙王存放白银的地方，并派遣乌龟在这里守护白银，乌龟忠于职守，不离不弃的看护着白银。因此有了“游了银子岩，一世不缺钱”之说。在这其中令我印象最深的是“独柱擎天”它是有一根纯天然岩石形成的，这根岩石鼎立在一个巨大的岩石之上。看似岌岌可危，可我觉得它永远也倒不下来，因为我觉得这个岩柱就像是一个顶天立地的男子汉，头顶天，脚踏地，威风凛凛。
桂林的美景还有许多，我就不一一详说了。如果有感兴趣的朋友就一起来桂林游玩吧！
桂林山水写景作文
位于我国广西壮族自治区的桂林是典型的熔岩峰林地貌。人们常说：“桂林山水甲天下。”
俗话说，“桂林山水甲天下”。的确如此，今天，我有幸揭开了桂林的真实面纱，领略到了这奇丽的风光。桂林有四大奇观：山清、水秀、洞奇、石美。
漓江的水，静得让你感觉不道它在流动，清得可以看见江底的沙石，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。桂林的山一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨像，像骆驼，奇峰罗列，形态万千;最有名的象鼻山在漓江上面，是桂林的城徽。在山的左下方，有一个洞，是由大象的鼻子和左前腿组成。山的姿态正好像一只大象在河中吸水。漓江环回于石山之间，山环水抱，秀丽无比。桂林的山美、水美，溶洞更美，以“芦笛岩”、“七星岩”等溶洞最为著名。素有“桂林无山不洞”之说。
美丽的桂林，在全国乃至全世界都鼎鼎有名，八山一水一分田，两江(是指桃花江、漓江)四湖(是指杉湖、榕湖、西湖、桂湖，桂湖在叠彩山脚下，已被人工填平)一条路(是指中正路)，风景非常美丽，真不愧是“桂林山水甲天下，阳朔风景甲桂林。群峰倒影山浮水，无山无水不入神。”和“行在桂林市，人在画中游。”
桂林山水
桂林的山好娇小，是那种柔弱的绿。
一进入桂林市，映入眼帘的便是那些宛如盆景的山，娇小，美丽，形态各异。瞧这边，好像一个圆嘟嘟的苹果；瞧那边，好像一座驼峰。
千姿百态——桂林的山啊！
水
桂林的水好清冽，是那种柔软的青。
撑着一只小舟，荡在漓江中。风儿调皮的掀起几滴漓江水，向我们洒来，又卷起一层水雾，想要遮住漓江的山，却不想，为漓江披上了一层朦胧的面纱。
风儿吹，波儿荡，舟儿摇。江面上水波动荡，江里水藻摇曳，一切静谧而美好。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让我感觉到船在前进，岸在后移。岸边的山围绕着清澈的水，清澈的水到映着这岸边的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
夜晚漓江，星星一点一点将光辉洒在了水面上。坐上游船，看着洒着光辉的水面，心仿佛就安定下来了。
想来，甲天下，这话不假。山秀水美的桂林果然是中国的一绝。
桂林山水
都说“甲天下”，我来到了广西桂林，来观赏桂林的山水风光。
桂林的山十分独特，不像庐山那样连绵起伏，而是“一枝独秀”。瞧！山上长满绿树，从远望去如同一匹绿色的骆驼，有的像和蔼可亲的老人正对你慈祥的笑呢！有的像一头大象，低着头，对着漓江，仿佛沉醉在桂林的山水之中。还有的像一支大绿龟，静静地躺在碧波荡漾的漓江上，欣赏着桂林的美景。桂林的山仿佛被一位雕琢大师雕琢着，那么逼真、那么生动，我们如同进入了一个绿色的雕刻展览馆。
桂林的山不但独特，而且水也迷人。碧玉似的漓江如同一面漂亮的镜子，倒映着桂林的群山，竹筏在水面拨动着，画出月牙儿似的花纹，往山水深处“走”，山山水水像被施了魔法一样，我们好似进入了一个翡翠的世界。抬头望去，郁郁葱葱的山上开满了光彩夺目的红花，好似一颗颗绯红的宝石。翠绿的山映衬着碧绿的水，碧绿的水倒映着翠绿的山，交相呼应，让人置身于绿色天堂般美好。
这时，让我想到一句话——“舟行碧波上，人在画中游”。大自然是一位神奇的魔法师，把变得那么美，那么自然。
桂林山水
教学目标：
1、图文结合，自主赏析，了解课文内容，体会桂林山水的美，培养自学能力。
2、学习生字，新词，有感情地朗读课文。
教学流程：
一、创设情境，激发兴趣。
1、认学生展示收集到的有关大海、西湖、泰山、香山等方面的资料，用一两个词语表达它们的特点。
3、导读课文第一自然段，提问：“甲天下”是什么意思？为什么说“桂林山水甲天下”？下面，我们就来研究这个问题。
（意图：通过四处景物与桂林山水风光的比较，凸同桂林山水的特点，渲染气氛，激发学生的兴趣。）。
二、自读交流，感情语言，自学字词。
1、自读课文，一边读一边在头脑中浮现画面，读完后，同座交流，谈各自感受。
（意图：自我审美，语言表达训练）。
2、结合学生的感受，学习课文第二自然段。
（1）观察图画，问：漓江的水有什么特点？
（2）指名读，教师相对指导朗读，引导学生感受漓江水的`静、清、绿。
（3）齐读，问：漓江的水给你留下了什么印象？
（意图：自主发现，自主赏析）。
3、同样方法自学第三自然段。问：桂林的山又有什么特点呢？图文对照，教师相机指导朗读，引导学生感受桂林山的奇、秀、险。齐读感悟。
（意图：自己发现问题，分析问题，解决问题，促进理解。）。
4、齐读第四自然段，引导读出陶醉之感。
（意图：美的享受）。
三、朗读全文，升华情感。
在自主赏析的基础上，有感情地朗读课文。
（意图：进一步感受文章的语言美，情感美。体会“桂林山水甲天下”果真名不虚传。）。
四、课堂练习。
1、朗读并听写词语。
漓江、翡翠、竹筏、峰峦、波澜。
2、仿照第二、三段的写法，把句子写具体。
公园里的花真香啊，香得……。
3、填空：漓江的水有_____、______、_____、三大特点，桂林的山也有_____、______、______、三大特点。
（意图：巩固）。
五、布置作业：
1、有感情地朗读课文，把你喜欢的语句抄在本上。
（意图：为背诵课文打基础）。
小学语文综合性学习“教学设计”
桂林的山水
经过一夜的行程，火车终于到站了，我们背着行李准备下车。终于来到了盼望已久的地方“山水甲天下”的桂林了。
下了火车，导游把我们带到了旅行社，稍事休息了一会，就迫不及待的起程去观赏了。
我们坐了一个多小时的汽车，来到磨盘山码头，乘坐游船准备出发。刚上船不久，窗外就下起了蒙蒙细雨。“秋北京，晴上海，雾南京，雨桂林！”这句俗话说得真好。来桂林就是要看雨景的啊！窗外，所有的山、水都像被纱罩笼罩住了一般。青山、绿水组成了一副美丽的山水画。
渐渐地，游船进入了景区，只见游船右上方出现了一些倒挂着的钟乳石，传说这是玉帝派来吸取桂花香精的神龙，因为被漓江风光和桂花香迷住了，所以常年留在这，组成了一幅幅龙戏水图，游船继续前进，我们看到前面山上有一块石头，外形像一位妇女背着小孩翘首遥望，这就是“望夫石”。游船仍在前进，只见前方的山上有着色彩斑斓的石纹，像一匹匹黄布倒映在水中，这一景被称为“黄布倒影”，我们也正好领略了“船在青山顶上行”之妙境。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，真是妙在其中啊！”
漓江酷似一条青罗带，蜿蜒于万点奇峰之间，形成一幅绚丽多彩的画卷。
“桂林山水甲天下”这可真不是名不虚传，欣赏桂林山水，就像在欣赏一幅画一样！
我爱你，！
桂林山水
俗话说；“甲天下，阳朔山水塞桂林。”这回亲自观赏了阳朔的山，水。真是名不虚传。
阳朔的山，奇。险，阳朔的水却是格外的秀。美。
坐在竹筏上，卷起裤脚，将脚放入漓江水中，一阵暖意涌上心头，随着竹筏的移动，脚底不时荡起一团团晶莹的水波，格外清澈。仔细看着河面，可以清楚的看到水底的水草，一条条小鱼正在水草中捉迷藏呢！顺着江面看过去，你会发现水底也呈现出一座座奇峰危岭。美丽极了！
朝阳渐渐升起，几缕阳光透过山峦的缝隙洒在江面上，江面泛起阵阵磷光，几叶竹筏荡漾在江面，耳边传来竹筏工人的嘹亮歌声。这真是一幅有声有色的山水画。真是“筏行碧波上，我在画中游”。
可以跟同学们一起欢笑一起成长!让我们努力学习，用优异的成绩去换取老师欣慰的笑吧。那是我小时候跟爸爸学骑自行车发生的事，那天我爸爸教我骑自行车，开始我觉得挺新鲜，就乖乖看爸爸试范，该我骑了，我开始上单车，不但没上去还摔了个“嘴啃泥”变成了个大花猫，我哭了，爸爸见了没过来扶我，只是严厉的说：“为一点小事而弃累，遇到挫折就放弃，那那些运动员们是怎么熬过来的。
桂林山水
一.复习巩固，整体再现。
师：上节课我们初步领略了桂林是文明遐迩的旅游胜地，这节课我们继续学习这篇课文，（出示课题）。我们先来复习上节课的内容。
1.读准词句：出示词语和（抽测）读句子。
2.概括内容：先后写了什么内容？（屏幕出示）作者就是按照这样的顺序为我们描述桂林山水的。
二.品读课文。
1.学习第一段。
师：孩子们，我们的祖国地大物博，复原辽阔，从茫茫的林海雪原到富饶的西沙群岛，从格具风骨的三山五岳到色彩分明的天山草场，可谓“江山如此多娇”！然而为什么说“桂林山水甲天下”？这是我们上节课提出的问题。本篇课文的第一段却这样写道：（出示）生读——范读——这两句话有什么联系？——师：什么是观赏?“观赏”换成“观看”行吗？（观赏有欣赏的意思，因为听说“桂林山水甲天下”所以观赏）。
2.学习第二段 。
a：学习特点：
（1）“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动”
师：为什么不用“净”？（宁静）和水平如镜的西湖一样吗？（江水是流动的）。
师：漓江的水是什么感觉？（静 舒服）——再读。
（2）“漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。”
（3）“漓江的水真绿啊……无瑕的翡翠。”
生：这句话是个（比喻句），把漓江的水比做……。
师：“无瑕的翡翠”指的是什么？（很纯净很绿的玉）。
师：漓江的水为什么像无瑕的翡翠呢？（联系上文：水静很清；联系下文：两岸的山像翠绿的屏障）。
师：美吗？——再读。
b：学习排比。
c：学习对比。
“我看见过波澜壮阔的大海……漓江这样的水。”
d：小结：
3.学习第三段。
a：学生汇报：
（1）“峰峦雄伟”“红叶似火”
（2）“桂林的山真奇啊……形态万千”
师：大家听出“奇”了吗？—范读—指名。
（3）“桂林的山真秀啊……倒映水中”
师：“秀”是什么意思？（秀丽）那就赞美它。—再读。
（4）“桂林的山真险啊……栽倒下来”
b：二、三段对比。
师：请你仔细看看二三两段文字，在构段的方式上有什么发现？（结构一样，都用对比和排比分别写出了水和山的特点）。
※生置疑：与文题不矛盾吗？（题目中的“山水”指的就是风景）。
4.学习第四段。
师：（出示第四段）作者在语言表达方面你有什么发现？（“这样的”）。
5.回扣第一段：齐读“桂林山水甲天下”——指导读第一段。
三.总结全篇。
1.概括全文：师：请你用一句话概括。（桂林山水的特点）。
2.总结：我们可以将全文这四个自然段划分为三个部分：第一自然段写了作者听说桂林山水甲天下，所以荡舟观赏。第二、三自然段分别具体地描作者观赏到的桂林的山和水。第四自然段：写出了作者观赏后的感受。我们把这样段落布局称为总分总。 我们在习作时也可以采用这样的布局。这篇文章词语生动准确、句式整齐、段落清晰、结构严谨，堪称佳作，对于我们来说是一篇很好的习作范例。
四.布置作业。
作业：背诵课文。有兴趣的同学可以模仿这篇课文结构写写你熟悉的一处风景。
描绘桂林山水甲天下的写景作文
冬天，天气变得很冷。每个人都穿着很厚的衣服。衣服五颜六色的非常美丽，更美丽的是雪景。
一天，天气骤然变冷。天上阴云密布，一会儿，大朵大朵的雪花从天上飘落下来。雪花被大风一吹漫天飞舞，飘到地上，大树上，田野上……世界换上了银色的盛装，美的无法比喻。
你看，大街两旁的树枝上有毛茸茸，亮晶晶的银条儿和蓬松松，沉甸甸的的雪球。在雪的包围中，树枝上托着雪。景象美极了!
天晴了，同学们开始玩雪，有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在上面滑雪……玩的可开心了。冬天的景象真美啊!
冬季写景作文：冬天的乡村。
在冬季，树上光秃秃的。水面上铺了一层冰，房顶被雪给盖住了。大地一片洁白。
太阳出来了，小朋友正在开心的玩耍。因为冬天有很多雪，小朋友才喜欢冬天。深冬时，小朋友都穿上了棉袄，因为冬天是个寒冷的季节。田野里白茫茫的，好像铺了一条白色的棉毯。蔬菜地里的蔬菜被雪给冰住了!乡野中到处是美丽的群山，远远望去那山被雪给盖住了，一片圣洁，像一条白色的龙卧于冬天的乡野山顶上，白云缭绕，阳光将山顶照得闪烁出银色的光。一群飞鸟从山中飞下来，轻盈的身影欢快而敏捷。山上充满宁静而又神秘，似乎装满了冬天的神话。村庄里种了一棵梅树，冬天到了就会长出美丽有漂亮的梅花。
每当太阳升起，公鸡就会大声的对着天叫哦咯咯，哦咯咯。
冬天的乡村真美啊!