当前位置:首页>工作总结>最新新教师成长总结美篇(通用8篇)

最新新教师成长总结美篇(通用8篇)

时间:2023-10-16 05:23:54 作者:雅蕊 最新新教师成长总结美篇(通用8篇)

军训总结是对参训学员在军训期间表现和努力进行总结和评价的一份文件,它可以帮助我们认清自身的问题并找到解决方法。希望这些知识点总结范文能给你提供一些思路和启发。

新教师成长总结美篇篇一

日子过得真快,一眨眼,一个学期又将进入尾声,回想起去年的八月,满怀着激动的心情,我成了一名小学教师,走上讲台,为人师表,多年的梦想终于实现了。

近一年的见习,使我真正体会到了做老师的乐趣。同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。在这个岗位上,我既体会到了刚踏上工作岗位的那种新鲜感;又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。但是走在路上,当小朋友们都冲着我喊老师的时候,又感觉到这一切是多么的美好。

在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务。在这将近一年的时间里我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学年的工作表现总结如下:

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马克思列宁主义,毛泽东思想,提高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观价值观。无论在什么情况下,我都没忘记“学高为师,身正为范”,并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验,共同工作,共同学习,共同进步。

同时,我积极参加各种学习培训,我深知要教育好学生,教师教书育人必须时时做到言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、接受我、喜欢我。作为一名新教师我时时注意吸取各方面的知识,时刻注意自身的师表形象。在工作中,我积极、主动、勤恳,乐于接受学校布置的各项工作。

把学生教好,让学生成功,是每位教师的心愿。作为一名数学教师,在教给学生数学知识的同时,我觉得更重要的是教孩子们学习的方法,培养学生良好的学习习惯。

在日常教学工作中,我认真做好“六认真”工作:

(1)认真研究教材,力求准确把握重点、难点,备好每一节课,为上课做好充分地准备;并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

(2)努力上好每一节课,在课堂上采用多媒体等教学手段,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习。

(3)认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行讲解。对于班级里的后进生,我利用空余的时间为他们辅导,努力使他们有所提高。

(4)坚持听课,学校为了能使我们更快的适应、胜任教学工作,为我们安排了指导教师,我的师傅是陈老师,在教学过程中,遇到问题时她总是不遗余力的帮助我,我们互相听课,使我能够及时了解自己在上课过程中存在的不足,从她那里学到了很多。并且抓住学校安排的外出听课的机会,吸取别人的精华,取长补短,收获不少。

本着“六认真”的原则,在教学中我也取得了一些成绩,我们班几次期中和期末考试成绩都不错,均超出尚湖片的平均分和优秀率。

在这一年里,我还担任了三(3)班的副班主任,协助班主任管理班级。不管多么小的事,我都认真对待。早上到了学校我就提醒他们扫地、早读;放学后与学生共同做好值日工作……这一年的副班主任工作中,我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重,三年级的学生年龄小,班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心,班级中的每一件事情,都需要班主任去处理和实施。我特别喜欢我的班级,学生们虽然调皮,但是都很可爱聪明,在与学生的接触中,我认识了每个学生,了解了他们的性格特点,努力关心每一个学生。

时光飞逝,一年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。过去的一学年中,在学校领导的全心关怀和正确指引下,在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下,在学生们的努力配合下,我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作,忙碌伴随着充实,汗水浸润着收获,在这个平凡的三尺讲台上,我满怀期待和信心关注着学生每一天的成长。现结合一年来的思想、工作等情况做以下总结。

在思想上,我积极学习,努力提高政治思想觉悟。品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马克思列宁主义,毛泽东思想,提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动,这对我很有帮助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。无论在什么情况下,我都没忘记“学为人师,行为世范”,并以品德至上来要求自己。这一年来,我很注意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。平时我虚心向学校老师学习教学经验,共同工作,共同学习,共同进步。

在学科教学上,对于我来说,每一篇课文都是全新的,每一位学生都是全新的。因此,每上一堂新课,我都认真钻研教材,深入细致地查阅各种资料,力求吃透文本,准确把握难重点。对于较难把握的重点课文,我经常向师傅和其他优秀教师请教、听课、学习,寻找重点难点的突破口。每一份教案都备有电子稿、手抄稿,力求详尽、清晰。在教学过程中,以一年级学生身心发展特点和知识接受能力和限度为基点,以全新的教学理念登上三尺讲台,组织课堂教学,并围绕三个维度对学生进行培养,夯实基础,注重课堂教学实施的有效性。重视学生的主体地位,发挥教师的引导作用。

在工作上,我踏实工作,努力提高业务素养。一年来,作为新教师,我深知,只有付出更多,才能有些许收获。因此,唯有勤勤恳恳地工作,才能尽早站稳讲台,并在教师这片领域开出属于自己的花朵。一年中,我我本着全心热爱教育事业的精神,实施爱的教育,关爱学生,真诚奉献。每天踏实工作,在实践、探索与反思中,不断提高自身业务素养。我积极参加学校教研活动,通过观摩、听课、学习、对照、反思,累计听课八十余节,不断汲取优秀教师的宝贵经验,反思自己的课堂教学,找出自己的缺陷,找准提升点,提高自己的教学水平。这一年,在余顺花老师的指导下,全组教研组的集体备课、磨课、上课、公开课,通过失败、摸索与反思,我已初步探索出一些教学心得,不断尝试改进自己的学科教学,精心设计课堂教学,以期提高教学质量。

在班级管理上,作为一名年轻的班主任,我深知自己肩负的重任。第一次报名、第一次班会、第一次家长会、第一次家访无数个第一次,让我体验班主任的百种滋味。我全心爱着我的学生,做一名新班主任,能在短时间内提升自我、挑战自我,催促自己做一个勤勉的人,耐心十足的人,有爱心的人,有策略的人。一年来,我虚心学习优秀教师的治班策略,结合本班实际,探索出一些适合本班学生特点的班级管理方法。立足细节,紧抓常规。一年中,注重对我班学生日常行为规范的教育,从细节出发,将每个细节落到实处,力求每个环节做到井然有序。利用晨会、班会等时机,注重对我班学生在学习态度、学习习惯和学习方法上的培养与指导,积极探索一条适合自己的学习道路,班级内部也逐渐形成一股良好的学习风气。另外,通过短信平台、电话、家访等形式,及时与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,发现并共同探讨措施解决学生学习中出现的各种问题,指导家长正确教育子女。

通过以上工作,一年来,我班学生在纪律、学习、日常行为规范等方面都有了较大转变,并在学校各项比赛与活动中收获颇丰。如在09—10年上学期我们班获得了“文明班级”的称号;在本年年段“六一”汇演中获得一等奖这些都是全班同学共同努力、团结一心的成果。这些习惯的养成与成绩的取得,都为今后的教育教学工作打下了较好的基础。

在如今的时代环境里,一个人的知识犹如一粒浮尘,要想更好的立足于社会,必须不断增加知识的广度和深度。工作以来,教学教学中的活动与任务有时让我颇感压力。因此,我深感加强学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。在日常工作中,我不忘紧跟时代步伐,充分利用学校便利的网络资源,采用多媒体和视频进行教学。在班级管理中,也制作多媒体来增加班会课的趣味性。一有空闲,我便经常浏览本校名师及全国各地名优教师的个人博客,学习他人先进的教学方法和教学理念,同时也为自己建了一个教学博客,及时记录自己的教学心得,不断反思自己在某一堂课、某一个环节中的得失,在失败与成功中,积累教育教学的点点滴滴。这一年,是学习与反思的一年,是不断探索教学理念的一年,并且这条探索的道路还将继续往前走,力争走得更远、更光明。

一年来,在实际工作中,也遇到了不少困难。我也由当初的焦躁慢慢磨练成现在的沉稳。在积极主动地向优秀老教师学习的同时,探索自己的教学方式和道路,自身实践能力也得到了一定的提高。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我将抱着教育工作者的崇高感和使命感,一如既往地踏实工作,以不懈的探索和实践来回报漳州市实验小学对我的培养。

新教师成长总结美篇篇二

不知不觉,在学校工作将近一年了。在这段时间里,有特别多的感触。细想起来,很多事情和情感都涌上心来。在学校的时间越久,我越觉得,成为一名高中老师是我做出的明智的职业选择。我开始觉得对学校这片热土爱的深沉。在这里,我实现了自己的价值,也找到了自己人生的目标。在这短短的一年里,我成功的完成了由受教育者向教育者的角色转换。在传授知识的过程中,我自己的知识也得到了扩充;在课堂上,我的教学技能也在不断的增长;在和学生的交流中,我也深受同学们的生活激情的感染。我深深体会到了教学相长的道理。

清楚记得第一次上课之前的忐忑不安,那种心情,到现在想起来还是那么真切。一遍又一遍的备课准备还是担心自己会出差错,一次又一次的练习,还是觉得自己做的不够好。第一次站在班级门口的时候,紧张的心情在延续增长。登上讲台的那一刻,还不适应被这么多双眼睛注视着,看着讲台下一张张可爱而又纯真的脸庞,我突然被他们感染了,仿佛又回到了自己的学生时代。这样想着,自己也就不那么紧张了。那堂课虽然有很多不足之处,但是我还是顺利的把自己要讲的知识表达清楚了,也让我迈出了作为老师的第一步。在之后的上课过程中,我不断的改善自己的讲课方式,让我和学生的配合更默契。渐渐地,我在课堂上也越来越自信,能够灵巧的讲授每堂课,使得学生也能很快的接受我所讲述的内容。

在学校,接触最多的当然是学生。高中时代的学生是最有热情,最有好奇心的。他们对知识是特别的渴求的,对人是非常真诚的。就像我们每个人的高中时代一样。每堂课,同学们都是很用心在听,他们专注的注视着黑板,也不断的把重要的知识点记在书本上,还时而不时的配合着我提出的问题。有时候连着上几节课,我会很累,但是看到同学们精神的眼神,我的疲惫感也就减轻了很多。其实,在上课的过程中,同学们也不断的给我小小的感动。记得有一次感冒了,上课的时候咳嗽了几下,下课的时候,一位同学过来提醒我要注意身体。这小小的举动足以说明了学生对老师的关心。也让我心里充满了温暖。

同时,在学校工作也免不了要和学生家长打交道。学生的成长需要老师和家长的共同努力。教师学习心得体会,每个家长对自己的学生都是寄托了很大希望的。在和家长的交流中,我也意识到了自己的父母对自己的付出。听着家长们的谈论,我也受益匪浅,我能够更深入的了解学生,利于我因材施教,也能在引导学生思考的时候,抓住重点。同时,也让我成长不少,也为自己为人父母积攒些经验。

作为一名刚入职不久的新教师,我还有很多东西要学习。同时,我也有很多自己的心得体会。首先,我认为学生和老师之间最好的纽带是信任。这种信任应该是相互的,老师要做到言而有信,让学生对你产生信任感;老师也应该信任学生,不能总是用怀疑的心态对待学生。因为,学生只有信任你,才会真正去接受消化你讲的知识。有信任的存在,在出现问题的时候,学生才会主动地找老师解决,向老师咨询。这样问题才能很好的解决。老师只有信任学生,才能从学生的角度去考虑问题,做到换位思考,这有利于老师找到学生问题的所在。

当然,威慑力对于一个老师也是很重要的。因为高中的学生接触社会还少,他们在有些情况下,还不清楚,怎样选择才有利于自己的成长。这个时候,老师就应该用自己的经验来适当影响学生。所以,老师一方面要跟学生“打成一片”,减少师生之间的距离感,另一方面,也要能够影响学生,让学生能够分清利弊。

一节课的好坏是由老师和学生共同决定的。讲课再好的老师,没有学生的配合,也无法完成知识的传授。学习能力再强的学生,没有老师的指点,也很难学到知识的精髓。课堂互动无疑使增进课堂效率的一个捷径。因为这个时候,老师和学生都参与其中。互动的内容老师一定要在课前精心准备,不然,互动就起不到增强学生理解的作用,反而会浪费课堂时间。巧妙的互动能够提高学生的积极性,避免学生上课走神,增强学生接受知识的能力。

讲台就是教师的舞台,所以,教师应该把自己讲课时的状态调整到最好。一定要精力充沛,精神抖擞,字正腔圆。老师是一堂课的引导者,要让学生把注意力集中到课堂上。

我是一名新老师,从某种意义上来讲,我也是一名学生,因为我也要向有经验的教师学习教学方法和上课技巧。在以后的工作中,我会更用心的学习和总结自己的。十年树木,百年树人,我深知作为一名教师所担负的责任。虽然我只是千千万万教师中普通的一位,但我依然会尽我最大的努力去工作,不能辜负家长学校对我的信任。

新教师成长总结美篇篇三

作为一名刚走出校门新老师,回顾过去的两年,酸甜苦辣可谓一应俱全,两年的工作繁忙而有些凌乱。幸运的是学校给了我们一个良好的平台,组织多次的听课、评课、教研,开展了“新教师成长一课多改”的课题研究。在这期间,我学到许多,不仅是授课方式,技巧的收获,更重要的师在许多“师傅”的关爱下,我渐渐成长、成熟、坚毅!

记得第一次上公开课,心情既紧张又激动,觉得自己作了许多的准备,但是课上的不理想。课后郭校长和各位老师给了我许多的宝贵意见和建议。他们的话语温和,却让我有些挫败感。后来我对自己说“小小挫折等于激励”,我们时常教育学生首先要有信心,那么做为老师的我们又怎能轻易被一点困难所打倒。

从那之后,我看到了自己与一名优秀教师之间的差距,我对自己说,要从最基本的教学理论开始学起,从最基础的教学流程开始学起。转眼,一年悄然逝去,我对自己这一年的学习做一个小结:

我常常问自己“课要怎么上?”后来有一次听刘荔老师讲座,我找到了答案。“台上三分钟,台下十年功”,课外的学习决定着你的课堂成败。我首先要学习的不是课怎么上,而是课怎么备。

1、备课标

上课之初,不不清楚课标的重要性,上课往往比较随性,想到哪里就上哪里,没有考虑学生的年龄特点以及课文编排的目的。直到郭校长听了一次我的课,问我到底想教些什么,每一读到底有什么目的……我哑口无言。我才开始意识到课标作为教学的基本标准对于一名教师的重要性。

无论设计怎样的教案,课标都是指导文件,备课首先是要根据课标明确教学目的、要求、教学原则以及低、中、高年级的具体教学要求和任务,把握各年级教学内容的特点和衔接。

2、备生字

研读课标之后,我发现低段的学生,识字、写字是重点,这就好比做房子打基础一样,只有这个环节扎实了,房子才能盖的高大、宏伟。就我感觉,新课改之所以加大了会认的字的力度,就是为了从小培养孩子们的阅读能力,使孩子们可以自己阅读。我很认同这个观念,语文素养说到底就是一个阅读的问题。原本作为低年级的认字没有什么难度,其实却大有文章。怎样把在学校学的心理学、教育学的理念用在这些孩子身上还真是需要经过一翻思量。

我以为,首先教师自己要把每一个字“备清楚”,其次是结合孩子的特点,不能让认字变成枯燥的事情,而要使其成为有趣的事情;其三,在文章中去认字,去感悟文字的魅力、人文特点。

在第一次上《父亲和鸟》的时候,生字的学习我只是一读而过,混淆了要读和要写的生字。之后邓老师对我说,生字学习一定要扎实,识字要五步,层层递进,绝不仅仅是读读而已。自此之后我严格按照五步的生字教学。最大限度的激发学生的识字、记字兴趣,令我意外的是学生可以想出许多有趣的识字方法,写起来,字出错都少了不少。

3、备课文

一是认真的“读”,读出个性化的理解。在开始教授《父亲和鸟》的时候,我自己没有读明白“喃喃地说”是怎样的说。结果到了课堂上问题就来了,无法准确的指导学生读好这个句子。自此我明白了,教参、教案都不能代替自己的“读”。

二是关注教材本身,而不是过度关注教法。我总是想怎么教,这可能也是许多新老师的困惑,殊不知“教无定法”,方法只是位目标服务,有了目标,方法常常会“应运而生”。我在教授《数星星的孩子》时采取的就是这样的备课方法,少想一些教法,多想一些文本本身。于永正老师的“课文研究好了,教法往往也随之有了”说得就是这个理。

三是利用好课本资源,不要盲目拓展。新课标强调“课程资源意识”,我一度认为扩展延伸教学内容是必不可少的内容,于是花大力气收集课外信息,结果在上《父亲和鸟》的时候出现了本末倒置的现象。教研时,邓老对问我:“你利用了课本资源吗?”我才恍然大悟,其实课本本身就有许多可以深挖的地方,有时间不如认真研读课本。

刚开始上课,只知道“齐读”和“个别读”。为了符合新课标的.要求,一节课频繁的读,读到学生和老师都累了,却达不到好的效果。

一次评课活动时,邓老问过我“你们知道有多少种形式的读吗?你知道什么时候要用哪种读吗?”。我们总是说要多读,却并不清楚到底什么地方要怎样的读。读固然重要,怎样读的有用更重要,在不同的文章中,同一篇文章中不同的地方读的方式都应该是不一样的。真可谓是朗读、齐读、引读、悟读、练读一个都不能少,样样有讲究。

1、一读读通文本

低年级学生最重要的就是能流利通顺的朗读课文,在课堂中我们应该“舍得”时间让他们去读,在识字的基础上把课文读通顺是必不可少的。

2、二读读懂课文

引导把自己当作一名读者,把教材当作一篇读物,能够读懂文本,谈谈自己的体会,谈谈字里行间带给你的联想,谈谈你有此而产生的感悟火启发。

3、三读走进文本

以作者的身份读课文,把自己想象成作者,想象成文中的一员,设身处地的读,方能读出文中要表达的感情。

三、过渡、评价要“巧设”

郭校长在评课中多次讲过,教师授课本身就应该是一种艺术,是一种语言魅力的展示,所以一定不能口语化,要让学生在不知不觉中时时受到规范用语的熏陶。教学的过度语与评价语应该丰富自然,有趣多样。我也总是想,我们的语文课应该是让学生都非常喜欢的课,应该是像讲故事一样的引人入胜,但是为什么很多时候激不起学生的兴趣,这与老师的教学理念有关。

记得刚开始上课的时候,只知道简单的罗列教案上的内容。经过研讨课之后,我开始领悟到,教师的授课语言本身就是一种“人文性”的体现,怎样把课堂用优美、恰当的语言连接起来至关重要。我们所教授的不只是一门课程,而是对孩子潜移默化的影响。上课的时候,优美的语言,有趣的评价会给课堂增值不少。作为老师,我感觉到责无旁贷,需要不断丰富自己的语言,不断提高自身的语文素养才是为师之道。

四、多媒体教学,有利有弊

我自己是很喜欢运用多媒体教学的,比如在上《父亲和鸟》一课的时候充分利用了多媒体的资源,效果还不错。可以利用许多网络资源,有趣的图片、声音很能激起学生的兴趣。

但同时,也给我们带来很多的思考,因为凡事都是有利有弊的。我认为,并不是所有的课文都适合用多媒体教学,有时候可能是画蛇添足。记得有一次研讨课,多媒体课件做的很漂亮,有许多图片,完全激发了学生的兴趣,但是离教学的目标却相去甚远,这样的多媒体应用就是一个反作用,不如还一个简简单单的课堂。

于是我有了几点想法

1)媒体运用必须合理,找准媒体与教材的作用点,

(2)要重视教学效果,避免本末倒置、喧宾夺主;3)注重学生、教师、媒体的有机结合。

新教师成长总结美篇篇四

一转眼,一个学期过去了。这一个学期里,真的是有很多的改变,虽然很多事情都还不熟练,但是对比刚工作时的状态,已经有了很大的进步。感谢这一学期帮助过我的所有老师,也感谢教育主管组织的新教师培训,让我能有更多的机会去观摩优秀的活动,聆听专家的讲座,与幼教同行进行思想上的碰撞。

在本学期的新教师的培训中,学习了很多新的理念、优秀的教学方法、良好的与家长沟通的方式。不过这些好的经验在实践中还需要很长时间地内化。结合本园特色,尝试将培训所学知识运用到实践中,确也收获不少。

观摩了很多游戏的活动,每次观摩后的第一反应就是要是我来组织这节活动,会以什么样的形式,又会出现什么样的效果。从优秀教师的活动及自己组织活动中,我深切体会到游戏的情境性对整个活动的影响。《纲要》中明确提出,要以游戏为基本形式。记得第一次组织语言活动时,竟然发现有人打哈欠,当时有点生气,后来和杨老师讨论了这节活动,原因很简单,就是我在 活动中语言太僵硬,一首好听的诗歌在我这里就变得很机械化。不管是什么活动,都要有一定的情境,让幼儿感觉在玩游戏,幼儿才能更集中注意力,教育效果也会达到最好。经过自己的反思与改进,在第二次语言活动时,还是同样的内容,我编了一个故事,加入了表演的成分,幼儿的兴趣就很高。

在观摩一些活动后,让我对各个年龄段的幼儿也有了进一步的认识,我现在任中班老师,在培训中,也遇到小班和大班的幼儿,在熟悉中班幼儿年龄特点的基础上,每观摩一次不同年龄段幼儿的活动都有很大的收获,这种收获是我在实习时候没有体验到的。

看过我活动的老师都觉得我在活动中指导语太多,生怕幼儿听不懂,总是一遍遍的解释。观摩活动时,发现有些老师整个活动中几乎每一句话都是有价值的。《纲要》中提出,教师创造一个自由、宽松的语言交往环境,在我与幼儿活动时,自己的废话无疑是对适合幼儿的语言环境的一种摧残。在杨老师的指导下,我尝试给教案也详案,争取每一句话都能对幼儿有价值。

组织活动时,尤其是数学活动,学会了一种形式叫“跑组”,就是数学活动时,教师准备新的活动内容和幼儿熟悉的活动内容,让幼儿参与到不同的游戏中,既习得了新经验,又对旧经验进行了复习。

我园田野课程理念下的区域活动区别于很多幼儿园。区域活动对老师的要求也比较高,刚工作时,面对区域活动的观察指导真是无从下手。在《幼儿园游戏的组织与指导》讲座中,又重温并学习了对区域活动的指导方法,虽然区域有很多,但是老师每次的观察要有重点,如对幼儿很熟悉的区域会适当的减少观察时间,对难度较大或者刚开设的区域会重点观察。

教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。每次当幼儿遇到困难时,我都是在犹豫,到底要不要和幼儿说,有时候等来的是幼儿自己解决了问题,或者向教师求助了,或者没法解决问题不了了之。后来我学会了等待,因为要以发展的眼光看待幼儿,或许他们马上就能找到答案。现在当他们遇到困难时,我总是在一旁静静地观察,如果他们能自行解决问题,当然是最好的结果,如果他们解决不了,我尝试鼓励他们再想一想,如果还是解决不了,我也会尝试提供一些小小的线索给他们,尽量帮助他们养成面对困难主动仔细思考的习惯,并能向同伴学习。

与家长沟通,对我来说一直是一个比较大的困难,一方面自己不喜欢与他们交流,另外一方面,不知道可以交流什么?有一天,有一个家长问我,幼儿在园情况,我那天着实没有观察那个幼儿,就说了一句:“蛮好的。”其实,这只是一句应付的话,从这里,我也读到了观察幼儿的重要性。后来听了《如何进行家长工作》的讲座。学了一些理论知识,也给了自己与家长沟通的勇气。《纲要》中指出,幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。其实幼儿园与家庭合作,最终目的就是为了促进幼儿的发展。后来我尝试从最容易接近的家长入手,先是观察了幼儿,待家长来接时,尝试与他沟通幼儿在园情况,一开始的沟通不是很顺利,但是家长的随和也消除了我很多紧张。渐渐地,我也尝试与不同的家长进行沟通,虽然有时候还是生涩了一些,但是比起第一次的沟通也有了很多进步。后来我尝试给家长进行分类,并针对不同类型的家长进行沟通,这一次次的磨练对我来说成长很多。

一学期的新教师培训让我学了很多,希望在下个学期中能学到更多,并能讲所学的知识转化成行动,切实帮助每个幼儿。

新教师成长总结美篇篇五

我是3月份走进新的校园进行我的教育教学工作,新教师学期工作总结。转瞬间,一个学期的工作即将结束,下面我对该学期的工作加以总结:

在这个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,在今年的五月底我顺利地由预备党员转为正式党员。一学期来,我还积极参加各类政治、业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平,服从学校的各项工作安排。同时我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度,处理好学校工作与家务之间的关系。

虽然起初我并没有担任教学任务,但在集体备课的过程中我还是认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况来考虑问题。平日里多向师傅请教,多向有经验的教师学习。这学期我作了一节新教师汇报课,从接到任务的时候开始就积极准备,因为我在对自己说:只要努力就一定会做的更好,相信自己!正是由于这种积极的心态、自信心,我的公开课也顺利完成了。

在平日的工作中,我接触到了许多同事,许多事情,虽然看起来有的与教育教学关系不大,但我认为这些都在使我慢慢成长、慢慢成熟,感谢大家给我锻炼的机会。

在即将结束本学期课程的时候,我光荣地走上了课堂。虽然只有十天左右的时间,我也会好好把握的,我会尽最大努力去完成教学任务,让我的学生们能真正的有得所。

半年里我从领导、老师、学生们身上学到了许多,看到了许多闪光之处,不仅是在教育教学方法上,更是在自身素质方面都有所得,感谢各位对我的帮助与关爱,我会不断地提高自己、努力前进。

回首过去的半个学期,感触很深,走进新的环境,走进新的朋友,无论是在思想上还是在学习、工作上,我都改变了许多。我会在接下来的日子里继续努力,也恳请大家能再给予我支持和帮助使我的教育教学水平等各个方面再有所提升。

新教师成长总结美篇篇六

俗话说:“人挪活”,这个学期我来到了美丽而大气的阳朝小学,继续从事我热爱的数学教学工作。

初来的一个月,已完全适应了新的工作环境和工作节奏。感触良多,浅谈如下:

我是个性格开朗活泼的人,在阳朝这个大家庭中,我快速地适应了一切。领导们平易近人,肯定我的工作,对我照顾有加;同事们大方、亲切,我们融洽相处,互帮互助,其乐融融。在这里我的工作是愉快而充实的。

来阳朝接受了五(3)、五(4)班的数学教学工作,给我极其深刻的印象便是学生听课习惯差,上课不爱动脑筋;书写习惯差,字迹潦草,格式不规范。我跟自己说,学习不好的学生是来帮助我进步的,我耐着性子给他们细致的讲解知识,甚至要补习二到四年级已学知识。对这展示台让他们规范书写格式,慢慢地学生一天比一天好。去区里听教材分析和展示课的时候,就有老师谈到,一定要平常心,不要拿一个学生和另一个学生比,要拿这个学生的今天和昨天比,今天有进步,就肯定他,表扬他。一语中的,正好解了我欲速则不达的急切心理。心态好了,找到了好的方法与学生沟通交流,现在的我对自己的工作和对学生的学习一天比一天有信心了。

新办公室坐了7位数学老师,我们在一起经常进行教学研讨,氛围浓厚。我觉得数学教学是一项非常有趣而有研究意义的工作。在数学课上,有思维深化,也有正误辩论,有积极的合作。第一个月重点讲授《小数的乘法》和《小数的除法》时,我重在培养学生的“转化”思想,让学生回忆旧知的学习过程,重温计算的步骤,利用“积的变化规律”和“商不变的性质”将小数转化成整数来进行小数的乘除法学习。学生学得自主而快乐!每隔一周的教研活动大家都积极参与,我们一起磨课、听课、评课,在陈晓飞老师和贺书记的专家引领下,我的专业能力也有所提高。

上周去听名师的课,更是受益匪浅。蔡宏圣老师注重学生对知识建构的明理,着实让人钦佩,学生在深刻理解了百分数的意义后,能熟练而巧妙的应用到生活中;田立莉老师善于引导学生理解“周长”的概念,通过切身的体会,用自己通俗易懂的语言准确的描述出什么是周长,数学就是在理解的基础上记忆,理解深刻了,自然能区分以后将学的“面积”概念,准确地计算生活中各种物体表面或图形的周长。钱守旺老师在一连串的情景中引导学生理解乘法的意义,虽然没语言的描述,但学生还是能从思想、方法上明白相同加数的加法可以简写成乘法算式。一天的学习,有太多的收获,学习了新的教学理念,以便今后更好的教学。

总的说来,自己在数学教学方面还有很大的进步空间,在以后的工作中还应多学习专业知识,提高自己的专业素养,多研读教材,深入把握教学核心,用先进的教育理念武装大脑,是自己成为一个适应现代教育教学的优秀教师而不断努力!

新教师成长总结美篇篇七

从第一次走上讲台初为人师到现在,已经过了三个月了。回首这三个月来的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名踏上工作岗位时间不长的青年教师,一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,经过三个月的教学实践,我获取了很多宝贵的工作经验,成功的完成了学生到教师的角色转变。下面我就三个月来工作成长方面的做一下总结。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开始每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起课本,我发现课本中可讲的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出课本的重点。面对这么多的知识点,我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使整节课上得连贯、流畅、圆满呢?这是我备课中遇到的最大问题。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。

同时,我还经常向有经验的教师请教,经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。学校实行集体备课,在以前,在集体备课上我一点没有自己的主见,老教师说讲什么我就上课讲什么。现在我不再是那么被动,拿出一堂课的内容也能知道哪些是重点哪些是难点,哪些需要讲给学生,哪些学生自己就能解决。而且在以前备课时只知道备自己要讲什么,现在也知道该如何备学生,该学生学的部分,如何学才会让学生提高效率,记住的多。

教学以来,我一直都认真备课,而且都备详案。而且,在备好每节课的同时,我们还严格按照导师给我们制定的教学成长计划,一步一步的跟着走,首先要在规定的时间内完成导学案的相关的练习题,做完后拿到导师那里批阅,有什么不明白的和不懂的可以及时找导师答疑。

工作以来,一有空我就去听同一备课组教师的课,而且是多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。基本上一周不会少于两节课。课后及时写听课反思,这对自己的教学促进很大。

认真及时批改作业,根据作业所了解学生的情况,发现问题后,及时找学生谈话,把问题帮助学生解决掉。同时多找学生谈话,了解学生地情况,认真听取学生的意见和建议,优化自己地课堂。

这三个月,我作为一个平凡的人,虽然没有很显著很耀眼的成果,但作为一名人民教师,我尽心尽力做完我该做的,做好我该做的,我无愧于我的学生,无愧于我的工作。总之,严格遵守劳动纪律,一切以学生为主,一切为了学生的终身发展。为人师表,处处以身作则。

新教师成长总结美篇篇八

教师是教育目的的实施者,教育活动的设计者、领导者和组织者。今天本站小编给大家为您整理了新教师专业成长总结报告,希望对大家有所帮助。

怀着对教育的梦想,我光荣地踏入了教师的行列中。作为一名新教师,在半年多的教学中,我深刻地体会到了教师的辛苦与快乐。在这短短的时间里,我学到了很多教学经验,感受到了不同教师的教学风格,同时也被学校的文化深深感染着,来到了新校,我收获了,也进步了,为使今后的工作取得更大的进步,下面我对自己在这半年多的工作进行一下工作总结

一、德——扎实肯干

在思想道德认识上,我认真学习新的教育理论,并根据自己的教学实践,及时写下教学反思,并在反思中不断更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的笔记,听后及时写下自己的学习感受,在不断的学习中丰富自己的综合素质。

在学校教学理念的熏陶下,我不断学习学校文化,并在实践中践行学校的文化理念。同时,我坚持每周的新教师培训和市、区教研,学习教师应该具备的优秀品质,认真践行教师职业道德,做到爱岗敬业,对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生;做到关心热爱学生,平等公平对待每一位学生;做到坚持教书育人的理念,遵循教育规律,实施素质教育,培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展;做到为人师表,严于律己,以身作则;并且不断学习,树立终身学习的理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

二、能——努力提高

在教学工作及能力提高方面,我担任一年级一个班和三年级级部的英语教学工作,由于教学经验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教学法,虚心向前辈学习。为了提高自己的教学工作能力,我认真学习新课标理念下的英语教师用书,在教师用书的指导下,结合各班的基本情况进行教学活动,及时进行教学反思,修改教学步骤,以达到教学的最佳效果。

为了能更好地使学生掌握所学的英语知识,我精心地进行备课,认真按排每一个英语教学环节,注重每一个教学重点的理解教学。同时,利用课余时间学习和教学有关的资料,使自己能够更好地掌握教材中的难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。这半年多的时间里,我积极参加教研活动,收获不小。我有幸还聆听了优质课评选的活动,在教研员评课议课中,我受益匪浅。不但感受到了不同教师的教学风格,同时也由衷的敬佩优秀教师那种对课堂掌控和带动学生主动学习的能力,这是我需要学习和亟待提高的一点。

课后,我们英语组内集体备课,认真讨论教学得失、回顾小结,及时反思手段,努力创设英语情景,让这种英语的氛围感染学生,从而全面提高学生的英语能力。通过这些活动,有力地促进了我的英语教师业务能力的提高。同时,在日常教学中,我努力做到在教中研,研中教,教研相长。在教学工作方面我还存在很多需要提高的地方,需要我认真学习的地方也很多,我会坚持加强教学理论方面的学习,不断的在实践中充实自我,提高自我。

三、勤——任劳任怨

在作考勤方面, 我热爱自己的教育事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各区听课学习,平时,经常查阅有关教学资料,不断的提高自己的专业知识能力。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们。当然在教学工作中存在着某些不足的地方,须在以后不断的努力学习,得到进一步的提升。

在教学成绩方面,我始终坚持国家教育方针,贯彻英语新课程标准的要求,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生综合、全面的发展。我工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,能形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学精神,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。通过上学期和学生的磨合,和共同努力,学生在英语听说读写方面都得到了一定的进步,并且在期末统考,取得了比较不错的成绩,我相信通过以后的努力,和与学生的共同合作,会在今后的日子里,取得更好的成绩的。

作为一名新教师,刚从学校出来又进入学校,环境虽无重大变化, 但身份却发生了本质性的变化:由学生转变为教师。 这期间我对自己工作有很多的思考和感受,现将本学期教学工作总结如下:

一、思想方面:

我能够积极参加政治学习,关心国家大事, 拥护党中央的领导,尊重前辈老教师,热心帮助同事, 团结同事;在教学上教育目的明确,态度端正, 钻研教材,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表, 与学生亦师亦友。 热爱自己的事业,积极的投身到工作之中去。 积极的参加了学校和教育局组织的培训,使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

二、教学方面

1、备课 从开学初,积极参加教研组组织的教研活动, 认真的准备备课,认真的利用好每周二的教研活动时间。 作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课,认真的向老教师学习, 学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度, 不断的提高自己的教学水平。 可以根据要求,课前认真备好课,写好学校规定的标准的教案。 备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习、请教。 力求吃透教材,找准重点、难点。 为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路, 时常和有经验的老教师研究教学环节。 为了准确向学生展示函数图象,数学原理等,我积极的制作多媒体课件, 使学生理解概念形象化。

2、上课 上好课的前提是做好课前准备。 上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。 运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维, 使学生有举一反三的能力。 培养学困生的学习兴趣,简单些的找学困生回答。 因材施教,用学生的喜爱教学方法,学生积极的回答问题, 能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成, 学生的学习效果比较的理想。

3、辅导我利用每天的数学辅导时间对学生进行辅导, 不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。 同时补充一些课外题让学生多练。 此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况, 共同督促学生的学习。 对学习比较差的学生要进行个别的辅导,给他们进行强化训练。

4、作业 作为高一学生得学九门功课,作业量很大。 所以我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生智力发展的、思维提升的作业。 对学生的作业仔细的批改,对认真完成且正确率高的学生进行表扬, 对抄袭胡任务的学生进行教育。 对存在的问题进行集中的讲解。 作业及时的批改与讲解让学生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。

三、德育工作: 德育是学校工作中的重中之重, 我认为德育工作的秘诀就是爱。 让学生感受到你爱他们! 作为一(6)班的见习班主任,我常和学生一起跑操, 参加课外活动,走进学生宿舍,关心他们的学习生活, 和他们成为朋友,倾听他们的心声。 经常找后进生谈话,多鼓励,多指导,发掘他们的闪光点, 帮助他们树立自信心,维护他们的自尊。 教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能, 及做人的基本行为准则。 四、个人学习、反思 积极学习各种教育理论, 不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导, 更好地进行教育教学。 坚持向老教师学习,本学期共听课50节,参加了6次市教研活动, 并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学之中。 我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件。 作为新教师,在教育教学中仍然存在许多不足, 教学经验不足,得多向老教师请教学习;在课堂教学中, 不能很好地引导学生探索发现,某些例题等细节处理不好, 还要采取多种方式调动学生的积极性,还有课堂上一些“意外”事件的处理等等, 所以得多多地听课;在班级管理中,我很容易被学生“牵着鼻子走”, 被学生认为是好说话的老师,导致学生很懒散, 比较难管理,在这方面我经常向指导老师马老师学习。

身为一名党员教师,在参加工作的这一年来,本人坚定自己的思想政治方向,定期学习党的各种文献,将自身修养与党性提高相结合,不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度,并积极配合学校工作,认真有效地完成学校及上级领导布置的任务,表现出极好的组织纪律性。在与同事的交往中,我以谦虚好学的态度,赢得了大家的帮助和认可。课堂上我严格要求自己也严格要求学生,但在课外我努力与学生做朋友,专心与他们沟通,希望能真正了解他们的所想所爱。总的来说,我做的一切目的是一样的,就是希望能帮助学生健康成长。生活方面,勤俭节约,并力所能级的帮助身边有困难的人。

工作方面,作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要,一天不学习,就会落后一截,所以工作以来,我仍然不断学习,丝毫不敢松懈。因此,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训,农村教师提升工程,还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位,工作中的活动与任务让我颇感压力,但只要一有空闲时间,我便争取出来学习小学英语相关的教学方法,学习先进的技术。在如今的时代环境里,一个人的知识如同一粒浮尘,要想更好的立足于社会,必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里,我努力扩展自身的知识面,自感收获很多。当然,这一些是远远不够的,学海无涯,在下一年里,还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。当了快一年的教师了,虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教学中学到了很多。

在这一年里,我担任小学英语三年级、四年级和五年级的教学工作,工作充实而不乏挑战。我经常思考小学英语的教学方法,学习教学设计,以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我经常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动,吸取前辈的教训和专家的指导,总结出自己的想法。让我兴奋的是我的英语课件获得了镇评选评选三等奖,综合实践教学竞赛获得了镇的二等奖,教具制作获得了市的三等奖,指导学生参加镇的英语歌唱比赛获得了一等奖的好成绩,这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上,我相信那将使我受益良多。经过一年的工作与学习,我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高,其次,可能是年轻气盛吧,在处理教学中有些事情时还过于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,越做越好,全面而不失风格。

在总结收获的同时,我也看到了自己的不足,比如:在处理已有的知识与传授的知识的时候,有时不能协调好两者之间的关系;对部分教材内容把握不全面、有时只求形式,忽视了内容实质;具体的教学过程中有时教学难重点处理的有偏差。

相关范文推荐
  • 10-16 感冒难受心情不好的搞笑说说 心情不好的说说(优秀14篇)
    环保标语可以激发人们采取行动来保护地球。怎样写出一句朴实无华、却又耐人寻味的环保标语?为了更好地推动环保事业,小编整理了一些优秀的环保标语供大家参考。感冒难受心
  • 10-16 最新激励学生学习的古诗词(优质20篇)
    典礼是一种庄重而隆重的仪式,通常用于庆祝特殊的场合或纪念重要的事件,它有着深厚的历史和文化背景,是人们传承和弘扬传统的方式之一。典礼的举行可以凝聚人心,加深人与
  • 10-16 2023年月光下的肚肚狼读后感(模板13篇)
    追逐梦想的道路上,勇往直前,不忘初心。在写励志文章时,我们可以通过列举一些成功的案例或者运用一些励志的名言警句来增加说服力。推荐大家阅读一些励志名言和成功故事,
  • 10-16 个人在校外打架检讨书(模板8篇)
    竞聘是一个机会,通过竞争可以促进个人成长和提高自身的能力水平。竞聘材料不仅需要具备吸引人的外部形式,更需要有内涵和实质,将个人的能力和潜力充分展示出来。以下是一
  • 10-16 师范专业学生毕业实习自我鉴定 毕业生工作实习自我鉴定(通用10篇)
    导游词的撰写需要充分了解景点的历史、文化和风貌等方面的知识,以便能够向游客提供准确且有趣的信息。导游词需要注重节奏和韵律的掌握,以便让听众更容易接受和记住所介绍
  • 10-16 2023年装修包工合同(通用8篇)
    承包合同是一种商业合作的约定,用于规定双方在项目实施过程中的权益。以下是一些租赁合同的典型范文,供大家参考。装修包工合同篇一甲方:乙方:甲、乙双方经友好协商,就
  • 10-16 最新美丽的房子大班教案及反思(模板8篇)
    教学评价是指对学生学习成果进行评估和反馈的一种方式和方法。这些教案模板范文可以帮助教师更好地规划课堂教学内容和教学活动。美丽的房子大班教案及反思篇一1、通过观赏
  • 10-16 最新找不到眼镜教案反思(实用7篇)
    在编写教案时,我们要充分考虑学生的认知水平和学习差异,灵活调整教学策略。以下是小编为大家搜集的一些高二教案范文,希望能够为广大教师们提供一些教学设计的灵感和启示
  • 10-16 小班语言游戏躲雨教案反思 小班躲雨语言教案(汇总17篇)
    大班教案还可以作为教师的备课参考,方便与其他教师进行沟通和分享教学经验。请大家认真阅读以下这几份中班教案的范文,相信会有所收获。小班语言游戏躲雨教案反思篇一1、
  • 10-16 最新财务人员下一步工作计划(模板8篇)
    班主任工作计划的制定应该注重整体规划和个性化发展的结合,使每个学生都能得到充分关注和指导。如果你正在为写工作计划范文而烦恼,不妨看看以下小编整理的实用范文。财务