作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
初中超越自我班会教案篇一
1、认知目标：通过活动使学生懂得奉献爱心是中华民族的传统美德，作为新世纪的中学生必须拥有一份对他人的爱心和对社会的责任心，有爱心的未来是健康的未来。
2、情感目标：使学生在关心帮助别人中展现自身价值，体会“关心别人，快乐自己”的真谛。
3、行为目标：通过本次班会活动，增强同学们的责任感，激励同学们从身边的小事做起，学会关心他人，把爱心奉献给父母、奉献给集体、奉献给社会。
本课是《德育》读本初中二年级p39-p42第九课《世界需要热心肠》。
班会按照时间的先后顺序，通过视频、谈话、诗歌、相声和真情告白等方式，配合主持人的讲解对班级组建以来，发生在集体中、同学间和师生间爱心活动的感人事件予以重现，从而激励同学们做有爱心和责任心的人。
1、发动同学搜集同学们参加“爱心活动”的相关资料。
2、编写配乐诗朗诵《爱心接力》，准备背景音乐。
3、编写并排练相声《把爱堆成山》。
4、改编《童话》歌词。
5、学生制作爱心卡片。
6、准备气球并围成“心”形。
7、准备全体同学签名的“爱心”横幅。
8、制作多媒体课件。
9、购买送给马奶奶的保健品。
（主持人赵慧欣、倪江江出场）
主持人一：我叫赵慧欣。
主持人二：我叫倪江江。
主持人一：今天的班会课由我们两人来主持。首先让我们以热烈掌声欢迎各位领导、老师参加我们班的主题班会，我们的班会主题是“有爱就会有未来”。
主持人二：两年前的九月，我们告别了无知的童年，怀着好奇的心情踏进七年三班的门槛，就在那一瞬间，同学们深切的感到：我们属于这个集体了，于是大家把彼此的心融在了一块，大事小事，我们都同呼吸共命运，同学们时刻将自己与这个大家庭联系在一起。
主持人一：从报到那时的相遇，到军训中的相识，再到如今的相知，友情将我们带到一起，爱心将我们聚到一起，多么美妙的时光，好似一段奇妙的旅程。
主持人二：自从创建了这个集体开始，每个成员都在为这个大家庭贡献一份力，尽管仍存遗憾，但每个人都热情不灭，在一天天的相处中，同学们团结得更紧密了，心与心的距离更近了，因为我们有着共同的爱心。
主持人一：爱心是我们中华民族的传统美德。作为新世纪的中学生我们必须拥有一份对他人的爱心和对社会的责任心,下面就请汪雅晴和爱心大使杜沛、孙廓沛同学说说我们班的爱心活动，重现我们的那一幕吧！
第一版块：《爱心重现》（汪雅晴饰记者、杜沛、孙廓出场）
记者：你好，你是兴南中学八年三班的杜沛同学吗？
生甲：你好，我是。
生甲：那天中午，我班召开了《我为奶奶献爱心》的主题班会。听到马奶奶的事情后，大家的反响非常强烈，你一言我一语地讨论该如何去帮助马奶奶。
记者：班会过后同学们都怀有怎样的心情？
生甲：我记得那天班会过后，孙廓同学出于好奇心，去了马奶奶的家里，下面我们来听一听他当时的心情吧！
生乙：大家都知道家住在南市街福厚西里的马奶奶吧！她的生活很困难，两个女儿都下岗了，而且身患重病，所以奶奶没有人去照料。由于没有生活来源，十几年来，仅靠每月100元左右的生活费，奶奶没吃过一口肉。冬天没有钱生炉子，不大的小屋冻得像冰窖一样，奶奶的手、脚和耳朵上都长满了冻疮。尽管如此，奶奶还是靠着自己开朗的性格走过了这些年的风风雨雨。
那天中午，杨老师给我们读了这篇报道，我不相信身边会生活着这样贫困的人。出于好奇，我来到了马奶奶家，一进胡同口，我就看到了那里的灰尘和破旧。我敲响了那扇只有半块玻璃的门。
屋里的光线很暗，刚从外面进来根本看不见什么东西，奶奶拉着我坐在床上，拉亮了那只有3、4瓦的小节能灯，这时借着微弱的灯光我才能看清屋里的一切：七、八平米的小屋里，有一张用木板搭起的床，床头有很多药瓶，这说明奶奶的身体并不是很好，前面是一个破烂不堪的家具。左边是一个小煤炉，由于很久不使用的原因，上面已满是灰尘。虽然屋内的灯光不是很亮，但我还是可以看到奶奶那憔悴的脸庞。奶奶问过我的学习后，给我讲了许多道理，告诉我一定要好好学习。我好奇地问奶奶：“您家连个电视都没有，怎么会知道这么多的新鲜词？”奶奶说她不认识字，这十几年来，陪伴她的只有一台破旧的半导体。此时我的心不由得微微一震，原来还有这么贫穷的人生活在我们身边，而我们却还在肆无忌惮的浪费。
从那时起我就想：我们应该从我做起，从现在做起，省下身边的每一元钱来帮助马奶奶这样的人，向他们伸出援助之手，以帮助他们脱离贫困。
生甲：我们一共为马奶奶捐了四次钱，最多的达到了220元，最少的也有150元。我们用这些钱，逢年过节时，买一些营养品或生活用品给她送去，剩下的钱就送给她，由她自己支配了。
记者：这么长时间以来，你们一定为马奶奶做了不少事情吧？
生乙：那当然，有时候，有的同学因病不能到校，我们就把他那盒没有吃的饭给马奶奶送去。尤其是天热的时候，同学们怕饭会变质，就连自己的午饭也顾不上吃，赶忙跑到马奶奶那里，来回需要40分钟呢，同学们饿着肚子，从不抱怨。
生甲：而且同学们一直自觉地把用过的饮料瓶子收集在一起卖掉，把卖瓶子的钱也一并捐给马奶奶。
生甲：在马奶奶家里，我们陪马奶奶聊天，给她讲故事、读报纸，还帮助她打扫卫生，虽然马奶奶的屋子并不大，但我们仍积极地找活去干，把马奶奶的屋子打扫得干干净净。
生乙：噢，记得那次，马奶奶家的小节能灯不亮了，恰巧我班的王泓睿同学在那，他个子高，不一会就把灯弄亮了；去年夏天，细心的李洋同学看到马奶奶的屋子没有窗户，不能通风，实在是太热了，就省下自己的零用钱，买了台迷你电风扇送给马奶奶，马奶奶接过小电扇，高兴得乐出了眼泪。
生甲：每当这时，马奶奶的脸上露出了欣慰的笑容，眼睛里噙满了感激的泪水。
记者：那家长们是不是也很支持这件事呢？
生甲：嗯，有的.家长把自己的钱拿出来和我们一起捐给马奶奶，有的叔叔、阿姨把做好的饭菜和买的营养品让自己的孩子给马奶奶带去。
记者：通过这次爱心活动，你们一定学到了不少知识吧？
生甲：我明白了父母挣钱的不容易，我知道应珍惜现在的幸福生活去好好学习。
生乙：我懂得了身边有许多需要帮助的人，我们要多向他们伸出爱心之手去帮助他们。
记者：有什么体会呢？
生甲：我们每一个人都会长大，也都会有未来，但我们的未来不能缺少一样东西，那就是爱心。
生乙：有爱心的未来是健康的未来，这些东西虽然不能从课本上学到，但今天，我们用行动告诉了世人。
合：爱心已在我们的身心里萌芽。
生甲：下面请看我班开展爱心活动以来媒体对我班活动的报导。
（在背景音乐声中大屏幕播放20xx年11月26日、11月28日《天津青年报》对我班爱心活动报导的图片、20xx年6月12日《城市快报》对我班爱心活动后续报导的图片、20xx年12月29日天津电视台少儿频道对我班爱心活动报道的影像。）
主持人一：弹指一挥间，到现在，我们班的同学帮助马奶奶的活动已有一年半的时间了，在这些日子里，风雨无阻的一次次看望，积极热情的一次次的捐助，代表着同学们的一颗颗热情而无法用言语表达的心。
主持人二：同学们在马奶奶那里学会了如何爱，学会了如何关心。同学们的热情是无以抵抗的，在此之际，让我们来听听这爱心的声音。下面请欣赏由我班李洋同学创作，王泓睿、赵多维同学表演的配乐诗朗诵《爱心接续力》。
第二版块：配乐诗朗诵《爱心接续力》
（背景音乐起，王泓睿、赵多维出场）
生甲：开裂的砖墙，围成了低矮的瓦房，
昏暗的灯光，反射出黯淡的脸庞。
生乙：现代生活的万家灯火并没有照亮，
这个拥有光荣历史的老楼群，
而她获取外界信息的唯一途径，
就只有那半导体空荡荡的声响。
生甲：哺养几十年的儿女并没有能力改善老人的状况。
生乙：早逝的老伴，又为她的心灵抹上一股寒光。
生甲：数九隆冬，烧煤只不过是遥远的奢望。
生乙：骄阳盛夏，电扇只能成为一个不切实际的设想。
合：黑暗即将过去，黎明已经来临，
生甲：一群满怀爱心的孩子闯入了她的生活，
从此她的生活充满阳光、充满希望。
生乙：厚厚的尘埃并不会埋浸我们的信念，
绵绵的细雨并不能浇灭我们的心肠。
生甲：一次次的捐赠，让她昏暗的生活散去；
生乙：一次次的感谢，让我们干涸的心土重新萌芽。
生甲：两年的努力，引起了社会的共鸣，
生乙：两年的帮助，坚定了生活的理想。
生甲：如今，我们初中生活即将结束，
合：在这里我们至诚地希望，
有人接过我们的爱心，
并不断地向下传递，
生乙：爱心接力，会让孤寡老人的生活重放光芒，
合：因为世界需要热心肠。
主持人二：现在，我们班的同学通过爱心活动思想得到了升华，拥有了对他人的爱心，我们回报社会最好的方法就是用实际行动来证实。20xx年9月，我们向全市的中小学生发出了倡议，“向蓟县的孩子们捐助爱心本”举行了“爱心蓟县行”活动。下面大家听一听由沈博文、李光耀同学编写的相声《把爱堆成山》，表演者李光耀、李绩臣。
第三版块：相声《把爱堆成山》
（大屏幕展示20xx年9月18日《城市快报》对我班“爱心本”活动和倡议书的报导，10月9日《城市快报》“爱心蓟县行”的报导，重现同学们捐助、装饰“爱心本”和家长大力支持配合的场景。）
主持人二：欢声笑语之中，是否让同学们感到了快乐？这不仅是想让大家轻松一下，更是表达出同学们对这爱心活动的一份诚挚的心。
主持人一：就像同学所说的，自从参加了马奶奶的活动，我们都培养出了爱心。接下来请我们的学生代表李洋同学来谈谈他的感受。
第四版块：美文欣赏《爱心的课堂》
当我们第一次组队去您家时，看到那空墙无瓦，阴暗潮湿的陋室，我们心中涌起一股怜惜。从此我们经常为您打扫房间，与您谈天。那里，变成了爱心的课堂，您，就是那里的主讲。
我们这支爱心小队经常给您送鸡蛋，您说您心中不落忍，让我们立保证，可我们却一次次违背了我们的誓言，马奶奶，您收下吧，我们不仅仅是带去食物，还带去了五十三人的火热红心。在您与我们的谈天中，我发现您是如此乐观地面对生活，您教我们做人，教我们如何处世，在您的课堂里，我们的精神得到了净化，得到了熏陶。这里，也是我们精神的殿堂。
一次，我去看您，您接过了我手中的东西，让我坐下，握着我的手对我说：“你是不是最近在为辩论会的事着急呀？”我心里一怔，心想：您是怎样知道的，的确，自从得到辩论会通知后，一些琐碎的活动弄得我焦头烂额，面对您的询问，我只能支支吾吾地说：“对”！您的脸上绽现出了笑容，顿了顿说：“你是不是对自己没信心啊！其实，只要你对这个工作有热心、有信心、有责任，就一定能取得成功。”我抬起头看您的脸，发现您脸上的皱纹舒展开了，眼睛散发出了信任的光芒，我低下头，看着您那起满老茧的手，深陷的纹路留下了时间的烙印，我使劲地点了点头，其实，只要我有信心，我就一定要将工作干得有声有色，将自己的威信竖起来，报答您对我的关怀。
马奶奶，在您那里我们懂得了乐观，懂得了自己的价值，懂得了为自己喝彩。爱心的课堂是我们心灵的避风港。
自从开展了与您结对子的活动后，同学们的热情空前高涨。《城市快报》上《山里的妈妈》一文刊登之后，在同学当中引起极大的反响，同学们都说要像帮助您一样为那些山里的贫困孩子做一点我们力所能及的小小的善事，于是我们向全市的中小学生发出倡议，鼓励他们将用过的旧本子装订成爱心本，送给蓟县山区那些急需帮助的同学。捐赠那天，几十个麻袋的学习用品装满了一卡车，满载着我们的爱心向蓟县山区驶去。
我们知道，之所以我们班的德育爱心活动得到了社会各界的一致好评，是因为在与您相处的这两年里，培养了我们的爱心和对社会的公德心。您让我们爱心的课堂里真正体会到“关心别人，快乐自己”的真谛。
主持人一：一年多的爱心活动早已造就了同学们的爱心，同学们不仅在思想上得到了升华，许多同学的行动也有了不小的改变。
第五版块：同学谈感受
（张雨）以前放学后一到家我就看电视，总是妈妈催着才写作业，自从参加了我们班的爱心活动以后，明白了学习是自己的责任，我的学习积极性高了，学习成绩也有了大幅度的提高，使我充满了自信。
（郑含璐）以前我吃饭特别爱挑食，妈妈做好了，爱吃的只管自己吃也不顾及别人，不爱吃的一口不吃，我参加了帮助马奶奶的活动后，再也不挑食了，也知道关心父母了。去年母亲节的时候，我给妈妈买了一束花，妈妈一进家门，我就对妈妈说：“母亲节快乐，您辛苦了。”妈妈听了特受感动，说我真的懂事了。
（曹阳）用老师的话说，过去我是一个非常懒的学生，一到我做卫生就逃跑，老师说我也没用。自从参加了献爱心活动，我明白了做人要有责任感，要关心别人、关心集体，所以从那以后，我不仅值日时不跑了，而且还总是主动留下来帮助其他同学一起做，周围环境保持得也很好。
（花蕾）以前我是一个特别自私的人，同学问我问题时总是找各种借口不告诉他们，怕别人超过我。帮助马奶奶的活动我是在那些热心的同学们带动下去的，自从与马奶奶聊天，发现马奶奶虽然生活很贫困，但她有着一颗善良的心，在帮助马奶奶的活动中，让我明白了关心别人，自己也能获得快乐，在帮助同学的同时，自己也会有很大的提高。从此我变成了热心肠的人，同学有困难时我会第一时间到达帮助他们。我们班的“爱心本”活动我是最积极的，捐的文具、参考书是最多的。
（张涛）过去妈妈总说我是个“小少爷”，衣来伸手、饭来张口，从不懂得关心父母。我参加了帮助马奶奶的活动后，明白了做人要有责任感，要有爱心，一个连自己的父母都不放在心上的人，长大了对社会也不会做出多大贡献。从那时起，我心里就有了一些牵挂，爸爸开车，晚回来时我就会打电话，叮嘱他一定要注意安全；下雨了，我会问妈妈有没有雨具。爸爸、妈妈逢人就夸我懂事，亲戚们也说我变得关心人了。
主持人一：听过了同学们的发言，大家能够看到我们一路走来的脚印，我们渐渐形成的爱心，这与班主任杨老师的谆谆教诲有着密不可分的关系，是她把我们从陌生的同龄人变成了在一起亲密无间的朋友，是她让我们从懵懂的少年变成了具有爱心的正直的青年，现在来听听杨老师的体会吧。
第六版块：班主任谈体会
20xx年11月25日《天津青年报》上刊登的一篇《马奶奶大葱酱豆腐过一冬》的报道成为我们班走出校园，走进社区的开始。马奶奶的事情时刻牵动着同学们的心，由马奶奶同学们联想到那些需要我们帮助的人们，由此有了“爱心蓟县行”的活动。同学们在接触社会、实践社会、服务社会中去体验生活、思考问题，从而培养并增强了大家的爱心、同情心和责任心。一次次的爱心行动让我开始重新面对大家，也重新认识了大家。同学们的思想变化对我来说也是一次次教育，使我得到启迪。我懂得了，学生只有经过社会实践的磨练，才会悟出真情实感，这对同学们正确的世界观、人生观和价值观的形成起着极其重要的作用。从同学们刚才的发言中，我们不难看出，大家已把良好的行为习惯的养成变成了自觉的行为，这与我们班开展爱心教育活动是分不开的，同学们从爱心活动中懂得了乐观，懂得了自己的价值，懂得了为自己喝彩。也感悟出“关心别人，快乐自己”的真谛。在此之际，我衷心地祝愿我们八年三班这个充满爱心的集体更加团结向上，祝愿我们的全体同学爱心永驻，从小事做起，关爱他人，因为有爱的未来是健康的未来。
主持人一：马奶奶和蔼可亲是我们爱她的原因，她对生活的乐观是我们对爱的追求，而她那枯老的脸庞上的笑容，是我们爱的动力。倪江江告诉你一件事，你听了以后一定非常兴奋。
主持人二：什么事啊，那么神秘？
主持人一：前两天一些同学去看望马奶奶，马奶奶得知我们的班会活动，他要亲自来看看咱们呢！
主持人二：真的吗？那我们快欢迎马奶奶吧。
第七版块：马奶奶及福厚西里居委会书记等领导出场
内容：同学们打开“有爱就会有未来”的横幅，那上面有全体同学充满爱心的的签名和绘画。马奶奶出场，同学们送上礼物，马奶奶讲话。居委会书记讲话，对我班师生一年半以来关心、帮助马奶奶表示感谢。
主持人一：大家请看，这个布标上密密麻麻的字是我们53个同学的签名，凝聚着我们班级53颗诚挚的爱心。
（背景音乐）
主持人一：做一个有爱心的人，就应心存感激，怀着一颗善良的心，学会包容。
主持人二：是啊，让我们伸出双手，为所有需要帮助的人圆上一个快乐与幸福的梦吧。
主持人一：我们要时刻为爱而呐喊，时刻为良知而清醒，时刻为阳光而歌唱。
主持人二：让我们用爱架起一座座桥梁，它一定会通向幸福的殿堂。
合：我们坚信有爱就会有未来。
主持人二：让我们随着由张驰、赵慧欣根据《童话》改编的，张灵茜、张驰演唱的优美的歌声中结束这次班会吧！
第八版块：尾声
内容：同学们挥动着手中的爱心卡和气球随着音乐一同歌唱，部分同学陪同马奶奶和领导们照像留念，班会在非常热烈的气氛中结束。
根据歌曲《童话》改编的歌词
忘了有多久/再没听到些/身边的人/艰苦的故事
我想了很久/做出了决定/是不是我该/帮助些什么
你哭着对我说/生活里都是痛苦的/我不可能改变你生活
你感动对我说/在你们付出以后/我的天空/星星都亮了
主持人一：八年三班《有爱就会有未来》主题班会到此结束，谢谢各位领导，老师来参加我们的班会，让我们用热烈的掌声表示欢送。
此次活动是从“爱”字入手。因为现在的学生基本上都是独生子女，对爱的索取要多于爱的付出，对他们的爱的教育是迫在眉睫的。“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。让同学们通过主题班会感受到来自身边的爱，自己也学会付出爱，并能把爱扩大，上升到社会，进而爱家乡、爱祖国，让学生成为有爱心的人。
爱，会使人变得高尚。通过参加爱心活动，同学们比平时细心了，他们会观察父母怎样对待他们，也能从老师和同学那里体会到别人对自己的关心、爱护，同时，他们也会用自己的方式尝试着用爱回报。比如：母亲节对妈妈的一句亲切问候，一个热情地拥抱。爱，让孩子们变得善良、纯真。我校初三年级有个女同学身患绝症，同学们拿出自己的压岁钱、零花钱，慷慨捐赠，把爱的火炬传播下去。
从活动的全过程中，可以看出他们在自编、自导、自演中对“爱”的内涵有了更深层次地理解，他们变得更健康、更向上，更可爱。所以，我认为，开展思想积极向上，内容生动有趣，形式新颖独特的活动是学生们乐于接受的，也是极有教育意义的。在这过程中学生可能忘我地陶醉，这可能就是潜移默化吧。“爱”是最伟大的老师，它能让人变得越来越好。
初中超越自我班会教案篇二
1、培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
重难点与关键：培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切。
教具：教学光盘“万人看了，万人哭”的录象。
教学过程：
一、激发定标
出示课题：“感恩教育”。
同学们：今天，我们这节课主要的目的是学习“感恩教育”，是让全体同学懂得感恩、学会感恩。
1、那么什么是感恩教育呢？谁能说一说？（让学生自己发言）
2、你平常是怎样对待别人的？
3、别人是怎样对待你的？
为了同学们的成长，为了同学们的未来，今天让同学们学会感恩：“感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切”。下面请同学们一起观看“万人看了，万人哭”的录象片。
二、自学互动
1、让学生们认真观看“万人看了，万人哭”的教学录象。
要求：细看、看懂内容，看懂录象情节。
2、结合实际情况，小组合作，交流录象情节，疏通录象的文意。
3、学会感恩：学生与学生互动进行沟通对话、交流录象内容。
4、让学生谈一谈自己看“万人看了，万人哭”的教学录象后的感受。
5、让学生说一说感激父母的什么？感激老师的什么？感激朋友的什么？感激周围一切的什么？（感激父母给了我们的生命；感激老师给了我们的知识；感激朋友给了我克服困难的力量；感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。）
三、适时点拨
1、说出感恩父母的语句（让学生自己说）。
a、学会感激——感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
b、学会感激——感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。
2、说出感恩老师的语句（让学生自己说）。
a、学会感激——感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
b、学会感激——感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。
c、学会感激——感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。
d、学会感激——感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。
e、学会感激——感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。
四、测评训练
1、生命需要（谢谢），生命离不开（谢谢），（谢谢）是人生天平上的一块砝码。
2、修养始于（善良），有了（善良）的心，才能完善人生，（善良）者快乐、幸福、富有。
3、人要有一颗（善良）的心，（善待）周围的人。
五、板书设计
感恩教育。
感激父母——-生命。
感激老师——-知识。
感激朋友——-克服困难的力量。
感激我周围的一切——和谐健康的成长空间。
反馈、总结、拓展感恩教育。
主题班会进展的很成功，既时效果也很好。但为了巩固教育的成果，使感恩观念深入学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又采用了以下方法：写出对主题班会的感受，并在学生中进行交流，将好的作品进行展览；开展了一次“感恩，从我做起”的演讲比赛。
当然，感恩，这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程；需要每一个老师、每一位家长的参与。只有这样才能让感恩教育走的长远。
六、本次感恩教育主题班会教育效果分析
自开展主题班会后，班级的凝聚力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成绩提高明显；学生学习的积极性有了明显的高涨；班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。
初中超越自我班会教案篇三
xxx：我宣布以“好习惯，从小养成”为主题的班会现在开始。
二、由中队长带领同学们学习10个良好习惯内容
张天爱：请大家和我一起学习这10个良好习惯：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立;2、文明礼貌，微笑待人;3、学会尊重，耐心听他人说话;4、保护隐私，别人的东西不乱动;5、利人利己，用过的东西放到原处;6、诚实守信，说了就要努力做;7、待人友善，观看比赛文明喝彩;8、遵守规则，上下楼梯靠右行;9、勤奋自强，天天锻炼身体;10、环保卫生，干干净净迎接每一天。
三、集体讨论
师：刚才，同学们学得很认真，老师很替你们高兴，我们一定要把这十个良好的习惯牢牢记住。开学一个星期了，我发现在咱们班存在一些不文明现象，老师想在班会上提出来，我们大家进行一下小讨论。
问题1：上下楼站排速度慢，在排里随便说话。
问题2：课间不能做正当游戏，追逐打闹，尤其以男同学最为严重。
问题3：有的同学不太讲卫生。
针对老师刚才提出的问题，请同学们说说自己的想法。
生1：我每天领排时，咱班总有些同学在排里乱动，我管他还不听，尤其是几个男同学表现的不好，我想对咱班的男同学说：“你们要认真站排，不要给班级扣分”。
师：听了刚才同学的话，男同学们，谁想说点什么?
生2：我在走廊和操场上站排的速度慢，还和前后的同学说话，我做的不好，今后我一定改掉坏毛病。
生3：我在课间经常和同学追跑，还被陈老师抓到过，今后我一定不和同学追逐打闹了，课间和同学们做正当游戏。
……
师：同学们，刚才都说出了自己的想法，大多数同学都认识到自己身上的缺点和毛病，也都决心要改掉自己的缺点，老师希望你们可以说到做到。今天每个人在回家之后都写一个小计划，谈谈新学期自己要怎样做。
四、评选好习惯之星。
全班同学投票选出本月的好习惯之星。
三年二班好习惯之星经验谈
五、班主任做总结
同学们，你们今天的表现老师很满意，通过10个良好的习惯的学习，你们能清楚的认识到自己身上存在哪些不足，也都能在班会上为自己制定一个目标，下定决心改掉坏毛病，老师很为你们高兴。新的学期，是一个新的开始，老师希望你可以根据你定下的新目标，不断的努力，争取有更大的进步。
六、班长宣布班会结束。
初中超越自我班会教案篇四
1、培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
重难点与关键：培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切。
教具：教学光盘“万人看了，万人哭”的录象。
教学过程：
一、激发定标
出示课题：“感恩教育”。
同学们：今天，我们这节课主要的目的是学习“感恩教育”，是让全体同学懂得感恩、学会感恩。
1、那么什么是感恩教育呢？谁能说一说？（让学生自己发言）
2、你平常是怎样对待别人的？
3、别人是怎样对待你的？
为了同学们的成长，为了同学们的未来，今天让同学们学会感恩：“感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切”。下面请同学们一起观看“万人看了，万人哭”的录象片。
二、自学互动
1、让学生们认真观看“万人看了，万人哭”的教学录象。
要求：细看、看懂内容，看懂录象情节。
2、结合实际情况，小组合作，交流录象情节，疏通录象的文意。
3、学会感恩：学生与学生互动进行沟通对话、交流录象内容。
4、让学生谈一谈自己看“万人看了，万人哭”的教学录象后的感受。
5、让学生说一说感激父母的什么？感激老师的什么？感激朋友的什么？感激周围一切的什么？（感激父母给了我们的生命；感激老师给了我们的知识；感激朋友给了我克服困难的力量；感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。）
三、适时点拨
1、说出感恩父母的语句（让学生自己说）。
a、学会感激——感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
b、学会感激——感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。
2、说出感恩老师的语句（让学生自己说）。
a、学会感激——感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
b、学会感激——感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。
c、学会感激——感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。
d、学会感激——感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。
e、学会感激——感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。
四、测评训练
1、生命需要（谢谢），生命离不开（谢谢），（谢谢）是人生天平上的一块砝码。
2、修养始于（善良），有了（善良）的心，才能完善人生，（善良）者快乐、幸福、富有。
3、人要有一颗（善良）的心，（善待）周围的人。
五、板书设计
感恩教育。
感激父母——-生命。
感激老师——-知识。
感激朋友——-克服困难的力量。
感激我周围的一切——和谐健康的成长空间。
反馈、总结、拓展感恩教育。
主题班会进展的很成功，既时效果也很好。但为了巩固教育的成果，使感恩观念深入学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又采用了以下方法：写出对主题班会的感受，并在学生中进行交流，将好的作品进行展览；开展了一次“感恩，从我做起”的演讲比赛。
当然，感恩，这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程；需要每一个老师、每一位家长的参与。只有这样才能让感恩教育走的长远。
六、本次感恩教育主题班会教育效果分析
自开展主题班会后，班级的凝聚力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成绩提高明显；学生学习的积极性有了明显的高涨；班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。
初中超越自我班会教案篇五
1、认识传统节日重阳节，知道要尊敬老人，关心、爱护小孩。并懂得尊老爱幼是一种美德，争做一个尊老爱幼的好学生。
2、在重阳到来之际，同学之间互送贺词，互赠卡片，以歌舞、游戏等活泼轻松的形式来欢庆重阳，并现场制作一张贺卡送给爷爷奶奶。
1、排练节目。
2、布置教室。
3、提前邀请几位爷爷奶奶参加活动。
一、认识重阳节
学生讲述重阳节的由来故事。
二、欢歌庆重阳
2、甲：我们是快乐的天使，
乙：我们是幸福的一代，
甲：家长用爱哺育我们成长，
乙：老师用爱教育我们成才！
甲：一个月来，在老师的辛勤培育下，
乙：我们学会了a、o、e……
甲：我们学会了1、2、3……
乙：我们学会了a、b、c……
甲：爷爷奶奶们，就请你们听我们唱一首《字母歌》吧！
合：请听《字母歌》。
3、他们唱的多好啊，接下来，还有更精彩的节目呢，请欣赏舞蹈表演。
4。甲：重阳到，重阳到，欢歌笑语多热闹！下面让我们以击鼓传花的游戏让全体小朋友乐一乐，游戏规则是以口哨声为准，口哨响，活动停，花传到谁那里，谁给大家表演一个节目，大家说好不好？（游戏开始，请爷爷奶奶们一起参与游戏。）
乙：大家玩游戏的兴致非常的高，下面我们再玩一个好不好？贴鼻子游戏，游戏规则用布蒙上眼睛，原地转两圈，摸鼻子，摸到者奖励一颗糖，否则表演节目，大家说好吗？那么先请xxx的爷爷先来玩玩吧。（游戏开始）
三、品尝重阳糕
重阳节到来了，在欢庆节日之际，我们也不能忘记品尝美味的重阳糕啊，接下来，就请爷爷奶奶们和我们一起来尝尝这些美味的糕点吧！
四、结束篇
今天，我们的活动现场来了几位小朋友的爷爷奶奶和我们一起欢度佳节，但是还有许多小朋友的爷爷奶奶们没有来到我们的现场，那么，就让我们为他们也准备一份小礼物吧。
音乐声响起，小朋友们用准备好的材料现场制作贺卡，放学回家后送给自己的爷爷奶奶，并祝他们节日快乐！
五、班主任总结：
小朋友们，今天我们在一起迎接重阳节的到来，我们和爷爷奶奶们一起欢庆节日，我们是多么的高兴和兴奋。老师希望大家通过今天的活动能够成为一个真正的尊老爱幼的好孩子！
初中超越自我班会教案篇六
在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。青少年学习"礼仪"，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
一、活动导入
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）
学生自由发言。
（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与同学们相处？
学生自由发言。
（二）、校园文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）
学生自由发言。
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏陈丽等表演的几种最基本的礼仪形式。
陈丽等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？）
学生自由发言。
（三）、社会文明礼仪
（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读）
（四）、文明用语不离口
主持人：我们知道了礼仪对于我们中学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）
（表演结束）主持人：这个男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）
三、活动总结。
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名高中生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名高中生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
五、活动结束。
主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”
六、活动口号
文明伴我行，走遍天下我能行！
初中超越自我班会教案篇七
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果
1、学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍
2、设计与环境布置
3、用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置
1课时
(一)图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)
2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。(包括森林、楼房等)
要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。
(二)引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关&qut火&qut的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：&qut火&qut的可怕，&qut火&qut的预防，灭&qut火&qut的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。
(三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。消防安全教育主题班会消防安全教育主题班会。)
1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。(学生也可补充题目。)
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)
4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。
(四)逃生体验，增强意识。
1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。
2、在体育委员带领下做好准备活动。消防安全教育主题班会全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、了解正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
初中超越自我班会教案篇八
1、通过了解人类和环境的密切关系，引导学生关心自己的生活环境。
2、明确环境保护的重要性，提高保护环境的意识。
3、培养学生良好的社会公德和文明习惯，使他们自觉用行动来保护环境。
一、感受美好大自然（闭上眼睛听朗读，感受、想象美好的大自然）
阳光普照，红红的光线占据了我的视线，暖暖的光线侵入我的眼帘。春天的花会开，远方的鸟儿会回来，这里的寂静将会被欢乐的气氛所打破！这里充满阳光，这里将会歌舞升平。清幽的石潭小路上也会熙熙攘攘地吵闹起来！
阳光，是万物的催化剂。
鸟儿，在阳光下自由飞翔着健壮起来；花儿，在阳光下茁壮成长；我们在阳光下自由歌唱等待着岁上添岁。
日复一日，年复一年；春去冬来，冬走春回。四季在悄无声息地变幻，周围的景色更加的绚烂美丽，一双大大的眼睛始终应接入了我的皮肤，暖遍我的五脏六腑。
阳光，使我快乐，使我茁壮成长，使我温暖，感受美好的阳光真好！
沿着小桥曲径，顺着山光水色，望着四出争芳夺艳的花草树木。跋山涉水，在漫长徒步的路上，猛然间，我发现一片森林呈现在我的眼前。
弯弯的小路一直蔓延到森林深处躲了起来.阳光这个调皮的小精灵，它居然跟了我一路，我眯着眼，透过茂密的树叶间的缝隙，而聪明的光线却冲向我的脸，深情地吻我。我红着脸，低着头，兴高采烈地穿梭在森林的每一个角落。淡淡的清香，从远而至。哦，原来是一朵小花啊！它幸福地躺在大树哥哥的怀里安静地睡觉呢！走累了，我也停下来歇息吧！伸伸懒腰，软弱地躺在大树下，挨着小花闭目养神。阳光这个小鬼头，换上金灿灿的衣装，在我的眼皮上跳起了桑巴。
一觉过后，我感觉神清气爽，心情舒畅极了。随手掏出口袋里的面包，小鸟们一窝蜂似的抢着吃。哎，真是服你们了哦！但是心里还蛮开心的。因此就让它们恣睢吧！起身，做一个深呼吸，拍拍尘土准备上路，现在也不知道还要经过多少条河，多少条溪，多少座桥，才能到家喽！
然而，这一天就这样过去了，不过在大自然里开开心心地感受过后，感觉挺轻松的，任何事情都跃跃欲试，还蛮高兴的。
也许是沾上了大自然的些许灵气罢.无忧无虑感受大自然，一个字“棒”！——希望你们也常常光顾一下大自然呀！
1、一氧化碳人类在大量消耗石化原料时，造成了大气一氧化碳的大量积累，破坏了大气层的平衡。
2、二氧化硫目前由于人类每年排放二氧化硫气体达两亿多吨，这给大气造成严重污染，引起并加重呼吸系统疾病。
4、氧化氮汽车尾气中含有大量氧化氮，导致人的肺部等器官发生癌变，对循环和中枢神经系统也产生极大危害。
6、汞随着工业废水排放而污染环境，它在人体内积累，会损害神经系统。
7、磷酸盐造成湖泊，河流污染。
8、农药过量使用会毒死鸟类和鱼类，对人体还会导致癌症（此药全球已禁用）。
9、放射性物质是最危险的污染物质，可对人体造成严重的损伤并可引起恶性肿瘤。
环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。
四、介绍环保小知识。
酸雨是怎样形成的?对环境和人有什么危害
当烟囱排放出的二氧化硫酸性气体，或汽车排放出来的氮氧化物烟气上升到空中与水蒸气相遇时，就会形成硫酸和硝酸小滴，使雨水酸化，这时落到地面的雨水就成了酸雨。煤和石油的燃烧是造成酸雨的主要祸首。酸雨会对环境带来广泛的危害，造成巨大的经济损失，如:腐蚀建筑物和工业设备；破坏露天的文物古迹；损坏植物叶面，导致森林死亡；使湖泊中鱼虾死亡；破坏土壤成分，使农作物减产甚至死亡；饮用酸化物造成的地下水，对人体有害。