心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
航母心得体会篇一
近几个月以来，我校组织了一系列的师德培训活动，在这几天的学习过程中，作为一个刚刚从事教学工作的我而言是极其重要并且十分迫切的。刚刚走上工作岗位的时候，认为教师“在其位，谋其职”就是把书教好，开启学生的智慧之门，教育学生作一个品行端正的人。殊不知，教师除了教书以外更重要的是育人，而怎样育人最重要的就是要以身作则。
都说孩子的第一个老师就是父母，父母的一言一行对孩子的成长很重要，因为孩子善于模仿;其实老师在学生的眼中也是不容忽视，因为学生对老师的敬畏。对于学校而言 教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!通过培训，我有诸多体会，现归纳总结如下：
一、加强学习，提升自我，完善自我。
社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。
二、提升自身素质。
教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。教育学生是不是多上几节思想品德课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。
在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。关心学生的生理和心理健康是做好学生思想道德建设的充分条件。按理说现在的学生在家里是小皇帝，过着衣食无忧的生活，与其父母相比，我们再去关心他们的生活岂非多余，如果这么想那就大错特错了。生活在学校里的学生当然希望得到来自老师的关心爱护。时常关心学生的衣食住行，会让学生感觉到长辈的关怀，集体的温暖。不关心学生的生理健康有可能导致学生的心理问题。记得我班里有一个不太听话的学生，学习态度不好，有一次在课堂上随意讲话，我批评了她，之后也没有及时的找她谈话教育，结果这个学生不仅在背后骂了我，竟然连我的课也不来听了。现在犯罪低龄化，大多是因为其心理没有受到正确的引导而至。重视学生的思想道德建设问题，教育得就得尊重、理解、贴近他们;还要建立正确的学生观，了解学生的需要，做一个服众的威而有信的老师。
另外，通过培训学习，我了解到新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友”。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养，作为新世纪的一名老师，不仅要上好一堂课，还要加强学生的思想道德建设，更应提高老师自己的师德素质，这就是我从本次师德培训中得到的一点体会。
新时代新航标新师德讲座心得体会3
航母心得体会篇二
中国梦，强军梦！作为国家海上战略中的重要一环，航母乃是我国海军建设不可缺少的一部分。近日，全球目光集中在中国自主研发、设计、建造并成功交付海军某部队服役的新一代航母上。本次亲身参观新航母，对于我深入理解中国强军梦、了解海军现代化建设具有极大帮助。
第二段：外观与内部布局
与此前服役的辽宁舰相比，新航母的外观显得更加流线型、优美。机库舱面板大幅减少，机库内地面变平、宽敞，使舰载机机动布置更为自由。此外，新航母的内部布局也更加人性化。电梯数量大幅增加、速度更快，机库的开启方式更加灵活，大大提升了舰载机的装备迅速度。
第三段：科技含量的提升
新航母科技含量较之前一代航母也有了大幅度提升。首先，全舰布设了沉浸式智能系统，捕获了各种传感器和监视摄像头的视频，实时处理应用并呈现出来。其次，在舰台下安装了新型的水下滑翔机，能够进行高物理、高包容量、多源和长时间水下作业，为海战提供了更多的情报支持。此外，新航母还增设了能够自适应网络拓扑结构的网络中心，提高了信息化指挥能力。
第四段：追求卓越的建造理念
在建造新航母的过程中，中国海军秉承“追求卓越、尽善尽美”的建造理念，以工艺创新为核心推进多项技术研制项目，建立了与国际一流海军航母建造水平相媲美的建造技术标准。同时，广纳贤才，采用了一批有才华又有家国情怀的工程师，优化了制造流程、保证了质量，更提高了建造效率。
第五段：感悟与收获
参观新航母，让我深刻领悟到了中国海军不断推进现代化建设的决心和意志。无论是从外观、内部布局、科技含量还是建造理念方面，都体现了中国海军建设的慷慨壮志和创造力，这与中国强军梦的宏伟目标相呼应。虽然我们在现代化建设与发达国家相比仍然有差距，但是我相信在中国人民万众一心的支持和努力下，中国海军一定能够跨越发展的目标，为国家用一流的海军力量保卫国家家门和我国的重要海外权益。
航母心得体会篇三
转眼间，踏上讲台身为人师已经有_年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。每年的师德集训都让我收获很多，以往的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我明白了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我明白了开展师德师风活动的重要性。
今年的集训不一样于往年，教育局组织了师德集训讲师团来给我们做了精彩的报告，两位教师图文并茂的给我展示了他们在_小学培训时的所见、所闻、所获、所感，虽然我无法身临其境，可是从他们的报告中我还是明白了自我和_小学教师之间的差距，他们的自信、风采是我望尘莫及的，他们的敬业精神更是值得我们学习的。想到那里，我不仅仅得要自问，他们做到的，难道我就不能吗是的，我必须能，只是在教育改革的浪潮中我感觉自我迷失了方向，今日我突然明白了，不要再觉得自我的工作太平凡，也不要抱怨自我的待遇有多差，仅有我们自我的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，进取进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。仅有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须明白爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的职责，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们仅有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到教师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。仅有我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自我生活在地狱。
努力进取。作为传道授业的教师，仅有不断的更新自我的知识，不断提高自身素质，不断的完善自我，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，进取学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。所以，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自我首先做到，坚持严于律己。教师要明白教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一齐，这样才能够发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。
刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。仅有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，进取进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自我的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些教师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范教师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自我的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。
模范教师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今日，教师任重道远。所以，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱欢乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师仅有做到以身立教，才能以自我人格的魅力感染学生学会做人，以自我渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自我能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自我所学奉献给学生，提高自我的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
新时代新航标新师德讲座心得体会2
航母心得体会篇四
第一段：引言（200字）
新航母是一艘集先进技术、复杂任务和强大实力于一体的海上巨无霸，在国家的重大战略、海洋权益保障以及大国风范等方面都具有非常重要的意义。我对这艘航母的了解，除了来自于网络上的信息和媒体报道，还有一次亲身参观的经历。在这里，我想分享一下自己对于新航母的心得体会。
第二段：外观与性能（200字）
首先，我被新航母的外观所震撼。整艘舰艇造型沉稳大气，灰色的机身和白色的甲板相得益彰，令它显得格外沉稳和庄重。在走进舰艇的内部后，我发现其内部布局异常科学、合理，不仅符合航母的战斗需求，而且极大程度地提高了士兵的居住舒适度。此外，新航母在机动性和战斗力上也显得尤为强大，毕竟可以迅速合围和控制海上大片区域，同时还能与陆海空三军联合作战。这一点将极大地增强我国在世界的影响力。
第三段：航母建造对国家的意义（200字）
新航母的建造虽然耗费巨资，但身为国家的守护者和稳定器，却是毋庸置疑的。如今，我国海权的战略需求急需航母来加以支撑和保障。而在以今时代的背景看来，新航母再次展示了我们国家的造舰实力和国际大国形象。而船厂在建造新航母的过程中，也不断地提升技术，提高延续了我国航空器制造的技术水平。
第四段：航母的意义与国人心态（200字）
国家强大的军事实力，能够为国家带来丰富的利益，而这一点每个人都明白。随着新航母体制的建立和制度的健全，对我国安全和维护国家利益方面做出了重要的贡献。不过，有时候人们过于关注新航母，或者走向另一个极端，对其缺乏认识而漠视军事的重要性。在这个背景下，新航母的建造量能与舆论的引导产生人们对军事与威慑的有机结合。
第五段：结论（200字）
综上所述，新航母是具有重大战略和意义的舰艇，在维护国际稳定，保障海洋权益等方面发挥着重要的作用，也是我们实现强军梦的重要里程碑。这艘航母更加标志着我国的工业水平和实力的发展，在未来国家强盛的过程中，也将更具有一种无形的、但形象的优势，即在展现其强大的国防实力和民族自信心，将会使我们信心更快更坚定地前进。
航母心得体会篇五
近年来，苏新航作为中国新一代青年华裔领袖的代表之一，一直以其出色的个人素质和杰出的领导能力受到广泛赞誉。在他的职业发展历程中，苏新航积累了大量珍贵的心得体会，这些经验不仅让他个人得到了成长，也为广大年轻人的职业道路上提供了宝贵的借鉴。以下是本人的深度学习和探索，即基于苏新航心得体会的一些感悟，立意广阔、条理清晰，展现出了中国新一代领袖的风采。
第一部分：自我认知的重要性
苏新航曾说过“认知自己、了解自己、提升自己，是稳步职场升级的必要前提。”这句话用简短的话语概括出了自我认知的重要性，也表明了苏新航在自我认知方面的独到见解。自我认知不仅可以帮助我们更好地了解自己的优势和劣势，还可以激发我们的自我潜能，给自己定位梦想和方向，这对于我们准确把握自己的职业路线和发展计划来说，是非常有意义和必要的。
第二部分：积极主动的工作态度
苏新航是一个充满活力、积极主动的年轻人，他曾说过“工作中，我们应当保持积极乐观的心态，不断地思考这项工作能为我们带来哪些正向的成长、收获和价值。”这句话清晰地表达了他对于积极主动工作态度的重视。因为只有保持积极主动才能适应这个竞争激烈迅猛变化的时代，获得更多的机会和成长。
第三部分：学习经验的积累
在职业生涯中，苏新航一直坚持不断学习，他深知学习是能力的源泉。他认为学习应该积累实践经验，不断总结实际操作，最终形成自己的经验体系。这种深入学习的态度是苏新航取得成功的关键之一，也提醒我们应该从自己的实际工作经验中不断地汲取营养，提升自我职场竞争力。
第四部分：领导力的塑造和发挥
苏新航的成功不仅仅在于他的出色能力和才华，还在于他所具备的出色领导力和团队精神。他始终坚持“让别人转而成为你所靠拢和学习的对象，并将你的能力供给所有需要你的人。”他的这段经历告诉我们，领导力的塑造和发挥是非常重要的，通过建立良好的团队，来实现职场生涯中的远大目标。
第五部分：职场生涯值得的思考
苏新航的职业成功告诉我们在职场生涯中要有比较意识。这不仅仅是与别人的比较，还包括自我评估。健康成长的职业生涯是一个漫长而又复杂的过程。因此，必须有整体性、宏观性的思考并努力推动工作不断提升，才能在职场上取得更大的成就。
总之，苏新航是一个充满活力、富有激情、勇于创新的人，他展示了中国新一代优秀青年的能力，同时，他的职业经验也为我们这群年轻人提供了极具价值和借鉴的意义。今后我们应该在苏新航经验的指引和启发下，更加勇敢地追求自己的梦想，发扬自我，勇往直前，创造自己卓越的人生。
航母心得体会篇六
作为刚毕业不久的新教师，无论在教学上还是对学生的教育上都较缺乏经验，因此，我觉得以爱来教育学生更是与学生进行思想交流的最好途径。教师如何倾注对孩子的爱，如何让孩子感受到你对他的爱呢?回首自己将近一个学年以来的教学教育工作，我觉得大概可以从以下几方面着手：
一、以理解、尊重为基础，以爱心为出发点
理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展，学生德育素质的提高，必须遵守一切从实际出发这一原则。尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等待人。中学生的人格尤为重要，作为一个老师即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应。一味的训斥，只能促成学生逆反心理的产生，更不能用挖苦、讽刺伤学生的心。其次老师要从爱心出发，爱心是教育的前提，老师要关心爱护班级的每一个学生，使学生感受到老师的批评教育，是预防生铁炼不成钢，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，学生也能更加爱戴老师，有利加深师生的感情，以使充分发挥情感教育作用。
二、耐心说理，稳住学生情绪
对学生的教育工作说到底是一个爱的工作。但仅仅停留在爱上是不够的，爱要在心理上与学生相容，这就要求教师要有高尚的道德修养，这种修养是师德的“调节器”和“控制阀”，是教师必备的心理品质，教师与学生的关系从本质上是成年人与未成年人的关系，对未成年人要允许其犯错误，教师要循循善诱，不能操之过急，对学生说理，要有耐心，有充足的理由。
三、爱要做到心理相容，善于发现学生的长处
教师要把学生看作一个有思考能力的人，有发展潜力的人，而不是老师施爱的被动对象。当老师把学生当成教育的主体用赞赏的眼光去看他们时，就会发现他们有可爱之处，你不会不去爱他们。在有的教师眼里，对后进生常常是不屑一顾的，然而，后进生的坚强毅力和承受能力是常人所没有的。他们明知听不懂教师讲课的内容，却天天要坚持听;他们面对考试，明知要失败，但是屡败屡考。如果教师对他们给予深深的理解，就会发现他们值得你爱，你才会发自内心地去爱他们。
四、提出期望，增强学生的自我意识
每个学生都有自己最崇拜的人，都有自己的远大理想。教师在了解他们的理想之后，向他们提出要求，让学生生活在实现目标的期望状态之中。
五、宽严相济，在表扬中有批评，在批评中有表扬
“爱”并不能溺爱，更不能纵容和放弃，而是把对学生的温情和严格相结合。要“严中有爱”，“爱中见严”。不因为优生就“爱中无严”，也不因为差生就“严中无爱”。对于差生要“严中有爱，严之有序”，不急于求成。要尊重学生，才能启发学生尊重他人，尊重自己。教师平易近人，和学生打成一片，以诚相待，方可使学生感到老师亲切可敬，就能主动接近老师。同时对于学生所发犯的缺点和错误及时加以指正，决不姑息。如果教师一味面慈心软，对学生疏于管理，致使学生纪律松散，无所顾忌，这是软弱无能的表现。其实，宽容是另一种意义上的严格。宽容应该因人而异，因事而别。作为教师，我们在拥有宽容的同时也应该做到：原则问题不让步，是非面前不糊涂。
总之，做为教师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体现出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。
新时代新航标新师德讲座心得体会5
航母心得体会篇七
常言道：“教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”作为人民教师，我们应该立足本职，以身作则，脚踏实地搞好自己的教育教学工作，时刻严格要求自己，正确对待个人得失，淡泊名利，勤勤恳恳，爱岗敬业，努力做好各项工作，让自己成为一名让学生信服、让家长放心的好教师。自认为从教十多年以来，高尚的师德和良好的师风是做好教育教学工作的根本保证。
首先，爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。教师的职业有苦有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。作为教师，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。在本职岗位上，我始终遵循教育规律，坚持教学原则，本“为了一切学生，为了学生的一切”的育人宗旨做好自己的教育教学工作，我为自己定下了明确的工作原则和奋斗目标，并努力去为之不懈追求。在教育教学管理上我注重强调“以学生的发展为本”的原则，我坚信“以爱才能唤起爱”，不断激励自己爱岗敬业，热爱学生，严谨治学。
其次，热爱学生、教书育人是师德的核心。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不求回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。
最后，以身作则、为人师表是师德的人格力量。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
总之，师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。我坚决做到诚信立教，淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，努力成为一名学生满意，家长放心的人民教师。
新时代新航标新师德讲座心得体会4
航母心得体会篇八
苏新航是当下中国公认的人气演说家，深受广大人民喜爱和追捧。他不仅口才了得，丰富的知识储备、思维敏锐、丰富的生活经验以及活泼幽默的语言风格也使他在演讲领域获得了非常出色的成就。在他的身上我们可以看到一个成功的演讲者到底应该具备哪些素质，今天我就来聊一聊我对苏新航演讲的心得体会。
第二段：思想深度
苏新航的演讲不仅仅是简单的口胡，他在肆意言论的同时，总能准确把握自己和观众的关系，使得观众不仅听懂自己的话，而且能够自然而然地认同事件的逻辑和理念。他的演讲还有一个特点就是语言方式多样，除了扯哄、讽刺、神话之外，他还经常采用逻辑证明的方式为观众辅导、调整思路，引导他们深入探讨事件。正是由于思想深度超出了观众的常规范围，造成了一种某种程度上的觉醒，甚至刺激了某些人不断思索、进一步深入研究事件。
第三段：行得通的创新方式
苏新航是非常善于创新的一个人，他说话前常常不作通稿，以丰富多彩的词汇动辄开口即来，每一句都似乎经过了深入思考从而让他的讲话显得更富有感染力和说服力。在他看来，演讲不单单是在重复别人的话，而应该是实现一个不艰深难懂的道理的陈述，或用普通民众自己的语言讲出来，不争取高大上，却能化繁为简地表达，让听众深入领会信息。可以说，他的新思想对演讲界有着深远的影响，他所倡导的，对演讲员来说已经变成反方位的启示，是成功演讲的要义。
第四段：人文关怀
苏新航在演讲中总是带有人文关怀的元素，他往往能够在关于成功和失败、生与死等方面为听众提供一个更深入的理解，对于某些难以表达的情感，他还会通过幽默的方式调整自己和观众的心态，同时也达到了深度的共情与情感交流。他将一个全球性的话题和自己的个人观点相结合，将看似艰深的话题变得浅显易懂，为观众提供了一个以人为本的观念，这种观念通过他的演讲获得了更深度的传递。
第五段：个人意见与展望
在我看来，苏新航的演讲已经成为了中国演讲者的标杆，他完美的结合了艺术和学问的范畴，让观众在感性与理性上获得了双重的提升，从某种程度上来说，他的观念不限于领域的局限性，而是处于一种普遍性的适用范畴，在未来的5至10年里，演讲者们应该更加密切地关注他的思想和模式，学习、贯彻这种精神，并将其推广到更广阔的基础之上，这样，我们相信，他定会得到实践的成功的。